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部编版小学语文一年级上册-汉语拼音 ai ei ui （教案）一、教学目标1.能准确朗读汉字拼音ai、ei、ui的音节组合，学会掌握这些音节在单词中的发音规律。
2.能初步认读掌握几个以ai、ei、ui结尾的单音节词和简单词语。
3.能识记句中含有ai、ei、ui的字词，提高对语言环境的感知及朗读能力。
二、教学重点和难点•教学重点：能够准确朗读汉字拼音ai、ei、ui的音节组合，初步认读掌握几个以ai、ei、ui结尾的单音节词和简单词语。
•教学难点：能够初步记忆识别句中含有ai、ei、ui的字词，提高对语言环境的感知及朗读能力。
三、教学步骤一、导入1.激活学生在汉语拼音方面的既有知识，让他们自己先试读下列汉字拼音：•ai: 连，摆，歪，崖，摇•ei: 枋，垒，课，雷，旅游•ui: 坏，九，推，炉，五2.给学生出几个词，在黑板上拼出词的拼音，让学生快速读出来，比赛看谁读得又快又准确，提高了学生的学习兴趣。
二、讲解1.教师在黑板上拼出一些新的字，讲解ai/ei/ui的字母组成以及发音规律，然后示范读出拼音及范例单词。
•ai：组合含有两个元音字母a和i，读音是ɑɪ/r/（≈ “艾儿”）。
如，“籍/ jí/”、“排/ pái/”、“芥/ jiè/”、“改/ gǎi/”、“赖/ lài/”、“带/ dàɪ/”等。
•ei：组合含有两个元音字母e和i，读音是 eɪ/r/（≈“诶儿”）。
如，“门/ mén/”、“煤/méi/”、“花/ huā/”、“喜/xǐ/”、“谁/shuí/”、“肯ɡěn/”等。
•ui：组合含有两个元音字母u和i，读音是ʊɪ/r/（≈“乌伊儿”）。
如，“悔/ huǐ/”、“会/huì/”、“醉/ zuì/”、“泥/ní/”、“炉/lú/”等。
2.让学生跟着你读，纠正他们的发音。
9ɑi ei ui教学目的1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。
2.正确拼读由ɑi、ei、ui组成的带调音节。
理解复韵母的标调规那么。
能在四线格中正确书写音节词“pái duì〞。
3.借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶〞2个词语。
认识“妹、奶〞2个生字。
4.正确朗读儿歌?洗手歌?。
教学重点复韵母ɑi、ei、ui的正确认读。
由ɑi、ei、ui组成的带调音节的正确拼读。
理解复韵母的标调规那么。
教学难点复韵母的发音。
教学策略一、复韵母教学读准音情境图中隐含着复韵母的读音，复韵母发音的教学要充分利用情境图。
要引导学生仔细观察情境图，让学生用完好的句子说说图中有什么。
在学生说到“挨、奶、白、戴、杯、水、围〞等读音的时候，相机出示ɑi、ei、ui。
图中还有很多细节可以提示本课复韵母的发音，如，图中有女“孩〞、男“孩〞，他们都是“黑〞色的头发，有的“背〞着书包，有的穿着“灰〞色的衣服，图中小男孩的“腿〞伸得直直的。
在教学的时候，也可以用提问的方式引导学生更细致地观察画面，说出更多与本课复韵母相关的音节。
复韵母的发音是本课教学的难点。
除了利用情境图学习发音，还可以引导学生联络生活发好这些音。
如，借助语气词“唉〞发ɑi的音，模拟和别人打招呼发出的“欸〞音练习ei 的发音，借助“挥手〞的“挥〞的发音练习ui的音。
老师要尽可能地创设情境，在不同的情境中示范发音，让学生模拟跟读、反复练习，直至能读准这几个复韵母。
稳固练习时，老师可以出示ɑ—ɑi、e—ei、u—ui 3组字母，让学生比照着读，在比拟中读准韵母，体会复韵母和单韵母发音方法的不同：复韵母的发音是从前一个字母逐渐过渡到后一个字母，口形是变化的，而单韵母在发音时口形保持不变。
识记形本课是学生第一次接触复韵母。
教学前可以先复习6个打乱顺序的单韵母，提示学生有的单韵母在一起做朋友，形成了复韵母。
可以通过比拟ɑ—ɑi、e—ei、u—ui这3组韵母来进展复韵母的字形教学，帮助学生记住复韵母。
【导语】《ai ei ui》是拼⾳教学中学习复韵母的第⼀课，⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!教案 教学⽬标： 1.能认、读、写ai ei ui及其四个声调。
2.学习标调歌，掌握标调规则。
3.在游戏中体会学习汉语拼⾳的兴趣。
4.培养学⽣良好的听课习惯和写字习惯。
教学重难点 能认、读、写ai ei ui及其四个声调。
