幼儿园中班体育优质教案《比一比,赛一赛》

幼儿园中班体育教案《比一比赛一赛》教学目标1.让幼儿了解体育比赛的概念和意义。

2.训练幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

3.培养幼儿的竞争意识和适应不同游戏规则的能力。

教学内容“比一比赛一赛”是一种趣味性的体育比赛，可以在室内或室外场地进行。

比赛需要参赛者分成两组，进行一系列小游戏和竞技活动。

比赛能够训练孩子们的体育素质和团队合作精神。

活动一：接力赛1.将班级分为两组，排成一列，每组各一个队长带领。

2.每组先由队长开头，依次向队尾传球，传到队尾后，由队尾的同学抢球，抢到球后往返回到队头，交接给队长，队长再传球给下一位同学。

3.最先完成接力赛的队伍获胜。

活动二：踩气球1.将班级分为两个小组，各自在场地的两端排开。

2.将一定数量的气球放在场地中央，每个小组的同学各自踩着气球向对方队伍的终点线走。

3.踩破气球的同学需要返回场地起点处重新开始。

4.先将自己的所有同学都带到终点线的队伍获胜。

活动三：拔河比赛1.将班级分为两个小组，前往操场或其他空旷场地。

2.每个小组的同学排成一列，互相牵手。

3.每个小组竞相拔河，将对手的同学向自己这边移动，直至将对手拉到终点线处。

4.拉过终点线的队伍获胜。

教学评估评估可以通过以下方式进行：1.教师观察幼儿在活动中的表现和表现出的团队合作意识。

2.统计每个小组活动中获胜的次数。

3.提供问答环节，了解幼儿对体育比赛的理解，并解答其提出的问题。

教学资源无需特殊资源，可以在课堂上直接讲解活动规则，引导同学自己参与组织比赛。

如果有需要，可以准备一些气球、球等，方便活动的进行。

教学实施本教案适用于幼儿园中班的体育教学，教师可以根据班级特点和孩子们的实际情况，适当调整活动的难易程度和时长。

在活动中，教师需要做好安全管理和规则解释的工作，鼓励和引导同学积极参与活动，并及时给与肯定和表扬。

小结体育活动是幼儿园教育体系中重要的组成部分，通过开展各种体育活动，可以促进幼儿身体健康和心理健康的发展，同时也能让幼儿了解游戏规则和竞争精神。

《比一比赛一赛》一、教学目标1.培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。

2.发展幼儿的基本动作，提高身体协调性和灵活性。

3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：通过比赛活动，培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。

2.教学难点：如何引导幼儿在比赛中遵守规则，尊重对手，友善竞争。

三、教学准备1.教具：沙包、圈圈、小旗子、计时器、奖品等。

2.场地：篮球场或宽敞的户外活动场地。

四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行热身运动，如慢跑、跳绳等，提醒幼儿注意安全。

2.引导幼儿讨论：你们喜欢比赛吗？为什么？比赛时要注意什么？（二）基本环节1.游戏一：丢沙包比赛（1）教师讲解游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一列，站在起点线后。

教师发出指令，每组的第一名幼儿跑到指定位置，拿起沙包，跑回起点，将沙包传给下一名幼儿。

以此类推，一名幼儿将沙包投入圈内，计时结束。

（2）教师示范，引导幼儿模仿。

（3）组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿互相加油，遵守规则。

（4）比赛结束后，评选出最快的小组，颁发奖品。

2.游戏二：圈圈接力比赛（1）教师讲解游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一列，站在起点线后。

