前牙反合的矫治.PPT

结论与建议 家庭教育
家长应积极引导孩子养成良好的口腔卫生习 惯，减少不良习惯的发生。
孩子的口腔健康与家庭环境密切相关。
结论与建议
专业咨询
如有前牙反合症状，建议及时咨询专业牙医 ，制定个性化的治疗方案。
专业的医疗支持是保障口腔健康的重要措施 。
谢谢观看
治疗方案因人而异，需专业牙医评估。
如何预防和治疗前牙反合？ 保持良好口腔卫生
保持良好的口腔卫生习惯可以减少牙齿和牙龈问 题，间接影响前牙反合的情况。
每天刷牙和使用牙线是基本的口腔护理措施。
结论与建议
结论与建议
定期检查
建议每半年进行一次口腔检查，以便及早发 现和处理口腔问题。
定期的专业评估可以有效减少前牙反合的风 险。
前牙反合的成因可以包括遗传因素、口腔习惯（ 如吮指）、外伤或牙齿发育不良等。
早期识别和干预可以减少潜在的牙齿问题。
什么是前牙反合？
流行程度
前牙反合在青少年和成人中都有发现，尤其是在 未治疗的病例中较为常见。
通过适当的统计数据，我们可以更好地理解其影 响范围。
前牙反合的影响
前牙反合的影响
对健康的影响
前牙反合可能导致咬合不正，进而影响咀嚼 功能，导致消化不良。
长期咬合不正还可能造成颞下颌关节痛等问 题。
前牙反合的影响 对心理的影响
前牙反合会影响面部美观，可能导致自信心 下降和社交障碍。
心理健康同样是整体健康的重要组成部分。
前牙反合的影响 对牙齿的影响
反合会导致牙齿磨损不均，甚至可能引发牙 齿松动。
定期口腔检查可以帮助及早发现问题。
如何预防和治疗前牙反合？
如何预防和治疗前牙反合？ 早期干预
儿童时期应定期进行口腔检查，及早发现并纠正 不良口腔习惯。

• 牙列拥挤度 • 牙弓突度 • Spee’s曲度 • 支抗 • 垂直骨面型 • 矢状骨面型 • 软组织侧貌 • 生长发育
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生长发育
• 年龄 • 身高 • 牙龄 • 骨龄
手腕骨片 颈椎片
• 第二性征
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拔牙矫治应遵循的几个原则
• 拔牙保守原则 • 病牙优先原则 • 左右对称原则 • 上下协调原则 • 牙位的选择
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增加骨量：
扩展牙弓长度:
2. 切牙唇向开展
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增加骨量：
扩展牙弓长度: 3.上颌前方牵引
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增加骨量：
扩展牙弓宽度：
1. 矫形扩展 2. 正畸扩展 3. 功能性扩展
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增加骨量：
扩展牙弓宽度：
1. 矫形扩展 1）适应证 2）扩展速度 3）效果
菱形簧分裂基托活动矫治器 Crozat
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增加骨量：
扩展牙弓宽度：
3. 功能性扩展
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决定正畸拔牙与否应考虑的因素：
• 牙列拥挤度 • 牙弓突度 • Spee’s曲度 • 支抗 • 垂直骨面型 • 矢状骨面型 • 软组织侧貌 • 生长发育
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牙弓突度
• 下切牙应直立于牙槽基骨之上，牙齿越唇
• 骨骼型分类
Ⅰ型： ANB ≥ 0 º Ⅲ型: ANB < 0 º
• 机制分类
牙源性：前牙反合，后牙中性关系 功能性：前牙反合，下颌前移，可退至前牙对刃 骨骼性：前牙反合，后牙近中，下颌前突，无法后退

• 二、幼儿园健康领域课程的特点
• 1、有助于突出教学的逻辑性和连续性 • 2、有助于体现教学的专业性、学术性
和结构性。 • 3、容易忽视儿童的兴趣和需要。
• 三、幼儿园健康教育活动的方法和原 则
• (一)幼儿园健康教育活动的方法。
• 1．身体保健教育活动常用的方法
• (1)动作与行为练习法。指让幼儿对已学过 的生活技能、健康行 为等进行反复练习， 加深理解，形成稳定的技能和良好行为习 惯的方 法。
口腔正畸学_第八章_常见错 合畸形的矫治二反合
二、反牙合
❖ （一）多数前牙 反合
3.分类及诊断
❖ （1）根据牙合关系分类 ❖ Angle I 和III
（2）根据致病机理及骨骼类型分类
❖ 1）牙源性反合
2）功能性反合
3）骨性反合
(3)根据面部垂直关系分类
❖ 1）高角型
2）低角型
3）适中型
• 1、幼儿园健康教育活动的目标。
• 幼儿园健康教育活动的目标，是指通 过健康教育活动使幼儿的身心发展应 该实现的健康水平或教育结果。它对 幼儿身心健康的发展具有预知和规范 的作用，也是衡量健康教育活动成效 的评价尺度。
பைடு நூலகம்
• 2、幼儿园健康教育活动的内容。
• 幼儿园健康教育活动涉及的内容很广，总 的来说，它包括身体保健和身体锻炼两大 方面的活动内容。
（4）鉴别诊断
❖ 1）骨骼型III型前牙反合 ❖ 2）功能型前牙反合 ❖ 3）需要外科-正畸联合治疗的骨骼型前牙反
合
4.矫治方法
❖ （1）上颌合垫矫治器
（2）下前牙塑料联冠式斜面导板矫治器
（3）功能调节器III型（FR-III）
（4）头帽颏兜

