历年汉办面试题目汇总(2015年10月更新)(1)

汉办志愿者面试题目第一篇：汉办志愿者面试题目2014泰国汉语志愿者面试题目小结一.综合能力面试（20分钟，包括教学能力、应变能力、中华才艺等）1.自我介绍注意：1.面试穿着，不要太随意，也不要太过于正式，休闲的小西装、不要过于拘谨但又不失端庄2.一个好的自我介绍会让别人一下记住你，可以好好设计一下你的自我介绍。

3.忌语速太快4.忌吹牛5.突出你相关的教育经历和能力优势6.若提到其他语言教学，或其他任何个人情况和能力，考官极有可能顺势提问，要对自己介绍的内容和简历上填的东西有回答问题的准备。

2.拼音（1）请写出下面一段话的拼音。

彼尔给他姐姐买了一束花。

（2）请在黑板上写出“花”。

（主要考笔顺）注意：1.细心！拼音要注意句首字母大写、分词连写（人名、专名第一个字的拼音声母应大写）、声调（“了”是轻声，标号标在韵母韵腹位置）、隔音符号等。

2.汉字首先要写对，还要注意笔顺笔划，忌倒插笔；注意书写要工整。

3.考过的：哈尔滨，天安门，胡锦涛，注意隔音符号，人名地名首字母大写，注意汉语拼音不要写得像英语字母（y、w、h），写字要大而清楚。

写完记得主动擦黑板。

3.词语辨析。

请说明“严格”和“严厉”的相同点和区别。

【辨析方法和技巧】： 1.先说同再说异。

2.如果没能立刻想出就先造句子，把词放到语境中去。

3.理性义，色彩义，是否有多义多音。

4.程度轻重：轻视蔑视5.范围大小：边疆边境6.搭配对象：交换交流希望期望7.词性不同：突然忽然8.反义词测试：安定－动荡安全－危险4.教学模拟（1）.假如你是泰国的一名高中教师，如果要你教授“十，百，千，万，亿”和“有什么”这个语言点，你会如何教？一分钟说一下你的教学思路，五分钟具体教学。

（要求两到三种教学方法）【注意】1.明确介绍教学对象，目标，重难点。

2.因为要求立刻回答，思路要清晰，回答有序。

相比语法内容，教学思路更重要。

（2）.如果要你教授中国的餐桌礼仪，你会怎么教？5.偏误分析“小明骑自行车去学校”和“小明去学校骑自行车”哪句话是对的？为什么？“骑自行车”是什么状语？ 6.跨文化交际（1）.小刘是泰国的一名汉语教师，他和女朋友在校门口牵手道别，被一个学生的家长看到了，并到告诉了校长。

国际汉语面试题及答案一、听力理解题1. 请根据录音内容，选择正确的答案。

录音内容：（略）A. 选项AB. 选项BC. 选项C答案：C2. 根据对话，判断下列说法是否正确。

对话内容：（略）A. 说法一：（略）B. 说法二：（略）答案：A. 正确 B. 错误二、阅读理解题1. 阅读下文，回答以下问题。

文章文章内容：（略）问题一：文章主要讨论了什么主题？答案：文章主要讨论了（略）。

问题二：根据文章内容，以下哪项不是作者的观点？A. 观点AB. 观点BC. 观点C答案：B三、完形填空题阅读下文，从所给选项中选择最合适的一项填入空白处。

文章内容：（略）空白处1：（）A. 选项AB. 选项BC. 选项C答案：A空白处2：（）A. 选项AB. 选项BC. 选项C答案：C四、语法填空题根据句子的语法结构，在空白处填入正确的词语。

句子1：（略）答案：（略）句子2：（略）答案：（略）五、翻译题1. 将下列句子从汉语翻译成英语。

句子：（略）答案：（略）2. 将下列句子从英语翻译成汉语。

句子：（略）答案：（略）六、写作题根据题目要求，写一篇不少于150字的短文。

题目：（略）参考答案：（略）七、口语表达题1. 请根据给定的情景，用汉语表达你的观点。

情景描述：（略）参考答案：（略）2. 请用汉语描述你最喜欢的节日，并说明原因。

参考答案：（略）注意：以上内容仅为示例，具体题目和答案应根据实际教学内容和要求进行设计。

汉办教师面试第一篇：汉办教师面试北京师范大学语言学与应用语言学33 叶蜚声《语言学纲要》伍铁平《普通语言学概要》黄伯荣《现代汉语》胡裕树《现代汉语》王力《古代汉语》张之强《古代汉语》（北京师范大学出版社）游国恩《中国文学史》（人民文学出版社）郭志刚《中国现代文学史》（高等教育出版社）上海师范大学语言学与应用语言学30 张斌《新编现代汉语》（复旦大学出版社）叶蜚声《语言学纲要》陈昌来、齐沪扬《应用语言学纲要》（复旦大学出版社）（复试：游国恩《中国文学史》、《中国文化要略》）华东师范大学语言学与应用语言学29语言基础+作文对外汉语教学未定语言基础+作文民俗学5文学基础+作文文艺学3文学基础+作文中国古代文学11文学基础+作文汉语言文字学9汉语基础+作文文学基础：《文学理论教程》童庆炳，高等教育出版社（1998）；《中国现代文学三十年》（修订本）钱理群，北京大学出版社（1998）；《中国当代文学史教程》陈思和，复旦大学出版社；《中国文学史》游国恩主编，人民文学出版社；《中国历代文学作品选》朱东润主编，上海古籍出版社；《外国文学史》郑克鲁主编，高等教育出版社（2000）。

