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幼儿园大班社会教案《爱心传递》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿理解“爱心”的含义，学会用行动表达爱心。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会用行动表达爱心，关爱他人。
2. 教学难点：让幼儿理解“爱心”的含义，并付诸实践。
三、教学准备：1. 物质准备：爱心卡片、彩纸、画笔、剪刀等。
2. 环境准备：温馨、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示爱心卡片，引导幼儿观察并说出爱心卡片的特征。
2. 讲解：教师讲解“爱心”的含义，让幼儿理解关爱他人、乐于助人的重要性。
3. 实践：教师分发材料，指导幼儿制作爱心礼物，鼓励幼儿将礼物送给身边需要关爱的人。
4. 讨论：教师引导幼儿分享送礼物的感受，讨论如何在生活中传递爱心。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿是否掌握了“爱心”的含义？2. 幼儿在制作爱心礼物过程中，动手能力是否得到提升？3. 幼儿在讨论环节，是否能够主动表达自己的想法？4. 如何进一步引导幼儿将爱心传递到生活中？5. 针对本次活动，有哪些改进的空间？六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中传递爱心的表现，鼓励家长参与幼儿的爱心传递活动。
2. 社区实践：组织幼儿参加社区公益活动，如探访孤寡老人、帮助清洁工人等，让幼儿将爱心传递到社区。
七、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与度：观察幼儿在活动中的积极性、合作意识以及表达能力。
2. 幼儿制作爱心礼物的质量：评估幼儿的动手能力、创意以及作品完成度。
3. 幼儿分享感受的深度：倾听幼儿在讨论环节的表达，了解他们对爱心传递的理解和感悟。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导，帮助每个幼儿更好地表达爱心。
2. 定期组织类似的活动，让幼儿有机会不断实践和深化对爱心的理解。
情暖校园爱心传递主题班会记录一、活动策划本次主题班会将以“情暖校园爱心传递”为主题，通过策划一系列活动，让同学们感受到爱心的力量，培养同学们的团队合作精神和集体荣誉感。
1. 活动目标：* 提高同学们的道德素质，弘扬爱心精神* 增强同学们的团队意识和集体荣誉感* 激发同学们的潜能，促进个人成长2. 活动内容：* 主题演讲：邀请校内外嘉宾分享爱心故事和公益经历，激发同学们的爱心意识。
* 小组讨论：分组进行讨论，分享自己对于爱心传递的看法和想法，并选出代表进行发言。
* 爱心传递活动：组织同学们进行爱心捐款、捐物等公益活动，让同学们感受到自己的力量。
* 班级才艺展示：鼓励同学们展示自己的才艺，增强同学们的自信心和集体荣誉感。
3. 活动流程：* 开场白：主持人介绍班会主题和活动流程。
* 主题演讲：邀请嘉宾进行演讲，分享爱心故事和公益经历。
* 小组讨论：分组进行讨论，分享自己的看法和想法。
* 爱心传递活动：组织同学们进行爱心捐款、捐物等公益活动。
* 班级才艺展示：鼓励同学们展示自己的才艺，增强同学们的自信心和集体荣誉感。
* 结束语：主持人总结班会内容，鼓励同学们积极参与爱心传递活动。
二、时间安排本次主题班会定于XXXX年XX月XX日（周X）下午X点至X点举行，地点为班级教室。
