广东省外籍学校管理办法

外籍人员子女学校管理办法(试行)一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据《外籍人员子女学校管理办法（试行）》旨在规范和完善我国外籍人员子女学校的培训管理工作，提高教育质量，保障学生权益，促进学校和谐稳定发展。

本制度依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等相关法律法规，结合我校实际情况制定。

（1）明确培训目标，确保培训质量，提高外籍人员子女的教育水平。

（2）规范培训流程，提高培训效率，降低培训成本。

（3）加强培训资源整合，提高培训效果，满足学生及家长的多元化需求。

（4）建立健全培训管理制度，确保培训工作的有序进行。

2、公司人力行政部的职责与权限公司人力行政部作为培训管理的主管部门，负责制定、实施、监督和评价培训管理制度。

其主要职责和权限如下：（1）制定和修订培训管理制度，报请学校领导审批后实施。

（2）组织编制培训计划，统筹安排培训资源，确保培训工作的顺利进行。

（3）负责培训预算的编制和执行，合理控制培训成本。

（4）组织开展培训需求调查，制定针对性的培训方案。

（5）负责培训师资的选拔、培训和评价，建立内部讲师队伍。

（6）监督培训过程，评估培训效果，提出改进措施。

（7）负责培训档案的管理，确保培训资料的完整、准确。

（8）处理与培训相关的投诉和建议，及时解决问题。

（9）对违反培训管理制度的行为进行查处，维护培训纪律。

（10）定期向学校领导汇报培训工作情况，为决策提供依据。

二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段- 培训目的：使新入职应届毕业生了解学校的基本情况、文化理念、教育教学模式，初步掌握教育教学方法和技巧。

- 培训对象：当年新入职的应届毕业生。

- 培训时间：一般为入职后的前两周，共计40学时。

- 培训方式：采用集中授课、分组讨论、实地考察、模拟教学等形式。

- 培训内容及分工：包括学校历史与现状、教育理念与目标、教学管理规章制度、基本教育教学方法、课堂管理等，由学校相关部门及经验丰富的教师共同承担培训任务。

学校外籍人员管理制度第一章总则第一条为规范学校外籍人员的管理，维护学校秩序，保障学校外籍人员的合法权益，制定本制度。

第二条本制度适用于学校聘用的外籍人员及在校园内从事教学、科研等活动的外籍人员。

第三条学校外籍人员应当遵守国家法律法规和学校规章制度，尊重学校的宗教信仰、学术自由和教育理念，维护学校的声誉和形象。

第四条学校外籍人员应当遵守中国的治安管理制度，不得参与违法犯罪活动，不得从事危害中国国家安全的活动。

第五条学校外籍人员应当尊重中国的民族习俗风俗，不得有侮辱中国传统文化的言行举止。

第六条学校外籍人员应当保护学校的财产和环境，不得进行损坏或破坏学校的公共设施和场所。

第七条学校外籍人员应当遵守学校的管理要求，不得擅自进入学生宿舍区、教学楼等受限区域。

第八条学校外籍人员应当遵守学校的学术规范，不得有抄袭、篡改、捏造数据等行为。

第九条学校外籍人员在校园内从事工作和活动时应当佩戴有效的工作证件，出示有效的证件和身份证明。

第十条学校外籍人员在校园内发现有违规行为时，应当及时上报给学校相关部门，协助学校查处违规行为。

第二章招聘与录用第十一条学校对外籍人员的招聘应当依法程序进行，严格按照学校的招聘政策和流程进行。

第十二条学校对外籍人员的录用应当考察其个人的学历、资格、工作经验等情况，并依法签订劳动合同。

第十三条学校外籍人员的工资发放应当按照国家的规定，足额支付其工资，并依法缴纳社会保险等福利。

第十四条学校外籍人员应当接受学校的培训和考核，不合格者应当采取相应的措施。

第十五条学校应当为外籍人员提供符合国家法律规定的工作环境和工作条件，并对其工作场所和生活状况进行监督和管理。

第三章居留与签证第十六条学校外籍人员应当依法申办居留许可和工作许可，不得以其他方式在中国境内从事工作和活动。

第十七条学校外籍人员须依法申请签发居留证件，定期向公安机关更新相关信息。

第十八条学校外籍人员因个人原因需要离开中国境内时，应当提前向学校报备，确保其相关手续和安全。

广东省高等学校中外合作办学收费管理办法（试行）（经省人民政府同意，广东省物价局广东省教育厅广东省财政厅2010年8月13日以粤价〔2010〕185号发布自2010年9月1日起施行）第一条【目的】为引进境外优质教育资源，推动中外合作办学，进一步提高高等学校的办学质量、提升高等学校科技创新和服务能力，规范高等学校中外合作办学收费行为，完善教育收费管理制度，根据《中华人民共和国价格法》、《中华人民共和国中外合作办学条例》等法律、法规，制定本办法。

