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统编版历史《殖民地人民的反抗斗争》课件推荐1

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《殖民地人民的反抗斗争》PPT课件

《殖民地人民的反抗斗争》PPT课件

重点聚焦
3.（2023·福建福州三模）玻利瓦尔对战友说：“我们不仅要解放 委内瑞拉，还要解放新格兰纳达（现在的哥伦比亚）、厄瓜多尔、 秘鲁等被西班牙人奴役几百年的地区。”印度章西女王立下誓言： “我将全力以赴，击溃英军！”这些历史场景反映的共同主题是 （） D A．资本主义制度初步确立 B．西方殖民侵略不断加深 C．国际工人运动蓬勃发展 D．殖民地民族解放斗争高涨
重点聚焦
2.右图反映的史实( )C A．体现了英国海外殖民扩张的开始 B．标志着英国海上霸主地位的确立 C．激起了印度人民前赴后继的抗争 D．推动了国际共产主义运动的发展 英国殖民者在印度作威作福
【解析】根据图片所给提示信息可知，英国殖民者在印度的作威作福激起了 印度人民前赴后继的抗争，故C项正确；英国对印度的侵占不是海外殖民扩 张的开始，故A项说法错误；打败西班牙的无敌舰队标志着英国海上霸主地 位的确立，故B项错误；印度人民反抗英国的殖民侵略属于民族解放抗争， 不是共产主义运动，故D项错误。故选C项。
B．是一场资产阶级性质的革命
C．以反对英国的殖民统治为目标
D．消除了印度国内的阶级矛盾
分层训练
8.发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时
间长，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是（ A）
A．拉丁美洲独立运动
B．第一次亚非会议
C．美国内战
D．印度民族大起义
9.“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦
分层训练
2.19世纪初，一群西班牙人带着他们的家属移民到西班牙美洲殖 民地，但有一个地区他们没有权力去，这个地区是( C) A．哥伦比亚 B．秘鲁 C．巴西 D．阿根廷 3.如果给玻利瓦尔画一幅肖像画，画像背景可以选择的历史情景 是( B) A．他率领印度起义军抗击英军 B．他率领起义军打击西班牙军队 C．他颁布《独立宣言》 D．他率领军队远征俄罗斯失利

《殖民地人民的反抗斗争》PPT课件

《殖民地人民的反抗斗争》PPT课件

16-18世纪西班牙掠去了约
250万公斤的黄金和1亿公斤的白
银。葡萄牙从巴西运走至少有价
值6亿美元的黄金和3亿美元的金
印第安人在矿山中劳动
刚石。
殖民时期，被埋葬在矿井下的
印第安人达到800万；黑奴的境遇
比印第安人还惨，过度劳累的折
磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，
到巴西后平均寿命不过七年。
一、拉丁美洲独立运 动1、原因 ② 土生白人对殖民统治的不满
（3）根据材料三指出新航路开辟以后欧洲早期的殖民扩张 有哪些罪恶的方式？
巩固练习
（4）说出材料四中两位人 物领导的民族独立斗争的 名称。他们的斗争与材料 一所反映的历史事件有无 内在的联系，请说明理由。
材料一：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放 手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。 1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。
材料二：为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局 要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工 成布匹再返销印度。 1818—1836年英国输入印度的棉纱增 长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。
巩固练习
1. 19世纪，拉丁美洲民族解放运动蓬勃发展。 其中被誉为南美“解放者”的是（ ） ①圣马丁；②章西女王；③卡德纳斯；④玻利 瓦尔；⑤卡斯特罗；⑥扎格鲁尔
A.①② B.①③ C.①④ D.⑤⑥
巩固练习
2. 某历史兴趣小组探究“19世纪中期亚洲民族 解放运动的过程”，应该选用的资料是（ ） ①图片《章西女王》 ②图片《玻利瓦尔》 ③地图《印度民族大起义形势图》 ④地图《拉丁美洲独立运动形势图》 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
——摘自哥伦布日记

第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(16张PPT)(2024年)

第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(16张PPT)(2024年)

一、背景
、 1、拉丁美洲的地理位置
？？？
新航路开辟
拉丁美洲是指今天美国以
南的所有美洲地区。这一
地区从16世纪初开始成为
西班牙和葡萄牙的殖民地，
以西班牙语和葡萄牙语为 主要语言，而这两种语言
拉
都属拉丁语系，因此，这
丁
一地区又被称为“拉丁美 洲”。
美
洲
葡萄牙
一、背景
2、殖、民统治
材料一：黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一
个新发现的海岸时所要的第一件东西。
——恩格斯
材料二：有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠杀好几百万。大 规模屠杀很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹，这种现象接着在其他地区也出现了。
材料三：在整个殖民时期，被埋葬在矿井下的印第安人达到800万；黑奴的境遇比印第 安人还惨，过度劳累的折磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，到巴西后平均寿命不过7年。
根本原因：英国 残酷的殖民统治 激化了印度社会 的矛盾
【问题思考】阅读教材P4，英国如何加强对印度的经济掠夺和政治压 迫？伤害了哪些人的利益？
大量倾销机器产的棉纺织品，印度手工 农民、手工业者
棉纺织业遭到沉重打击，并使其破产
民
族
以各种借口兼并印度王公的领地
封建王公
大
起
取消印度土兵较优厚的待遇， 并且不尊重他们的宗教信仰
统编版九年级历史下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
拉丁美洲 印度
学习目标：概述玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹；知道印度民族大起 义爆发的原因，理清章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹；理解殖民 地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。

