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叛逆期孩子的沟通技巧培养在孩子的成长过程中，叛逆期是一个常见的阶段。
青春期的孩子往往会表现出挑战和抵制父母和其他成人的行为，这给家庭带来了很多压力。
然而，通过适当的沟通技巧和方法，父母可以更好地理解并与他们的叛逆期孩子建立良好的互动关系。
本文将探讨如何培养叛逆期孩子的沟通技巧，以促进家庭和谐。
一、倾听并尊重与叛逆期孩子沟通时，最重要的一点是倾听他们并尊重他们的意见和感受。
尽管孩子可能表现出挑战和反叛的行为，但作为父母，我们应该给予他们平等的对待和尊重。
当孩子表达自己的观点时，我们应该耐心聆听，并用认真的态度对待他们的意见和建议。
通过这种方式，我们可以建立起互相理解和尊重的基础。
二、表达关心和理解为了与叛逆期孩子有效沟通，我们需要向他们传达我们对他们的关心和理解。
我们可以通过询问问题、表达关切和提供支持来实现这一点。
关心和理解的表达可以让孩子感受到我们对他们的关注，并让他们更容易表达自己的情感和需求。
同时，我们还应该避免批评和指责的语言，以免加剧沟通的障碍。
三、培养共同兴趣和话题在培养叛逆期孩子的沟通技巧时，我们可以尝试与他们共同发现兴趣爱好和话题。
共同兴趣和话题可以成为沟通的桥梁，促进双方的互动和交流。
我们可以花时间了解孩子感兴趣的事物，并尝试和他们一起参与其中。
通过共同的经历和话题，我们可以更容易地与孩子建立亲密的联系。
四、保持镇定和理智在与叛逆期孩子沟通时，我们需要保持冷静和理智。
叛逆期的孩子可能会采取挑战和激怒父母的行为，但我们不能因此而失去控制。
我们应该保持理智并控制自己的情绪，以便更好地引导孩子，并避免争吵和冲突。
通过稳定和冷静的态度，我们可以传递给孩子合适的行为模范，有助于他们更好地自我管理和表达。
五、设立清晰的沟通规则为了促进叛逆期孩子的沟通技巧培养，建立清晰的沟通规则是必不可少的。
规则和边界可以为孩子提供方向和引导，并帮助他们明确什么是可接受和不可接受的行为。
在制定规则时，我们应该与孩子一起参与，并确保规则的合理性和可行性。
如何有效沟通与教育叛逆期的孩子叛逆期是孩子成长过程中的一个重要阶段，通常发生在青春期初期，此时孩子们在身体和心理上都经历了显著的变化。
他们对自身的身份、社会规则以及家庭期望产生了疑问和抵触。
这一阶段，家长与孩子的关系可能会变得紧张，沟通也变得尤为困难。
为了帮助家长更好地应对这一挑战，本文将提供一些具体的建议和策略，以便在孩子叛逆期进行有效的沟通与教育。
一、理解叛逆期的心理特征1. 自我认同的探索：叛逆期的孩子正处于自我认同的探索阶段，他们渴望证明自己的独立性和个性，这种需求往往表现为对父母权威的挑战。
2. 情绪波动大：由于荷尔蒙的变化和生活压力，叛逆期的孩子常常经历情绪波动，可能会对事物产生极端的情绪反应。
3. 社会交往的重要性：这一时期的孩子更加重视同龄人的看法，他们的行为和态度受到朋友影响较大。
理解这些心理特征有助于家长以更为宽容和理性的态度应对孩子的叛逆行为。
二、建立积极的沟通方式1. 保持开放的态度：家长应以开放和非对抗的姿态与孩子沟通。
避免在对话中表现出指责或批评的态度，这样可以减少孩子的防御心理，增加他们的沟通意愿。
2. 倾听孩子的声音：真正倾听孩子的意见和感受，而不是仅仅关注结果或行为。
通过积极的倾听，家长可以更好地理解孩子的内心世界，从而做出更为合理的回应。
3. 建立共同的兴趣：通过参与孩子感兴趣的活动，建立共同的话题和兴趣。
这样的互动不仅能够增强亲子关系，还能为沟通提供更多的机会。
4. 设定明确的规则和界限：虽然叛逆期的孩子可能会挑战家庭规则，但设定明确的界限依然是必要的。
关键在于规则的制定要合理，并且在执行时要公平一致。
三、尊重孩子的独立性1. 给予适度的自由：让孩子在安全的范围内做出自己的选择，从而培养他们的责任感和决策能力。
过度的控制可能会加剧孩子的叛逆情绪。
2. 鼓励自主学习：鼓励孩子在学业和生活中独立解决问题，尊重他们的选择和意见。
这不仅有助于孩子的成长，也能减轻家庭冲突。
怎样和叛逆期的女儿沟通怎样和叛逆期的女儿沟通11、尊重孩子，不作道德评价。
做家长的不要过于严厉，一旦孩子叛逆就给孩子扣上“不听话”的帽子，甚至对孩子“上纲上线”。
在和孩子交流的过程中少用这样的话语，减少孩子的逆反心理。
2、多点理解多点包容。
叛逆期是每个人必经的人生过程，换位思考一下，当爹当妈的自己以前也有过青春的时候，这个时候孩子处于叛逆期也是可以理解的。
让孩子充分感受到家长对自己的宽容，这样有利于孩子情绪沉淀，减少不必要的言语冲撞。
3、停下来倾听孩子。
叛逆期的孩子往往内心有许多感情无法诉说，家长在忙碌的生活和工作中可能会忽视孩子的情感诉求。
实际上，通过诉说沟通才能使孩子和家长建立起更加信任的关系。
家长通过平等地和孩子沟通，从一个过来人的角度给孩子建议，能帮助孩子排解情绪。
4、找孩子信服的人来开导。
