火灾自救演讲稿
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珍爱生命火灾无情演讲稿5篇演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先预备好的文稿。
在不断进步的时代,许多地方都会使用到演讲稿,如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是我为大家收集的珍爱生命火灾无情演讲稿,仅供参考,盼望能够关心到大家。
珍爱生命火灾无情演讲稿篇1各位老师,各位同学:大家上午好!首先我谨代表向今日指导、帮助我校消防演练工作的领导、专业人员表示热闹的欢迎和真诚的感谢!老师们,同学们,今日我们学校绽开以师生为主要对象的逃命自救大型消防演练现场观摩会,意义重大。
当今火灾造成的平安事故已经造成重大的人员伤亡和财产损失,做好同学消防平安工作是学校义不容辞的责任和使命。
也使学校平安工作的重中之重,此次活动的胜利举办,对于在师生中进一步普及消防学问,增加消防平安意识,提高自防自救和紧急状况下应急处置力量,为维护蛇龟安定,家庭幸福有着非常重要的意义。
通过这次消防演练,让同学们懂得并学会了怎样预防火灾和火灾的逃命方式,达到了预期的效果和目的。
我们的同学和老师为这次消防演练作了充分的预备,大家临危不乱,紧急、有序的离开火灾现场,说明我们的老师、我们的同学是经得起考验的。
这种老师同学互动、相互协作充分表明白我们学校的消防应急力量是不错的,我们有力量应付火灾等意外事故的发生。
这种珍爱生命的意识,不管是现在还是将来,它都将为我校的教育事业起至关重要的保障作用。
感谢我们的各位老师和同学。
这次演练的胜利更离不开大场消防队指导和关心,在此,向大家表示真诚的谢意!同学们,火灾无情,生命无价,平安第一,预防在先。
作为未成年人,我们更应提高消防平安防范意识,做到平常不玩火,不玩鞭炮,不玩烟火,防止引发火灾,留意用电平安,防止触电,要正确使用煤气,防止煤气中毒。
我们还要提高平安防范力量、自救互救力量,把握在紧急状况下机灵逃命本事。
让更多的人关注平安,珍惜生命,营造幸福的家园。
最终,我盼望我们全体师生以这次消防演练为契机,进一步把我们学校的各项平安工作做实、做好,把各种平安问题和隐患消退在萌芽状态,防患于未然,为大家营造一个平安校内,和谐校内,幸福家园的良好工作学习生活环境而努力。
小学生火灾自救国旗下讲话亲爱的小朋友们,大家好!今天我要和大家一起谈谈非常重要的话题——火灾与自救。
火灾是一种非常可怕的事情,它能迅速蔓延,带来严重的危险和损失。
但是,只要我们掌握了正确的自救知识,就能在火灾面前保护自己的安全。
首先,我们要时刻保持火灾的预防意识。
在生活中,我们经常会接触到火源,如电器、明火、燃气等,我们必须正确使用、管理这些东西,避免火源引发火灾。
在用电时,要注意不要乱拔插头、乱拉电线;在使用明火时,要远离易燃物品,并请成年人的帮助;在使用燃气时,要检查管道是否漏气,关好燃气阀门。
同时,我们也要定期检查家里的消防设施,确保其正常运作。
其次,我们要知道如何在火灾发生时正确的自救。
当我们发现火灾的时候,要第一时间向家长或老师报告,同时要冷静应对。
如果自己身上没有被火包围,要蹲下来贴近地面,用湿毛巾捂住口鼻;如果自己被困在火源附近,要尽量寻找可靠的掩护物,例如大衣、床单等,将其湿透后裹住自己;如果自己所在的房间被火封住,要在门缝或窗户上用湿毛巾堵住缝隙,迅速向外大喊救命。
第三,我们要知道如何正确逃生。
在火灾发生时,我们要尽量避免使用电梯,而是选择楼梯逃生。
在楼梯上,我们要保持队形,按照老师或家长的指示有序撤离,切勿慌乱推挤。
当我们打开门逃生时,要用背部碰触门扉,判断门外是否有火势,如果没有就迅速逃离,如果有就选择其他逃生出口。
