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彩色的翅膀PPT课件

• 课题有两层含义：课题有两层含义： • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，了这些小昆虫在改造海岛环境、了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。有彩色翅膀的昆虫活方面所起的作用。(有彩色翅膀的昆虫为海岛带来了生机和色彩）海岛带来了生机和色彩） • 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、革命理想的生活。革命理想的生活。（海岛战士们誓言扎根海建设海岛的高尚情操却是隐形的翅膀）岛、建设海岛的高尚情操却是隐形的翅膀）
• 故事发生在什么地方？故事发生在什么地方？ • 课文主要讲述了哪几件事？课文主要讲述了哪几件事？
故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。的路上和宝石岛上。
（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝瓜会。瓜会。
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
小高把昆虫带往宝石岛的用意是什么? 小高把昆虫带往宝石岛的用意是什么
海岛“尝瓜会” 海岛“尝瓜会”
战士们都笑着，战士们都笑着，用两个指捏起一小片来细细地端详一小片来，头捏起一小片来，细细地端详轻轻地闻慢慢地咬着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉甘泉，有一股甘泉，流进了每个战士的心田。的心田。
他笑嘻嘻地说：我就不相信，他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 小高相信，经过战士们的努力，小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐这句话表面上是赞扬小昆虫，业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家这句话点明了文章的中心。园。这句话点明了文章的中心。

《彩色的翅膀》PPT

比如说西瓜，西瓜花开了要昆虫传播花粉。主要的关系还是传授花粉,,,大多植物的花都是一雌多雄的花蕊分布(花的中间一个比较大的蕊柱是雌蕊,,,周围一圈细丝的蕊柱是雄蕊,,雄蕊是花粉生长发育的地方,,花粉成熟后落在雌蕊的蕊柱上才可能使花受精,,从而结果,,,可有时候在自然条件下花粉不能正常的落在雌蕊上(无风之类的媒介)就要借助昆虫的力量来传粉了,,通过采密传播花粉,,,而且由于它经常传的是不同植株的粉,,,所以对植物的杂交也起了一定作用。
祖国的领土—海岛
海岛自然风光
守卫海岛的战士
7.彩色的翅膀
作者简介
陈慧瑛归侨，福建厦门人。主任编辑，厦门市人大常委，人大桥台市委员会主任；厦门市作家协会主席，第四届全国侨联委员。已出版《无名的星》《芳草天涯》《陈慧英散文集》等16部著作。我们学习过他的作品《梅花魂》。
宝石岛又名西沙群岛,是中国南海诸岛四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛组成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多万平方公里的海域上，美丽而纯净。西沙自古就是我国的领土，古代这里被称为"千里长沙"，是南海航线的必经之路。早在隋代，我国已经派使节经南海到过今天的马来西亚，唐代高僧义净亦由此到达印度。古代那些满载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过，因而这里又被称为"海上丝绸之路"。
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。

(赛课课件)六年级上册语文《彩色的翅膀》(共27张PPT)

经南海到过今天的马来西亚，唐代高僧义净亦由此到达印度。古代那
些满载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过，因而这里又被称为“海上丝绸之路”。由于远离大陆人迹罕至……
宝石岛风光
宝石岛全貌
自学要求
（1）读准字音，读通句子，边读边感悟，文章哪些
内容给你留下了较深的印象？
（2）读读自己印象最深的内容，说说读懂了什么？
揭开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形成了鲜明的
对比，突出了小高爱岛建岛高尚的品质。
。
新课学习
他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在句子中的意思既是种种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。他们就是这样通过行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。
7.彩色的翅膀
人教新课标六年级上册
【学习目标】
1. 感知课文主要内容，明白题目的双重含义。 2.从字里行间去发现宝石岛的几个特点。 3.理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、
改造海岛的爱国情怀，激发学生的爱国情感。
导入新课
同学们，在远离大陆、条件艰苦的海岛上，有一群保卫祖国的解放军战士驻守在哪里，他们用自己的方式报答着对祖国海岛的爱。今天我们一起走进这海
词语解释
碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样明净。
矮墩墩：形容矮而粗壮。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。精灵：机警聪明。人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传雌蕊上去，使它结果。
新课学习
想想这篇课文主要写了一件什么事？
课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