第1课 殖民地人民的反抗斗争课件 (共19张PPT)

第1课 殖民地人民的反抗斗争课件 (共19张PPT)

史实4：玻利瓦尔当选总统后，他继续领导南美州的独立运动
南部 地区
史实5：圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
评价 由于功勋卓著，圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”
单击此处编辑海母地版180标4 题样式
拉美独立运动取得胜利的原因？
• 单击此处编辑母版文本样式
中美省1• 82第1二级
• 第三级
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
第1课 • 第二级 • 第三级
殖民地人民的反抗斗争
• 第四级
• 第五级
单击此处编辑母版标题一样、式拉丁美洲独立运动
1、拉丁美洲的地理概念：
• 单击此处编辑母版文本样式 美国以南的美洲地区。
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
2、拉美独立运动的原因： 西葡的殖民压迫引发拉美
的直属殖民地
经过：1857-1859年， 印度爆发了以“土兵” 为主力、封建王公为 领导、各阶层共同参 加的全民族大起义。
单击此处编辑母版标题样印式度民族大起义的
特点:
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
①有三个起义中心， 密拉特、德里、章西， ②他们各成体系，没
1.从材料一到材料二，英国对印度的剥削方式发生
了什么变化？ 直接掠夺财富
掠夺原料，倾销商品
2.为什么会发生这种变化？ 英国完成了工业革命
3.对印度社会有什么样的影响？ 印度社会民不聊生
单击以下此材处料说编明辑英母国对版印标度题哪个样方式面的掠夺？
英国殖民者对印度的经济掠夺
材• 料单一击此:据处统编计辑：母版18文1本4~样1式835年,印度输入英国的棉布从125万 匹跌•到第3•二0级第多三万级 匹;而同一时期英国输入印度的棉纱由不足100 万匹增加到•了第5四1级00万匹以上……往日工业发达和人口稠密的 城市,如号称“印• 第度五级的曼彻斯特”的达卡城，遭到了毁灭性打 击，1824—1837年人口从15万减至3万。

《殖民地人民的反抗斗争》PPT课件(完美版)

《殖民地人民的反抗斗争》PPT课件(完美版)

拉丁美洲独立运动 印度民族大起义
19世纪初
19世纪中
残酷的殖民统治和经济掠夺
领导者 玻利瓦尔 圣马丁 章西女王
结果
胜利
失败
运动 性质
反抗殖民统治的民族解放运动
意义
赶走了西、葡殖民者 ，出现了一系列新兴 独立国家，基本形成 今天拉美的国家格局
打击了英国殖民统治 者，反映了印度民族 意识的觉醒
总结
殖民地人 民的反抗 斗争
英国对印度的殖民统治和野蛮掠夺，特别是随着 工业革命的开展，英国对印度的政治统治和经济 剥削进一步加深了。
拉丁美洲独立运动
印度民族大起义
背景
经过及代 表人物 结果
背景
经过及代 表人物 结果
影响
练习
1、拉丁美洲是指美国以南的美洲地区。“拉丁美洲”
名称的由来是因为这一地区大部分国家采用拉丁语
作为国语，这一历史状况是哪两个国家的殖民扩张
造成的（ B ）
①英国②法国③西班牙④葡萄牙
A.①②
B.③④ C.①③ D.②④
探究未知三
关于资本主义的殖民掠夺与扩张，有人认为阻碍了世 界上落后国家和地区的发展，也有人认为促进了它们 的发展。你怎样看待这一问题？为什么？
1、殖民统治造成了当地人民的贫穷落后，阻碍了 落后国家和地区的发展进程； 2、也带来了先进的生产方式和管理制度，在一定 程度上促进了当地的发展；
比一比
时间 原因
探究未知一
印度民族大起义的原因？
（1）英国殖民者的残酷的经济掠夺和政治压迫 （根本原因）； （2）英国对印度土兵的民族压迫、宗教歧视（导 火线：猪油牛脂事件<密拉特事件>）（直接原因）。
探究未知二 印度民族大起义为什么会失败？