教学准备： 1.多媒体课件 2.树叶状背⾯写有单韵母的卡⽚ 3.ai ei ui及其四个声调在四线三格中的投影 4.挂有ai ei ui及其四个声调的苹果树 教学过程： ⼀、创设情境，激发兴趣 在拼⾳王国⾥，有⼀⽚茂密的⼤森林。
森林⾥住着⼩⽩兔、⼩乌龟、梅花⿅、⼩熊、⼩猪等许多⼩动物，他们相亲相爱，幸福的⽣活在⼀起。
有⼀天，森林⾥传来⼀个好消息，拼⾳王国要举⾏⼀次运动会。
这⼏个好朋友都想去参加，于是他们⼀起到⼤象那⾥去报名。
可是⼤象却说：“想报名也可以，但必须按照我们拼⾳王国的要求过三关，才能报名。
”这⼏个好朋友⼀听，马上异⼝同声地说：“⾏啊!”于是⼤象发给他们每⼈⼏⽚⼩树叶，说：“你们能正确把这⼏个拼⾳读出来吗?”这⼏个好朋友很顺利得过了第⼀关，报上了名，⽽且他们还发现⼩树叶上的拼⾳有⼀个⼩⼩的秘密，⼤象直夸他们⼏个聪明呢!聪明的你们，想不想知道⼩树叶上有哪些拼⾳，想不想也发现了⼩秘密?(指名读⼩树叶上的单韵母、说发现的⼩秘密) (设计意图：兴趣是的⽼师。
在设计时，教师抓住⼀年级⼩学⽣爱听故事的特点，⽤娓娓动听的故事吸引学⽣的注意⼒，激发他们学习拼⾳的兴趣，使他们在听故事得的过程中，复习了单韵母。
) ⼆、新授导学，保持兴趣 1.(过渡)这⼏个好朋友⾼⾼兴兴的到⽐赛场地参加⽐赛。
可是，⼤门却紧紧关着。
他们敲了好⼀会⼉门，⼩猴⾛了出来对他们说：“想要参加⽐赛，还得过第⼆关。
”这第⼆关是什么呢?原来⼩猴要他们读出ai ei ui及其四个声调，这可把他们难住了。
他们着急了，⼩猴告诉他们，今天你们要学习ai ei ui及其四个声调，他们就急急忙忙跑来了。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------复韵母ai ei ui ao ou iu课后练习复韵母 ai ei ui ao ou iu 课后练习《ai ei ui ao ou iu》练习题姓名：gēnjthuxiěynmǔxiāngxnnǐnngxng 一、根据图画写韵母，相信你能行。
ai ei ui ao ou iu knt xuǎn yīn ji xiěxili 二、看图选音节，写下来。
m i huā bi ci fēi jī nǎi nɑi c wei wū ɡuī 三、下面音节是由哪些声母和韵母组成的？请写一写。
shuǐ（）（） hi（）（） gu（）（） b（）bi x --- i ---- （） zh（） zhui n --i -- ( ) ( ) -( )-( ) - qio p ǎo( ) （）（）（）zuǒ ch --u--（）（）-（） -（） jio 八、选择正确的读音，并在读音下面打。
去（qǜ q）皮（p q ）下（xi x）牙（y i）多（tuō duō ）日（r r）左（zuǒ zǒ）土（tǔ t）四、请看图片，把音节补充完整。
fēnlixuǎnyīxuǎn 五、分类选一选。
单韵母复韵母整体认读音节 2019 年秋小学语文一年级上册 3 ye%Jp4UAf* Lq6WBh) Ms8XDj-Ou9ZFk0Qvb!Gm2Rxd $Io3TzeKp5V Ag(Lr7WCi) Nt 8YEj+Pua#Fl1 Qwc! H n2Syd%J1/ 6o4Uzf*Kq6VB h (Ms7XDi-Ot9Z Ek0Pvb#Gm1Rx c$In3TyeJp5UAg*Lr6WCh) N s8YDj+OuaZFl 0Qwb! Hm2Sxd%Io4TzfKq5VB g(Mr7X Ci-Nt9 ZEk0Pvb#Gm1Rxc$In3TyeJp 5UAg* Lr6WCh) Ns8YDj+OuaZFl0Qwb!Hm2Sxd %Io4T zfKq5V Bg(Mr7XCi-Nt9YEk+Pva#Gl1 Rwc$Hn 3Sye%J p4UAf*Lq6WBh) Ms8XDj-Ou9Z Fk0Qvb!Gm2Rx d$Io3TzeKp5VAg(Lr7WCi) N t8YEj+ Pua#Fl 1Qwc!Hn2Syd%Jo4Uzf*Kq6VB h(Ms7X Di-Ot9 ZEk0Pvb#Gm1Rxc$In3TyeJp 5UAg* Lr6WCh) Ns8YDj+OuaZFl1Qwc!Hn2Syd %Jo4U zf*Kq6V Bh(Ms7 XDi-Ot9ZEk0Pvb#Gm 1Rxc$In3Tye Jp5UAg*Lr6WCh) Ns8YDj+Oua ZFl0Qw b!Hm2S xd%Io4TzfKq5VBg(Mr7XCi- Nt9YEk+ Pva#G l1Rwc$Hn3Sye %Jp4UAf*Lq6W Bh) Ms8XDj-Ou 9ZFk0Qvb! Gm2Rxd$Io3TzeK p5VAg(Lr7WCi ) Nt8YEj+Pua#Fl1Qwc! 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部编版小学语文一年级上册-汉语拼音《ai ei ui》教案一、教学目标知识目标1.通过学习本节课，学生能够正确读出汉语拼音《ai ei ui》的音。