不管是男生还是女生都会有乐于倾诉的对象。
处在叛逆期的孩子如果无法很好地和父母沟通，那么可以换个方式，找孩子信任的人与他沟通。
这样所取得的效果可能比强迫孩子与家长沟通更好。
5、给孩子权利。
很多严厉的家长或许在发现孩子叛逆的行为就开始进行教育，完全不给孩子机会去表达自己的想法。
更有家长给孩子开出处罚单，“不允许看电视”、“不允许出去玩”，这样霸道的沟通方式是万万使不得啊！沟通过程中，家长切记要留给孩子权利去表达，去支配自己的时间，去决定自己的事情，去拥有自己的隐私。
6、心态平和切忌攀比。
不少孩子最恨的是不是隔壁的小孩了？妈妈们整天都在表扬的那个学生代表，孩子们越听这个话题就越头疼了。
处于叛逆期的'孩子讨厌被比较，特别是比较对象比自己优秀的时候。
家长一定要平和对待孩子的学习成绩，每个孩子都是独特的，也没有必要羡慕嫉妒恨别人家的小孩。
在沟通过程中，家长要对孩子表示肯定，找到孩子的闪光点。
怎样和叛逆期的女儿沟通21、慎用自己的“no”!中国的家长都喜欢跟孩子说不，不准说话，不许插嘴，不能这样。
而从不问孩子为什么要这么做？父母如果总是站在高于孩子的地位来评判孩子的行为，这样做必定适得其反。
青春期的孩子叛逆，该如何与孩子沟通？哎，说到青春期的孩子叛逆，我真是深有体会！就拿我家那小子来说吧，简直是翻天覆地，活脱脱一个“小刺猬”，浑身都是刺！前两天，我给他买了一件新T恤，本来以为他会很开心，结果他看到后，眼睛一瞪，鼻子一哼，说：“这什么鬼东西？太土了，我才不穿！”我当时整个人都凌乱了，这件T恤明明是限量版，在他朋友圈里可是很火的啊！怎么就“土”了呢？我耐着性子跟他讲道理，说：“你看这图案多酷啊，多有设计感啊，而且限量版，你同学都没有！”结果他更生气了，说：“我不要酷！我不要设计感！我只想要舒适！”然后他就把衣服扔到沙发上，气呼呼地跑到房间去了。
我当时真是气不打一处来，这孩子怎么就这么难沟通呢？后来我冷静下来想了一下，发现问题可能出在我身上。
我一直以为他喜欢酷酷的东西，所以才给他买了那件“酷”T恤。
但实际上，他可能更注重舒适度，毕竟他平时喜欢运动，一件舒服的T恤对他来说更重要。
从那以后，我开始改变沟通方式，不再强迫他接受我的想法，而是尝试了解他的真实需求。
比如，我不会再把“酷”和“设计感”强加给他，而是会跟他聊聊他喜欢玩的游戏、喜欢的明星，让他在轻松愉快的氛围中表达自己的想法。
我发现，当我真的去倾听他的声音，他也会愿意跟我分享他的感受，而且比以前更愿意主动跟我沟通。
总的来说，沟通的关键在于理解和尊重。
青春期的孩子就像正在探寻自己世界的“探索者”，他们的叛逆只是他们探索世界的一种方式。
我们要做的不是强硬地阻止他们，而是陪伴他们一起探索，给他们更多理解和支持。
只有这样，才能真正走进他们的内心，建立起良好的亲子关系。
至于我，我决定以后再也不给我家那小子买衣服了，除非他主动要！哈哈！毕竟，谁愿意跟“小刺猬”硬碰硬呢？。
叛逆期的孩子怎么去引导和沟通？1、尽量保持平常心。
在孩子开始叛逆的时候，家长根本无需太过强硬，更不需要马上去改变孩子，而是要学会去冷处理。
不管孩子如何过激，家长都要尽量平静，甚至做到完全不搭理孩子。
等到孩子冷静下来之后，再去和孩子以一种平等的方式进行沟通。
2、懂得倾听孩子的心声。
当孩子表达自己想法的时候不要轻易否认。
即使想法不一样，也不要靠强制手段让孩子接受我们的观点，要让孩子感受到有意见分歧是正常的，大家可以和平讨论，注重保护孩子的自尊心和自信心，鼓励孩子把内心的想法表达出来。
当孩子内心有了安全感，才会敞开沟通的心门，愿意接受父母的意见和建议。
3、从孩子的角度来考虑问题。
要想真正能够与孩子在正确的道路上交流，和孩子更好的沟通，最重要的是需要换位思考。
只有从多个角度出发，在孩子的位置上思考过问题后，家长才能真正明白，该如何与孩子更好的沟通。
叛逆期的孩子有哪些表现？1、情绪波动大。
情绪波动大是孩子青春期的正常现象。
因为青春期是孩子成为大人前的过渡期，这也意味着，他不再是个孩子，不管是家庭、还是学校、甚至是社会对孩子的要求都发生了改变，而青春期的孩子还无力面对这些"改变"，而这种"无力感"外化出来就是孩子情绪的波动特别大。
2、不爱读书，喜欢做自己想做的事。
叛逆期孩子，好奇心过于的强大，男孩子叛逆在这段时期的表现为不爱读书，喜欢打游戏；女孩子则是喜欢看小说或是沉迷于电视剧等等。
其主要表现都是不爱学习，不喜欢读书，这使得家长很头疼，孩子不爱读书，就爱干其他不正经的事情。
3、对异性的盲目信任及亲近感增强。
比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。
但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使他们在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。
孩子进入叛逆期的原因有哪些？1、手段与目的不当。