为了确保活动的顺利进行，我们已经提前与各位嘉宾和老师进行了沟通和协调。
同时，我们将在活动前一周发布通知，确保所有同学都能够及时了解活动内容和参与方式。
三、主题演讲本次主题班会将邀请三位嘉宾进行主题演讲，分别是校内公益社团负责人、校外公益组织代表和优秀校友代表。
他们将分别从不同的角度分享自己的爱心故事和公益经历，激发同学们的爱心意识和团队合作精神。
四、小组讨论为了加强同学们之间的交流和互动，本次主题班会将采取小组讨论的形式进行讨论。
我们将按照同学们的座位进行分组，每组5-6人，讨论爱心传递的相关话题。
通过讨论，我们希望同学们能够更好地了解爱心传递的意义和价值，激发他们的爱心意识和团队合作精神。
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生及部分家长一、班会背景为了培养学生的爱心和责任感，增强学生的社会实践能力，我校决定开展“献爱心”主题班会活动。
本次班会旨在引导学生关注弱势群体，学会关爱他人，培养学生的爱心和奉献精神。
二、班会流程1. 开场主持人：同学们，大家好！今天我们举行的主题班会是由我国著名教育家陶行知先生提倡的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育理念。
本次班会的主题是“献爱心”，希望大家在活动中感受到关爱他人的快乐。
2. 主题演讲学生代表：大家好！我是今天的演讲者，今天我要和大家分享的主题是“关爱他人，从我做起”。
在我们的生活中，总有一些弱势群体需要我们的关爱。
比如孤儿、老人、残疾人等。
我们应该从自己做起，尽自己的一份力量去关爱他们。
3. 视频观看播放一部关于关爱弱势群体的公益广告，让学生们更加直观地了解弱势群体的生活状况。
4. 小组讨论将全班同学分成若干小组，讨论以下问题：（1）我们能为弱势群体做些什么？（2）如何提高自己的关爱能力？（3）如何将爱心传递给更多的人？5. 小组分享各小组代表分享讨论成果，其他同学认真聆听。
6. 爱心行动主持人：同学们，我们知道了关爱他人的重要性，那么接下来，我们就来开展一项爱心行动。
请同学们回家后，向父母询问家里的闲置物品，明天带到学校来，我们将把这些物品捐赠给需要帮助的人。
7. 结束语班主任：同学们，本次班会到此结束。
希望大家在今后的生活中，时刻关注弱势群体，用自己的爱心去关爱他人。
让我们携手共进，为构建和谐社会贡献自己的一份力量！三、班会总结本次班会活动圆满结束，同学们积极参与，收获颇丰。
以下是本次班会的几点收获：1. 增强了学生的爱心和责任感，让他们认识到关爱他人的重要性。
2. 培养了学生的社会实践能力，让他们在实践中学会关爱他人。
3. 激发了学生的奉献精神，让他们愿意为弱势群体贡献自己的一份力量。
爱心传递一家亲主题班会活动教案(二年级)爱心传递一家亲主题班会活动教案（二年级）活动目标通过本次班会活动，目标是帮助学生树立亲情观念，培养爱心、关爱他人的意识，促进学生之间的团结和友谊。
活动准备- 场地：教室或多功能教室- 材料：班级名单、纸张、笔、彩色纸、粘贴胶带活动过程1. 活动开场（5分钟）- 主持人向学生介绍本次班会活动的主题和目标，激发学生的兴趣和期待。
2. 爱心传递游戏（10分钟）- 将学生分成若干小组，每个小组站成一列。
- 每个小组的第一个同学手持一张纸条上面写着“爱心”，他/她需要将这张纸条传递到队伍的最后一个同学手中，期间不能用流。
- 完成传递后，最后一个同学向主持人展示纸条，确保传递顺利完成。
- 鼓励学生在传递过程中保持团结合作、互相帮助的精神。