第二条【适用范围】本办法适用于广东省境内高等教育机构同外国高等教育机构在本省行政区域内依法合作办学（以下简称“高校中外合作办学”）的收费行为。

第三条【高校中外合作办学的形式】本办法所称高校中外合作办学，是指广东省境内高等教育机构同外国高等教育机构在省内依法合作举办具有独立的法人资格、学校园区、财务核算和招生录取的高等教育机构，或者以不设立独立高等教育机构的方式依法合作办学。

第四条【鼓励引进优质教育资源】各级人民政府应当积极创造条件引进外国优质教育资源，鼓励高等教育机构与外国知名高等教育机构的合作办学。

第五条【职责分工】县级以上人民政府价格主管部门负责本行政区域内的高校中外合作办学收费管理工作，教育、财政、审计和监察等部门在各自的职责范围内负责有关的收费管理工作。

第六条【收费管理原则】高校中外合作办学收费管理应当遵循服务教育、支持发展、统筹兼顾、公开透明、成本补偿、合理回报的原则。

第七条【定价依据】制定高校中外合作办学收费标准，应以合作办学生均培养成本为主要依据，并充分考虑当地经济社会发展水平、受教育者的经济承受能力、办学质量以及办学对我国经济社会文化发展起到的促进作用。

对经省政府教育、价格主管部门评估确系引进外国优质教育资源，或在新兴和急需的学科专业领域开展合作办学，或办学质量高，得到社会普遍认可的，可比同档次中外合作高校或中外合作项目适当提高收费标准。

第八条【独立办学学历教育学费管理】具备法定办学条件并具有独立的法人资格、学校园区、财务核算和招生录取的高校中外合作办学机构，实施高等学历教育专业基础课和专业课外语授课课时合计达到90％以上的，其学费由合作办学机构根据生均培养成本和学生经济承受能力等制定具体收费标准，并报省人民政府价格、教育主管部门备案后公布执行；实施学历教育专业基础课和专业课外语授课课时合计不到90％的，其学费实行政府指导价。