语言基础：《现代汉语》胡裕树主编，上海教育出版社；《古代汉语》王力主编，中华书局；《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。

汉语基础：《现代汉语》胡裕树主编，上海教育出版社；《古代汉语》王力主编，中华书局；《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。

上海外国语大学语言学与应用语言学20 王德春《语言学概论》（外教社）、胡裕树《现代汉语》中山大学语言学与应用语言学10 《古代汉语》，王力主编，中华书局，2000.4修订本（旧版本也可）。

《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编，高教出版社，1997.7。

《中国文字学》，唐兰编，上海古籍出版社，１９７９年新一版曁南大学语言学与应用语言学32 黄伯荣《现代汉语》、王力《古代汉语》1-2册、叶蜚声《语言学纲要》（复试：游国恩《中国文学史》、《中国文化要略》）中国人民大学语言学与应用语言学13 《现代汉语》北大现代汉语教研室编商务印书馆、《古代汉语》人大古代汉语教研室人民大学出版社北京语言大学语言学与应用语言学24 课程与教学论20 黄伯荣《现代汉语》、王力《古代汉语》、叶蜚声《语言学纲要》北京大学现代汉语10 主要参考书现代汉语北京大学中文系现代汉语教研室编，商务印书馆实用现代汉语语法刘月华著，外语教学与研究出版社语法讲义朱德熙商务印书馆语言学纲要叶蜚声、徐通锵北京大学出版社古代汉语（三本）郭锡良天津教育出版社中国文化要略程裕祯外语教学与研究出版社中国文学史袁行霈高教出版社中国现代文学史（二册）唐弢人民文学出版社陕西师范大学语言学与应用语言学11 黄伯荣《现代汉语》、叶蜚声《语言学纲要》、高名凯、石安石《语言学纲要》（中华书局）南京大学语言学与应用语言学招生人数不明《文艺学纲论》胡有清著，南京大学出版社；《中国文学史》袁行霈主编，高等教育出版社1999年版；《中国现代文学三十年》（修订本）钱理群等著，北京大学出版社；《中国当代文学史》洪子诚著，北京大学出版社；《外国文学史》（欧美部分）朱维之等著，南开大学出版社；《古代汉语》王力主编，中华书局；《现代汉语》胡裕树主编，上海教育出版社；《语言学纲要》叶蜚声等著，北京大学出版社。

国际汉语志愿者面试的时候都会问些什么问题？国际汉语志愿者面试的时候都会问些什么问题？.txt∞-一人行,必会发情二人行,必会激情三人行,必有奸情就不会被珍惜。

真实的女孩不完美，完美的女孩不真实。

得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。

国际汉语志愿者面试的时候都会问些什么问题？语言方面会考你，比如英语和目的地语言。

还有会让你做一些授课示范。

你最好准备一小段。

比如讲一个词什么的。

还会问一些问题，像生活上的，还有任教过程中如遇到什么问题该怎么解决。

比如学生问道台湾问题时你该怎么办。

或者两国文化差异怎么求同存异。

就是这类的。

一定不要慌，最好准备点特长。

比如书法、中国民乐之类的。

一定注意普通话，声音要洪亮，要严谨，注意教态。

关于国家汉办派出的孔子学院汉语志愿者的问题，请知情的或有经验的前辈指点一下，谢谢：1.下个月到北京面试的时候有些什么内容呢？试讲要准备多少分钟的呢？有什么好的经验分享下吗？谢谢。

2.到北京有笔试吗？3.是先参加培训还是通过面试后才能参加培训呢？4.来回北京的路费，北京期间的交通食宿是自理吗？汉办有补贴吗？加上培训的话一共要在北京待多久？5.美国的亚利桑那州和犹他州的生活标准，在包住宿不包饮食交通的情况下，除了400美元的补贴，自己一个月还得添多少RMB呢？饮食和交通一个月得花多少RMB？6.通过汉办的筛选后，美国大学的孔子学院还有面试吗？是通过网络还是电话？大概在什么时候？还是到美国以后？7.志愿者和志愿教师除了待遇上的差别外，在国外的工作内容上有什么不同吗？志愿者有机会在课堂上授课吗，还是只是助教？我是应届毕业生。

问题有点多，请各位前辈耐心指教一下哦。

叩谢啊～～～～问题补充：补充：8.到北京面试的的时候会用英语提问吗？有没有自我介绍（英文还是中文）？会提什么样的问题？9.面试时的试讲汉办有没有指定教材和内容？还是自己可以事先准备？10.什么样的才艺展示会受青睐又易于在有限的时间内展示呢？11.面试时间大概每人多少分钟，分配给各流程的时间呢？谢谢谢谢，哪位好心人来回答一下我啊，事关我的前途命运啊你的问题还真多内容肯定是保密的，不外乎就是面试笔试英语中文心理试讲这些呗，还能有什么新鲜的先面试，合格的才培训，面试的费用是自理的，但是你要是报了今年的孔子学院也许面试不用再北京而是当地，当然只是猜测，志愿者美国每月1000美金，管住，国外保险和国际旅费，至于在当地要花多少钱，应该看你怎么花法吧问题6，8，11没有经验可循，每一次都不会完全一样，没有套路，当然也没有书可以划范围，你要是愿意，看看对外汉语的书肯定有帮助，一般15分钟最多，不过这一次人那么多，能给你10分钟就不错了，自我介绍中英文都会有，这还不明白，老师是个看个的10，基本不太会让你展示，要你的特长证书或者是作品，表演……很难7，在当地干什么要看你去得什么地方，没有统一规定，看人家正好需要你干什么，教什么至于教师和志愿者的区别，教师是公派的，要保留国内的公职，而且时间可能要长一些，你肯定是没资格报的，待遇基本相同，补助会多一些，但是差别不大打得手都酸了…………………………幸亏我居然有耐心你去看看汉办网站吧,已经有通知了,不过是教师的,基本内容差不多,就是这样的标准了。

