当前位置：文档之家 › 【初中作文】初中作文指导：让你的语言靓起来ppt2

【初中作文】初中作文指导：让你的语言靓起来ppt2

  • 格式：ppt
  • 大小：665.50 KB
  • 文档页数：21

下载文档原格式

  / 21

合集下载

作文-初中作文指导：让你的作文语言“靓”起来ppt优秀PPT

作文-初中作文指导：让你的作文语言“靓”起来ppt优秀PPT

二、准确地运用一连串的动词 或形容词
会使你的作文中的形象美起来、 凸现出来，使文字具有音乐美。
1、扫开一块雪，露出地面，用一支短棒 支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷， 棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟 雀下来啄食，走到筛子底下的时候，将 绳子一拉，便罩住了。”
其中运用了这样一系列动词：扫开、露出、 支起、撒、系、牵、看、拉、罩，细致地描写了雪 地捕鸟时的各种不同的动作，准确生动而有层次地 描绘出了捕鸟的全过程，写出了儿童捕鸟时的惊喜 和兴奋。
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
Hale Waihona Puke ，帝寿让你的作文语言
“靓”起来
美的语言总是能让我们触摸到形 象，感受到亲情、温情，品味到酸甜 苦辣，体验到真善美、假恶丑 。
妙用词语
好句式 巧用修辞
善用叠词
一、恰当地运用一些修辞手法
修辞是指依据题旨情境，运用 各种语文材料，各种表现手法，恰 当地表现写作者所要表达的内容的 活动。它的运用不但使文章语言生 动活泼，而且能调节音节，增强语 言的音乐美，增强语言的说服力和 感染力，提高语言的表达效果。
3、亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列 电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田 野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走 向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一 天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时 候，当你和爱人一起散步的时候……朋友， 你是否意识到你是在幸福之中呢？

初中作文指导：让你的作文“靓”起来——语言美是关键ppt

初中作文指导：让你的作文“靓”起来——语言美是关键ppt
❖ 我向往“采菊东篱下”的那种幽闲，我喜欢“清 水出芙蓉”的那般清纯，我心仪“人迹板桥霜”的 那片静谧，我追寻“低头弄莲子”的那股祥和…… 但这个纷扰中的世俗，在一片狼藉的温床上，永没 有休止过 "沉·鱼落雁"的可怕梦想。
老师教你第三招：
❖三、巧用铺垫，逐句深入。
文似看山喜不平，如果采用铺垫的 手法，先确定好要表达的中心意思， 接着由此展开联想，从不同角度进 行铺垫，然后推出自己要表达的中 心句，这样就更有韵味和文采了。
蜂 “闹着”、大小的蝴蝶“翩翩起舞”、草丛里的花儿在“眨 眼”。作者运用拟人的修辞方法，描绘出了不同的物象，使其姿态 万千，使读者如闻其声、如见其形。可见，加强绘声绘色绘态的写 作训练，可使语言具有画面感、立体感，从而增强文章的语言表现 力。
同学们尝试着将刚才老师讲的方法来写一段 话，表达“我很高兴”这个意思。该如何表 达才生动、形象？
❖ 是啊，无论以一种什么样的姿态，无论你是一种怎样的迎接 它的心情，总之，春总在你经意不经意间，来到你的面前。
❖ 春天的到来，总是让人生出些许美好的向往或无端比的惆怅，
于是有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的喜悦；喻于是也有
“年华已伴梅梢晚，春色先从草际归”之嗟叹。
、
❖ 穿越古今中外的文人骚客浩如烟海的咏春名句，我们排在感受
体
我们分析一下，这段文字作者从哪些方面，运用 什么手法把“春天已经来了”的意思写活了的呢？
绘声，就是使用富有表现力的拟声词。上面文段中，蜜
蜂“嗡嗡”的声音就是“绘声”。
绘色，就是遣色彩于笔端。在作者笔下，桃花像火、杏花像霞、
梨花像雪，构成了色彩斑斓的画面，绘出了生机勃勃的春景。
绘态，就是抓住景物或人物具有特征的动作神态。成千成百的蜜

初中作文让我们的作文语言靓起来ppt

初中作文让我们的作文语言靓起来ppt

1. 秋天刚到，一些黄叶落了下来。 2 .我在失望中苦恼，又考砸了。 3 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。
6
对比一下吧
1.秋天刚到，一些黄叶落了下来。

秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下 来。 又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼 中失望。 雨丝不断地飘落。雨丝长，愁思更长 啊！
7
2 .我在失望中苦恼，又考砸了。
3 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。
欣赏优秀片段，思考运用的修辞， 并感受其作用 ：
•
爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥寒 交迫的人感到人间的温暖； • 爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉 者以奋斗的力量； • 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它能 使孤独无依的心灵得到慰藉； • 爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干涸 的心田受到情感的滋润。
下课
27
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。

中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张] 2

中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张] 2

12
原文：前几天，我脸上长出了十几 个青春痘，我并不在意，哪想到越 长越多了。
• 【升级版】前几天，我这只有零星几粒痘痘 的脸上‘噌’地又冒出十几粒，我并不在意， 认为这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到， 这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工 夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
• 【点拨】（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了 脸上的“青春痘”越来越多的的情形，语言生动、 活泼）
3
第一招 巧用词语表真情
精选字词，锤炼自己的语 言，准确地运用一连串 的动词或形容词能生动、 传神地表达自己的真情 实感。
4
• 示例：
• 红杏枝头春意闹 （一个“闹”字 写出了春天的绚烂与美丽，也饱含 了诗人的满怀喜悦之情。）
• 古道西风瘦马（“古、西、瘦”写 尽了漂泊在外游子的孤苦，凄凉， 可谓是字字含情啊！）
【升级版】我爱祖国的大好河山，我爱那 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐 山瀑布，我爱那 “荡胸生层云，决眦入归 鸟”的泰山绝顶，还有那“奔流到海不复回” 的黄河九曲，“两岸猿声啼不住”的长江三 峡，和“日出江花红胜火”的秀丽江南。
22
第四招 善用幽默现生气
诙谐的语言，幽默的逗趣， 轻松地谈笑间体现一种思想 的深邃，它往往能够让人在 忍俊不禁中咀嚼出语言的奇 妙与灵动。
23
精彩片段欣赏
“老班”教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考 试！”哎，多难的题！我又到了“山穷水复疑无路”的 地步。这“牛顿”和“焦耳”急得我抓耳挠腮… …只见 同学们无不“伸颈”，“侧目”望着巡逻的老班。我们 既要警惕，又要合作，这真是一场不同寻常的战斗啊！ 终于挨到铃声响，告别牛顿，我们这群“鸥鹭”终于飞 出了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发，“凡所应 有，无所不有”，中间还夹杂着自己改编的歌谣：“作 业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是 我，挨骂最多的人是我… …是我是我，还是我… … 摘自《补课》

初中作文指导：让作文语言靓丽起来ppt

初中作文指导：让作文语言靓丽起来ppt
运用拟人化的手法生动描述了“一张小小的红叶儿” 和“溪水”的形象和特征。
② 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交 迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现 在沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看 到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的 歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
（此段为文章开头语，四个比喻句构成排比， 从不同方面揭示了爱心的作用，文情并茂。 而且入题很快，令读者顿生好感。）
③生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑； 生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它 苦； 生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄； 生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。
（这组句子就通过形象思维，运用比喻、排比 等手法，巧妙的表达了他对生活的看法，并且 意蕴深厚，耐人品味，堪称警句，使文章顿生 光彩。）
我向往“采菊东篱下”的那种幽闲； 我喜欢“清水出芙蓉”的那般清纯； 我心仪“人迹板桥霜”的那片静谧； 我追寻“低头弄莲子”的那股祥和…
实战演练：
• 原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山 瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲，长 江三峡，以及那秀丽江南。
改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞 流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山 瀑布，我爱那 “荡胸生层云，决眦入归鸟” 的泰山绝顶，还有那“奔流到海不复回” 的黄河九曲，“两岸猿声啼不住”的长江 三峡，和“日出江花红胜火”的秀丽江南。
《让作文语言靓丽起来》
导入：
作文主要问题无外乎三个方面：
无话可说、辞不达意、语言平淡
1. 精选词语 ：
▪ ①比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？
▪ 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青雾 浮起在荷塘里。 月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘里。

中考作文指导：让我们的作文语言靓起来!ppt课件[27张]

中考作文指导：让我们的作文语言靓起来!ppt课件[27张]

