幼儿园 各种各样的鱼PPT课件

幼儿园大班科学《各种各样的鱼》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》第三节《各种各样的鱼》。

详细内容包括鱼的种类、特征、生活习性等，通过观察、讨论和实践，使幼儿对鱼有更深入的了解。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握鱼的种类、特征及生活习性，提高幼儿对科学的兴趣。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿探索自然界的欲望。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：鱼的种类、特征、生活习性。

难点：如何引导幼儿观察、思考、表达，激发幼儿探索兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：鱼类图片、鱼类标本、投影仪、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示鱼类标本，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们认识这些标本上的鱼吗？它们有什么特点呢？”（2）请幼儿分享自己见过的鱼，讨论鱼的生活习性和特征。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过投影仪展示各种鱼的图片，讲解鱼的种类、特征、生活习性。

（2）教师邀请幼儿上台指出图片中鱼的特征，巩固所学知识。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的鱼。

（2）幼儿互相展示自己的作品，分享鱼的种类和特征。

（2）教师提出拓展问题：“小朋友们，你们还知道哪些关于鱼的知识？”5. 课后实践活动（课后）（1）教师布置作业：回家后，观察家里的鱼，记录它们的特点和习性。

（2）鼓励幼儿和家长一起完成作业，共同探索鱼的世界。

六、板书设计1. 鱼的种类2. 鱼的特征3. 鱼的生活习性七、作业设计1. 作业题目：观察家里的鱼，记录它们的特点和习性。

答案：略。

2. 作业题目：画出自己喜欢的鱼，并注明鱼的种类和特征。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论和实践，使幼儿对鱼有了更深入的了解。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时了解幼儿在课堂上的掌握程度，对教学进行反思和调整。

《各种各样的鱼》幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》幼儿园大班美术教案1活动目标1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。

3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、培养幼儿初步的创造能力。

活动重点1、重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

2、难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。

活动准备1．环境布置：布置“海底世界”墙饰；2．各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干；3．“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。

活动过程(一)播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

1．提出问题：海底有什么鱼? (幼儿自由交流回答)2．提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同? (幼儿自由交流回答)(二)情景导入1．讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。

2．在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。

讨论：(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样? (幼儿讨论交流)(2)鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样? (自由讨论)小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。

3．提出要求，续编故事(1)师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例)，还留下许多垃圾、汽油等。

大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢?(2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

(三)幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。

(1)教师提出要求大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

(2)幼儿作画，教师巡回启发引导a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。

各种各样的鱼(大班美术活动)各种各样的鱼（大班美术活动）一、活动背景在我国，鱼类资源丰富，鱼作为生活中常见的动物，深受孩子们的喜爱。

大班幼儿对鱼的认知已有一定的基础，他们喜欢观察鱼的外形、颜色和习性。

美术活动作为幼儿表达自我、创造美的重要途径，通过“各种各样的鱼”这一主题，引导幼儿运用多种材料进行美术创作，既能培养幼儿的审美情趣，又能提高他们的动手操作能力。

二、活动目标1.情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们热爱大自然的情感。

2.技能目标：引导幼儿运用线条、图形、颜色等元素，表现鱼的外形和特征。

3.认知目标：帮助幼儿了解鱼的种类、生活习性，提高他们对鱼的认知。

4.创新目标：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的鱼的形象。

三、活动准备1.物质准备：画纸、水彩笔、蜡笔、油画棒、剪刀、胶水、彩纸等。

2.经验准备：在活动前，引导幼儿观察生活中各种各样的鱼，了解鱼的外形、颜色和习性。

四、活动过程1.导入部分：教师出示鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形、颜色和习性，激发幼儿的兴趣。

2.基本部分：（1）教师讲解鱼的绘画方法，引导幼儿运用线条、图形、颜色等元素，表现鱼的外形和特征。

（2）教师示范鱼的绘画过程，强调绘画技巧和注意事项。

（3）幼儿动手实践，创作出自己喜欢的鱼的形象。

（4）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行个别辅导。

3.结束部分：（1）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。

（2）教师对幼儿的作品进行总结和评价，鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多独特的鱼的形象。