父母教育孩子时，往往会强调目的性，而忽略使用适当的手段。
青春期孩子叛逆，如何与他沟通？
哎，说到青春期孩子叛逆，我可真是深有体会！我儿子今年刚上高中，简直就是个“刺猬”，你说什么他都顶回来，动不动就摔门。
就拿前几天来说吧，我儿子为了参加学校乐队，非要买一把新的电吉他。
这吉他可不便宜，价格要五六千呢！我跟他讲道理，说这钱可以用来买更实用的东西，比如学习资料、或者报个补习班，他根本不听。
“妈！你怎么还不懂啊！这吉他对我来说很重要！它能让我放松，能让我表达自我！你只知道学习学习，你难道不知道我的梦想吗？”
你看，这孩子说的话，还带点哲理似的！弄得我当时都愣住了。
我心想，我当年学习的时候，可没你想得那么多啊，不过想想，现在时代不一样了，孩子们的压力也大了，我总不能把他们硬逼着学习吧。
我换了个思路，跟他聊起了音乐，问他对哪种风格的音乐感兴趣，他兴致勃勃地跟我讲了许多，还给我推荐了几首他的偶像的歌曲。
我认真听着，还偷偷地记下了歌名，准备抽空去学习一下。
聊着聊着，他的语气也缓和了。
我趁机说：“你喜欢的吉他确实很不错，不过价格确实太贵了。
要不我们先去看看二手吉他，也许能找到性价比高的？而且你也要想想，学习和兴趣爱好都要兼顾，不能顾此失彼哦。
”
我儿子听了，觉得也有道理，最后同意先去看看二手吉他。
我心里暗自窃喜，看来跟孩子沟通，最好的方法就是放下身段，先了解他们的想法，然后再慢慢引导。
当然，这只是一个小例子，跟青春期孩子沟通，还需要很多耐心和技巧。
他们需要被理解，需要被尊重，更需要被引导。
记住，别跟他们硬碰硬，多花点心思，多花点时间，你会发现，他们并不是不可理喻，而是内心渴望被理解罢了。
与叛逆期女孩沟通的9个技巧引言叛逆期是青春期的常见现象，尤其对于女孩来说。
在这个阶段，女孩可能会表现出情绪波动、挑战权威、寻求独立等行为。
作为家长或者教育者，与叛逆期女孩良好沟通是至关重要的。
本文提供了9个有效的技巧，帮助你更好地与叛逆期女孩建立联系，并促进互相理解。
技巧一：尊重和谅解叛逆期是年轻人探索自我、独立和成长的阶段。
要与叛逆期女孩达成良好的沟通，首先要尊重她们的感受和想法。
认识到她们有权利表达自己的意见，并试着理解她们的立场。
同时，要给予她们适当的空间去犯错和学习。
技巧二：建立信任建立信任是与叛逆期女孩沟通的关键。
通过提供安全和支持的环境，你能够赢得她们的信任。
要尽量避免打断她们的说话，倾听她们的需求和问题，并遵循你对她们做出的承诺。
这样可以让她们感到你是一个可靠的人，并且愿意倾听她们的困惑和困难。
技巧三：学会倾听倾听是有效沟通的关键。
与叛逆期女孩交流时，要全神贯注地倾听她们所说的话。
通过积极的肢体语言（如眼神接触、微笑、点头等），表达你对她们的关注和理解。
同时，避免过度干涉或发表对她们观点的批评性评论，而是探索她们观点背后的原因和感受。
技巧四：倡导开放对话在与叛逆期女孩进行对话时，要营造一个开放和尊重的氛围。
鼓励她们分享她们的感受、困惑和目标。
同时，跟她们分享你自己的经验和观点。
通过争论和讨论来促进学习和理解。
避免指责和批评，而是通过提问和引导的方式，引导她们思考问题并找到解决方案。
技巧五：以身作则孩子们常常通过观察和模仿来学习。
因此，在与叛逆期女孩进行沟通时，要成为她们的榜样。
展示积极的态度、尊重和耐心的行为。
通过谦逊和诚实来树立良好的行为准则。
同样重要的是，要承认自己的错误，并向她们道歉，这样可以增强信任和尊重。
技巧六：理解她们的情绪叛逆期女孩可能会表现出情绪波动和冲动行为。
要理解这些情绪，并帮助她们学会处理情绪。
当她们情绪激动时，要保持冷静和平静，并试图透过她们的情绪表达找到问题的根源。
青少年叛逆，该如何沟通和引导？青少年叛逆？别慌，咱们来聊聊怎么“搞定”他们！这年头，当家长真是不容易啊，尤其是遇到青春期的孩子，简直是“一言不合就炸裂”！就拿我家那小子来说，前几天，我刚想跟他聊聊他最近成绩不太理想的事儿，结果他直接把耳机塞进耳朵，戴着满脸“生人勿近”的表情，就差把“别烦我”三个字刻在脑门上了。
哎，我当时就有点犯难了，你说这孩子到底怎么了？明明以前还整天粘着我，现在一说话就跟我“杠”上了，简直比考大学还难搞。
后来仔细想想，这叛逆期的孩子，就像是一只刚学会飞的雄鹰，迫不及待地想要展翅高飞，自然不会轻易被你束缚住。
这时候，咱们当家长的就不能硬来，“强扭的瓜不甜”，这可是老话了。
其实，要想跟叛逆期的孩子好好沟通，关键在于“换位思考”。
回想一下，咱们小时候喜欢啥？还不是喜欢被人认可，喜欢玩游戏，喜欢朋友之间互相吹牛？我儿子就特别喜欢玩游戏，尤其是那种策略类的。
我琢磨着，与其硬逼着他学习，不如“曲线救国”，利用他的兴趣引导他。
于是，我就跟他一起玩游戏，借着游戏里的场景，“不经意”地聊起一些人生道理，比如团队合作、战略规划等等，他还挺感兴趣的，甚至还会主动跟我分析游戏里的策略。
你看，这沟通方式是不是比你说教他学习强多了？而且，在游戏中，我还能了解到他平时喜欢什么，在想什么，这比什么都重要啊！当然，跟孩子沟通可不是一蹴而就的，要慢慢来，细水长流。
