一二年级写景的古诗

1~4年级写景的古诗摘要：一、前言二、1~4 年级写景古诗概述1.山水田园诗2.季节诗3.其他写景诗三、具体诗歌分析1.山水田园诗1.《登鹳雀楼》2.《鹿柴》2.季节诗1.《春晓》2.《悯农》3.其他写景诗1.《静夜思》2.《相思》四、结语正文：一、前言古诗是中国传统文化的瑰宝，通过简练的文字表达了诗人对自然、社会、人生等各方面的感悟。

对于1~4 年级的学生来说，通过学习写景古诗，可以培养他们对美的感知和表达能力，同时也能传承和弘扬中华优秀传统文化。

本文将对1~4 年级写景古诗进行概述和具体分析，以帮助学生更好地学习和欣赏古诗。

二、1~4 年级写景古诗概述1~4 年级写景古诗主要包括山水田园诗、季节诗和其他写景诗。

这些诗歌以自然景观为题材，通过描绘生动的形象和优美的意境，展现了诗人们对自然美的感悟和赞美。

1.山水田园诗山水田园诗以山水田园为背景，描绘了诗人对美好生活的向往和对自然的热爱。

如王之涣的《登鹳雀楼》和柳宗元的《鹿柴》。

2.季节诗季节诗以春夏秋冬为题材，通过描绘各个季节的景色，表达了诗人们对季节变化的感慨和对生活的热爱。

如孟浩然的《春晓》和《悯农》。

3.其他写景诗其他写景诗包括以自然景观为题材，但不属于山水田园诗和季节诗的诗歌。

如李白的《静夜思》和《相思》。

三、具体诗歌分析1.山水田园诗《登鹳雀楼》：诗人登上鹳雀楼，遥望远方，看到了黄河远上白云间，长江一片孤帆远影的壮丽景象。

表达了诗人对美好生活的向往和对自然的热爱。

《鹿柴》：诗人漫步在鹿柴，看到了空山不见人，但闻人语响的幽静景色。

表现了诗人对自然的热爱和对宁静生活的向往。

2.季节诗《春晓》：诗人描绘了春天早晨的景色，听到了鸟鸣和风雨声。

表现了诗人对春天的喜爱和对生活的热爱。

《悯农》：诗人表达了农民的辛苦劳动和对粮食的珍惜。

体现了诗人对农民的同情和对生活的感慨。

3.其他写景诗《静夜思》：诗人通过描绘床前明月光，疑是地上霜的景象，表达了对故乡的思念之情。

写景的优美古诗词10首在大自然的怀抱中，我们可以感受到一种独特的美丽与宁静。

古人们以优美的古诗词表达出对大自然景色的赞美与陶醉，在这里，让我们一起欣赏古代文人墨客们追溯的那些美丽的自然景象。

一、红叶映山岚秋水共长天一色，落叶纷飞满山峦。

艳阳高照云彩稀，红叶映山岚。

这首诗描述了秋天的美景。

那一片片红叶如火焰般点缀在山峰上，映照出一片绚丽的景色。

阳光透过云层射在红叶上，使它们更加鲜艳耀眼。

二、月下血蝂舞皎皎白月照碧空，漫天血蝂起舞踪。

彼此争食夜空静，露珠垂落生蝂种。

这首诗描绘了夜晚的美景。

明亮的月光照耀下，一群群飞舞的血蝂在空中形成美丽的景象。

它们飞舞着，划过夜空，成为夜晚的一道亮丽的幕布。

三、水韵流云间碧波荡漾云彩舒，涟漪波光水动疏。

诗人翩翩吟水曲，聆听流云携韵徐。

这首诗描述了水与云的美妙景象。

碧波荡漾的湖水倒映着浮动的云彩，云影在水面上舒展开来。

诗人在此间吟唱着诗歌，似乎与水云融为一体。

四、山泉细如洒清泉细如洒银丝，水声潺潺穿山溪。

溪水奔流落石间，清澈透明如一湖。

这首诗描绘了水流的美丽景象。

清泉细细地从山间流淌而下，宛如银丝般闪烁着光芒。

水声悠扬地回响在山谷中，给人一种宁静、清爽的感觉。

五、春风晓日稀春风轻拂暖阳早，河水归来草木鲜。

花香鸟鸣追忆静，戴德春园醉红颜。