11
乐观就是那直上青天的一行 白鹭，乐观就是那沉舟侧畔 的万点白帆，乐观就是那鹦 鹉洲头随风拂动的萋萋芳草， 乐观就是那化作春泥更护花 的点点落红。
12
温馨提示
写作时适当地引用、仿用与 化用古诗词文，可让作文语 言锦上添花。但名句、诗文 的运用，可以分为明引和暗 引两种。明引，是指引用时 明白指出所引文字的出处； 有时也可直接“暗引”就是 将引文编织在自己的语言中。
1
“有文采”的基本特征
生动
3
第一招
巧用修辞添魅力
4
示例
前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。
前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’地又冒出十几粒， 我并不在意，认为这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些 小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸 上泛滥成灾了。
15
友 情：海内存知己, 天涯若比邻。--王勃《送杜少府之任蜀州》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》 爱情： 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通。——李商隐《无题》 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵 无绝期！ ——白居易《长恨歌》 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干。 ——李商隐《无题》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ——元稹《离思》 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采颉，此物最相思。——王维 《相思》 花开堪折直须折,莫待花空折枝! ——唐杜秋娘《金缕衣》 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 多情自古伤离别。此去经年，应是 良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说？——《声声慢》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 小轩窗，正梳妆，相顾无言， 惟有泪千行。——苏轼《江城子》

中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]

中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]

• 改文：我喜欢“人迹板桥霜”
的静谧，更向往“采菊东篱 下”的悠闲。
18
示例： 有人问：生命是什么？
生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春 泥更护花”的献身精神。 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹 心照汗青”的浩然正气。 生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流 水尚能西”的超脱与豁达。 生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 的无奈与感伤。
11
示例二：
我们八（1）班的孩子们疯狂地迷恋上了作文， 他们说那种感觉难以形容。
升格后：
我们八（1）班的孩子们疯狂地迷恋上 了作文，他们说那种感觉就像孔雀迷我也试一试
生命的美丽，永远展现在她的进 取之中，像大树、雄鹰、江河。 （提示：大树的进取体现在哪里？ 雄鹰的进取精神又体现在哪里 呢？）
改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流 直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布， 我爱那 “荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰 山绝顶，还有那“奔流到海不复回”的黄河 九曲，“两岸猿声啼不住”的长江三峡，和 “日出江花红胜火”的秀丽江南。
21
第四招：
幽默风趣出生气
22
精彩片段：
“老班”教物理，一进门就吐出五个字：“这节课 考试！”哎，多难的题！我又到了“山穷水复疑 无路”的地步。这“牛顿”和“焦耳”急得我顿 脚抓耳… …只见同学们无不“伸颈”，“侧目” 望着巡逻的老班。我们既要警惕，又要合作，这 真是一场不同寻常的战斗啊！终于挨到铃声响， 告别牛顿，我们这群“鸥鹭”终于飞出了教室。 此时，叹息声，责怪声一时齐发，“凡所应有， 无所不有”，中间还夹杂着自己改编的歌谣： “作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息 最少的人是我，挨骂最多的人是我… …是我是 我，还是我… … 摘自《补课》 23

初中作文指导：让你的语言靓起来优秀课件

初中作文指导：让你的语言靓起来优秀课件
评析：凌乱的头发说成是“秀发”，（反语）比较幽默； 把乱发说成 “一堆枯茅草也不如”，（比喻）生动形 象； 引用李白的诗句“天然去雕饰”来形容很久未理的头 发，自然而又诙谐； 用“参差不齐、乱七八糟、零零碎 碎”“蓬蓬松松”四个词语来修饰“乱发”， 幽默而得体。 表现出人物鲜活的个性，诙谐而又富有生活气息。
在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友，结下了友谊之情。友情犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化，万物赖以生长。无论身处何地，忘不了的是友情，让我们共同度着浓情岁月。友情，让我“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。 旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信，只是今天书信似乎早已被人遗忘，那些旧的记忆，被尘埃轻轻覆盖，曾经的笔端洇湿了笔锋，告慰着那时的心绪。现在读来，仿佛嗅到时光深处的香气，一朵墨色小花晕染了眼角，眉梢，是飞扬的青春，无知年少的轻狂，这份带不走的青涩，美丽而忧伤。
改写上面的句子，要求运用比喻的修辞，将孩子“又 脏又瘦”、“又白又胖”的状貌具体地描写出来。
参考： （1）.你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩
子就象大街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，人家带的 孩子就象刚出笼的馒头，又白又胖。
（2）.你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带 的就跟才从垃圾堆里拣出来的，人家带的就像才剥 壳的鸡蛋心子，又白又胖又光鲜。
家长会又如期地来了，此时我的心没有“气蒸云 梦泽，波撼岳阳城”的澎湃，也没有小兔似的乱跳， 一切都是那么的风平浪静。秋日的阳光仿佛绽放的 菊花，缕缕温暖着我。 路上风景正好，伴我踏上新 的征程。（范玲芳 修改后）

