中国与邻国之间关系15页PPT

中国与周边国家关系中国是陆海兼备的东亚大国，现有陆地疆域960万平方公里，管辖海域约300万平方公里。

中国地缘环境之复杂，举世公认：中国在陆上同14个国家接壤，海上同6个国家隔海相望；全世界10个人口最多的国家中有7个在中国周边.军事力量排在世界前25位的国家中有8个在中国周边；公开宣称拥有核武器的8个国家中有4个在中国周边。

当今世界五大潜在热点冲突地区（中东波斯湾、中亚、南亚次大陆、台湾海峡、朝鲜半岛）中的四个在中国周边；在中国的周边，既有世界上第二大经济强国日本及新兴工业化国家和地区，如韩国等，也有在世界上最贫穷国家榜上有名的老挝缅甸等。

如此大的经济发展差距，给地区经济合作和安全合作带来了相当大的困难。

世界主要战略力量，除了欧盟和美国以外，都在中国周边（日、俄、印、东盟）；我国疆域辽阔，东临太平洋，西接亚洲腹地，周围分别与东北亚、东南亚、南亚、中亚相邻。

我国周边各地缘标的目的的政治格局表现出横向的差异性及纵向的变动性。

从东、南、西、北各地缘标的目的看，周边环境也呈现出不同态势，大致可归纳为"北稳、南和、东紧、西动"。

从海陆地缘标的目的看，周边环境呈现出较大的差异性，大体可归纳综合为"陆稳海动、陆缓海紧"。

即陆地环境较着趋于和缓，而海洋环境则趋于紧张和严肃。

进入21世纪后，我国周边政治格局依然呈现出"陆缓海紧"的态势。

在这样的环境下，只有处理好周边关系才能实现中国的伟大复兴。

冷战结束后，面临西方的压力，中国外交从周边着手，本着顾大局、讲友善、有克制，增信释疑、增进友好精神，与周边各国达成或签署了睦邻友好合作关系的协定。

根据睦邻友好、维护和平与稳定，平等协商、互谅互让的精神与一些国家解决了尚未解决边界问题，或者达成了协议实现了边界的和平，或者即使问题还存在，也达成一致将问题搁置起来，中国的周边环境不断得到改善。

1957年，中国提出了解决边界问题的政策：以“安定四邻，争取国际形势的和缓，便于进行建设”为目的，以“双方真正在平等、互利、友好的基础上加以解决”为原则，既要照顾过去的历史背景，又要照顾已经形成的实际情况和双边关系的大局，在解决之前，维持现状。

中国与周边国家之关系
今之华夏仍地大物博，但久已不以天朝自居，大开国门与其他诸国行之贸易往来。

北与之阿萨、罗刹、大食各国共建上合；南与安南、柔佛、高棉等东盟诸国协调发展和平共处；东有扶桑、高丽诸国行切合实际之邦交。

“与邻为善，以邻为伴”终为其奉行之方针，同周边诸国平等相待、和谐共之。

然动荡仍有之，南沙群岛、钓鱼岛实乃中华之故土，神州大地不可割也，华之儿女必强力护之；美之大国为占强国之地，与中之周国结党勾之，常扰吾之国，然华夏子民必当奋起抗之，维我中华之大地，立吾九州之尊严。

中国与邻国间的关系国家安全关系到国家存亡、民族兴衰；没有国家安全，就没有和平稳定的建设环境。

大学生是社会主义现代化的建设者和接班人，是国家的未来和希望，也是西方敌对势力推行“和平演变”战略的重点对象，其国家安全意识如何，直接关系到国家的长治久安。

因此，作为当代大学生应该加强大学生国家安全知识的学习、国家安全意识的培养。

2010年，世界多极化加速发展，地区热点此起彼伏，我们的发展需要一个稳定的周边环境。

中国是强盛了，但并未获得应有的尊重。

我们提倡和平，但不是一味的忍让。

日本的存在对于中国来说如芒在背，让我们不得不时时警惕，鸠山由纪夫表现得再亲善，他也不会主动归还钓鱼岛；如果你觉得日本对我们犯下的罪行不以为然，请去看看大屠杀纪念馆；如果你还憧憬着中日友好的不远未来，请去看看靖国神社。

