呼吸作用海南大学

海南大学生物工程学院2021年《细胞生物学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（35分，每题5分）1. 网格蛋白有被小泡与溶酶体融合，其包被最后在溶酶体被水解。

（）答案：错误解析：网格蛋白有被小泡在出芽后，网格蛋白包被脱落，并不进入溶酶体。

2. 与胞内受体结合的信号分子多为亲脂性分子。

（）答案：正确解析：亲脂性分子疏水性较强，可穿过上皮细胞进入细胞。

3. 基因组越大，个体细胞数量越多，物种在进化上的复杂程度越高。

（）答案：错误解析：物种在进化上的复杂程度与基因组的大小成正相关，与细胞数量无某个关系。

4. α、β、和γ三种类型的肌动蛋白都存在于肌细胞中。

（）答案：错误解析：只有α肌动蛋白存在于肌细胞中。

5. 核糖体属于异质性的细胞器。

（）答案：错误解析：在不同哺乳动物的不同细胞，或在同一细胞的细胞周期的不同阶段，核糖体的组成与结构的和变化不大，其功能都是合成蛋白质，因此核糖体不是异质性细胞器。

6. 在固定操作过程中，样品的处死与取材都要快速进行，通常在室温下固定，以防止酶的自溶作用造成破坏。

（）答案：错误解析：在固定操作过程中，样品的处死与取材都要快速进行，通常在低温下固定，以杜绝防止酶的自溶促进作用造成破坏。

7. 原核生物和真核生物的核糖体都是在胞质溶胶中装配的。

（）答案：错误解析：真核生物的核糖体是在核仁中装配的。

2、名词解释（40分，每题5分）1. 锚定依赖性生长（anchoragedependentgrowth）答案：锚定依赖性生长（anchoragedependentgrowth）是指大多数正常细胞必须附着在胞外基质上才能成功生长，即使培养基中均含有刺激细胞增殖的生长因子，白眉林如果细胞不能贴附在胞外基质上也会停止分裂直至凋亡的现象。

海南大学生物工程学院2021年《细胞生物学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（35分，每题5分）1. 通过重组DNA技术使表达的溶酶体蛋白C端加上KDEL序列，那么重组蛋白将从高尔基体返回内质网，不能进入溶酶体。

（）答案：正确解析：KDEL为回收信号序列，C端的含有该序列的多肽将通过COPⅠ有被小泡运回内质网。

2. 来源于质膜的不同信号能通过细胞内不同信号途径间的相互作用而被整合。

（）答案：正确解析：3. 染色体上由于“位置效应”形成的非活性区在所有细胞后代中都能稳定的遗传下去。

（）答案：错误解析：基因表达有位置共振，有的活性基因变位到异染色质区附件使会失活。

4. 极微管头对头连接，因此从一个纺锤极到另一个纺锤极是连续存在的。

（）答案：错误解析：极微管末端相互重叠并通过将微管之间跨接起来的蛋白质而相互连接。

5. 经过流式细胞仪分离出来的细胞不能继续培养。

（）答案：错误解析：如果染色过程不影响细胞活性，经流式细胞仪分离出来的细胞可以继续培养。

6. 细胞内一种蛋白质总量是否处于稳定状态，取决于其合成速率、催化活性以及降解速率。

（）答案：错误解析：蛋白质的含量取决于和降解的比率，而与硫酸锂无关。

7. 膜周边蛋白与生物膜结合比内在膜蛋白更紧密。

（）答案：错误解析：内在膜蛋白与生物膜结合更紧密。

2、名词解释（40分，每题5分）1. 微管组织中心（microtubule organizingcenter，MTOC）答案：微管组织中心（microtubule organizingcenter，MTOC）是指微管在生理状态或实验处理解聚后重新装配的发生处。

