一、活动名称：大班语言活动教案——种子二、活动目标：1. 理解故事内容，感知种子的成长过程。
2. 能够运用恰当的词语描述种子的变化。
3. 激发好奇心，愿意观察和探索大自然的奥秘。
三、活动准备：1. 故事课件或图书《种子的故事》。
2. 种子实物（如豆芽、菜苗等）。
3. 种植工具（如小铲子、水壶等）。
4. 观察记录表。
四、活动过程：1. 引入：邀请幼儿观察手中的种子实物，引导幼儿说出种子的名称和特征。
2. 讲述故事《种子的故事》，引导幼儿关注故事中种子的成长过程，感知种子的变化。
3. 讨论：引导幼儿谈谈故事中最感兴趣的部分，鼓励幼儿用词语描述种子的变化。
4. 操作：分组进行种植活动，引导幼儿使用种植工具种植种子，并观察种子的成长过程。
5. 结束：邀请幼儿分享自己的观察成果，引导幼儿总结种子的成长过程。
五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中观察种子的成长过程，并记录下来。
2. 环境创设：在班级的自然角设置种子观察区，定期邀请幼儿观察种子的变化。
4. 艺术活动：鼓励幼儿用绘画、手工等形式表现种子的成长过程。
六、活动名称：大班语言活动教案——种子（六）七、活动目标：1. 能积极参与种植活动，提升动手操作能力。
2. 学会关心和照顾植物，培养责任感和耐心。
3. 能够用简单的句子记录种子的成长过程。
八、活动准备：1. 种植工具（如小铲子、水壶等）。
2. 种子实物（如豆芽、菜苗等）。
3. 观察记录表（已包含在四活动过程中）九、活动过程：1. 回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己的观察成果。
2. 讲解种植步骤和注意事项，引导幼儿动手种植种子。
3. 观察种子在生长过程中的变化，鼓励幼儿用简单的句子记录下来。
4. 引导幼儿学会照顾植物，定期观察和记录种子的成长过程。
5. 结束活动，总结种子的成长过程以及幼儿在活动中的表现。
十、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中继续观察和照顾植物，记录种子的成长过程。
