好人好事记录表格

直滩中心小学2010--2011学年度好人好事登记表班级姓名日期主要事迹一年级(2)班刘磊、古丽、杨杰等9-17 为班里准备箱子、盒子维力、马梅、董朝辉等10-10 给班里端来一些花四年级(1)班朱立萍11-12有一次自觉打扫卫生马钊11-30为贫困生捐款5元六年级2)班王莉莉、刘丹、鲁倩等9-16 为一年级小同学打扫卫生蔡小龙、闫好好、陈波、10-21 清扫马路张健等四年级(2)班廖晓东2010.9 多次拾金不昧袁宇辉2010.11 多次拾金不昧四年级(2)班周斌2010.9 捡到钱上交博晓遥2010-11捡到一支钢笔杨斌2010-12给班里修登子、为运动会做牌子李璐201010 捡到十元钱上交陈波2011-5捡到一支自动铅、一块橡皮为班带来了一个水桶程晓静2011-4二年级(1)班杨杰11-6 捡到一串钥匙杜古加甫10-15 主动修理班里的桌子、登子二年级(2)班章梦婕10-14 捡到一元钱交给老师四年级(1)班马瑞、李洋9-6给待进生补课六年级(2)班闫茹玉、王诺、王栋亮等4-5 帮助一年级、二年级学生打扫卫生鲍云杰10-12 拾金不昧、帮小同学过马路付银国4-9 帮助同学修自行车三年级(1)班莫雄峰2010-9 给老人让座位三年级(1)班徐洪丽9-24 拾到十元钱交给老师六年级(2)班杨超、黄飞翔、尚凯2010-9 拾金不昧张杰、姜明明、马强2010-10 拾金不昧二年级(2)班易明龙、梁皓2010-8 拾金不昧五年级(1)班杜宇峤、代健康10-7 为班级着想，主动解决大家困难五年级(2)班高姗、何怡霄10-12 捐款帮助韩超同学张超2011-3主动给班里同学补课义务扫街三年级(1)班全班同学2010-9晁森2010-10 帮助有困难的学生四年级(2)班马继超、王倩9-24 拾金不昧五年级(1)班张栩8-29 用自己的零用钱为班里买锁六年级(2)班王莉2011-5 给班里捐花二（2）班学雷锋活动好人好事记录表时间事迹记录3月8日全班同学为妈妈说一句祝福语，为妈妈唱一首歌，并做家务。

好人好事登记表好人好事登记表好人好事登记表好人好事登记表好人好事登记表文- 汉语汉字编辑词条文，wen，从玄从爻。

天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。

故文即为符。

上古之时，符文一体。

古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳(爻)之政，由是文籍生焉。

--《尚书序》依类象形，故谓之文。

其后形声相益，即谓之字。

--《说文》序》仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。

--《古今通论》(1) 象形。

甲骨文此字象纹理纵横交错形。

"文"是汉字的一个部首。

本义:花纹;纹理。

(2) 同本义[figure;veins]文，英语念为:text、article等，从字面意思上就可以理解为文章、文字，与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。

古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋体、楷体等，都在这一方面突出了"文"的重要性。

古今中外，人们对于"文"都有自己不同的认知，从大的方面来讲，它可以用于表示一个民族的文化历史，从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个"文"字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。