殖民地人民的反抗斗争课件1

殖民地人民的反抗斗争课件1

•
讲授新课：
•
一、自由和自 治 的城 市
•
1、城市的兴 起
•
自主学习：阅 读 课文 P 4 2第 一 段 和 P4 3 第 一段 ， 找 出 西 欧城 市 重 新 兴 起的 时 间 、 原 因、 地 点 ， 并 归纳 其 根 本 原 因。 （ 时 间 2分 钟 ， 学 生 展示 自 学 成 果 ）
•
4 章西女王
四、练习
1. 他在1816年以后的十年间，率领起义军英勇作战，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在
南美洲的殖民地。这里的“他”解放的国家有(
)
①委内瑞拉 ②智利 ③厄瓜多尔 ④哥伦比亚
B
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2. 古印度是人类历史上古文明的发祥地，是四大文明古国之一，印度人民创造了灿烂辉煌的成就。新航路开辟以后，
①时间：从10 世 纪 起 ；
•
②兴起原因： 农 业技 术 提 高 ， 农业 剩 余 产 品 增加 ， 商 业 贸 易发 展 ， 人 口 增长
•
③根本原因： 生 产力 的 发 展
•
④兴起地点： 在 封建 主 和 教 会 的领 地 上
•
观察地图，说 说 当时 的 著 名 城 市有 哪 些 ？
•
⑤著名城市： 英 格兰 — — 伦 敦 、法 兰 西 — — 巴黎 、 意 大 利 —— 威 尼 斯
①英国殖民者的残酷镇压。②掌握起义领导权的封建王公叛变投降， 是印度民族大起义失败的主要原因。③起义有三个中心，缺乏统一领 导。④起义军在军事上采取单纯防御战略，使敌人掌握了主动。
影响
印度民族大起义沉重打击了英国殖民统治者，反映了印度民族意识的觉醒。 这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

部编九年级历史上册第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(20张PPT)

部编九年级历史上册第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(20张PPT)

D．拿破仑
第1课 殖民地人民的反抗斗争
4.民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中 的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将,有关他们 的说法符合史实的是（ ）
D
图一
图二
图三
①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治
②三者都领导人民完成了民族独立和解放
③都属于亚非拉美的民族独立运动
④图三中的人物被誉为“南美的解放者”
出现哥伦比亚、厄瓜多尔、委内瑞拉
玻利维亚
乌拉圭1825
等 17 个独立国家，基本上形成今天
拉5、丁美性洲各质国：的政一治布场局民。 族解放战争 智利1818 阿根廷 巴拉圭
——吴于廑、齐世荣《世界史﹒近代史》
二、印度民族大起义
第1课 殖民地人民的反抗斗争
时间
拉丁美洲独立运动
18世纪末19世纪初
印度民族大起义
的导火线。
二、印度民族大起义
第1课 殖民地人民的反抗斗争
时间
根本原因
领导者 主力 结果 性质
拉丁美洲独立运动
18世纪末19世纪初
西班牙葡萄牙残酷的殖民统 治和经济掠夺
玻利瓦尔、圣马丁 印第安人、黑人、混血种人
胜利
民族解放运动
印度民族大起义
19世纪中期（1857-1859年）
英国残酷的政治压迫和经济 掠夺
强迫 劳动
一、拉丁美洲独立运动
第1课 殖民地人民的反抗斗争
1、原因：
材料二：土生的西班牙人通常就被排斥于殖 民地的任何重要职位之外……在受过教育并 且常是贵族出身的富有的美洲人方面，对他
们自身的被排斥大为愤恨。 ——艾﹒巴﹒托马斯《拉 丁美洲史》
(2)土生白人与西班牙、葡萄 牙白人殖民者之间的矛盾日 益尖锐；

人教部编版九年级历史殖民地人民的反抗斗争PPT优秀课件

人教部编版九年级历史殖民地人民的反抗斗争PPT优秀课件
印度民族大起义和拉丁美洲独立运动比较
章西女王和少数人突围，转战外地，最后单枪匹马勇战敌军，不幸中刀牺牲。
是 东印度公司 ，18世纪代表性的殖民头目是克莱武 。 1807年回到加拉加斯后，进行反对西班牙殖民统治的斗争，后被誉为“解放者”。
“哪里有压迫，哪里就有反抗。”面对残暴 的殖民统治,印度掀起了反英民族大起义。在拉 丁美洲，为反抗葡萄牙、西班牙的殖民压迫和 统治，人民也掀起了独立斗争的风暴。
印度民族大起义和拉丁美洲独立运动比较
玻利瓦尔
B.
运回欧洲。 英国资产阶级革命后
（1）印度民族大起义沉重打击英国殖民者，反映印度民族意识的觉醒。
3、印度民族大起义中的杰出女英雄是
3.英国在 18世纪后半期 （时间），成为最大的殖民 内因——殖民统治与掠夺
据估计在西班牙人入侵后十二年，墨西哥的印第安人被屠杀了好几百万。
6、主力： 土兵
章西女王——克拉什米·巴依
1857年6月成为章西起义的 领袖，1858年3月，英军围攻章 西城。女王已经做好应战准备。 她训练了一支强兵，亲自巡视 城堡，检查武器，实行坚壁清 野，几次打退英军。但由于缺 少外援，英军突入城里。起义 军拼死搏斗，场面悲壮。章西 女王和少数人突围，转战外地， 最后单枪匹马勇战敌军，不幸 中刀牺牲。这时她刚23岁。
7、结果：失败 8、意义：
（1）印度民族大起义沉重打击英国殖民 者，反映印度民族意识的觉醒。
（2）是19世纪中期亚洲民族解放运动 的一个重要组成部分。
印度民族大起义和拉丁美洲独立运动比较
“解放者”
——玻利瓦尔
玻利瓦尔
B.
内因——殖民统治与掠夺
中外反动势力的联合绞杀
伊丽莎白
D.
1814年组织训练一支骁勇善战的“安第斯军”，于1818年解放了智利。