外籍生教育管理方案随着全球化进程的加速，留学生的数量不断上升。

为了有效管理和照顾外籍生的教育需求，制定一套全面的外籍生教育管理方案是非常重要的。

本文将探讨外籍生教育管理方案的相关内容，包括招生、学习支持、生活辅导等方面，以提供一些思路和参考。

一、招生外籍生教育管理方案的第一个关键环节是招生。

为了吸引更多的外籍学生，学校可以进行多种形式的宣传活动。

首先，通过与海外教育机构合作，学校可以在各国展会上设立宣传展台，向学生和家长介绍学校的特色项目，以及师资力量和教育资源的优势。

此外，学校还可以通过线上渠道，如社交媒体和学校官网，发布招生信息和校园形象宣传片，吸引更多外籍生的关注。

二、入学支持外籍生入学前的支持非常重要。

学校可以为外籍生提供一对一的入学指导，包括申请材料准备、签证办理等方面。

此外，学校还可以安排先期参观游学活动，让外籍生提前熟悉校园环境和学习生活。

为了帮助外籍生迅速适应学术环境，学校可以提供语言支持，开设专门的语言培训课程，并为有需要的学生提供翻译服务。

三、学习支持外籍生学习支持是外籍生教育管理方案的核心。

学校应根据外籍生的语言能力和学术水平，设计相应的课程体系。

特别是对于语言不太流利的外籍生，学校可以开设强化英语课程和学术写作课程，帮助他们提高沟通能力和学术写作水平。

出现困难时，学校还可以提供个别辅导和学习支持。

学校应设立专门的学生服务中心，为外籍生提供咨询和支持。

中方导师和专业辅导员可以与外籍生进行定期会面，了解他们的学习进展和需求，给予适当的指导和帮助。

四、文化交流外籍生的文化交流是外籍生教育管理方案中不可或缺的一部分。

学校应组织丰富多样的文化活动，提供机会让外籍生了解中国传统文化和当地习俗，同时也鼓励外籍生展示自己国家的文化。

学校还可以安排中外学生交流活动，帮助外籍生融入校园生活，并促进跨文化交流和理解。

五、生活辅导学生的生活辅导同样至关重要。

学校可以组织外籍生宿舍的安排，为他们提供洗衣、健身、休闲等基本设施，并指导他们如何使用这些设施。

学校外籍人员入校审批登记制度1. 介绍本文档旨在规范学校外籍人员入校审批登记的程序和要求，以确保学校内外交流与合作的顺利进行，保障学校的安全和秩序。

2. 适用范围本制度适用于学校所有邀请和接待外籍人员的活动和项目。

3. 审批申请3.1 外籍人员入校前须提前办理审批申请。

3.2 审批申请需提交以下材料：- 外籍人员个人信息表，包括姓名、国籍、护照号码等基本信息。

- 邀请函件，详细说明被邀请人员的来访目的和活动安排。

- 外籍人员健康证明，确保来访人员身体状况符合入境标准。

4. 审批程序4.1 审批申请提交后，学校将在五个工作日内做出审批决定。

4.2 审批结果将通过邮件或其他适当方式通知外籍人员及邀请单位。

4.3 审批结果分为三种：- 批准入校：外籍人员可按计划来访，需按照规定时间、地点和活动要求进行。

- 拒绝入校：外籍人员的申请不符合要求或存在安全风险等原因，不允许入校。

- 需补充材料：如果申请材料不完整或有其他问题，学校将要求外籍人员或邀请单位补充材料或提供解释。

5. 登记手续5.1 外籍人员须在入校前到学校国际部门登记。

5.2 登记时，外籍人员需要提供有效身份证件、申请审批函，并填写相关登记表格。

5.3 国际部门工作人员将核对申请材料及登记表格，并为外籍人员办理入校手续。

6. 入校期限6.1 外籍人员须按照审批结果规定的时间和期限来校。

6.2 若需要延长留校时间，外籍人员需提前向国际部门提出申请，并经过批准后方可延期。

7. 其他注意事项7.1 外籍人员在校期间需遵守学校规章制度，并遵守中国法律法规。

7.2 如需保护个人隐私或商业机密，外籍人员及邀请单位应在申请材料中明确声明。

7.3 若外籍人员有不当行为或违反规定，学校有权取消其入校资格并采取相应的纪律处分。

请遵守以上相关规定，切实履行审批和登记手续，以确保外籍人员入校活动的顺利进行。

境外办学管理办法目前，随着国际交流与合作的不断深化，越来越多的中国教育机构选择在海外设立分支机构或合作办学项目，以提供更全面优质的教育资源。

为了保障境外办学的合法性和学生权益，中国政府制定了《境外办学管理办法》。

本文将就该法规的内容进行详细解读。

一、法规背景《境外办学管理办法》是中国国家教育部为了规范和管理境外办学活动而制定的法律法规。

近年来，中国对外开放的力度越来越大，教育领域也不例外。

越来越多的中国学生希望获得更好的国际教育资源，同时，中国的教育机构也希望扩大自己的影响力和国际合作。

因此，制定一部全面规范境外办学的管理办法势在必行。

二、法规内容1. 法规适用范围《境外办学管理办法》适用于中华人民共和国境内的各类教育机构、机构所设立的境外办学机构以及境外教育机构与中国教育机构的合作办学项目。

2. 目标和原则该法规的核心目标是维护学生权益，促进教育质量提升，规范中国教育机构与境外教育机构的合作关系。

原则上，办学机构应当遵循公正、公平、合理的原则，确保学生在境外教育过程中的合法权益。

3. 办学机构的资格与条件为了能够在境外进行教育办学活动，办学机构需要满足资格标准。

具体条件包括具备良好声誉、有一定的经济实力、或与境外教育机构达成合作协议等。

4. 办学机构的审批与备案境外办学机构需要经过审批并在备案后方可进行相关教育活动。

审批机构为中国国家教育部，审批材料包括办学意向书、合作协议、办学机构基本信息等。

备案之后，办学机构需要定期向教育部报告相关情况。

5. 学生招生与管理办学机构在招生过程中需要公开、公平、公正，并遵守招生规则。

同时，学生在报名时需提供真实有效的材料。

办学机构有责任保障学生的学习、生活权益，并提供必要的帮助和服务。

6. 教学质量保障办学机构需要制定完善的教学计划和课程设置，确保教学质量。

同时，境外办学机构可以邀请境内专家进行指导和评估，以提高教学水平。

7. 学历认证与学籍管理境外办学机构的学历学位应当经过教育部认证，同时对学籍管理也有一定的规定。

学校招收外籍学生管理规定引言近年来，随着全球化进程的推进，我国的教育体制也在不断向国际化方向迈进。

越来越多的外籍学生选择来中国接受教育，这给学校带来了新的管理挑战。

因此，建立科学、合理的外籍学生管理规定，对于确保教育质量、保障外籍学生权益具有重要意义。

本文将从不同方面展开，探讨学校招收外籍学生的管理规定。

一、入学要求首先，学校应明确外籍学生的入学要求。