志愿者面试样题
一、 汉语基础知识
（一） 用汉语拼音写一个句子，并写出括号中的汉字。

1. 这zhè个g e
yì'议案àn 很hěn 不b ú错cuò。

（案）
2. pí'皮āi'埃尔ěr 是shì 德d é国guó人rén 。

（德）
3. 他t ā 的d e 爱ài 好hào 是shì 画huà画huà儿r 和h é 练liàn 习x í 书shū法f ǎ。

（练）
命题要求：拼音正确，三道题难度基本一致。

（二） 词语辨析
1. 帮助----帮忙
2. 刚刚----刚才
3. 还是----或者
命题要求：三道题难度基本一致。

可结合初级汉语水平外国学生的学习情况出题并给出参考答案。

（三） 偏误处理：下面A 句和B 句都可以说吗？请加以解释。

1. A ：这个房间有一点儿小。

B:这个房间一点儿小。

2. A ：他走进教室去了。

B:他走进去教室了。

3. A ：他个子比我高多了。

B:他个子比我非常高。

命题要求：三道题难度基本一致。

请给出参考答案。

二、 教学能力（讲课）
1. 提示：假设你在赴任国教的学生是大学生/中学生，他们学过三个月中文。

今天的教学内容之一是“还”，课文中的句子如下： “今天下午我看了电影，还去了商场。

”
请做一个六分钟的试讲。

汉办面试分海外孔子学院院长选拔、公派汉语教师选拔（针对高校或中小学正式教师）和汉语教师志愿者（针对在读本科生和研究生）选拔三种。

三类考试可相互参照。

基本流程如下：（一）教师选拔：一、报到：前往汉办指定地点，不一定抽签，可能是事先分好了组。

可以先考口语，也可以先考试讲，一般是一个组去试讲，另外一个组的人就先考口语。

二、心理测试：等待考试时，先做，非常简单，大约不到100道题吧，基本就是测试你的心理健康及与人相处的能力。

三、抽签、准备：先到候考室抽签决，决定讲什么题目。

一般是一篇完整的文章，不长。

语法点已经给出，选讲其中的一个，准备大约半小时后进场。

四、试讲：1.很简单的自我介绍，说自己的学校及准备前往的地方。

2.介绍整体的讲课思路。

3.讲语法点。

其实这只是一个例子，他们想看的是你的讲课能力及素质，重要的是怎么讲，而不是讲什么。

讲完大约只要三分钟4.答考官问。

就你讲的文章提问，基本不难，但把字句、被字句、离合词是要准备的。

再就是问些文化历史常识。

五、口语。

核心考查内容自我介绍外语考场答考官问抽题、准备试讲介绍教学思路选讲语法点教学考场教学语法类答考官问文学文化类孔院工作类一、外语考场1.自我介绍（2到3分钟）2.答考官问（3到5分钟）高频题：1，作为一个汉语教师需要具备什么样的素质。

2，围绕所去国家提问，比如春节快到了，如果在美国你该如何和学生一起过春节？3.上课碰到学生迟到，怎么应对这种情况。

其他类似的与课堂教学相关的话题。

另外，考官可能参考教师简历和自我介绍随机提问：1.举一个文化冲突的例子，说说你的处理。

2.如果不带年幼子女和你一起出去，以当地人的文化观念，很不可思议，你该如何向他们解释。

3.去美国后你会在课后教学生什么？4．到陌生的环境后如何适应。

二、教学考场事前抽一篇课文，准备15分钟到30分钟，讲解时先做一个简要的课程设计（3分钟），然后自己选取两个语法点精讲（8到10分钟）。

精讲时最好结合自己编的小对话，造句等来练习。

陕西省汉中市最近五年各县市区事业单位招聘工作人员面试真题汇总陕西省汉中市最近五年各县市区事业单位招聘基层工作人员面试真题汇总（结合考生回忆）本试题包含2010年10月陕西省汉中市事业单位事业编面试真题及面试流程回忆，2011年11月7日陕西省汉中市市直事业单位（综合类）面试题，2012年陕西省汉中市市直事业单位（综合类）面试题，2013年10月19日汉中市市直事业编上午面试题目、下午面试题目2014年11月20日汉中市市直事业编面试题目（上午、下午），2015年汉中市南郑县事业编面试真题及面试流程回忆（上午、下午），2016年汉中市南郑县（上午、下午）事业编面试真题及面试流程回忆，2015年汉中市城固县（上午、下午）事业编面试真题及面试流程回忆，2016年汉中市城固县（上午、下午）事业编面试真题及面试流程回忆，2015年陕西省汉中市西乡县（上午、下午）事业单位面试题，2016年陕西省汉中市西乡县（上午、下午）事业单位面试题，2015年9月7日陕西省汉中市西乡县（上午、下午）事业单位面试题，2016年12月陕西省汉中市西乡县（上午、下午）事业单位面试题，2016年陕西省汉中市汉中市勉县（上午、下午）事业单位面试真题及面试流程回忆，2016年陕西省汉中市汉中市汉中县（上午、下午）事业单位面试真题及面试流程回忆，2015年汉中市市直事业编面试（上午、下午）真题及面试流程回忆，2016年汉中市市直（上午、下午）事业编面试真题及面试流程回忆，考生成功的经验，熟悉地方面试特色，超对手一步，离成功更近，还犹豫什么呢陕西省汉中市事业单位事业编面试面试流程面试点设立面试室和候考室，面试室与候考室内组号对应关系通过抽签决定。