3. 家庭亲情分享（15分钟）- 要求学生与家长一起准备一张彩色纸，并在上面写下对家人的感谢或祝福的话语。
- 学生轮流上前将自己的彩色纸贴在教室的爱心墙上，并向大家分享自己感激家人的原因或对家人的祝福。
- 鼓励学生用真诚的言语表达自己的感受，同时也能够发现和欣赏他人的分享。
4. 家庭任务交流（15分钟）- 主持人提供一个家庭任务的话题，比如：家庭工作分工、亲人间的小秘密等。
- 学生之间自由讨论这个话题，分享自己家庭的任务分工或有趣的小秘密。
- 鼓励学生积极参与讨论，倾听他人的观点，并尊重每个家庭的不同情况和特点。
5. 爱心书信制作（15分钟）- 学生们准备纸张、笔和颜色工具。
- 鼓励学生写一封感谢或关心的信给自己的家人，表达对家人的爱和感激之情。
- 学生们可以在信中表达自己的心里话，也可以画上一些图片或图案。
- 提醒学生将信保存好，可以选择在适当的时候给家人送上。
6. 活动总结（5分钟）- 主持人向学生总结本次班会活动的收获和体会。
- 鼓励学生反思活动中的亲情观念、爱心和友谊等价值观，并希望他们能够将这些观念应用到日常生活中。
注意事项- 活动过程中，老师要及时引导和监督学生的行为，确保活动秩序井然。
大班社会活动教案：爱心传递教案简介本教案旨在通过组织爱心传递活动，让大班幼儿在游戏中学习团队合作、互助、分享、慷慨等性格品质以及爱心的意义和影响。
教学目标1.让幼儿了解团队合作的重要性，学会协同合作并培养团队精神。
2.让幼儿领悟分享的意义，从而形成真诚友好的相互关怀。
3.让幼儿认识小小的爱心也可以为别人带来幸福。
4.让幼儿欣赏教育者们默默无闻的付出，感悟到家庭、幼儿园及社会的温暖和支持。
5.让幼儿形成开朗、自信、豁达的性格。
教学环节热身环节教师将幼儿分成若干小组，让他们在规定时间内，通过合作完成以下活动：1、传球。
用球或其他容易操控的物品，在同组小朋友之间传递，互相协调完成任务。
2、拍手。
同组小朋友要在教师指令“拍手”后，要有起伏、有节奏的拍手。
活动环节幼儿园的老师在活动的前期，利用幼儿家长和与外界的联系建立一个流通品的渠道(可分：食品、衣物、玩具)。
在活动进行期间，幼儿家长将协助把物品带到幼儿园。
1、制作物品标识牌：让幼儿园老师在家长送来的物品上，制作一张物品标识牌，标记上物品名称、用途、送来的幼儿的姓名及送来日期。
2、活动流程：每个小组分别在规定的时间内，在校园内完成一次爱心传递的过程。
幼儿们要互相帮忙，把自己组内收到、整理好的物品，传递到校区不同的角落或不同的班级，传递不能中途中断，也不能出错。
经过多轮传递，最后物品传到目的地，然后教师组织老师及同学们对物品进行分类、清点、标识，然后送到需要的对象手中。
环节1、教师与小朋友分享一些家长们送来的物品的品种和用途，并把它们分成不同的堆。
2、让小朋友发表心得日记：让小朋友回顾一下自己今天的经历，分享你们的感受、遇到的困难、克服困难后的喜悦和对自己、对团队、对这个世界的感悟。
教学反思1、活动增强了精神文化的交流，提高了幼儿对爱心的认识。
这也使得幼儿们能够更好地理解彼此，以及接近其他人。
让幼儿体验到了爱的快乐。
2、活动不仅仅能带来快感，也能让幼儿获得更多的动态福利。
爱心传递活动记录活动名称：爱心传递活动活动时间：2024年5月1日活动地点：老年福利院活动目的：1.增强社区居民之间的互帮互助与团结友爱意识；2.倡导爱心公益活动，传递温暖与正能量；3.促进社区与福利院之间的互动合作，关爱老年人。
活动内容：1.筹备阶段在活动开始前，我们首先成立了一支筹备团队，包括社区居民和志愿者组成。
团队成员分工明确，包括活动物资准备、宣传推广、志愿者招募和老人关爱方案制定等。