这首诗描述了春天的美景。

温暖的春风轻轻拂过，给人一种惬意的感觉。

河水回归，草木抽出新芽，给大地带来一片勃勃生机。

鲜花绽放，鸟儿鸣叫，勾起人们对宁静春景的美好回忆。

六、山川之美千山万水绕峰峦，翠岭连绵万物宽。

炊烟起伏融山谷，美不胜收渡人间。

这首诗描绘了山川的壮美。

山峰巍峨挺拔，山势连绵不绝。

蔚蓝的天空与山峰融为一体，美不可言。

山间炊烟升腾，仿佛画卷中的一幅幅美丽场景，令人心醉神迷。

七、湖光山色湖光山色间画卷，清风捧起一片绿。

山川草木共倾情，自成世外桃源里。

这首诗描绘了湖光山色的美妙。

湖面上波光粼粼，山川与草木相映生辉。

清风吹拂，带起一片片绿意，令人心旷神怡。

写景的古诗词古诗词是中华民族的瑰宝，其中不乏描写自然景物的佳作。

这些诗词以简洁、深入的方式表达了诗人对大自然的感悟和热爱。

以下是我挑选的一些古诗词，带你领略古代文人墨客对美丽风景的描绘。

1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗以登高望远的视角，描绘了黄河奔流入海的壮丽景象。

王之涣通过描述自然景物的广阔和壮丽，表达了对美景的向往，并寄托了对追求进取的人生态度的赞美。

2. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首小诗短小精悍，以寥寥数言勾勒出了一个宁静的夜晚景象。

李白利用月亮的光芒、地面上似霜的光景，勾勒出一幅宁静、沉思的夜景画面。

通过描述自然景物，他唤起了人们对家乡的思念之情。

3. 《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

这首诗以雄浑有力的笔触，描绘了登高眺望的景色和心情。

杜甫通过描绘秋天的景色，如风声、鸟影和江水的滚滚，以及黄叶纷落的壮丽景象，表达了对自然壮丽景观的赞美和对人生的思考。

4. 《山行》 - 杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

这首诗以简练的笔触勾勒了冬天寒山的景色。

杜牧描绘了山间的石径、白云和人家的景象，同时将红叶与寒冬相呼应，展现出一派安逸温馨的山野景象。

通过细腻的描写，他表达了对自然之美的热爱和对宁静生活的向往。

以上四首古诗词各有其特色，通过简洁、精准的语言描述了美丽的自然风景。

诗人们以自己独特的视角、感受和感悟，通过古诗词的形式，将自然之美传递给后人。

这些古诗词不仅是文化的瑰宝，更是我们了解古人审美观和情感世界的窗口。

古诗词虽然将古代文化融入其中，但它们依然具有强烈的现实意义。

通过欣赏古诗词，我们可以更好地感受大自然的伟大与壮丽，感受人与自然的和谐共处。

同时，古诗词也教诲我们保护自然、珍视生态环境的重要性。

在现代社会，面临着环境污染和生态破坏等问题，古诗词中的自然景物描写和对自然之美的赞美，呼唤着我们珍惜地球家园、保护环境、建设美丽中国。

小学关于描写自然风光的古诗词大自然真美呀!天蓝蓝的，云白白的，像慈祥的母亲怀中抱着几个可爱活泼的小娃娃，让人流连忘返。

下面是小编给大家带来的小学关于描写自然风光的古诗词，欢迎大家阅读!描写自然风光的古诗：1、《望洞庭》唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