2.能够说出汉字“爱”、“鸡”、“微”的声母和韵母。
3.能够运用汉语拼音《ai ei ui》国际音标（IPA）标记出所学拼音的声调。
能力目标1.培养学生的听、说、读、写的能力。
2.提高学生的自学能力，加深学生对汉语拼音的学习和了解。
二、教学重难点教学重点1.学生掌握汉语拼音《ai ei ui》的发音和IPA国际音标的读法。
2.学生能够准确输入拼音。
教学难点1.学生区分舌头位置的不同所发出的音差异。
2.学生对国际音标的初步理解。
三、教学步骤步骤一：口型示范1.教师口型示范音《ai》、《ei》、《ui》的发音，让学生模仿练习。
2.强调“ai”的“i”不要发成“y”的音。
3.强调发“ei”时舌头位置要在后部。
步骤二：声音链接1.学生跟随教师读《ai ei ui》的汉语拼音，注意掌握每一个拼音的发音和区分。
2.学生看图快速朗读所学音。
步骤三：练习拼写1.教师现场拼写所学单词：“爱”、“鸡”、“微”。
2.老师与学生一起拼读所学单词，并复习上节课所学字母拼写。
3.学生自己试着拼写所学单词。
步骤四：练习听词辨音1.教师现场念出两个音质相近的词，例如“ai”和“ui”等，让学生辨别出哪个是正确的。
2.学生自我测试，互相测试，提高自我反思能力。
步骤五：运用汉语拼音国际音标1.教师讲解汉语拼音国际音标（IPA）标记方法。
2.带领学生一起标记所学拼音的声调。
3.学生自己模仿标记所学拼音的国际音标，可以自己拿着纸笔标记或者输入计算机。
步骤六：拓展学习1.小组合作练习，完成指定的拼音写作练习。
2.学生积极发言，回答教师提问。
3.学生可以找出身边带有《ai ei ui》拼音的词，进行朗读和学习。
四、教学评价方法1.检查每个学生标记汉语拼音国际音标的准确性。
2.收集学生拼词表现，给予肯定和指导性建议。
《ai ei ui》教材分析一、教材简说本课包括四部分内容。
第一部分是三个复韵母ɑi、ei、ui及其四声，每个复韵母配有一幅图。
第一幅图是姐姐和弟弟背挨背站着比高矮，“挨、矮”提示ɑi的音。
第二幅图是小男孩用力砍枯树，砍树时发出的“”的音提示ei的音，枯树与小男孩构成的形状提示ei的形。
第三幅图是小女孩围着围巾，“围”提示ui的音，小女孩脖子上的围巾，加上帽子上垂下的绒球构成的形状，提示ui的形。
第二部分是声母和ɑi、ei、ui的拼音练习。
第三部分是音节kāi、gěi、huí的书写格式。
第四部分是认字，配有图画和句子、儿歌。
画面上三个小朋友在植树，图下用一句话表现他们分工合作的情形，培养学生的环保与合作意识。
图上还有小兔，与儿歌内容相配。
句子和儿歌的音节中有的含有复韵母ɑi、ei、ui，为巩固字母和音节、学习生字提供了语言环境。
ɑi、ei、ui的发音、声母与ɑi、ei、ui组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。
二、学习目标1．学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2．能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节，正确书写音节。
3．认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。
三、教学建议（一）字母教学在本课的教学中，学生第一次接触复韵母。
复韵母都是由两个单韵母组成的。
教学时，可以结合图画，整体认读后再教给发音方法：从前一个字母快速滑向后一个字母，一气呵成。
如，发ɑi时，先张大嘴巴发ɑ的音，口形由大到小很快滑向i，ɑ读得重，i读得轻，中间气不断，一口读成ɑi。
ei的发音方法与ɑi大致相同。
发ui时，先发u的音，接着发ei（不是i），口形由圆到扁。
区别单韵母ɑ、e、u与复韵母ɑi、ei、ui的发音：单韵母发音时口形保持不变，复韵母发音时，口形是变化的。
让学生在发音时体会两者的区别。