面试流程如下：1、签到。

考生携带身份证和笔试《准考证》，按规定的时间和地点到面试点候考室报到，报到后不得离开候考室；2、核实身份。

由工作人员核对面试考生的身份证和笔试《准考证》，同时集中保管考生携带的通讯工具；3、抽签。

汉语志愿者面试常见题目第一篇：汉语志愿者面试常见题目1.“一点儿”和“有点儿”的异同2.“刚才”和“刚”的异同3.“突然”和“忽然”的异同4.“原来”和“本来”的异同2012年12月1日对外经贸大学笔面试回忆流程不固定，我是上午面试下午笔试。

我的考号比较靠后，所以先面的英语，再做心理测试，最后面综合。

也有同学先面综合再考别的。

一、综合面试（20分钟）1.自我介绍。

2.写拼音。

护士亚娜一点儿也不急躁。

（句首大写、人名大写、儿化、分词连写、没有考到隔音符号，但隔音符号也是常见考点）写汉字“躁”（注意笔顺）3.近义词辨析：对不起&抱歉（我同考场有考“想不到&不料”的）4.偏误分析：这件衣服你洗得干净洗得不干净？（我同考场有考“请把那本书拿下来我看看一下。

”）5.试讲：现在几点？& 你的电话号码是多少？（我同考场的有讲“鞋”的）（1分钟讲思路，5分钟试讲，包括讲解和练习。

）6.跨文化交际：如果你在国外，你常常邀请你的同事朋友到你家玩，告诉他们“欢迎你们随时来我家玩”，但是他们却没有人来，你觉得这是为什么？7.如果你要向一些小学生做一场关于中国的历史名城的讲座，你讲如何开展？（忘了从好吃的切入了，小孩子应该都对好吃的东西感兴趣，老师企图引导我来着，我没说出来。

）8.如果你的学生来中国的时候只到过上海和北京，觉得这俩城市已经很发达了，所以问你为什么中国明明很发达了为啥还把自己叫发展中国家，你怎么回答？ 9.有什么才艺？来给我们比划两下。

10.边打太极拳边回答问题：你觉得你能适应艰苦的环境吗？你会做菜吗？那如果让你开一门中华美食的课你怎么办？二、外语口试（10分钟）1.自我介绍。

2.你怎么看待外语教学与学习？3.你朋友眼中的你是什么样的？4.下个假期你有什么打算？三、心理测试（40分钟）这个不用担心，就按第一感觉选。

只要不是心理变态就行。

四、笔试（180分钟）120道选择题，共180分；n道大题，共120分。

汉办面试题目汇总一、综合面试（一）自我介绍一分钟（二）注音（笔顺略）1．我要回吉安老家看看父母。

2．秀娟买了张婴儿床3．他们的官司已经结案了。

4．他们偶尔会去去咖啡馆儿。

5．这位藏族老奶奶很和蔼6．古代的丝绸之路闻名遐迩7．中国人民热爱和平8．他的女儿参加了北京奥运会。

9．新的法案顺利通过了。

（三）词语辨析1．曾经和已经2．不管和不顾3．边疆和边界4．不料VS想不到5．黑和暗6．孤单与孤独7．交换替换8．宣布和发布9．经历经验10．孤独、孤单11．一次VS一遍12．曾经与已经13．对不起和抱歉（四）病句1．我每年都要和我的朋友见面了。

2．我跑得比他不快3．把这本书拿下来我看看一下可以吗？4．这件衣服洗得干净不干净5．下雨天路滑，我们开车要小心。

6．小明，给我倒来一杯水。

7．路滑，我千万要小心。

8．3000米太远了，我跑不下去。

9．……很干干净净……10．不仅我没有看过这本书，而且也没有听说过11．他每星期六都去学校了。

12．我无所谓别人的看法13．对他们的态度我一点不在乎（五）试讲（才艺展示略）1．什么爱吃什么，比如小猫爱吃鱼2．地图挂在墙上3．各种鞋（先说说想怎么讲，也可以一边说想法一边讲，老师会为难，提问“老师我们不懂你在说什么？”“老师你讲的一点儿也没意思，我们想出去玩，我们不想上课了！”一类的，问你怎么解决。

