大连艺术学院校徽校标

作品创意-校徽设计说明校徽设计说明一、设计理念本校徽设计以“以人为本，面向未来”为设计理念，注重体现学校的文化、精神和目标。

整体造型简洁大方，色彩鲜明，寓意深刻，突出展现了现代学校的形象和气质。

二、设计元素1.中心图案设计校徽的中心图案是由两颗星星和一本翻开的书组成的。

两颗星星代表着学校的师生员工，翻开的书则象征着知识的力量和学校的学术研究水平。

同时，翻开的书本和星星的组合还形成了一个“众”字，代表着学校的群众路线和团队精神。

2.色彩选择本校徽采用了蓝色作为主色调，象征着沉稳、大气和未来。

蓝色同时也是科技和创新的象征，表达了学校在科技领域的不懈追求。

此外，我们还运用黄色作为点缀色，使整个校徽更加亮眼、富有活力。

三、设计特点1.文化传承校徽的设计注重传承学校优秀的文化传统。

通过中心图案的设计，体现了学校对于师生员工的重视和对于学术研究的追求。

同时，也展现了学校团队精神和群众路线的核心价值观。

2.创新与未来本校徽的设计同时着眼于未来，注重体现学校的发展方向和战略目标。

通过蓝色的主色调和星星的形状，表达了学校对于未来的信心和追求。

同时，翻开的书本形象也展示了学校在学术研究方面的创新精神和领先地位。

3.简洁大方本校徽设计简洁而不失大方，符合现代审美观念。

中心图案和色彩的运用恰到好处，使整个校徽显得庄重而不失活力。

同时，校徽的简洁设计也便于识别和记忆，有利于提高学校的知名度和形象塑造。

四、应用场景1.校园环境校徽可以广泛应用于校园内的各种标识、建筑物、装饰物等场景。

例如学校门口的标识牌、校园内的指示牌、教室和实验室的铭牌等等。

通过这些应用场景，校徽得以向师生和社会各界展示学校的形象和特色。

2.社交媒体在社交媒体上使用校徽可以迅速传播学校的知名度和形象。

例如在微信公众号、微博和抖音等平台上发布有关学校的信息时，将校徽放置在合适的位置上，能够让更多的人了解到学校的品牌形象。

3.纪念品和礼品将校徽应用于纪念品和礼品上是一种有效的宣传方式。

1. 哈佛大学由清教徒创始于1636 年，位于麻州剑桥Cambridge市，在美国历史上和世界学术界的地位迄立不摇，全美最古老的高等学府。

以商学院、法学院、医学院和肯尼迪公共管理学院最著名。

最早的校徽上有拉丁文“Ve-ri-tas”真理，分布在三本书上，周围环绕着“pro Christo et ecclesia”，即“为基督及教会的真理”。

校徽中两本书是向上翻开象征上帝启示给人类的知识，另一本书则朝下扣着象征人类对上帝的真理不可能全部掌握，上帝有上帝的奥秘，人对上帝应有敬畏之心。

今天的校徽保留Ve-ri-tas，但三本书都是向上翻开，周边有着宗教意味的拉丁文消失了，意味着宗教的一些变革。

2. 宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania创立于1740 年，初期叫费城教会慈善学院。

富兰克林是创建者之一。

虽然宾大不是因为任何基督教宗派所创建，但仍是由英格兰教会成员建立。

宾大以沃顿商学院、医学院、护理学院和工程学院最出名。

宾大校徽上面有两本书，海豚代表富兰克林家族，三个圆盘代表费城的基督徒创校者，缎带拉丁文座右铭是“没有道德，法律一无是处”，拉丁文原文：Legessine moribus vanae，英文：Laws without morals are useless。

3. 耶鲁大学（Yale University）1701 年，十位卫理公会基督徒加尔文教创建了这所大学。

当时新英格兰，希伯来文、希腊文和拉丁文这三种“基督教的语言”被认为是经典语言。

耶鲁曾要求所有学生学习希伯来文和希腊文。

这两门语言今天仍是基督教神学生必修课程。

该校以法学院、文学院、音乐学院和医学院著称。

校徽上书本和缎带上的文字是校训“光明与真理”，分别用希伯来文和拉丁文书写。

4. 普林斯顿大学被称为“美国的思想摇篮”的普林斯顿Princeton大学由长老会创立于1746 年，旨在培养未来的牧师和公众领袖。

以数理学院，伍德鲁威尔逊公共与国际事务学院著称。

【大连艺术学院排名】大连艺术学院特色专业-大连艺术学院录取分数线     大连艺术学院官方网站： 大连艺术学院是经教育部批准的、纳入国家招生计划，从事高等艺术教育的全日制普通本科院校。

学院始建于2000年1月，2003年12月经教育部批准建立东北大学大连艺术学院；2009年4月经教育部批准，东北大学大连艺术学院转设为独立设置的普通本科学校——大连艺术学院（学校代码为13599）；2011年4月经辽宁省人民政府批准，大连艺术职业学院成建制并入大连艺术学院。

