初中物理学史及常见数据总结练习

专题58 初中物理学史问题强化训练一、选择题1.(原创题)爱迪生常想声音能使细针颤动，反过来针的颤动能否变成声音？在1877年12月6日，爱迪生发明了留声机。

他发明留声机的过程用到的物理科学方法是( )A.控制变量法B.逆向思维法，C.模型法D.类比法【答案】【解析】爱迪生自强不息，方法得当，一生在专利局的发明就有1328项，平均15天就有一项发明问世。

他常想声音能使细针颤动，反过来针的颤动能否变成声音？正是采用正确的逆向思维的方法，在1877年12月6日，爱迪生发明了留声机。

1879 年10月研制出电灯，另外蓄电池，电影等都是爱迪生发明的。

2.汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构。

科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原于结构模型与下列哪个图最相似( )【答案】D【解析】原子是由位于中心的原子核和绕原子核高速运动的外围电子构成．3. “一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

”总结概括出这重要规律的科学家是( )A．亚里士多德B．伽利略C．牛顿D．托里拆利【答案】C【解析】牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

牛顿在伽利略、笛卡尔的基础上得到牛顿第一定律：“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态”。

所以此科学规律是牛顿得到的。

4.为了纪念物理学家对物理学的杰出贡献，常用他们的名字命名一些物理量单位。

电流的单位是用下列哪位物理学家的名字来命名的( )A．法拉第B．帕斯卡C．牛顿D．安培【答案】D【解析】各个物理量都有自己的国际单位；电流的单位是安培；符号为A。

A．法拉第发现电磁感应现象，从而致使发动机的诞生，法拉第不是电流的单位；故A错误；B．帕斯卡是压强的国际单位；故B错误；C．牛顿是力的国际单位；故C错误；D．安培是电流的国际单位；故D正确。

5.《墨经》最早记述了秤的杠杆原理，如图中“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力，以下说法符合杠杆平衡原理的是( )A．“权”小于“重”时，A端一定上扬B．“权”小于“重”时，“标”一定小于“本”C．增大“重”时，应把“权”向A端移D．增大“重”时，应更换更小的“权”【答案】C【解析】杠杆平衡原理是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。

中学物理学史知识点归纳总结中学物理学史知识点归纳总结物理学是自然科学的一门重要学科，它研究自然界的物质、能量和它们之间的相互作用规律。

物理学经历了几千年的发展和演变，中学物理学旨在向学生介绍物理学的基本概念、定律和原理。

以下是中学物理学史的主要知识点总结：1. 古代物理学：古代文明国家在探索自然界时发展了一些物理学的基本概念。

其中，古希腊学者提出了了解物质构成的原子论，人们开始了解火、水、土和气体等自然元素。

2. 牛顿力学：17世纪，英国科学家艾萨克·牛顿发表了《自然哲学的数学原理》一书，其中阐述了万有引力定律、牛顿三定律和运动定律。

这些定律和原理成为了后来力学研究的基础。

3. 热学和热力学：18世纪，卡尔文·卡门迪尔和约瑟夫·布莱克等科学家对热量的本质和传导进行了研究，奠定了热学和热力学的基础。

约翰·道尔顿提出了原子理论，解释了物质内部的运动和热现象。

4. 电磁学：19世纪初，科学家开始研究电和磁现象，并将它们联系在一起。

奥斯特、法拉第和法拉第-安培定律等的发现推动了电磁学的发展。

詹姆斯·克拉克·麦克斯韦提出了麦克斯韦方程组，描述了电和磁场的关系。

他的工作成为了电磁学理论的基础。

5. 玻尔原子模型：20世纪初，丹麦物理学家尼尔斯·玻尔提出了玻尔模型，描述了原子结构和量子理论。

他的工作奠定了原子物理学的基础，也为后来的量子力学研究做出了贡献。

6. 相对论：20世纪初，爱因斯坦提出了狭义相对论和广义相对论。

狭义相对论解释了相对速度、时间和质量的变化，广义相对论则描述了引力和物质对时空的影响。

爱因斯坦的相对论理论在现代物理学中占据了重要地位。

7. 量子力学：20世纪20年代，量子力学的理论开始发展。

量子力学描述了微观世界的行为，解释了原子和粒子的能量、位置和态的概率性。

波尔、斯卡罗、海森堡和朗道等科学家为量子力学的基本理论做出了贡献。

专题 27 物理学史★考点一：选择题1．（2019?贵港）以下物理量中，以科学家牛顿的名字作为单位的物理量是（）A．质量B．压强C．压力D．功【答案】 C【解答】解：A、质量的国际单位是克（g）；故 A 错误。