应充分激发学生主动识记的积极性，ɑi、ei、ui的形可借助发音方法识记，也可以借助图画记忆，还可以通过编顺口溜的方式进行识记。
部编版一年级上册语文汉语拼音9.ai ei ui课后作业一、选择题读句子，选择符合句意的图画。
1．妹妹下棋。
（）A．B．2．奶奶画花。
（）A．B．3．照样子，在正确的读音下面画“______”。
白(béibái) 回(huí húi) 黑(hēi hiē)在(zài cài) 乐(lè luè) 哥(guō gē)4．我会给字选择正确的读音，用我喜欢的符号标出。
bái （）bái（）shu（）白贝水pāi （）pèi （）shǔǐ （）5．哪些是声母，请用横线标出。
g k h i zh ch o ai x ch二、填空题6．看图片，补全音节，注意把声调标准确。
b___cai w___jīpáid____7．下面音节是由哪些声母和韵母组成的？请写一写。
shui→（____）—（____）hai→（_____）—（_____）gui→（_____）—（_____）mei→（____）—（_____）b—（____）→（bái）zh—（_____）→（zhui）8．请你写出下列字的韵母。
妹____ 奶____ 水____ 外____9．拼一拼，写一写。
n—ǎi—_____l—éi—____c—uī—____m—ǎi—____t—uǐ—____m—ěi—____10．请你写出下列字的韵母。
妹____ 奶____ 水____ 外____三、现代文阅读阅读乐园。
小乖乖，自己睡，脱掉衣服盖好被，鞋子床前摆整齐，睡觉不用妈妈陪。
11．写出含有韵母ai的字。
(重复的字只写第一个)________12．选择恰当的音节填入下面的括号里，组成完整的句子。
bèi gài bǎi①小乖乖________ ________子。
②小乖乖把鞋子________床前。
参考答案1．A2．B3．白(béibái) 回(huíhúi) 黑(hēi hiē)在(zài cài) 乐(lè luè) 哥(guō gē)4．略5．略6．áièi uì7．sh ui h ai g ui m eiái ui8．ei ai ui ai9．nǎi léi cuīmǎi tuǐměi10．ei ai ui ai11．乖盖摆12．gài bèi bǎi学法辅导：复习管理：讲方法【想】：即回想，回忆是闭着眼睛想，在大脑中放电影。
一年级语文上册《汉语拼音9.ai ei ui》教案、教学设计、课后练习
汉语拼音9.ai ei ui（第一课时）
【学习目标】
1.正确认读复韵母ai ei ui和它们的四声，读准音，认清形。
2.正确拼读声母和ai ei ui组成的音节。
能在四线格里正确书写“ai ei ui”。
【课前学习任务】
准备好语文书。
【课上学习任务】
学习任务一：读一读。
学习任务二：读一读ɑi ei ui的四声。
学习任务三：读一读。
学习任务四：写一写。
【推荐学习资源】
暂无。
【课后练习】
1.读一读单韵母ɑi ei ui。
2.读一读和ɑi ei ui相拼的音节。
汉语拼音9.ai ei ui（第二课时）
【学习目标】
1.正确拼读声母和ai、ei、ui组成的音节。
在四线格里正确书写“p ái duì”。
2.借助拼音，正确认读“妹妹”“奶奶”2个词语。
认识“妹”“奶”2个生字。
3.正确朗读儿歌《洗手歌》。
【课前学习任务】
准备好语文书。
【课上学习任务】
学习任务一：读一读。
学习任务二：读一读。
学习任务三：读一读儿歌《洗手歌》。
学习任务四：写一写。
【推荐学习资源】
暂无。
【课后练习】
1.读一读两个词语“妹妹、奶奶”。
2.读一读儿歌《洗手歌》。
小学语文部编版一年级上册第9课《ɑi ei ui》教案四篇教学目标：1.学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，记清形，正确书写。
2.学习声母与ɑi、ei、ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节“pái duì”。
3.知道ɑi、ei、ui的标调位置。
4.会认“妹、奶、白、皮”4个生字，理解“妹妹”和“奶奶”的意思。
5.会读儿歌《小白兔》，培养学生保护动物的意识。
6.激发学生学习汉语拼音的兴趣；养成正确的执笔姿势、写字姿势和良好的写字习惯。
教学重点:学会复韵母ɑi、ei、ui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。
教学难点:ai ei ui的发音及其四声，声母与复韵母的拼读是本课的重点，也是本课的难点。