这包括学历要求、语言能力要求以及健康状况要求等方面。

学历要求可以根据不同层次的教育阶段进行区分，确保外籍学生具备相应的学术基础。

语言能力要求可根据学术需求和教学语言确定，以确保外籍学生能够适应学习环境。

健康状况要求则是为了保障外籍学生的身体健康，避免传染疾病对学校带来不良影响。

二、入学申请程序其次，学校应规定外籍学生入学申请的具体程序。

此举可以确保招生过程的公平性和透明度。

招生公告应包括招生对象、申请材料、审核流程等相关信息，以便外籍学生了解和准备申请材料。

通过面试、考试等方式进行申请审核，确保外籍学生的学术水平和适应能力。

三、签证和居留管理针对外籍学生的签证和居留管理，学校应与相关部门建立良好的合作机制。

学校可以设立专门的签证服务窗口，为外籍学生提供签证申请指导和协助。

同时，学校还应与当地公安机关合作，加强外籍学生居留管理，确保他们的安全和利益。

四、课程设置与教学安排学校招收外籍学生时，应根据他们的学术需求和兴趣爱好，合理设置课程和安排教学。

这样可以帮助外籍学生更好地适应和融入学校的教育环境。

同时，学校还需注重跨文化教育，加强外籍学生的中华文化和中文教育，帮助他们更好地了解中国社会和文化。

五、学业指导和辅导外籍学生的学业指导和辅导是学校管理的关键环节。

学校应配备专门的辅导班级或辅导员，为外籍学生提供学习和生活方面的指导。

此外，学校还可以组织文化交流活动，加强外籍学生之间和与中国学生之间的交流与互动。

六、安全保障和管理学校要确保外籍学生的安全，建立健全的安全保障和管理体系。

加强外籍师生管理制度随着全球化进程的加快，越来越多的外籍师生涌入我国，为促进教育交流、推动教育改革发挥着积极作用。

然而，外籍师生管理制度的不完善也给教育管理带来了一定困扰。

为了更好地规范外籍师生管理，提高教育管理水平，我们有必要加强外籍师生管理制度。

一、加强外籍教师管理1.明确管理权限外籍教师管理应明确管理权限，将其纳入学校管理范围，并按照相关规定进行管理。

学校应制定相应的管理规章制度，明确外籍教师的任职条件、管理范围、管理流程等，并加强对外籍教师的监督和考核。

2.加强信息管理学校应建立外籍教师档案管理制度，对外籍教师的资格、履历、评价等信息进行详细记录，并及时更新。

通过信息管理，学校可以更好地掌握外籍教师的情况，为管理提供更可靠的依据。

3.加强沟通与培训学校应建立外籍教师沟通机制，积极与外籍教师沟通交流，了解他们的需求和困难，并根据实际情况提供必要的帮助和支持。

同时，学校还应加强外籍教师的培训，提升其教学水平和管理能力。

4.严格考核评估学校应建立外籍教师考核评估制度，对外籍教师的教学质量、工作态度等进行定期评估，并根据评估结果采取相应措施，以推动外籍教师的持续发展和提高。

5.加强法律意识外籍教师应遵守中国法律法规，遵循我国的教育管理制度和学校规章制度。

学校应加强对外籍教师的法律教育，引导外籍教师增强法律意识，不断提高遵纪守法的意识和能力。

二、加强外籍学生管理1.规范招生流程学校应建立外籍学生招生管理制度，规范外籍学生的招生流程，确保招生工作合法、公正、公平。

学校应明确招生条件、程序和要求，加强对外籍学生的管理和监督。

2.加强学习指导学校应建立外籍学生学习指导体系，为外籍学生提供学习辅导和指导服务，帮助他们顺利融入学习环境，提高学习成绩。

学校可以组织专门的导师团队，提供个性化的学习指导，解决外籍学生的学习问题。

3.加强心理辅导学校应重视外籍学生的心理健康，加强心理辅导工作，帮助外籍学生调适学习生活，解决心理问题。

一、总则为了规范外籍学校学生的管理，保障学生的合法权益，维护学校正常的教育教学秩序，根据我国相关法律法规，结合外籍学校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有外籍学生，包括正式注册的全日制、非全日制学生以及短期交流生。

三、管理制度1. 入学管理（1）学生需提供有效护照、签证、学历证明等相关材料，经学校审核通过后方可入学。

（2）学校对学生进行面试，考察学生的语言能力、学术背景和综合素质。

（3）学生需签订入学协议，明确双方的权利和义务。

2. 学籍管理（1）学生入学后，学校为其建立学籍档案，并定期进行学籍信息更新。

（2）学生转学、休学、复学、退学等事宜，按照学校相关规定办理。

（3）学生需按时缴纳学费，如有特殊情况，需向学校提出申请。

3. 课程管理（1）学生需按照学校课程设置，参加规定的课程学习。

（2）学生如有特殊情况，需向学校提出申请，经批准后方可调整课程。

（3）学生需遵守课堂纪律，认真完成作业，积极参加课堂讨论。

4. 考核管理（1）学校实行学分制，学生需按照学分要求完成课程学习。

（2）学校定期对学生进行考核，考核成绩作为学生评优、评奖学金的重要依据。

（3）学生如有不及格科目，需按规定进行补考。

5. 生活管理（1）学生需遵守学校宿舍管理规定，保持宿舍卫生，爱护公共设施。

（2）学生需遵守学校食堂管理规定，文明用餐，爱护餐具。

（3）学生需遵守学校网络安全管理规定，合理使用网络资源。

6. 安全管理（1）学生需遵守学校安全管理规定，确保自身安全。

（2）学生如有意外伤害，应及时报告学校，并配合学校进行处理。

（3）学校定期开展安全教育活动，提高学生安全意识。

四、奖惩制度1. 奖励（1）学习成绩优异的学生，学校将给予奖学金、荣誉称号等。

（2）积极参加学校活动，表现突出的学生，学校将给予表彰。

2. 惩戒（1）违反学校管理规定，情节严重的，学校将给予警告、记过、留校察看等处分。

（2）违反国家法律法规，触犯刑律的，学校将依法移交相关部门处理。

广州市外籍人员子女学校管理办法（试行）（征求意见稿）第一章总则第一条【目的与依据】为了进一步优化教育环境，促进对外开放，规范广州市外籍人员子女学校的办学和管理，保障外籍人员子女学校及其受教育者的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、原国家教育委员会《关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办法》、《教育部关于做好外籍人员子女学校有关工作的意见》（教外办〔2015〕2号）、《广东省人民政府关于将一批省级行政职权事项调整由广州、深圳市实施的决定》等法律法规和规范性文件，结合我市实际情况，制定本办法。

