东北电力大学电气工程学院电机学剖析
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“电机学”精品课建设及教学改革与实践作者:曾令全李书权来源:《中国电力教育》2013年第27期摘要:“电机学”课程作为电气工程专业的重要专业技术基础课,在教学计划中起到了承上起下的作用。
在“电机学”精品课建设过程中,总结东北电力大学电气工程学院多年“电机学”教学改革实践经验的基础上,打破传统的教学模式,创建一种新型的“电机学”课程五位一体的教学模式,从课程设计、教学内容、教学手段等多个方面提出了改革的措施和具体做法。
实践证明,改革后的教学效果良好。
关键词:电机学;教学体系;教学改革;教学模式;五位一体教学作者简介:曾令全(1955-),男,重庆人,东北电力大学电气工程学院,教授;李书权(1970-),男,吉林长春人,东北电力大学电气工程学院,副教授。
(吉林吉林 132012)中图分类号:G642.0 文献标识码:A 文章编号:1007-0079(2013)27-0099-02“电机学”课程是电气工程及其自动化专业的一门重要专业技术基础课,电机学以高等数学、大学物理、电路原理等课程为基础,研究电机的工作原理、主要结构、基础理论、运行特性及实验方法的一门课程,为后续的电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂电气设备和自动控制等专业课奠定基础。
在专业教学计划中,“电机学”课程受到了充分的重视。
[1,2]“电机学”研究对象的实用性和普遍性以及其对后继课程的基础作用,也决定了它在课程设置中的关键性地位。
[3]由于该课程的自身特点与目前教学方式不够协调等诸多原因,在教学过程中往往不能获得较为满意的教学效果。
本课程在省精品课建设过程中,针对课程存在的问题,课程组教师从课程设计的理念与思路、教材建设、教学内容的针对性与适用性、教学方法与教学手段等诸方面做了大胆改革与尝试,并取得了较好的教学效果。
一、课程设计的理念与思路在学生掌握应知应会基础理论知识的基础上,以培养社会需求的应用型人才为目标,突出实践教学,并以职业能力培养为重点,在课程开发与设计上注重与电力企业合作,整个课程体系充分体现职业性、实践性和开放性的要求。