①理论法学120②民法90③刑法80④刑诉80⑤商法80⑥民诉70⑦行政60⑧三国302015年国家司法考试分值分布民法91分内容多，分数高，难度大，性价比四颗星，个人觉得比刑法性价比要高刑法82分内容多，分数高，难度大，记忆量一般，性价比四颗星刑事诉讼法81分内容多，难度一般，记忆要求太高，出题老师变态，性价比三颗星民事诉讼法与仲裁法68分内容多但重点很突出，出题老师不像刑诉老师那么变态（如果像刑诉那种考法民诉一样很难）整体评价五颗星，民诉有几章内容绝对是超五星的级别行政法与行政诉讼法56分内容多，分数低，有的章节很鸡肋，一大堆内容就考1，2分，性价比一颗星商法52分内容多也是重点突出，出题老师暂时不是很变态，整体评价五颗星。
其中合伙企业法那章整个司考性价比最高，没有之一中国特色社会主义法治理论42分内容少，分数多，难度简单，记忆量一般，性价比五颗星三国法29分内容一般，分数中等，难度中等，出题老师一般不怎么难为人，性价比四颗星宪法27分内容多，分数中等，难度简单，记忆量大，性价比两颗星经济法27分内容多，分数中等，难度一般，属于拼人品的科目，重点不突出，性价比两颗星法理学23分内容少，分数中等，难度一般，记忆量少，性价比四颗星司法制度和法律职业道德18分内容少，简单，性价比超五星法制史4分纯鸡肋，以后一直4分直接可以放弃了，考试拼人品就可以了超五星：司法制度和法律职业道德18分五颗星：中国特色社会主义法治理论42分、民事诉讼法与仲裁法68分、商法52分、民事诉讼法与仲裁法68分。
四颗星：刑法82分、三国法29分、法理学23分、民法91分三颗星：刑事诉讼法81分两颗星：宪法27分、经济法27分一颗星：行政法与行政诉讼法56分纯鸡肋：法制史4分2016年国家司法考试各学科分值分布民法92分卷三70分+卷四22分刑法81分卷二59分+卷四22分刑事诉讼法77分卷二55分+卷四22分民事诉讼法与仲裁制度68分卷三46分+卷四22分行政法与行政诉讼法60分卷二36分+卷四24分78分商法52分卷三34分+卷四18分经济法26分中国特色社会主义法治理论39分卷一19分+卷四20分宪法27分法理学25分司法制度和法律职业道德18分国际经济法11分国际私法11分国际公法7分法制史6分试卷一中国特色社会主义法治理论19分单选1-5多选51-55不定项86-87法理学25分单选6-14多选56-60不定项88-90法制史6分单选15-20宪法27分单选21-27多选61-66不定项91-94经济法26分单选28-31多选67-74不定项95-97国际公法7分单选32-34多选75-76国际私法11分单选35-39多选77-79国际经济法11分单选40-44多选80-82司法制度和法律职业道德18分单选45-50多选83-85不定项98-100试卷二刑法59分单选1-21多选51-63不定项86-91刑事诉讼法55分单选22-42多选64-75不定项92-96行政法与行政诉讼法36分单选43-50多选76-85不定项97-100试卷三民法70分单选1-24多选51-67不定项86-91商法34分单选25-34多选68-76不定项92-94民事诉讼法与仲裁制度46分单选35-50多选77-85不定项95-100试卷四一、中国特色社会主义法治理论20分时政论述题二、刑法22分案例分析题三、刑事诉讼法22分案例分析题四、民法22分案例分析题五、商法18分案例分析题六、民事诉讼法与仲裁制度22分案例分析题七、行政法与行政诉讼法24分案例分析题+论述题司法考试科目及分值四卷分值分布2016年司法考试复习计划2016年的司法考试复习备考已经拉开了序幕。
如何充分利用十个月左右的时间，让自己的复习有一个质的飞跃，是每一位考生都需要面对的问题。
在投入紧张的备考过程之际，大家一定要合理安排时间，这是复习备考得以顺利进行的重要保障。
一、打基础、做准备（10月——2月）。
在这个阶段，主要是要准确把握司法考试的复习备考方向，对三大实体法和三大诉讼法中，与司法考试密切相关的基础问题搞清楚，对重要的知识点有所了解，为后面的系统复习和强化记忆打下坚实的基础。
这个阶段可以听基础精讲班课件，用这个打基础，绝对是最好的选择。
既省时间，又省银子。
在这个时期一定要重视基础理论问题，因为司法考试理论性加强的趋势非常明显，运用基本理论，来解决实际问题的考查方式多次出现。
此时的复习，最好能够先听一次老师的讲课，然后对课堂上讲解的问题进行消化理解，然后再带着问题第二次听课，从而最有针对性地解决自己在理解上存在的疑点。
这个时期的复习一定要以理解为主，不需要进行大量的记忆和练习，但最好能看一下近两到三年的真题，特别是要关注对这些真题的解析，将真题及解析当作复习中必不可少的教材来使用。
二、全面复习，系统提升（3月——7月）。
经过在理论阶段的学习，考生在法律理论素养和法律基本知识上，都有了一定的提高，对考试的基本形式、基本知识点和基本的复习思路，有了整体的了解。