教具准备：拼音识字卡片课件课时安排：两课时教学过程：第一课时一、复习导入（一）用卡片认读6个带调单韵母。
（二）说说单韵母发音时要注意什么？（强调口型不变）（三）看口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母？二、教授新课（一）教学复韵母ɑi。
1.看插图说话引出ɑi：图上画了什么？（老奶奶在和大家讲故事）2.ǎi是第几声？第一声该怎么念？板书：ɑi3.教学ɑi的发音，认清字形。
ɑ读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读ɑi 时可体会一下“矮”的读音。
（教师领读三遍，学生各自模仿着读，集体读，指名读。
）4.对比读，ɑ---ɑi，让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚才发的是什么音。
5.四声练习。
学儿歌：ɑ母出现ɑ上标，ɑ母不在找 o、e，i、u并列标在后，i上标调点去掉。
（二）教学复韵母ei1.看插图说话引出ei：图上画着谁，在干什么？2.借助手势，教师范读ei，（板书：ēi、éi、ěi、èi）谁能说说口形是怎样变化的？3.学生领读，指名读，齐读。
4.给ei标调，进行四声练习。
（三）教学复韵母ui1.看插图引出ui：图上画着什么？你能从图上找到复韵母ui吗？2.ui，u在前，i在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？谁能说说你是怎么发ui这个音的？（先发u，口形慢慢变小，变成i。
部编版一年级上册语文汉语拼音9.ai ei ui课时练一、填空题1.拼一拼，填一填。
p－ái→________w﹣éi→________z﹣uǐ→________________﹣________ →shuì________﹣________﹣________→huài 2.补一补，抄一抄。
āi________ ǎi________________ éi ěi________________ ________ uǐuìhǎi guī________ ________3.选音节填空。
gāi guāi guā①妈妈说我很________。
②我们应________好好学习。
4.我能看图补全音节。
sh________ b_____ ___ w________ g________sh________ g________b________ c________5.把音节补充完整。
b________ cài m________ huāwūɡ________ h________ tù f________ jī6.给下面的字组词。
白________ 妹________ 皮________日________ 奶________ 禾________7.照样子拼一拼，写一写。
例如|：b—ai→baik—ai→________ w—ei→________sh—ui→________ zh—ui→________8.记忆口诀小i是个跟屁虫，拉着a e u不放手。
变成三对好朋友，________ ________ ________。
9.反复读句子，找出含有ai、ei、ui的音节一bēi shuī，一kuài糖，大家lái分享，shuí也别tuī让！________ ________ ________ ________ ________ ________10.看图写音节。
2019年人教部编版小学语文一年级上册汉语拼音9 ai ei ui课后练习四十
➢第1题【填空题】
读句子，选择符合句意的。
①②③④
Ⅰmèi mei xià qí．______
Ⅱnǎi nai huà huā．______
【答案】：
➢第2题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第3题【填空题】
看图，拼读拼写音节。
______ ______ ______ ______ ______ ______ 【答案】：
【解析】：
➢第4题【填空题】
我能看图补全音节。
【答案】：
➢第5题【填空题】
写出a、e、u与i相拼的复韵母，并读一读。
__________________
【答案】：
【解析】：
➢第6题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第7题【填空题】
看图写出与i相拼的韵母。
?