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矫治方法
5.上颌前方牵引矫治器 适用于替牙期或乳牙期上颌发育不足为主的骨性前牙反（牙 合），恒牙早期病例也可以适用。
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矫治方法
6.固定矫治器 对恒牙早期需要拔除四个前磨牙矫治的前牙反（牙合）病例,固 定矫治器可以在建立适当的前牙覆（牙合）、覆盖关系的同时,排齐 牙列,矫正前牙反（牙合）并调整磨牙关系,是一种较好的选择,治疗 期间要使用Ⅲ类颌间牵引。由于Ⅲ类牵引有使上磨牙伸长的作用,易 咬合打开，因此对高角病例的使用应慎重。
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矫治方法
3.肌激动器 适用于替牙期以功能性因素为主的前牙反（牙合）,也可用 于恒牙早期上切牙舌倾、下切牙唇倾的牙性反（牙合）病例、但 不适用于骨骼畸形较明显、或者牙齿拥挤错位的反（牙合）病例。
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矫治方法
4.功能调节器Ⅲ型 适用于乳牙期和替牙期,对功能 性反(牙合)和伴有轻度上颌发育不 足、下颌发育过度的病例有较好的 效果。由于该矫治器不直接作用于 牙齿,对切牙即将替换或正在替换的 患者,其他矫治器很难发挥功能时， FR-Ⅲ有其独特的作用。
前牙反（牙合） -ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ治方法
主讲人：付娟
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矫治方法
1.上颌（牙合）垫矫治器 适用于乳牙期、替牙期以牙齿因素为主的前牙反（牙合）。 患者反覆（牙合）较浅、反覆盖较大,上前牙牙轴较直立并可有轻 度拥挤。伴有双侧后牙反（牙合）时可以在矫治器上设计分裂簧 扩展上牙弓。
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矫治方法
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矫治方法
2.下前牙树脂联冠式斜面导板矫治器 适用于乳牙期以功能因素为主的前牙反（牙合）病例,患者 反覆（牙合）较深、反覆盖不大、牙列较整齐、不伴有拥挤。
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矫治方法
7.正畸-正颌外科联合治疗 重度下颌骨性前突畸形和上颌发育受限或伴有其他错（牙合）畸 形,如开（牙合）、下颌偏斜等可进行正颌外科手术。

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斜面导板矫治器
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4 . 抑制上颌发育、促进下颌发育
适用于早期上颌前突、下颌后缩。 前庭盾 功能调节器 促进器 推上颌向后的可摘矫治器的前部基托加作斜 面导板。
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前庭盾 30
功能调节器 31
双合垫矫治器 twin-block 32
Activator
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生物调节器
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治疗前
治疗后
（2）骨型深覆合 矫治原则：纠正内倾上前牙，解除闭锁合，解除妨碍下 颌发育的障碍，从而协调上下颌骨间关系，刺激后牙及 后牙槽的生长，抑制前牙及前牙槽的生长。
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2. 生长后期及成年人（adolescents and adults）
（1）牙型深覆合： 1）矫治原则：纠正上切牙牙轴，整平Spee曲线； 2）矫治方法：可用固定矫治器附加平导。
尽早发现、去除病因，抓住机遇、根据前牙深覆盖的 类型及机理，利用儿童的生长发育控制上颌的发育， 促进下颌的前方生长发育，协调上下颌间关系。
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（二） 矫治的目标
根据错合的类型及机理，结合年龄、严重程度等，有些 能纠正至正常，有些只能通过前牙的内收，代偿或掩饰骨性 畸形。
排齐牙列 纠正深覆合 纠正深覆盖 矫正后牙合关系
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（1）上颌前突，下颌发育正常
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（2）上颌发育正常，下颌发育不足或后缩
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（3）上颌前突，下颌发育不足或后缩
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四、 诊 断
前牙深覆盖的诊断主要依据临床检查、功能分析、病 史及X线头影测量分析，其中X线头影测量分析对判断 错合畸形的性质、部位及程度有重要价值.
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五、 矫 治
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（一） 矫治的原则
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5. 减数矫治 前牙深覆盖矫治时减数的目的：

前牙反合病人的护理 PPT课件
目录 患者护理要点 使用适合的修复材料 定期复查和保养
患者护理要点
患者护理要点
牙齿保持清洁:{患者应定期刷牙和使用 牙线，保持口腔清洁卫生} 避免咬硬物:{患者应避免咬硬物，以防 损坏修复的牙齿}
患者护理要点
饮食调整:{患者应注意饮食习惯，避免 吃过硬或粘性的食物}
定期复查:{患者应定期回诊复查，以确 保修复的牙齿状态良好} 定期清洁:{患者应定期到牙医处进行口 腔清洁和护理}
定期复查和保养
妥善保养:{患者应正确保养修复的牙齿 ，避免自身行为导致损伤}
谢谢您的观赏 聆听
使用适合的修复材料
使用适合的修复材料
参考正常牙齿颜色、形状:{修复前牙时 应选择与患者正常牙齿相近的颜色和形 状，以保持美观} 使用耐磨耗材料:{修复材料应耐磨耗， 避免快速损耗导致复牢固:{修复材料应能够牢固地 与牙齿结合，避免脱落}
定期复查和保养
定期复查和保养

21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
前方牵引矫治儿童反合共24页
1、力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比

40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
前牙深覆盖、深合的矫治PPT精选 课件讲课稿
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