高中地理第1章行星地球第1节宇宙中的地球课时练习新人教版必修

人教版高一地理（必修1）第一章《第1节宇宙中的地球》课堂同步练习C．绕日公转轨道更长D．大气层厚度更大4．火星表面平均温度比地球表面低的主要原因是A．距日远，获得的太阳辐射少B．重力比地球小C．昼夜更替周期长D．体积比地球小【答案】3．C 4．A读太阳系中三大行星相对位置示意图，完成5—6题。

5．行星①②分别是A．水星、金星B．金星、土星C．火星、金星D．火星、土星6．与①②行星相比，地球上存在生命的条件是A．有地震和火山活动B．有太阳辐射C．有复杂的地形和岩石圈D．有适宜的温度和大气【答案】5．C 6．D宇宙间物质的存在形式，称为天体；天体间相互吸引、相互绕转，形成了天体系统。

据此完成7—8题。

7．下列属于天体的是①地球②河外星系③天空中飘动的云④星际空间的气体和尘埃⑤陨星⑥流星体A．①②④B．①③④C．②④⑤D．①④⑥8．天体系统的层次，由低到高排列顺序正确的是A．太阳系→银河系→地月系→总星系B．银河系→河外星系→太阳系→总星系C．地月系→银河系→总星系→河外星系D．地月系→太阳系→银河系→总星系【答案】7．D 8．D2019年3月19日傍晚，我国多地观测到“双星伴月”天象，下图为当天太阳系局部示意图。

完成9—10题。

9．图中表达出的天体系统级别共有A．1级B．2级C．3级D．4级10．从地球上观测，水星和金星非常明亮的主要原因是它们A．离日、地较近，反射较强B．卫星数量多，引力作用强C．体积庞大，反射面积较大D．公转速度快，发光发热多【答案】9．B 10．A二、非选择题11．下图为天体系统的不同级别划分示意图。

读图，完成下列问题。

（1）宇宙间天体的相互________和相互________形成天体系统。

（2）图中②级天体系统是______________，与其级别相同的天体系统是_____________。

（3）③级天体系统的中心天体是_______________。

（4）我们夜晚看到的月球属于图中最低一级的天体系统是_____。

第一章行星地球第一节宇宙中的地球一、选择题任何天体在宇宙中都有自己的位置。

各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。

据此完成1～2题。

1．晴朗的夜晚，我们用肉眼观察下列各种天体的感觉，叙述正确的是()①星光闪烁的是恒星②在星空中有明显移动的是行星③一闪即逝的是彗星④轮廓模糊的是流星A．①②B．②③C．③④D．①④2．在各种天体系统中，银河系是()①最高一级天体系统②与河外星系是同一级别的天体系统③比太阳系低一级的天体系统④比地月系高两级的天体系统A．①②B．②④C．③④D．①③2008年6月20日，国际天文联合会宣布批准将中山大学学生叶泉志发现的161 715号小行星命名为“汶川星”，以此悼念在汶川大地震中的罹难者。

读“太阳系成员示意图”，完成3～4题。

3．“汶川星”应位于()A．①和②之间B．②和③之间C．③和④之间D．④和⑤之间4．以下不是八颗行星绕日公转运动共同特点的是()A．共面性B．同向性C．近圆性D．类地性5．下列关于金星的叙述正确的是()A．金星绕日公转的方向是自东向西B．金星的左邻右舍分别是水星和火星C．金星属于类地行星D．金星属于巨行星6．新华社巴黎2009年1月20日电：一个由多国科学家组成的研究小组日前发现火星北极区域存在的大量水冰纯度很高，这说明了()A．人类很快就能移居火星B．火星上有存在生命的可能C．火星的质量和体积适中，有利于水的形成D．火星大气中一定有氧气存在7．下图中能正确表示河外星系、太阳系、地球三者关系的是()2008年12月1日傍晚，天空出现了“双星伴月”天象奇观，金星、木星这对夜空中最明亮的星星与一弯细细的娥眉月相依相偎，远看犹如一张“笑脸”。

读图，回答8～9题。

8．关于组成“笑脸”的天体的叙述，正确的是()A．金星、木星是月球的卫星B．金星、木星是太阳的卫星C．金星是距地球最近的行星D．金星、木星体积比月球小9．下列天体系统中，不包含组成“笑脸”的天体的是()A．总星系B．太阳系C．银河系D．河外星系10．2007年4月，欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。