折叠编辑本段基本字义1．事物错综所造成的纹理或形象：灿若～锦。

2.刺画花纹：～身。

3．记录语言的符号：～字。

～盲。

以～害辞。

4．用文字记下来以及与之有关的：～凭。

～艺。

～体。

～典。

～苑。

～献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。

～采（a．文辞、文艺方面的才华；b．错杂艳丽的色彩）。

5．人类劳动成果的总结：～化。

～物。

6．自然界的某些现象：天～。

水～。

7．旧时指礼节仪式：虚～。

繁～缛节（过多的礼节仪式）。

8．文华辞采，与“质”、“情”相对：～质彬彬。

9．温和：～火。

～静。

～雅。

10．指非军事的：～职。

～治武功（指礼乐教化和军事功绩）。

11．指以古汉语为基础的书面语：552～言。

～白间杂。

12．专指社会科学：～科。

《好人好事登记表模版》模板一：《好人好事登记表》一、做好事人信息1.姓名：2.性别：3.年龄：4.联系电话：5.单位/学校：二、好事详情6.事件发生时间：7.事件发生地点：8.事件描述：9.事件影响：三、受助方信息（若有）10.受助人姓名：11.联系电话：12.对好事的感言：四、证明人信息（若有）13.证明人姓名：14.联系电话：15.证明内容：五、审核意见16.审核人签名：17.审核日期：18.审核意见：模板二：《好人好事登记表》一、基本信息19.好事编号：20.登记日期：二、做好事人情况21.姓名：22.身份类型（学生、职工、居民等）：23.所在社区/学校/单位：三、好事内容24.好事类型（助人为乐、拾金不昧、见义勇为等）：25.具体经过：26.涉及财物金额（若有）：四、相关人员反馈27.受助人评价：28.旁观者评价：五、后续跟进29.表彰建议：30.宣传计划：模板三：《好人好事登记表》一、做好事者31.姓名：32.联系方式：33.职业：二、好事概述34.好事主题：35.简单描述：三、详细情况36.发生时间：37.发生地点：38.具体行为：四、受助方及见证者39.受助人信息（若有）：姓名、联系方式、感言。

40.见证者信息（若有）：姓名、联系方式、见证陈述。

五、登记部门意见41.负责人签名：42.意见及处理方式：。

好人好事登记表二年级班主任班级学生姓名典型事迹唐玉娟二周仪群课间主动把自己带的绳索借给他人玩。

二朱靖雨主动把自己的水彩笔借给忘带的同学，让她顺利达成了当日的作业。

二张金涛捡到一块橡皮交到讲台上。

二邹盈希捡到一支铅笔交到讲台上。

二蒋雨晴在操场上捡到红领巾，主动找到失主，还给了该生。

二姚骏宇捡到 1 元钱主动交还失主。

二诸佳怡同桌的数学本忘带了，他主动借给他人，解了人家的当务之急。

三华欣怡捡到一把钥匙主动交给交给老师。

三顾洪涛捡到 10 块钱主动交给老师。

三周晓伟帮助值日生一同排课桌。

三唐晓叶一帮一，帮助同桌周解决难懂的题目。

三李奕帆在操场上捡到一件校服，主动交给了老师，并找寻到失主。

三周晓伟捡到一毛钱主动上交。

三邹稷渊主动把自己漂亮的的童话书借给班里其余的同学看。

三金丞渝主动把自己的铅笔借给忘带的同学。

刘晓君四王文杰每日一早来帮助老师开电脑，并把讲台整理的干洁净净的。

四曹玉凤每日帮助老师管理班级的出操状况，并起好楷模作用。

四邵子杰每日帮助老师管理班级的出操状况，并起好楷模作用。

四管理每日一早来就领着同学们进行有效的晨读，率领好大家一同充足利用好清晨的时间。

四黄丹一帮一，每日帮助同桌高梦媛解决难懂的题目。

四张子蕴每日下学扶着行动有困难的鲍仁凯走到校门口，并交到他妈妈手里后自己才回家。

四张子蕴每日正午扶着行动有困难的鲍仁凯到学校食堂吃饭，并等他吃完了再扶回教室。

五周新芽清晨来教室此后，看到教室后边柜子上的东西很乱，主动整理洁净。

五陆霁月鲍仁凯是班里的重残小孩，陆霁月每日帮助他把回家作业记录在簿本上，方便他回家后达成作业。

五浦心怡每日帮助老师做好班级的卫生工作，给大家创建了优秀的学习环境。

五邵逸晨捡到一串汽车钥匙，交给老师后，经过咨询还给了焦虑的的失主。

五丁莹主动帮助患病的黄丹打扫教室卫生。

五朗山辉范举文的铅笔忘带了，朗山辉主动把自己的铅笔借给他。

五邹怡琳顾佳榕的衣服穿得极少，天气忽然间又变得很冷，正午邹怡琳回家吃饭的时候，主动把自己的外衣带来给顾佳榕穿。