第二条【学校性质】外籍人员子女学校（以下简称“学校”）是我国改革开放过程中出现的涉外办学的特殊形式。

举办外籍人员子女学校属于公益性事业，学校不得在中国境内从事商业活动及合法办学以外的其他营利活动。

第三条【招生对象】在广州设立的学校主要招收对象为在广州市内合法居留的外籍人员的随行子女（外籍），以及华侨华人在广州市内合法居留的外籍子女。

第四条【教育教学模式】学校可实施学前教育和普通中小学教育，采用外国教育教学模式。

第五条【教育与宗教分离原则】学校必须与宗教相分离，学校不得进行宗教教育，不得在校园内举行宗教仪式、宗教集会及宗教活动。

第六条【权利与义务】学校及其举办者、教职工和受教育者的合法权益，受中国法律保护。

学校及其举办者、教职工和受教育者必须遵守中国的国家和地方法律法规，尊重中国的风俗习惯，符合中国的公共道德，不得损害中国的国家主权、安全和社会公共利益。

第七条【教育主管部门】在广州市设立的学校以属地管理为主。

在国家和省相关政策的指导下，市、区教育局是外籍人员子女教育工作的主管部门，按照各自权限分级会同有关部门规划、指导学校的布局结构调整。

广州市教育局负责全市学校的规划、审批和管理工作。

学校所在区教育局负责本区域内学校的日常管理工作，并为辖区内学校正常教育教学提供支持和指导。

第二章设立第八条【办学基本条件】申办学校必须具备以下基本条件：（一）符合广州市城市发展总体规划与市教育事业发展规划；（二）具备引进外国教育、教学模式的条件；（三）有相应规模的生源和办学需求；（四）有适应教育教学需要的师资；（五）有必要的场地、设施及其他办学条件；（六）有必备的办学资金和稳定的经费来源；（七）办学条件参照同级同类民办学校的办学标准。

外籍人员管理方法学校及其他教育机构聘用外籍专业人员方法第一章总那么第一条为加强和标准学校及其他教育机构聘用外籍专业人员的管理，提高聘用效益，根据《外国文教专家工作试行条例》，制定本方法。

第二条本方法适用于各级各类学校及其他教育机构聘用外籍专业人员的管理。

第三条“外籍专业人员”是指应聘在我各级各类学校及其他教育机构中工作的外国专家、外籍教师及教学和工程管理人员。

第四条学校及其他教育机构聘用外籍专业人作是我国引进国外智力和外国专家工作的组成局部，其管理工作纳入国家对聘用外国文教专家（即在我境内从事教育、新闻、出版、文化、艺术、卫生、体育工作的外籍专业人员）的管理系统，实施统一和归口管理。

第五条公立高等学校聘用外籍专业人员仍按照《高等学校聘请外国文教专家和外籍教师的规定》实施管理，未尽事宜执行本方法。

第六条国家教育委员会是全国各级各类教育的业务主管部门，国家外国专家局是全国引进国外智力和外国专家工作的归口管理部门。

第二章聘用外籍专业人员的原那么第七条学校及其他教育机构聘用外籍专业人员要有利于贯彻我国的教育方针，有利于我国教育事业的开展，有利于提高教育质量。

聘用外籍专业人员应遵循按需聘请，保证质量，注重效益的原那么。

第八条实施学前教育和九年义务教育阶段的学校及其他教育机构，原那么上不聘用外籍专业人员，因特殊情况（如外语学校、执行友好城市协议的学校、担任教学改革实验任务的学校等）确需聘用外籍专业人员担任外语口语教学的，可个案申报，从严审批。

