学生伤害事故与责任

学⽣伤害事故⼈⾝损害赔偿责任的归责原则过错责任原则的适⽤和公平责任原则的适⽤是学⽣伤害事故⼈⾝损害赔偿责任的归责原则。

对于这个问题的详细解答，店铺⼩编将在以下内容为您回答。

⼀、学⽣伤害事故⼈⾝损害赔偿责任的归责原则有哪些(⼀)过错责任原则的适⽤。

1、学⽣伤害事故⼈⾝损害赔偿责任的性质为过错责任。

2、未成年学⽣受到损害和未成年学⽣造成他⼈损害两种情形下的⼈⾝损害赔偿责任，这两种责任都适⽤过错责任原则;3、第三⼈侵权致未成年⼈遭受⼈⾝损害时的相应的⼈⾝损害赔偿责任，适⽤的过错责任原则。

(⼆)公平责任原则的适⽤。

在处理学⽣伤害案件中，公平责任原则在⼀定条件下也应当适⽤。

公平责任原则，是指双⽅当事⼈对损害的发⽣均⽆过错，法律⼜⽆特别规定适⽤⽆过错责任原则时，由法院根据具体情况和公平观念，责令加害⼈对受害⼈的损害给予适当的补偿，由当事⼈合理地分担损失的⼀种归责原则。

在学⽣伤害事故损害赔偿案件中，适⽤公平责任原则，要求学校承担公平责任，须满⾜以下条件：第⼀，在确定责任时，只有在不能根据过错确定责任，或依据过错确定赔偿明显有失公平，或法律有明确规定的情况下，才能适⽤公平责任原则;第⼆，虽然学校的⾏为没有过错，但却从该⾏为中有所受益，应承担公平责任。

需要说明的是，只有同时符合上述两个条件，⽅可判令学校承担公平责任。

⼆、学⽣伤害事故的处理办法1、发⽣学⽣伤害事故，学校应当及时救助受伤害学⽣，并应当及时告知未成年学⽣的监护⼈;2、有条件的，应当采取紧急救援等⽅式救助。

3、发⽣学⽣伤害事故，情形严重的，学校应当及时向主管教育⾏政部门及有关部门报告;属于重⼤伤亡事故的，教育⾏政部门应当按照有关规定及时向同级⼈民政府和上⼀级教育⾏政部门报告。

根据《中华⼈民共和国教育法》第七⼗⼆条结伙⽃殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

高校学生损害事故的责任及处理和预防姚峥嵘①〔南京中医药大学江苏，南京210046〕近年来，随着高校办学规模的日益扩大和公民权利意识的不断增强，学生损害事故及其引发的纠纷越来越多。

许多高校在出现了学生损害事故后经常不知所措，要么以牺牲学校合法权益为代价来息事宁人，要么不恰当地维护学校权益而导致事态难以收拾，学生损害事故日益成为困扰高校工作、阻滞高校开展的严重咨询题。

因此，如何从视角探析学生损害事故的性质及责任认定，充分利用手段妥善处理好学生损害事故，从而减少对高校教育教学秩序和声誉的负面碍事，切实维护高校、教职职员和学生的合法权益，就成为一个具有重要意义的现实咨询题。

一、高校学生损害事故的性质界定当前，随着经济的开展、社会的转型、高校规模的扩大和大学生公民身份权利意识的增强，高校与在校学生之间的关系发生了特别大的变化。

如何在上反映这种社会关系的变化，正确定位高校学生损害事故的性质，成为当前理论界和实务界的重要研究课题之一。

因此，我们有必要对高校学生损害事故的性质进行正确的界定，以便于做好处理和预防。

高校学生损害事故是指在高等院校实施的教育教学活动或学校组织的校外活动中，在学校负有治理责任的场所、生活设施或其他教育教学设施内发生的，造成在校学生人身损害的事实。

高校学生损害事故既属于一般人身损害的范畴，又有其自身的特征，具体瞧来，只有同时具备以下四个要件的学生损害才属于高校学生损害事故范畴：〔一〕高校学生损害事故是在高校负有治理职责时刻内发生的事故学生在高校负有治理职责时刻内发生的人身损害属于学生损害事故，如学生在高校教育教学活动包括课堂教学、文体活动、社会实践中发生的人身损害就属于高校学生损害事故；而在高校负有治理职责时刻之外发生的损害那么排除在外，如学生返校、离校途中，自行外出、擅自离校期间以及在节假日或假期等学校工作时刻以外学生自行滞留学校或自行到校发生的人身损害，都不属于学生损害事故。