最后,我们要知道如何正确拨打火警电话。
如果我们发现火灾,要迅速拨打火警电话“119”,向消防队报警,通过他们的帮助及时扑灭火势。
在拨打火警电话时,我们要保持冷静,清晰地告诉接警员火灾的地点和情况,并配合消防队做好其他工作。
亲爱的小朋友们,火灾是我们生活中最可怕的事情之一,但只要我们学会了正确的自救知识,就能在危险面前保护自己。
我希望大家能时刻保持火灾预防意识,知道如何正确自救和逃生,遇到火灾时要冷静应对,并及时拨打火警电话。
让我们一起做好火灾预防和自救工作,保护自己的安全。
火灾逃生技巧掌握生命安全的要点演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的师生们:大家好!我是今天的演讲嘉宾,很荣幸能在这里与各位分享火灾逃生技巧,希望能够为大家掌握生命安全的要点提供帮助。
在我们的日常生活中,火灾虽然不常见,但是一旦发生,后果往往是不可估量的。
因此,我们每个人都应该提高警惕,掌握火灾逃生技巧,以确保自己和他人的生命安全。
接下来,我将向大家介绍几个重要的逃生技巧。
首先,了解灭火器的正确使用方法。
火灾初期,如果能够掌握正确的灭火器使用技巧,往往可以将火势控制在可扑灭的范围内。
在使用灭火器时,我们应该注意以下几点:首先,找准灭火器的位置,确保灭火器处于清晰可见的位置;其次,正确握持灭火器,取下安全销并将喷头指向火源;最后,用均匀的力道喷射灭火剂,使用“S”型扑灭火焰。
通过这些方法,我们可以在火灾初期扑灭火源,为逃生争取宝贵的时间。
其次,了解楼宇疏散通道与逃生设施的位置。
在火灾发生时,疏散通道和逃生设施起到至关重要的作用。
因此,我们应该提前了解所在楼宇的疏散通道和逃生设施的位置,并确保通道畅通无阻。
在实际逃生过程中,我们要保持冷静,遵循疏散路线,不要慌乱挤推,以免引发踩踏事故。
同时,我们还要熟悉逃生设施的使用方法,例如灭火器柜、安全门等,以便在逃生时能够随时利用这些设施保障自身安全。
第三点,学会正确佩戴和使用防护器具。
火灾发生时,烟雾和有毒气体往往是导致伤亡的重要原因。
因此,我们需要了解正确佩戴和使用防护器具的方法。
一是佩戴防毒面具,有效防止吸入有毒气体,保护呼吸道的安全;二是穿戴防火服和耐高温手套,以防止火焰直接接触皮肤,减少烧伤风险。
掌握正确的防护器具使用方法,将有助于我们在火灾逃生中降低伤害风险。
最后,培养自救能力和互助意识。
火灾发生时,我们不能仅仅依赖他人的帮助,更要有自救的能力。
这就需要我们平时不断提高自己的灾害防范意识,学习应对紧急情况的基本知识和技能。
同时,也要培养互助意识,紧密合作,互相照应,确保集体安全。
消防应急演练演讲稿5篇消防应急演练演讲稿篇1各位老师、同学们:大家好!今天,我们举行了“消防安全应急疏散”演练活动。
目的在于,在出现火灾等紧急状态时,同学们在老师指导下,迅速、有序、安全地疏散,这是学校进行安全教育、安全培训的重要手段。
希望通过这次演练活动,师生能够学习和掌握消防自救知识,增强消防安全意识,在遇到危险时,知道应该如何更好地进行自我保护。
这是很有必要,也很有意义的。
时下,干冷天气占主导,空气中的水分渐渐减少,在这样的季节里,如果防范不当就容易发生火灾事故。
学校是人员高度集中的公共场所,在突然遇到火灾等突发紧急情况时,如果不能做到有组织地迅速撤离,很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。
今天,我们在消防安全疏散演练环节中,全校师生能够按照学校的统一指令和要求,较快地撤到了指定地点,基本上达到了疏散演练的要求,没有发生拥挤等不安全的事故。
安全疏散主要是做到有序和迅速。
有序就是有组织有秩序,不拥挤、不抢先。
迅速就是速度要快,事故发生时,时间就是生命,速度是建立在有秩序的基础上的。