地球的宇宙环境时间：45分钟满分100分一、单项选择题(每小题4分，共60分)1．下列选项中属于天体的是( A )A．北极星B．空中飞行的飞机C．未发射的人造卫星D．河外星系解析：空中飞行的飞机和未发射的人造卫星都没有挣脱地球的引力，不是天体。

河外星系是天体系统不是天体。

2．下列天体和天体系统中，具有从属关系，且从大到小依次排列的是( C )A．太阳系—木星—海王星B．宇宙—太阳系—银河系C．太阳系—地月系—月球D．太阳—地球—哈雷彗星解析：木星和海王星都属于行星，是同一级别，故A错；宇宙包括银河系，银河系包括太阳系，故B错；太阳系包括地月系，地月系包括月球，故C正确；太阳是太阳系的中心天体，太阳系包括地球，但太阳不包括地球，哈雷彗星围绕太阳运转，地球不包括哈雷彗星，故D错。

读天体系统层次示意图，回答3～4题。

3．图中包括的天体系统有( C )A．二级B．三级C．四级D．五级解析：图中包括地月系、太阳系、银河系(河外星系)、总星系四级天体系统。

4．甲是一颗特殊的行星，主要体现在它( D )A．是太阳系中体积最大的行星B．是八大行星中质量最小的行星C．既有自转运动，又有公转运动D．是太阳系中唯一存在生命的行星解析：地球既是一颗普通的行星，又是一颗特殊的行星，其特殊性是因为存在生命。

月球围绕地球运行，地球在距离太阳较近的轨道上运行，这使得地球处于得天独厚的位置。

据此回答5～6题。

5．材料中提到的天体系统包含的级别有( B )A．一个B．两个C．三个D．四个解析：材料中“月球围绕地球运行”说明提到地月系；“地球在距离太阳较近的轨道上运行”说明提到了太阳系，所以材料中提到了两个级别的天体系统。

6．材料中提到的“得天独厚的位置”是指( A )A．日地距离适中B．地球自转周期适中C．地球质量、体积适中D．大气成分适合解析：材料中提到的“得天独厚的位置”指的是地球距太阳的距离适中。

7．下图是发生日全食时日、地、月三者的位置关系，图中显示了______级天体系统( B )A．一 B．二C．三 D．四解析：图中只有太阳系和地月系两级天体系统。

人教版高中地理必修一全册同步练习题14套（带答案）第一章行星地球第一节宇宙中的地球1．以下与我们的视觉对应正确的是A．星云：一闪即逝B．行星：圆缺多变C．彗星：拖着长尾D．月亮：轮廓模糊读下图，回答2～4题。

2．图中共有几级天体系统A．3 B．4 C．5 D．63．地球是中心天体的天体系统是A．地月系B．太阳系C．银河系D．宇宙4．与地球上存在生命无关的因素是A．日地距离适中B．因为地球只有一个卫星C．安全稳定的宇宙环境D．有适合生物呼吸的大气火星是地球的近邻，表面大气稀薄，大气成分以CO2为主，昼夜长短接近地球，而昼夜温差却超过100℃。

几十年来人类对火星的探测一直没有停止过。

下图为太阳系示意图。

完成5～6题。

5．火星上的夜晚可能观察到A．火星遮住火星的卫星B．水星在小行星中穿梭C．美丽的银河横跨星空D．圆圆的地球挂在天空6．造成火星昼夜温差大的主要原因有①白天大气对太阳辐射削弱小②白天火星表面吸收大气辐射多③夜晚大气阻挡火星表面辐射多④夜晚火星表面吸收大气辐射少A．①②B．②③C．③④D．①④美国新型火星探测飞船——“火星勘测轨道飞行器”于美国东部时间2005年8月12日7时43分（西五区区时）从肯尼迪航天中心发射升空。

美宇航局下属的喷气推进实验室说，这艘飞船将探测火星上生命线索，并为未来的火星登陆寻找合适的地点。

阅读下表，完成下7～8题。

7．火星表面的平均温度值比地球小，最主要的原因是A．距太阳远B．质量小C．体积小D．公转周期长8．在表上的四颗行星上，能体会“度日如年”的是A．水星B．金星C．地球D．火星轨道倾角是指其它行星公转轨道面与地球公转轨道面的夹角。

偏心率是椭圆焦点到中心的距离与椭圆半长轴之比，它决定椭圆的形状。

下图为“行星绕日轨道倾角与偏心率曲线图”，读图回答9～10题。

9．轨道倾角和偏心率最大的是A．水星B．土星C．天王星D．海王星10．根据曲线ab可知，行星绕日运动具有的特征是A．共面性，同向性B．近圆性，特殊性C．同向性，近圆性D．共面性，近圆性答案：第一章行星地球第一节宇宙中的地球1——5 C BAB C 6——10 DAACA第二节太阳对地球的影响近年来，国家不断加大西藏太阳能应用的投资，西藏有关部门也更加重视太阳能的开发和利用。