B、压强的国际单位是帕斯卡（Pa），是以科学家帕斯卡来命明的；故B错误；C、压力以及全部的力的国际单位是牛顿（N），是以科学家牛顿来命名的；故C正确。

D、功的国际单位是焦耳（J），是以科学家焦耳来命名的；故D错误。

2．（2019?江西）以下四位物理学家中，没实用他的名字命名为物理定律的是（）A．欧姆B．焦耳C．牛顿D．阿基米德【答案】 D【解答】在物理学中，A、经过导体的电流与电压成正比，与导体电阻成反比，这一规律是欧姆最早发现的，被命名为欧姆定律。

故 A 不切合题意；B、电流经过导体产生的热量，与电流的平方、电阻和通电时间成正比，这一规律最早是焦耳发现的，被命名为焦耳定律。

故 B 不切合题意；C、牛顿发现了有名的牛顿三大定律。

故 C 不切合题意；D、阿基米德是有名的学者，科学家，但当前为止没有以阿基米德名字命名的定律。

故D切合题意。

3．（ 2019 秋?房山区期末）以下单位中，电功率的单位是（）A．欧姆B．焦耳C．安培D．瓦特【答案】 D【解答】在物理学中，A、欧姆是电阻的基本单位。

故 A 不切合题意；B、焦耳是功和各样能量的基本单位。

故 B 不切合题意；C、安培是电流的基本单位。

故C不切合题意；D、瓦特是功率的基本单位。

故D切合题意。

4．（ 2019 秋?丹阳市期末）为了纪念欧姆的优秀贡献，人们将他的名字作为一个物理量的单位，这个物理量是（）A．功B．电阻C．电流D．功率【答案】 B【解答】在物理学中，A、焦耳是功和各样能量的基本单位，故 A 不切合题意；B、欧姆是电阻的基本单位，故 B 切合题意；C、安培是电流的基本单位，故C不切合题意；D、瓦特是功率的基本单位，故D不切合题意。

5．（2019?攀枝花）以下哪位学者第一经过实验剖析得出：物体的运动其实不需要力来保持，运动的物体之因此会停下来是由于遇到了阻力（）A．伽利略B．亚里士多德C．阿基米德D．帕斯卡【答案】 A【解答】科学家伽利略第一经过实验剖析得出：运动的物体假如遇到的阻力为零，将以恒定不变的速度永久运动下去，也就是“物体的运动其实不需要力来保持”；运动的物体之因此停下来，是由于物体遇到了与运动方向相反的摩擦阻力。