Tips：要荣辱不惊，淡定应对。

）4．公司派她去美国。

5．天快黑了，我们别出去了。

6．你的衣服洗好了吗？7．这棵树有十层楼那么高8．水果9．家具10．明天我不去了。

11．“几“和“多少”例句：现在几点？你的电话号码是多少？（六）跨文化交际及其他1．有人传教怎么办。

2．学校让你组织讲座，讲京剧脸谱，2小时，你会怎么,组织？3．韩国的学校很多男女分校的，如果你被分到男校，你会怎样让学生喜欢你？4．在韩国有人提出去你家向你传教怎么办？5．韩国人的特点，韩国的饮食等等6．策划一个中国文化名城介绍活动，怎样向中学生介绍7．你邀请韩国同事随便哪天到你住的地方来玩儿，他们感到很纳闷，你觉得是为什么？8．你在课堂上有错必纠，学生进步很快，但是部分家长反映学生产生了焦虑心理，校长找你谈话，而校长对汉语一窍不通，你应该如何向校长解释，你觉得应该如何应对这样的问题？9．设计一个历史古城的文化讲座10．怎么对外国朋友发出邀请来家里做客11．班上小部分学生对课堂纠错产生了焦虑的情绪，你怎么办？12．派你去其他条件艰苦的地方，你去不去？13．以前参加过其他什么志愿者活动吗？收获是什么？14．老师教“无家可归”的时候，拍了一张地铁里的流浪者的照片，你的学生说这样做不对，为什么？15．你的学生经常参加课外活动，并且影响了正常的学习，你会怎么办？如果那些活动真的很重要，他们不得不去，怎么办？16．如果你在国外教学，怎么讲“白蛇传”这个故事。

面试题汇总一、词语辨析：1、“吗”和“呢”2、区别“忽然”和“突然”3、白和白白4、于是、所以5、见解和看法6、保持和维持7、认为和觉得8、总之和总的来说9、一阵和一番10、“繁华”VS“繁荣”11、大概和大约12、关于与对于13、白、白白14、“不”和“没”15、安静和寂静16、“刚才”和“刚”17、忽然和突然18、偏和偏偏19、彼此---互相20、见解，看法21、刚刚刚才22、到底和终于23、平静和安静24、“呢”、“吗”25、所以和于是26、从来和一直的区别27、一直和一连28、一番和一阵29、偶尔与偶然二、修改病句：1、我的同学的妈妈是个真有意思的人。

2、“他去年每天在韩国学习了汉语。

”3、在别处不能吃到这么地道的菜。

4、票卖的很好，光一天就买了很多张。

5、听说动物园死了这只熊猫。

6、我们都汉语水平提高了。

7、他把篮球打得很好8、他放书在桌子上。

9、他没睡觉两天了。

10、“我们都喜欢看电影，却他不喜欢。

”11、他是个真有意思的人。

12、这件衣服我看很合适。

13、我们的校园很美丽和很漂亮14、我把一本书丢了。

15、我刚来北京的时候没一个人认识了。

16、我非常高兴起来了。

17、那儿有很多狼，如果不逃走，能被吃掉。

18、火车站很乱哄哄的。

19、我一连三天没吃饭。

20、上高中时，我每星期天都学习了汉语。

21、我们这里野生动物很多，一个人上山能被吃掉了。

22、我在中国吃的亏很多。

23、动物园死了这只大熊猫。

24、我们班大部分同学都喜欢这部电影，却他不喜欢。

25、我中午只吃了一碗饭，吃不饱，下午2点就饿了。

26、北京买衣服比德国买衣服太便宜。

27、我今天吃了一碗饭，吃不饱，下午两点再去吃。

28、买票的人很多，光一天就卖完了。

29、我一直看了三个小时的电视。

30、他一连看书三小时。

31、我在中国吃亏了好多。

32、你究竟是中国人吗？33、我不感兴趣中文。

34、我下周三快考试了。

35、我和妈妈住在彼得伯格城市。

2015上半年汉语教师志愿者面试试题我是11月23日下午一点在华东师范大学国际汉语教师基地进行的汉办面试。

我同学去年面试是在复旦大学，所以地点会变。

提前一天去比较好，虽然南京到上海挺近，但是路上比较折腾，我们这次去的人都是提前一天到那儿的。

我去的比较早，上午10点多到的，上午的面试人出来在讨论题目，但是下午的题目全变了，所以还挺公平的。

顺便提一下穿着，大家穿什么的都有，五颜六色的，男生有穿正装的，女生比较平常，最好配上高跟鞋吧，我穿了个白衬衫，然后就是一身黑了，不算正式，也不太随便。

12点半在报告厅报道，有工作人员检查你的身份证、英语成绩单和普通话证书，学位证要求带但是没有检查。

然后等到一点半开始面试。

每个考场大概六七个人，去的国家都是一样的。

顺序是随机的，先叫一个人去面综合，再叫两个人去面英语，因为综合能力是20分钟，英语是一人10分钟。

先说综合能力面试，每个考场的题似乎都是一样的，我们考场每个人考的内容都一样，可能是为了公平。

三个考官，中间一个是主考，右边一个负责文化交际，左边一个负责才艺。

进去举着手中写好名字和考生编号的纸对着摄像机报出自己的名字和编号。

然后老师会让你坐下来（有凳子，前面有个桌子），自我介绍，我介绍自己的时候他会低头做笔记，应该是记录有用的信息吧。

介绍完老师会让你去后面的黑板上写字，我写的是“渺无踪影”，然后她让把“渺”字写的大一点，要看笔顺。

上午考的是“鹤发童颜”。

然后再写一句话的拼音，“墙上贴着一张天安门的图片”。

我写的时候心里一直嘀咕，anmen的图片是个什么东西，于是回头向老师复述了一遍，她又重复了一边，我才恍然大悟，原来是“天安门”，所以，老师让你写的句子都是极其简单的，如果你搞不懂意思的话，肯定是听错了，一定确认好再写。