2.物资准备为了能给老年福利院的老人们带去温暖，我们筹备了一些物资，包括生活用品、书籍、衣物、水果、健康食品等。
这些物资都是通过社区居民的捐赠得来。
3.宣传推广为了让更多的社区居民了解和参与到爱心传递活动中来，我们在社区内进行了宣传推广，包括张贴宣传海报、发布活动通知以及在社区广播中进行宣传等，吸引了许多居民的关注和支持。
4.志愿者招募5.活动开展在活动当天，我们组织了志愿者们前往福利院，帮助老人们进行日常护理、清洁等工作。
同时，志愿者们也陪伴老人们进行心理慰藉，与他们进行交流和娱乐活动，让他们感受到社会的关爱与温暖。
6.物资捐赠在活动期间，我们将筹备好的物资派发给了老年福利院的老人们。
他们收到这些物资后，脸上洋溢着幸福的笑容，对我们表达了感激之情。
其中，一位老人特别感激地说：“这些年来，我们一直在福利院过着单调的生活，没有太多的娱乐和关心，但是看到你们这样的志愿者们为我们付出，我们感到非常温暖和幸福。
”7.志愿者心得交流活动结束后，我们组织了志愿者们的心得交流。
大家纷纷表示，在这次活动中，他们不仅感受到了帮助他人的快乐，也更加深刻地认识到爱与关怀的重要性。
同时，志愿者们也纷纷表示将继续参与类似的爱心公益活动，将爱心传递下去。
总结：通过这次爱心传递活动，我们不仅顺利完成了活动目标，也让社区居民和福利院的老人们之间建立了深厚的情感纽带。
这次活动不仅给老人们带来了实际的物资援助，更传递了社区居民的关爱和温暖。
爱心传递情满校园活动记录近日，我校举办了一次以“爱心传递情满校园”为主题的活动。
此次活动旨在通过爱心传递，增强学生们的社会责任感和团队合作意识，同时也能为校园营造一种积极向上、温馨和谐的氛围。
下面，本人将为大家详细记录此次活动的过程。
一、活动前期准备为了确保此次活动的圆满成功，学校组织了一支由教师和学生组成的策划团队。
在活动前期，策划团队制定了详细的活动方案，包括活动的内容、流程和时间安排等。
同时还招募了一批热心的志愿者，他们将在活动现场为学生们提供服务和帮助。
二、活动现场活动当天，天气晴朗，气温适宜，校园内洋溢着欢乐的气息。
在校门口，一块大型的活动牌匾映入眼帘，上面写着“爱心传递情满校园，让我们一起传递温暖”。
在牌匾旁边，是一张巨大的地图，上面标注了全校各个班级的位置。
活动的第一项任务是“爱心传递”。
每个班级需要将一份爱心礼物传递给另一个班级，直到所有班级都收到了礼物。
礼物可以是自己亲手制作的小礼品或者是一份温馨的贺卡。
每次传递都需要由一名学生携带礼物前往下一个班级，并在班级门口与接收人合影留念。
这样一来，礼物的传递就像一条无限延伸的爱心链，贯穿了整个校园。
接下来，是一项有趣的游戏环节——“合作接力”。
每个班级分为两个小组，每个小组有5名学生。
比赛共分为三个环节，第一环节是接力跑，第二环节是绕桶跑，第三环节是踩气球。
每个环节的完成时间将被计时，最后总时间最短的班级将获得胜利。
最后一项任务是“爱心慈善”。
学生们需要自愿捐赠一些物品，例如书籍、文具、衣物等，以便捐赠给需要帮助的人。
此外，学生们还可以自己设计一些义卖品，将所得款项捐赠给慈善机构。
三、活动总结此次活动得到了广大师生的积极响应，学生们纷纷表示，通过此次活动，他们深刻体会到了爱心传递的力量。
活动不仅让学生们感受到了团队合作的重要性，还让他们意识到了自己的社会责任感。
此外，活动还促进了不同班级之间的交流，增强了学生们的集体荣誉感和归属感。
总之，此次活动不仅让学生们度过了一个愉快的周末，更重要的是，让他们在游戏和乐趣中学会了爱心和责任。
第1篇一、班会背景随着社会的不断发展，关爱他人、传递爱心已经成为我们社会的重要价值观。
为了培养小学生的爱心，增强他们的社会责任感，我校于2023年4月15日开展了“小学生爱心传递”主题班会。