第一章行星地球(时间:90分钟满分:100分)考点题号地球与地图1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、28地球所处的宇宙环境、地球的13、14、15圈层结构、太阳对地球的影响地球运动的地理意义16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27一、单项选择题(每小题2分,共50分)(对应学生用书第327~328页)(2012吉林质检)中国自行研制的神舟八号飞船于北京时间2011年11月1日5时58分成功发射,并于北京时间3日1时43分在距地球343公里的近地轨道与天宫一号实现自动对接,为建设空间站迈出关键一步。

据此回答1~2题:1.神舟八号从发射到与天宫一号成功对接共运行( )A.48小时54分B.45小时54分C.40小时45分D.43小时45分2.下列说法正确的是( )A.两天体对接时地球绕日公转速度最快B.两天体对接后绕地球公转速度可能变慢C.距地球343公里高空的近地点空气密度较大D.距地球343公里高空的近地点天气现象复杂解析:1.D 2.B 第1题,由题干知,神舟八号从发射到与天宫一号成功对接时间为3日1时43分,与发射时间1日5时58分相差43小时45分,故D项正确。

第2题,两天体对接地点为近地轨道,公转最快,之后变慢,故B项正确;地球绕日公转速度7月初最慢,1月初最快。

(2011湖南模拟)读“我国东部某地区等高线(单位:米)分布图”,回答3~4题:3.图中最高山峰位于大坝的( )A.西南方B.东南方C.西北方D.东北方4.在图示地区能见到的景观是( )A.横看成岭侧成峰,远近高低各不同B.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊C.椰林树阴,水清沙白D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村解析:3.C 4.D 第3题,图中最高山峰海拔约为290米,由图中指向标可知,图中最高山峰位于大坝的西北方。

第4题,由图中等高线可以看出村落间都有地势较高的丘陵阻挡,该地区地势起伏相对不大,没有“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的感觉;“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的景观一般在内蒙古高原地区能见到,其海拔在1 000米以上;“椰林树阴,水清沙白”的景观一般在海边能见到。

第一章行星地球据我国绕月探测工程、嫦娥卫星系统有关负责人透露，我国不仅有无人探测月球的一系列计划，还有望在近年对火星进行探测。

据此完成1～2题。

1. 下图为某同学绘制的部分天体位置示意图，图中表示火星的是( )A. ①B. ②C. ③D. ④2. 该同学绘制的天体位置示意图中，共有天体系统的级数是( )A. 1级B. 2级C. 3级D. 4级火星表面是一个空气稀薄且干燥、寒冷的沙漠世界，太阳风可能是导致火星大气稀薄的“罪魁祸首”。

下图为美国航天局2015年11月5日公布的太阳风加速火星大气离子逃逸示意图。

据此完成3～4题。

3. 地球上的大气没有被太阳风“剥夺”，主要是因为地球( )A. 与太阳距离更远B. 公转速度较慢C. 表面温度较低D. 体积和质量更大4. 火星大气的流失导致火星表面温度降低的主要原因是( )A. 到达火星的太阳辐射减少B. 火星大气吸收太阳辐射减少C. 火星表面辐射减弱D. 火星大气吸收火星表面辐射减少与煤、天然气和核发电等传统电能制造技术相比，太阳能热气流式发电系统(太阳能塔)，不烧任何燃料，无需用水，只是应用了一些简单的科学原理，使太阳光的热能被利用来制造强大的上升气流，驱动涡轮发电机发电，它将是未来理想的清洁能源生产方式。

读太阳能热气流式发电系统(太阳能塔)原理示意图，完成5～6题。

5. 顶盖透明的太阳能集热棚所利用的原理是( )A. 热岛效应B. 绿岛效应C. 温室效应D. 狭管效应6. 下列地区最适宜应用太阳能热气流发电系统的是( )A. 北美五大湖地区B. 澳大利亚中部地区C. 菲律宾群岛地区D. 亚马孙平原地区读江苏省多年平均太阳总辐射量(兆焦耳/平方米·年)空间分布图，完成7～8题。