今天的演习,从听到警报到师生全部撤出教学楼共用了2分02秒,我们在亲身体验中增强了消防知识,学会了安全逃离火灾现场的方法,对火灾危险也有了更加深刻的认识,希望同学们真正学懂并记在心里。
其次,在灾难来临时最大的危害是心理恐慌,因为恐慌、无自救的常识,而造成较大伤害。
只要保持冷静、有序,灾害是可以减小的。
同样的道理,我们在教学楼、教室等公共场所,最重要的是保持冷静、有序,不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤,就可以最大限度减少事故,保护生命。
这些都是逃生上的安全知识,掌握了这些逃生知识,我们就能成功地撤离了。
而且,对于我们学生来说,如果遇到灾情请不要慌张,有我们老师在,老师会在第一时间教你们,带领你们逃脱危险区,刚才的成功撤离就是我们全体老师一起行动的结果。
以后,如果真的遇到什么大的还是小的灾害,就可以按照今天的演练办法逃生。
同学们,今天,我们是幸运的,但是谁能保证危险不会在我们身边发生呢在校园中,需要紧急疏散的机率并不大,但我们必须“居安思危”,做好准备,减少受伤的机会,同学们时刻要有安全意识。
初中生火灾安全演讲稿【精选5篇】大家好!每年的11月9日,是“世界消防日”,11月9日与火警电话号码119相同,这时候正是我国秋冬季,风干物燥,火灾多发。
消防安全知识的贫乏,消防安全意识的淡薄总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训。
为增加全民的消防安全意识,使“119”更加深入人心,从1992年起,我国将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日”。
作为小学生,我们怎样防止消防事故的发生呢?在此,我向大家提出几点建议:1、不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花爆竹等易燃易爆物品进入校园。
2、自觉爱护校园内的各种消防措施,如消防栓、灭火器等。
3、在教室里,不准随便拉电线,不得擅自使用电器设备。
4、放学之后,要记得关掉电器,并切断电源。
当遇到火灾时,如何逃生自救呢?消防专家介绍了在公共场所遭遇火灾时逃生自救的方法,请同学们仔细听好:1、要了解和熟悉环境。
当你走进商尝宾馆、酒店等公共场所时,要留心安全出口、灭火器的位置,以便在发生意外时及时疏散和灭火。
2、火灾袭来时,不要慌不要乱,及时拨打119或向周围求救。
3、要迅速撤离。
一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时,要立即想法撤离不要贪恋财物。
4、要从通道疏散。
如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等,也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、落水管等脱险。
5、要保护呼吸系统。
穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
否则容易中毒、或者被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死。
“远离火灾,创造和谐社会”是我们共同的目标。
老师们,同学们,让我们携起手来,更加关爱生命,更加关注消防安全,愿我们每个人的心中都充满着爱,爱自己,爱亲人,消防安全,从我做起。
谢谢大家!初中生火灾安全演讲稿精选篇2老师们、同学们:森林是大自然的生态屏障,是人类生存繁衍的摇篮。
森林具有蓄水保土、调节气候、改善环境、防风固沙,净化空气,美化坏境、降低噪音、预防自然灾害等许多作用。
森林还能够生产木材、药材等人类生产生活所需的各种物资。
