古诗_渭城曲

古诗渭城曲·渭城朝雨浥轻尘翻译赏析《渭城曲·渭城朝雨浥轻尘》出自唐诗三百首全集，其作者为唐朝文学家王维。

其古诗全文如下：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【前言】《渭城曲》原是唐代诗人王维在送别友人去边疆时写下的一首七言绝句，它描写的是一种最有普遍性的离别，没有特殊的背景，而自有深挚的惜别之情，这就使它适合于绝大多数离筵别席演唱，成为最流行、传唱最久的古曲。

现代艺人童丽有一张同名音乐专辑《渭城曲》，收录了13首现代歌曲，以古典曲风演绎了诗歌中所描绘的惜别之情。

【注释】（1）渭城曲：另题作《送元二使安西》，或名《阳关曲》或《阳关三叠》。

（2）渭城：在今陕西省西安市西北，即秦代咸阳古城。

浥：润湿。

（3）客舍：旅馆。

柳色：柳树象征离别。

（4）阳关：在今甘肃省敦煌西南，为自古赴西北边疆的要道。

（5）故人：老朋友【翻译】渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围青青的柳树格外清新。

老朋友请你再干一杯饯别酒吧，出了阳关西路再也没有老友人。

【赏析】白居易《对酒五首》之一有“相逢且莫推辞醉，听唱《阳关》第四声”的句子，且注明“第四声即‘劝君更尽一杯酒’”。

王维的这首诗之所以另有一题为《阳关三叠》，是因为咏唱时，首句不叠，其他三句都再唱。

然而，有人认为仅有末句重叠三唱。

按白居易所说的“第四声”，则应是首句不叠，其他三句重叠。

不然“劝君”一句不可能为“第四声”。

由于这首诗语言朴实，形象生动，道出了人人共有的依依惜别之情，在唐代便被谱成了《阳关三叠》，后来又被编入乐府，成为饯别的名曲，历代广为流传。

[3] 安西，是唐代中央政府为统orG辖西域地区而设的安西都护府的简称，治所在龟兹城（今新疆库车）。

这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。

唐代从长安往西去的，多在渭城送别。

渭城在长安西北，渭水北岸。

前两句写送别的时间，地点，环境气氛，为送别创造了一个愁郁的氛围。

清晨，渭城客舍，自东向西一直延伸、不见尽头的驿道，客舍周围、驿道两旁的柳树。

一、带有“阳关”的诗句有哪些含有“阳关”的诗词有：1、送元二使安西/ 渭城曲唐代：王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

（一作：客舍依依杨柳春）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

译文：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。

真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

2、阳关曲·答李公择宋代：苏轼济南春好雪初晴。

才到龙山马足轻。

使君莫忘霅溪女，还作阳关肠断声。

译文：春光明媚的济南城，雪后的天色刚刚放晴。

骑行到龙山镇中，顿觉马蹄轻盈。

李太守千万不要忘记霅溪畔的歌女，她曾不时地唱出令人肠断的《阳关》歌声。

3、蝶恋花·泪湿罗衣脂粉满宋代：李清照泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。

人道山长水又断，萧萧微雨闻孤馆。

惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅。

好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。

译文：与姐妹们分手时，惜别的泪水打湿了衣衫，洇湿了双腮，送别的《阳关曲》唱了一遍又一遍，纵有千言万语，也难尽别情。

而今身在异乡，望莱州山长水远。

寄宿馆所，秋雨潇潇，不禁感到无限凄清。

被离情别绪搅得心乱如麻，竟不知在饯行时姐妹们送别酒是如何喝下去的，那杯中酒是深是浅，都全不知道了。

最后嘱咐姐妹，你们要将音讯让过往的大雁捎来，以慰我心，东莱毕竟不像蓬莱那样遥远。

4、重别周尚书南北朝：庾信阳关万里道，不见一人归。

惟有河边雁，秋来南向飞。

译文：阳关与故国相隔万里之遥，年年盼望却至今不能南归。

只有黄河岸边南来的大雁，秋天一到仍可以自由南飞。

5、少年游·参差烟树灞陵桥宋代：柳永参差烟树灞陵桥，风物尽前朝。

衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰。

夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋。

一曲阳关，断肠声尽，独自凭兰桡。

译文：高低不一好像烟一样的柳树掩映着灞陵桥。

此处风俗依旧和往朝一样，送别的人们，折柳送亲人。

衰败古杨柳，攀折已憔悴，如同楚宫中，如柳细腰女。

夕阳悠闲照大地，秋光渐消去，离别的忧思如蘅草铺满江岸望不尽。

《送元二使安西》古诗原文
《送元二使安西》古诗原文
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的`是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。

