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第五章自然地理环境的整体性与差异性第3节自然地理环境的垂直地域分异和非地带性（第二课时）地理环境的地域分异规律是在学生完成对地球表面的大气环境、水环境、岩石圈等自然环境的学习后，分析认识自然环境是一个整体的基础上，将要学习的内容。
地理环境的地域分异规律表现为从赤道到两极的地域分异、从沿海到内陆的地域分异、垂直地带性分异。
充分运用地图和课本插图，分析各种地带性规律的形成基础及产生原因,为因地制宜开展人类活动，实现可持续发展提供依据。
在地带性规律的基础上分析非地带性现象及影响的因素。
从它的位置安排就可以看出它的定位：即对自然地理知识的总结、归纳和融合。
所以在教学中应充分联系学生已有的旧知识，做好纵向、横向联系，启发学生的思维，培养学生的地理思维能力。
高中地理课程标准关于必修①“地域分异规律”的内容标准：运用地图分析地理环境的地域分异规律。
从本条“标准”来看，首先应通过阅读“世界陆地自然带分布图”，认识地理环境的地域分异；其次，通过分析自然带的分布，归纳出地理环境的地域分异规律；进而运用地理环境差异性原理，分析人类生活和生产中的现象。
在教学时，要突出读图分析、推断的环节，而且所提供的图表、资料必须有利于学生分析、推理能力的培养和提高。
教材对此内容淡化了“地带性”、“非地带性”的概念，同时注重案例解读得出“地域分异规律的结论”。
从本课中我们可以感受到地理新课程理念“简化概念”、“增强体验”、“学习生活中有用的地理知识”。
综合思维：1.通过合作探究能分析非地带性的表现及影响因素;能自主归纳山地垂直地带性的判读方法.雪线的判读方法2.了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。
学科~网区域认知：通过珠峰和天山南北坡垂直地带性和雪线判读，培养学生归纳、分析运用知识和知识迁移的能力；通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力地理实践力：1.全球自然带分异规律的学习培养学生运用地图以及比较分析地图的能力；2.阅读河流堆积地貌示意图，能够分析分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。
--地带性和非地带性专题（地域分异规律专题）一、地带性1、纬度地带性——自然带东西延伸、南北更替，即自然带自低纬向高纬更替原因：热量——自低纬向高纬热量逐渐降低典型地区：低纬度地区如非洲2、经度地带性——自然带南北延伸、东西更替，即自然带自东向西纬更替原因：水分——自东向西水分逐渐减少典型地区：中纬度大陆的东部和中部如我国3、垂直地带性——自然带自山麓到山顶的更替原因：自山麓到山顶热量、降水逐渐变化典型地区：高山地区，如喜马拉雅山4、规律：①山麓的自然带（基带）是该山脉所处气候下自然带②自然带多少：受海拔高低，纬度，相对高度等因素影响，海拔越高，纬度越低，相对高度大，自然带数量越多③自然带更替：（垂直地带性最高级的变化形式）热带雨林带—热带季雨林带—亚热带常绿阔叶林带—温带落叶阔叶林带—针阔混交林带—亚寒带针叶林带—灌木林带—草原带—草甸带—荒漠带—冰川总结：必然先经过森林——草原——草甸——荒漠——冰川④垂直地带性的自然带变化类似于从该山脉水平方向上向北（北半球）的自然带变化⑤某些自然带在水平地带性上存在，垂直地带性上就缺失，如苔原带⑥同一自然带，阳坡的高度高于阴坡⑦雪线：<1>雪线随着季节变化，夏季雪线上升，冬季下降<2>海拔达到一定高度才可能出现雪线<3>降水多，雪线低，降水少，雪线高<4>阳坡雪线高，阴坡雪线低二、非地带性：受海陆分布、地形起伏等影响，自然带不成规律分布。
如绿洲、矿产资源1植被对环境的作用1吸烟除尘2净化大气3涵养水源4降低噪声5保持水土6减轻污染7防风固沙8美化环境2、土壤组成——矿物质（45%）、有机质(5%)、水分（25%）、空气（25%）3、土壤的形成过程①裸露岩石风化→成土母质②微生物和低等植物附着→原始土壤③高等植物着生→成熟土壤。
4．生物的改造作用5．人类活动的影响有利：开垦、翻耕、施肥、灌溉可以使生土变成熟土，最后成为肥沃土壤不利：不合理使用，可能引起土地沙化、盐碱化、水土流失等，导致土壤退化6、评价：东北黑土：有机质含量高，肥力高西北土壤：水分少，空气多，保温性差沼泽土：水分多，空气少，有机质高红壤：肥力较差，水分偏多，经改造形成肥力较高的水稻土。
自然地理环境的差异性——地方性分异规律（非地带性）【必备知识】常见的地方性分异规律及成因：自然带受海陆分布、地形起伏、洋流、河流等地方性因素的影响，出现一些地方性分布。
因素分布地区理想自然带现实自然带成因地形东非高原热带雨林带热带草原带海拔较高，气温较低，对流运动弱，降水少，形成热带草原气候非洲的马达加斯加岛东部，澳大利亚东北部，巴西东南部等地区亚热带常绿阔叶林带热带雨林带受暖流影响，且地处来自海洋的东南信风的迎风坡，降水量大，形成热带雨林气候落基山脉、安第斯山脉、青藏高原地区与当地水平自然地带一致高山植物区海拔高，温度低，降水发生垂直及水平方向的递变南美洲巴塔哥尼亚高原温带草原带、温带落叶阔叶林带温带荒漠带位于安第斯山脉东侧，中纬西风带的背风坡，降水少科迪勒拉山系西侧地区东西延伸、南北更替，呈带状南北延伸、南北更替，呈长条状受沿岸山脉的影响，平原面积小，自然带呈狭长的带状，仅沿海岸线向较低纬和较高纬呈南北延伸洋流南北半球副热带的大陆西岸热带荒漠带热带荒漠带南北延伸，直逼海岸副热带大陆西岸沿海强大的寒流起降温减湿作用欧洲西部温带落叶阔叶林带和亚寒带针叶林带温带落叶阔叶林带向北延伸受势力强大的北大西洋暖流影响北半球中高纬度大陆东西两岸地区东西两岸自然带纬度分布相当东岸自然带向较低纬延伸、西岸向较高纬延伸大陆东岸受沿岸寒流影响，西岸受暖流影响北半球中低纬度大陆东西两岸地区东西两岸自然带纬度分布相当东岸自然地带向较高纬度延伸、西岸向较低纬度延伸大陆东岸受沿岸暖流影响，西岸受寒流影响水分昆仑山麓温带荒漠带绿洲有丰富的冰雪融水和地下水尼罗河谷地热带荒漠带绿洲尼罗河水的灌溉海陆分布南半球中高纬地区苔原带和针叶林带无陆地的缺失北极地区冰原带无为海洋，无陆地地理位置澳大利亚东南部落叶阔叶林带常绿阔叶林带地处西风带的迎风坡，冬季受西风带的影响，降水多俄罗斯远东地区亚寒带针叶林带温带落叶阔叶林带东西伯利亚山地的阻挡，处于东南季风(夏季风)的迎风坡，降水多【方法总结】1.地带性分异规律与地方性分异规律的判断方法依据该地所处的纬度位置、海陆位置和海拔，按地带性规律判断其应该是什么自然带，然后将实际环境与理论上的自然带相比较，如果一致就是地带性分异规律，如果不一致就是地方性分异规律。
