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2023年全国职业院校技能大赛ZZ020 电子商务运营赛项赛题（第1套）模块一：网店开设装修任务1：网店规划与注册任务背景：佳越数码是一家提供时尚数码商品的数码企业，其主营商品包括运动耳机、手持稳定器、分线器、蓝牙键盘等。
近年来，由于线上消费的冲击，专卖店客流和销售额呈逐年下降趋势。
为了突破网店经营困境，佳越数码决定结合主流电商平台入驻条件和要求，选择适合入驻的电商平台，规划适合线上销售的商品品类，完成网店的开设，开启线上销售模式。
任务素材：网店负责人信息、平台规则、企业介绍、企业资质。
任务要求：根据运营要求，结合平台入驻条件和企业资质，利用提供的素材，完成网店规划与注册。
操作过程：1.分析平台特点及规则；2.整理网店注册所需资料；3.填写网店注册信息；4.上传认证材料，完成卖家账号认证。
任务2：网店首页设计与制作任务背景：佳越数码在平台开学季活动来临之前，网店运营人员准备对网店首页重新进行布局和装修，提前营造活动氛围。
网店美工利用现有商品图片和相关资料，设计与制作网店店招，并以运动耳机、有线耳机盒、分线器、蓝牙键盘等四款商品为基础，分别为每款商品设计1张轮播图。
任务素材：4款商品的图片素材、4款商品介绍文档各1份。
任务要求：1.根据网店定位和首页设计需求，利用首页布局管理功能，完成网店首页布局；2.根据网店首页布局，利用提供的素材，设计与制作1张网店店招；3.根据网店首页布局和营销需求，利用提供的素材，为4款商品分别设计与制作1张轮播图。
4.网店首页设计规范：店招图片尺寸为950像素*120像素；轮播图尺寸为950像素*250像素。
支持JPG、PNG图片格式，每张图大小不得超过3MB。
要求一组内的图片宽度、高度必须完全一致。
操作过程：1.拖动并添加首页展示模块；2.设计网店首页布局；3.制作并上传网店店招；4.制作并上传网店轮播图；5.网店首页发布。
任务3：商品主图视频设计与制作任务背景：佳越数码准备上新一款手持稳定器，为了完整呈现商品的卖点与特色，增强客户的视听刺激，进而提升商品转化率，准备为这款商品制作主图视频。
2024年高校电子商务专业产、学、研工作总结电子商务专业是现代商业领域热门的专业之一，随着互联网的快速发展和数字化时代的到来，电子商务行业迎来了新的发展机遇和挑战。
2024年，我校电子商务专业在产、学、研工作方面取得了一系列的成绩和进展。
本文将对我校2024年电子商务专业的产、学、研工作进行总结。
一、产出成果1. 学生创新创业项目和科研成果丰富。
在2024年，我校电子商务专业的学生积极参与各类创新创业项目和科研活动，取得了一系列的成果。
其中，有多个学生创办了自己的电商平台，并取得了不错的经济效益和社会影响力；还有多个学生在电商领域进行了深入研究，发表了一批高水平的论文和学术成果。
2. 与企业合作开展的实践项目成果显著。
我校电子商务专业与多家知名企业合作，开展了一系列的实践项目，取得了显著的成果。
其中，有多个实践项目获得了企业的认可和好评，并帮助企业解决了实际问题；还有多个实践项目获得了专利授权，并成功转化为产品和服务，推动了电子商务行业的发展。
3. 专业课程改革取得重要进展。
为了适应电子商务行业的发展需求，我校电子商务专业着重对专业课程进行改革。
2024年，我们将深化课程体系，增加实践环节，提升学生的专业素养和实际能力。
课程改革取得了明显的效果，学生的学习积极性和实践能力得到了提高，为学生的就业和创业提供了更好的支持。
二、学术研究成果1. 科研项目获得资助和成果丰硕。
我校电子商务专业积极申请国家和地方级的科研项目，获得了一批资助和支持。
2024年，我们的科研项目涉及了电子商务领域的前沿课题，取得了一系列的研究成果，为电子商务领域的理论和实践做出了重要贡献。
2. 发表高水平学术论文和专著。
我校电子商务专业的教师和研究人员积极参与学术研究，发表了一批高水平的学术论文和专著。
这些研究成果在国内外学术界产生了较大的影响力，为电子商务领域的学术研究提供了重要参考。
3. 学术交流和合作互动频繁。
我校电子商务专业积极组织学术交流和合作互动，邀请国内外知名专家和学者来校讲学和开展合作研究。
2024大学生电子商务大赛章程合同编号：__________甲方：__________地址：__________联系方式：__________代表人：__________乙方：__________地址：__________联系方式：__________代表人：__________鉴于甲方为大学生电子商务大赛的主办方，乙方为参赛方，为明确双方的权利义务，经甲乙双方友好协商，特订立本合同，共同遵守。
第一条比赛内容1.1 本届大学生电子商务大赛的主题为：__________。
1.2 比赛时间为：__________。
1.3 比赛地点为：__________。
第二条参赛条件2.1 乙方须为在校大学生（包括本科生、研究生），且具备一定的电子商务知识和实践经验。
2.2 乙方需组成参赛团队，团队成员人数不少于__________人，不多于__________人。