比如，最近，儿子学校组织了一次户外拓展训练，我趁机跟他聊起了他小时候爬山的事情，还讲了些自己小时候的糗事，没想到他竟然把脸都笑红了，还主动跟我分享他在学校的经历。
这说明，孩子其实内心并没有那么抗拒跟父母沟通，只是需要我们找到合适的方式。
所以啊，与其把青春期的孩子看成“敌人”，不如把他当做“朋友”来对待，他们渴望被理解，也渴望被认可。
当然，这并不意味着要毫无原则地纵容孩子，而是要学会用更智慧的方式引导他们，让他们在探索的过程中健康成长。
最后，我想说，每个孩子都是独一无二的，他们的叛逆期方式也不尽相同。
掌握技巧与叛逆期的孩子建立有效的沟通渠道在现代社会中，孩子的叛逆期是家长们非常头疼的问题之一。
孩子们在这个阶段会对家庭规则、权威和约束产生抵触情绪，很容易和家长产生摩擦。
作为家长，我们需要掌握一些有效的技巧来与叛逆期的孩子建立良好的沟通渠道。
本文将从以下几个方面为大家介绍如何与叛逆期的孩子建立有效的沟通渠道。
一、倾听和尊重与叛逆期的孩子建立沟通渠道的第一步是倾听和尊重他们的感受和意见。
在他们表达自己的观点时，我们应该认真倾听，不打断他们的发言，不论他们的观点与自己是否一致，要给予足够的尊重。
只有在倾听和尊重的基础上，双方的交流才能更加顺畅。
二、与孩子建立情感联系叛逆期的孩子常常感到孤独和无助，他们需要与家长建立情感联系。
家长可以通过与孩子共同参加一些活动，例如一起做饭、一起看电影等，增强亲子之间的感情。
此外，家长还可以花时间倾听孩子的内心世界，关心他们的需求和感受，让孩子感到自己并不孤单。
三、选择适当的时间和地点在与叛逆期的孩子沟通时，选择适当的时间和地点也是非常重要的。
当孩子处于情绪爆发时，或是家庭氛围不佳的时候，我们应该避免进行沟通，以免造成更多的纷争。
同时，要选择一个安静舒适的地方，营造一个良好的谈话氛围，这样才能更好地进行沟通。
四、运用正确的语言和表达方式在与孩子沟通时，我们需要运用正确的语言和表达方式。
首先，要用平和的语气与孩子交流，尽量避免情绪激动。
其次，要对孩子的观点给予肯定或理解，尽可能避免批评和责备。
最后，要鼓励孩子表达自己的想法，提出自己的解决方案，并与孩子一起探讨问题，这样可以培养孩子的自主思考能力。
五、建立明确的家庭规则与约定在与叛逆期的孩子沟通时，家长应该与孩子一起制定明确的家庭规则与约定。
规则和约定的制定过程应该是一个平等和民主的过程，让孩子参与其中，让他们有发言权。
同时，家长要给予孩子一定的自主权，让他们在规则与约定的范围内有自己的选择。
这样既能满足孩子的需求，也能维护家庭的秩序。
孩子叛逆怎么和老师沟通关于孩子的叛逆问题，如果家长自己实在没有办法解决，也可以和孩子的老师沟通，因为孩子自上学以后，大部分时间都在学校，老师是除了家长以外最了解孩子的人，所以也比较容易想出解决孩子叛逆的方法。
那么孩子叛逆怎么和老师沟通？孩子叛逆怎么和老师沟通1、耐心引导叛逆期的孩子都非常难以沟通，家长都非常难以摆脱这种困扰，甚至和家长都有对抗的情绪像变了一个人，我的儿子小时候就是这样不是打就是骂，也没起到什么效果，后来在老师和我们家长的共同努力下，对他多些耐心不要犯一点错误就揪着不放，耐心才能有好的效果，一定要尊重他，不要说什么都不行，多给孩子一些理解和多一些信认，该放手的时候就让孩子自己去做，后来也就没事了。
2、虚心向老师请教先同老师了解孩子具体表叛逆具体表现的方面，这个过程中，如果遇到好老师，与老师正常交流孩子的动态并虚心向老师请教。
如果遇到只是指责、埋怨的老师，建议不要和老师进行太多沟通，尽快结束沟通同孩子心平气和的沟通，最好是侧面沟通。
了解孩子自己认为最近在学校的表现如何，并侧面的将老师说的问题引出。
如果确定是孩子的问题，耐心并严肃在告知孩子不正确，并提醒他改正。
3、共享消息，共同教育孩子叛逆，家长要跟老师沟通的话，首先需要注意的就是要表现出对老师充分的尊重和信任。
因为老师是专业人士，在教学过程中，老师通过观察孩子肯定非常清楚地了解孩子。
家长只要真诚的跟老师沟通，一定会得到老师尽心的帮助。
另外家长也可以给老师提供一些孩子的家庭背景，成长过程等等老师所不知道的信息，这样能够帮助老师更好的引导孩子，走进孩子的内心。
孩子叛逆的原因1、盲目比较有一部分父母，总免不了有个毛病——热衷于比较。
他们似乎无时无刻不在攀比，自以为这种比较是为了孩子好，督促孩子上进，却没想过，这样的比较给孩子带来了多大的心理负担。
比较，是没有止境的。
2、家长太严厉严师出高徒，这种教育方式深入民心，当孩子做错事情时，很多家长会通过体罚的方式教育，根本不会考虑他们的自尊心。
如何和叛逆期的孩子沟通技巧？第一、学会倾听。
在和叛逆期孩子沟通的过程当中，家长应学会倾听，让孩子把不良的想法、不良的情绪以及受到的委屈表达出来。
在孩子表达的时候给予一定的理解，再给予一定的引导和帮助。
不要着急作出指示或自己认为对孩子有益的帮助，耐心地倾听，让孩子自由表达出他的情绪，让他感觉到你非常理解和赞同他。
