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《狗·猫·鼠》
1）作者仇猫的原因是什么？
现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。
一、"它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。
二、"它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但是，这都是近时的话。
再一回忆，我的仇猫却远在能够说出这些理由之前，也许是还在十岁上下的时候了。
至今还分明记得，那原因是极其简单的：
只因为它吃老鼠，——吃了我饲养着的可爱的小小的隐鼠。
还害死了兔的儿女.
2）作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。
??
3）作者在这篇文章中,着重刻画谁的形象：
着重刻画猫的形象,因为本文章就是要讽刺、憎恶猫所代表的一类人
4）猫这个形象的象征意义：
象征了“尽情折磨”弱者、幸灾乐祸的人（影射了现代评论派陈西滢等人）
象征了时而“一副媚态”的这样一类人（影射了当时的汉奸）
1/ 1。
北师大版最新四年级语文下册阅读理解复习专项针对练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下面的文段，完成练习。
文段一猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。
它屏息凝视．．．．，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！——《猫》节选文段二小花猫遇到什么东西都会很好奇。
有一次，妈妈从菜市场买回一些龙虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起脊背，翘起尾巴，全身的毛都竖了起来。
然后它踮起脚尖，小心翼翼地向龙虾靠拢。
等靠近时，它用爪子去拨弄龙虾，龙虾张开两只大钳子，也不甘示弱。
就这样你来我往，小花猫和龙虾大战了起来。
最后，龙虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”地叫了一声就跑开了，逗得我和妈妈大笑起来。
——《可爱的小猫》节选1．“屏息凝视”中的“屏”在字典中的意思有：①除去，排除；②抑止（呼吸）。
在这个词语中的意思是（_______）（填序号）。
在文段一中，这个词语写出了猫的样子________________。
2．文段一从猫的______________、______________、______________这三个方面，写出了猫_____________________的特点。
文段二则通过____________________________这件事，写出了小花猫的特点。
3．用“”在文段二中画出一处能让你感受到作者对小花猫喜爱的句子，并写出原因。
二、课外阅读。
上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。
她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。
一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。
2019年一只老鼠刚钻出洞口，两只猫同时逮……阅读答案-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==一只老鼠刚钻出洞口，两只猫同时逮……阅读答案一只老鼠刚钻（zuānzuàn）出洞口，两只猫同时逮住了它。
白猫抓住鼠尾说是我先捉住这只鼠___应该归我享用___黑猫抓住鼠头说___你没看见我捉着鼠头吗___是我先击中（zhōngzhòng）了它的要（yāoyào）害部位___两只猫争执不下___谁也不让谁___老鼠见（壮状），忙对两只猫说：“反正我（已以）经被你俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你俩不伤和（héhuó）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在再）抓，就能比出谁先抓到了。
”两只猫同（义意）了，它俩一左一右守在洞口，几个时辰过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
1．用“＼”划出括号里不对的字或读音。
2．给第二自然段加上标点。
3．“争执不下”的意思是_______。
用“______”画出两只猫争执不下的句子。
4．为什么它俩连老鼠的影子也没见到。
________________________________________5．给短文加个题目，写在开头的横线上。
________________________________________6．读了这篇短文，你有什么想法？________________________________________参考答案：1．划去：zuàn zhōng yāo huó壮以在义。
部编人教版四年级下册语文下册课外阅读训练及答案XXX: 爱吹嘘的猫有一只猫，总是自吹自擂，对于自己的过失却百般掩饰。
一次捕捉老鼠时，老鼠逃掉了，它却说是因为老鼠太瘦了，不忍心杀它。
又一次到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它却说是想利用鲤鱼的尾巴洗脸。
有一次掉进泥坑里，浑身都是污泥，它解释说是为了治疗身上的跳蚤。
最后，它掉进河里，同伴们打算救它，它却说自己在游泳，结果沉没了。
短文告诉我们一个道理：有了错误要勇于承认，并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿承认。