初中生物理知识点归纳总结和练习一、细胞的结构和功能生物是由细胞组成的，细胞是生命的基本单位。

细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。

其中，细胞膜是细胞的保护屏障，负责物质的进出；细胞质包括细胞器和细胞液，是细胞的活动场所；细胞核控制着细胞的生命活动。

1. 细胞膜：具有选择性通透性，能够控制物质的进出。

它由脂质双层和蛋白质组成。

2. 细胞质：包括细胞器和细胞液，是细胞的活动场所。

3. 细胞核：含有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。

二、细胞的生物学基础细胞的生命活动与细胞器的功能密切相关，以下是常见细胞器的功能及相关知识点的总结：1. 基因：是细胞中的遗传物质，由DNA组成。

基因携带着父母的遗传信息，决定着个体的性状。

2. 叶绿体：位于植物细胞中，参与光合作用。

光合作用是植物通过吸收阳光能量转化为化学能的过程。

3. 哺乳动物细胞的特点：哺乳动物细胞具有一个或多个细胞核，且通常含有内质网、高尔基体和线粒体等细胞器。

4. 植物细胞的特点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体以及其他动物细胞上没有的细胞器。

三、人体的组织和器官人体是由不同类型的细胞组成的。

这些细胞通过形成不同类型的组织和器官来协同工作。

1. 组织的分类：人体组织可分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

2. 器官的功能：不同的器官具有特定的功能。

比如心脏是泵血器官，肺是呼吸器官，肝脏是进行物质代谢的器官等。

3. 人体系统：人体由多个系统组成，包括呼吸系统、消化系统、循环系统等。

每个系统由多个器官协同工作以完成特定的功能。

四、生命的繁殖和遗传生物繁殖是生命的基本特征，通过繁殖，生物可以保持物种的延续。

1. 细胞分裂：细胞分裂是细胞繁殖的过程，分为有丝分裂和无丝分裂。

2. 生物的繁殖方式：生物的繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖。

有性繁殖通过生殖细胞的结合来产生后代，有利于基因的多样性；无性繁殖直接复制个体，简单快速但基因单一。

3. 遗传的规律：孟德尔遗传定律是描述遗传规律的基本原理，包括显性和隐性基因等。

物理历史试题及解析答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 牛顿第一定律描述的是物体在不受外力作用时的运动状态，这种状态称为：A. 静止状态B. 匀速直线运动状态C. 变速运动状态D. 曲线运动状态答案：B2. 光年是天文学中用来表示距离的单位，它表示的是：A. 光在一年内传播的距离B. 光在一分钟内传播的距离C. 光在一秒内传播的距离D. 光在一小时内传播的距离答案：A3. 在电磁学中，电流的单位是：A. 伏特B. 欧姆C. 安培D. 瓦特答案：C4. 根据热力学第一定律，能量守恒定律的表述是：A. 能量不能被创造或销毁B. 能量可以在不同形式间转换C. 能量的总量在封闭系统中保持不变D. 能量总是从高温物体转移到低温物体答案：C5. 以下哪个选项是描述电磁波的：A. 需要介质传播B. 只能在真空中传播C. 可以在真空中传播D. 只能在固体中传播答案：C6. 相对论中，时间膨胀效应表明，当一个物体以接近光速的速度运动时，相对于静止观察者，该物体的时间会变：A. 更快B. 更慢C. 不变D. 无法确定答案：B7. 根据量子力学，一个粒子的位置和动量不能同时被精确测量，这是由以下哪位科学家提出的：A. 爱因斯坦B. 波尔C. 海森堡D. 薛定谔答案：C8. 在经典力学中，物体的动能与其速度的关系是：A. 与速度成正比B. 与速度的平方成正比C. 与速度的立方成正比D. 与速度的四次方成正比答案：B9. 以下哪个选项是描述电磁感应现象的：A. 电流通过导体产生磁场B. 磁场通过导体产生电流C. 电流通过导体产生电场D. 电场通过导体产生磁场答案：B10. 在原子物理学中，电子在原子中的运动状态由以下哪个量子数描述：A. 质量数B. 电荷数C. 主量子数D. 自旋量子数答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 牛顿的第二定律可以表示为：力等于质量乘以________。

答案：加速度2. 电场强度的单位是________。

物理学家及贡献专题复习（2课时）一、知识考点二、解答方法1.结合教材熟读记住物理学家的名字、国籍及贡献。

2.根据初中物理相关的内容要知道是那位物理学家。

三、典型例题例1：如图所示，最先确定电流产生的热量与哪些因素有关的物理学家是（）．．．分析：根据我们对于欧姆、牛顿、伽利略、焦耳这四位科学家对于物理所作贡献的了解来作答．解答： A、欧姆总结了欧姆定律，用于研究电流和电阻的故选，故A不符合题意；B、牛顿发现了牛顿三定律，故B不符合题意；C、伽利略的贡献：比萨斜塔实验，理想斜面实验和用斜面缓冲重力，证明了自由落体下落的高度与时间平方成正比，故C不符合题意；D、在大量实验的基础上，英国物理学家焦耳找出了电流产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系，即发现了焦耳定律，故D符合题意．故选D．点评：平时多了解物理学史，了解科学家的贡献，有利于解此类题．例2：第一个发现电磁之间联系的科学家是（）四、达标检测1.下列选项中，每位科学家与某项重大发现或重大发现的应用相对应，其中对应关系不正确的是（）A．奥斯特——电磁起重机B．沈括——地磁的两极和地理两极并不重合C．法拉第——发电机D．焦耳——电动机2.下列关于科学家与他们的重大发现的说法中错误的是（）A.牛顿发现万有引力B.欧姆发现欧姆定律C. 阿基米德发现电流的磁场D. 法拉第发现电磁感应3.下列连线中，完全正确的是（）A.电流欧姆B.回声制冷电压伏特蒸发凸透镜成像电阻安培光的折射测距电能千瓦C.电磁感应沈括D.一叶障目音调高电流的磁场牛顿高声喧哗光的反射磁偏角法拉第短路危害电流过大4.下列有关物理学家和他的主要贡献，说法正确的是（）A.托里拆利————测出大气压的值B.阿基米德————光的色散现象C.牛顿————杠杆原理D.奥斯特————电磁感应现象5.了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。

