汉语词汇学

现代汉语词汇学基础知识概括文字：1.文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。

（打破时间和空间限制，扩大语言的交际功能；有了文字，人类社会就有了用文字记载的历史，只是，经验，技术，并得以系统的流传下来，传播开去；有了文字才有了书面语，才可以更好地对文字进行加工）。

2.汉字：汉字是记录汉语的书写符号系统。

3.汉字特点：1)属于表意体系的文字2)是形体复杂的方块结构3)分化同音词能力强4)有超时空性甲骨文，金文，篆书，隶书，楷书属于正式字体。

草书行书是辅助性字体。

①金文：（钟鼎文）主要指西周青铜器上的文字。

②篆书：（大篆、小篆）指春秋战国时期秦国的文字。

小篆是汉字第一次规范化字体。

③隶书：（秦隶、汉隶）是汉字演进史上一个重要转折点，是古今文字的分水岭。

④楷书：（真书、正书）是通用时间最长的标准字体。

草书：（章草，今草，狂草）行书：介于楷书和草书之间的字体。

汉字的结构：汉字结构包括笔画和部件。

汉字的造字法：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

象形：用描绘事物形状的方法来表示字义。

如：月、口、雨。

指事：用象征性的符号或在象形字上加提示符号来表示字义。

如：上、下、甘、本、末。

会意（异体会意字、同体会意字）：用两个或以上部件合成一个字，把部件的意义合成新字的意义。

如：森、休、涉。

形声：由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字。

如：洋、湖。

其中，象形和指事字是独体字，会意和形声字是合体字。

形旁的作用和局限：主要作用是表示字的意义类属，帮助了解和区别字的意义。

社会发展，有些形旁的意义不好理解。

声旁的作用和局限：古今字的演变等原因，很多形声字的声旁和整个字的读音不完全相同；还有的声旁在不同的形声字中表示多种读音，不易掌握；有的声旁不易分辨出来。

汉字的标准化：定量、定形、定音、定序（义序、音序、形序）。

词汇一、词汇又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。

二、几种词汇单位：1．语素：语素是最小的有音有义的语言单位。

现代汉语讲义-词汇-词汇概说目的要求1、掌握语素的含义及其分类2、掌握语素与汉字、语素与词的关系3、掌握词与词组、词与词汇的区别一、词汇学的分科与研究对象（一）词汇学的分科词汇学是以词和词汇为研究对象的一门语言学科。

可分为普通词汇学与具体语言词汇学两大类。

1、普通词汇学又称一般词汇学，是普通语言学的一个组成部分。

它以多种语言中的词汇现象为研究对象，从而总结出一般性的规律。

2、具体语言词汇学又称个别语言词汇学，以一种语言中的词汇现象为研究对象。

从历时与共时角度划分，又分为历史词汇学、历史比较词汇学与描写词汇学等。

（1）历时词汇学主要研究词汇在语言发展过程中的的演变规律。

比如汉语词汇史主要研究汉语词汇在上古、中古、近古不同历史阶段中的发展情况。

而上古词汇史则研究汉语词汇在殷商、先秦、两汉时期的演变规律，一般以文献记载的材料或所发掘的相关出土文物为研究对象。

（2）历史比较词汇学主要是运用历史比较方法，研究有亲属关系的多种语言中的词汇问题。

比如汉藏词汇比较研究，则侧重于考察不同词汇词语间的共源关系以及各自不同的演变规律。

（3）描写词汇学是研究语言词汇在一定阶段，一般指现阶段的特点。

（二）现代汉语描写词汇学的研究对象主要涉及以下几个方面的内容：词的性质，词的造词与构词，词义的类型，词义的特征，词义的类聚，词义的发展，词汇的构成与演变等。

二、语素、词、词汇（一）语素（morepheme）1．什么是语素1．1定义：语素是语言中最小的音义结合体。

1．2特点：（1）有声音：好/人（2）有意义：蝴蝶玻璃新加坡麦当劳（3）最小：桌子（2个语素）巧克力（1个语素）（4）功能是构词：好：好看/好吃；人：人民/人情2．语素的分类2．1按语音形式划分（1）单音语素：手灯/走观/红绿/男女/一千/条个/吗的（2）多音语素：乌鲁木齐新加坡香港（源自莞香装运地/源自海盗香姑的名字）2．2按语言功能划分（1）成词语素指可以独立成词的语素，也叫自由语素。