教师发出指令，每组的第一名幼儿拿着圈圈，跑向终点，将圈圈套在终点处的标志物上，然后跑回起点，将圈圈传给下一名幼儿。

以此类推，一名幼儿将圈圈套在标志物上，计时结束。

（2）教师示范，引导幼儿模仿。

（3）组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿互相加油，遵守规则。

（4）比赛结束后，评选出最快的小组，颁发奖品。

3.游戏三：拔河比赛（1）教师讲解游戏规则：将幼儿分成两队，面对面站立，手拉手。

教师发出指令，两队同时用力拉，将对方拉过中线的一方获胜。

（2）教师示范，引导幼儿模仿。

（3）组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿互相加油，遵守规则。

（4）比赛结束后，评选出获胜队伍，颁发奖品。

1.教师引导幼儿讨论：在比赛中，你们觉得哪个环节最有趣？为什么？2.教师引导幼儿反思：在比赛中，有没有出现不遵守规则的行为？我们应该怎么做？（四）结束1.教师组织幼儿进行放松运动，如瑜伽、拉伸等。

中班优秀体育教案《比一比赛一赛》 (2)中班优秀体育教案《比一比赛一赛》 (2)精选2篇（一）一、教学目标：1.培养幼儿的观察力和分析能力，提升他们的比较和分类能力；2.通过游戏的方式，增强幼儿的体育意识和动手能力；3.培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学准备：1.多种形状和颜色的球；2.游戏道具：红绿灯；3.比赛规则卡片。

三、教学过程：1.热身活动：组织幼儿进行简单的拉伸和活动，准备参与游戏。

2.引入活动：出示不同形状和颜色的球，让幼儿观察和比较它们的特点。

引导幼儿发现并讨论不同的形状和颜色。

3.游戏说明：（1）幼儿分成两队，站成直线，每人手中拿一个球，准备参加比赛；（2）老师拿出红绿灯，站在起点位置，每次按下红灯时，队伍停止前进，按下绿灯时，队伍前进；（3）比赛开始后，老师会按照规则卡片上的要求，出示不同的形状和颜色，要求幼儿迅速将手中的球按要求进行比较和分类；（4）听到红灯亮时，队伍停下，完成比较和分类后，再听到绿灯亮时，队伍继续前进，准备下一轮比赛；（5）比赛结束后，根据队伍的比赛成绩，颁发奖励。

4.游戏分析和讨论：比赛结束后，组织幼儿一起分析比赛过程中的优点和不足，并讨论如何改进。

5.活动总结：与幼儿一起总结今天的活动内容，强调比较和分类的重要性。

鼓励幼儿继续发展自己的观察力和分析能力。

四、延伸活动：1.让幼儿自己设计比赛的规则和要求，并与同伴进行比赛；2.使用不同的球，让幼儿体验不同的比较和分类活动；3.鼓励幼儿在生活中观察和比较不同的事物，培养他们的观察力和思维能力。

中班优秀体育教案《比一比赛一赛》 (2)精选2篇（二）课题：比一比赛一赛教学目标：1.培养幼儿的观察力和记忆力；2.培养幼儿的协作意识和团队精神；3.提高幼儿的身体协调能力和灵活性。