7. 南京、淮安、徐州三城市太阳总辐射量的比较，正确的是( )A. 徐州>南京>淮安B. 徐州>淮安>南京C. 淮安>徐州>南京D. 南京>淮安>南京8. 影响江苏南北太阳总辐射量差异的主要因素是( )A. 地形B. 植被C. 气候D. 洋流读我国大陆部分地壳厚度的等厚度线分布图，回答9～10题。

第一章行星地球 1.1 宇宙中的地球(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 下图是美国航天局公布的代号为“开普勒－22b”的行星所处恒星系统与太阳系比较的假想图，“开普勒－22b”行星距地球约600光年。

读图回答1～2题。

1．“开普勒－22b”行星所处的天体系统为( )A．地月系B．太阳系C．银河系D．河外星系2．位于“宜居带”的“开普勒－22b”行星应( )A．有肥沃的土壤B．有适宜的温度C．表面比较平坦D．接受来自恒星的辐射能量解析：第1题，“开普勒－22b”与地球相距约600光年，其距离大大超过了太阳系的X围，但在银河系的X围之内，因此“开普勒－22b”行星所处的天体系统为银河系。

第2题，由图可知“开普勒－22b”行星在所属恒星系中的位置与地球在太阳系中的位置相似，因而应有适宜的温度，位于宜居带。

答案： 1.C 2.B欧洲天文学家宣布，他们在太阳系外发现了50多颗行星，其中有一颗与地球形态相似，它距离地球约35光年。

研究表明，它的运行轨道与它的母星橙矮星距离适宜，且像地球一样主要由岩石构成，而液态水可能存在于这颗行星的表面，它的大气中存在氧气、二氧化碳和氮的成分，极有可能存在生命。

据此回答3～4题。

3．下列与材料中所说的“橙矮星”属于同一类天体的是( )A．地球B．太阳C．月球D．哈雷彗星4．天文学家研究判断新发现的这颗行星极有可能存在生命的主要依据是( )A．这颗行星与地球形态相似B．这颗行星可能存在液态水及含有氧气的大气C．这颗行星像地球一样主要由岩石组成D．这颗行星距离太阳很近，只有约35光年解析：第3题，根据材料表明，新发现的这颗行星绕转的母星是橙矮星，应是一颗恒星。

第4题，天体存在生命的重要条件是拥有液态水及适宜呼吸的大气，因此选B。

答案： 3.B 4.B读天体系统示意图，回答5～6题。

5．下列关于图示天体系统的说法，正确的是( )A．天体之间相互吸引而形成天体系统B．图示天体系统不包括河外星系C．④是人类目前认识的宇宙X围D．②是宇宙中唯一的天体系统6．地球是太阳系中一颗特殊的行星，主要体现在( )A．是太阳系中体积、质量最大的行星B．是八颗行星中质量最小的行星C．既有自转运动，又有公转运动D．是太阳系中唯一存在生命的星球解析：第5题，天体系统是距离相近的天体因相互吸引而相互绕转构成的；④是总星系，是人类现在所认识的宇宙X围，包括河外星系；宇宙中有无数个类似图示的天体系统。

第一章行星地球第一节宇宙中的地球“五星连珠”现象较为少见，专家预测2040年这一天文现象将再次出现。

结合下图完成1～2题。

1．位于地球公转轨道两侧的行星是( )A．甲和丙B．丙和丁 C．乙和丁 D．丁和己2．关于金星的叙述，正确的是( )A．金星绕日公转的方向是自东向西B．金星的左邻右舍分别是水星和火星C．金星属于类地行星D．金星属于巨行星【答案】1.B 2.C读下表中的相关数据，结合所学地理知识，回答3～4题。

3．液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是( )①地球上昼夜更替的周期较适中②地球的质量和体积适中③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中④地球与太阳的距离比较适中A．①④ B．①② C．②③ D．②④4．人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似，主要表现为( )①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围②火星上也有四季变化，且四季的长度和地球上一样③火星自转周期的长度比较适中④火星与太阳的距离比较适中A．①③ B．②③ C．③④ D．①④【答案】3.A 4.C2015年10月21日为重阳节，这天除了是传统节日，还迎来了猎户座流星雨，每年10月是猎户座流星雨光临地球的日子。

猎户座流星雨星为世界七大流星雨之一，每小时流星量可达到20～25颗。

据此完成5～6题。

5．下列关于流星体的叙述，正确的是( )①流星体是指运行于星际空间的大大小小的尘粒和固体块②流星体进入大气层，与大气摩擦生热而燃烧发光，形成流星现象③流星体属于天体④流星体也叫陨星A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④6．有关宇宙的叙述，正确的是( )A．太阳是宇宙的中心B．银河系和总星系合起来，就是目前我们能观测到的宇宙范围C．宇宙处于不断的运动和发展之中D．宇宙的半径估计为150亿～200亿光年【答案】5．A 6.C【解析】第5题，天体是宇宙间物质存在的形式。