第九条实施高中教育、高中后教育以及相应程度的职业、成人教育的学校及其他教育机构，确有需要且具备条件的，可以聘用外籍专业人员。

职业教育机构聘用外籍专业人员可用于加强语言教学、专业理论教学、专业技能以及课程和教材的研究开发，注意学习国际上先进的职业教育理论、教学模式和方法。

成人教育聘用外籍专业人员主要用于岗位培训和在职培训。

第十条严禁以聘有外国专家和外籍教师为招牌，高额收费招生，牟取暴利。

境外办学管理办法近年来，随着中国经济全球化进程的加速，越来越多的教育机构开始考虑在境外开设分支机构或合作办学项目。

为了确保境外办学活动的规范和顺利进行，我国教育部颁布了《境外办学管理办法》，对涉及境外办学的各项规定和要求进行了明确规定。

一、办学资质要求按照《教育法》和相关法律法规规定，中国境内的教育机构在境外开设办学项目，必须获得教育部门颁发的相应资质。

办学资质的核准要遵循法律法规和教育主管部门的相关规定，确保办学行为合法合规。

二、课程设置标准境外办学项目的课程设置应当符合中国教育制度的相关要求，不能与国内课程设置相冲突。

同时，课程内容应符合当地法律法规和文化风俗，不得传播违法违规信息。

三、师资队伍要求境外办学项目应确保教师队伍的素质和专业能力。

教职人员应具备相应的学历和教学经验，同时，应接受当地教育主管部门的审核和认可。

四、招生管理规定境外办学项目的招生工作应当遵循公平、公正、公开的原则，不得存在弄虚作假、弄虚作假等违法违规行为。

同时，学生入学后，学校要加强管理，保障学生合法权益。

五、质量评估机制境外办学项目应建立健全质量评估机制，定期对办学质量进行评估和监督，确保办学质量和教学效果。

对于存在严重质量问题的项目，教育主管部门有权采取相应措施，包括暂停或撤销办学资质。

六、其他相关规定此外，《境外办学管理办法》还对学校的设施条件、财务管理、学生管理等方面的要求进行了详细规定，以确保境外办学活动的正常运行和发展。

总之，境外办学管理办法的颁布，为我国境外办学活动提供了明确的法律依据和规范要求，促进了我国教育事业的国际化进程，有利于提升我国教育在国际舞台上的影响力和竞争力。

我们相信，在各方的共同努力下，我国的境外办学活动将迎来更加美好的未来。

国家教育委员会关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办法文章属性•【制定机关】国家教育委员会(已更名)•【公布日期】1995.04.05•【文号】教外综[1995]130号•【施行日期】1995.04.05•【效力等级】部门规章•【时效性】已被修改•【主题分类】中等教育正文*注：本篇法规已被：教育部关于修改和废止部分规章的决定（发布日期：2010年12月13日，实施日期：2010年12月13日）修改国家教育委员会关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办法（１９９５年４月５日发布教外综〔1995〕130号）第一条为给外籍人员子女在中国境内接受教育提供方便，完善对外籍人员子女学校的管理，促进我国的对外开放，制定本办法。

第二条在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人，可以依照本办法申请开办外籍人员子女学校（以下简称“学校”）。

第三条学校以实施中等（含普通中学）及其以下学校教育为限。

第四条申请开办学校，需具备以下基本条件：（一）有相应规模的生源和办学需求；（二）有适应教育教学需要的师资；（三）有必要的场地、设施及其它办学条件；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

第五条申请开办学校，需提交下列材料：（一）开办学校的申请书（包括办学宗旨、招生规划、招生区域、办学规模等）；（二）学校章程；（三）申请人证明文件；（四）学校校长、董事会成员名单及其资格证明文件；（五）拟建学校的设施、资金、校舍、场地、经费来源及有关证明文件；（六）师资来源。

第六条开办学校，由申请人向拟办学校所在地的省、自治区、直辖市教育行政部门提出申请，经审核同意后，报国务院教育行政部门审批。

第七条经批准设立的学校，从批准之日起，具有法人资格，独立承担民事责任。

学校不得设立分校。

第八条学校招生对象为在中国境内持有居留证件的外籍人员子女。

学校不得招收境内中国公民的子女入学。

第九条学校的课程设置、教材和教学计划，由学校自行确定。

随着我国对外开放的不断深入，越来越多的外籍人士选择在我国工作和生活。

这些外籍人士的子女也跟随来到我国，就读于我国的小学。

为加强外籍学生在校管理，保障学生身心健康，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、管理制度1.入学管理（1）外籍学生入学需提供以下材料：护照、签证、出生证明、学历证明、健康体检证明等。

（2）学校对外籍学生进行入学资格审查，确保学生符合我国教育政策及学校招生条件。

（3）学校为学生办理入学手续，签订《外籍学生入学协议书》。

2.学籍管理（1）外籍学生学籍管理遵循我国教育部的相关规定。

（2）学校为外籍学生建立学籍档案，记录学生学业成绩、品行表现等。

（3）外籍学生转学、休学、复学等事宜，按照我国教育政策及学校规定办理。

3.课程设置（1）外籍学生课程设置参照我国教育部制定的课程方案，并结合学生实际情况进行调整。

（2）学校为外籍学生提供中文课程、外语课程、艺术课程、体育课程等。

（3）学校鼓励外籍学生参加我国学生组织的各类课外活动。

4.教学管理（1）外籍学生教师需具备我国教育部规定的教师资格，熟悉我国教育政策及教学方法。

（2）学校为外籍学生提供优质的教育资源，确保教学质量和教学效果。

（3）学校定期开展教学评估，及时了解和改进外籍学生的教学状况。

（1）学校重视外籍学生的德育教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）学校定期开展爱国主义教育、民族团结教育、法制教育等。