第二、沟通时保持冷静。
在和叛逆期的孩子沟通的过程当中一定要保持冷静，避免采取以硬制硬的方式来与孩子沟通，更不要脾气一急就打骂孩子。
另外，家长应在孩子冷静时和孩子进行沟通，效果会更好。
第三、交换角色。
父母在和孩子沟通的过程当中应该理解孩子的叛逆心理，避免占据主要的地位，应和孩子转换角色，听一听孩子内心的想法，包括孩子对大人教育的看法。
从沟通当中了解自己可能存在的不足之处，并找出有效的解决方法。
第四、顺势方法化解孩子情绪。
当孩子对家长产生强烈的叛逆心理时，他会故意做一些事情来气家长，目的是激怒家长，如果家长被孩子牵着鼻子走，就会陷入非常被动的局面，使亲子关系陷入僵局。
但是家长出乎意料地接受了他的行为，平静地接受他的反抗情绪，孩子就会感觉一拳打到棉花上，使不出力，从而转变态度，达到与家长沟通。
第五、下放权利给孩子。
孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。
所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
第六、孩子身上出现叛逆的现象，不要大惊小怪。
每个人都会经历这种叛逆期，当然要保持冷静地对待。
所以父母要多观察，多体谅孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳头暴力和辱骂等简单粗暴的形式，要文明，要改革，要有修养，要掌握现代教育理念知识，才能做一个好父母，才能让孩子走好，走对青春期这一段人生的必经历程。
和叛逆期的孩子沟通时容易进入的误区：一、核心是忽视孩子自尊。
忽视孩子自尊是以上四个亲子沟通误区的根源，人之所以是人,那就是因为人有尊严。
学校教育、家庭教育都教导孩子要做自尊自强的个体，然而在实际的教育之中，孩子的自尊心经常会被大人们所忽略。
青春期孩子叛逆，怎么沟通？哎，现在的孩子啊，真是越来越难懂了！你说他们叛逆吧，他们也挺有自己的想法，你说他们懂事吧，有时候又气得你血压飙升！最近我儿子就给我上演了一出“青春期的叛逆大戏”，简直是让我哭笑不得。
事情是酱紫的，前两天我要去参加一个朋友的生日聚会，因为需要穿得正式一些，就找了儿子帮忙挑一下衣服。
结果这小子一看到我拿出来的一件深色西装，就立刻翻白眼，说：“妈，你穿这衣服出去，别人还以为你要去参加葬礼呢！”我当时就愣住了，这孩子怎么说话呢？结果，他还不肯罢休，直接冲进我房间，把我衣柜里所有衣服都拿出来，一件一件地评头论足，还一边用他那张臭屁脸说：“这件太老土了，这件太土豪了，这件太普通了……”最后他终于从一堆衣服里挑出了一件他认为合适的，还得意洋洋地说：“妈，就穿这件吧，保证你今天最靓！”我当时真的是气得说不出话，但仔细想想，他也是一片好心，只不过表达方式有点过激。
毕竟，青春期的孩子，总喜欢挑战和反抗，他们渴望独立自主，也希望得到家长的认可和理解。
所以，与其跟孩子正面硬刚，不如换个思路，试试“曲线救国”的方法。
我深吸了一口气，强忍住想揍他的冲动，笑着问他：“你说这件衣服适合我吗？为什么呢？”没想到，他居然认真地开始分析起来：“这件颜色鲜艳，图案时尚，一看就很有活力，适合年轻点的阿姨穿，而且会衬托你的肤色，看起来更年轻。
”我听得直乐，原来这小子是在担心我显得老啊！于是，我就顺着他的话往下说：“你说的对，这件衣服确实很不错，穿上后感觉年轻了好几岁呢！没想到你这么懂时尚啊，以后可以当我的服装顾问了！”谁知，这小子居然开始飘了，说：“那当然，我时尚感可是与生俱来的！”语气里充满了得意。
我故意装出一副崇拜的样子，夸奖他说：“真是厉害，没想到我儿子这么有眼光！”就这样，我们母子俩一路斗嘴，一路笑，最终挑出了一件合适的衣服，还化解了潜在的矛盾。
我突然意识到，跟青春期的孩子沟通，最重要的是要找到合适的切入点，用他们能接受的方式去交流。
如何帮助叛逆期的孩子建立积极的人际沟通技巧叛逆期是孩子成长过程中一个普遍存在的阶段，孩子在这个时期常常表现出对家长的抗拒、自我主义和反叛等行为。
在这种情况下，帮助孩子建立积极的人际沟通技巧变得尤为重要。
本文将探讨如何帮助叛逆期的孩子有效地与他人进行交流，以促进他们积极参与社会互动，增强适应能力和建立良好的人际关系。
1. 倾听与尊重在与叛逆期的孩子进行沟通时，首先要倾听和尊重他们的意见和感受。
不论是家庭内的日常交流还是面对问题解决，都需要给予孩子充分的表达空间，以便他们表达观点和情绪。
倾听是有效沟通的关键，孩子在被倾听和尊重的环境下更愿意主动参与互动，增强与他人的连接感。
例子：例如，当孩子向你诉说他的困惑或愤怒时，不要打断他的话，冲动地给予批评或否定他的感受。
相反，耐心倾听，展现出你理解他的态度和关心，进一步鼓励他沟通。
2. 教导情绪管理叛逆期的孩子常常情绪起伏剧烈，很容易因为情绪失控而产生冲动言行。
帮助他们学会有效的情绪管理是培养积极人际沟通技巧的关键一步。
教导他们认识自己的情绪，并提供适当的方法来应对和表达这些情绪，有助于他们更好地与他人交流。