消防优秀演讲稿(通用6篇)消防优秀演讲稿1尊敬的各位老师们、孩子们:大家上午好!为了普及重大灾害来临时的`逃生能力和消防安全常识,提高全园师生在灾害突然来临时应急防护与逃生自救能力。
强化消防安全意识,积累集体疏散、消防救助、应急组织等实战经验,切实做好我园的安全工作,构建平安幼儿园,在全体师生的共同配合下,今天我园成功地进行了20__年消防逃生应急演练。
本次演练,幼儿园经过了精心的准备,制定了演练方案,增加了演练的内容,安排了逃生疏散的线路,充实了演练过程中知识的学习。
演练目的就是在真的灾害来临时,尽最大努力保障师生的生命安全,特别是幼儿的安全。
在演练过程中,幼儿按照确预定的疏散线路进行了模拟逃生,当哨声响起。
大家迅速集结,有次序地向相对平坦宽阔的小广场成功疏散,用时1分多钟,展示了师生应急的快速反应能力,听从指挥、服从管理、有序逃生的意识很强。
只有这样,当真的灾害来临时,我们才能保证临危不惧、才不会出现只顾自己不顾他人的混乱局面。
请小朋友们记住:在真的灾害来临时,只有互相配合、礼让,多考虑他人,逃生的速度反而会加快,逃生的成功率反而会更高。
今天的演练,我们还聆听了消防知识讲座;学到了我们平时没有的知识;我们还观看了消防官兵使用灭火器扑灭小型火灾隐患的表演。
今天的演练是一次比较成功的演练,组织了幼儿迅速安全地疏散,训练了逃生生存技能,进一步检验了全园师生的组织、应变能力,强化了师幼消防安全意识。
但是今天的演练是一次有准备的演练,大家心情上还是放松的,有的幼儿还以为是玩游戏,这种想法千万要不得,重大灾难说来就来,它是不会提前通知你的。
老师们、小朋友们:灾难无情、生命无价。
希望我们全园师生牢固树立这样几种意识:安全在于遵守制度,在于平时预防,在于自我保护,在于学习知识,更在于临危不惧!今后我园还要继续采取定期和不定期想结合的方式开展逃生演练,提升演练的真实性,以扩大安全知识与良好的心里素质在我们师生中的覆盖面,为构建平安、文明、和谐幼儿园而不懈努力。
五分钟消防安全演讲稿四篇五分钟消防安全演讲稿四篇五分钟消防安全演讲稿四篇1大家好!你们知道火警电话号码是多少吗(119)今天,我们讲讲火灾消防知识。
随着现代社会的快速发展,人民的物质、精神文化生活的不断提高和丰富,历年发生火灾的比例也在不断上升,人们面对突如其来的火灾威胁,往往容易造成惊慌失措,作出一些非理智性的举动,从而丧失火灾初期逃生的绝好时机,造成不少的人在火灾中受伤,乃至丧生。
面对浓烟毒气和熊熊烈焰,如能冷静机智地运用火场自救与逃生知识,就有可能拯救自己。
因此,掌握一些火场逃生和自救的方法,在困境中就可能获得一线生机,以下将从火场逃生对策等方面给大家进行具体介绍。
一、平时即要有危机意识,多利用机会了解消防安全常识及逃生避难方法,另外,认识平时居住的环境或咱们学校的消防设施及逃生避难设备,事前准备逃生避难预案,并加以学习,在状况发生时,便能从容应对,顺利逃生。
二、进入陌生场所时,应先寻找安全门、梯、查看有无加锁,熟悉逃生路径,尤其是一些公共场所,更应特别注意有两个不同逃生方向出口最为安全。
三、发生火警时,可采取下列三项措施:(一)灭火。
(二)报警。
(三)逃生。
(一)灭火。
对于一些大火,由于我们还小,灭大火相对来说比较困难,所以我们只要做好报警和掌握逃生的技巧就好了,我们不私自参与灭大火的行动。
(二)报警。
发现火灾时,应立即拨打119报警,同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。
在打119报警,切勿心慌,一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑物状况等,以便消防车辆能及时前往救灾。
(三)逃生。
1、要镇静,保持清醒的头脑,不能盲目追随。
2、留得青山在,不怕没柴烧,不要因为贪财而延误逃生时机。