古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家收集的《送元二使安西》古诗原文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《送元二使安西》
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

译文
渭城清晨的细雨打湿了路边尘土，客舍边的杨柳愈发显得翠绿清新。

劝君再饮下这杯离别的美酒，向西出了阳关就再难遇到故人。

扩展：
创作背景
《送元二使安西》是王维送朋友去西北边疆时作的诗，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”，又名“渭城曲”，大约作于安史之乱前。

其送行之地是渭城。

诗人送友人元二远赴安西都护府，从长安一带送到渭城客舍，到了最后分手之地，作这首七绝送别。

作者简介
王维，唐代诗人。

字摩诘。

原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济），遂为河东人。

开元（唐玄宗年号，713—741年）进士。

累官至给事中。

安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。

后官至尚书右丞，故亦称王右丞。

晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。

诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。

前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细，状写传
神，有独特成就。

兼通音乐，工书画。

有《王右丞集》。

赏析唐诗《渭城曲》
《渭城曲》是唐代著名诗人王之涣的一首五言古诗，被誉为“送别诗之祖”。

全诗如下：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

这首诗描绘了一幅清新的早晨离别景象，通过细腻的笔触和丰富的想象，将离别的悲伤、友情的珍贵和人生的无奈融为一体，给人以深刻的启示。

首句“渭城朝雨浥轻尘”，描绘了一个充满诗意的早晨，渭城（今陕西省咸阳市）的细雨轻轻地湿润了地面，尘土被雨滴打湿，变得轻盈。

这里用“朝雨”来表示清晨的到来，为全诗奠定了清新、明朗的基调。

第二句“客舍青青柳色新”，诗人通过对客舍周围的柳树的描写，表现出离别之际的生机与活力。

青青的柳树，代表着春天的到来，也象征着离别后的新生活。

第三句“劝君更尽一杯酒”，诗人以酒为媒介，表达了
离别时的依依不舍。

诗人用“更尽一杯酒”的劝慰，表达了对朋友的关切和祝福。

最后一句“西出阳关无故人”，诗人通过想象西出阳关后的情景，表达了人生的无奈和离别的悲伤。

在那个遥远的地方，朋友将面临新的生活，而那里将没有曾经熟悉的故人。

整首诗通过对景物的描绘、对情感的抒发和对人生的思考，展现了一幅离别时的画面，表达了诗人对友情的珍视和对人生无常的感慨。

这首诗以其清新的意境、深刻的哲理和优美的韵律，成为了唐诗中的经典之作。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

全诗翻译赏析及
作者出处
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

这句话是什幺意思？出自哪首诗？作者是谁？下面小编为同学们整理出这首古诗词的全文全文翻译及全文赏析，提供给同学们。

希望能对同学的古诗词的学习与提高有所帮助。

1渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

出自唐代王维的《渭城曲/送元二使
安西》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

(一作：客舍依依杨柳春)
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

1渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新赏析《送元二使安西》此诗是王维送
朋友去西北边疆时作的诗，诗题又名“赠别”，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”，又名“渭城曲”。

它大约作于安史之乱前。

安西，是唐中央政府为统辖西域
地区而设的安西都护府的简称，治所在龟兹城(今新疆库车)。

这位姓元的友
人是奉朝廷的使命前往安西的。

唐代从长安往西去的，多在渭城送别。

渭城即秦都咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。

此诗以“渭城曲”为题载于《全唐诗》卷一百二十八。

下面是唐代文学研究
会常务理事、李商隐研究会会长刘学锴先生对此诗的赏析。

此诗前两句写送别的时间，地点，环境气氛。

清晨，渭城客舍，自东向西
一直延伸、不见尽头的驿道，客舍周围、驿道两旁的柳树。

这一切，都仿佛是极平常的眼前景，读来却风光如画，抒情气氛浓郁。

“朝雨”在这里扮演了一个重要的角色。

早晨的雨下得不长，刚刚润湿尘土就停了。

从长安西去的大道上，平日车马交驰，尘上飞扬，朝雨乍停，天气晴朗，道路显得洁净、清。

小学四年级下册童心唐代古诗《渭城曲 / 送元二使安西》
唐代王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

