新余学院计算机导论课程设计
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一、课程设计题目：计算机基础操作综合练习
二、课程设计目的：
（1）掌握Windows的基本知识和基本操作；
（2）熟练掌握office办公软件的操作技能；
（3）能够简单应用各种多媒体制作软件。
三、设计说明与要求
1、设计说明：
设计题中学生目录“T□”是文件夹名，“T”表示班级信息，“□”用学生自己的姓名+学号末两位填入，例如“10计应张三26”。
设计中所有需要保存的内容均保存在此目录中。
2、设计要求：
（1）文件操作
打开“文件操作设计”文档，按要求完成操作任务，并将文件按指定的名称保存在指定的目录中。
a．按设计说明建立学生目录“T□”。
b．在学生目录“T□”中建立一个“readme.txt”文档，记录个人信息（包括班级、姓名、学号及电子邮箱）。
c．登陆新余学院网站，进入教务处/下载中心/实践教学科页面，搜索“新余学院2011届毕业生论文（设计）有关表格”，下载保存到学生目录“T□”中。
将下载文件解压缩后，保留文件“附件1（书写样式）“，删除其他解压出来的文件。
d．上网搜索一篇字数不少于8000字的计算机类论文，下载并保存到学生目录“T□”中，文件重命名为“论文.doc”。
（2）office综合操作
a．论文格式设置。
按“文件操作”题中下载的“附件1（书写样式）”定义的格式要求，修改“文件操作”题中下载的论文。
b．制作多媒体演示文稿。
以自己的家乡为主题，设计一套宣传幻灯片，内容不少于8张，要求包含以下技术：幻灯片格式化设置（背景图案或颜色等），插入各种对象，设置超级链接以及动画，文件命名为“我的家乡.ppt”。
c．电子表格操作。
制作一个电子表格，标题为“职工收入表”，包括“部门”、“职工号”、“工资”、“补贴”、“奖金”、“保险”六项，包含至少10条数据记录。
然后加入一列“实发工资”（实发工资=工资+补贴+奖金-保险）。
按照部门进行升序排列，部门相同时按职工号升序排列。
最后按部门进行工资和实发工资的分类汇总。
（3）多媒体软件应用操作（三选一）
a．运用Dreamweaver或FrontPage制作一个简单的网页。
要求包括三张以上页面，页面包括标题、正文、图片和超级链接。
b．运用Flash制作简单的动画。
内容不限，时间至少1分钟。
c．运用数字音频软件制作铃声。
铃声时间不超过1分钟。
四、问题的解决方案
根据设计需要完成的内容，可以将问题解决分为以下步骤：
（1）按照由浅入深的原则首先完成基础操作题；
（2）根据自身的学习能力和操作能力，设定不同的应用任务要求。
（3）借助网络信息查询功能和学习资源帮助设计的完成，培养自主学习和解决问题的能力；
五、进度安排
课程设计共分三次进行，每次3节课，其进度时间大致分配如下：
（1）根据任务书安排工作计划，制定设计实现方案，同时开始设计工作。
（2）继续完成设计任务，并将设计过程中产生的数据和结果记录下来。
（3）整理、打包并完成课程设计报告的书写。
六、课程设计报告书写
包括设计的要求、设计心得总结以及设计成果打印效果图等。
设计成果打印效果图包括以下内容：
（1）论文缩印图（其中正文只要缩印一章的内容即可）；
（2）演示文稿缩印图；
（3）网页或动画截图缩印图（选此题的才需要）。
对照自己的完成情况认真书写。
七、考核方式
课程设计采用以操作技能为核心的考核方式，具体根据习题完成的情况并结合学生的动手能力、独立分析解决问题的能力、创新精神、课程设计总结报告的完成情况，以及学习态度等进行综合考评。
考核成绩分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。
考核标准包括：
（1）所有练习完成情况（所占比例为50%）；
（2）学生的动手能力、创新能力（所占比例为30%）；
（3）总结报告（20%）。