本次班会旨在通过一系列活动，让学生们学会关爱他人，传递正能量。
二、班会目标1. 让学生们了解爱心传递的意义，认识到关爱他人是每个人应尽的责任。
2. 培养学生们关爱他人、乐于助人的品质，提升他们的道德素养。
3. 通过实际行动，让学生们学会将爱心传递给身边的人，构建和谐校园。
三、班会流程（一）开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了爱心传递的重要性，并鼓励学生们积极参与到班会活动中来。
（二）爱心故事分享1. 学生A分享：讲述了自己帮助邻居老人过马路的经历，虽然只是一次简单的举动，却让老人感到温暖。
2. 学生B分享：分享了自己在公交车上主动让座给老人的故事，展现了小学生的良好品质。
（三）爱心传递活动1. 爱心卡片制作：学生们动手制作爱心卡片，将祝福和鼓励的话语写上去，然后传递给身边的同学，传递正能量。
2. 爱心捐款活动：组织学生们进行爱心捐款，用于帮助贫困地区的孩子们。
（四）爱心传递承诺学生们在班主任的带领下，共同宣誓：“我承诺，从现在开始，关爱他人，传递爱心，为构建和谐校园贡献自己的力量。
”（五）班会总结班主任对本次班会进行了总结，对学生们在班会中的表现给予了肯定，并鼓励他们在今后的学习和生活中，继续传递爱心，关爱他人。
四、班会成果1. 学生们对爱心传递有了更深刻的认识，增强了关爱他人的意识。
2. 通过爱心传递活动，学生们学会了如何将爱心传递给身边的人，为构建和谐校园贡献自己的力量。
3. 班级氛围更加融洽，学生们之间的关系更加和谐。
五、班会反思本次班会虽然取得了良好的效果，但也存在一些不足之处：1. 部分学生参与活动的积极性不高，需要进一步激发他们的爱心。
2. 班会活动形式较为单一，需要创新活动形式，提高学生的参与度。
第1篇时间：2022年10月20日地点：学校会议室主持人：张老师参会人员：全体师生记录人：李同学一、班会背景为了弘扬中华民族传统美德，培养学生的社会责任感和爱心，我校决定开展“爱心捐赠”活动。
本次活动旨在为贫困地区的孩子们送去温暖，让他们感受到社会的关爱。
为此，我们召开本次班会，动员全体师生积极参与捐赠活动。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 学生代表发言学生代表李同学分享了她的感受：“在我们的生活中，还有很多孩子生活在贫困地区，他们渴望得到关爱和帮助。
今天，我们举行这次捐赠班会，就是为了帮助这些孩子们，让他们感受到社会的温暖。
我希望大家都能积极参与，献出自己的一份爱心。
”3. 捐赠倡议张老师宣读了捐赠倡议书，号召全体师生积极参与捐赠活动。
倡议书中提到：（1）捐赠物品：衣物、文具、书籍等。
（2）捐赠方式：将捐赠物品送至学校指定的捐赠点。
（3）捐赠时间：即日起至2022年10月30日。
4. 学生互动在互动环节，同学们纷纷发表了自己的看法。
有的同学表示，自己会从家里带来一些衣物和文具捐赠给贫困地区的孩子们；有的同学则表示，会动员家人和朋友一起参与捐赠活动。
5. 捐赠活动总结张老师对同学们的积极参与表示肯定，并鼓励大家在今后的生活中，继续关注贫困地区的孩子们，为他们的成长贡献自己的一份力量。
6. 班会结束张老师宣布本次班会圆满结束，并希望大家继续关注贫困地区的孩子们，将爱心传递下去。
三、班会总结本次班会取得了圆满成功，全体师生积极参与捐赠活动，为贫困地区的孩子们送去了温暖。
以下是本次班会的主要成果：1. 捐赠物品丰富多样，包括衣物、文具、书籍等。
2. 捐赠人数众多，覆盖了全校师生。