人教版地理必修1第一章第一节宇宙中的地球同步练习一、选择题1、新华社巴黎2020年1月20日电：一个由多国科学家组成的研究小组日前发觉火星北极区域存在的大量水冰纯度很高，这说明了( )A、人类专门快就能够移居火星B、火星上有存在生命的可能C、火星的质量和体积适中，有利于水的形成D、火星大气中必然有氧气存在2、任何天体在宇宙中都有自己的位置。

各类天体之间彼此吸引、彼此绕转，形成天体系统。

据此回答下列问题。

晴朗的夜晚，咱们用肉眼观看以下各类天体的感觉，表达正确的选项是( )①星光闪烁的是恒星②在星空中有明显移动的是行星③一闪即逝的是彗星④轮廓模糊的是流星A、①②B、②③C、③④D、①④3、在各类天体系统中，银河系是( )①最高一级天体系统②与河外星系是同一级别的天体系统③比太阳系低一级的天体系统④比地月系高两级的天体系统A、①②B、②④C、③④D、①③4、2020年6月20日，国际天文联合会宣布批准将中山大学学生叶泉志发觉的161 715号小行星命名为“汶川星”，以此吊唁在汶川大地震中的罹难者。

读“太阳系成员示用意”，回答下列问题：“汶川星”应位于( )A、①和②之间B、②和③之间C、③和④之间D、④和⑤之间5、以下不是太阳系八大行星绕日公转运动一起特点的是( )A、共面性B、同向性C、近圆性D、类地性6、以下关于金星的表达正确的选项是( )A、金星绕日公转的方向是自东向西B、金星的左邻右舍别离是水星和火星C、金星属于类地行星D、金星属于巨行星7、以下图中能正确表示河外星系、太阳系、地球三者关系的是( )A、B、C、D、8、以下现象属于太阳活动对地球产生阻碍的是（）A、地球两极地域显现极昼极夜现象B、无线电长波通信受到干扰C、大气中二氧化碳增多，气温升高D、干扰地球磁场，产生“磁暴”现象9、2020年12月1日黄昏，天空显现了“双星伴月”天象奇迹，金星、木星这对夜空中最敞亮的星星与一弯细细的娥眉月相依相偎，远看犹如一张“笑脸”。

第一节 地球在宇宙中课程标准描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

学习目标1.了解天体的概念及其类型。

2.学会利用图示说明天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。

3.能够利用图表资料，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

4.利用重大的天文事件作为背景材料，学会分析地球上出现生命的条件。

[基础知识梳理]教材梳理1 宇宙阅读教材P4～P6“宇宙”，填写下列知识。

1．宇宙的概念宇宙⎩⎪⎨⎪⎧“宇”——指“上下四方”，是空间“宙”——指“往古来今”，是时间2．天体——宇宙的物质性 (1)定义：宇宙中不同形态的物质。

(2)类型⎩⎪⎨⎪⎧星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体和星际物 质等基本天体：星云和恒星3．天体系统(1)形成原因：相互吸引、相互绕转。

(2)层次性：按大小可分为总星系、星系、恒星系统、行星系统四个层次。

【图表解读】 读教材图1－1－2天体系统的四个层次，据图分析：(1)图示中四幅小图分别代表了不同级别的天体系统，逐层套合表达了什么内容？ (2)图中最低级别的天体系统是哪个？其组成成员有哪些？ 提示 (1)表达了不同级别天体系统之间的隶属关系。

(2)地月系。

地球和月球。

教材梳理2 太阳系阅读教材P6～P7“太阳系”，填写下列知识。

1．组成：由太阳、八颗行星及其卫星、矮行星、太阳系小天体及行星际物质组成。

2．中心天体：太阳，质量占整个太阳系的99%以上。

3．八颗行星(1)水星、B 金星、地球、火星、木星、A 土星、天王星和海王星。

(2)按照距日远近、质量、体积等特征进行分类：水星、B 金星、地球、火星属于类地行星；木星、A 土星属于巨行星；天王星、海王星属于远日行星。

【图表解读】 读教材图1－1－3太阳系示意，据图分析： (1)八颗行星公转方向相同吗？(2)八颗行星公转的轨道形状有什么共同特点？(3)与其他行星相比，地球在运动特征方面有没有特殊的地方？ 提示 (1)相同。