近义词: 吹捧-吹嘘。
惊异-诧异。
掩盖-遮盖。
可能-也许。
省略号表示猫的话还没有说完。
文章告诉我们，要勇于承认错误并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿承认。
因为能见度低到无法行走，所以观众无法看到舞台，演奏会只能取消。
4）大雾中含有大量微粒，其中包括煤灰和其他物质的微粒，导致空气污染严重，致死人数众多。
5）伦敦大雾告诉我们，空气污染对人类健康和生命的危害极大，需要采取有效措施减少空气污染，保护环境和人类健康。
同时也提醒我们要重视科学研究，探索环境污染的根源和解决方案。
1.我每周会去哪里？去附近的一间小小的理发院。
2.那个小学徒为什么很可怜？因为工作繁琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。
3.为什么小学徒升级后生意冷落？因为许多老顾客也绝迹不来了，生意顿时冷落下来。
4)本题可以从“小学徒受宠若惊，拿着吹风筒的手微微发抖”和“小学徒她脸若鲜花，灿然生辉”中找到答案。
可以看出“我”善意的谎言给小学徒带来了自信心，从中我们也可以看到“我”是一个善良的人。
5)本题答案因人而异，但可以从故事中体会到做一个善良的人，在无形中帮助别人，让善良开花结果，自己也会收获善良的果实。
①形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。
受宠若惊。
②指风景优美，耐人寻味。
就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
诗情画意。
2）读句子，完成填空。
也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。
猫鼠的故事语文阅读理解在一个宁静的小镇上，住着一只聪明机智的猫和一只狡猾的老鼠。
猫的名字叫汤姆，老鼠的名字叫杰瑞。
他们之间的故事充满了智慧和幽默，是小镇上居民们津津乐道的话题。
一天，汤姆在厨房里发现了杰瑞的踪迹。
他决定要捉住这只狡猾的老鼠，于是他悄悄地跟随着杰瑞的脚印。
杰瑞似乎察觉到了危险，它加快了脚步，试图甩掉汤姆。
然而，汤姆并不轻易放弃，他利用自己敏捷的身手，紧紧地跟随着杰瑞。
杰瑞逃到了一个狭窄的通道里，它以为自己已经安全了，因为它知道汤姆的体型太大，无法通过这个通道。
但是，汤姆并没有因此而放弃，他开始思考如何能够捉到杰瑞。
他环顾四周，发现了一个装满水的桶。
汤姆灵机一动，他把水桶推倒，让水流进通道里。
水迅速地填满了通道，杰瑞无处可逃，只能被迫从通道的另一端逃出来。
汤姆在通道的出口处等待着，他知道杰瑞一定会出现。
果不其然，杰瑞被水流冲了出来，汤姆立刻扑上去，抓住了杰瑞。
然而，杰瑞并没有就此放弃，它利用自己的机智，从汤姆的爪子下逃脱了。
杰瑞逃到了一个高高的书架上，它认为自己已经安全了，因为汤姆无法爬到那么高的地方。
但是，汤姆并没有因此而气馁，他找来了一根长长的绳子，绑在了自己的尾巴上。
然后，他用力地甩动尾巴，像荡秋千一样，把自己荡到了书架上。
杰瑞看到汤姆竟然能够到达这么高的地方，感到非常惊讶。
汤姆在书架上与杰瑞展开了一场激烈的追逐。
他们从书架跳到了桌子上，又从桌子上跳到了窗台上。
最后，杰瑞逃到了一个花瓶里，它以为自己已经安全了，因为汤姆无法进入那么小的空间。
但是，汤姆并没有放弃，他找来了一根吸管，开始吹气，试图把杰瑞从花瓶里吹出来。
杰瑞感到了前所未有的危机，它开始在花瓶里四处乱窜，试图找到一个出口。
就在这时，花瓶因为承受不住汤姆的吹气压力，突然破裂了。
杰瑞被弹了出来，汤姆趁机抓住了它。
就在汤姆准备带着杰瑞离开的时候，杰瑞突然想到了一个计策。
它假装自己已经放弃了抵抗，然后突然用力一跳，跳到了汤姆的头上。
最新部编版四年级上册语文阅读理解带答案一、阅读下面的文段，完成练习。
文段一猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。
它屏息凝视．．．．，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！——《猫》节选文段二小花猫遇到什么东西都会很好奇。
有一次，妈妈从菜市场买回一些龙虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起脊背，翘起尾巴，全身的毛都竖了起来。
然后它踮起脚尖，小心翼翼地向龙虾靠拢。
等靠近时，它用爪子去拨弄龙虾，龙虾张开两只大钳子，也不甘示弱。
就这样你来我往，小花猫和龙虾大战了起来。
最后，龙虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”地叫了一声就跑开了，逗得我和妈妈大笑起来。
——《可爱的小猫》节选1．“屏息凝视”中的“屏”在字典中的意思有：①除去，排除；②抑止（呼吸）。
在这个词语中的意思是（_______）（填序号）。
在文段一中，这个词语写出了猫的样子________________。
2．文段一从猫的______________、______________、______________这三个方面，写出了猫_____________________的特点。
文段二则通过____________________________这件事，写出了小花猫的特点。
3．用“”在文段二中画出一处能让你感受到作者对小花猫喜爱的句子，并写出原因。
二、课外阅读。
大自然的色彩是迷人的。
红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。
你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?大自然的这些色彩都与太阳光有关。
新版部人教版四年下册文下册外含答案1．短文，回答。