例子：例如，当孩子感到沮丧或愤怒时，可以引导他们进行深呼吸或体育锻炼等活动来舒缓压力，同时鼓励他们通过言语或书面方式表达自己的感受，而不是以攻击性的方式对待他人。
3. 培养积极的沟通技巧为了帮助孩子建立积极的人际沟通技巧，我们可以通过以下方法来培养他们：3.1 鼓励表达：给予孩子鼓励和支持，让他们在沟通中展示自己的观点和情感。
通过鼓励表达，孩子可以逐渐提高表达能力和自信心。
3.2 培养共情能力：共情是理解他人感受的能力，培养共情能力有助于叛逆期的孩子更好地理解他人需求和感受，从而改善沟通效果。
3.3 解决冲突技巧：教导孩子解决冲突的技巧，例如倾听他人观点、尊重他人意见、寻找共同点等。
这些技巧有助于他们在冲突中保持冷静，并寻求双方共赢的解决方案。
4. 树立正面榜样家长在孩子成长过程中扮演着重要的榜样角色。
怎么给叛逆期的孩子沟通女孩？第一、做好引导工作。
时代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年轻时的经验来教育孩子，自己的经验只是参考价值，不能把自己的经验强行灌输给孩子，不仅会让他们反感，反而会带来不可收拾的后果。
当孩子面临问题或者选择时，不要直接告诉他们该如何做，应该让他们自己选择。
第二、激发兴趣和爱好。
叛逆期往往会对自己原来喜欢的事物产生厌倦和不满，需要寻找新的兴趣和爱好。
父母可以帮助孩子发掘自己的潜力和兴趣，提供相应的支持和资源。
父母也可以带孩子参加一些有趣的活动，如艺术、体育、社交等，让孩子体验新事物，结交新朋友，扩展自己的视野和经验。
第三、在轻松的氛围下沟通和交流。
在家里和叛逆期女孩子沟通，气氛是沉闷的，沟通是不顺畅的。
可以尝试在一个非正式场合，以非正式聊天的形式和孩子去沟通。
比如，一起去散步，一起去吃饭，在这些非正式场合，用聊天的形式，半开玩笑的形式和她们沟通可能会更顺畅，会自然而然的把一些道理讲给她们，使他们内心能够接受，更加能增进他们和父母之间的关系，尊敬他们和父母之间的亲近感。
给叛逆期的女孩子沟通时家长千万不要做的事：第一、总说反话刺激孩子。
面对孩子的屡教不改、屡教不改，有一些家长直接放下狠话：“你想怎样就怎样，反正烂泥扶不上墙”“我们不管了，就当没你这个儿子/女儿”……我相信，很少有爸妈会主动放弃孩子，而更多的父母是想以此刺激孩子、让他们听话。
那效果怎样？真能如预期所想吗？孩子的心智还不成熟，思维直来直去，他们并不能读出这番话的深意。
如果感受到家长对自己失望至极，他们很可能丧失自信，干脆破罐子破摔了。
第二、跟在背后唠叨孩子。
为了让孩子少走弯路错路，很多父母喜欢给他们传授人生经验。
本意是好的，可叛逆期的孩子不仅不买账，反倒会嫌你啰嗦。
为什么？我们不妨换位思考一下：只要不是特别晦涩的道理，听一两遍就能懂，可对方却反复说、天天说；刚静下心来学习做事，可有人在身边一个劲地说“抓紧时间”“不要开小差”换做是你，会不会也觉得烦躁呢？第三、端着架子命令孩子。
如何与叛逆期的孩子沟通集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]如何和叛逆孩子沟通第一，观察沟通。
就是观察孩子与自己的沟通方式。
在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。
并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。
第二，保持冷静。
急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。
第三，寻求意见。
管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。
最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。
第四，开放自我。
父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。
如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。
只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。
当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。
第五，不断试验。
父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。
上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。
一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。
第六，实践体验。