（3）学校鼓励外籍学生参加志愿服务、社会实践等活动，培养学生的社会责任感。

6.生活管理（1）学校为外籍学生提供安全、舒适的生活环境。

（2）学校配备生活老师，负责外籍学生的日常生活照料。

（3）学校定期开展生活技能培训，提高学生的生活自理能力。

7.安全保卫（1）学校建立健全安全保卫制度，确保学生人身安全。

（2）学校加强校园安全管理，防止各类安全事故发生。

（3）学校定期开展安全教育活动，提高学生的安全意识。

8.家校合作（1）学校加强与外籍学生家长的沟通，共同关注学生的成长。

广东省高等学校中外合作办学收费管理办法（试行）(经省人民政府同意，广东省物价局广东省教育厅广东省财政厅XX年8月13日以粤价〔XX〕185号发布自XX年9月1日起施行)第一条【目的】为引进境外优质教育资源，推动中外合作办学，进一步提高高等学校的办学质量、提升高等学校科技创新和服务能力，规范高等学校中外合作办学收费行为，完善教育收费管理制度，根据《中华人民共和国价格法》、《中华人民共和国中外合作办学条例》等法律、法规，制定本办法。

第二条【适用范围】本办法适用于广东省境内高等教育机构同外国高等教育机构在本省行政区域内依法合作办学(以下简称“高校中外合作办学”)的收费行为。

第三条【高校中外合作办学的形式】本办法所称高校中外合作办学，是指广东省境内高等教育机构同外国高等教育机构在省内依法合作举办具有独立的法人资格、学校园区、财务核算和招生录取的高等教育机构，或者以不设立独立高等教育机构的方式依法合作办学。

第四条【鼓励引进优质教育资源】各级人民政府应当积极创造条件引进外国优质教育资源，鼓励高等教育机构与外国知名高等教育机构的合作办学。

第五条【职责分工】县级以上人民政府价格主管部门负责本行政区域内的高校中外合作办学收费管理工作，教育、财政、审计和监察等部门在各自的职责范围内负责有关的收费管理工作。

第六条【收费管理原则】高校中外合作办学收费管理应当遵循服务教育、支持发展、统筹兼顾、公开透明、成本补偿、合理回报的原则。

第七条【定价依据】制定高校中外合作办学收费标准，应以合作办学生均培养成本为主要依据，并充分考虑当地经济社会发展水平、受教育者的经济承受能力、办学质量以及办学对我国经济社会文化发展起到的促进作用。

对经省政府教育、价格主管部门评估确系引进外国优质教育资源，或在新兴和急需的学科专业领域开展合作办学，或办学质量高，得到社会普遍认可的，可比同档次中外合作高校或中外合作项目适当提高收费标准。

第八条【独立办学学历教育学费管理】具备法定办学条件并具有独立的法人资格、学校园区、财务核算和招生录取的高校中外合作办学机构，实施高等学历教育专业基础课和专业课外语授课课时合计达到90%以上的，其学费由合作办学机构根据生均培养成本和学生经济承受能力等制定具体收费标准，并报省人民政府价格、教育主管部门备案后公布执行;实施学历教育专业基础课和专业课外语授课课时合计不到90%的，其学费实行政府指导价。

小学外籍学生管理规定
一、按学校对所有学生的规定管理外籍学生，教育他们遵守中国的法律和学校的规章制度。

二、外籍学生与中国学生一样，必须按规定穿统一的校服，服从学校的统一管理。

三、教导处由专人负责外籍学生管理工作，详细填写每个人的情况。

同中国学生一样进行学籍管理和学籍备案。

四、外籍学生参与课堂听课，学习中国文化。

教师要关心爱护外籍学生，因材施教，促进个性特长发展。

在课后辅导、成绩评定等方面享有同中国学生一样的受教育权。

五、每学期至少召开一次外籍学生家长和监护人会议，告知学生在校的表现情况。

了解学生的校外情况，家校相互沟通，进一步加强对外籍学生的管理。

六、学校要尊重外籍学生信仰和风俗习惯，不得有伤害外籍学生民族感情的言行，促进中外友谊。

小学学校外籍学生管理制度第一章总则第一条为规范外籍学生在我校的学习和生活，保障他们的合法权益，根据国家法律法规和我校实际情况，特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于我校在籍的外籍学生。