有一只猫，它是把自己吹嘘得有多了不起，于自己的失，却百般掩。
它捕获老鼠，不当心，老鼠逃掉了。
它掩：“我看它太瘦了，只能放走它，等此后养肥了再。
”它到河捉，被的尾巴劈打了一下。
它装出笑脸：“我是不想捉它——捉它不简单？我就是要利用它的尾巴来洗洗。
才到楼上玩，把我的搞得多啊！”一次，它掉泥塘里，身都是泥。
看到伙伴异的眼光，它解到：“身上的跳蚤太多了，用种方法治它，最灵不。
”此后，它掉河里。
伙伴打算救它，它：“你以我会碰到危？不，我在游泳⋯⋯”没完，就淹没了。
“走吧！”伙伴，“在，它大体又在表演潜水了。
”（1）短文加个目。
（2）从文中找出以下的近。
吹嘘——________ 惊诧——________掩饰——________ 可能——________（3）文中的省略号表示________。
（4）短文告我一个什么道理？【答案】（1）吹嘘的猫（2）吹嘘；异；掩；大体（3）猫的没有完（4）有了要勇于承，并及更正，不可以失百般掩饰而不肯承。
【分析】【剖析】（1）考定。
短文，梳理段落，就能够归纳出短文的主要内容，再一步提。
（2）本主要考近的辨析能力。
近，是指意同样或邻近的，解答本，要理解的意思，而后找出所的近。
吹嘘——吹嘘捧。
惊诧——感觉不测，奇异；诧异异。
掩饰——掩饰大雪掩饰着野外掩受的或法的事掩饰丑事。
可能——能够；也；不必定，估计。
（3）解认识省略号的作用，依照句意可知，此省略号是表示猫的没有完。
（4）本考归纳文章人的启示和道理。
学生通感知文本内容，而理解文本的中心主以及作者所要抒的感情。
故答案：（1）吹嘘的猫（2）吹嘘、异、掩、大体（3）猫的没有完（4）有了要勇于承，并及更正，不可以失百般掩饰而不肯承。
【点】（1）此主要考提文章的能力。
（2）主要学生近的理解，理解了，写出近就简单了。
平注意多累，增添量。
（3）考学生省略号的作用的掌握。
要修业生能判断，会用。
（4）只需点正确，表述合理，文通句即可。
新部编人教四年级下册语文下册课外阅读训练及答案1．阅读短文，回答问题。
有一只猫，它总是把自己吹嘘得有多了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。
它掩饰说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。
它装出笑容说：“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。
看到同伴们诧异的目光，它解释到：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。
”后来，它掉进河里。
同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。
”（1）给短文加个题目。
（2）从文中找出下列词的近义词。
吹捧——________ 惊异——________掩盖——________ 可能——________（3）文中的省略号表示________。
（4）短文告诉我们一个什么道理？【答案】（1）爱吹嘘的猫（2）吹嘘；诧异；掩饰；大概（3）猫的话还没有说完（4）有了错误要勇于承认，并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿承认。
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。
阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。
吹捧——吹嘘捧场。
惊异——感到意外，奇怪；惊奇诧异。
掩盖——遮盖大雪掩盖着田野掩饰该受责备的或违法的事掩盖丑事。
可能——可以实现；也许；不肯定，估量。
（3）解题时了解省略号的作用，依据句意可知，此处省略号是表示猫的话还没有说完。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：（1）爱吹嘘的猫（2）吹嘘、诧异、掩饰、大概（3）猫的话还没有说完（4）有了错误要勇于承认，并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿承认。
暑假阅读理解复习拓展卷（一）语文四年级下册统编版一．现代文阅读（共8小题）1．猫（节选）①猫的性格实在有些古怪。
②说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！④这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
（1）抓住关键句，可以体会出文章所表达的思想感情。
你从选文哪句话直接体会出作者对猫的喜爱之情？（2）你从②③段哪些地方看出作者非常喜欢猫？举两例说说。
（3）“猫的性格实在有些古怪”，“古怪”的意思是 ，作者是如何表达对猫的感情的？（4）读句子，体会冒号的用法，再从词语中选择一个，仿照着写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒懒洋洋的小猫粗心的小亮2．母鸡（节选）①可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
②不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有什么可怕的东西。
一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
③发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下让它的儿女吃。
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