就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。
如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。
儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。
”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。
”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。
”第七，将心比心。
父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。
第八，分析说明。
父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。
总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。
要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，启发孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。
解析2011年高考各学科命题趋势近日，教育部考试中心编写的《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考纲》)出炉。
2011年的《考纲》与2010年相比，考试内容、考试形式、命题要求及试卷结构变化不大，总体上保持稳定。
语文：课外阅读篇目将成命题选材热点根据《考纲》，2011年高考的语文试题将充分考虑高中语文新课程开设大量选修课的教学实际，将“能力立意”作为高考语文命题的主旋律，注重考查考生运用知识的能力，新课标推荐的课外阅读篇目将成为命题选材的热点。
阅读理解中的人物传记(叙事类文章)和文言散文将是选材的主流，信息筛选、文意概括和翻译题将保留，对文言实词和文言虚词的考查，有可能采用“合二为一”的方法，即在一道“四选一”的客观题中，将文言实词和文言虚词放在一起考查。
由于《考纲》将“一般论述类文章阅读”列入必考范围，因此，今年的试卷选材仍将以文艺随笔和学术论文为主，选材注重文化因素，关注社会现实，体现人文情怀，同时，还将注重与教材的联系，重视对情感态度与价值观的考查。
数学：侧重考查主体内容从试卷结构上看，选择题仍为12道，填空题4道，解答题分为必答题和选答题两部分：必答题5道，在“几何证明选讲”、“坐标系与参数方程”、“不等式选讲”方面各命制1道选答题，考生可从3道题中任选1道题作答。
对知识的要求仍分为三个层次，依次是知道(了解、模仿)、理解(独立操作)、掌握(运用、迁移)。
考生目前可以熟读教材，以《考纲》和《考试说明》为参考依据，查找遗漏或不熟悉的知识内容，坚持做综合题、模拟题，每天最好做一套选择填空题。
英语：试题知识点覆盖面更广2011年高考英语试题知识点的覆盖面将更广，着重考查考生在读写方面的实际运用能力。
试题将语言基础知识置于多种语境中考查，题目设计注重真实性、情景性和应用性。
听力部分将考查考生获取具体事实性信息、简单推断等方面的能力。
单项填空题涵盖了词法、句法、交际和语篇层面的基本知识，涉及课程标准和考试大纲的语法项目表中的绝大部分内容。
完形填空题将考查考生综合理解、灵活运用语言知识的能力。
阅读理解题涉及面广、角度灵活。
短文改错和书面表达题的选材将贴近考生的实际生活，客观地考查考生的语言运用和文字表达能力。
物理：动量和能量结合题是考查重点在《考纲》的说明中，“三、题型示例(四)”中例14(物理选修3-4)的试题说明取消了“选修模块的考查既可通过一道计算题完成，也可采取一道选择题和一道计算题搭配的方法完成。
”例15(物理选修3-5)的试题也有了变化，原为一道动量计算题(2007年全国理综浙江卷试题)，考查的是考生运用动能定理和动量守恒定律分析、解决实际问题的能力。
从《考纲》的变化上分析，对动量和能量结合题目的考查是重点，而考查考生综合运用动量知识解决问题的能力可能是新的命题思路。
化学：配套示例题要研究透从《考纲》来看，今年全国理综卷化学部分的重点，还是考查离子反应、化学平衡、氧化还原反应等重点知识。
但在考试范围和考试内容部分增加了“掌握氧化还原反应的配平与相关计算”等内容。
考生应该做到：能够正确理解氧化还原反应的概念及概念间的相互关系；能用单、双线桥正确表示氧化还原反应中电子转移的方向和数目等。
考生在研究《考纲》时要注意里面提到的需要了解、理解和掌握的知识。
对于《考纲》中列举的配套示例题要研究透，这些题传递了高考大方向的信息。
考生应关注的热点问题包括低碳经济问题、生命健康与物质含量测定等。
生物：主干知识是重点2011年的《考纲》和《考试说明》在生物技术实践的内容和要求上差异很大，《考试说明》中涉及两部分的6个实验，而《考纲》中涉及三部分的14个实验。