2.3 乙方需按照甲方制定的比赛规则和要求，提交参赛作品。
第三条甲方权利义务3.1 甲方负责组织、策划、实施本届大学生电子商务大赛，为乙方提供比赛平台和资源。
3.2 甲方有权对乙方的参赛作品进行审核、评选和公示。
3.3 甲方应保证比赛过程的公平、公正、公开，为乙方提供专业的评委团队和评分标准。
3.4 甲方在比赛期间为乙方提供技术支持、培训和咨询等服务。
3.5 甲方有权对乙方的不正当行为进行处理，并根据情况有权取消其参赛资格。
第四条乙方权利义务4.1 乙方应遵守甲方制定的比赛规则和要求，配合甲方完成比赛各项任务。
4.2 乙方需保证参赛作品的原创性和真实性，不得抄袭、剽窃他人作品。
4.3 乙方在比赛期间应积极参与，主动学习，提升自身电子商务能力和团队协作能力。
4.4 乙方有权对甲方的比赛组织和执行进行监督，并提出合理化建议。
4.5 乙方在比赛期间应遵守赛场纪律，维护比赛秩序。
第五条知识产权5.1 乙方参赛作品涉及的知识产权归乙方所有。
5.2 甲方在比赛期间对乙方的参赛作品进行宣传、展示、推广等活动，无需支付额外费用。
上海市“星光计划”第五届中等职业学校职业技能大赛电子商务竞赛方案上海市星光计划组委会竞赛办公室二○一二年十二月目录1. 简介 (1)1.1项目名称 (1)1.2 配套职业资格证书名称 (1)1.3项目说明 (1)2. 竞赛内容 (1)2.1理论知识竞赛的主要内容 (1)2.2操作技能竞赛的主要内容和要求 (2)2.2.1模块一：网络营销 (2)2.2.2模块二：在线交易 (2)3. 评分标准 (3)4. 安全规定 (3)5. 材料与设备 (3)5.1基本设施清单 (3)5.2竞赛选手自备的材料、设备和工具 (5)5.3竞赛场地禁止使用的材料和设备 (5)附录 (6)1. 简介1.1项目名称电子商务1.2 配套职业资格证书名称电子商务师（四级）1.3项目说明本竞赛项目分为理论知识和操作技能两个部分：理论知识为闭卷机考，90分钟，其中判断题60题，单选题140题；操作技能竞赛分2个模块，将在展览场馆公开展示，竞赛时间为160分钟。
竞赛项目的操作技能部分是要参赛选手在规定时间内，完成网络营销技术考核、在线交易技术考核等工作，采用全国竞赛统一平台－北京天行健君平台进行考核，其他设备包括摄影器材、商品收纳箱和工作台等设备，完成指定的网络营销任务，即：商品拍摄、照片处理、商品描述、照片上传和论坛营销等。
通过竞赛，使参赛选手充分展示职业技能和团队协作精神。
参赛选手必须是中职学校在籍学生，比赛以团队方式进行,每支参赛队由3名选手组成，其中队长1名（报名时需要指明相应的角色）。
本竞赛方案是对第五届“星光计划”职业技能竞赛内容的框架性描述，具体内容要求以竞赛样题为准。
2. 竞赛内容2.1理论知识竞赛的主要内容理论知识竞赛的主要内容为：1、电子商务基础知识2、网店开设与维护。
3、商务信息处理。
4、客户服务5、网店搭建与管理等，具体细目表见附录。
2.2操作技能竞赛的主要内容和要求2.2.1模块一：网络营销时间：与第二模块在线交易合并计时160分钟主要考查选手对计算机应用、网络营销策划和商品推广等方面的技术，着重考察技术应用和业务处理的规范性和创新性，以及实践操作、团队协调和市场应变等方面能力。
浙江网店运营课程设计大赛一、课程目标知识目标：1. 让学生了解浙江网店运营的基本知识，掌握电子商务平台的运作原理；2. 使学生熟悉网络营销策略，包括关键词优化、社交媒体推广等；3. 帮助学生掌握客户服务与物流管理的基本知识。
技能目标：1. 培养学生运用网络工具进行市场分析，制定营销计划的能力；2. 提高学生解决网店运营过程中遇到的问题的能力，如客户投诉、物流延误等；3. 培养学生团队协作和沟通能力，以适应电商行业的快速发展。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务行业的兴趣和热情，激发创业意识；2. 引导学生树立诚信经营、客户至上的经营理念；3. 培养学生具备积极进取、不断创新的精神。
课程性质：本课程以实践性、应用性为主，注重理论联系实际，培养学生的实际操作能力。
学生特点：高中年级学生，具有一定的计算机操作能力和网络知识，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：结合课程性质、学生特点，采用项目式教学，注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
通过课程学习，使学生能够独立完成网店运营的基本任务，具备一定的创业能力。
二、教学内容1. 网店运营基础知识：包括电子商务概述、电商平台类型及特点、网店开设流程等，对应教材第一章内容。
2. 网络营销策略：涉及关键词优化、搜索引擎营销、社交媒体推广、内容营销等，对应教材第二章内容。
3. 客户服务与物流管理：包括客户沟通技巧、客户投诉处理、物流配送流程及管理，对应教材第三章内容。
4. 网店数据分析与优化：学习数据分析方法、流量分析、转化率优化等，对应教材第四章内容。
