我推崇的语文大家

于永正《我怎样教语文》读书心得《我怎样教语文》是一本由于永正所撰写的一本教育论文集，全书主要探讨教师如何更好地教授语文，帮助学生提高语文素养和阅读能力。

我是一名教育工作者，读完这本书后，深深地感觉到，作者的理论观点非常深刻、认真，对于提升语文教学、促进学生兴趣方面有着重要的启示作用。

整本书贯穿于以“理论研究、实践探索”为主题，作者逐步论述了学生创造力的培养、阅读能力的提升、语文写作的训练等重要主题，深入探讨了语文教学中的瓶颈及如何解决。

书中提到的教学内容不仅仅突破了传统语文教学的局限，更是尝试建立起全新的语文教学方法。

读完这本书后，我对于语文教学中的一些问题和纠结，也有了更清晰的思路。

作者在书中强调了“积极互动学习”以及“知识的创造和运用”，这也是他在教育教学过程中一直推崇的理念。

他认为教师应该将学生当作知识的主体，而不是一味灌输知识，要充分激发学生的好奇心和探索欲望，以此来推动他们学习兴趣和创造力的培养。

这种在教学中培养学生创造力、探索意识的方法也应该能够由教师进一步推广，从而推动中国教育教学的发展。

除此之外，作者还着重探讨了如何构建“互助学习”的班级氛围，通过协作和互动，学生彼此学习、共同进步。

这也是语文教学中的一大创新。

在此基础上，作者还尝试使用一些具有创新的教学手段促进学生的阅读能力的提升，如小组讨论、现代科技手段的运用、情景模拟等。

同时，作者也着重介绍了阅读的重要性以及语文教学中语感的培养、语用习惯的训练等方面，从而更加全面地考虑了语文教学的具体问题。

语文教育涉及到语言的各个方面，因此全面、多元的教育方式是必须的。

总的来讲，读完于永正的《我怎样教语文》这本书，我们可以真正对于语文教育理念这个重要问题有更加深刻的认识。

我们可以更加全面地把握语文教学中的重要问题和瓶颈，从而能够得出更为严谨、科学、系统的语文教学方法。

它有着及其重要的指导意义和实践意义，在教育教学领域中发挥着不可替代的作用。

青于蓝高考语文名师预测卷一作文答案全文共8篇示例，供读者参考篇1从前有个小男孩叫做阿力,他看起来和普通孩子没什么两样,但是阿力有个很酷的梦想,他想当个伟大的科学家!阿力家里有好多好多书,可是书对小朋友来说,实在是太枯燥无味了。

不过,阿力并不放弃,他坚持每天都会读一会儿书,慢慢地,阿力发现书本其实挺有意思的。

有一天,阿力观察到一只毛毛虫在吃树叶,然后它开始做了个茧茧。

阿力想:"茧茧里面会发生什么神奇的事情呢?"他马上翻开书本,仔细查阅资料。

没过多久,一只美丽的蝴蝶从茧茧里钻了出来,阿力看呆了!原来,那个丑丑的毛毛虫经历了神奇的蜕变,变成了艳丽的蝴蝶。

从那以后,阿力对科学产生了浓厚的兴趣,他开始更加刻苦地学习。

阿力慢慢长大了,有一天,他参加了一次科学家选拔赛,通过层层面试和考核,最终阿力如愿以偿地成为了一名科学家!在实验室里,阿力像个探险家一样,时刻准备着向未知的领域进发。

有时候实验失败了,他也从来不气馁,反而会渐渐领悟到失败就是通向成功的阶梯。

就这样,时光飞逝,阿力变成了一位备受推崇的科学大师。

有一次,阿力接受采访时说:"每个人都是一只将来会破茧成蝶的小毛毛虫,只要你肯付出努力,定能实现梦想,成就非凡人生。

"阿力深深地明白,成长的道路虽然艰辛,但只要坚持不懈、积极向上,就一定能开启美好的人生!小朋友们,阿力的故事告诉我们,成长的过程就像一只毛毛虫变成蝴蝶一样,充满了未知和挑战。

但只要你怀揣梦想,并为之勇敢地去努力奋斗,定能在坎坷中收获成长的喜悦!当你回首过去,就会发现自己已经从小小的毛毛虫,蜕变成了展翅高飞的彩蝶啦!祝小朋友们都能在成长的道路上勇敢前行,最终成就出彩的人生!篇2青于蓝高考语文名师预测卷一作文答案大家好啊,我是个小学生。