             中文名：大连艺术学院-------------------------------------------------------------------------------- 类别：本科院校-------------------------------------------------------------------------------- 外文名：Dalian Art College -------------------------------------------------------------------------------- 所属地区：中国·大连-------------------------------------------------------------------------------- 主管部门：辽宁省教育厅-------------------------------------------------------------------------------- 占地面积：900余亩（总规划建筑面积36万平方米）  在校生：10000余人（本科、专科）-------------------------------------------------------------------------------- 主要院系：音乐学院、传媒学院、艺术设计学院、影视学院、美术学院、服装学院、国际商务学院等-------------------------------------------------------------------------------- 校训：明德、精艺、崇实、尚美-------------------------------------------------------------------------------- 大连艺术学院官方网站：   -------------------------------------------------------------------------------- 大连艺术学院官方微博：/dalianartcollege--------------------------------------------------------------------------------   大连艺术学院实行董事会领导下的院长负责制，坚持为地方经济和社会文化发展服务的办学宗旨，以市场需求为导向，以特色谋发展，经过十多年努力，建成了音乐学院、传媒学院、影视学院、美术学院、艺术设计学院、服装学院、国际商务学院、基础部七学院一部。

这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像作者：顾栀来源：《求学·新高考版》2021年第04期大学校徽不仅是一所大学的勋章，也是一所大学的代表性标志，其承载着厚重的校园精神文化底蕴，小小的图标里展示的是一所大学的缩影。

因为校徽承担着这种重要的任务，所以很多大学都会从构造、形態、寓意、美感上费尽心思地提高它的辨识度，提炼它的精神价值。

同时，校徽作为大学的“外貌担当”，常常被高考考生们设为自己的头像、壁纸、背景图，也被考生们视为是考上梦想大学的“精神御守”。

那我们就来看看有哪些颜值与内涵俱佳的校徽吧！西藏地区一直以来民族传统色彩浓厚，西藏大学是国家重点建设的“211工程”大学。

在校徽的设计上，西藏大学充分结合西藏地区长久以来的民族传统文化特色，在校徽的色彩上选用黄色和蓝色进行搭配，在符合当地的文化色彩的同时，还展现了学校所在地的神秘与传奇的风格特色。

西藏大学校徽的外形采用标准的圆环形，寓意是学校希望学子们功德圆满、学业有成。

校徽的中心圆中的字体采用篆体，同时融入藏文字写法的特点构成“藏大”二字。

校徽的最外围的环形内文字采用的是“藏大”的藏文写法，表达西藏大学的国家级重点优势学科是中国少数民族语言文学（藏语言文学）。

“藏大”二字视觉上展现沉稳、大气的特点，表达学校的师生都具有能吃苦、奉献、忍耐、团结的精神，同时呼应西藏大学艰苦奋斗、齐心协力、改革创新的办学宗旨。

东南大学的校徽可以说是众多高校校徽中的“优等生”，也许是整体设计契合年轻人的审美观感。

东南大学是一所“985工程”与“211工程”高校，于1902年洋务运动时期就已经创办。

东南大学的校徽在1997年由东南大学艺术系的张道一教授设计完成。

校徽的颜色选用了中国传统色——黄色和充满生机的绿色，表示学校位于六朝古都——南京，学校历史文化源远流长，如今仍风华正茂。

除了选用明亮的颜色，校徽的主体图案是东南大学里的大礼堂。

校徽整体造型选用同心圆与倒三角，我们仔细观察可以发现内部的倒三角的下面一角是冲破了内圆的，这体现东南大学“遵守规则又敢于创新”的教育理念。

文档编号：0000 2
VI 设计
大连财经学院
（蓝图VI 设计内部资料）
一个优秀的VI 设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI ，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI 使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