人教版小学语文六年级上册《彩色的翅膀》PPT课件

• 精灵：
机警聪明。
1.故事发生在什么地方？ 2.课文主要讲述了哪几件事？
3.小高为什么把昆虫带往宝石岛？
4.作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？
5.课生在去宝石岛的路上和宝石岛上。
（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝瓜会。
• •
•
(2)．浅蓝色的天空明净得像洗过一样。（） (3)．不停地咂嘴赞叹。（）
）
(4)．安心地生活，愉快地劳动。（
课堂达标
• 内容梳理（课文回放）。 • 《彩色的翅膀》课文通过__________岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱__________带回小岛的故事，赞扬了海岛战士__________、 __________、__________的高尚品德。文中还巧妙地运用__________的叙述方法，交代了 __________的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。
小高为什么把昆虫带往宝石岛？因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。只有这样才能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。所以，小高把昆虫带往宝石岛。
你知道吗？
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
• 作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？
这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。
• 课题有两层含义： • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。 • 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？

部编人教版小学语文六年级上册第7课《彩色的翅膀》课堂教学精品ppt课件

彩色的翅膀
碧空如洗瓜秧拖蔓撅着嘴巴
矮墩墩水落石出
端详
捏起
啧啧赞叹
课文记叙了一位植的蔬菜瓜果传授花粉的事。
在这样的小岛里见到听到了这样的两件小事，深深触动作者，也触动你的是什么？请静静地默读，在触动你的语句边上做上记号。好了之后，选择一处多读几次，写下批注。
我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
彩色的翅膀
战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每一个战士的心田。
“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。”
“我绝对相信
。”
这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的
打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活。

《彩色的翅膀》课件

教育解读
总结词
探讨课文中的教育意义
详细描述
通过对课文中人物形象、情节设置等方面的分析，引导学生认识到教育的重要性，培养学生的自主学习、创新思维和批判性思维能力，促进学生全面发展。
05
相关资料
课文音频
课文朗读音频
提供专业播音员录制的《彩色的翅膀》课文朗读音频，帮助学生纠正发音、提高朗读水平。
翅膀的象征意义
01
02
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自由
翅膀可以带我们飞翔，象征着自由和无拘无束。
梦想
翅膀也是梦想的象征，代表着追求和努力。
力量
翅膀强壮有力，象征着力量和勇气。
希望
翅膀带给我们希望，让我们相信未来。
课文中的色彩与翅膀
彩色的翅膀
翅膀的象征意义
在课文中，彩色的翅膀代表了美好的事物和美好的愿望。通过描述这些翅膀，作者表达了对美好生活的向往和对未来的希望。
次要人物
各具特色，与主人公形成鲜明对比，共同展现丰富的人物群像。
主题思想
01
02
03
热爱祖国
通过小高在宝石岛上扎根、育种的故பைடு நூலகம்，传达对祖国的深沉之爱。
科学探索
描绘了小高在艰苦环境中进行科学试验的情景，展现了科学探索精神。
人性光辉
小高与岛上士兵的互动，展现了人性的善良、勇敢和奉献。
艺术手法
课文配乐音频
提供与课文内容相匹配的背景音乐和音效，增强学生对课文情感的理解和感受。
课文视频
课文动画视频
将课文内容制作成生动有趣的动画视频，帮助学生更好地理解课文情节和角色形象。
名师授课视频
邀请知名教师对《彩色的翅膀》进行深入解读和授课，为学生提供更专业的指导和启发。