今天老师让我们写一篇高考语文作文,题目是"风雨过后,总有彩虹"。

我先想了想这个题目的意思,它讲的是在经历了一些困难和挫折之后,终究会迎来美好的结果。

幻想语文大战的读后感《幻想语文大战》是作者白居易的一部幻想题材小说，以语文知识为核心元素，描绘了一场充满想象力的大战。

通过观看这场大战，我既获得了对语文知识的更深入理解，也体味到了作者对于语文的热爱与推崇。

与此同时，小说还融入了作者对于教育的反思与思考，引发我对于教育体制的思考。

整体来说，这部小说为我开启了一扇探索语文世界的大门，并为我提供了一种全新的思维方式。

小说的故事背景设定在一个由语文知识构建而成的幻想世界。

这个世界里，每个人的能力与实力都取决于自己对于语文的理解与掌握程度。

每个人都拥有着不同的语文之力，包括词语力、修辞力、句法力等等。

而这场大战即是为了争夺最高的语文之力而展开的。

故事主角安妮是一个普通的中学生，她在一次偶然的机会中获得了《幻想语文大战》这本神秘的书籍，并因此陷入了这场战争之中。

在这个世界里，她结识了许多志同道合的伙伴，也遇到了许多强大的对手。

她在这场大战中经历了许多考验，不断挑战自我，最终获得了最高的语文之力。

这部小说的最大特点就是将语文知识巧妙地融入到故事情节中。

通过各种各样的战斗和挑战，读者可以逐步了解到语文知识的种类和应用。

比如，在一场词语力的大战中，主角们需要凭借掌握的各种词汇来对抗敌人。

而在一场修辞力的大战中，他们需要通过修辞手法来打击对手。

这些战斗不仅紧张刺激，而且引人入胜。

通过角色的实际行动，读者可以深刻理解每一种语文知识的应用场景和重要性。

这种将知识融入故事的方式，不仅增加了故事的趣味性，还促使读者主动去思考、去学习。

在阅读过程中，我通过角色们的战斗学到了许多新的语文知识，这对于我提高自身的语文素养有着重要的推动作用。

除了对语文知识的深入学习外，这部小说还让我对教育体制有了一些新的思考。

在这个幻想世界中，语文的重要性被高度强调，每个人都努力学习语文，力争成为语文达人。

这与现实世界中我们对待科学，对待数学的态度存在一定的不同。

在现实中，科学和数学似乎更容易让人产生兴趣和投入学习，而语文却往往被认为是一门枯燥乏味的学科，不少学生难以产生兴趣。

小学六年级毕业给语文老师的留言小学就快毕业了，毕业之际给我们的语文老师写下留言吧，感恩语文老师。

以下是店铺为大家整理的小学六年级毕业给语文老师的留言，欢迎选用!小学六年级毕业给语文老师的精彩留言1. 敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：安康，如意!2. 愿欢快的歌声，时刻萦绕着您；愿欢乐年华，永远伴随您。

祝您节日愉快!3. 十年树木百年人，老师恩情比海深。

一日为师终身父，毕生难以报师恩。

4. 像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!5. 您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯…祝您节日快乐!6. 世界上有一种情，超越了亲情、友情。

那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。

我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY!7. 您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

8. 亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。

您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。

9. 一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐!10. 经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；--谢谢您我尊敬的老师!11. 祝您的花园里鲜花灿烂，果园里硕果累累，愿您堆满灿烂的笑容，丰收累累的满足。

爱您的每个人都想看到您笑!12. 如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。

在您的目光中，我如沐春风。

13. 当我回眸看到您充满期望的眼神，我哭了。

我知道我最大的成就，就是您最大的满足，我不会放弃的。

14. 纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师!15. 老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如坐春风，如沐春雨!16. 呵，敬爱的老师，又到了该祝福您的季节，可我对您的思念和感激啊，早浸润在每个离开您的日日夜夜里。

写演讲稿可以帮助演讲者更好地准备和组织自己的思路和材料，提高表达能力，增强自信心，从而在台上表现得更加自信、从容。

下面给大家整理一些六年级语文上册的演讲稿，方便大家学习怎么写六年级语文上册的演讲稿。

六年级语文上册的演讲稿篇1尊敬的老师，同学们：大家好。

我是六年级的叶子童。

站在这里，我首先想请问大家一个问题：在你们心中什么最伟大，我想，答案一定是祖国。

今天给你们演讲的题目是“我爱祖国“。

五十六个星座五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华、爱我中华、爱我中华”。

是啊!我们离不开祖国，为什么人民常把祖国比作母亲?有人说:祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。

有人说：祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。

这当然都是对的。

因为无论什么词汇都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁，最深厚的爱。

是啊，祖国——母亲，母亲——祖国，就是这样紧密相连，连成了一体、是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。

滔滔的江河，滚滚的河流，连绵不断的山路，都属于伟大的祖国，我们最亲的是父母，最爱的是祖国。

我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤，在长城岭上认识了祖国的雄伟和磅礴，在大漠荒原认识了祖国的广大和辽阔，在丝绸路上认识了祖国的悠久和渊博。