大连财经学院校徽
大连财经学院校名
DALIAN UNIVERSITY OF FINANCE AND ECONOMICS。

校徽设计理念诠释意义校徽是学校的象征，是学校文化的重要组成部分，也是学校形象的窗口。

校徽的设计理念体现了学校的价值观、办学宗旨和发展方向，是学校精神文化的集中体现，承载着学校的历史传承和未来发展的使命。

下面，我将从图案、色彩和象征意义三个方面，简要地诠释我校校徽设计的理念和意义。

首先，校徽的图案是其最直观的表达形式，也是最具有辨识度的要素之一。

我校校徽的图案由“书法、建筑和自然”三个元素组成。

书法采用了中国传统的正楷字体，体现了学校对中华文化传统的传承和发扬。

建筑方面，以学校的主楼为基础，展现了学校硕大而庄重的形象，并与书法元素和谐结合，突出了学校的立身处世之道。

自然方面，以树木、水流等自然元素来代表学校在自然环境保护和可持续发展方面的责任与担当。

通过这些图案的组合，校徽既富有现代感，又不失传统文化的底蕴，能够直观地传递出学校积极向上、开放包容的精神风貌。

其次，校徽的色彩选择也是十分重要的。

我校校徽的主要色彩是红色和蓝色。

红色代表着革命和奋斗的激情，体现了学校对教育事业的热情与执着。

蓝色则代表着智慧和理性，体现了学校注重知识和学术研究的追求。

两者相互交融，共同构成了学校发展的动力和方向。

此外，还使用了适量的金色和绿色，金色代表着学校的光辉历史和辉煌成就，绿色则代表自然环境和可持续发展。

这些色彩的组合，给人以亲切、和谐的感觉，同时也表达了学校的使命和价值观。

最后，校徽所体现的象征意义是校徽设计的核心。

通过校徽，人们可以了解到学校的历史、文化和发展方向。

我校校徽中的每一个元素都有其特定的象征意义。

书法代表着学校对传统文化的传承和弘扬，表达了人文精神和思想内涵。

建筑代表着学校的形象和品质，体现了学校的建设理念和实力。

自然元素则代表学校对自然环境的关注和维护，表达了可持续发展的责任与担当。

校徽中的每个元素都有其独特的意义，它们共同构成了学校的核心价值观和精神风貌。

总之，我校校徽的设计理念体现了学校的历史传承和未来发展的使命，承载着学校的文化精髓和发展方向。

南京高校校徽大全
南京的高校校徽有很多种，以下是部分南京高校的校徽：
1. 南京大学的校徽：给人一种气派的感觉，颜色选取黄色和绿色。

外环和大礼堂为黄色，三角形内大礼堂背景为绿色。

黄色表明该校校址曾是六朝皇宫内苑和国子监所在地，绿色则代表六朝松历经千年仍然生机勃勃旺盛生命力，同时表明该校位于长江之滨、玄武湖畔。

2. 东南大学的校徽：颜色选取黄色和绿色。

外环和大礼堂为黄色，三角形内大礼堂背景为绿色。

黄色是中国的传统色，同时也表明该校校址曾是六朝皇宫内苑和国子监所在地。

绿色喻意青年学子风华正茂，代表六朝松历经千年仍然生机勃勃旺盛生命力，同时表明该校位于长江之滨、玄武湖畔。

3. 河海大学的校徽：图案在众多圆形校徽中让人耳目一新。

校徽选取河海蓝为标准色，体现了河海大学具有大江大海的宽广胸怀和磅礴气势，代表了河海大学缘水而生、因水而为、顺水而长的水利专业办学特色。

校徽外圈象征河海大学傲雪凌霜、坚韧不拔的崇高品质，梅花是南京市市花，喻示了学校所在地，同时梅花瓣形图样与水波浪图样暗合，也喻示了学校的办学特色。

4. 南京理工大学的校徽：整体呈现盾牌状，上部分是南理工的英文缩写“NLIT”，下部分是“南京理工大学”的汉字和拼音。

整个标志以蓝色为主色调，代表着科技和理性。

如需更多南京高校校徽的信息，可以到各高校官网获取。

学校校徽介绍：
校徽设计者：丁绍键校长。

丁校长把对教育、对孩子的期望寄予在新的校徽中，希望弘文向着旭日，一帆风顺，带领着“弘文人”走向美好，走向辉煌。

校徽中，两艘帆船向着阳光，在海面上平稳的航行，寓意弘文已经冲破一切障碍，走完坎坷，正向着光明的未来，平稳航行。

帆船形似弘文学校中“弘”的字母H，波浪形状似弘文学校中的“文”的字母W。

波浪下面的“2001”是学校的创建时间，帆船右侧三只海鸥，分别代表学校的幼儿部、小学部、中学部，紧跟帆船，走向成功与辉煌。

校徽中有学校的英文校名：Hongwen School。

学校办学理念与校训介绍：
学校办学理念为“让学生学会做人，学会学习”。

学会做人与学习是教育最返璞归真的体现，是学生终生发展的奠基。

“弘扬人文，厚德怀仁”是我们的校训。

弘扬人文精神（核心词：讲道德，讲文明），做一个品德高尚，心怀仁义的人。

这也与学校的办学理念切合，是对办学理念的落实，是学校培养什么样学生的方向。

校徽
一、校徽解释说明：
1、校徽是以两个同心圆构成，外圆象征我们学校的领导和教师，内圆象征全体学生，我们和学生是个有机整体，更是个和谐的大家庭。

2、外圆由深蓝色填充，学校有底蕴、很深沉，值得信赖；内圆是白色填充和抽象图案，绽放而不失童真。

两个圆划分为两个区域，但中心一样，目标一致。

圆形校徽的外圆分别学校的汉语校名及拼音。

3、内圆由蓝色“5”、红色“小”、黄色“●”，艺术抽象化，浅蓝代表孩子们的天真无邪，红色代表孩子们热情似火，黄色代表孩子们充满理想，整体呈现一个阳光、健康、快乐、积极向上的少年，这也是我们教育教学的宗旨。

二、设计理念
校徽设计是根据我们的办学理念创意。

理念就是希望师生们在这个和谐的大家庭里共同成长，共同进步，学到丰富的知识，学到做人的道理。

一切为了孩子，让每一位孩子在自己的学习生涯中都能绽放。

正如清代袁枚写的《苔》，其中苔的绽放精神，非常值得我们每位教师深思。

也是我们今后努力的方向。