如鞭毛基体、动物细胞中的中心线形。

微管组织中心决定了细胞微管的极性，微管的负极指向微管组织组织信息中心，正极背向微管组织中心。

植物生理学复习题一、名词解释1. 渗透势2. 呼吸商3. 荧光现象4. 光补偿点5. 光周期现象6．细胞全能性7．抗性锻炼8．春化作用9．三重反应 10.C02补偿点11．氧化磷酸化 12．离子通道、 13．逆境蛋白 14．受体、15．光饱和点16．能荷 17．生长素的极性运输18．光敏色素 19．植物激素20．种子休眠21．植物的抗性 22．植物生长调节剂 23. 蒸腾效率 24. 光形态建成25. 渗透作用 26. 生物固氮 27. 叶面积指数28. 抗氰呼吸29. 源与库30. 水分临界期 31. 载体 32.第二信使 33. 细胞程序性死亡 34.末端氧化酶35避逆性36.种子后熟 37、衰老 38. 红降现象和双光增益效应39生长大周期 40.压力流学说二、填空题1. 设有甲、乙二相邻的植物活细胞，甲细胞的ψs =-10巴，ψp=＋6巴；乙细胞的ψs=-9巴，ψp=+6巴，水分应从______ 细胞流向______ 细胞，因为甲细胞的水势是______ ，乙细胞的水势是____ 。

2. 豆科植物的共生固氮作用需要三种元素参与，它们是_____ 、_____和_____。

3. 叶绿素a吸收的红光比叶绿素b偏向_____方面，而在兰紫光区域偏向_____ 方面。

4. 光呼吸的底物是_____，光呼吸中底物的形成和氧化分别在_____、_____和_____ 这三个细胞器中进行的。

5. 种子萌发时必需的外界条件是_____、_____和_____。

此外，还有一些种子的萌发除上述条件外，还需要_____的刺激。

6. 植物细胞吸收矿质元素的三种方式为____、_____ 和_____。

7.组成呼吸链的传递体可分为______传递体和______ 传递体。

8. 植物呼吸过程中，EMP的酶系位于细胞的_____部分，TCA的酶系位于线粒体的_____ 部位，呼吸链的酶系位于线粒体的_____ 部位。

海南大学花卉学完整试卷答案大学花卉学玄兵老师名词解释宿根花卉：多年生草本植物，那些与一二年生花卉相似，但又能生活多年的花卉。

球根花卉：多年生草本植物，具有由地下茎或根变态形成的膨大部分，在夏季和冬季休眠状态。

草本花卉：没有主茎，或虽有主茎但不具有木质或仅基部木质化。

喜光花卉：只有在全光照下才能正常生长发育良好并正常开花结实的花卉。

花芽分化：叶芽的生理和组织状态向花芽的生理和组织状态转化的过程。

温室：覆着透光材料，带有防寒、加温设备的建筑花卉繁殖：指通过各种方式产生新的植物后代，繁殖其种族和扩大其群体的过程和方法有性繁殖：指经过减数分裂形成的雌、雄配子结合后，产生的合子发育成胚在生长发育成新个体的过程。

露地栽培：指完全在自然气候条件下，不加任何保护的栽培形式。

花期控制：采用人为措施，使观赏植物提前或延后开花的技术。

花池：在特定种植槽栽种花卉的园林形式。

花境：将花卉布置于绿篱、栏杆、建筑物前或道路两侧的园林形式。

盆花装饰：用盆栽花卉进行的装饰。

插花艺术：指在一定的容器中，将适当剪切或整形处理的花材，运用造型艺术的基础原理创作而成的花卉装饰艺术。

花坛：具有一定几何轮廓的植床种植颜色、形态、质地不同的花卉，以体现其色彩美或图案美的园林应用形式。

填空题1、我国花卉栽培历史悠久。

在各个时期皆有许多许多名著。

明代----著有-----，-----著有------，清代--------著有--------。

（答案：高濂《兰谱》，周履靖《菊谱》，薛凤翔《牡丹八木》；淏子《花镜》、计楠《牡丹谱》、马大魁《裙芳列传》）“世界园林之母”“花卉王国”）2、世界花卉生产的特点主要有：花卉生产的区域化、专业化、现代化产品的优质化、生产、经营销售的一体化、花卉的周年供应3、以温度与降雨量为主，将野生观赏植物的原产地按气候分为7大区域，分别是：中国气候型、欧洲气候型、地中海气候型、墨西哥气候型、热带气候型、沙漠气候型、寒带气候型。