当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻，当祖国弱小的时候，她的人民就受辱受欺，当祖国富裕的时候，她的人民就快乐辛福，当祖国强大的时候，他的人民就昂首挺胸。

我们是祖国母亲的儿女，在党的关心和教育下，要提高自身素质，学好文化知识，用我们的热血来复苏母亲的生机，用生命来换发母亲青春的光彩。

我做为一个中国的孩子，一个中国人，我自豪极了!谢谢大家!六年级语文上册的演讲稿篇2各位老师、各位同学：下午好！适值清明，春风和煦，阳光明媚，我们的校园到处生机勃勃，桃红柳绿，今天在这里隆重集会，用演讲的方式，悼念先烈，祭奠英灵，目的是为了提醒我们每一个人，勿忘历史，以史为鉴。

中考语文文言文阅读复习《时光里的陶渊明》中考真题含答案时光里的陶渊明饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船。

从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷。

屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣肴，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

其答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子．．，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，．．邑人来此绝境乃不知有汉，无论．．魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守。

说如此。

太守即遣人随其往。

寻向所志。

遂速，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

陶潜传（节选）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文①。

颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

素简贵，不私事上官。

郡遣督邮至县，吏白应束带见之。

潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年解印去县乃赋《归去来》。

（出自《晋书》）［注］①属文：作文章。

1．下面对《饮酒》（其五）赏析有误的一项是（）A．以草庐开篇，叙免除喧扰的归田生活，起笔舒缓，“在”—“无”，转折有势。

B．三四句巧用设问，转换叙事角度发问，颇富情趣，答语精炼，一语中的，超凡脱俗。

C．以“采菊”“见山”造悠然之境，寄情山水，投身自然，物我分离，不工而工。

D．全诗集叙事、议论、绘景于一体，自然理趣与个人志趣相映，言有尽而意无穷。

2．下面对《桃花源记》理解分析有误的一项是（）A．渔人“缘溪行”拉开故事序幕，溪水通幽、桃林奇美，为桃花源的出现自然铺垫。

部编高中语文必修上《喜看稻菽千重浪》说课稿大家好，我是6号考生，今天我要给大家介绍的课题是《喜看稻菽千重浪》。

接下来我将从教材、教学目标、教学重难点、学法和教学过程等方面来进行讲解。

一、教材分析：喜看稻菽千重浪》是部编高中语文必修上第二单元第一篇课文，是一篇人物通讯。

通过具体的事例展现了科学家XXX重视实践、实事求是、敢于向权威宣战、大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿，高度评价了杂交水稻专家的研究成果的重大意义。

这篇文章也表达了作者对XXX的崇敬之情。

阅读研究人物通讯有助于我们开阔自己的人生视野，较为细致深入地走进他人的生命世界，并由此反省自己，从而更有效地实现自己的人生理想。

本单元课程主旨是对劳动的赞美。

研究这篇课文不仅让学生思考生命价值，从中汲取人生的教益，而且了解通讯的特点，学会写通讯。

对于高一学生而言，“人物通讯”是一种新文体，因此本课的重要性不言而喻。

二、教学目标：根据本教材和本文的结构内容分析，结合着高一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1.了解人物通讯的特点和XXX相关事迹。

2.掌握本篇人物通讯的写作方法，体会其选材特点和细节描写的手法。

3.研究XXX高尚的道德操守与创新精神，树立正确的人生观与价值观。

三、教学的重难点：1.重点：了解研究杰出世界级农业科学家XXX的创新精神和高尚品质。

2.难点：进一步研究掌握通讯的写法。

四、教学方法：1.学情分析：相比于初中，高中的研究深度和广度都增大，因此调动学生研究的积极性，引导学生尽快适应高中研究生活，帮助学生养成自主的研究方式是新学期的主要任务。

最重要的是，此时学生大都怀有改善和提高的愿望，所以要注意语文课堂的难易程度、气氛要生动活泼，不能给学生带来枯燥刻板的印象。

2.学法指导及选择的依据：课程标准明确指出：“要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中学会自主、合作、探究。