下列描述不符合．．．史实的是（）A.牛顿发现了万有引力B.法拉第发现了电磁感应现象C.伽利略准确地测出大气压的值D.汤姆逊发现了比原子小得多的电子6.在物理学的发展过程中，许多物理学家做出了杰出贡献。

中学物理学史一.力学中的物理学史知识点1、前384年—前322年，古希腊杰出思想家亚里士多德：在对待“力与运动的关系”问题上，错误的认为“维持物体运动需要力”。

2、1638年意大利物理学家伽利略：最早研究“匀加速直线运动”；论证“重物体不会比轻物体下落得快”的物理学家；利用著名的“斜面理想实验”得出“在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去即维持物体运动不需要力”的结论；发明了空气温度计；理论上验证了落体运动、抛体运动的规律；还制成了第一架观察天体的望远镜；第一次把“实验”引入对物理的研究，开阔了人们的眼界，打开了人们的新思路；发现了“摆的等时性”等。

3、1683年，英国科学家牛顿：总结三大运动定律、发现万有引力定律。

另外牛顿还发现了光的色散原理；创立了微积分、发明了二项式定理；研究光的本性并发明了反射式望远镜。

其最有影响的著作是《自然哲学的数学原理》。

4、1798年英国物理学家卡文迪许：利用扭秤装置比较准确地测出了万有引力常量G=6.67×11-11N·m2/kg2（微小形变放大思想）。

5、1905年爱因斯坦：提出狭义相对论，经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。

即“宏观”、“低速”是牛顿运动定律的适用范围。

二.热学中的物理学史1、1827年英国植物学家布朗：发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。

2、1661年英国物理学家玻意耳发现：一定质量的气体在温度不变时，它的压强与体积成反比，即为玻意耳定律。

3、1787年法国物理学家查理发现：一定质量的气体在体积不变时，它的压强与热力学温度成正比，即为查理定律。

4、1802年法国物理学家盖·吕萨克发现：一定质量的气体在压强不变时，它的体积与热力学温度成正比，即为盖·吕萨克定律。

三.电、磁学中的物理学史1、1785年法国物理学家库仑：借助卡文迪许扭秤装置并类比万有引力定律，通过实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。

物理学史专题训练了解物理学史，可以激发学生的学习热情，通过对科学家探究规律的过程，掌握获取知识的方法，对今后探索未知领域的知识提供思路，对培养创新人才都是好的途径。

通过对涉及物理学史问题的考法与解法的研究，可以开阔思路，进一步巩固知识与方法，培养情感态度与价值观具有十分重要的意义。

初中阶段，学过的力热电光磁知识体系中涉及的物理学史很多。

知道历史上物理学家的国籍、发现的规律对于深入学习意义重大。

这些知识内容是培养学生科学态度和责任担当不可或缺的养料。

是培养学生核心素养十分难得的素材。

现把初中物理学史做以总结归纳，是学生解决中考试卷里物理学史试题的重要依据。

1.声学部分沈括（中国北宋）论述了固体传声。

2.光学部分（1）牛顿（英国）用三棱镜将白色太阳光分解成七种不同光，发现了光的色散，证明了白光由七色光组成。

（2）墨翟（中国）首先进行了小孔成象的研究。

（3）空中的光速（c=3x108m/s）是物体运动的极限速度是爱因斯坦提出的。

3.热学部分（1）1827年，布朗（苏格兰）发现布朗运动。

（2）摄尔修斯（瑞典）制定了摄氏温标。

4.力学部分（1）亚里士多德（古希腊）提出了力是维持物体运动的原因(错误观点)（2）笛卡尔（法国）提出了物体不受其他力的作用，它就不会改变运动方向．（3）伽利略（意大利）论证“重物体不会比轻物体下落得快”；提出“物体的运动并不需要力来维持”。

（4）牛顿（英国）总结牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律，创立经典力学理论体系并发现万有引力定律。

（5）胡克提出了胡克定律，在一定的条件下，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比（6）帕斯卡裂桶实验；帕斯卡定律；压强单位用帕斯卡命名。