海南大学生物工程学院2021年《细胞生物学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（35分，每题5分）1. 细胞周期蛋白及其磷酸化状态两者决定一个Cdk蛋白是否具有酶活性。

（）答案：正确解析：2. 放线菌酮可特异性地抑制核糖体的蛋白质合成。

（）答案：错误解析：放线菌酮无须特异性抑制80S核糖体的蛋白质合成。

3. 真核生物的18S、28S和5S的rRNA属于同一个转录单位，先转录成一个45S的前体，然后边加工边装配核糖体的大、小两个亚基。

（）答案：错误解析：真核生物的18S、28S和5.8S的rRNA属于同一个转录单位。

4. 单个核糖体的大小亚基总是结合在一起，核糖体之间从不交换亚基。

（）答案：错误解析：在每一轮翻译后，核糖体的亚基之间互相交换会进行互换。

当核糖体从一条mRNA链上释放下来后，它的两个亚基解体，进入一个含游离大亚基和小亚基的库，并从那里已经形成翻译一条新mRNA时所需的核糖体。

5. 原核生物和真核生物的核糖体都是在胞质溶胶中装配的。

（）答案：错误解析：真核生物的核糖体是在核仁中装配的。

6. 细胞分化是选择性基因表达的结果，所以受精卵中不同的区域表达不同组织的专一性基因。

（）答案：正确解析：受精卵细胞中的上皮细胞中，物质分布是不平滑的，正是这种不均一分布决定了细胞的分化。

7. 来源于质膜的不同信号能通过细胞内不同信号途径间的相互作用而被整合。

（）答案：正确解析：2、名词解释（40分，每题5分）1. 核糖体（ribosome）答案：核糖体（ribosome）是几乎存在一切原核与真核细胞内（除极少量高度分化的细胞外），由蛋白质和RNA组成的没有被膜包裹，呈颗粒状的细胞结构中。

其惟一功能是按照mRNA的指令由氨基酸高效且精确地多肽多肽链。

海南大学生物工程学院2021年《细胞生物学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（35分，每题5分）1. 细胞对大分子物质的运输中，胞饮作用形成的内吞泡需要微丝的参与，而吞噬作用形成的内吞泡需要网格蛋白的参与。

（）答案：错误解析：细胞对大分子物质的运输中，胞饮泡的形成需要网格蛋白的可以参与，而吞噬形成的内吞泡需要微丝及其结合蛋白质的参与。

2. 细胞坏死往往会引起炎症，而程序性细胞死亡不会引起炎症，根本原因是细胞是否破裂。

（）答案：正确解析：致使程序性细胞死亡不会导致细胞破裂，因而不会有伤口，也就不会引起感染。

3. 从细胞生物学的角度看，肿瘤发生的原因是细胞分裂过快。

（）答案：错误解析：是分裂失控，即细胞周期失去控制。

4. ras是一个癌基因。

（）答案：错误解析：ras是一个原癌基因，如果带有使其始终处于活化状态的突变，才会变成癌基因。

5. 真核基因的转录是从第一个ATG开始的。

（）答案：错误解析：翻译是从启动子后的第一个ATG开始的，而转录形成的mRNA还含有5′UTR结构。

并非从第一个ATG开始。

6. 几乎所有原核生物都有单个细胞组成，真核生物均为多个细胞组成。

（）答案：错误解析：真核生物可以分为多细胞真核生物与单细胞真核生物。

7. 对绝大多数细胞而言，在特定阶段90以上基因具有转录活性，少部分基因没有活性。

（）答案：错误解析：对绝大多数细胞而言，在特定阶段仅10以下基因具有转录活性，90以上基因没有转录活性。

2、名词解释（40分，每题5分）1. 异染色质（heterochromatin）答案：异染色质（heterochromatin）指间期核内，染色质纤维挤压程度高，处于聚缩状态的状态染色质溶质，碱性染色体绒毛较深染色体的那些染色质。

海南大学生物工程学院2021年《细胞生物学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（35分，每题5分）1. 大多数的真核mRNA都具有3′端的多聚A尾，它们是由外显子编码的。