中考语文文学类文本阅读专题训练的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读下文，回答问题我家的猫和老鼠毕飞宇我有两个姐姐，大姐长我6岁，二姐只比我大一岁半。
我们是在无休无止的吵闹和绵延不断的争斗中长大成人的。
我们姐弟三个就像鼎立的三国，在交战的同时不停地结盟、宣战，宣战、结盟。
真是天下大势，分久必合，合久必分。
当然了，我们的“分合”都是以小时作为时间单位的。
上午我刚刚和我的二姐同仇敌忾，一起讨伐我的大姐，而午饭过后，一切都好好的，我的二姐却突然和大姐结成了统一战线，一起向她们的弟弟宣战了。
总体说来，她们联合起来对付我的时候要多一些，因为父母多少有些偏心，对我格外好一些。
这个我是知道的，在事态扩大、弄到父母那里“评理”的时候，父母虽说各打五十大板，但板子里头就有了轻与重的分别。
比方说，在严厉地批评了我们之后，我的母亲总要教导我的两个姐姐：“他比你们小哎，让着一点哎。
”对我就不一样了，母亲说：“下次不许这样了。
”口气虽然凶，但说的是“下次”，“这一次”呢，当然就算了，事情到此结束。
我们为什么吵呢？为什么斗呢？不为什么。
倘若一定要找一个符合逻辑的理由，那只能是为吵而吵、为斗而斗。
举一个例子吧，比方说，现在正在吃饭，我和我的二姐坐在一条凳子上，不声不响地扒饭，这样的饭吃起来就有点无趣，为了打破这种沉闷的局面，在二姐伸筷子去夹咸菜的时候，我会用我的筷子把她的筷子夹住，二姐不动声色，突然抽出筷子又夹我的。
噼噼啪啪的战争就这样开始了。
母亲突然干咳一声，一切又安静了。
所争夺的咸菜到底被谁夹走，并不重要，重要的是母亲的那一声干咳究竟落在哪一个节拍上，这全靠你的运气，有点像击鼓传花。
如果咸菜归我，即使我并不想吃，我也会像叼着了天鹅肉，嚼得吧唧吧唧的，二姐的脸上就会有一脸的失败。
反过来，二姐要是赢了，她会把咸菜含在嘴里，悄无声息地望着屋梁，那是胜利的眼神，赢了的眼神，内中的自鸣得意是不必说的。
2019-2020部编三年级语文上册：试题课外阅读训练题含答案三年级语文课外阅读训练题课外阅读（一）掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。
它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。
看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。
”1．用“______”画出这篇短文的中心句。
2．“话没说完，就沉没了”指的是___________________________3．下面属于短文中猫掩饰过失的事情是( )。
(多项选择)A．捕捉老鼠B．河边捉鱼C．掉进泥坑D．掉进池塘里 E．掉进河里 F．被主人打4．这个故事告诉我们( )A．要勇于承认错误，不要掩饰过失。
B．要像小猫一样掩饰过失。
参考答案：1.有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
2.还没有说完，猫就被淹死了 3.ABCE 4.A课外阅读(二)针瞧不起线针紧张地缝(fèng féng)完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。
她眼睛朝(cháo zhāo)天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”线安静地坐在桌子上，没有回答。
针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。
她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。
她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。
(一)猫猫有一对明亮的眼睛,即使在伸手不见五指的黑夜里,也能看清东西,再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。
它的耳朵很灵活,能随意转向声音的来处。
只要有声音,哪怕是极小的声响,它也能及时辨出。
猫的脚趾上有锋利的爪,这就是猫能在平地疾走如飞,还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。
猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿,因而走路时没有声音,可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。
猫的胡须很粗,感觉灵敏,能测出各种洞口的大小。
1、给带点的字选择正确的意思。
(1)疾走如飞()疾:①病②狠③快,迅速④疼痛(2)出其不意()其:①他的,他们的②那,那个2、写出下列词的反义词。
明亮()狡猾()灵活()粗()厚()3、这篇文章是从()()()等方面介绍猫的。
属于结构。
4、请你用“/”给短文划分层次。
(二)观潮午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷(mèn mēn)雷滚动。
顿时人声鼎沸(feìfù),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾欢腾)起来。
那条白线很快地向我们移来,逐(zúzhú)渐拉长,变粗,(横卧横贯)江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进,浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。
1、在文段括号内用“”选出合适的词语。
(2分)2、划去在文段括号内不正确的读音。
(6分)3、写出下列词语的近义词。
(4分)顿时()犹如()颤动()逐渐()4、照样子写词语。