葛本仪的《现代汉语词汇学》第一章对词汇的再认识第一节词汇的内容一、词汇的界定及其性质词汇是一种语言中所有的词和所有的相当于词的作用的固定结构的总汇。

二、词汇的内容和范围（一）词的总汇1.基本词汇特点：①普遍性②稳固性③产生新词的基础基本词成为产生新词的基础，主要体现在两个方面，一方面是构成单纯基本词的词素，如“人”作为词素构成了“人”这一基本词，同时“人”作为词素又可以参与构成许多其他的合成词，从而形成它的能产性；另一方面是由合成词充当的基本词，当它被社会广泛使用并具有一定的稳固性之后，它就会以整体的形式转化成为合成词素，并参与创制新词。

稳固性不能和历史悠久完全等同起来，因为许多非基本词也同样可以具有历史悠久的特点。

但是一个具有悠久历史的词如果没有普遍性仍不可能成为基本词，同样一个并非具有悠久历史的词，但它某个历史发展阶段内具有普遍性，并进而形成了它的稳固性，那么它也有可能进入到基本词汇中来。

2.一般词汇①历史上承传下来的固有词②适应社会需要而产生的新词③因特殊需要而加以运用的古语词④从方言中吸收来的方言词⑤受外族语影响而产生的外来词（1）音译词——直接模仿外语词的语音形式，再用汉语语音加以改造，使它符合汉语语音的特点和规则，从而产生新词。

（2）形兼音译词——书面上直接借用外语字母的形式，再将其读音用汉语语音加以改造，使其符合汉语语音的特点和规则，从而形成为汉语的外来词。

（3）音加意译词——把已经汉化了的音译成分和原外语词的意义有关的汉语词素相组合，从而形成新的外来词。

（4）形加意译词——把直接借用的代表汉语词的字母形式，用汉语语音加以汉化后，再和有关的汉语词素相组合，从而产生新的外来词。

（5）音意兼译词——在外语词汉语语音化的基础上，巧妙地把一个音节用汉语的与之语音相近意义相关的汉字来表示，这些汉字从形式上看很像组成该词的汉语词素。

（6）意译词——在外语词的基础上，借鉴其意义，然后用汉语的词素和组词规则形成新词。

汉语词汇学PPT引言汉语词汇学是对汉语词汇进行研究的学科，它主要关注汉语的词汇形成、发展和使用规律。

汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，拥有丰富的词汇资源，因此研究汉语词汇学具有重要的理论和实际意义。

本文档将介绍汉语词汇学的相关知识，并结合PPT方式呈现。

一、汉语词汇的形成汉语词汇的形成可以分为原创词和借词两种方式。

原创词原创词是指自古汉语以来就存在的词汇，它们主要通过演化和扩展而来，既有单音节词也有多音节词。

原创词体现了汉语词汇的基本特点和内在规律，例如字义丰富、发音规律清晰等。

借词借词是指从其他语言中借用的词汇。

在汉语中，借词主要来源于古代的外来语、近现代的外来词和方言词。

借词丰富了汉语的词汇资源，同时也反映了汉字和汉语在历史上与其他文化接触的情况。

二、汉语词汇的分类汉语词汇可以按照不同的分类方式进行划分，常见的分类方式有以下几种。

1. 词性分类根据词的内在属性，可以将汉语词汇划分为名词、动词、形容词、副词、连词、介词、代词和量词等不同的词性。

每一类词性都在语言表达中具有不同的功能和作用。

2. 义原分类义原是指词汇中最基本的意义单位，根据义原的不同组合方式，汉语词汇可以划分为说明性词汇、表示时间的词汇、表示空间的词汇等。

义原分类能够帮助我们更好地理解词汇的内涵和外延。

3. 语法功能分类根据词在句子中的语法功能，可以将汉语词汇划分为主语、谓语、宾语、定语等不同的语法功能类别。

语法功能分类可以帮助我们了解词汇在句子中的位置和作用。

三、汉语词汇的发展汉语词汇的发展是一个漫长而复杂的过程，它受到社会、经济、文化等多种因素的影响。

汉语词汇的发展可以分为古代汉语、近代汉语和现代汉语三个阶段。

古代汉语时期古代汉语时期是指公元前21世纪至公元5世纪的时期，这个时期的汉语词汇主要受到古代文化和宗教的影响。

古代汉语的词汇以单音节为主，同时也出现了一些多音节词。

近代汉语时期近代汉语时期是指清朝以后至20世纪初的时期，这个时期的汉语词汇主要受到西方文化的影响。