3、做好简易防护,匍匐前进,不要直立迎风而逃。
4、找好避难场所,固守待援,不要向光朝亮处奔。
5、缓降逃生,滑绳自救,绝对不要冒险跳—楼。
防范胜于救灾,平时我们就要做好火灾的预防,多学有关消防安全的知识,不私自玩火,私自用火,家里和教室当离开的时候要切记把电源关掉,以免由于电线短路造成火灾。
火灾演讲稿范文500字(通用6篇)火灾演讲稿1各位老师、亲爱的同学们:大家好!我们的生活离不开火,它带给我们无限的光明和无尽的温暖,但是它也会给我们带来许多灾害。
日常生活中我们要小心用火,记得小时候有一次,隔壁邻居住着一对爷爷奶奶,爷爷在厨房里炖着他们爱吃的红烧肉,因为红烧肉要炖久点才能入味,所以爷爷调了小火,来我家溜达一会儿,他跟爸爸聊得不亦乐乎,时间一分一秒的过去,这时才想起锅里还炖着红烧肉呢!急忙跑回家,走进厨房一股焦味扑鼻而来,一看不得了,厨房的锅子着火了,邻居爷爷大喊一声:“着火了!”爸爸听到隔壁的喊声,赶忙跑过去,第一时间切断了煤气,用锅盖盖住了火苗,火熄灭了,邻居爷爷自责自己的大意,正是爸爸的眼疾手快,才避免了一场火灾的发生,经过这次教训,我们对火有更深的认识。
随着我慢慢长大,也学会了更多的消防安全知识,一旦遇到火灾,不要惊慌,要保持冷静,要及时使用消防器材灭火,马上报警,若被浓烟包围时不要直立行走,用手或者衣袖捂住口鼻靠着墙壁弯腰撤离,以免被烟呛到,当身上着火时,要赶快就地打滚,把火扑灭。
珍爱生命,做好防火工作,消防员是我崇拜的,我虽然不是消防员,但我要做一位小小消防员,去呼吁大家,安全用火,共创美好家园。
敬的各位老师、亲爱的'同学们:冬季已经来临,而冬季是各种火灾的多发时期,因此,冬季防火工作是一年之中消防工作的重点。
为了进一步深化冬季防火安全工作,普及消防法规和消防知识,增强全体师生的安全意识,为建设“平安蚌二”创造良好的安全环境,现将有关注意事项告知如下:一、全体教师要重视教育学生养成注意防火的习惯,教会消防知识,对校园内的各种电器开关、电源线都要加以保护,切勿损坏。
二、在日常的生活中,对生活用火要特别小心,在火源附近千万不要放置可燃、易燃的物品,万一发现煤气泄漏应当迅速关闭阀门,同时打开窗户,切勿触动电器开关和使用明火,以免引起爆炸。
三、各位教师在离开办公室时,应当及时地关闭电源,禁止在办公室内使用电饭锅、电磁炉等大功率电器,吸烟的老师不要乱掷烟蒂和火种,严防火灾的发生。
第1篇尊敬的领导,亲爱的老师们,同学们:大家好!今天,我站在这里,想和大家谈谈一个与我们每个人都息息相关的话题——火灾防范。
火灾,这个看似遥远的词汇,其实离我们并不遥远。
它可能就在我们身边,悄无声息地潜伏着。
因此,加强火灾安全教育,提高我们的防火意识和自救能力,显得尤为重要。
首先,让我们回顾一下近年来发生的火灾事故。
据不完全统计,我国每年因火灾导致的伤亡人数高达数千人,财产损失更是难以估量。
这些触目惊心的数字背后,是一个个破碎的家庭,一个个无辜的生命。
我们不禁要问:为什么火灾如此可怕?我们又该如何防范?一、火灾的可怕之处1. 火灾具有突发性:火灾往往在不经意间发生,让人猝不及防。
2. 火灾具有破坏性:火灾能迅速蔓延,吞噬一切,对人们的生命财产安全造成严重威胁。
3. 火灾具有不可预测性:火灾发生的原因多种多样,难以预测。
二、火灾的防范措施1. 提高防火意识:我们要时刻保持警惕,认识到火灾的严重性,做到防患于未然。
2. 加强消防安全知识学习:了解火灾的成因、特点以及预防措施,提高自身的防火能力。
3. 保持消防设施完好:定期检查消防设施,确保其在关键时刻能够发挥作用。
4. 熟悉逃生路线:在火灾发生时,迅速找到安全的逃生路线,避免被困。
5. 学会使用灭火器:掌握灭火器的使用方法,以便在火灾发生时能够及时扑灭火源。
6. 遵守消防安全规定:不在公共场所吸烟、乱扔烟头,不私拉乱接电线,不使用大功率电器等。