（7）马德堡半球实验，证明了大气压强的存在。

（8）1643年，依据大气压与液体压强相平衡的原理，首先测出大气压强的数值。

（9）发现阿基米德原理；杠杆平衡条件。

5.电磁学部分（1）库仑（法国）发现电荷间相互作用力的规律；建立静电学中的库仑定律，电量单位用库仑的名字命名。

初中物理历史总结归纳物理是一门研究物质及其运动规律的自然科学，它贯穿了人类的整个科学发展历程。

对于初中学习物理的学生来说，了解物理学的历史是非常重要的，可以帮助他们更好地理解现代物理学的基础和发展过程。

本文将对初中物理学的历史进行总结归纳，以帮助读者更好地理解物理学的发展脉络。

1. 古代物理学古代物理学是物理学的起源，它主要集中在对自然现象的观察和研究上。

古希腊的柏拉图、亚里士多德等人提出了一系列有关宇宙构造、运动和物质性质的理论。

然而，由于当时观察和实验手段的限制，这些理论主要是根据思辨和哲学推理得出的。

2. 中世纪物理学中世纪物理学在古代物理学的基础上继续发展，但受到宗教和哲学观念的束缚较大。

大部分物理问题被解释为上帝的意志或神秘的力量所致。

然而，也有一些科学家进行了一些实验和观察，例如英国的威廉·奥卡姆提出了奥卡姆剃刀原理，认为在解释现象时应该选择最简单的解释。

3. 文艺复兴时期的物理学文艺复兴时期是物理学发展的重要时期，科学家们开始反思传统观念，并提出了一些新的物理理论。

伽利略是这个时期最重要的物理学家之一。

他进行了许多关于力学和运动的实验，并发表了《关于运动的对话》等重要著作。

伽利略的实验观察方法为物理学的实验方法奠定了基础。

4. 经典物理学时期经典物理学时期是物理学发展的黄金时代，开创了许多重要理论和定律。

牛顿的《自然哲学的数学原理》是这个时期最具影响力的著作之一，其中提出了运动定律和万有引力定律。

这些理论不仅成功地解释了地球上的运动现象，还为后来的科学家提供了启示。

5. 近代物理学近代物理学是20世纪物理学的发展阶段，它突破了经典物理学的范围和观念，提出了一系列革命性的理论和原理。

其中最重要的是相对论和量子力学。

爱因斯坦的相对论理论揭示了光的速度是一个绝对不可超越的界限，揭开了时空结构奇特的面纱。

量子力学则研究了微观领域中微粒的行为，它颠覆了经典物理学的观念，提出了不确定性原理和波粒二象性。

初二物理必背知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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题型07 物理学史一、热学1.布朗：“布朗运动”（在显微镜下观察花粉粒子在水中无规则运动）2.开尔文：把-273摄氏度作为绝对零度。

二、光学1.1672年，英国科学家牛顿发现了光的色散原理，证明白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成。

2.中国墨子发现小孔成像3.美国梅曼制成了世界上第一台红宝石激光器，它能产生频率单一、方向高度集中的光——激光。

华裔物理学家高锟提出用光纤通信的构想，这使得用光进行通信的幻想得以实现。

三、力学1.古希腊思想家亚里士多德：在对待“力与运动的关系”问题上，错误的认为“维持物体运动需要力”。

2.意大利物理学家伽利略：利用著名的“斜面理想实验”得出“物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。

”的结论；第一次把“实验”引入对物理的研究。

3.意大利物理学家发现单摆的等时性4.法国笛卡尔发现运动物体不受外力不仅速度大小不变，而且运动方向也不变。

5.英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出著名的牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

用其名字命名为力的的单位。

6.希腊的物理学家阿基米德：阿基米德原理（F浮=G排）；杠杆平衡条件（又叫杠杆原理）。

7.德国奥托克里格利用马德堡半球实验证明了大气压强的存在。

8.意大利托里拆利最先准确测出大气压的的值(1643年)9.胡克发现胡克定律(F=kx)四、电学1.荷兰昂尼斯发现超导现象(1911年)2.美国爱迪生发明灯泡(1879年)3.英国汤姆生发现电子((1897年)4.英国瓦特发明蒸汽机《1776年) ，并用其名字命名为功率的的单位5.英国焦耳发现焦耳定律，最先确定出电热与电流、电阻、通电时间的关系(1840年)，并用其名字命名为能量的的单位6.德国物理学家欧姆建立欧姆定律(1826年) ，并用其名字命名为电阻的的单位.7.1752年，富兰克林在费城通过风筝实验验证闪电是放电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。

第六章物质的物理属性知识梳理1.质量：⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。

⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。

⑷测量：①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。

②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。

具体如下:A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值F．注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。