人教部编版九年级历史下册第1课-殖民地人民的反抗斗争课件(共17张PPT)

人教部编版九年级历史下册第1课-殖民地人民的反抗斗争课件(共17张PPT)

19世纪初
19世纪中（1857-1859）
原因 领导者 结果
残酷的殖民统治和经济掠夺
玻利瓦尔 圣马丁
章西女王（封建王公）
胜利
失败
性质 反抗殖民统治的民族解放运动
意义
赶走了西、葡殖民者， 出现了一系列新兴独立 国家，基本形成今天拉 美的国家格局
打击了英国殖民统治者，反 映了印度民族意识的觉醒
3 、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 19 、只要拥有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。 11 、要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。 5 、十年前你是谁，一年前你是谁，甚至昨天你是谁，都不重要。重要的是，今天你是谁? 10 、有的时候，几个馒头就可以过好长时间;有的时候，一堆金条反而会把日子过的乱七八糟。 18 、人生如烟花，不可能永远悬挂天际;只要曾经绚烂过，便不枉此生。 11 、有时候输了起点，但至少我们还有拐点，所以，无论如何，都不要放弃，相信自己，你可以。 11 、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点。 8 、无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。 19 、你哭了，眼泪是你自己的。你痛了，没有人能体会到。 16 、不敢把所有情绪都告诉你，因为所有情绪都与你有关，说出来就像是在对你表白。
)
A．印第安人在拉丁美洲创造了灿烂的文化
B．拉丁美洲盛产黄金、白银
4. 拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是：
பைடு நூலகம்
C．欧洲殖民者在拉丁美洲的疯狂掠夺和残酷剥削
A. 英国和法国
B. 英国和美国
D．英国殖民者在拉丁美洲实行土地占有制

第1课-殖民地人民的反抗斗争(共44张)PPT课件

第1课-殖民地人民的反抗斗争(共44张)PPT课件

800多万
印第安人、黑人奴隶 佃农、种植园 和矿场奴隶
西属拉美殖民地社会阶层示意图
.
10
处于最上层的是西班牙白人官吏，其次是土生白人， 混血人种集团构成了殖民地小资产阶级的基本核心， 是反对殖民统治的一支骨干力量。印第安人和黑人处 于社会最底层，最受歧视和压迫，成为日后革命军队 的主力。
哪里有压迫，哪里就有反抗，这种经济、 政治的双重压迫，必然. 会激起人们的反抗11 。
2.为什么会发生这种变化？
英国完成了工业革命
3.对印度社会有什么样的影响？
印度社会民不聊生
.
23
总结：印度民族大起义爆发背景
（1）19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。 （2）英国完成了工业革命，进一步加强了对印
度的经济掠夺和政治压迫。 （3）印度人民的反抗情绪日益高涨。
.
24
1.印度发达的手工棉纺织工业因英国大量进 口棉花与倾销机器生产的棉纺织产品，使印 度棉纺织工业遭到沉重打击、许多手工业者 因此破产
玻利瓦尔和章西女王两位历史 人物有什么共同点？
①都在国家民族遭到殖民压迫时，挺身 而出，领导反抗殖民统治的斗争。
②斗争中，表现出爱国主义精神，为正 义献身，英勇作战，意志坚强，不屈不 挠，都受到了人民的尊敬和怀念。
.
35
拉美独立运动和印度民族大 起义有什么共同点？
背景相同：残酷的殖民统治和经济掠夺
久，圣马丁将军队指挥权交给玻
利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度过
了余生。 1878年，阿根廷、智利、秘
鲁三国在圣马丁诞生100周年时，
共尊他为“祖国之父”。
.
18
拉美独立运动的意义
彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖 民统治，出现新兴独立国家，鼓 舞了世界殖民地人民的斗争.