三、火灾发生时的自救措施1. 保持冷静:火灾发生时,首先要保持冷静,迅速判断火势和逃生路线。
2. 用湿毛巾捂住口鼻:烟雾中含有大量有害物质,用湿毛巾捂住口鼻可以减少吸入。
3. 低姿逃生:烟雾会向上飘,低姿逃生可以减少吸入烟雾的机会。
4. 关闭门窗:在逃生过程中,关闭门窗可以阻止火势蔓延。
5. 寻求救援:在确保自身安全的前提下,向他人求助或拨打火警电话119。
四、结语同学们,生命至上,安全第一。
让我们共同努力,加强火灾安全教育,提高防火意识和自救能力,为自己和他人的生命财产安全筑起一道坚实的防线。
消防火灾演讲稿7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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认识火灾学会逃生演讲稿各位同学:大家好在远古时代,我们的祖先就发现和使用火了。
火是温暖的,在冰天雪地的寒夜里,它给人们带来了春天般的温暖;火是光明的,在伸手不见五指的黑夜里,它给迷途的人们指引了前进的方向;火又是美丽的,给人们无限的遐思、无限的希望,就像安徒生童话里卖火柴的小女孩,透过火柴那微弱的光亮看到了香喷喷的烤鹅,看到了美丽的圣诞树,还看到了亲爱的老奶奶??火是文明的象征。
它虽然象天使一样,给人们带来了温暖,也带来了便利,但是火又像恶魔一样,吞噬着国家的财产、人民的生命:有“万园之园”之美誉的圆明园顷刻间在火海中化作一片废墟;郁郁葱葱的一片森林在火海中失去了往日的生机,又有多少人为它踏上了不归路??火虽然像一匹在原野上奔跑的烈马,难以控制,但如果给它套上缰绳,加以驯化,它就会听从主人的驾驭,忠实地为人类服务。
因此,重视消防安全刻不容缓,它关系到国计民生,是企业健康、稳定发展的关健,是保障员工生命与财产安全的重要环节。
《消防法》的颁布实施,为我们撑起了安全、幸福的屏障,也为我们奏响了安全、幸福的颂歌,更在人们的心中敲响了火灾的警钟!众所周知,在民爆行业里,消防工作更是重中之重。
民爆公司各级领导十分重视消防安全工作,不但把贯彻“预防为主,防消结合”的方针落实到实处,而且还在“预防”上做足了文章:除了建立健全消防工作责任制、制定消防应急预案、定期组织消防演练外,还时时、处处宣传消防工作的重要性,不断提高职工的消防意识,在日常的生产、生活中做好火灾的预防,防患于未然;组织职工学习消防知识,牢固掌握“三懂”、“三会”,提高了职工自防自救防治火灾事故的能力??如果真的遇上火灾,请您不要慌乱,因为世上没有绝望的处境,只有绝望的人,面对滚滚浓烟和熊熊烈焰,只要保持冷静,机智地运用火场救援逃生的知识,您就有可能拯救自己,甚至还有他人的生命和财产。
朋友们,形式上的消防日每年只有一天,集团公司组织的每年“消防安全月”活动也只有一个月,而在我们的心中,每个月都应该是消防月,每一天应该都是消防日,每时每刻都要把消防二字放在心中。
人生路漫漫,让消防陪伴我们一路同行,有我们在的地方,就有它的存在,它给我们爱的光芒、生的希望!让我们牢记“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”吧!我的演讲完毕,谢谢大家!篇二:小学生火灾自救讲稿小学生火灾自救讲稿五二班众所周知,火灾的初期自救和灭火是非常重要的,如果能够通过简单的、基本的消防培训,火灾的初期自救和灭火是可以把损失降到最低!今天的演讲内容我主要讲消防四个最主要的知识,第一火灾处理程序,第二消防器材的使用方法,第三初期火灾扑救的基本方法。
第四逃生知识。
现在我分别讲解一下四个方面的知识。
第一:火灾的处理程序:(1) 火灾发生时应先进行报警,就近按下火灾报警按钮。
报警时要说清燃烧物质,是否有人员被围或受伤。
报警人要说明自己的部门和姓名。
(2) 使用就近的灭火器材灭火。