3. 同学们纷纷表示，今后将继续关注贫困地区的孩子们，为他们的成长贡献自己的一份力量。
四、后续工作1. 学校将组织志愿者将捐赠物品送往贫困地区。
2. 学校将定期开展类似的公益活动，培养学生的社会责任感和爱心。
2024年幼儿园大班社会教案《爱心传递》一、活动背景本教案旨在通过“爱心传递”这一活动，引导大班幼儿树立互助合作的理念，培养他们的爱心、责任感和团队意识，促进园班的良好氛围和友爱情谊的建立。
二、活动目标1.帮助幼儿理解爱心的重要性，懂得分享和互助的意义。
2.培养幼儿的团队合作意识和相互帮助的精神。
3.促进幼儿表达情感和沟通能力的发展。
三、活动准备1.准备足够数量的小纸条和笔。
2.能够放置纸条的装置或容器。
3.活动前讨论和明确规则，并在园地布置相应提示和指示牌。
四、活动过程第一阶段：明确活动规则1.学习小组讨论：老师向幼儿们介绍“爱心传递”活动的目的和规则，让幼儿明白每个人都可以给别人传递爱心。
2.制定规则：学生在老师的引导下讨论确定活动规则，如每人至少传递一张纸条，写上送给谁，内容是什么等。
第二阶段：活动展开1.分发纸条：老师分发纸条和笔，让每位幼儿写上一段表达爱心的话语或句子。
2.传递爱心：幼儿按照规则，将写有爱心的纸条传递给其他同学，传递时可以主动表达对他人的祝福或鼓励。
3.接收纸条：每位收到纸条的幼儿会感受到来自其他同学的爱心，可以反馈或回复。
第三阶段：总结和反思1.回顾活动：老师和幼儿一起回顾活动过程，分享感受和收获。
2.反思和展望：通过活动的进行，引导幼儿思考如何在日常生活中传递爱心，促进友爱情谊的持续发展。
五、活动评价通过“爱心传递”这一社会教育活动，幼儿园大班孩子在愉快的氛围中学会了分享和互助，感受到了他人的关怀和爱心。
希望通过这样的活动，可以培养幼儿的情感认知、团队合作和社交技能，为他们的健康成长奠定基础。
六、延伸活动1.“友爱周”的主题活动，促进园中师生友爱之风的传承。
2.“爱心公益行”志愿活动，培养幼儿的社会责任感和服务意识。
以上就是2024年幼儿园大班社会教案《爱心传递》的详细内容，愿每个幼儿都能在这样的活动中感受爱与温暖。
陶山镇中学开展爱心传递系列活动
发表时间：2018-11-19 浏览次数：
陶山镇中学从10月中旬至11月16日开展爱心传递系列活动。
活动一：“关爱老人，情暖重阳”志愿者活动
10月11日，陶山镇中学团委到陶山镇沙门村康乐山莊养老院开展“关爱老人，情暖重阳”为主题的志愿者活动，副校长吴瑞亮等4名教师带领陶山镇中学的45名学生志愿者参加此次活动。
中午12点，志愿者从学校科技楼博雅广场出发，历经40分钟，到达目的地。
志愿者们看望了该院的老人，并给他们送去节日的问候和面包、牛奶、水果等慰问品。
接着志愿者们各自分工，拿起扫帚和抹布，有的人扫地，有的人擦桌子，有的人擦玻璃，还有的人整理床铺，有的
帮老人剪指甲。
每位老人脸上洋溢喜悦的笑容，纷纷对此次志愿者活动表示感谢。
最后志愿者们还给老人们带来了自己精心准备的节目，气氛温馨。
活动二：“手拉手，心连心”爱心帮扶活动
11月6日中午，陶山镇中学团支部记胡世珍带领6名学生会干部赴林川镇林溪学校开展“手拉手，心连心”爱心帮扶结对活动。
林溪学校政教主任周建利和20名贫困生在校门迎接大家的到来。
大家集中林溪学校党员活动室里，陶山镇中学学生会主席金诺涵同学做了一次励志演讲，她鼓励山区的同学们要珍惜时间，勤奋好学，用积极乐观的心态去克服困难，用知识来改变命运。
随后，陶山镇中学生会干部给林溪学校的同学们赠送书籍和本子，并且写下自己的座右铭来鼓励他们。
最后，陶山镇中学团委胡世珍老师做总结讲话，他真诚地要
求同学们要认真学习，从身边的小事做起，做一个知恩、感恩的人，将这一份爱心传递下去，手拉手，心连心，创造更美好的明天。