译文：秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平静无风，犹如铁磨铜镜。

遥望美丽洞庭的湖光山色。

真的令人浮想联翩。

那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。

2、《渔歌子》唐·张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细语不须归。

译文：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。

江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。

3、《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

译文：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

4、《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。

停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。

枫叶秋霜染过，艳比二月春花。

5、《望洞庭湖赠张丞相》唐·孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

译文：八月洞庭湖水暴涨几与岸平，水天一色交相辉映迷离难辨。

云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。

想要渡湖却苦于找不到船只，圣明时代闲居又觉愧对明君。

坐看垂钓之人多么悠闲自在，可惜只能空怀一片羡鱼之情。

关于自然风光的诗词还有：《绝句四首其三》杜甫(唐)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

小学写景的诗句古诗大全每天都有不同的诗句,以下是学校写景的诗句古诗资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！1.描写景物的古诗学校学过的1、望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里1青螺。

(.)2、忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火春来江水绿如蓝。

能不忆江南？3、乡村4月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村4月闲人少，才了蚕桑又插田。

4、渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细语不须归。

5、送元2使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽1杯酒，西出阳关无故人。

6、望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下3千尺，疑是银河落9天。

7、咏柳贺知章碧玉妆成1树高，万条垂下绿丝绦。

不知绿叶谁裁出，2月春风似剪刀。

8、绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

9、小池杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

10、山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于2月花。

2.学校生古诗必备810首写景的古诗春晓孟浩然春眠不觉晓，到处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连3月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

春游曲唐王涯万树江边杏，新开1夜风。

满园深浅色，照在绿波中。

唐韩愈新年都未有芳华， 2月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲. 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞. 春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺. 春风1夜吹乡梦，又逐春风到洛城. 江畔独步寻花杜甫黄4娘家花满蹊，千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞，拘束娇莺恰恰啼.春夜喜雨杜甫好雨知季节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声.野径云俱黑，江船火独明.晓看红湿处，花重锦官城.赋得古原草送别白居易离离原上草，1岁1枯荣。

1~4年级写景的古诗摘要：一、前言二、1~4 年级写景古诗概述1.自然景观描绘2.季节变化表现3.儿童生活展现三、具体诗歌分析1.《登鹳雀楼》2.《春晓》3.《悯农》4.《江雪》四、结论正文：一、前言古诗是中华文化的瑰宝，通过古诗，我们可以领略古人的智慧与才情。

对于1~4 年级的学生来说，学习写景古诗不仅能够培养他们的审美情趣，还能激发他们对自然和生活的热爱。

本文将挑选几首适合1~4 年级学生学习的写景古诗进行分析，以期为孩子们提供一份美的享受。

二、1~4 年级写景古诗概述1.自然景观描绘自然景观是古诗中常见的题材，诗人通过对自然景观的描绘，表达了对自然的热爱和敬畏之情。

这类诗歌通常具有较强的画面感，能够引起孩子们的共鸣。

2.季节变化表现季节变化是自然界的一种规律，古诗中有很多描绘季节变化的佳作。

通过学习这类诗歌，孩子们可以了解到季节的更替和自然的神奇。

3.儿童生活展现古代诗人们善于观察生活，他们的诗歌中有很多关于儿童生活的描绘。

这些诗歌充满了童真童趣，能够引起孩子们的共鸣，让他们在欣赏诗歌的同时，感受到生活的美好。

三、具体诗歌分析1.《登鹳雀楼》《登鹳雀楼》是王之涣创作的一首描绘楼观自然美景的诗歌。

诗人通过描绘白日依山尽、黄河入海流的壮丽景色，表达了登高远望的豁达胸怀。

这首诗意境开阔，适合孩子们学习。

2.《春晓》《春晓》是孟浩然创作的一首描绘春天早晨美景的诗歌。

诗人通过描绘春眠不觉晓、处处闻啼鸟的生机勃勃的景象，展现了春天早晨的美好。

这首诗富有生活气息，适合孩子们学习。

3.《悯农》《悯农》是李绅创作的一首描绘农民辛勤劳作的诗歌。

诗人通过描绘田家少闲月、五月人倍忙的景象，表现了农民劳动的辛苦。

这首诗充满了对农民的关爱之情，适合孩子们学习。

4.《江雪》《江雪》是柳宗元创作的一首描绘江边雪景的诗歌。

诗人通过描绘千山鸟飞绝、万径人踪灭的寂静雪景，表现了江边雪景的宁静之美。

这首诗意境优美，适合孩子们学习。

一二年级写景的古诗一二年级写景的古诗集锦在日常的学习、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。

