第七单元小数的初步认识

0.58
15.5
课堂练习
2.判断。（正确画“√”，错误画“×”）
（1）2.36读作二点三十六。（）× （2）零点零四五写作：0.45。（）
× （3）0.4里面有4个十分之一。（ ） （4）三张十元和三个五角是31.5元√。（ ）
√
课堂练习
3．读出下面横线上的小数。
（1）一头大象约重3.56吨。_________三__点__五___六___________ （2）一只鸵鸟每小时跑55.63千米。_______五__十__五__点___六__三_________ （3）他们的分数相差0.35分。________________________
56.5
课后习题
1.看图填上合适的分数或小数。
（）1 （）10
（）3 分米 （）10
分米
（）6 （）10
（）8 分米 （）10
分米
（0）.0米1
（0）.0米3
（0）.0米6
（0）.0米8
课后习题
2.读出下面横线上的小数。
（1）南京长江大桥全长6.78千米。________六__点__七___八____________ （2）1千克海水含盐0.03千克。_______零__点__零__三______________ （3）爸爸比小红高0.36米。__________________________
第七单元小数的初步认识
7.1认识小数
课题引入
1．复习旧知
填空：
1元＝（1）0 角90角＝（）元
7角＝（）分200厘米＝（）米 70
30分米＝（）米＝（）厘米
3
300
9 2
课题引入
2．请阅读画面所配的文字，收集相关的数学信息。

认识小数说课稿12篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第七单元小数的初步认识數學教案設計一、教学目标：1. 知识与技能：理解小数的意义，能正确读写小数，掌握小数与整数的关系。

2. 过程与方法：通过实际操作，让学生体验到数学来源于生活，培养学生观察、思考、合作的能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的探索精神和实践能力。

二、教学重点与难点：1. 重点：理解和掌握小数的意义，能正确读写小数。

2. 难点：理解小数与整数的关系。

三、教学过程：（一）引入新课教师可以通过生活中的实例引出小数，例如商品的价格、温度计的读数等，引导学生认识到生活中处处有小数，引发学生的学习兴趣。

（二）新课讲授1. 认识小数：首先，教师可以通过实物模型（如尺子、纸条等）来直观地展示小数，使学生理解小数是表示不完整单位的数量。

然后，教师可以让学生尝试读写一些简单的小数，以加深对小数的理解。

2. 小数与整数的关系：教师可以通过比较小数和整数的表示方式，引导学生理解小数是整数的延伸，进一步揭示小数与整数的关系。

（三）课堂练习设计一些相关的习题，包括读写小数、比较小数大小等，以巩固学生对小数的理解和应用。

（四）课堂总结教师带领学生回顾本节课所学的内容，强调小数的意义和小数与整数的关系，帮助学生形成清晰的知识体系。

四、课后作业布置一些与小数相关的习题，要求学生在课后完成，以检验学生对小数的理解和运用。

五、教学反思在教学结束后，教师应反思本节课的教学效果，分析学生在学习过程中存在的问题，以便于改进教学方法，提高教学效果。

以上就是关于“小数初步认识”的教学设计框架，希望对您有所帮助。

如果您需要更详细的教案设计，欢迎继续提问。

三年级数学下册《小数的初步认识》知识点归纳（新人教版）第七单元：《小数的初步认识》【1】小数的意义：像3.45,0.85,2.60,36.6,1.2 和1.5 这样的数叫做小数。

小数是分数的另一种表现形式。

【2】小数的组成：小数由小数点、整数部分和小数部分组成。

【3 】小数的读法：先读整数部分，再读小数点，最后读小数部分。

整数部分的读法与整数的读法相同，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位上的数字。

【4】小数的写法：写小数时，先写整数部分，如果整数部分是零直接写成0，接着在个位右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数，无论有几个0 都要写出来。

【5】小数与分数的关系：（一）分母是10 的分数写成一位小数. 如：130.1;0.3 ；01019170.01 ；0.09 ；0.17 分母是100 的分数写成两位小数. 如：13710.001 ；0.003 ；0.031 ；0.371分母是1000 的分数写成两位小数. 如：1000（二）小数的数位小数点的左边是它的整数部分；小数点的右边是它的小数部分。

小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一.. 按照一定的顺序排列起来。

31 、把1 米平均分成10 份，每份是1 分米，用米作单位是米，也是0.1 米。

3 份就是 3 分米、米、0.3 米。

01072 、把1 米平均分成100 份，每份是1 厘米，用米作单位是米，也是0.01 米。

7 份就是7 厘米、米、0.07 米。

001004 注：一位小数的形式实际上是分数十分之几的另外一种表示形式，写成小数就是0.4 。

0【6】【小数的加减法】：列竖式计算小数加、减法的方法：列竖式相加减的时候，要把小数点对齐，然后再进行加减。