（）答案：错误解析：真核生物的mRNA3′的多聚A尾不是由DNA编码的，是mRNA转录后修饰上的。

2. 细菌DNA的复制受细胞分裂周期的限制，只能在S期进行。

（）答案：错误解析：细菌DNA的复制不受细胞分裂周期的限制，可以连续进行，真核细胞DNA只能在S进行复制。

3. 细胞分化是选择性基因表达的结果，所以受精卵中不同的区域表达不同组织的专一性基因。

（）答案：正确解析：受精卵细胞中的细胞质中，物质分布是不均匀的，正是这种不均一分布决意了细胞的神经元早期分化。

4. 抑癌基因突变能转变成癌基因从而致癌。

（）答案：错误解析：抑癌基因发生突变后会失去抑癌功能。

5. 内分泌是细胞对自身分泌的物质产生反应。

（）答案：错误解析：内分泌是由无导管好几种腺体产生的一种或几种激素，直接分泌到血液中，通过血液循环运输到血管动物细胞，促进其生理、生化应答的现象。

6. 来源于质膜的不同信号能通过细胞内不同信号途径间的相互作用而被整合。

（）答案：正确解析：7. 核仁同其他细胞的细胞器一样，具有被膜包裹。

（）答案：错误解析：核仁无被膜包裹。

2、名词解释（40分，每题5分）1. biological oxidation生物氧化答案：生物氧化又称细胞呼吸（cellular respiration），是指展开各类有机物质在细胞内进行氧化分解，最终产生CO2和H2O，同时释放能量（ATP）的过程。

包括TCA循环、电子传递和氧化磷酸化六个步骤，分别是在线粒体的不同部位进行的。

解析：空2. 细胞融合[中国科学院大学2017研]答案：增氧细胞融合是指用自然或人工方法，使两个或更多个不同的细胞融合成一个细胞的过程。

海南大学生物工程学院2021年《细胞生物学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（35分，每题5分）1. 肿瘤细胞就是一类基因突变的干细胞。

（）答案：错误解析：肿瘤中才组织中并非所有细胞都是干细胞，只有少数细胞是肾脏干细胞。

2. 单一核糖体只能合成一种类型的蛋白质。

（）答案：错误解析：细胞质所有完全一致的核糖体都是相同的，可以合成任何由特定mRNA翻译的特定蛋白质。

翻译后，核糖体从mRNA上释放出来，再开始翻译新的mRNA。

3. 样品经免疫酶标记后必须在荧光显微镜下进行观察。

（）答案：错误解析：样品经免疫酶标记后可在普通显微镜下观察。

4. 通常微管的负端埋在中心体中，而正端只能加长，不能缩短，所以能保证微管的稳定。

（）答案：错误解析：微管的负端埋在中心体中，但正端是可以加长的。

5. 核糖体是由单层膜包裹的胞质细胞器。

（）答案：错误解析：核酸是细胞质里的细胞器，但它们并不是被包在膜之中。

6. 通常未分化细胞的核质比高而衰老细胞的核质比低。

（）答案：错误解析：凋亡细胞内水分减少，致使细胞脱水收缩，体积变小，染色质固化，核膜内折，所以核质比高。

7. 线粒体和叶绿体同其他细胞器一样，在细胞周期中都经历重新装配过程。

（）答案：错误解析：线粒体和叶绿体不能通过重新装配，它们的尚无装配只能在已有的线粒体和叶绿体的基础上进行。

2、名词解释（40分，每题5分）1. 骨架放射环结构模型（scaffold radical loop structure model）答案：骨架放射环结构模型是关于染色质包装的结构模型。

该模型认为，由非组蛋白等构成染色体钢骨，30nm的螺线管折叠成环，沿染色体纵轴锚定在染色体骨架上，由中央向四周张开，构成放射环。

解析：空2. 转化细胞（transformed cell）答案：转化细胞（transformed cell）是指体外生长的正常受肿瘤病毒感染后，在形态和生理代谢方面都产生了形成新的特性，且神经细胞可不受控制地繁殖下去的细胞，若这种经转化的细胞有着癌细胞属性则称为恶性转化细胞。