教学重点：1.培养幼儿的观察力和记忆力；2.培养幼儿的协作意识和团队精神。

教学准备：1.图片或卡片；2.音乐播放设备；3.扫把、球等小道具。

幼儿园中班体育游戏比一比，赛一赛教学目标：1. 培养幼儿的体育竞技意识和团队合作精神。

2. 提高幼儿的身体协调性和运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。

3. 通过游戏活动，让幼儿体验到运动的乐趣，增强其对体育活动的兴趣。

教学内容：本次体育游戏名为“比一比，赛一赛”，主要包括以下三个环节：接力赛跑、跳远比赛和投掷比赛。

每个环节都将强调团队协作和个人技能的展现。

教学准备：1. 安全的运动场地和设备，包括接力棒、标尺、沙坑和软质球等。

2. 根据幼儿人数提前分好队伍，并为每个队伍准备不同颜色的标志带或头带。

3. 制定详细的规则和评分标准，并提前向幼儿解释清楚。

教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如扭腰、摆臂、跳跃等，以防运动伤害。

2. 接力赛跑：每队幼儿依次进行接力跑，强调交接棒的技巧和团队配合。

3. 跳远比赛：每个幼儿都有一次跳远的机会，记录并比较各队的总距离。

4. 投掷比赛：使用软质球进行投掷，测量并记录每个幼儿的投掷距离，计算各队总分。

5. 颁奖环节：根据各队在三个环节中的总成绩，颁发奖品或奖状，鼓励幼儿的积极参与和优秀表现。

教学延伸：在课后，可以让幼儿分享他们在比赛中的感受和经验，引导他们理解输赢并非最重要，重要的是参与和努力的过程。

同时，也可以鼓励他们在家中与家长一起进行类似的体育活动，增进亲子关系，提升运动能力。

教学总结：通过“比一比，赛一赛”的体育游戏，幼儿不仅锻炼了身体，提高了运动技能，也学会了团队合作和公平竞争的精神。

教师应持续关注和引导幼儿的运动兴趣和习惯，为他们的健康成长打下坚实的基础。

教学评估：1. 观察和记录幼儿在比赛中的表现和进步，如运动技能的提高、团队合作的态度等。

2. 通过问卷调查或个别访谈的方式，了解幼儿对本次活动的满意度和反馈意见。

3. 根据比赛结果和幼儿的参与程度，对教学效果进行评价和反思，以便于改进和优化未来的教学设计。

幼儿园中班优秀体育教案《比一比赛一赛》教学目标：1.培养幼儿对比能力，了解大小轻重的概念。

2.培养幼儿感知能力，通过观察、认知、感知分辨出不同物品的大小、形状、颜色等特征。

3.锻炼幼儿的大肌肉协调能力、手眼协调能力、细小肌肉控制能力。

4.通过比赛形式，培养幼儿的合作意识、竞争意识和胜负意识。

教学内容：1.比大小：通过观察、比较身体、手上的物品大小来培养幼儿的大小概念。

2.比重量：通过比较物品重量来培养幼儿的轻重概念。

让幼儿体验不同物品的重量，提高物品重量的认知能力。

3.比身高：通过比较幼儿身高，让幼儿了解自己的身高和其他人的身高差异，感知身高的概念。

教学步骤：一、导入活动1.教师先通过图片、卡片、玩具等展示各种大小、重量、身高不同的物品。

引起幼儿的兴趣和好奇心，让幼儿猜测物品大小、重量和身高差异。

2.老师带领幼儿合唱歌曲《比一比赛一赛》，让幼儿在音乐节奏的引导下，提前进入到比较大小、重量、身高的主题当中。

3.老师通过字卡、印刷品等方式，让幼儿了解比较的含义，认识“大”、“小”、轻、重的概念。

二、比大比小活动1.老师与幼儿一起举起同样的物品（如玩具熊），让幼儿观察比较哪个物品更大。

2.老师分别举起大小不同的物品（如水果），让幼儿通过观察比较并高声说出哪个物品更大。

3.让幼儿自己手拿小饰品（如发夹），通过比较大小来区分物品大小，让幼儿在自主性的活动中体验大小的概念。

三、比轻比重活动1.让幼儿玩秤的游戏，先放入一个轻物品，再放入一个重物品，观察秤秤杆晃动的情况，让幼儿感受不同物品的重量。

2.在同样大小的盘子里放入不同重量的东西，让幼儿感受不同物品的重量，理解轻重的概念。

3.老师让几个幼儿举起一个相同大小但是不同重量的物品，让其他幼儿判断哪个物品较重。

四、比身高活动1.老师在墙上标示出幼儿各自的身高，让幼儿分别过来拿一个纸条，贴在自己的身高标示下方，比较哪个幼儿身高最高，让幼儿感受到身高的概念。

2.让幼儿自己测量身高，然后站到身高榜前面进行比较。

中班体育活动教案《比一比，赛一赛》一、教学目标1.让孩子们了解体育运动的一些基本规则和技巧，提高他们的运动能力和协调能力；2.引导孩子们切身体验运动的乐趣，激发他们主动参与体育运动的欲望。