《殖民地人民的反抗斗争》PPT优秀课件

《殖民地人民的反抗斗争》PPT优秀课件

8.他发誓说“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以 前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”他 领导的运动是 A.拉丁美洲独立运动 B.印度民族大起义 C.第一次世界大战 D.美国独立战争
A
玻利瓦尔 (1783—1830）
玻利瓦尔是19世纪 解放南美大陆的英 雄人物，是美洲独 立战争先驱，
他被称为"美洲解放 者"、"委内瑞拉国 父",
圣马丁
阿根廷国父圣马丁
秘鲁利马-圣 马丁广场
二、印度民族起义（1857—1859） 1.背景原因：
19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。英国完成了工业革 命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，激起了印 度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨
A.①②③④ B.①④ C.③④ D.①②④
5.随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民 活动，激起了亚非拉殖民地人民的普遍抗争。19世纪，在 拉美和印度，相继爆发了反抗斗争，其中，拉美北部地区 独立运动的领导人是 A.章西女王 B.玻利瓦尔 C.圣马丁 D.甘地
B
6.下列属于章西女王、玻利瓦尔两位历史人物事迹的共同
3、性质： 一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
4.时间： 19世纪初。 5.范围： 起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。 6.领导人： 玻利瓦尔和圣马丁。
7.概况：
1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪 的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、 委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。在南美洲南部 地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和 玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。为纪念玻利瓦尔，一个 新成立的国家被命名为“玻利维亚”。

第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件 (共47张PPT)

第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件 (共47张PPT)
材料二：独立战争的胜利和美利坚合众国的诞生，是北美大陆第一次民族解放运动和资产阶级革命的辉煌成果，它对欧洲和拉丁美洲有着极大的影响。材料三：1791年8月在法国大革命的影响下海地人民举行起义，而法国正在革命期间无力进行干预。1807年拿破仑军队侵入葡萄牙，1810年，由于西班牙被拿破仑占领，拉丁美洲人民便利用时机掀起了独立战争。
1600年成立
沿海据点-内地扩张-掠夺财富
1670年获权组建军队（土军）
1757-1815从印度掠 夺财富达10亿英镑
（1600—1858年）
伊丽莎白一世
英国东印度公司由一个商业组织变成了殖民统治机构
伦敦总部大楼
19世纪初期，英国东印度公司已经统治了印度的大部分地区。1857年印度民族大起义爆发后，英国政府取消了其对印度的统治权，由英国政府直接统治。1858年英国东印度公司被撤销。
美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民
法国大革命的爆发，西葡的衰落
3).美国独立战争和法国大革命的影响
结合以上材料和课文内容可以看出，拉丁美洲人民为什么要争取独立？
A、残酷的殖民统治和经济掠夺（根本）
C、美国独立战争和法国大革命的影响
B、土生白人对殖民统治的不满
起义的背景
印度民族大起义
英国东印度公司
反抗殖民统治，争取民族独立
北部地区：玻利瓦尔南部地区：圣马丁
反抗殖民统治、民族解放运动
北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。
结果:
（1）玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统。（2）圣马丁领导阿根廷、智利、秘鲁独立。
南美的“解放者”
阶段小结
思考：拉丁美洲的独立运动有何意义？
(2)拉美基本独立，形成了今天的国家格局，为社会经济发展奠定了基础。

第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(18张PPT).ppt

第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(18张PPT).ppt

美洲各国的联盟。为纪念他的功绩，现在的玻利维
亚共和国就是以他的名字命名的。
◎玻利瓦尔（1783—1830）
圣马丁是拉丁美洲独立运动的重要领导人。他曾在马德里求学，参加过西 班牙抗击法国拿破仑军队的战争。后来，圣马丁回到拉丁美洲参加革命，立下 赫赫战功，得到人们的支持。1817年，圣马丁率军向智利挺进，击溃西班牙殖 民军队。1818年，智利宣布独立。在稳定智利局势后，圣马丁准备远征秘鲁。 1820年，圣马丁率领远征军从海上进攻秘鲁，围困秘鲁首府利马。1822年，圣 马丁与玻利瓦尔在瓜亚基尔会晤。据说，他们一起讨论了解放秘鲁的方案和拉 丁美洲独立后实行何种政治制度等问题。然而，由于二人意见不一，圣马丁的 瓜亚基尔之行一无所获。不久，圣马丁离开秘鲁，后前往欧洲，隐居法国，直 到逝世。1878年，阿根廷政府将圣马丁的遗骸迁回国，安葬在布宜诺斯艾利斯 大教堂的荣誉墓穴中，以此表示阿根廷人民对圣马丁的尊敬和怀念。
殖民地人民的反抗斗争
◎独立后的拉丁美洲
拉丁美洲有一个国家叫玻利维亚。这 个国家的名字和拉丁美洲历史上的一位伟 大人物有关，他的名字叫玻利瓦尔。
玻利瓦尔是一位什么样的人物？他为 什么会受到人们的尊敬和怀念？在他生活 的时代，拉丁美洲发生了什么大事？
一、拉丁美洲独立运动
（一）背景
拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区大约从16世纪 初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，当地居民以西班牙语和葡萄牙语 为主要语言，这两种语言都属拉丁语族，因此，这一地区又被称为“拉 丁美洲”。18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙 和葡萄牙的殖民统治之下。
成为章西王后。1853年，章西王公去世，没有留下儿子。
巴伊以章西女王的身份，开始执政。当时，英国殖民者以