(3分)浩浩荡荡:__________________________5、我还能写出形容声音大的四字词语。
(3分)山崩地裂______________、______________、_________________6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________,又写了潮来时的形状像___________。
（部编语文）二年级阅读理解专题训练答案及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．我会阅读短文，回答问题。
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
（1）短文有________句话（2）短文写了猫的________、________、________和________。
（3）用横线画出描写猫的耳朵的句子。
用波浪线画出画出描写胡须的句子。
（4）这篇文章主要写。
（）①猫是捉老鼠的能手。
②猫的样子很可爱。
③猫喜欢吃老鼠。
【答案】（1）五（2）耳朵；眼睛；胡须；爪子（3）它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
（4）①【解析】2．阅读下文，回答问题。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河________，长江________，长城________，珠峰________。
（1）选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。
（填序号）①涌②长③耸④奔黄河________，长江________，长城________，珠峰________。
（2）神州是________的美称，她的美称还有：________、________。
（3）为具体体现“山川美，可入画”这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？用“________”画出相关语句。
（4）请你再写两句能够体现“山川美，可入画”的句子来。
【答案】（1）④；①；②；③（2）中国；华夏；九州（3）黄河，长江，长城，珠峰（4）西湖美，泰山高，草原广,渤海蓝。
【解析】3．阅读文段，并完成练习。
春天来了，温暖的阳光照耀大地。
春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。
小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。
河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。
1、南海明珠——海南岛在我国南海的万里碧波上，有一颗_________（cuǐ càn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。
那里土地肥沃，物产丰富。
岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。
腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品_______（bújìqíshù）；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。
高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。
有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。
地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。
游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；________（tiào wàng ）大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。
你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的_ ________（píng zhang），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。
海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
1、根据文中拼音，在横线上写出词语。
2、胜"字在字典中的解释有：①胜利；②打败；③超过；④优美的；⑤承受。
在"旅游胜地"中应取第（）种解释。
请根据它的意思再分别用“胜”组五个词。
3、填空。
（1）文章第二自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，是从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三个方面来写的。
（2）第三自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，突出介绍了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名胜。
老猫受猫了,叫小猫去捉老鼠阅读理解
摘要：
1.老猫让小猫去捉老鼠的原因
2.小猫捉老鼠的过程
3.小猫成功捉到老鼠的结果
正文：
在一天安静的午后，老猫对小猫说：“你去捉老鼠吧。
”小猫疑惑地看着老猫，心想：“为什么是我去捉老鼠呢？”老猫看出了小猫的疑惑，解释道：“因为你年轻，精力充沛，而我已经老了，需要休息。
”
于是，小猫踏上了捉老鼠的征程。
它首先在家里的角落里寻找老鼠的踪迹，然后小心翼翼地靠近老鼠洞，最后伺机行动。