《静夜思》
唐代李白
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《春望》
唐代杜甫
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

《春晓》
唐代孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《闻官军收河南河北》
唐代杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

《秋思》
唐代张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

11.《渭城曲》说课稿【教材分析】《渭城曲》是冀教版小学语文第九册第三单元的课文。

它是唐代诗人王维的晚年之作。

这是一首送朋友去西域守护边疆的诗。

诗歌的前两句写的是送别的地点、时间。

环境虽美，但送别友人，心情却十分沉重。

后两句写别前劝酒，实际是借酒消愁。

敬酒赠言，表达了诗人对老朋友的关怀及深厚的友情。

这两句通过特定动作与语言的描绘，回环映衬，在殷勤劝酒中包含着惜别的深情和对友人的关切与祝福。

【教学理念】古诗词是我国传统文化的精髓。

它不仅内涵丰富，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵体和谐，节奏性强，易读易记。

所以学习古诗词有助于培养学生的情感，提高他们的文化品味和审美情趣。

在古诗词的教学中，教师正确把握作品的情感，采取科学有效的手段激发学生学习的兴趣，激发学生的情感共鸣，这样更有利于学生热爱古诗词，热爱民族这独特的文化；学生才懂得去发现它的美，欣赏它的美，享受美感的体验，以此丰厚孩子们的人文素养！【学生分析】学生以前学过王维的诗，对诗人有一定的了解，能较流利的读出古诗，借助老师的视角能知道本课诗的写作方法先描写景物再抒发感情，但对诗中蕴含的感情理解得不够到位，诗的韵味没有感情地朗读出来，需要老师及时的点拨。

【设计思路】1.理解诗词句，边悟情。

2.“以读为本”，始终让“读”贯穿着整个教学过程。

采用“以读代讲，层层推进”的形式进行教学。

【教学目标】〈一〉知识目标：1.认识本课生字,会写要求的生字。

正确理解“更”、“酒”、“阳关”等词语.2.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并会默写。

〈二〉能力目标感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊.〈三〉情感目标激起学生对祖国诗歌的热爱之情，培养学生课外主动积累诗歌的良好习惯。

【教学方法】以情境教学法为主【教学重难点】体会诗中蕴含的情感，读出诗的韵味。

【教学准备】教师：多媒体课件学生：搜集作者简介、有关送别诗的资料，做好对课文的预习。

《送元二使安西》里诗句劝君更进一杯酒君指谁？
这是一首送别的名曲.一题作《送元二使安西》.
所以,"劝君更进一杯酒"中"君"指元二.
渭城曲【王维】.唐代
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新.
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人.
注释：
1渭城：地名.汉改秦咸阳县为新城县,后又改为渭城县,至唐时,属京兆府咸阳县辖地,在今陕西省咸阳市东北.
2．渑：湿润.
3客舍：旅馆.
4阳天：古关名,在甘肃省敦煌西南,由于在玉门关以南,故称阳
关,是出塞必经之地.
5故人：老朋友.串讲：清晨,渭城的一场春雨沾湿了路上的尘埃,旅店四周青翠的杨柳被雨水冲刷得格外清新葱绿.请你再干一杯饯别酒吧,出了阳关向西而行就再也没有老朋友了.
点评：这是一首送别的名曲.一题作《送元二使安西》.这首诗语言朴实,形象牛动,道出了人人共有的依依惜别之情.唐时即被谱成《阳关三叠》,历代广为流传,成为饯别的名曲.诗的首二句点明送别的时令、地点、景物；三、四句写惜别.前两句为送别创造一个带着轻愁的环境气氛,后两句再写频频劝酒,依依离情.语言通俗易懂,情真意切.
扩展阅读：
其他诗句里的君指谁？
1、莫愁前路无知己，天下谁认不识君。