《殖民地人民的反抗斗争》PPT精品课件

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拉丁美洲独立运动中，拉美人民团结一致，联 合作战。② 印度民族大起义的过程中，没有形成统一 的领导，被英军各个击破；领导起义的封建王公立 场不坚定③。
材料一：在整个殖 民时期，被埋葬在矿井 下的印第安人达到几百 万；黑奴的境遇比印第 安人还惨，过度劳累的 折磨下，黑奴的存活率 仅为4.5%，到巴西后平 均寿命不过七年。
材料二：16-18世纪 西班牙掠去了约250万公 斤的黄金和1亿公斤的白 银。葡萄牙从巴西运走 至少有价值6亿美元的黄 金和3亿美元的金刚石。
而在此之前，达·伽马也曾向葡萄牙国王写了一 封关于“印度半岛”的报告，向葡萄牙国王汇报了印 度的情况，并将印度的香料、宝石、食糖源源不断地 带回欧洲。
他们两个人到达的是同一个地方吗？ 他们的到来，给这些地区带来了怎样的影响？ 面对突然到来的欧洲殖民者，当地的人民又会作出怎样的回应？
A B
材料一： 当我发现印度群岛时，我曾说这些岛屿是全世界最富有的贵族领地；我曾谈到过有关进
材料一： 这个波澜壮阔的独立运动是资产阶级世界革命的一部分，它沉重地
打击了西班牙和葡萄牙的腐朽封建势力，同西欧和北美资产阶级革命运 动相配合，加速了欧洲封建主义的崩溃。
——《世界史·近代史编》 材料二：
在打碎了殖民枷锁后，拉丁美洲各国取得了和世界其他国家平等往 来的权利。
——选自《深刻影响人类社会的重大战争》
英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺 织品。印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者破产。
英国殖民者兼并印度王公的领地，规定王公死后若无直系后嗣，其领地就 归英国所有
英国殖民者取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰
这种悲惨的境况，在商 业史上是无与伦比的。棉纺 织工人的白骨使印度平原都 白成一片了。

第1课 殖民地人民的反抗斗争课件共23张PPT

第1课 殖民地人民的反抗斗争课件共23张PPT

涂油子弹事件
英国完成了工业革命
英国在 印度的
•
掠夺原料，倾销商品
棉花、棉纺织品
殖民动英时活军要••发用兼取重给牙并消他印对们咬土度的印兵开王度宗的。公土 教子土领兵 信弹兵地仰的较用都优涂信厚有仰待印牛遇，度油不教或尊或猪伊油斯的土为兰纸兵殖教包：民英统，装国治，印雇服佣务使度当地用教人当兵，
徒敬牛，伊斯兰教徒禁忌猪肉。英军的行为严重伤害了
历史解释
一、拉丁美洲独立运动
3.拉丁美洲独立运动过程
时间： 18世纪末—19世纪初
领导阶级：
30多万
土生白人 主力： 印第安人 欧洲白人 掌握军事、经济、 黑人 混血种人
宗教大权
300多万
地主、中下级官 土生白人 吏、医生、律师
运动的领导阶级
500多万
混血人种
800多万 印第安人和黑人奴隶
手工业者、小贩、 牧民
4、影响
材料二：
材料一：1859年后，英国决定把 19世纪中期亚洲民族解放运动
印度作为大英帝国的一个行政单
位来管理，这对印度统一发挥了
重大作用。英国唤醒了印度作为
遭受外国统治的单一实体的意识，
激起了人们的信念。他们相信，
要想打败外来统治，就必须团结
为一个国家。
②这次起义是19世纪中期亚洲
——亨利·基辛格《世界秩序》 民族解放运动的一个重要组成
佃农、种植园和矿运动的主力
场奴隶
玻利瓦尔
圣马丁
时空观念 4、过程：
玻利瓦尔
在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁
以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将 不会平静。
委内瑞拉
“玻利维亚”以玻 利瓦尔名字命名
哥伦比亚