海南大学研究生339-农业知识综合一考试大纲海南大学硕士研究生入学考试《339-农业知识综合一》考试大纲一、考试性质海南大学硕士研究生入学考试初试科目。

二、考试时间180分钟。

三、考试方式与分值闭卷、笔试。

满分150分，其中植物学50分，植物生理学50分，土壤学50分。

四、考试内容第一部分植物学（50分）第一章植物细胞与组织第一节细胞生命活动的物质基础第二节植物细胞的结构和功能第三节植物细胞的后含物第四节植物细胞的分裂第五节植物组织的类型第二章种子和幼苗……….第一节种子的基本结构第二节种子的主要类型第三节种子的萌发第四节幼苗的类型第三章根第一节根的主要功能和经济用途第二节根与根系类型第三节根的发育与结构第四节侧根的发生第五节根瘤与菌根第六节根的变态第四章茎第一节茎的功能和经济用途第二节茎的形态特征和分枝方式第三节茎尖分区第四节茎的初生结构及初生生长第五节茎的次生生长及次生结构第六节茎的变态第五章叶第一节叶的主要功能和经济用途第二节叶的形态第三节叶的发育与结构第四节叶的生态类型第五节落叶与离层第六节叶的变态第六章花第一节花的组成第二节花芽分化第三节雄蕊的发育与结构第四节雌蕊的发育与结构第五节开花、传粉与受精第七章种子与果实的发育第一节种子的发育第二节果实的发育与类型第三节果实和种子的传播第二部分植物生理学（50分）第一章植物的水分生理1、植物体内水分存在状态2、水对植物生命活动作用3、水势的概念、水势的组分及水分移动方向4、细胞吸水方式及水分跨膜运移的途径5、根系对水分吸收方式6、水分运输途径及动力7、蒸腾作用的概念、途径、生理意义及影响因素8、气孔运动的机理9.合理灌溉的生理基础第二章植物的矿质与氮素营养1、植物体内必需元素2、矿质元素的生理功能3、矿质元素的吸收及运输4、氮硫磷同化5、合理施肥的生理基础第三章植物光合作用1、光合作用概念及意义2、光合作用各大步骤的能量转变情况、进行部位及条件3、C3途径、C4途径、CAM途径4、光呼吸5、影响光合作用的外部因素6、光合磷酸化的类型及其机理7、光合效率与作物生产第四章植物的呼吸作用1、呼吸作用概念2、淀粉降解3、糖酵解4、三羧酸循环5、戊糖磷酸途径6、乙醛酸循环途径7、电子传递与氧化磷酸化8、呼吸代谢调控9、影响呼吸作用因素10、呼吸作用与农业生产第五章同化物的运输与分配1、植物体内有机物运输系统2、韧皮部运输机理3、同化物分配及其控制第六章植物细胞信号转导1、细胞信号转导主要组份2、细胞信号转导机理第七章植物生长物质1、植物生长物质的概念和研究方法2、生长素类3、赤霉素类4、细胞分裂素类5、脱落酸6、乙烯7、其他植物生长物质8、植物激素的作用机理9、植物生长物质在农业生产上的应用第八章植物的光形态建成与运动1、光形态建成2、光敏色素的作用机理3、蓝光受体和蓝光反应4、向性运动5、感性运动第九章植物的生长机理1、生长、分化、发育的概念2、细胞的生长和分化的控制3、植物的生长大周期4、植物生长相关性5.环境因素对植物生长的影响第十章植物生殖、成熟和衰老1.春化作用2.