从2010年的高考试题分析及相关信息来看，高考试题的内容和要求是以《考试说明》为蓝本的，因此，考生要关注《考试说明》。
生物学科侧重考查的是学科内知识的综合，一道题往往涉及学科内很多方面的知识点，因此，考生复习时应关注各知识点之间的内在联系，这样看来，围绕主干知识构建系统化知识网络就显得格外重要了。
对于经常考查的主干知识，如：光合作用、遗传基本规律、植物激素调节等，考生复习时应特别关注，同时，要加强图表、曲线等应用性训练。
历史：选做题难度高于必做题从《考纲》来看，2011年高考历史学科试题的结构和难度与2010年差不多，选做题的难度要高于必做题，而且会离教材更远一些，一般不会直接考教材上的内容。
教材只是高考命题的背景和依托，高考命题不会拘泥于教材，而将通过运用新材料、创设新情境来测量学生的学习能力。
地理：注重对新颖图示的判读与分析2011年高考地理学科的考试内容将呈现如下特点：自然地理知识的比重较大，突出考查主干知识；注重地理基本原理和基本技能的考查，区域发展的内容会有所增加；出现多种地理图像，注重对各种新颖图示的判读与分析；试题将更加灵活；开放性试题的比重会进一步增大，抽象的内容会有所减少，偏、难、怪题基本上不会出现；关注与当前热点事件的联系，强调理论联系实际。
政治：命题注重热点问题2011年高考政治学科的考试内容在个别地方有所增加，如：经济生活第十一个考点从“小康社会的经济建设”变为“科学发展观和小康社会的经济建设”，“促进国家的经济发展”变为“促进国民经济又好又快发展”。
另外，2011年高考政治命题将注重热点问题，主要的热点问题包括：提高宏观调控水平，稳定物价，切实保障群众基本生活；“十二五”规划核心任务；统筹城乡发展，发展现代农业，提高农民收入，繁荣农村经济；深化收入分配制度改革，促进社会公平；节能减排，发展低碳经济等。
名师解读高考变化：考查范围更加广泛2011年考纲分析及命题特点1.选考内容有变化2011年与2010年历史考纲内容要求没有变化。
这意味着今年高考试卷呈现方式将会比较平稳，但不意味着命题不会创新变化。
不过万变不离其宗，基本会通过“新材料、新情境、新角度和新史观”来实现。
其中选考内容稍变化如下：⑴改革史。
删掉“梭伦改革、欧洲宗教改革、穆罕默德·阿里改革”。
⑵战争史。
删掉“世界人民反战和平运动的高涨、印巴战争”。
⑶人物史。
删掉“亚里士多德”。
2.命题范围更加广泛2011年高考命题考查范围将更广泛。
除认知历史事实、理解历史概念外，还包括文史常识、治史方法、多元史观等。
3.命题形式更加多样2011年高考命题呈现形式将更鲜活。
有文字、图表、图片、漫画、碑铭、诗歌等。
4.评价方式更加灵活在2010年高考前，材料题普遍采用的评价方法是以参考答案为依据，集中找关键词予以给分。
但2010年高考第40题第三问采用的是SOLO(一种以等级描述为基本特征的评分标准)方法评分法，该方法能较好地区分思维问题的层次高低，将有效地拉开学生之间的差距。
且2010年上海卷材料题普遍采用了SOLO 评分法。
这意味着2011年高考将会继续沿用，但从稳中求变的角度讲，应该不会普遍采用。
复习策略寻纲索目定点法所谓纲是指每一本教材的每一单元名称，所谓目是指每一单元下每一课节的课题，所谓点是指每一课题下的每一标题。
该方法的具体操作为：纵向回忆教材同一专题下每一单元名称、该单元包括几节课、该课包括几个框题、该框题下具体为何内容。
纵向比较同一专题下不同单元、不同课题的相互关系。
横向比较不同专题下同一时期每一课题、每一标题的相互关系。
该方法不单有助于记忆基础知识，更有助于构建知识体系、体会相互关系、把握历史走向、总结历史规律，使复习的线条更加细致，且在比较的时候亦可古今中外关联、史实与史识结合。
但在运用该方法时切记以文明史为总纲，以现代化为主线，以全球化为导向的视角来统领。
找准问题把握要点结合考纲要求和试题特点，对政治史的复习，要把握政治制度的历史影响，不同政体中政府机构的职能作用、相互关系和运作方式，政治事件与政治制度沿革间的关系等；在经济史和社会生活史内容方面，要着眼于专题经济现象的发展过程和阶段特征、不同经济现象间的关系、经济与社会变革的关系等；在思想史方面，应注重思想史发展进程和线索、特定时期思想特征及其意义、不同思想内容的联系和比较；在科技史部分要关注的是中国近代科技落后于西方的问题、中外交往与学习西方科技的关系问题、科技发展的原因和意义问题；对文学艺术部分要把握文艺现象的风格及其特点、文艺现象的时代特征及其社会原因、文艺形式的史料功能和社会功能。
选考内容两手对策选考内容部分，建议采取两手对策，一是把与必考内容联系密切的部分与必考内容整合复习，二是根据自身情况早做定夺。
能力较强的同学可兼顾改革史、战争史及人物史，高考当天在发卷后根据每道题的实际情况作出最有利的选择；能力一般的同学可结合自己的兴趣、驾驭程度现在就作出选择，这样既可节省更多的时间复习，提高复习效率，又可避免高考时不知如何选择可能引起的焦虑和紧张。