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4. 他1783年出生在委内瑞拉的贵族家庭，成长期间，法国启蒙运动的思想和理想深深
地影响着他。他非常钦佩拿破仑的才能和勋业。他后来成长为南美的“解放者”。人们
C 这样赞美他是因为（ ） A.开辟了新航路
B.领导北美13块殖民地独立
C.解放了西班牙在拉丁美洲的殖民地 D.颁布了民法典
5. 19世纪初，印度是英国统治下的半殖民地半封建国家。殖殖民民统地治下人的民印的度反，抗手斗工争
意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。
影响①：印度民族大起义沉重打击了英国 殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
——亨利·基辛格《世界秩序》
影响②：这次起义也是19世纪中期亚洲 民族解放运动的一个重要组成部分。
知识总结
时间
斗争对象 原因 领导者 结果 性质 意义
殖民地人民的反抗斗争
支持者：印第安人、黑人、混血种人 反殖民措施：宣布解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。充分调动了底 层人民的战斗积极性。
一、拉丁美洲独立运动——过程
殖民地人民的反抗斗争
委内瑞拉 1819年 ，成立“大哥伦比
哥伦比亚 亚共和国”，当选总统。
厄瓜多尔 玻利维亚
秘鲁 智利
拉美基 本独立！
阿根廷
南美的 “解放者”！
拉丁美洲独立运动 18世纪末19世纪初
印度民族大起义 19世纪中期（1857-1859）
西班牙、葡萄牙
英国
残酷的殖民统治和经济掠夺
原因和
玻利瓦尔 圣马丁
章西女王（封建王公）性质相
胜利
失败
同
反抗殖民统治的民族解放运动
对拉丁美洲： 对殖民地：
打击了英国殖民者，反映 了印度民族意识的觉醒。这次 起义也是19世纪中期亚洲民族 解放运动的一个重要组成部分 。

部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争 (课件)

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材料：①为了发展本国的棉纺织业，英国从印度进口大量棉花，并向印度倾
销机器生产的棉纺织品。印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者
因此破产。
英国倾销棉纺织品
②英国殖民者还以种种借口兼并印度王公的领地，规定王公死后若无直系后
嗣，其领地就归英国所有。借口兼并印度王公的领地
③英国殖民者取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信
仰。取消印度土兵较优厚待遇 不尊重印度土兵— 的—宗摘教自信统仰编版九下教材P4
二、印度民族大起义
2、概况
活动二：阅读教材P4第3段，理清印度民族大起义的概况。
（1）导火线：“涂油子弹事件” （2）时 间： 1857年 （3）领导人： 章西女王 （4）过 程：
土兵反抗→ 农民、手工业者、封建王公参加 → 夺取德里 → 德里失陷 → 英进攻章西 → 壮烈牺牲
言，这两种语言都属拉丁语族，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。
一、拉丁美洲的独立运动
1、背景：
学习任务二：阅读材料，分析拉丁美洲独立运动爆发的背景。
（1）拉丁美洲处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下，西班牙和葡 萄牙对拉美进行残酷的殖民统治和经济掠夺。
材料一：庄园地主还利用借债，采用以工抵债的手段，迫使破产的印第安 人去当雇工， 其中不少沦为债务奴隶……强迫印第安人每年要送一定数 量的成年男子去矿场工作。繁重的劳动，饥饿和虐待，很少有人能活着返 回……在 16 到 18 世纪中，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万 公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在 18 世纪就从巴西掠夺了价值10 亿美元的黄金和金刚石。
解放了哥伦比亚 委内瑞拉南厄美瓜的多尔
成立了大哥伦比亚共“和解国放者”
领导了阿根廷 智利 秘鲁的独立运动