（董庭兰）高适《别董大》是唐朝诗人高适漫游时写的送别诗，作者送别的朋友董大名叫董庭兰
2、正是江南好风景，落花时节又逢君。

（李龟年）从诗的题目中
可以知道
3、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

（刘景文）从诗的题目中可以知道
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人的意...王维的“劝君更尽一杯酒”全诗内容是...王维写的古诗有哪些？王维诗集大全王维科举靠公主唐宋八大家无一是状...王维。

《渭城曲》说课稿第1张幻灯片：各位评委老师，大家好！我的说课题目是《渭城曲》。

第2张幻灯片：说教材《渭城曲》是小学语文冀教版五年级上册第三单元11课《古诗两首》中的第一首古诗。

它是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所写的一首脍炙人口的送别诗。

这首诗别巨匠心地借别宴将尽、分手在即时的劝酒，表达出对朋友的留恋、关切和祝福。

第3张幻灯片：说学情五年级学生已经掌握了学习古诗的一些方法，形成了一定的基础，根据学生的认知规律和心理特点，让他们独立探究学习，化被动学习为主动学习。

第4张幻灯片：说教学目标1、知识能力目标：会写2个生字，理解整首诗的意思。

初步理解借景抒情的写作方法。

2、过程与方法目标：通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思。

3、情感态度目标：体会朋友之间的深厚情谊，激起对祖国诗歌的热爱之情。

第5张幻灯片：说教学重难点重点：理解整首诗的意思，能有感情地朗读并背诵诗文。

难点：引导学生深入体会诗人对朋友的依依惜别之情。

第6张幻灯片：说教法1．诵读法 2．品味法 3．讨论与点拨相结合 4、合作探讨。

第7张幻灯片：说教学过程环节一、欣赏导入多媒体上播放李叔同的《送别》歌曲，通过歌曲营造出诗歌的意境，形成“未成曲调先有情”的良好课堂基调。

第8张幻灯片：环节二、知诗人，解试题。

1、让学生根据自己搜集的资料来介绍王维。

不足的教师补充。

2、《渭城曲》指明了送别的地点，又叫《送元二使安西》、《阳关三叠》3、教师范读，再找一两个学生读，教师正音。

学生齐读，分小组赛读。

第9张幻灯片：环节三、抓字眼，明诗意。

1、自学：学生借助工具书理解古诗的字面意思，在旁边作批注，写下解释和感受。

2、小组合作：在学习交流中，遇到不懂的地方先做上记号。

3、集体交流对重点词语的理解，教师点评。

（翻译是否准确，遣词是否得当，语句是否流畅。

）第10张幻灯片：出示诗词及解释。

第11张幻灯片：入诗境，悟诗情。

1、再读全诗，怎么理解王维的“诗中有画”的特点？2、作为送别诗中的精品，诗人究竟是怎样表达他对元二这份依依惜别之情的呢？第12、13、14张幻灯片：投影图片加深认识。

渭城曲(带拼音、注释、译文)-王维
《渭wèi 城chéng 曲qǔ
》
作zuò 者zhě：王wáng 维wéi
渭wèi 城chéng 朝cháo
雨yǔ 浥yì 轻qīng 尘chén ， 客kè 舍shè 青qīng 青qīng 柳liǔ 色sè
新xīn 。

劝quàn 君jūn
更gèng 尽jìn 一yī 杯bēi 酒jiǔ， 西xī
出chū 阳yáng 关guān 无wú 故gù 人rén 。

作者介绍： 王维（701年—761年），字摩诘，号摩诘居士。

河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。

唐朝著名诗人、画家，多才多艺，音乐也很精通，与另一位山水田园诗人孟浩然合称为“王孟”。

注释：
渭城曲：另题作《送元二使安西》，或名《阳关曲》或《阳关三叠》。

渭城：在今陕西省西安市西北，即秦代咸阳古城。

浥（yì）：湿润。

客舍：旅馆。

柳色：柳树象征离别。

阳关：在今甘肃省敦煌西南，为自古赴西北边疆的要道。

译文：
清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。

真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。