光周期诱导3、受精生理4、种子发育5、果实发育和成熟6、植物体眠7、衰老与脱落第十一章植物的抗逆生理1、抗逆生理概论2、抗寒性3、抗旱性4、抗盐性5、抗病性第三部分土壤学（50分）第一章土壤学概况第一节土壤在自然生态系统和人类社会中的地位和作用第二节土壤基本概念，土壤肥力，近代土壤学的发展及主要学术观点第三节土壤学与相邻学科的关系第二章土壤矿物质第一节土壤矿物质的元素组成和矿物组成第二节层状硅酸盐粘土矿物，非硅酸盐粘土矿物第三节土壤粘土矿物的分布规律第三章土壤有机质第一节土壤有机质的来源、含量及组成第二节简单有机化合物、植物残体、土壤腐殖质的分解和转化，影响分解和转化的因子第三节土壤腐殖质的形成、性质，土壤腐殖质-粘土矿物复合体，土壤腐质酸的分组，土壤腐质酸的性质第四节土壤有机质对土壤肥力的影响，在生态环境中的作用，土壤有机质管理第四章土壤生物第一节土壤生物多样性，包括生物类型多样性，微生物群落多样性，微生物营养类型多样性，微生物呼吸类型多样性第二节影响生物活性的环境因子，包括温度、水分、pH、通气性等第三节菌根，土壤酶及活性物质第四节土壤动物及微生物与物质分解和转化的关系第五章土壤质地和结构第一节土壤三相组成，密度，容重，孔隙第二节土粒，粒级，土粒组成与性质，机械组成与质地，不同质地土壤特性与改良第三节土壤结构体，团粒结构第四节土壤的孔性与孔度，多级孔度模型，当量孔径，土体构造第六章土壤水第一节土壤水的类型划分及有效性，水分含量表示方法，水分含量测定方法第二节土水势及其分势，土壤水吸力，土壤水能态的定量表示，土水势测定，水分特征曲线第三节饱和土壤中的水流，非饱和土壤中的水流，土壤中的水汽运动，入渗、土壤水的再分布和土面蒸发第四节土壤中的溶质运移，包括对流、分子扩散、机械弥散、水动力弥散第七章土壤空气和热量水第一节土壤空气的组成和运动第二节土壤热量来源，土壤表面的辐射平衡，土壤的热量平衡第三节土壤热容量，导热率，热扩散率第四节土壤温度的日变化、季节变化，地形、地貌及植被对土壤温度的影响第八章土壤形成和发育第一节成土因素第二节地质大循环，生物小循环，基本成土作用，主要成土过程第三节土壤的个体发育，系统发育，土壤剖面，反映土壤风化发育的指标第四节我国主要土壤类型、理化特征及分布规律第九章土壤胶体化学第一节土壤胶体表面类型，比表面和表面积，表面电荷和电位第二节离子吸附，阳离子静电吸附，阳离子交换，阳离子专性吸附第三节阴离子的静电吸附，阴离子的负吸附，阴离子的专性吸附第十章土壤酸碱性和氧化还原反应第一节土壤酸性、碱性的形成第二节土壤酸度的强度指标和数量指标，土壤碱性指标，影响土壤酸度的因素第三节土壤氧化还原反应，氧化还原体系，氧化还原指标，影响土壤氧化还原的因素第四节土壤缓冲性概念，土壤酸、碱缓冲性，土壤氧化还原缓冲性第五节土壤酸碱性和氧化还原状况对生物、养分有效性及有毒物质积累的影响第十一章土壤养分循环第一节土壤碳素循环的基本概念，土地利用方式对碳循环的影响，土壤碳素循环与全球变化第二节土壤氮素循环的基本概念，土壤氮素的获得和转化，土壤氮素转化，土壤氮素调控，生物固氮第三节土壤磷的形态、数量，固定及转化第四节土壤中钾、钙、镁、硫、微量元素的形态、含量、有效性及影响因素第五节土壤中养分平衡，养分移动，养分补给第十二章土壤耕作和管理第一节土壤的物理机械性和耕性及其影响因素第二节、掌握最适耕作的土壤条件第十三章土壤污染与防治第一节土壤污染的基本概念，土壤背景值，土壤自净作用，土壤环境容量第二节土壤污染的主要类型，重金属污染，有机污染，固体废弃物，放射性污染，点源污染，面源污染第三节土壤组成、酸碱性和氧化还原状况对污染物的影响第四节酸性沉降对土壤性质和生物的影响第五节土壤污染的防治与治理第十四章土壤退化与土壤质量第一节土壤退化的概念及分类第二节我国土壤退化的主要原因及退化的现状，防治及治理措施第三节土壤质量的概念，土壤质量评价参数与指标体系。