活动三：“让爱飞扬，传递温暖”义卖活动
11月8-9日中午，陶山镇中学团委开展一场“让爱飞扬，传递温暖”为主题的爱心义卖活动。
活动前，班主任和学生积极准备，向家长发出倡议，倡导家长和孩子一起准备义卖的物品，义卖的物品有图书、纪念品、学习用品、小摆设、玩具等。
经过细心的清点、分类、摆放和标价，各个摊位提前设计了宣传海报，将陶山镇中博雅广场布置成义卖会场。
在《爱的奉献》歌曲中，义卖活动如火如荼地进行着，各个摊位前聚集了很多师生，负责摊位的班主任和学生热情满满地介绍物品、卖力吆喝，大家还积极奔走于各个店铺之间，欣赏、挑选、讨价还价，兴趣盎然地参与爱心义卖活动，师生一起传递爱心，共享活动的乐趣，整个活动现场暖意涌动，爱心浓浓。
本次爱心义卖共筹集爱心款10077元，这笔爱心款将存入校爱心基金，用于该校贫困生爱心助学。
活动四：“送温暖，献爱心”捐献衣物活动
11月13—18日，陶山镇中学团委组织开展“送温暖，献爱心”捐献衣物活动。
11月13日，团委发出“送温暖，献爱心”捐献衣物倡议书，号召全校师生为贫困地区的人们捐赠衣物，帮助他们度过寒冷的冬天。
学校领导、老师带头捐出衣物，学生们热情参与，四天的捐赠活动，为贫困地区募集大量衣物。
许多捐赠者表示，没想到自己闲置在箱底的衣服，还能拿出来帮助别人，很开心。
陶山镇中学师生们用实际行动践行了社会主义核心价值观，向社会传递温暖和爱心。
爱心传递活动策划书
2016-06-22 22:33
一、活动目的及意义
在寒冷的冬天，用我们林巧的双手传递爱的温暖。
圣诞节、元旦节来临之际，凝聚全校学子的爱心，以爱心礼包的形式为留守孩子们送去我们的祝福，切实为社会中弱势儿童献出我们的爱心与温暖，帮助孩子们过好快乐而温暖的冬天，用我们自己的方式，为更多需要帮助的儿童重新点燃他们心中对生活的信心和希望。
借助此次平台，我们可以进一步提升公益意识，鼓励更多的人投身于公益事业当中。
与此同时可以提升教师的责任感，进一步培养学生关爱奉献精神。
也可以促进校园精神文明建设，营造有爱和谐的学校氛围。
二、活动主题
“爱如冬阳”——爱心礼物大派送
主办单位：少先大队
三、活动时间
XX年11月1日—XX年11月30日
活动对象：全体教师、学生
四、活动内容
向全体学生征集爱心礼物，并将礼物打包分送给留守儿童
五、活动总结
活动结束后，工作人员对活动中的经验教训进行总结，提出反思意见供今后借鉴。
奉献青春，传递关爱策划书
2013-08-28 字数: 1885 阅读: 3218
当前社会存在着很多的问题，其中孤寡老人的问题是很重要的，很多的孤寡老人因为儿女的问题，老年的时候得不到赡养，只能在敬老院里孤苦的度过一生，这是十分悲哀的事情，这也是值得我们关注的事情。
我们构建社会主义和谐社会不是这样的，我们应该给孤寡老人带去更多的幸福！
一、活动主题
“奉献青春，传递关爱”——走进东山敬老院
二、活动背景
“南京晓庄学院博爱同盟”是在我校学工处指导下，于2014年6月7日成立的一个从事自助、助人活动的公益性学生团体，其主体是我校历届获得江苏陶欣伯助学基金会资助的学生。
本团体的宗旨是：传递社会关爱，锻造自强之才。
以南京晓庄学院为依托，宣扬陶欣伯先生以及江苏省陶欣伯助学基金会的博爱精神，为广大同学作表率，勤勉学习，立志成才，回报家乡，回馈社会。
时值暑假来临，“博爱同盟”的会员们，希望藉此机会，展示晓庄学子风采，奉献爱心，传递关爱，让爱心薪火相传。
三、活动意义及目的
1、“人生天地间，各自有禀赋。
为一大事来，做一大事去”，在社会服务中，体现自身价值。