要重视师生的语言交际和心灵沟通。

”重视学生思维方法的研究。

语⽂⾼考议论⽂模版800字周国平曾⾔：每个⼈都有⾃⼰的朝圣路，每个⼈孤独的路便组成了⼈类这⼀时代的精神家园。

每个⼈的向往不同，⼀如历史学家汤因⽐钟情⼀世纪的新疆，下⾯给⼤家分享⼀些关于语⽂⾼考议论⽂模版800字，希望对⼤家有所帮助。

语⽂⾼考议论⽂模版1泱泱古国，悠悠华夏。

五千年的历史轨迹，五千年的⽂化传承。

五千年的风霜⾬雪没有将龙的传⼈的那些优良传统埋没，⽽是历久弥新，薪尽⽕传，古⼈推崇诚信者，今⼈厚爱诚信者，历史选择诚信者。

孔⽈成仁，孟⽈取义。

仁者，发乎礼，义者，发乎情，⽌乎⼼，正乎⾝。

在儒家看来，⾏仁施义的先决条件为内⼼的向善，所谓勤⼼诚意者也。

⼼中信守诚信，⽅能宁静安⼼，进⽽修⾝、齐家、治国、平天下，⾏义者亦应以诚信为本。

义之所存，诚信存之也，读《⼤学》《中庸》，⼀字以蔽之，诚也，诚包罗万象，诚信是它的具体体现。

在滚滚⽽来，浩荡⽽去的历史长河中，涌现出的诚信者⽐⽐皆是，荆轲于"风萧萧兮易⽔寒"中作别太⼦丹，壮⼠⼀去，只为报知遇之恩，虽蹈死地亦⽆怨⽆悔。

伍⼦胥逃离楚国，得吴王重⽤，答应替他报仇，从此伍⼦胥尽⼼辅佐，纵然之后受猜忌可仍然不改忠⼼。

陶朱公荡⾈西湖之上，得以"千⾦散尽还复来"的秘诀便是诚信经商，后世徽商，晋商皆履⾏了这⼀原则，才有了商⾏的繁荣昌盛。

诚信在⼼，将诚信发挥在经商致富中，可以家财万贯;将诚信延伸到安⾝⽴命上，可以后世传颂;将诚信拓展到⼋荒六合，四海之内，则可万民归⼼，顺天地阴阳、法四季轮回，运之则五岳震荡，百川奔涌，诸侯朝服，天下匡正。

屈原被发⾏呤泽畔时，叹"举世皆浊⽽我独清，众⼈皆醉⽽我独醒"，他愤恨那些"以⾝之察察，受物之汶汶"者，他忠君恋阙，⼼系国家，屈⼦⼀跃，⼀河碧⽔为之激荡，千载令名不朽。

刘邦⼊守关中，之所以可以深得民⼼，在于履⾏约法三章，秋毫⽆犯，刘备跨有荆益，保其岩阻之碍，与邻国交好，于内则治民，诚信于民，是以三分天下;李世民深知"⽔能载⾈，亦能覆⾈"，他对百姓有诚信，天下⼈拥他，他便要对万千黎民百姓谋福祉，是以创造了"贞观之治"……凡此种.种，皆⾔诚信为⼈⽴⾝之本，天道酬诚信。

语文老师的笑话某天，小明正在上语文课，他的语文老师是一位温和且幽默的中年男性。

老师总是通过讲笑话来引起学生们的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

在这一天的课堂上，老师对全班同学说：“今天，我要跟大家分享一些关于语文老师的笑话，希望可以给大家带来快乐。

”笑话一：失落的字典从前有一个语文老师，他在上课的时候，喜欢用字典来讲解词语的意思。

有一天，这位老师发现自己的字典突然消失了，他非常苦恼。

于是他问同学：“你们可不可以帮我找找我的字典呢？”同学们纷纷答应了。

不久之后，一个调皮的学生拿着字典走了进来，大声喊道：“老师，我找到你的字典了！”语文老师高兴地接过字典，却惊讶地发现，字典的每一页都被剪成了碎片。

学生们嘻嘻哈哈地笑了起来，而语文老师也苦笑着说：“看来我要重新找个完整的字典了！”笑话二：贪吃的句子有一天，语文老师正在给学生们讲解句子结构。

他说：“句子就像是一顿丰富的晚餐，其中的各个成分如主语、谓语、宾语等，好比菜肴和配料，它们组合在一起，才能形成一个完整的句子。

”语文老师还特意为学生们准备了一份“贪吃的句子”小游戏。

每个学生都会得到一句话的成分，他们需要根据自己的角色找到其他的成分，然后组成完整的句子。

游戏开始后，学生们互相寻找着自己所需的成分，形成了一片热闹的场面。

最后，学生们陆续完成了各自的句子，大家纷纷将自己的句子念给老师听。

语文老师也加入了这个游戏，他拿到了一个主语的角色，但每当他找到一个合适的谓语或宾语时，其他学生都会贪婪地抢夺过来，使他无法组成一个完整的句子。

最终，大家发现了语文老师的困境，纷纷将成分还给他，笑着说：“老师，这是一个贪吃的句子，您也不能例外啊！”笑话三：语文课的奇妙变脸一位语文老师喜欢给学生们讲述一些古代的神话故事。

有一天，他正在向学生们讲述《白蛇传》的故事，他讲得津津有味，每个学生都聚精会神地听着。

就在这时，教室门突然打开了，一个戴着怪异面具的人出现在了门口。

他手持一把扇子，全身上下笼罩在一片神秘的氛围中。