二、教学内容与方法1. 内容1.足球比赛活动；2.篮球比赛活动；3.接力赛活动。

2. 方法1.向孩子们讲解足球和篮球比赛的基本规则；2.示范和引导孩子们掌握基本的运球、投篮和传球技巧；3.授予孩子们比赛的基本策略和技巧；4.引导孩子们根据比赛规则和策略，团队协作，展开激烈的比赛；5.设计接力赛活动，通过赛跑、越障等方式锻炼孩子们的身体协调能力以及团队精神。

三、教学流程1. 热身阶段1.运动员朝向场中央，双脚开立肩宽，随着音乐迈着小步走，逐渐加快步伐直到动作热络；2.教练手部指挥大家做热身运动，如跳跃、深蹲、扩胸、转臂等，每个运动练习8-10次。

2. 讲解规则1.规则是比赛的基础，孩子们必须要摸清楚规则的要求；2.向孩子们详细讲解足球、篮球比赛的规则，并指导孩子们如何运用规则来发挥比赛的优势。

3. 技能掌握1.示范并引导孩子们练习运球、投篮和传球技巧；2.双方分为小组，分先后手进行轮流练习分集团之间的成员交替进行。

4. 分组比赛1.根据孩子的身高、体重等进行分组；2.设计比赛的场地和时间；3.鼓励孩子们展现出最好的水平和团队精神。

5. 接力赛1.设计接力赛项目；2.通过赛跑、越障等方式锻炼孩子们的身体协调能力以及团队精神。

6. 结束阶段1.教练进行教学过程；2.建议孩子们及时休息和喝水。

四、教学效果通过本次教学活动，可以达到以下效果：1.孩子们能够掌握足球、篮球比赛的基本规则和基本技巧，提高运动能力和身体协调能力；2.孩子们能够在比赛中切实体验到团队协作、运动的快乐和挑战；3.促进孩子们身心健康的发展，增强其主动参与体育运动的欲望。

五、教学小结本次教学活动是在游戏的基础上，帮助孩子们更好地掌握基本的足球、篮球技巧。

幼儿园中班体育游戏比一比，赛一赛幼儿园中班体育游戏教案主题：比一比，赛一赛一、活动目标：1. 培养幼儿参与体育游戏的兴趣和习惯，增强幼儿的竞争意识。

2. 通过游戏活动，提高幼儿的身体素质，锻炼幼儿的协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。

二、活动准备：1. 场地准备：选择一块宽敞、平坦的场地，确保幼儿在游戏过程中的安全。

2. 器材准备：准备足够的体育游戏器材，如球类、跳绳、接力棒等。

3. 安全准备：确保场地的安全，检查游戏器材的安全性，教育幼儿在游戏中注意安全。

4. 规则准备：制定游戏规则，确保幼儿在游戏过程中遵守规则，保证游戏的顺利进行。

三、活动过程：1. 活动导入：首先，教师向幼儿介绍游戏的名称和规则，激发幼儿参与游戏的兴趣。

2. 分组比赛：将幼儿分成若干小组，每组进行比赛。

比赛项目可以根据幼儿的年龄和身体状况进行选择，如接力赛、跳绳比赛、足球比赛等。

3. 比赛评价：在比赛结束后，教师对比赛进行总结评价，肯定幼儿在比赛中的表现，鼓励他们积极参与体育锻炼，增强身体素质。

4. 活动结束：在活动结束时，教师对整个活动进行总结，肯定幼儿在活动中的表现，鼓励他们积极参与体育锻炼，养成健康的生活习惯。

四、总结：本次体育游戏活动不仅提高了幼儿的身体素质，增强了幼儿的竞争意识和团队合作精神，还激发了幼儿对体育锻炼的兴趣和爱好。

在游戏中，幼儿学会了遵守规则，增强了协调能力和灵活性，还培养了良好的团队协作精神。

本次活动达到了预期的目标，取得了良好的效果。

五、反思：在本次活动中，我们需要注意以下几点：首先，要确保游戏的安全性，避免幼儿在游戏中受伤；其次，要根据幼儿的年龄和身体状况选择合适的游戏项目和难度；最后，要鼓励幼儿积极参与游戏，培养他们的自信心和团队精神。