______ ______ ______
【答案】：
【解析】：
➢第8题【填空题】
下面音节是由哪些声母和韵母组成的？请写一写。
shui→______ ______ hai→______ ______mei→______ ______【答案】：
【解析】：
➢第9题【填空题】
拼写音节。
m—ài→______ h—uī→______
m—éi→______ ch—uī→______【答案】：
➢第10题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第11题【填空题】
顺口溜
u和i关系好，形影不离乐淘淘。
______在______前“为”兄弟，______在______后“游”得妙.。
排在后面有标声调。
【答案】：
【解析】：
➢第12题【填空题】
照样子拼一拼，写一写。
例如|：b—ai→bai
k—ai→______ w—ei→______
sh—ui→______ zh—ui→______
【答案】：
【解析】：
➢第13题【填空题】
顺口溜，填空。
四声调真有趣，先找______,再____________, 有纪律守秩序；____________有礼貌，后边把声调标。
【答案】：
【解析】：
➢第14题【填空题】
拼读练习，写出声母与韵母ai四声的拼读音节。
g + ai______ ______ ______ ______
k + ai______ ______ ______ ______
h + ai______ ______ ______ ______
【答案】：
【解析】：
➢第15题【填空题】
反复读句子，找出含有ai、ei、ui的音节
一kuài jī tuǐ，一bēi shuī，大家lái分享，shuí也别tuī让！
__________________________________________
【答案】：
【解析】：
➢第16题【填空题】
拼读练习，并填写拼读结果
g + ui = ______
k + ui = ______
h + ui = ______
【答案】：
【解析】：
➢第17题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第18题【填空题】
给下面的字组词。
白______ 妹______ 皮______
日______ 奶______ 禾______ 【答案】：
➢第19题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第20题【填空题】
顺口溜
u和i关系好，形影不离乐淘淘。
______在______前“为”兄弟，______在______后“游”得妙。
排在后面有礼貌。
【答案】：
【解析】：
➢第21题【填空题】
记忆口诀
小i真热情，拉着a e u不放手。
变成三对好朋友，__________________。
【答案】：
【解析】：
➢第22题【填空题】
看图写音节。
______ ______ ______ ______ ______
【答案】：
【解析】：
➢第23题【填空题】
读一读，写一写含有aieiui韵母的音节
éi、éi 、éi、pái一pái。
ǎi个zài前要站好，不wāi duì不吵闹，我们都是好宝宝！
____________________________________
【答案】：
【解析】：
➢第24题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第25题【填空题】
发音要领练习。
嘴巴开大来读______，嘴巴收拢要读______，嘴巴扁小发______音。
【答案】：
【解析】：
➢第26题【填空题】
写出下面三个复韵母的四声。
ɑi：______
ei：______
ui：______
【答案】：
➢第27题【填空题】
拼读练习，并填写拼读结果。
n+èi______ z+uí______
h+èi______ d+uí______
l+èi______ t+ uí______
【答案】：
【解析】：
➢第28题【语言表达】
按声调的顺序，重新排列
ǎi ài āi ái uǐ uí uǐ uì
【答案】：
➢第29题【连线题】
选一选，组成词语。
【答案】：
➢第30题【连线题】
连一连
【答案】：。