中考作文指导——如何使你的语言“靓”起来ppt优秀课件

中考作文指导——如何使你的语言“靓”起来ppt优秀课件
每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。
示例2
• （文段1）你也带孩子，人家也带孩子， 你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又 白又胖。
• （文段2）你也带孩子，人家也带孩子， 怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的， 人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白 又光鲜。
思考：用什么方法可以使语言富于表现力？
方法一：合理选用形象的文字
2、当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”， 我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故， 两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不 在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有反抗 精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”， 我懂得了为他人奉献爱心的重要。
朗读下列语段，说说用什么方法可以增加文章的文采？
这一语段使用了什么手法描写景物？ 有什么表达效果？
2、独自一人走在这条大街上已经有无数次了, 不知为什么这次却觉得脚步如此沉重,仿佛脚 下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁场中,寸步难移。
3、“初三的少年在题海中奋力挣扎,却矢志不 渝;初三的少年在学山上尽力攀登,却无怨无悔。 为了一睹彼岸的繁华,为了领略‘一览众山小’ 的豪迈,为了体味搏击后的酣畅,为了感受成功 的喜悦,初三的少年包好伤口……”
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 ——狄更斯

初中作文指导让文章语言靓起来PPT课件(微课)

初中作文指导让文章语言靓起来PPT课件(微课)
1
2
让文章语言靓起来
1、母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我 们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即 又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人， 一里一换……飞一般径向赵庄前进了。 （动词是最具生命力的）
2、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高 大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶 里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天 子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 （形容词赋予人或景以具体、丰富的情态、形状 和色彩等。）
靓言方法
三、巧用修辞
1、红的像火，粉的像霞，白的像雪。 （比喻 排比） 2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。 （拟人） 3、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的， 它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚， 领着我们上前去。 （比喻 排比）
靓言方法
四、联想想象
1、早晨，我走进小树林，发现小树晃动着翠 绿的叶子，小鸟叽叽喳喳地叫个不停，许多露珠挂 在叶尖儿上闪烁着晶莹的光。 2、早晨，我走进小树林，发现小树晃动着翠 绿的叶子，像是在跟我招手。小鸟叽叽喳喳地叫个 不停，像是在喊着我的名字。露珠挂在叶尖儿上闪 烁着晶莹的光,像是在跟我交换眼神。
靓言方法
六、幽默风趣
改后：
我们班谦谦君子26，窈窕淑女20。在这 “26”和“20”之间，有一条无形的“三八线”。 要是哪个男生敢擅闯“禁区”，准会招来男同胞 们的“挤眉弄眼”。甚至眨眼间就会炒出一条经 添油加醋的“爆炸新闻”，给你侃上一段比函数 还复杂的关系来巧用修辞
4、联想想象 5、引用诗词 6、幽默风趣
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