那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编精心整理的一二年级写景的古诗，希望对大家有所帮助。

一二年级写景的古诗1惠崇春江晚景作者：苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

诗词注释(1)惠崇(亦为慧崇)：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。

《春江晚景》是惠崇所作画名。

钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。

诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。

这两诗是作者元丰八年春天在靖江欲南返时江边情景的写照。

(2)蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。

《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿。

”(3)芦芽：芦苇的幼芽，可食用。

(4)河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。

产于我国沿海和一些内河。

每年春天逆江而上，在淡水中产卵。

(5)上：指逆江而上。

白话译文竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

小池作者：杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

诗词注释泉眼：泉水的出口。

惜：吝惜。

照水：映在水里。

晴柔：晴天里柔和的风光。

尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。

上头：上面，顶端。

为了押韵，“头”不读轻声。

诗句译文泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。

娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

渔歌子作者：张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

诗词注释渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。

西塞山：在今浙江省湖州市西面。

白鹭：一种白色的水鸟。

桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。

二年级写景诗
《咏柳》
作者：贺知章（唐）
诗文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《晓出净慈寺送林子方》
作者：杨万里（宋）
诗文：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

《绝句》
作者：杜甫（唐）
诗文：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

《山行》
作者：杜牧（唐）
诗文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《望庐山瀑布》
作者：李白（唐）
诗文：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《江雪》
作者：柳宗元（唐）
诗文：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《鹿柴》
作者：王维（唐）
诗文：空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

《鸟鸣涧》
作者：王维（唐）
诗文：人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

《登鹳雀楼》
作者：王之涣（唐）
诗文：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ 3. ◦ ◦ 4. ◦ ◦ 5. ◦ ◦ 6. ◦ ◦ 7. ◦ ◦ 8. ◦ ◦ 9. ◦ ◦
《静夜思》
作者：李白（唐）
诗文：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

10. ◦ ◦。

描写自然风光的诗句二年级
二年级的学生可能对古诗词不太熟悉，但是自然风光的描写在古诗词中是非常常见的。

以下是一些适合二年级学生的描写自然风光的诗句:
1. 白日依山尽，黄河入海流。

——王之涣《登鹳雀楼》
2. 千里江山图一色，万家灯火照明都。

——唐寅《元宵》
3. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

——陆游《游山西村》
4. 大漠孤烟直，长河落日圆。

——王维《使至塞上》
5. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

——崔颢《黄鹤楼》
6. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
7. 青山遮不住，毕竟东流去。

——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
以上是一些适合二年级学生的描写自然风光的诗句。

在这些诗句中，我们可以看到山水、星辰、沙漠、烟雾、江河、湖泊等自然景观，这些诗句不仅能激发学生对自然的兴趣，也能帮助他们更好地理解自然之美。

在拓展方面，学生可以通过阅读古诗词，了解古诗词中常见的自然风光描写，学习诗人如何通过语言表达自然景观的优美之处。

此外，学生还可以通过观察自然，体验自然之美，将他们的感受融入到诗歌创作中。

写景诗歌大全写景诗歌大全是一个非常广泛的主题，涵盖了许多中国古代和现代诗人的作品。

以下是精选一些中国古代描写四季景色的经典唐诗与宋词，以展示古人笔下的自然之美：春季景色：1、《钱塘湖春行》白居易(唐)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

2、《江南春绝句》杜牧(唐)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

3、《咏柳》贺知章（唐）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

夏季景色：1、《小池》杨万里(宋)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

2、《夏夜追凉》杨万里(宋)夜热依然午热同，开门小立月明中。

竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。

秋季景色：1、《秋词二首·其一》刘禹锡(唐)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

2、《苏幕遮·燎沉香》周邦彦(宋)燎沈香，消溽暑。

鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

3、《山行》杜牧（唐）远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

冬季景色：1、《江雪》柳宗元(唐)千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

2、《卜算子·咏梅》陆游(宋)驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

以上只是部分代表作品，中国古代诗歌中对于四季景色的描绘丰富多彩，从细微之处展现大自然的无穷魅力与诗人的情感寄托。