〔二〕高校学生损害事故是在高校负有治理职责空间内发生的事故学生在高校负有治理职责的校园内外和由学校提供并治理的场所和设施内的活动中发生的人身损害属于高校学生损害事故，如在教室、宿舍、操场、实验室等学校负有治理职责的空间内发生的学生人身损害就属于高校学生损害事故；而在高校治理职责范围之外发生的人身损害那么不属于学生损害事故，如在高校不负有监管职责的游戏、娱乐场所发生的学生人身损害就不属于高校学生损害事故。

学生伤害事故的归责原则是什么一）校园伤害事故归责1、过错责任原则。

最高人民法院《关于贯彻执行民法通则若干问题意见》第160条规定在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。

根据此条规定，学校承担人身损害赔偿的民事责任的基础前提是单位有过错。

学校有过错才承担赔偿责任，无过错即无责任。

过错推定虽然在实质上是过错责任，但究其目的是加强侵害人的责任更好地为受害人提供救济，基于学校与学生的关系，在司法实践中，校园伤害事故案件中能不能适用过错推定责任原则存在分歧，一种意见认为：学校在无行为能力人致人损害或自身受到不法侵害的，可以适用该原则，即是学校在不能证明自己没有过错情况下推定学校有过错，应承担赔偿责任。

另一种意见认为：校园伤害案件中不能适用过错推定责任原则。

笔者同意第二种意见，因为学校与学生是一种法定的教育管理关系，如果适用该原则，过错推定责任将会加重学校负担，学校为免责会减少各种有可能形成责任的活动，如春游、做实验等活动，不利于学校实施多种形式的教学活动，事实上已有许多学校已取消了学生集体活动。

因此有必要出台相关法律及司法解释，使校园伤害案件不适用过错责任推定原则指导司法实践。

在处理校园伤害事故案件不适用无过错原则已被广泛接受，这里笔者已无需多议。

2、公平责任原则。

公平责任是指当事人双方在对造成损害均无过错的情况下，人民法院根据公平的观念，在考虑当事人的财产状况及其它情况的基础上，由当事人分担责任。

我国民法通则第130条规定：当事人对造成损害均没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担责任。

此项规定就是公平原则的重要法律依据，这里所说的没有过错是指：第一、不能推定行为人有过错；第二、不能找到有过错的当事人；第三、确定当事人一方或双方的过错显失公平。

适用公平原则应严格掌握以下几个问题：（1）公平原则适用的范围是在双方当事人均无过错并且不属于无过错责任原则所调整的侵权损害赔偿案件，它是过错原则无过错原则不能适用后才选择的一种归责原则。

学生伤害事故责任
（一）学校和教师责任。

加强对学生的安全宣传教育和管理，确保学生在校期间的安全，维护正常的教育教学秩序，避免和减少学生伤害事故的发生。

（二）家长方面责任
1．教育子女在学校要听从老师的教导，遵守学校规章制度，父母或其他监护人要经常和学校保持联系。

有特异体质、特殊疾病或其他生理、心理状况异常学生的父母或其他监护人应将子女的病情以书面形式告之学校领导或有关老师，加以防范。

2．父母或其他监护人应教育学生在校期间遵守校纪，不到危险的地方去玩。

要负责并监督学生按时到校上课，有事要请假，学生不能请假的由家长或其他监护人代请，如果不履行请假手续，学生未到校上课，私自外出玩耍、校外就餐等，一切责任由学生监护人负责。

3．父母或监护人要经常对子女进行法律知识教育、安全知识教育：防火、防电、防雷、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防人身伤害、防疾病等，确保学生安全。

4.家长应严禁子女携带管制刀具和非管制刀具进入学校。

凡公安机关明令禁止的各类管制刀具和美工刀、水果刀、铅笔刀等具有危险性的非管制刀具一律不得带进学校。

5.周末、假期等不在校时间，学生监护责任是家长和监护人，在校外发生的伤害事故，责任由家长承担。

学生伤害事故中常用的归责原则法律责任的归责原则是指确认和承担法律责任时必须依照的标准和准则。

学校教育活动是所产生的法律责任绝大多数情况下都是侵权导致的民事法律责任，这种民事法律责任的追究主要适用过错责任原则、过错推定原则、公平责任原则和无过错责任原则四项原则。

1.过错责任原则过错责任原则是指以过错作为归责的最终构成要件，同时，以过错作为确定行为人责任范围的重要依据。

这个原则主要强调的是谁犯错谁就承担错误，谁犯的错误大，谁承担的责任就大，比如，学校的房屋因年久失修导致在里面正常上课的学生被砸伤，这时学生伤害事故的发生主要在于学校，所以学校承担学生的民事赔偿责任。

2.过错推定原则过错推定，也称为过失推定，是指如果原告能证明其所受的损害是由被告所致，而被告不能证明自己没有过错，则应推定被告有过错并应承担民事责任。

也就是在学生发生伤害事故的时候，家长能证明伤害是由学校导致的，但是学校不能证明伤害不是自己的导致的，就假定伤害就是学校导致的，由学校承担相应的民事法律责任，这个原则主要用于无民事行为能力的学生的伤害事故。