作文-初中作文指导：如何让语言靓起来ppt优秀PPT

作文-初中作文指导：如何让语言靓起来ppt优秀PPT

又示：世界上没有两片相同的树叶，更不会有两 双相同的眼睛。不同的国度给了我们不同眼睛。 或许大洋彼岸美利坚的阳光正在你眼中折射成永 远活泼自信的微笑；或许北欧的冰雪正在你眼中 融化为沉静与深邃；或许长江昆仑的清风正在你 眼前幻成中国式的内敛与神秘。不同的国度有着 不同的土地，不同的风不同的雨不同的阳光，灌 溉出不同的思维与精神，并在上面牢牢地打上了 民族的标签。
示例：语文是那无声的冷月，是那静谧的荷 塘，是那秦皇岛外滔天白浪的打鱼船，是那 青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白 帆，是那山重水复后的柳暗花明。
深秋，感怀于落木萧萧，胸中涌起一丝愁绪。于
是，忙趁一个风和日丽的天气，重访童年时迷人的小 河。几株老柳，身姿婀娜，风拂柳枝如老者的长髯。 河水微蹙，揉碎一弯金光。粼粼波光，倒映垂柳稀疏 的倩影。若是夏天，小河宛若一位慈祥的老人，把我 们揣在河里，轻轻抚摸。到了晚上，它便酣睡了一般， 令一切都感到温馨与宁静，浆声欸乃，把我从美好的 回忆中拉回。眼前这深秋的小河，在飒飒秋风中如一 位干瘦的老人，深沉而庄重。黄叶落水，随波飘荡。 河水轻吻着温柔而多情的沙岸，似乎是在为它擦拭创 伤。两岸的垂柳已不是枝繁叶茂，而是枝干叶 寥………一切仿佛病态，连枯草，连沙丘，连周遭那 曾经巍然不屈的杨树、榆树。但我分明看见了小河强 劲的骨骼，不屈的个性和昂扬的尊严。
微山湖的水却有天然的风韵，平展如镜的湖面，仿佛铺上了一 层光滑的薄锦，又像涂了清亮的明油一般，。……
忽然，远处飘来了一片白云，一弯新月摇荡其中。我们难道走 进天宇之中？“看，湖上牧鸭的。”……
站在山颠，鸟瞰四周，那共长天一色的秋水，那与落霞齐飞的 孤鹜；柳絮般的芦花，白云似的鸭群；洁白的帆碧蓝的天……这就 是微山湖的秋……
不
耐

中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]

中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]
37
3、我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠 然见南山”的闲适自然，读他的诗，余 味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清 泉石上流”的明快晴朗，诵他的诗，意 深情浓；我也喜爱李白“飞流直下三千 尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，激 情飞跃。天地间的一山一水一草一木， 似乎尽在那淡墨浓彩之中。
（湖南益阳卷《走进美丽的诗歌》）
35
寂寞是李太白“举杯邀明月，对
影成三人”的形影相吊； 寂寞是李后主 “无言独上西楼，
月如钩” 的愁丝纠缠；
寂寞是陈子昂 “念天地之悠悠， 独怆然而涕下”的伤情慨叹。
36
学生作品片段赏析
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵 魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使 我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存 知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情 的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的 责任。 罗颖 《书中求知》
幽默
幽默 拟人 (形象生动) 幽默 比喻
是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，
幽默
幽默
看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安 全 幽默 感。
16
探 一 探
怎样使语言靓丽？
材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 材料2：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说； 幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是 雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。 材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情 的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少 小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 材料4：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故， 痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得 自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑， 我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。

新版-中考作文指导——如何使你的语言“靓”起来ppt 演示课件

新版-中考作文指导——如何使你的语言“靓”起来ppt 演示课件

1、早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在 树上鸣叫。
要求：在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分， 使 句子的意义变得具体而生动。
早晨，(明媚的)阳光[柔柔地]照着我的卧室，(轻 盈的)小鸟在树上[婉转地]鸣叫。
2、把下面一段话变得有文采。
1、一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私下离开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。
孔子曰：“言之无文，行而不远。” 用于 考试作文，该是“言之无文，难得高分。” 那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看 的文章， 理所当然的被打入低档。看那些考场佳作， 总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱
中考作文指导
——如何使你的语言 “靓” 起来
赏析下面两段文字： 在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自
笑，小溪在 脸，软绵绵的；噼啪的小雨打在 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲
望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他

初中作文指导：让你的作文“靓”起来——语言美是关键ppt

初中作文指导：让你的作文“靓”起来——语言美是关键ppt

怎样才能让自己的作文语言美呢？
春天已经来了
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满 了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带 着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 具 绘态 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 绘声 体 描 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛 写 里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 个
我的心里像吃了蜜一样。
比喻
我手里的笔也禁不住欢快地舞动起来。 拟人 再看那墙角的花，感觉它的花粉是那样的莹 润可人。能不吗？那是它在风雨里用心酿 造出来的奇迹啊。 借景抒情 参考：
运用“借景抒情或叫以景衬托情感”的 写作方法，可以使文章生色。
考卷发下来了，我的数学得了100分， 我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的， 在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很 大，更增添了我学习的信心。 这种非常空泛的叙述在平时或考场作文中颇 具代表性。同学们是怎么讽刺“我”的？对 “我”造成了怎样的刺激？“我”的心态怎 样？毫不具体。我们不妨变动一下：
小试牛刀：
请同学们认真听音乐， 然后运用今天大家学到 的一些方法，把你心中美丽的春天描述出来。注 意文面整洁，语言生动、形象。
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