五、活动延伸1.环境创设：将幼儿的作品布置在班级环境中，营造浓厚的艺术氛围。

2.家园共育：将幼儿的作品拍照分享给家长，让家长了解幼儿在园所的成长和进步。

3.主题活动：开展关于鱼的系列活动，如科学活动“鱼的生活习性”、语言活动“鱼的儿歌”等，丰富幼儿的知识经验。

4.区域活动：在美工区投放关于鱼的绘画材料，让幼儿在区域活动中继续创作。

大班美术《各种各样的鱼》说课稿尊敬的评委、同行们：大家好，今天我将为大家解析的是大班美术活动《各种各样的鱼》的说课稿。

一、说教材《各种各样的鱼》选自幼儿园大班美术教育内容，结合了幼儿的认知发展特点和生活经验，通过观察、描绘鱼类，引导孩子们感受大自然生物的多样性，培养他们对美的欣赏能力和创造能力，同时提升他们的观察能力与动手操作技能。

二、说目标1. 认知目标：让幼儿了解并能说出不同种类鱼的基本特征，拓展他们的知识视野。

2. 技能目标：通过绘画活动，提高幼儿的动手绘画能力，学会运用线条、色彩等元素表现鱼的形态。

3. 情感态度目标：激发幼儿热爱大自然的情感，体验创作的乐趣，培养其耐心细致的工作态度。

三、说重难点重点是引导幼儿观察并描述不同种类鱼的外形特征，并尝试用画笔表现出鱼的形态。

难点在于如何引导幼儿根据实物或图片进行观察分析，运用适宜的线条和色彩准确表达出鱼的特点及动态。

四、说教法与学法采用情境创设法、示范指导法、观察法、实践操作法等多种教学方法。

在学习过程中，倡导幼儿自主探究，合作交流，教师以引导者和协助者的角色参与其中，鼓励幼儿大胆创新，自由发挥。

五、说活动准备1. 物质准备：各种鱼类的图片或视频资料，彩色画纸，水彩笔，油画棒等绘画工具。

2. 知识准备：提前向幼儿介绍一些常见的鱼类及其基本特征。

六、说活动过程1. 引入部分：通过播放鱼类的视频或展示鱼类图片，引发幼儿的兴趣，导入课题。

2. 探究部分：引导幼儿观察讨论鱼类的形态、颜色、花纹等特点，通过教师示范，讲解绘画技巧。

3. 实践部分：幼儿独立或小组合作完成“各种各样的鱼”的绘画作品，教师巡回指导。

4. 展示评价：组织幼儿分享自己的作品，讲述自己画的鱼是什么品种，它的特点在哪里，互相评价，共同学习。

七、活动延伸活动结束后，可将幼儿的作品布置成“海洋世界”主题墙，进一步激发幼儿对海洋生物的关注和探索兴趣。

另外，还可以引导幼儿将所学应用到日常生活中，如阅读有关鱼类的绘本，参观水族馆等。

大班美术《各种各样的鱼》说课稿《大班美术〈各种各样的鱼〉说课稿》一、说教材1. 教材地位与作用《各种各样的鱼》是幼儿园大班美术教学中的一个重要内容。

在幼儿美术教育体系中，这个主题有助于激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

通过绘画各种各样的鱼，幼儿可以学习到不同的线条、形状和色彩的运用，同时也能了解鱼类的基本特征，拓宽他们对自然界生物的认知。

这一内容与幼儿的生活经验相联系，能够让幼儿在熟悉的事物基础上进行艺术创作，增强他们对美术活动的自信心。

2. 教学目标（1）认知目标幼儿能够认识不同种类鱼的外形特征，如形状、颜色、花纹等。

例如，金鱼的尾巴像扇子，热带鱼的身体形状多样且色彩鲜艳。

（2）技能目标①幼儿能熟练运用各种线条（如直线、曲线、波浪线等）和形状（如圆形、三角形、方形等）来表现鱼的外形、花纹。

比如，用波浪线来画鱼的尾巴，用圆形来画鱼的眼睛。

②幼儿能够大胆地选择自己喜欢的颜色为鱼上色，提高色彩运用能力。

（3）情感目标①激发幼儿对美术活动的兴趣，让幼儿体验到美术创作的乐趣。

②培养幼儿对大自然中鱼类的喜爱之情，增强他们的环保意识。

3. 教学重难点（1）教学重点①帮助幼儿掌握鱼的基本外形特征，包括鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等部分的形状和位置关系。

