现代教学设计考试题及答案

郑州大学现代远程教育《现代教学设计》课程考核要求

说明：本课程考核形式为撰写课程论文，完成后请保存为WORD 2003 格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

．论文撰写要求

1.任选一题，论文内容须紧扣主题、思路清晰、观点明确。

2.须结合课程内容和教学实践，联系教学实践，撰写课程论文，

不得抄袭或请人代写（一经发现该门课程将以“不及格”处理）

可参考相关资料，引用内容须注明出处，论文结尾须列出主要参

考文献。

3. 字数：1500-2000 字左右。

二．参考题目

1. 对中小学新课改教材中某一教学案例的介绍与评析（如：中学

语文《XXX》教学案例的介绍与评析）。

2.选择一个的主题，分析学习目标和学习者特征，完成一个研究

型学习教学设计方案。

3.支架式教学（抛锚式教学、启发式教学）在语文（数学、英语

教学中的应用

4.谈语文（数学、英语……）教学中多媒体的应用

5.谈小学（初中、高中）语文（数学、英语……）教学中学生学

习动机的激发

6.谈建构主义学习理论对语文（数学、英语……）教学的启示

7.新课改中的评价体系对语文（数学、英语……）的影响

小学语文《新型玻璃》教学案例的介绍与评析

小学语文教学中的常识性说明文，是教材的重要组成部分。这类课文语言浅显，虽然通俗易懂，但教师都觉得不太好教，学生也没啥兴趣学。自从教学文娱走进课堂之后，我们就尝试着把这些常识性说明文编写成一些顺口溜、快板词、三句半等小品，让学生表演出来，以达到理解课文、掌握知识的目的。教学文娱是指教师通过教学，学生通过学习，将自己对教材的理解变成自己的教学感悟、学习感悟，继而创编成易说、能演的文娱体裁。教学文娱是师生对教材的二度开发，是自己对教学和学习体验的感情升华，它是学生学习效果、学习能力的一种综合外在表现。创作的体裁有：相声、小品、诗歌、三句半、评书、顺口溜、课本剧等。

我在教学《新型玻璃》（人教版九年义务教材五年级上册第一文时，进行了新的尝试，收到了意想不到的效果。

新型玻璃》这篇课文，介绍了五种新型玻璃的特点与作用

讲课的过程中，我引导学生一边学习课文一边学习编写快板，

么样？

10课）学生在

课堂上兴趣盎然，激情飞扬。以下是这课的教学片段。

师：同学们，今天这一节课咱们一边读课文，一边学编快板，怎

生：“好! ”同学们异口同声，兴趣极高。