初中作文让你的语言靓起来ppt2

初中作文让你的语言靓起来ppt2

• • • •
我爱流水的奔放，带动我青春向上的心灵； 我思流水的柔软，拨动我心灵的思乡琴弦； 我悟流水的寂静，赋予我冷静的思想。 立于高山，想那奔腾不息的流水。山中的水，叫 瀑布；平原上的水叫河川；沙漠中的水，叫绿洲。 • 赞流水，思历史人物的丰功伟绩；瞧那奔腾的黄 河孕育出的代代天骄 • 历史的伟人呀，是黄河骄傲的子女，是潺潺流水 不息的生命动力。 • 是呀，水是生命之源，水是生命之光 ！
灵活运用示例 陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在 东篱之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘 记，忘记那 些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的 选择。 东坡披发，仰天大呼“大江东去”，他面临的那些 烦心琐事，顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无 踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、 悲伤，忘记那些仕途的不得意，这是心灵的选择。 除了比喻、排比、引用、等修辞方法，其它修辞 格如夸张、设问、反问、对偶等，只要我们巧妙运用， 也一定会亮人耳目，怡人心扉。
招式三：表现丰厚的知识储备
当悲伤的暴雨袭来时，我会和书本相约在 一屋中，默默倾诉内心的苦楚。 • 提示：打开你的知识宝库，文学、历史、科学 等方 面的例子均可 当悲伤的暴雨袭来时，我会和书本相约在一屋中， 默默倾诉内心的苦楚。保尔那充满希望的话语，让我 心头的坚冰渐渐消融；而鲁滨孙的经历则让坚韧的火 焰照亮了我迷茫的前方；对比阿廖沙饱经人间冷暖的 童年，我猛然发现自己与幸福如此贴近；而顾城那闪 亮的黑眼睛，更教会了我在黑暗中寻找光明 •
让你的语言靓 起来
招式一：增强语言的画面感
夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔 卧在草丛里，望着那片天空。 陕西考生《拥抱现在》 夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿， 门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里， 痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。 （ 陕西考生《拥抱现在》）
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