我认为有的仇恨不应该随着时间的流逝渐渐淡去，而会因为血脉的传承而越发浓烈。

不是我们偏激，凡事必有其代价。

当然，和谐是我们的主题，构建和谐社会是我们的重中之重。

只是现在看着日本打着“两栖登陆舰”“护卫舰”的幌子大肆建造微型航母，而我们却却喊着造航母的口号无动于衷时，感触颇多。

中俄关系经过十几年的发展已达到前所未有的高水平。

两国建立了战略协作伙伴关系，签署了中俄睦邻友好合作条约。

双方高层交往密切并已实现机制化，各领域互利合作发展迅速不断深化，在国际和地区事务中保持密切沟通与配合。

在中俄关系中，经济领域的合作一直滞后于政治和军事合作，这与其他大国双边关系的发展轨迹呈反向形状。

其中，能源合作进展不畅是重要原因。

只有这方面加快发展，中俄战略协作伙伴关系才能走向全面化。

随着《中俄睦邻友好合作》条约的签订以及边界问题的解决，为双边关系的长远发展前景奠定了坚实的基础。

中俄两国经济具有很强的互补性，经贸关系发展潜力巨大。

双方已经商定，要努力使双边贸易额在2010年达到600亿至800亿美元。

与历史上的两国关系不同，目前的中俄关系既没有强烈的针对性，也没有沉重的历史包袱；既有现实的互利考量，也有缔造长久和平的长远打算。

中国与周边国家关系在我们祖国的周边有15个国家，这在世界上周边国家是算很多的了。

和这么多国家为邻，当然是有好有坏，那么尤其是在军事化和政治化等多元化的今天我们应该对此有所了解，我们这个国家到底与这15个国家的周边关系到底怎么样呢？进入21世纪，中国与周边国家“跨世纪的睦邻友好”关系发展势头良好，周边区域次区域合作日益拓宽加深。

然而，随着区域次区域合作渐成主流，多方战略角逐态势日益突出，竞争可能向恶性方向发展，从而有损于地区和平、发展、稳定、和谐的共同利益。

中国与周边国家关系势将走向整合的新阶段。

中国的周边按区域划分，主要由东亚、中亚和南亚三个区域组成。

经过3O年改革开放，中国与周边国家或地区的关系在近20年的全面改善和发展之后，正在步人新的历史阶段，面临新的问题和挑战。

越过这些问题和挑战，中国的和平发展和建设和谐世界的设想将获得更加坚实有力的战略依托，整个亚洲板块在全球力量分布中的上升态势将变得更加突出。

中国与周边国家的关系全面改善开始于1989年中苏(俄)关系正常化。

在以后的几年里，特别是苏联解体之后，中国大力开展睦邻外交，把与周边国家建立长期稳定的友好关系作为首要目标，使传统的睦邻友好合作关系得以恢复和发展。

中国与所有东盟成员国分别签署或发表了面向2l世纪的双边战略关系框架文件，如中印(尼)《关于未来双边合作方向的联合声明》(2000年5月22日)、中越《关于新世纪全面合作的联合声明》(2000年12月25日)；与蒙古、俄罗斯、吉尔吉斯斯坦、尼泊尔、巴基斯坦、韩国、哈萨克斯坦等邻国分别建立了面向21世纪的友好合作关系。

《中俄睦邻友好合作条约》、中乌(兹别克斯坦)《友好合作伙伴关系条约》、《中哈21世纪合作战略》、《中吉2004—2014年合作纲要》、《中塔关于发展两国面向21世纪的睦邻友好合作关系的联合声明》等双边关系文件，为发展“跨世纪的睦邻友好关系”制定了战略规划，提供了制度保障。

中国通过和平谈判与平等协商，先后与巴基斯坦、俄罗斯(前苏联)、老挝、阿富汗、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、越南等邻国本着友好协商、互谅互让的原则，妥善地处理边界问题，缔结了相关协定。

中印关系课件·精·选.一、教学内容本节课我们将在《现代国际关系》教材的第六章“中国与周边国家关系”中，深入学习第三节“中印关系”。

详细内容包括中印两国的历史渊源、政治经济往来、文化交流、边界问题以及当前的合作与挑战。

二、教学目标1. 让学生理解中印两国关系的历史背景，认识到和平共处五项原则在中印关系中的重要性。

2. 培养学生分析中印两国在经济、文化等方面合作与竞争的能力。

3. 提高学生对我国外交政策的认识，树立维护国家主权和领土完整的意识。

三、教学难点与重点教学难点：中印边界问题、中印经济合作与竞争。

教学重点：中印关系的历史演变、文化交流、和平共处五项原则。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、中印关系历史图片、地图。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：展示中印关系历史图片，引导学生思考中印两国关系的发展。

2. 新课内容：详细讲解中印关系的历史演变、政治经济往来、文化交流、边界问题等。

a. 历史演变：从古代丝绸之路到现代的“一带一路”，介绍中印两国的友好往来。

b. 政治经济往来：分析中印两国在政治、经济领域的合作与竞争。

c. 文化交流：介绍中印两国的佛教文化交流，强调文化交流对两国关系的重要性。

d. 边界问题：讲解中印边界问题的历史和现状，强调和平解决边界问题的重要性。

3. 例题讲解：分析中印经济合作的一个具体案例，让学生理解经济合作的意义。

4. 随堂练习：让学生结合教材，分析中印文化交流的特点及影响。

六、板书设计1. 中印关系历史演变2. 中印政治经济往来3. 中印文化交流4. 中印边界问题5. 和平共处五项原则七、作业设计1. 作业题目：请结合教材，分析中印两国在经济领域的主要合作与竞争。

2. 答案要求：要求学生明确指出中印经济合作的主要领域，以及双方在竞争中面临的挑战。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对中印关系的历史和文化交流表现出浓厚兴趣，但对边界问题理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。