例如，鱼身一般是椭圆形，鱼尾的形状多样，有三角形、扇形等，鱼鳍分布在鱼的身体两侧和背部。

②引导幼儿运用不同的线条和形状来装饰鱼的身体，创造出各种各样的鱼。

如用三角形组合成鱼鳞的形状，用直线画鱼鳍的纹理。

（2）教学难点①启发幼儿的想象力，让幼儿能够突破常规，创造出具有独特外形和花纹的鱼。

例如，想象鱼的身体像花朵一样，或者鱼的身上有像星星一样的花纹。

②引导幼儿合理搭配色彩，使画面色彩协调、美观。

比如避免使用过多对比度过高的颜色，造成画面过于刺眼。

二、说学情大班幼儿已经具备了一定的观察力和想象力，他们对周围的事物充满好奇，并且有了初步的绘画基础。

他们能够用简单的线条和形状来表现物体，但在细节描绘和创意方面还有待提高。

幼儿园中班科学教案《各种各样的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为《各种各样的鱼》。

通过本章学习，让幼儿认识各种不同的鱼类，了解它们的特点和生活习性。

二、教学目标1. 让幼儿了解鱼类的基本特征，如生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳等。

2. 培养幼儿观察、描述和分类的能力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解鱼类的呼吸方式和游泳原理。

教学重点：让幼儿掌握鱼类的基本特征，能够识别和描述不同种类的鱼。

四、教具与学具准备1. 教具：各种鱼类的图片、模型、视频。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿参观鱼缸，观察鱼儿的游动。

（2）教师提问：小朋友们，你们知道鱼儿是怎样游动的吗？它们有哪些特点？2. 例题讲解（1）教师展示各种鱼类的图片，讲解鱼类的基本特征。

（2）教师以鲫鱼为例，讲解鱼类的呼吸方式和游泳原理。

3. 随堂练习（1）让幼儿观察鱼缸中的鱼，描述它们的特点。

（2）教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的鱼。

（2）教师提问：小朋友们，你们还知道哪些有趣的鱼类？5. 课后实践教师布置课后实践任务，让幼儿回家后观察家中的鱼，并向家长介绍所学内容。

六、板书设计1. 《各种各样的鱼》2. 内容：（1）鱼类的基本特征：生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳。

（2）鱼类的种类：鲫鱼、金鱼、鲤鱼、鲨鱼等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的鱼，并描述它的特点。

2. 答案示例：我喜欢的鱼是金鱼。

它的特点是：身体呈梭形，有四条鳍，尾巴很大，颜色很漂亮。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿掌握了鱼类的基本特征，达到了预期的教学效果。

在课后反思中，教师应关注幼儿在课堂中的表现，针对幼儿的个体差异进行有针对性的指导。

拓展延伸：1. 组织幼儿参观海洋馆，进一步了解海洋生物。

幼儿园中班美术课《快乐鱼儿》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《水中世界》，详细内容围绕“快乐鱼儿”展开。

我们将学习鱼儿造型特点、色彩搭配，以及如何运用简单线条和色彩描绘出富有创意鱼儿画作。

二、教学目标1. 让幼儿解和掌握鱼儿造型特点，提高他们观察力和想象力。

2. 培养幼儿对色彩敏感度，学会运用色彩搭配表现鱼儿快乐。

3. 培养幼儿动手能力和审美情趣，激发他们对美术创作兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼儿造型描绘和色彩搭配。

2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、画纸、彩笔、水粉颜料、调色板、画笔、范例作品。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉颜料、调色板、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示PPT课件中鱼儿图片，引导幼儿观察鱼儿造型特点，讨论鱼儿生活习性和水中世界美丽景色，激发幼儿创作欲望。

2. 例题讲解（10分钟）以范例作品为例，讲解鱼儿造型描绘和色彩搭配方法，引导幼儿注意鱼儿身体曲线、鱼鳞和鱼鳍等特点。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解方法，动手描绘自己心中快乐鱼儿，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。

4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己作品，分享创作过程中趣事，互相学习和交流。

教师对幼儿作品进行点评，给予肯定和鼓励，指出需要改进地方，提高幼儿自信心和创作能力。

六、板书设计1. 鱼儿造型特点：身体曲线、鱼鳞、鱼鳍等。

2. 色彩搭配：冷暖色搭配、对比色搭配等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为自己鱼儿作品添加一个美丽背景，使其更加生动有趣。

答案：幼儿可以根据自己想象，为鱼儿作品添加水草、珊瑚、气泡等元素，使画面更加丰富。

2. 作业题目：请小朋友们用文字描述自己作品，分享给家人和朋友。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动实践活动，让幼儿掌握鱼儿造型描绘和色彩搭配方法，提高他们观察力、想象力和动手能力。