这里，天安门的拼音首字母要大写，加隔音符。

然后问感谢和谢谢的区别。

上午他们考的是“然后和以后（一个是连词，一个是时间名词）”“发现和出现”等今年有个规律是写什么就考什么语法点，上午他们考的是“一边……一边”，偏误好像是“一边看书，一边很开心”（一边后跟动词）。

汉语教师志愿者面试综合试题（5篇材料）第一篇：汉语教师志愿者面试综合试题汉语教师志愿者面试综合试题（培训用）一、用汉语拼音写一个句子，并写出括号中的汉字：（请选择一题提问）1、我想跟朋友去延安旅游。

（旅）2、他去西安出差，不是去玩儿。

（出）3、冬天去黑龙江得穿棉袄吧。

（黑）评分参考标准：A、拼音考察（8分）大小写；分词连写；隔音符号；声调位置；轻声等；全部正确得8分，每错一项扣1分，扣完为止；“一、不”等可以标原调，也可以标变调；量词“个”可以标原调，也可以不标调；B、汉字考察（2分）：汉字、笔顺都正确，得2分；有错误酌情扣分。

二、词语辨析（请选择一题提问）1、关于——对于参考答案：这两个词都是介词，兼表“关涉”与“对象”时，二者可换用：关于/对于订立公约，两国均无意见。

单表“关涉”用“关于”，单表对象用“对于”，二者不能互换：关于织女星，民间有个美丽的传说。

对于文化遗产，我们要认真保护。

“关于……”介词短语作状语，只能放在主语前：“对于……”介词短语作状语，放在主语前后均可：关于国际形式，我了解不多。

（R）我关于国际形式了解不多。

（F）对于西方文明，大家有不同的看法（R）大家对于西方文明有不同的看法。

（R）2、一次——趟参考答案：“次”、“趟”都是动量词。

“次”用于表示事情发生的次数，如：这种药一天吃三次。

“趟”一般用于走动的次数，如：我去找了两趟校长，都没找到。

“趟"还可以用于火车等交通工具，火车的一去或一来是一趟。

3、漂亮——美观参考答案：都是形容词，都有好看的意思。

“漂亮”使用范围比较广，可以用于人、动物或事物，多用于口语，可重叠。

还有引申义，表示好、精彩、出色地意思。

如：这件事干得真漂亮。

“美观”多指服饰、用具、建筑物、工具等的外在形式好看，不能用于人。

多用于书面语，不可重叠。

评分参考标准：1、能举出合适的例句，得1-2分；2、能基本说明二者的区别，的3-6分；3、能用专业知识分析二者的区别，得7-10分。

2015上半年赴孔院及韩国志愿者选拔考试内容1.综合能力面试（20分钟，含教学能力、应变能力、中华才艺、跨文化交际能力、中国国情等）；2.外语面试（8-10分钟）；3.心理笔试测试（40分钟）；考试顺序不一定是按着上面三部分的顺序来的，我先考的外语面试。

一个教室有两个考官，一个做记录，一个负责问问题。

我在华东师范大学考，上午考的问题和下午考的问题是不一样的，我是下午考的，问题如下：1、一分钟自我介绍2、谈谈我的专业3、如何治理空气污染问题4、喜欢旅游吗？旅游喜欢飞机还是火车？为什么？5、最喜欢的一本书或一部电影，大致的情节，从中你学到了什么6、最后是两个话题，一个是你认为老师和学生之间最好的关系是是什么？为什么？另一个话题是你未来的职业规划是什么？英语的问题都是比较生活化，老师的语速都比较慢，会引导你回答问题。

心理测试：一共两百道选择题，第一部分是二选一，第二部分是五选一，就是比较符合，不符合，不确定之类的选项。

做题的时候比较纠结，很多题目选项可能和你不符，但你只要凭感觉选就可以了。

综合能力测试：1、三十秒自我介绍2、写汉字，当时我们考的是瞠目结舌，考的是笔顺和错字3、写出一句话的拼音，考的是拼音的拼写规则、儿化、轻声问题，当时我们考的是“她真是个可爱的女孩儿啊”4、判断句子对错，为什么错。

如：这是本真有用的书；5、试讲，老师给出一个句式，让你先说说讲课思路，然后开始试讲。

如把老师当做已经学过六个月汉语的留学生，给他们讲“真……的”这个句式。

当时，老师让我用两种教学方法讲解这个句子，我想到的是用跟读发，句子替换法，情景演示法之类的进行教学，在试讲的时候要注意你所面对的学生是只有六个月汉语基础的，所以用词要简单，在整个过程中，老师会故意不配合你，给你出难题，考查你的反应能力。