彩色的翅膀优质课件

守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
辛勤旳劳作带来了丰收旳喜悦
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵
会不爱我们祖国旳海岛，会不愿在这里安居
乐业。” 小高相信，经过战士们旳努力，岛上环境条件差、生活艰苦旳面貌一定会变化；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心旳表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己旳双手把海岛建设成漂亮旳家园。这句话点明了文章旳中心。
祖国旳领土-漂亮旳海岛
守卫海疆旳战士
宝石岛守岛战士苦练杀敌技能
7.彩色旳翅膀
故事发生在什么地方？
课文主要讲述了哪几件事？
故事发生在去宝石岛旳路上和宝石岛上。
战士小高探亲回来带小昆虫上岛。
岛上战士开尝
瓜会。
老师读这一部分旳时候觉得很疑惑，这个小高怎么怪怪旳？他在码头上有说有笑旳，怎么上了船不吭声了?
• 战士旳精神：热爱祖国海岛，扎根祖国海岛，一心一意建设祖国海岛。
碧空如洗：青蓝色旳天空像洗过一样明净。
矮墩墩：形容矮而粗壮。水落石出：水落下去，石头就露
出来。比喻真相地域广阔，除了大片陆地外，还分布着许多小岛，他们都是我们祖国旳一部分。
我国旳南海约有356万平方公里，相当于16个广东省那么大。最南边旳曾母暗沙距大陆达2023公里以上，这要比广州到北京旳旅程还远。南海有东沙、西沙、中沙和南沙四个群岛。南海被称作 “蓝色旳国土”。
• 他把他旳大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高紧张纸箱被损坏，纸箱里装着旳小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地阐明了小昆虫在小高心中旳主要地位，也为下文揭开小高旳秘密作了铺垫。句中 “扔”与“抱”形成了鲜明旳对比，突出了小高旳品质。

7彩色的翅膀PPT课件[1]

彩色的翅膀
教学目标
• 1、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系，理解小高为什么把昆虫带回宝岛。 • 2、理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海岛的爱国情怀，激发爱国情感。
• 碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样明净。 • 矮墩墩：形容矮而粗壮。 • 水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。
• 1．摘录文中精彩语句。 • 2．放飞你的想象，想想今天的海岛会是什么样子，请你以 “海岛新景象”为题，写篇四百字左右的作文。
教师赠言：
• 1．真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。
• 2．我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
• 精灵：
机警聪明。
• • • •
故事发生在什么地方？课文主要讲述了哪几件事？小高为什么把昆虫带往宝石岛？小高是怎样带昆虫的？战士们又是怎样品尝西瓜的？请用“——”划出相关的语句并加以赏析。 • 课文以“彩色的翅膀”为题有何含义？
故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。
（一）战士小高探亲回来带小昆虫上海岛。
说句心里话我也不傻我懂得从军的路上风吹雨打说句实在话我也有情人间的烟火把我养大来来来来话虽这样说来来来有国才有家你不站岗我不站岗谁保卫咱祖国谁来保卫家谁来保卫家
读了课文，你觉得海岛战士有哪些精神值得我们学习？
战士的精神：热爱祖国海岛，扎根祖国海岛，一心一意建设祖国海岛。
布置作业
（二）海岛战士开“尝瓜会”。
小高为什么把昆虫带往宝石岛？
瓜果蔬菜的生长离不开昆虫的作用
他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 “紧闭着嘴唇，两眼直发愣。”、“可是小高的嘴唇又紧闭了，脸色比先前还难看

彩色的翅膀-PPT课件

二是参加战士们的尝瓜会，了解西瓜不平常的来历
（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝瓜会。
• 面对如此艰苦的条件， • 战士们能在这里安心守卫吗？ • 你从课文中哪里可以看出.
说说对小高的印象。
• 1 小高为什么探亲回来带小昆虫上岛？ • 2 小高把一箱昆虫带上岛的过程中碰到困、
已经分别感受到了詹天佑与季羡林先生对
于祖国那真挚的爱。今天，我们要随着课
文《彩色的翅膀》一起来走进海岛战士的
生活，看看他们对祖国母亲又有着一份怎
样的情感。
故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。
祖国的领土
海岛自然风光
•
同学们，在距海南省180多海里的东南
海面上，有一片岛屿象朵朵星莲，漂浮于万
顷碧波之中，这便是位于我国南部的西沙群
结识战士“小高”感悟边疆之情
• 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以句中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高的把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。品质。
彩色的翅膀
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• 《战士第二个故乡》
• 曲：沈亚葳词：张焕成、向彤
• 演唱：李双江
•
• 云雾满山飘，海水绕海礁。人都说咱岛儿小，远离大陆在前哨，风大浪又高。啊，自从那天上了岛，我们就把你爱心上，陡峭的悬崖，凶涌的海浪，高高的山峰，宽阔的海洋。啊，祖国，亲爱的祖国！你可知道战士的心愿，这儿正是我最愿意守卫的地方。
词语手册p27
• 课题有两层含义： • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小

