烹饪教学课件美学共94页
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烹饪美学完整全套教学课件一、烹饪美学概述烹饪不仅仅是将食材转化为美味佳肴的过程,它同样是一门艺术,一门关于色彩、形状、味道和视觉的美学。
当我们谈论烹饪美学,我们是在探讨如何让食物不仅味美,而且看起来也令人愉悦。
想象一下一盘色香味俱佳的菜肴,色彩搭配得恰到好处,形状设计得美观大方,让人一看就食欲大增。
这就是我们所说的烹饪美学,它不仅让我们的餐桌更加丰富多彩,也让我们的生活变得更加多姿多彩。
说到烹饪美学,可能大家会有许多疑问。
它是不是很高深?很难理解呢?其实不然,烹饪美学就在我们的日常生活中,只要我们用心观察,用心感受就能发现它的魅力。
接下来我们就来一起探索烹饪美学的奥秘,了解它给我们生活带来的美好变化。
1. 烹饪美学的定义与意义那么为什么我们要学习烹饪美学呢?首先随着社会的发展,人们对美食的追求已经不仅仅是味道上的满足,更多的是追求一种视觉和心灵的享受。
所以掌握烹饪美学知识,对于我们提升厨艺、满足客户需求非常重要。
其次烹饪美学能帮助我们更好地理解食材、调料和烹饪方法之间的关系,从而做出更加美味的菜肴。
学习烹饪美学也是一种生活态度的体现,让我们更加热爱生活,珍惜每一道菜肴带来的美好时光。
2. 烹饪美学的发展历程美食不仅仅是满足味蕾的享受,更是视觉、嗅觉、味觉等多重感官的盛宴。
从古至今我们的祖先在烹饪过程中不断追求食物与艺术的结合,形成了独特的烹饪美学。
接下来让我们一起走进烹饪美学的发展历程,感受美食背后的故事。
早在古代人们就开始注重食物的色、香、味。
那时烹饪美学还处于萌芽阶段,人们通过简单的烹饪手法和食材搭配,追求食物的口感和美感。
可以说烹饪美学的起源与人们对美好生活的向往密不可分。
随着时间的推移,烹饪美学逐渐发展壮大。
各个地区的独特烹饪手法和食材特色开始形成,比如中餐的炒、炖、煮等手法,西餐的烘焙、煎等手法。
这些手法的运用不仅丰富了食物的口感,也让食物在视觉上更具吸引力。
同时人们对食材的选用也越来越讲究,如新鲜度、色泽等。
烹饪美学(第四版)国家级职业教育规划教材目录第一章美与烹饪美学概述第二章烹饪与色彩第三章形式美与烹饪图案第四章烹饪菜点造型第五章烹饪器具造型艺术第一章美与烹饪美学概述第一节美的本质和特征第二节烹饪美学概述一、美的本质1.美是具体可感的形象第一节美的本质和特征2.美是能娱悦身心的形象3.美是反映人的智慧和力量的形象二、美的特征1.美的形象性2.美的多样性3.美的功利性三、美感与快感快感是愉快或痛快的感觉,是感觉器官的舒适感。
如饥饿后饱餐一顿的满足感,从烈日下走到树荫里的清凉感。
美感则是以生理的快感为基础,是感官、想象、情感、理智、意志等全身心共同活动的结果,是一种高级的精神、生理活动。
如人们面对蔚蓝的天空,能联想到纯洁的事物和广阔的世界,从而感到心旷神怡。
美感是一种独特、具体的心灵感受,同一个人在不同的心境下就会有不同的感受。
如人们在心烦意乱时,面对秀丽的湖光山色也会无动于衷,而在兴高采烈时,即使单调的声音也会觉得悦耳动听。
四、美的两种形式美的形式分为内形式和外形式两种,美的内部组织结构是它的内形式,美的形态外观是它的外形式。
形式美像一件漂亮的外衣,但只有附在一定事物上,表现一定内容时才是美的。
美的事物总是内容美和形式美的统一,形式是为内容服务的。
形式美在美的观赏中具有特殊作用。
人们常常可以忽略美的内容,把形式美作为独立的审美对象,这是因为美的事物往往形式胜于内容。
有些构成艺术形式的因素,如色彩、线条、形体等,本身也可以成为美的对象,成为一种形式美。
第二节烹饪美学概述一、烹饪美学的概念烹饪美学是研究人在饮食活动过程中审美活动(创作与欣赏)的特征和规律性的科学。
研究烹饪美学可以揭示烹饪活动中美的创造、人们的审美意识与烹饪文化背景的内在关系。
一、烹饪美学的概念1.烹饪美学的形成基础烹饪活动是人类最早的劳动实践之一。
从某种意义上说,人类的文明也起源于这种劳动实践。
因为人类的劳动,最初完全是围绕饮食而进行的。