殖民地人民的反抗斗争ppt课件

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时间
事件
1810年
委内瑞拉加拉加斯人民起义,推翻殖民总督的统治。8个月 后,委内瑞拉第一共和国诞生
1812年
殖民者反扑,第一共和国被推翻。玻利瓦尔总结经验教训, 准备再次起义
1813年
玻利瓦尔率军光复加拉加斯,第二共和国成立。共和国授予 玻利瓦尔“解放者”称号
1814年
第二共和国又被敌人淹没在血泊中
[冲天怒火·民族抗争] 材料三
(3)哪里有压迫,哪里就有反抗。结合图片中人物的主要事迹,分析他们 身上体现了什么精神。 答案:图一:玻利瓦尔领导了拉美独立运动,在他的领导下,西班牙在南 美洲的大片殖民地获得解放。体现了他具有坚持不懈、坚持民族利益 高于个人利益、忧国忧民的精神。图二:章西女王领导章西人民抗击 进犯的英军,最后壮烈牺牲。体现了她不畏强暴、反抗侵略的决心和 勇气,以及捍卫民族尊严、热爱祖国、勇于为国献身的爱国主义精神。
2.(2022株洲改编)“他认为‘解放者’的称号高于一切,憧憬着建立拉 丁美洲各国的联盟。为纪念他的功绩,现在的玻利维亚共和国就是以他 的名字命名的。”“他”是( A ) A.玻利瓦尔 B.华盛顿 C.章西女王 D.圣马丁
3.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学 习,你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点,其特点之一表现为 (A) A.南北联合,协同作战 B.由封建王公领导 C.废除了种族隔离制度 D.建立了统一的国家
第1课 殖民地人民的反抗斗争
学习任务
素养培育
任务1 了解拉丁美洲独立运动和印度民族大起 史料实证、时空观念、
义的原因、概况、结果和意义
历史解释
任务2 讲述玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的英 勇事迹,初步学会客观评价历史人物的能力
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拉美独 立运动 取得胜 利的原
因?
①拉美各国人民联合、协同作战，南 北夹击，为民族独立英勇斗争。
②有统一的指挥。
③玻利瓦尔等领导人的卓越领导
④西班牙和葡萄牙在殖民争夺中力量 日益衰落。
二 .印度民族大起义 19世纪中期的印度
人教部编版九年级下册 第1课殖民地人民的反抗斗争(共18 张PPT)
1.背景 （1）19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。 （2）英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的
“解放者” ——圣马丁
圣马丁是南美解放运 动的领导人之一。1814年起 组织训练了一支骁勇善战的 “安第斯军”，并指挥它于 1818年解放了智利。1821年， 率部进入秘鲁，秘鲁宣告独 立。不久，他将军队指挥权 交给玻利瓦尔，悄然隐退， 在欧洲度过了余生。
1878年，阿根廷、智利、 秘鲁三国在共同纪念圣马丁 诞生100周年时，共尊他为 “祖国之父”。
委内瑞拉 玻利瓦尔
哥伦比亚 胜利
厄瓜多尔 秘鲁
玻利维亚
智利 圣马丁 阿根廷
海地1804
拉
美
中美省1821
独
秘鲁1821
玻利维亚1825 智利
立
国
乌拉圭
巴拉圭1811
家
结果： （1）玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多
尔，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统。
（2）圣马西领导阿根廷、智利、秘鲁独立。
“解放者” ——玻利瓦尔
19世纪初美洲独立运动领导人， 军事家。1783年7月24日生于委内 瑞拉土生白人贵族家庭。先后在加 拉加斯和马德里读书，接受法国启 蒙主义教育和资产阶级革命思想， 崇信卢梭的自由民权主张。为法国 大革命所鼓舞，立志为推翻西班牙 在美洲的殖民统治和解放南美洲而 献身。1807年回到加拉加斯后，进 行反对西班牙殖民统治的斗争。后 被授予“解放者”的称号。
殖民地人民的抗争
残酷的殖 根本 民统治和 经济掠夺 原因
印度民族大起义 拉美独立战争
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打击了英殖 民者，声援 了亚洲其他 国家
赶走殖民者， 出现新兴独 立国家，鼓 舞殖民地人 民
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英国殖民者 作威作福
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英国殖民者 处死印度人
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印度民族大起义形势
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英国在侵略印度的 过程中,感到自己兵力 太少,便雇用当地人当 兵,为殖民统治服务,这 些人称为土兵.1857年 英密国拉军特队发给土兵使用 涂有牛油和猪油的子弹. 土德兵里都信奉印度教或伊 斯兰教,牛是印度教的 圣章物西,猪是章伊西斯女兰王教的 禁忌物.土兵认为这是 有意的侮辱,5月驻守密 拉特的土兵率先发动了 起义,掀开了印度民族 大起义的序幕.
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章西女王
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拉克希米·巴依（1835— 1858）是中印度北部章西土邦 的女王，亦称章西女王。她是 1857～1859年印度民族大起义 的领导者之一。在战斗中，她 独自一人还击包围她的敌人。 女王用尽最后一点力气把前面 那个敌人砍翻在地。章西女王 牺牲时年仅23岁。
经济掠夺和政治压迫。 （3）印度人民的反抗情绪日益高涨。
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历史告诉我们：“像海绵一样从恒河边上吸取
财富，又挤出来倒在泰晤士河中。” ----有人比喻
英国
“不列颠的侵略，打碎了印度的手织机，毁掉了 它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧 洲市场，然后是向印度输入棉纱，最后使英国绵织 品泛滥于这个棉织品的故乡……
1. 英国加紧了对印度的经济剥削和政治 统治是在
A. 新航路开辟后B. 英国资产阶级革命后 C. 工业革命以后 D. 成为日不落帝国后 2. 印度民族大起义主要是反抗下列哪个
---马克思《不列颠在印度的统治》 据统计：1814—1835年,印度输入英国的棉布从125万匹 跌到30多万匹;而同一时期英国输入印度的棉纱由不足 100万匹增加到了5100万匹以上……往日工业发达和人 口稠密的城市,如号称“印度的曼彻斯特”的达卡城， 遭到了毁灭性打击，1824—1837年人口从15万减至3万。
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3.意义： 印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反
映了印度民族意识的觉醒。是19世纪中期亚洲民 族解放运动的一个重要组成部分
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2.概况： 开始：1857年，印度土兵首先起来反抗英国的殖民统治 参加者：印度土兵、农民、手工业者以及
被剥夺权力的王公 主力：土兵 领导阶层：封建王公 起义中心：密拉特、德里、章西 英雄：章西女王
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第1课 殖民地人民的反抗斗争
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一、拉丁美洲的独立运动 背景 (1)政治： ①欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下 了拉丁美洲人民争取独立的火种。
②法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治， 也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地 的控制。 ③美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民。 (2)经济：18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有 了一定发展。 (3)思想：启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民 主意识日益增长。