6、反应能力。

如当你在上课的时候，有一个学生只顾自己玩电子词典不听课，你怎么办？7、跨文化交际能力。

如你在赴任国和一位白俄罗斯人住一起，她不会汉语，你不会俄语，你们俩英语也不好，你觉得你们俩住一起最应该注意的是什么，你会怎么办？8、国情。

第1篇一、基本信息1. 请简要介绍一下自己的基本信息，包括姓名、年龄、学历、专业、毕业院校等。

2. 请谈谈您对汉语国际推广工作的认识，以及为什么选择加入汉办。

二、专业知识1. 请简要介绍您所掌握的汉语知识，包括语音、词汇、语法、文化等方面的内容。

2. 请解释以下汉语语法现象：主谓宾结构、动宾结构、偏正结构等。

3. 请举例说明汉语中的四种基本句式：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

4. 请谈谈您对汉语国际推广中常见文化现象的理解，如：春节、中秋节、端午节等。

5. 请解释以下成语：一举两得、一箭双雕、一石二鸟等。

三、教学能力1. 请谈谈您在教学过程中，如何激发学生的学习兴趣？2. 请举例说明您在课堂上如何运用多种教学方法，如：情景教学法、任务型教学法等。

3. 请谈谈您在课堂上如何处理学生的错误，以及如何帮助学生纠正错误。

4. 请谈谈您在课堂管理方面的经验，如何保持课堂秩序？5. 请谈谈您在课程设计方面的经验，如何根据学生的需求设计课程？四、跨文化交际1. 请谈谈您对跨文化交际的理解，以及如何应对跨文化交际中的障碍。

2. 请举例说明您在教学中如何融入中国文化，让学生更好地了解中国文化。

3. 请谈谈您在教学中如何处理学生对中国文化的误解，以及如何引导学生正确看待中国文化。

4. 请谈谈您在教学中如何尊重学生的文化背景，以及如何帮助他们融入中国文化。

五、教师职业道德1. 请谈谈您对教师职业道德的理解，以及如何在工作中践行教师职业道德。

2. 请举例说明您在教学中如何关爱学生，尊重学生的人格。

3. 请谈谈您在教学中如何处理与学生、家长、同事之间的关系。

4. 请谈谈您在教学中如何处理突发事件，以及如何保持冷静、理智。

六、应变能力1. 请谈谈您在教学中如何应对学生的不同需求，以及如何满足他们的个性化需求。

2. 请举例说明您在教学中如何处理学生的情绪问题，以及如何帮助他们调整心态。

3. 请谈谈您在教学中如何应对教学过程中的突发事件，以及如何迅速应对。

一：先做个心理测试，大约50道选择题，不用准备，到时根据自己想法选就行！二：汉语面试：大约20-30分钟
1.自我介绍
2.汉语本体知识考察。

具体的有：A。

考官读一句话，在黑板上写出汉字并
标拼音，B。

近义词辨析，考我的是：突然和忽然的区别，满足和满意的
区别C。

试讲一个语言点，当初让我讲的是交通工具D。

还问我如果在美国被抢了，身上身无分文怎么办！（记得当时考完出来和别人交流了下，大家考的具体内容都不一样，因为考得太杂了，也无法准备得充分，考试前就在网上查了查汉语近义词辨析之类的例子，你如果有空也可以去图书馆借本现代汉语的书，我当时时间太紧，没来得及去借，只在网上查了查。

还有就是我现在回想得有可能不全面，而且他每年的考题会变，最好多问
问哦，免得准备有偏差）
3.才艺展示，太极拳，书法，唱歌什么的都算，反正有中国特色就行（去
年我看见很多人带的乐器，中国结，）
三：英语面试：10-20分钟
1.自我介绍
2.他们选个话题问，就像口语考试，去年他问我的是关于地球保护的问题，
还问我怎么庆祝春节。

（这部分有的人时间长，20多分钟，有的时间短，不到十分钟就出来了）。

汉办面试题目汇总1、综合面试（一）自我介绍一分钟（二）注音（笔顺略）1．我要回吉安老家看看父母。

2．秀娟买了张婴儿床3．他们的官司已经结案了。

4．他们偶尔会去去咖啡馆儿。

5．这位藏族老奶奶很和蔼6．古代的丝绸之路闻名遐迩7．中国人民热爱和平8．他的女儿参加了北京奥运会。

9．新的法案顺利通过了。

（3）词语辨析1．曾经和已经2．不管和不顾3．边疆和边界4．不料VS想不到5．黑和暗6．孤单与孤独7．交换替换8．宣布和发布9．经历经验10．孤独、孤单11．一次VS一遍12．曾经与已经13．对不起和抱歉（4）病句1．我每年都要和我的朋友见面了。

2．我跑得比他不快3．把这本书拿下来我看看一下可以吗？4．这件衣服洗得干净不干净5．下雨天路滑，我们开车要小心。

6．小明，给我倒来一杯水。

7．路滑，我千万要小心。

8．3000米太远了，我跑不下去。

9．……很干干净净……10．不仅我没有看过这本书，而且也没有听说过11．他每星期六都去学校了。

12．我无所谓别人的看法13．对他们的态度我一点不在乎（五）试讲（才艺展示略）1．什么爱吃什么，比如小猫爱吃鱼2．地图挂在墙上3．各种鞋（先说说想怎么讲，也可以一边说想法一边讲，老师会为难，提问“老师我们不懂你在说什么？”“老师你讲的一点儿也没意思，我们想出去玩，我们不想上课了！”一类的，问你怎么解决。