5. 网店运营案例分析：分析成功网店运营案例，总结经验教训，对应教材第五章内容。
教学安排：第一周：网店运营基础知识学习与实践；第二周：网络营销策略制定与实施；第三周：客户服务与物流管理操作训练；第四周：网店数据分析与优化；第五周：综合案例分析及总结。
教学内容确保科学性和系统性，结合实际操作，使学生全面掌握网店运营的相关知识。
关于举办浙江省第十三届大学生电子商务竞赛暨第八届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛浙江分赛区选拔赛的通知各高等院校：为提高大学生在电子商务方面理论与实践相结合的能力，激发大学生的兴趣与潜能，培养大学生的创新意识、创意思维、创业能力以及团队合作精神，经研究，决定举办浙江省第十三届大学生电子商务竞赛暨第八届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛浙江分赛区选拔赛（以下简称省赛）。
现将有关事项通知如下：一、组织机构主办单位：浙江省教育厅承办单位：浙江工商大学浙江理工大学竞赛委员会：负责制定竞赛章程、竞赛方案、设计评审标准、认定评审结果；对有争议事项的仲裁；对竞赛组织工作进行监督和指导。
主任委员：赵英军浙江工商大学副主任委员：陈德人浙江大学王勋浙江工商大学委员：叶枫浙江工业大学韩建民浙江师范大学熊伟清宁波大学王晓耘杭州电子科技大学傅培华浙江工商大学章剑林杭州师范大学莫燕浙江理工大学姚建荣浙江财经大学胡华江金华职业技术学院商玮浙江经贸职业技术学院竞赛办公室：竞赛办公室在省大学生科技竞赛委员会及电子商务竞赛组织委员会的领导下，具体承担竞赛的组织工作和日常事务。
竞赛委员会办公室设在浙江工商大学。
办公室主任：廖波浙江工商大学蒋科坚浙江理工大学秘书：陶华良马东梅浙江工商大学陈雪颂肖秀丽浙江理工大学二、参赛对象参赛学生必须是浙江省高校普通全日制在校本专科学生。
三、参赛作品要求电子商务作品题目遵循自由命题的原则，来源可以为国内外企业、行业出题以及学生自拟题目等，大赛提倡不拘一格选题参赛，鼓励：创新思维、创意设计和创业实施。
参赛学生也可围绕第八届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛主题自选题目参加竞赛。
所有参赛作品必须为参赛者未参加其它竞赛、未公开发表或孵化的原创作品。
如涉及侵权,参赛队则要自行承担相应的责任。
参赛作品在内容章节、核心数据、支撑材料等方面均不得与其他作品雷同，否则一经查实，竞赛委员会将采取取消作品参赛资格、通报批评、取消学生与指导老师今后参赛资格以及酌情减少参赛学校下一年度参赛名额等处理措施。
学校电商竞赛策划书3篇篇一《学校电商竞赛策划书》一、活动背景随着互联网的发展，电子商务已经成为了一种重要的商业模式。
为了提高学生的电子商务实践能力，培养学生的创新意识和团队合作精神，学校决定举办一场电商竞赛。
二、活动目的1. 提高学生的电子商务实践能力，让学生在实践中学习和掌握电子商务的相关知识和技能。
2. 培养学生的创新意识和团队合作精神，让学生在竞赛中锻炼自己的创新能力和团队协作能力。
3. 增强学生的就业竞争力，让学生在竞赛中展示自己的实力和才华，提高自己的就业竞争力。
三、活动主题“创新电商，共创未来”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 竞赛形式：本次竞赛采用团队形式进行，每个团队由 3-5 名学生组成。
竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用线上评审的方式进行，决赛采用线下评审的方式进行。
2. 竞赛内容：本次竞赛的内容包括电子商务平台的搭建、电子商务营销策略的制定、电子商务客户服务的管理等方面。
3. 竞赛规则：本次竞赛的规则将在竞赛官方网站上公布，参赛团队需要遵守竞赛规则，如有违反将被取消参赛资格。
八、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛团队需要在竞赛官方网站上填写报名信息，并团队成员的学生证和身份证扫描件。
报名截止后，竞赛组委会将对报名信息进行审核，审核通过的团队将获得参赛资格。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）参赛团队需要在竞赛官方网站上提交电子商务平台的搭建方案、电子商务营销策略的制定方案、电子商务客户服务的管理方案等相关材料。
竞赛组委会将对参赛团队提交的材料进行评审，评选出优秀的团队进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的团队需要在决赛现场进行电子商务平台的搭建、电子商务营销策略的制定、电子商务客户服务的管理等方面的展示和答辩。
竞赛组委会将对进入决赛的团队进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖典礼（[颁奖典礼时间]）竞赛组委会将在颁奖典礼上为获奖团队颁发证书和奖金。