2、通过此次活动让同学们全方位地接触社会，了解社会，培养适应社会的能力，通过社会实践锻炼同学们的实践能力。
3、传递社会关爱，锻造自强之才。
团队的组成人员大部分都是“博爱同盟”的自然会员，是受陶欣伯先生资助的自强之才。
通过这种方式，既是对陶先生的一种慰藉，也是我们自我锻造的一种很好的方式。
4、我为晓庄争光添彩，充分发挥当代大学生的人文精神，使大学生本着一颗关爱之心，帮助弱势群体，担负起助残、扶弱的职责。
6、发扬我校老校长“知行合一”精神的例证，将在校学习的理论知识，运用到社会实践的实证，在服务中，宣扬了行知精神。
四、活动时间：2014年6月29日——7月3日
活动地点：东山敬老院
五、活动宣传
做好活动的宣传工作，可以通过自制的宣传板、横幅、“博爱同盟”博客以及网络西祠讨论版，扩大宣传。
对东山敬老院进行宣传，让更多的大学生了解南京的老人，了解他们的生活状态，引起大学生对弱势群体的关注，激发当代大学生应有的社会责任意识和志愿服务意识。
六、活动安排
1、联系实践基地------东山敬老院，把活动时间、地点、方式、内容，以及一些细节问题沟通好。
2、从团体自主报名的志愿者中进行严格选拔，人数为13人。
（二）
召开活动动员大会，介绍在敬老院的相关工作，并对相关沟通服务技巧进行集中培训。
（三）
实施阶段：2014年6月29日——7月3日，持续5天。
实践地点：东山敬老院；
活动内容：擦窗，拖地，读报，陪老人聊天等。
分组情况：志愿者分为秘书组、后勤组、宣传组、服务组4个小组。
每组确定小组长，明确工作任务。
该服务实践活动由钟大悠同学负责。
各组做好自己的工作，保证活动正常进行：1、宣传组负责活动的宣传，包括制作横幅、横幅的携带和管理；准备好相机，负责全程拍照和摄影；如有可能，联系媒体报道。
2、后勤组负责成员的物品的供应和安排：准备好衣服、药品、水，管理财务，做好组织交代的其他任务。
3、秘书组负责制作小组成员通讯录；制作一份活动简报；活动结束后完成实践课题和团队总结；在敬老院工作人员的指导下工作。
4、服务组：团队所有成员。
具体方案：
1、早上统一从方山校区出发，乘坐17路公交，抵达实践地点——东山敬老院，在工作人员的安排、指导下，开展工作。
2、中午就近解决午餐，下午继续服务，晚上返回方山校区。
3、组员返校后开所有组员大会，总结当天的活动。
（四）
总结阶段：2014年7月
1、做好实践课题、团队总结。
2、每位组员上交一篇1000字左右的实践感想。
3、整理活动照片及书面材料，制作ppt展示文稿，总结活动。
4、将开展活动的有关情况及时上报学工处，活动结束后将进行总结表彰。
七、团队安全方案
（一）总体把握，责任到人
1、确定团队安全总责任人，统一协调，监督管理。
2、出发前作安全总动员。
3、准备常备药物。
4、针对团队女生中女生多的情况实行男生重点责任制，尽心尽责服务女生，保护女生。
5、活动进行中，各成员手机并确保开机，以便联系。
（二）加强预防，具体到事
1、交通安全：乘坐公交车（17路盛广线），不坐“三无”车辆。
2、财务安全：贵重物品妥善保管，出行中尽量坐在一起，互相照应。
3、人身意外伤害：经统计，志愿者均有保险。
4、身体健康：外出活动，备足饮用水及防暑用品，不透支体力，严防中暑。
注意饮食卫生，不食不干不净的食物及变质食品，不喝生水。
八、管理规定
为保证暑期社会实践活动有秩序进行，提高团队人员的整体素质，树立良好的社会形象，特制定本规定。
1、参与志愿服务的成员，在活动中要注意与老人的沟通方法，严格要求自己，认真、热情工作，虚心学习，服从组织安排，服从统一管理，严禁擅自离队。
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