在经过一段时间的等待后，小猫终于发现了一只老鼠。
它屏住呼吸，轻手轻脚地靠近，然后猛地扑了上去。
老鼠被吓了一跳，立刻逃跑，但小猫紧追不舍。
经过一番追逐，小猫终于将老鼠捉住。
它把老鼠衔在嘴里，得意洋洋地回到家里。
老猫见状，满意地点了点头：“你真是个勇敢的好猫。
”从此，小猫明白了自己的责任和使命，开始更加积极地捉老鼠。
这个故事告诉我们，年轻就是资本，年轻时应该勇敢地去承担责任，积累经验。
猫捉老鼠阅读答案
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏（líng mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（biàn）出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。
猫的胡须(xǖ)像把尺，能测(cè)出各个洞的大小。
猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēng lì)的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1.短文有（）句话。
2.段文写了猫的（）、（）、（）和（）。
3.用“______”划出描写猫的耳朵的句子。
4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。
（）
②猫有一双明亮的眼睛。
（）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。
（）
参考答案：
1.5
2.耳朵眼睛胡须脚爪
3. 它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也
能及时辨出。
4.①②③。
梁实秋猫的故事阅读题答案梁实秋猫的故事阅读题答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。
阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。
阅读可以改变命运，但并不是一定改变命运。
下面是梁实秋猫的故事阅读题答案，请参考。
我的家在北平的一个深巷里。
有一天，冬夜荒寒，卖水罗卜的，卖硬面饽饽的，都过去，除值更的梆子遥远的响声可以说是万籁俱寂。
这时候屋瓦上嗥的一声猫叫起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去，往返跳跃，搅得一家不安。
如是者数日。
北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消她用爪一划即可通往无阻。
在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破一个洞，显然的是有野猫钻进去。
大概是饿极，进去捉老鼠。
我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎？第三天又发生同样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印无数的梅花印，我按捺不住。
我家的厨师是一个足智多谋的人，除调和鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叼着上墙头，怀恨于心，于是殚智竭力，发明一个简单而有效的捕猫方法。
他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。
猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎则圆箍愈紧。
厨师看我为猫所苦无计可施，遂自告奋勇为我在书房窗上装置这么一个机关。
我对他起初并无信心，姑妄从之。
但是当天夜里居然有动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里！厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看猫的那副可怜相直为她缓颊。
结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予膺惩，即在猫身上原来的铁丝上系一只空罐头，开启街门放她一条生路。
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猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏（líng mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（biàn）出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。
猫的胡须(xǖ)像把尺，能测(cè)出各个洞的大小。
猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēng lì)的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1.短文有（）句话。
2.段文写了猫的（）、（）、
（）和（）。
3.用“______”划出描写猫的耳朵的句子。
4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。
（）
②猫有一双明亮的眼睛。
（）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。
（）
参考答案：
1.5
2.耳朵眼睛胡须脚爪
它也哪怕是极小的声音，能转来转去，它的耳朵很灵敏，3.
能及时辨出。
4.①②③。