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这个西瓜是战士们对
祖国、对小岛无限热爱
的结晶，是战士们在艰
苦的生活中创造出来的
美好果实。
精品ppt
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守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
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辛勤的劳作带来精品ppt了丰收的喜悦29
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵
会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居
乐业。” 小高相信，经过战士们的努
力，岛上环境条件差、生活艰
• 战士的精神：热爱祖国海岛，扎根祖国海岛，一心一意建设祖国
海岛。
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碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样明净。
矮墩墩：形容矮而粗壮。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。
精灵：机警聪明。
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石岛的用意是什么?
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• 因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉，这样，小岛上才蔬菜瓜果才能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。小高将昆虫不远万里带到了宝石岛，说明了以小高为代表的守岛战士热爱海岛，扎根海岛，建设海岛精品p的pt 高尚品德。20
•第二个事情发生在傍晚，这时，我和小高已经到达了宝石岛，战士们邀请我参加什么晚会？
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海岛 “尝瓜会”
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海岛尝瓜
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•那文中的战士们怎么吃的？
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回答问题：文中的哪句话令你印象最深？
战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。
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战士小高探亲回来带小昆虫上岛。
岛上战士开尝
瓜会。
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老师读这一部分的时候觉得很疑惑，这个小高怎么怪怪的？他在码头上有说有笑的，怎么上了船不吭声了?
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• 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，
小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的
小昆虫不能上岛，心中着急，所以把
纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了
小昆虫在小高心中的重要地位，也为
下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中
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瓜菜的生长离不开昆虫的作用
小高把昆虫带往宝
苦的面貌一定会改变；他也相
信，小昆虫一定会在海岛上安
居乐业。这句话表面上是赞扬
小昆虫，实际上是小高内心的
表白：自己热爱祖国海岛，决
心用自己的双手把海岛建设成
美丽的家园。这句话点明了文
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课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？
• 课题有两层含义：
• 一是以彩色的翅膀借代小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。
“蓝色的国土精品”ppt 。
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祖国的领土-美丽的海岛
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守卫海疆的战士
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宝石岛守岛战士苦练杀敌技能
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7.彩色的翅膀
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故事发生在什么地方？
课文主要讲述了哪几件事？
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• 二是以彩色的翅膀象征战士
丰富多彩、富于革命理想的生
活。
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学完课文，你们有什么样的感受呢？你觉得海岛上的战士有哪些精神值得我们学习？
• 文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。
伟大的祖国
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我们的祖国地域辽阔，除了大片陆地外，还分布着许多小岛，他们都是我们祖国的一部分。
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我国的南海约有356万平方
公里，相当于16个广东省那
么大。最南边的曾母暗沙距
大陆达2000公里以上，这要
比广州到北京的路程还远。
南海有东沙、西沙、中沙和
南沙四个群岛。南海被称作
思考：这些动词在文精品章ppt 中有些什么作用？ 25
这里写出了战士们收获
西瓜后喜悦、激动、自豪
的心情，表现了他们对自
己劳动成果的珍爱。战士
的感情用“捏起”“端
详”“闻”“咬”等一连
串动词表现了出来。当中
好像有一股甘泉，流进了
他们的心田。精品ppt
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好像一股甜丝丝的甘泉，流进
了每个战士的心田。