(3) 按照应急广播的指示,保持冷静,及时疏导顾客撤离火灾现场。
第二:消防器材的使用方法:消防栓使用是打开玻璃门,将水带展开,连接好水枪、水带、水栓后,扭开消防栓阀门,手持水枪向起火点射水。
干粉灭火器要反复颠倒数次是干粉疏松后再使用。
灭火器应离起火点约3米左右,一手紧握喷嘴对准火源,另一只手向上提起提环,拔下保险,压下手把,握住手柄,对准火源底部喷射,喷射要由近及远快速推进,防止回火复燃。
第三:初期火灾扑救的基本方法:(1) 隔离法,也就是破坏可燃物(2) 窒息灭火法,也就是阻断助燃物。
(3) 冷却灭火法,也就是消灭点火源入手(4) 抑制灭火法,是一种化学灭火方法,其作用是抑制连锁反映的产生和传递,从而使燃烧反映停止。
第四,逃生知识:(1) 切忌不要慌张。
(2)火灾来临,要迅速疏散逃生。
(3)必须穿过浓烟逃生时,应尽量用浸湿的手巾衣物捂住口鼻,披裹身体,弯腰贴近地面,顺墙向远离烟火的安全门、安全出口方向疏散。
(4)身上着火,应就近打滚或用厚重衣物压灭火苗。
(5)逃生时不要乘坐电梯。
(6)高层发生火灾时,不要跳楼。
总结这四个方面的知识,其实火灾初期的基本扑救和自救方法非常简单,我们应从这次培训中认真理解里面所讲解的各种知识,熟记各种自救方法,做到遇火不乱,遇火不惊。
篇三:2013五牌认识火灾、学会逃生演讲稿消防日演讲稿敬爱的老师,亲爱的同学:大家好!今天我演讲的主题是《认识火灾,学会逃生》。
每逢进入秋冬季节,气候就会变的很干燥,从而就容易引发火灾。
因此,为了增强全民的消防安全意识,公安部于1992年起将每年的11月9日定为全国消防日,而这个数字恰好与火警电话号码119相同,这既是对消防工作的警示,也是对火警电话的宣传。
同学们,人的生命只有一次。
因此生命对于每一个人而言都是宝贵的,只有珍爱生命,我们的生活才能幸福美满。
当然,假如真的遇上火情,也不要慌乱。
因为世界上没有绝望的处境,只有绝望的人。
大量事实证明,防灾减灾意识不强,自救互救知识缺乏是灾害造成人员伤亡的主要原因。
面对滚滚浓烟和熊熊烈焰,只要保持冷静,机智的运用火场自救逃生知识,就极有可能拯救自己,甚至他人。
在这里我说几招与大家共享:一,逃离火灾现场的时候最好能用湿毛巾捂住自己的口鼻,蹲下身子,通过安全通道走到安全的地方,千万不要乘坐电梯;二,在拨打119火警电话时,必须保持冷静清醒的头脑,准确说出起火地点、燃烧对象、火势情况;三,如果火已经烧到了自己身上,切勿惊跑!因为奔跑或拍打时形成的风势,会加速氧气补充,促使火势变得更旺。
所以当外衣着火时,应该赶紧设法脱掉衣服或就地打滚,压灭火苗。
四,要保护并学会正确使用消防器材。
在我们学校的很多楼道里都有安全指示牌、消防栓、灭火器等消防安全器材,同学们一定要注意爱惜,不随意破坏。
同学们,我们每个人来到这个美丽的地球上,都是幸运的。
短短的一生,只要生命不息,就可以尽情地享受新鲜的空气、温暖的阳光,亲人的关爱、老师的呵护,就可以满怀憧憬的实现一个又一个美好的希望。
在2013年消防宣传日来临之际,我真诚地希望大家能够关注消防,珍爱生命,保护自己。
演讲到此结束,谢谢大家!篇四:曾小丽《火灾自救与逃生》说课稿《火灾自救与逃生》说课案一、说教材首先以收集重大火灾事故资料直接切入主题,通过对火灾事故的初步调查,认识到火灾的危害性之大,从而引出学生对火灾形成原因、生活中哪些因素容易引起火灾、如何防范、发生火灾以后,人们的处理是否正确等问题的探索,然后再谈一谈自己的想法。
紧接着安排进行现场模拟演习。
遇到火灾后,首先要报火警,但是有时候在特殊的情况下不能及时报火警,但又被困在房屋里该怎么办?这就需要小学生掌握一些自护自救的方法。
最后设计的问题留给师生拓展的空间,充分调动学生学习的积极性,通过多种途径查找相关资料予以补充。
本次活动的重难点是让学生学会火灾逃生自救的方法,初步形成自护自救的能力。