当悲伤的暴雨袭来时，我会和书本相约在 一屋中，默默倾诉内心的苦楚。 • 提示：打开你的知识宝库，文学、历史、科学 等方 面的例子均可 当悲伤的暴雨袭来时，我会和书本相约在一屋中， 默默倾诉内心的苦楚。保尔那充满希望的话语，让我 心头的坚冰渐渐消融；而鲁滨孙的经历则让坚韧的火 焰照亮了我迷茫的前方；对比阿廖沙饱经人间冷暖的 童年，我猛然发现自己与幸福如此贴近；而顾城那闪 亮的黑眼睛，更教会了我在黑暗中寻找光明
•修辞方法二：运用排比
如何让语言更具文学性呢？
• 修辞方法三：引用 • 直接引用示例 • “１”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的 骨气。于是我们从中学会了凛然正气、英勇无 畏、英雄气概。《欣赏数字中的语文》） •“１”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑” 的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所， 快哉快哉”的英雄气概.（郑州《欣赏数字中的语文》)
如 何 运 用 细 节 描 写 ？
忐忑不安地上完自习，在风雪中夹在同学 们中间走向寝室，我惊呆了， （ ）（父亲的 外貌和动作描写）“爸爸！”一种怦然心动 的感觉油然而生，我惊叫着扑过去，我努力 抑制住眼泪，搀扶着父亲走进宿舍。 “下自习了？”（ ） （父亲的神情描写）“嗯！”我应了一句， 简单得不能再简单的一句话再一次让我（ ）（我的心理描写）。
修辞综合练习 我梦想来到塞外的沙漠、久别的故乡、齐 鲁巍峨的泰山、波涛汹涌的长江、繁茂的松 林……去感受那或美好或独特的景色。
我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中， 感受“长河落日圆”的情怀； 我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中， 体会“月是故乡明”的感慨； 我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中， 感受“一览众山小”的豪情； 我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下， 观赏“明月松间照”的美景
• 我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带 动我青春向上的心灵；我思“小桥流水人家”那 游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的 思乡琴弦； 我悟“日出江花红胜火，春来江水绿 如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法， 赋予我冷静的思想。 • 立于高山，想那奔腾不息的流水。山中的水，叫 瀑布，如同怒吼的雄狮，威风凛凛；平原上的水 叫河川，如同舞动的蛟龙，婀娜多姿；沙漠中的 水，叫绿洲，如同命运的绸带，蕴含着奇迹。 • 赞流水，思历史人物的丰功伟绩；瞧那奔腾的黄 河孕出的代代天骄：秦始皇统一中国之壮举；唐 玄宗贞观之治之大貌；毛泽东解放中国之雄壮； 历史的伟人呀，是黄河骄傲的子女，是潺潺流水 不息的生命动力。
灵活运用示例 陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在 东篱之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘 记，忘记那 些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的 选择。 东坡披发，仰天大呼“大江东去”，他面临的那些 烦心琐事，顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无 踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、 悲伤，忘记那些仕途的不得意，这是心灵的选择。 除了比喻、排比、引用、等修辞方法，其它修辞 格如夸张、设问、反问、对偶等，只要我们巧妙运用， 也一定会亮人耳目，怡人心扉。
我接过父亲的面饼，让他在我床上休息一 会儿，他却不动，站着。 （ ）（父亲拿零用钱的动 作描写）父亲才四十岁， （ ）（父亲的外貌描写）。 父亲刚走几步，又回来了，告诉我 （ ）（父亲的语言描写） 然后，才头也不回地走了。背过父亲，我还 是没能止住我的泪水，我哭了，哭得很幸福。
昏暗的路灯下，雪（ ） （对雪的细致刻画），我呆呆地注视着雪地 上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印（
让你的语言靓 起来
夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔 卧在草丛里，望着那片天空。 陕西考生《拥抱现在》 夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿， 门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里， 痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。 （ 陕西考生《拥抱现在》）
方法：加入描写性的语言
细节描写 —工笔细描你发现的生 活中的美
示例二：
夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点 也看不进去。这时，妈妈轻轻地推门进来，手里端着一杯 热腾腾的牛奶。 “妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛 奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。 虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬， 妈妈成了发泄的对象。 “我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛 奶吗？”我头也不抬，心里像长满草一样毛躁。 “明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神 的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。 “你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大 吼。
•怎样写语言会有磅礴气势？
生命的美丽，永远展现在她的进取之中。像 大树、雄鹰和江河的美丽就展现在它们的进取中。 南宁《生命的美丽》 • 生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像 大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的 蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风 击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是 展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。南宁 《生命的美丽》
•
• • • •
我爱流水的奔放，带动我青春向上的心灵； 我思流水的柔软，拨动我心灵的思乡琴弦； 我悟流水的寂静，赋予我冷静的思想。 立于高山，想那奔腾不息的流水。山中的水，叫 瀑布；平原上的水叫河川；沙漠中的水，叫绿洲。 • 赞流水，思历史人物的丰功伟绩；瞧那奔腾的黄 河孕育出的代代天骄 • 历史的伟人呀，是黄河骄傲的子女，是潺潺流水 不息的生命动力。 • 是呀，水是生命之源，水是生命之光 ！
（3）有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不 瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低， 嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长．
你希望自己的表达能成为以下哪种方式？
示例一：
夜深人静时，我在看语文书。这时，妈妈端着 一杯牛奶推门进来。 妈妈说：“妮子，明天就要中考了今晚就别看 书了，喝了牛奶，早点睡吧！” 我说：“我不想喝，我想再看会儿。” 妈妈说:“明天考试，你还是早些睡吧。” 我说:“别说了！我都看不进去了！”
他眼睛不大，却闪烁着幽默的光芒；
细细的脖子，适于他随时寻找阳光； 硕大的头颅，那是智慧在里面膨胀；
修长的双腿，提醒您自然界里还有 需要您关爱的螳螂。
“克隆人”
（1）我的同学很漂亮，白皙的脸庞，乌黑的头发， 一双水汪汪的大眼睛，一笑还露出两个小酒窝。 （2）有的还受了春晚上宋丹丹的影响：我的同学 身材相当好，眼睛相当大，头发相当黑，脾气相当 好，总之一点儿，她相当完美。