3.公平责任原则公平责任，是指当事人双方在造成损害时均没有过错的情况下，由人民法院根据公平的原则，来判定当事人对受害人的财产损失给予适当的补偿。

这个原则前提是双方都没有错的情况下使用，比如张三的孩子和李四的孩子在一起玩耍，玩游戏中张三的孩子把李四的孩子眼睛弄伤了，法院站在公平的角度就会让张三给予李四一定的民事补偿。

4.无过错责任原则无过错责任，也称为无过失责任，是指当损害发生后，当事人无过错也要承担责任的一种法定责任形式，其目的在于补偿受害人所受到的损失。

比如，司机正在正常的行使，一个行人闯了红灯被撞，此时司机没有错，行人有错，但是法律站在要保护弱者的角度，也会让司机给行人一定的赔偿。

以上四个原则学校伤害事故用的最多的是过错责任原则、公平责任原则,要注意对四个原则的灵活把握。

学生伤害事故中的学校法律责任及有效处置学生伤害事故是指在学生在校期间发生的各种意外事故，包括交通事故、校园暴力、食品中毒、校园安全事故等。

这些事故不仅对学生的生命健康造成威胁，也直接涉及学校的法律责任。

因此，学校有义务采取有效措施预防和处理学生伤害事故，确保学生的安全与健康。

本文将从学校法律责任和有效处置方面进行论述。

首先，学校在学生伤害事故中承担法律责任的主要依据是教育法和刑法。

根据国家教育法规定，学校要提供良好的校园环境和安全防护措施，保护学生的生命和财产安全。

当学校未履行这一职责，导致学生伤害时，学校将承担相应的民事责任。

同时，根据刑法规定，学校工作人员若怠于职守，致使学生伤亡，还可能触犯刑法，承担刑事责任。

其次，学校应采取有效的措施预防和处理学生伤害事故。

首先应建立完善的安全制度和管理体系，确保安全的学习环境。

学校应明确安全责任，依法设立安全管理机构和安全管理员，加强对学生安全的监督和管理。

其次，学校应制定相关安全守则和紧急预案，提高学生安全意识和自我保护能力。

为了增强校园安全，学校可以组织安全宣传活动、教育学生防范意识，并开展安全应急演练等。

第三，学校应加强师生的管理和教育，确保教师和学生明晰自己的职责和义务。

教师应具备一定的急救知识和技能，及时处理学生突发状况。

第四，学校应建立健全的监测机制和事故报告制度，及时掌握学生的伤情和事故发生情况，并向有关部门报告并采取应对措施。

学校还可以与相关政府部门、教育行政部门、法律部门等建立紧密的联系，共同推动校园安全工作。

在学生伤害事故发生后，学校还应采取有效的处置措施。

首先，学校要及时将伤情通知学生家长，并与家长保持沟通，共同协商解决事故相关问题。

其次，学校应主动配合有关部门进行调查和处理，提供相关证据和资料。

在协商处理事故赔偿问题时，学校应根据自身责任承担相应的赔偿责任，确保受害学生的合法权益。

此外，学校还应提供必要的心理疏导和辅导，关注受害学生的心理健康，以便更好地帮助他们度过困境。

学生伤害事故处理办法一、事故发生后的应急处理措施1.立即进行现场救助，确保伤者的生命安全。

2.迅速组织人员疏散，将伤者转移到安全地带，并防止次生事故的发生。

3.立即报警并通知学校相关部门，寻求帮助和支援。

二、事故调查与责任认定1.学校相关部门应尽快成立事故调查组，依法依规对事故进行调查，查明事故发生的原因和责任。

2.调查组应征得事故参与方的陈述和证言，梳理作案手段和过程，并收集相关证据，以确定责任。

三、伤者医疗救助与赔偿1.立即安排伤者就医，在确保其生命安全的前提下，协调安排最佳救治方案。

2.学校应承担相关医疗费用，并依法依规进行赔偿，包括伤者的医疗费、护理费、误工费、精神损害抚慰金等。

四、事故预防和安全管理措施1.学校应加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2.建立健全安全管理制度，制定相关规范和操作细则，确保学生在校园内的安全。