以此为基础，从3月份开始到7月上旬，就要进入精耕细作、系统复习和深入理解的阶段。
此时要以司法考试大纲为依托，主要是对司法考试大纲中涉及到的重点问题，进行全面系统的梳理，最细致地全面掌握司法考试中的重点难点问题。
在这个阶段，要安排好自己的时间，每天既要有听课，同时要给自己留出足够的时间消化理解和记忆，这个阶段，每天晚上都要对重点、难点和疑点都进行了分析，下一步就需要你自己，将这些内容转化为自己的知识。
因此，每天的复习过程中，一定要给自己留出课后复习的时间。
同时，在每一个部门法学习暂告段落时，一定不能忽视练习题。
因为最终所有的知识，都要落实到试卷和试题上，充分地练习能够帮助你巩固知识，查缺补漏，还能够最有效地提高自己的解题能力。
需要提醒大家注意的是，这个时候的记忆是一个循环重复的过程，在记忆过程中的遗忘，是非常正常的，因此不要为此而过分担心。
课前预习、听课、课后复习以及做练习题，都是一个反复记忆的过程，记忆是贯穿于整个复习过程之中的，因此不要因暂时的遗忘，就产生焦虑情绪。
三、融会贯通，综合串联（7月——8月）。
进入到七月份之后，复习进入了一个融会贯通的提升阶段，要进一步将分散的知识点融会贯通，加深理解，加强记忆，最终将法条法理和司法考试的命题结合起来，将学习能力转化为考试能力和得分能力。
从近年来司法考试的命题趋势上看，试题的综合性越来越强，不仅在一个部门法内部，会将相关的法条综合考查，而且还出现了将实体法和程序法综合考查的案例。
因此如果不能将知识点和法条综合起来，明白分散知识之间的内在联系，很有可能在考试中丢三落四，影响最终的分数。
在这个阶段，有丰富辅导经验的老师会帮助大家整理、归纳、串联相关知识和法条，真正提高大家在实战中应用法条的能力。
这个时期同样不能忽视试题，而是要更加重视试题，不仅要通过试题查缺补漏，而且要通过试题了解命题的思路，掌握答题的技巧，综合运用所学到的知识解决实际问题。
串讲阶段进行模考及讲评，能够有效地帮助大家发现自己在复习和解题中存在的问题，最有针对性地提高大家的应试能力。
四、最后冲刺阶段（8月中下旬——9月考试）。
此阶段要注意以下几个方面：1.重视真题习题少做，扎实搞好历年真题的研习。
有些非法本生，一条练习题也没做，在听课的基础上，就是搞真题研习，在研习时，不要只注意正确的选项，而是要特别注意“不正确”的选项，分析不当选的选项为什么不当选，这样才能发挥真题的辐射作用，做到以点带面，做到分析一点，掌握一片。
2.把握各科要点法律基础较弱的考生，最好是全面过一遍知识点，建立知识体系网。
所以，边听课边在讲义上做笔记是有原因的。
其中，法理学、法制史、三国等部门法基本没有法律条文，复习书中知识点尤其重要；商法、经济法中法律条文数量极多且及其繁杂，但理解不难，直接看法律条文效率较高；三大诉讼法、民法、刑法等部门法，既有理论深度，又包含众多的法律条文，比较适宜的方式，是结合相关法律条文来阅读辅导用书，既了解法学理论的“应然”状态，又熟悉我国现行法的“实然”状态。
3.合理分配时间你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。
在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。
安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
当然，学习不应该占据作息时间，表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。
一张作息时间表，也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
4.科学强化记忆法学是一个强调记忆和熟悉的人文学科，虽然说法学最终考察的是人的逻辑思维能力，但记忆实为逻辑运用之根基，根基不稳，运用终不能自如。
司考由于信息量大，如果将大纲划定的范围全部记下，显然不可能，这就需要科学记忆。
这里说的科学记忆，首先是考什么才记什么，如何实现？就是上面说的从真题出发，把历年真题一五一十，丝丝入扣地过上三遍，利用真题定取舍，利用真题辨枝干，利用真题抓核心，利用真题建体系，把考点找出来，把考点的体系全部记住。
其次，科学记忆还要挖掘技巧，切忌死记硬背，技巧可以总结为：“口诀化、串联法、体系化”九字方针。
具体讲，口诀化，就是将纷繁复杂的数个相关知识点编成口诀，5个字记住5个考点，10个字记住10个考点；串联法，就是就一个主题范围，或纵向或横向展开，将该范围所有考点一网打尽；体系化，就是在部门法的层面，理清脉络，绘出知识树，做到真正融会贯通，通过整体记住细节。
一言以蔽之，科学记忆，不要全记，但该记的要记全，不要死记，但要记死。
大家的复习时间安排，一定要结合自身的实际情况，根据司法考试复习过程的特点和过关要求，循序渐进，不断深入，高效地整合了大纲、教材、法条与习题训练做题的关系。