Tips：要荣辱不惊，淡定应对。

）4．公司派她去美国。

5．天快黑了，我们别出去了。

6．你的衣服洗好了吗？7．这棵树有十层楼那么高8．水果9．家具10．明天我不去了。

11．“几“和“多少”例句：现在几点？你的电话号码是多少？（六）跨文化交际及其他1．有人传教怎么办。

2．学校让你组织讲座，讲京剧脸谱，2小时，你会怎么,组织？3．韩国的学校很多男女分校的，如果你被分到男校，你会怎样让学生喜欢你？4．在韩国有人提出去你家向你传教怎么办？5．韩国人的特点，韩国的饮食等等6．策划一个中国文化名城介绍活动，怎样向中学生介绍7．你邀请韩国同事随便哪天到你住的地方来玩儿，他们感到很纳闷，你觉得是为什么？8．你在课堂上有错必纠，学生进步很快，但是部分家长反映学生产生了焦虑心理，校长找你谈话，而校长对汉语一窍不通，你应该如何向校长解释，你觉得应该如何应对这样的问题？9．设计一个历史古城的文化讲座10．怎么对外国朋友发出邀请来家里做客11．班上小部分学生对课堂纠错产生了焦虑的情绪，你怎么办？12．派你去其他条件艰苦的地方，你去不去？13．以前参加过其他什么志愿者活动吗？收获是什么？14．老师教“无家可归”的时候，拍了一张地铁里的流浪者的照片，你的学生说这样做不对，为什么？15．你的学生经常参加课外活动，并且影响了正常的学习，你会怎么办？如果那些活动真的很重要，他们不得不去，怎么办？16．如果你在国外教学，怎么讲“白蛇传”这个故事。

汉语综合能力面试（三个大环节）A主考官
一.本体知识
1.同义词辨析
平时/平常信息/消息美丽/漂亮
2.听句子写拼音
赵二黑怎么没去旅游.
3.改病句
我经常去他家玩了.
4.写成语
三顾茅庐.
二.教学思路及设计
5.讲授询问主题的教学
思路(三种方法)
6.用你的教学思路展开教学
三.应急反应
7.学生把杯子打了,教师全乱了,你该怎么办.
B主考官
8.时政题
a.你怎样看待修身治国平天下与中国梦的关
系.
b.学校开设社会课，展示你的设计思路
c.经常停电停水,你该怎么办?
C主考官
9.才艺展示
英语口语面试
1.英语自我介绍
2.短句提问
a.你喜欢看美剧吗？请列举几部
b.你喜欢什么运动
c.你怎样度过你上一个生日
3.长句提问
a.你怎样看待大学生丰富的活动
b.有人认为汉语会成为全球语言，你怎么看待。

汉办英语面试题及答案1. 问题：What is your understanding of the Chinese language and culture?答案：As an English speaker, I understand that the Chinese language is one of the oldest and richest languages in the world, with a deep cultural heritage. It is not only the language of Confucius and Sun Tzu but also a key to understanding Chinese philosophy, art, and history.2. 问题：How do you plan to teach Chinese language to non-native speakers?答案：I plan to use a communicative approach, integrating language learning with cultural understanding. This includes using multimedia resources, role-playing, and interactive activities to make the learning process engaging and effective.3. 问题：What challenges do you anticipate in teaching Chinese as a foreign language?答案：The main challenges include the complexity of the Chinese writing system, the tonal nature of the language, and cultural differences that might affect comprehension and learning styles.4. 问题：How would you adapt your teaching methods to different levels of learners?答案：I would assess the proficiency level of each learner and tailor my teaching methods accordingly. For beginners, Iwould focus on basic vocabulary and sentence structures, while for advanced learners, I would incorporate more complex grammar and idiomatic expressions.5. 问题：Can you give an example of a lesson plan for teaching Chinese characters?答案：A lesson plan for teaching Chinese characters would start with introducing the basic strokes and radicals. Then, I would demonstrate how to write simple characters step by step, followed by practice exercises and quizzes to reinforce learning.6. 问题：How do you incorporate technology in your language teaching?答案：I would use online platforms and apps forinteractive learning, multimedia presentations to enhance visual understanding, and online forums for peer-to-peer interaction and discussion.7. 问题：What is your strategy for maintaining student motivation in language learning?答案：I believe in setting achievable goals, providing positive reinforcement, and creating a supportive learning environment. Additionally, I would incorporate real-life scenarios and cultural experiences to make the learning relevant and exciting.8. 问题：How do you handle cultural misunderstandings in the classroom?答案：I would address cultural misunderstandings by promoting open dialogue, encouraging students to share theirperspectives, and providing clarification when necessary.It's also important to foster an environment of respect and curiosity about different cultures.9. 问题：What role do you think cultural exchange plays in language learning?答案：Cultural exchange is crucial in language learning as it provides context and depth to the language. It helps learners to understand the nuances of the language and to appreciate the cultural significance behind words and phrases.10. 问题：Can you describe a situation where you had to overcome a language barrier and how you did it?答案：In a previous teaching experience, I encountered a language barrier with a student who had limited English proficiency. I overcame this by using visual aids, simple language, and patience. I also encouraged the student to use their native language to express concepts, which I would then translate and explain in English.。

应聘时漂亮的回答1、请你自我介绍一下你自己？回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有。

其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。

企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”，企业喜欢有礼貌的求职者。

2、你觉得你个性上最大的优点是什么？回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。

我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。

3、说说你最大的缺点？回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。

绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。

企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分，企业喜欢聪明的求职者。

4、你对加班的看法？回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班，只是想测试你是否愿意为公司奉献。

回答样本：如果是工作需要我会义不容辞加班，我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。

但同时，我也会提高工作效率，减少不必要的加班。

5、你对薪资的要求？回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力；如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。

一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱，他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。