3.加强对教师和管理人员的安全培训，提高他们应急处理和事故预防的能力。

五、事故后的心理疏导与辅导1.为伤者和其家属提供心理咨询和辅导服务，帮助他们调整情绪，缓解心理创伤。

2.学校应及时组织开展相关心理健康教育活动，增强学生的心理素质，提高应对突发事件的能力。

六、事故信息报告与公示1.学校应及时向学生、教职工和家长通报事故发生情况，确保信息透明。

2.学校应积极与媒体沟通，及时发布事故公告，向社会公众说明事故处理的进展和结果。

七、事故处理的监督与评估1.相关部门应对学校的事故处理情况进行监督与评估，确保处理结果合法合规。

2.对于事故处理过程中发现的漏洞和问题，应及时提出整改意见，完善学校的安全管理措施。

高校学生伤害事故与教师的法律责任随着高校教育水平的不断提高，越来越多的人踏入了大学校园，这也带来了更多的社会责任。

然而，在高校中，学生伤害事故时有发生，甚至有的造成了严重后果，这时就需要问及教师的法律责任。

一、学生伤害事故的表现形式学生伤害事故主要表现为意外伤害和安全事故。

意外伤害主要包括学生在校内外发生的在学习、生活和工作中的意外伤害，例如学生走路时滑倒、被车辆撞伤、跌倒等情况。

安全事故主要是指在校内外的校园安全问题，例如校园治安、校园体育运动等问题。

二、教师的法律责任在学生伤害事故中，教师往往扮演着重要的角色，他们不仅是学生的老师，还是学生的监护人，因此，教师也需要承担一定的法律责任。

1.管理责任教师应对学生进行必要的监督和管理，包括提供必要的安全教育、维护校园安全运营的工作、协助学生解决安全问题、及时采取措施，防止逃课等危险行为对学生造成伤害。

2.教学责任教师是学生的主要教学者，教育过程中也有可能发生意外伤害事故。

如，实验教学时化学品泼溅、机器操作失误等，教师需要提前做好安全措施。

3.配合调查责任当学生伤害事故发生时，教师要积极配合相关部门进行调查和处理，为学生伤害事故的快速处理和解决提供了坚实的法律支持。

三、教师责任的具体措施在高校教育中，教师应承担管理、教学等方面的责任。

具体来说，有以下几点：1.提供必要的安全教育开学时，教师需向学生进行必要的安全教育，包括科学实验、切割机的使用、火灾逃生等事项。

教育内容应符合国家安全规定，学生应当了解并遵守相关规定。

2.加强学校的校园治安学校的安全环境是学生安全的基础。

学校管理部门应组织社会力量，保护学生的人身安全和财产安全，建立高效的安全防护系统，加强校园治安工作。

3.及时采取措施，防止逃课等危险行为在日常教学中，教师应及时发现并处理学生的不良习惯，如逃课、打架斗殴、赌博等行为，采取措施防范学生发生意外伤害事故。

4.制定法规，严格执行教学管理规定教育管理部门要制定相应的规定并加强督促，并对违规行为进行相应的惩罚和处罚。

《学生伤害事故处理办法》学生伤害事故处理办法第一章总则第一条为了加强学校对学生伤害事故的预防和处理工作，保障学生安全，维护学校正常教学秩序，特制定本《学生伤害事故处理办法》。

第二条本办法适用于学校内发生的学生伤害事故的处理。

第二章学校责任第三条学校应当落实安全主体责任，建立健全学生伤害事故防范机制，制定学生伤害事故应急预案，并确保其有效实施。

第四条学校应当加强学生伤害事故的预防工作，定期开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

第五条学校应当建立健全学生伤害事故的报告、处理和跟踪机制，及时记录、报告和处理学生伤害事故。

第六条学校应当落实学生伤害事故处理的责任人，并明确其职责和权限。

第三章伤害事故处理程序第七条学校发生学生伤害事故后，应当立即采取措施进行救助，并通知学生家长和有关部门。

第八条学校应当组织对学生伤害事故的原因进行调查，并采取相应的纠正和防范措施。

第九条学校应当保护学生受伤或受损害的合法权益，并尽快协调解决相关问题。

第四章处理结果第十条学校对学生伤害事故的处理结果应当及时向有关部门、学生家长和相关当事人进行通报。

第十一条学校应当及时向受伤学生及其家长提供相关帮助和支持。

第十二条学校应当及时审查和总结学生伤害事故的处理工作，并进行相关的改进。

第五章附件所涉及附件如下：1. 《学生伤害事故报告表》2. 《学生伤害事故处理流程图》3. 《学生伤害事故应急预案》4. 《学生伤害事故处理结果通知书》第六章法律名词及注释所涉及的法律名词及注释如下：1. 安全主体责任：指学校对学生安全负有的主体责任。

2. 应急预案：指学校针对学生伤害事故制定的应急处理方案。

3. 受伤学生：指在学校发生的学生伤害事故中受到伤害的学生。

第七章实施困难及解决办法在实际执行过程中可能遇到的困难及解决办法如下：1. 部分学生家长对学校的伤害事故处理结果不满意，可能会提起诉讼。

解决办法：学校应当加强与学生家长的沟通，解释相关处理结果，并尽力协商解决争议。