③方法：A、直接测量：固体质量方法 B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。

偏大偏小：当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大，当指针偏向分度盘右边，测量值比真实值偏小；砝码磨损，测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值偏小。

游码没有移到0刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数。

2.密度：⑴定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

⑵公式：mvρ=mvρ=⑶单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位g/cm3。

这两个单位比较：g/cm3单位大。

单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。

水的密度为1.0×103kg/m3，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103kg。

八年级物理复习资料第一章走进实验室知识要点：1、物理是以和为基础的自然科学，主要研究、、、和等物理现象及其发展变化规律。

2、物理实验的显著特点是：在一定条件下，物理现象可以有地出现。

3、科学探究的七个主要环节是：、、、、、、。

4、物理试验中，最基本的测量是，在国际单位制中，长度的基本单位是。

常用的长度单位还有、、、、、等。

它们之间的换算关系为：1km= m,1cm= m,1um= m,1nm= m5、科学测量应注意：合理选择、正确操作与、科学处理。

测量结果一般是由和组成。

6、长度测量的常用工具是，其包括米尺、、、、等7、在使用刻度尺之前，首先应弄清它的、、。

8、误差是指：测得的数值和之间的差异。

这个差异存在的，因而不能，只能。

误差的来源主要是、、。

减小误差的主要方法有、。

9、在设计实验时，常用的方法是先考虑其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素不变，这种方法叫做。

10、刻度尺的正确使用和读数（1）、会放：要放正，即刻度尺要与被测物体边缘，使有刻度的一侧被测物体（2）、会看：视线要与刻度尺尺面。

（3）、会读：读出准确值后，还要再估读到分度值的（4）、会记：测量结果= + +注：特殊长度的测量方法：一些不易直接测量的长度，可采用辅助工具法、、等方法，运用转化的思想进行测量。

习题练习：1. 一支新中华2B 铅笔的长度大约为 （ ）A. 17.5mmB. 17.5cmC. 17.5dmD. 17.5m2. 某刻度尺测得物体的长度为25.76dm ，则此尺的分度值为 （ ）A. 1dmB. 1cmC. 1mmD. 1m3. 测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量，需要测量仪器进行测量，对测量仪器选择的方法是 （ ）A. 任何测量仪器都可以B. 根据需要选择C. 规格较大的仪器D. 精密度较高的仪器4. 许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是（ ）A. 科学探究的基础B. 重大发明的基地C. 科学发现的起源地D. 提供观察物理现象的基地5. 用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为0.987m ，用标准尺量得米尺的长度为1.020m ，则桌边的实际长度是（ ）A. 1.000mB. 1.007mC. 0.985mD. 0.987m6. 在实验室中，小名要测量一水杯的体积和质量，他要用到的测量仪器为 （ ）A. 刻度尺、秒表B. 千分尺、天平C. 量筒、天平D. 量筒、弹簧测力计7. 四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据是（ ） A. 4.5dm B. 45cm C. 0.45mD. 45mm8. 1.60m 106μ 可能是（ ） A. 一个人的高度 B. 一本书的长度C. 一个篮球场的长度D. 一座山的高度9. 在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会 （ ）A. 变大B. 变小C. 不变D. 都有可能10. 现代是一个飞速发展的时代，是一个创新和发明的时代，那么你在努力学习的方法上采取的是 （ ）A. 刻苦学习，牢记课本知识B. 分秒必争，认真完成作业C. 注意观察和思考，勤于探究D. 以上三种同时采用11.如下图所示，该物体长度是 （ ）A. 10.94cmB. 10.9cmC. 2.9cmD. 2.94cm12. 在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是（）A. 分度值是1cm的15cm皮卷尺B. 分度值是1mm的1.5m钢卷尺C. 分度值是1mm的米尺D. 自制一根分度值是1cm的硬杆长尺13. 一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位是（）A.一名学生的身高为16.3B.一支铅笔的长度为0.175C.一本字典的厚度为3.5D.一枚一元硬币的厚度为1.914、某同学4次测量某物体的长度时分别为23.4cm、23.5cm、23.7cm、27.4cm,侧该物体的长度是（）A、24.4cm B.23.53cm C.23.5cm D.23.533cm15、单位换算：（1）、1.2km= m= nm;(2)32mm= cm= um;(3)600nm= um= dm(4)0.007mm= nm (5)教室每层楼高约3300 (6)一位中学生的身高约为1.6516、一量筒内盛有20立方厘米的水，当把一石子完全浸没在水中后，量筒中水面所对的刻度线为30立方厘米，则石子的体积为。