二、说活动目标根据三年级学生的特点,我确定本主题活动目标为:情感目标:培养学生热爱生活,乐观向上的态度以及社会责任感。
能力目标:1、培养学生小组合作的意识,使他们能具体问题具体分析。
2、在活动过程中,让学生学会收集资料、处理信息的方法,培养自主、合作和综合实践能力。
3、初步形成自护自救能力。
知识目标:通过学习,使学生掌握一些应对火灾的自护自救方法,会报警。
三、说活动方法指导课程标准指出,要以探究学习,问题解决式学习为基本的学习方式,倡导学生进行自主、合作、探究式学习,培养学生搜集、整理资料的能力,分析问题解决问题的能力以及合作交流的能力。
本次活动,我主要采用交流讨论、现场模拟、演习、角色扮演等方式方法,激发学生学习兴趣,让学生在活动中自我体验、感悟、建构,使学生掌握一些应对火灾的自护自救的方法,会报火警,培养学生热爱生活和乐观向上的态度以及社会责任感。
四、说活动过程本次活动常识性的知识比较多,但是离学生的现实生活有一定距离,如果上的成功,会对学生的健康与发展起到指导作用。
如果处理不当,就可能是纸上谈兵,泛泛而谈,缺少实际的指导意义。
我将较为枯燥的内容情境化、生活化、现场化。
本次活动分四个步骤来进行第一步:情景导入,感受火灾的无情从听一听消防车叫声开始,播放观看火灾录像,大火中,人们纷纷选择跳楼逃生,以及火灾发生后的各种废墟,人们伤心欲绝的场景。
请同学们谈一谈,你还知道哪些重大火灾事故?从这些火灾事故中你看到了什么?有什么感受?师相机导入本次活动主题《火灾自救与逃生》。
我的设计意图是:一幅幅触目惊心的图片,一段段让人不寒而栗的录像,深深地震撼了学生的心灵,给他们敲响了安全的警钟。
激发起学生要学习正确逃生知识的欲望。
第二步:模拟演练,学习自救1、首先创设情境:同学们喜欢到哪里购物,老师也很喜欢逛超市,下面,请同学们跟随老师到超市看看吧。
出示课件(超市录像:这是城区某超市。
前来购物的人可真多,有的在二楼服装,有的在三楼鞋城,有的在一楼结帐,有的在门口存物。
)同学们!超市二楼服装部因电线短路发生火灾,哪个位置的人会最先跑出火场,他接下来该怎么做?(学生讨论)2、现场表演、模拟拨打119。
常言说的好:报警早,损失小。
让我们赶快拨打119。
请一位同学与老师配合,模拟拨打119,通过师生示范,明白报火警的几个要点。
(1、说清楚发生火灾的详细地址、电话;2、是什么物质着火、火势大小;3、被困人员的情况;4、报完警后到附近十字路口接应消防车)学生小组练习,教师选择一组汇报,前后对比,讨论评价。
3、模拟火场逃生,交流感受,发现问题。
a、假如,现在我们正在火灾现场,让我们来模拟火灾现场逃生,大家跑到教学楼前的空地上。
(烟雾起,警报响:着火啦,大家快逃呀!)[设计意图:学生的生活经验是课程的基础,学生只有在自己的真实生活中才能进行有意义的学习。
在缺少现实生活经验的情况下,模拟活动是一个合适的连接点。
在警报声和烟雾的冲击下,求生的本能使学生纷纷冲出教室,在突然而至的紧张气氛中,学生的反应是真实的,暴露的问题也是真实的。
这样的体验,为下一环节的讨论交流做好了铺垫。
b、交流感受,发现问题。
引导学生说一说刚才怎么做的?发现问题。
4、智慧共享,学习逃生方法。
刚才我们只顾得逃命,现在静下心来仔细想想,在刚才的情况下,我们怎样做才能更好地撤离呢?小组学习(1)选择你们认为最要紧的1-2条说说理由,小组讨论,用恰当的形式进行汇报。
(2)交流,小组成员或其他小组补充。
[设计意图:学生是教学资源的重要组成部分,他们在小组合作讨论中积极参与,相互启发,点燃了智慧的火花,生成新的课程资源,促进知识的内化,具有很强的指导意义,提高了综合实践活动课的实效性。
重点了解:沉着冷静,不要盲从;捂住口鼻,低势前进;牢记出口,不要拥挤;不坐电梯,不入险境,;不贪财物,不要返回。