在今后的活动中，我们将继续努力改进教学方法和提高教学质量。

中班游戏比一比赛一赛教案及反思作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的中班游戏比一比赛一赛教案及反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目的：1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

材料与环境：创设场地及器材如右图。

在地面上一队放有5个圈。

活动流程：做准备运动，活动身体师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。

（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）介绍游戏规则师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。

我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。

一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。

四组同时进行，老师要提游戏规则了。

跳圈要双脚同时落地。

（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。

老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。

老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。

而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。

游戏过程让幼儿比赛一次，老师进行观察，对能力较差的.幼儿进行帮助1老师对幼儿的比赛进行评价。

师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如xx，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。

变换游戏规则，立定跳改为侧跳。

游戏结束放松身体。

师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。

大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。

（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。

教学反思在整个教学活动过程中，幼儿的参与兴趣十分高涨，自主性强。

第一个比赛环节幼儿相互配合时，可能玩得太兴奋了，在找队长和不间断跳跃上出现了一些困难，经过纠正得以解决。

中班游戏教案《比一比》中班游戏教案《比一比》精选4篇（一）教学目标：1. 能够理解和掌握游戏规则。

2. 能够与他人进行比赛，体验比较的乐趣。

3. 培养学生的观察力、逻辑思维和合作意识。

教学准备：1. 游戏道具：纸牌、计算器。

2. 游戏规则：每张纸牌上都有一个数字，学生根据纸牌上的数字进行比较，比较大小后得到一定的分数。

教学步骤：引入：老师先与学生讨论一下“比较大小”，例如两个数字的大小关系等，让学生从生活中找一些例子来说明。

活动1：学习游戏规则1. 老师向学生展示一张纸牌，上面写着一个数字，让学生来猜测下一个纸牌的数字大小。

2. 老师告诉学生游戏规则：每次会出现两张纸牌，学生需要仔细观察两张纸牌的数字，然后决定哪一张数字更大。

3. 学生通过观察纸牌数字的大小，进行比较，并说出自己的答案。

4. 老师点评每一组的比较结果，帮助学生理解游戏规则。

活动2：合作游戏1. 学生分成小组，每组准备一副纸牌。

2. 每轮游戏，每个小组选出两名代表进行比较。

一位学生出一张纸牌，另一位学生出另一张纸牌，根据纸牌上的数字比较大小。

3. 比赛结束后，计算每个小组的总分。

4. 老师主持比赛，帮助学生进行操作。

拓展：1. 可以根据学生的年龄和能力适当增加游戏的复杂性，例如加入加减乘除的运算符号，让学生在比较数字大小的同时进行运算。

2. 可以鼓励学生设计自己的游戏规则，培养他们的创造力和团队合作意识。

3. 学生可以自己制作纸牌，增加游戏的趣味性和参与度。

结束：1. 游戏结束后，老师可以总结一下游戏的过程和学生的表现。

2. 可以与学生讨论游戏中遇到的困难和解决方法，以及游戏中学到的知识和技能。

中班游戏教案《比一比》精选4篇（二）游戏名称：水果蹲适用年龄：中班（3-4岁）游戏目标：通过游戏培养幼儿的协调性、身体灵活性和观察力。

游戏规则：1.准备一个获奖台和10个水果卡片（如苹果、香蕉、橙子等）。

2.将获奖台放在教室或户外的空地上，将水果卡片随机地散布在地面上。