内训课程教学设计的套路与方法
课后测试
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单选题
1. 四步教学法的内容不包括哪一项（）。√
A 引起兴趣，提高注意力
B 讲解具体内容
C 传播式教学
D 测试实操，练习应用
正确答案： C
2. 下列能体现融会贯通的是（）。√
A 仅记住基本意思
B 熟练记忆，未能实际应用表现
C 未能举一反三
D 能实际表现，反思完善，能创造革新
正确答案： D
3. 下列对口诀的说法正确的是（）。√
A 直接背诵口诀可以长时间记住
B 口诀只能辅助于教学，不能取代正常教学
C 直接背诵口诀没有违背教学设计的原则
D 背诵口诀可以等同于正常教学
正确答案： B
4. 加深记忆的方法不包括（）。√
A 编顺口溜
B 重新做一轮回顾跟总结
C 单一模式的教学
D 使用口诀
正确答案： C
5. 四步教学法究竟先教哪些知识点，说法正确的是（）。√
A 先教难以实现的，再教易错知识点
B 先教不易理解的，再教易错知识点
C 先教不易理解的，再教高频知识点
D 先教高频知识点，再教易错知识点
正确答案： D
6. （）的课程设计可以让学员真正做到学的会，记得牢，而且会应用。√
A 通过引起兴趣，吸引注意力
B 照本宣科的宣读知识点
C 不用铺垫，直接讲知识点
D 不要设计过多的教学逻辑
正确答案： A
7. 课程常见的逻辑框架有（）。√
A 要素并列型、比较法、产品介绍性、技能提升型
B 要素并列型、比对应用型、产品介绍性、技能提升型
C 要素并列型、比对应用型、产品说明、技能提升型
D 要素并列型、比对应用型、产品介绍性、思想提升型
正确答案： B
多选题
8. 下列说法错误的是（）。√
A 培训中时间是有结构的，前45%的时间要用于暖场，要用于破冰，是有必要的。
B 内容结构只有总分结构一种形式。
C 概括，知识点，概括，应用这是知识点结构。
D 教学四步法是有逻辑的，没有套路。
正确答案： A B D
9. 关于金字塔原理的说法正确的是（）。×
A 形状类似一个三角形，顶端是一个三角形的形状，而顶端有一个观点，且越往下，这种观点就越细分
B 金字塔原理的发明者是一位女士，这个人叫做巴巴拉
C 金字塔原理与大脑处理信息的特征极为相似
D 巴巴拉的第一本专著《金字塔原理》出版于1963年
正确答案： A B C
10. 五星教学法是指教学的过程当中有五个步骤，分别是（）。√
A 聚焦问题
B 激活旧知
C 论证新知
D 应用新知
正确答案： A B C D
11. 对激活旧知的说法正确的是（）。√
A 原有经验——当引导学习者依据相关的原有经验，回忆、联系、描述或应用知识并将其作为新知识的基础时，才能促进学习
B 提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时，是不能促进学习的
C 内容结构——当引导或鼓励学习者回忆用来组织新知识的结构时，才能促进学习
D 提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时才能促进学习的
正确答案： A C D
判断题
12. 新知需要时间检验，就算验证无效，也会继续强化并使用。√
正确
错误
正确答案：错误
13. 四步教学法起源于加涅的九段教学法。√
正确
错误
正确答案：正确
14. 五星教学法只是一种方法，只是教学的五个方面，对教学没有什么实际作用。√
正确
错误
正确答案：错误