第三条我校对外籍学生的管理坚持平等、公正、公平的原则，保障他们的合法权益，尊重他们的文化背景和风俗习惯。

第二章招生与录取第四条我校招生办公室负责外籍学生的招生工作。

第五条外籍学生申请入读我校，需提供以下材料：1. 有效的护照或其他身份证件；2. 最高学历证明；3. 健康证明；4. 推荐信；5. 其他相关材料。

第六条我校招生办公室将对申请材料进行审核，并根据申请人的实际情况进行录取。

第三章学籍管理第七条我校为每位外籍学生建立学籍档案，包括个人信息、学习记录、奖惩记录等。

第八条外籍学生需按照我校的规定参加学习和考试，遵守我校的纪律和规章制度。

第九条我校将定期对外籍学生的学习情况进行评估，并根据评估结果进行相应的奖惩。

第四章生活管理第十条我校为外籍学生提供住宿和生活服务，包括宿舍安排、餐饮服务、医疗保健等。

第十一条外籍学生需遵守宿舍管理规定，保持宿舍卫生，遵守作息时间。

第十二条我校将为外籍学生提供必要的语言和文化辅导，帮助他们适应我国的生活和学习环境。

第五章权益保障第十三条我校保障外籍学生的合法权益，尊重他们的文化背景和风俗习惯。

第十四条我校将对外籍学生进行安全教育，提高他们的安全意识。

第十五条我校将为外籍学生提供必要的法律援助和心理辅导，帮助他们解决在学习和生活过程中遇到的问题。

第六章纪律处分第十六条外籍学生违反我校的纪律和规章制度，将根据情节轻重进行相应的处分。

第十七条处分包括但不限于警告、记过、留校察看、开除学籍等。

第七章附则第十八条本管理制度自发布之日起施行。

第十九条本管理制度由我校校长室负责解释。

第二十条本管理制度如有未尽事宜，按照国家法律法规和我校实际情况进行补充和调整。

第一章总则第一条为了规范外籍学生在我国中小学的就读行为，保障外籍学生的合法权益，促进中外教育交流与合作，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国出境入境管理法》等相关法律法规，结合我国中小学实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于在我国境内就读的中小学外籍学生，包括外国籍学生、港、澳、台籍学生以及华侨子女。

第三条外籍学生管理应遵循以下原则：（一）依法管理，保障权益；（二）公平公正，公开透明；（三）尊重差异，注重交流；（四）科学合理，持续改进。

第二章组织与管理第四条各级教育行政部门负责外籍学生管理工作的统筹协调，指导、监督各级各类学校开展外籍学生管理工作。

第五条学校应成立外籍学生管理工作领导小组，负责外籍学生管理工作的具体实施。

领导小组由校长任组长，相关部门负责人为成员。

第六条学校应设立外籍学生事务办公室，负责外籍学生的日常管理和服务工作。

第七条外籍学生事务办公室的主要职责：（一）负责外籍学生的入学、注册、学籍管理；（二）负责外籍学生的住宿、饮食、医疗等后勤保障工作；（三）负责外籍学生的思想政治教育、心理健康教育和法制教育；（四）负责外籍学生的安全管理和突发事件处置；（五）负责外籍学生与我国学生的交流与合作；（六）完成上级教育行政部门交办的其他工作。

第三章入学与注册第八条外籍学生入学应具备以下条件：（一）持有有效护照；（二）符合我国入境条件；（三）符合所在学校招生要求；（四）提供健康证明和免疫接种证明。

第九条学校应按照国家及地方教育行政部门的规定，公开招生信息，接受外籍学生报名。

第十条外籍学生入学后，应在规定时间内到学校外籍学生事务办公室办理注册手续。

第十一条学校应建立外籍学生学籍管理制度，对外籍学生的学籍进行管理。

第四章教育教学第十二条学校应按照国家课程标准，为外籍学生提供与我国学生同等的教育教学资源。

第十三条学校应关注外籍学生的文化背景和学习习惯，采取适当的教学方法和手段，确保外籍学生顺利完成学业。

涉外学校管理制度涉外学校管理制度第一章总则第一条涉外学校是指以外籍学生为主体，为中国籍学生提供涉外课程，并按照相关法律法规管理的学校。

第二条涉外学校管理制度的目的是为了保障涉外学校的正常运行，提高学校的教育质量，维护学生和教职工权益，促进学校与其他教育机构的交流与合作。

第三条涉外学校应遵守国家法律法规，遵循教育部和相关部门的规定，加强学校的内部管理，提高学校的办学水平和社会影响力。

第四条涉外学校管理制度适用于所有涉外学校的管理工作。

第二章学校管理机构第五条涉外学校应设立学校管理机构，负责学校的日常管理工作。

第六条学校管理机构的的职责包括但不限于：（一）制定学校的发展战略和年度工作计划。

（二）组织实施学校教育教学工作，并进行评估和监督。

（三）负责学校教职工的聘任、考核和培训。

（四）组织学生管理工作，保障学生的权益和安全。

（五）管理学校的财务和资产。

第七条学校管理机构应当完善组织结构，确保各部门的职责明确、分工合理。

第八条学校管理机构应当建立健全内部管理制度，明确决策程序和责任追究机制，保证决策的科学性和透明度。

第九条学校管理机构应当加强与家长和社会的沟通与合作，广泛听取意见建议，及时解决问题。

第十条学校管理机构应当加强与其他教育机构的合作与交流，共同推进教育事业的发展。

第三章教职工管理第十一条涉外学校应当建立教职工管理制度，明确教职工的权责和管理办法。

第十二条教职工的聘任、评聘、考核等程序应当符合相关法律法规和政策规定。

第十三条教职工应当具备相应的教育背景和专业能力，遵守学校的教育教学理念和规定，严守教师职业道德，为学生提供优质教育。

第十四条学校应当建立健全教职工培训和职业发展制度，提高教职工的教育教学能力和素质。

第十五条学校应当重视教职工的工作条件和待遇，确保教职工的合法权益。

第十六条学校应当准确记录教职工的教育教学情况和个人发展情况，进行定期评估和考核。

第四章学生管理第十七条学校应当建立学生管理制度，保障学生的权益和安全。