一轮复习区域地理 中国地理 导学案中国的疆域与行政区划

《疆域和行政区划》导学案一、导学目标1. 了解疆域的定义和分类；2. 了解行政区划的观点和种类；3. 掌握中国的行政区划体系；4. 能够分析疆域和行政区划对国家治理的意义。

二、导学内容1. 疆域的定义和分类a. 疆域是指一个国家或地区的领土范围，包括陆地、海域和领空。

b. 疆域根据不同标准可以分为实体疆域和权利疆域。

2. 行政区划的观点和种类a. 行政区划是指国家为了行政管理方便而划分的行政区域。

b. 行政区划可以分为省、市、县、乡、村等不同级别。

3. 中国的行政区划体系a. 中国的行政区划包括省、自治区、直辖市和特别行政区。

b. 省下设市，市下设县，县下设乡镇、村。

4. 疆域和行政区划对国家治理的意义a. 疆域和行政区划是国家治理的基础，有利于统一管理和规划。

b. 合理的疆域和行政区划可以提高国家的治理效率和效果。

三、导学过程1. 导入：通过图片展示不同国家的疆域和行政区划，引导学生了解疆域和行政区划的观点。

2. 进修：讲解疆域和行政区划的定义、分类和中国的行政区划体系，引导学生掌握相关知识。

3. 拓展：组织学生分组讨论不同疆域和行政区划对国家治理的影响，并展示讨论结果。

4. 总结：引导学生总结本节课的重点内容，强化学生对疆域和行政区划的理解。

四、导学作业1. 查找一篇关于中国行政区划调整的新闻报道，分析其背景和影响。

2. 思考自己所在城市的行政区划是否合理，提出你的建议。

五、课后反思本节课通过导入、进修、拓展和总结四个环节，引导学生全面了解疆域和行政区划的观点和种类，掌握中国的行政区划体系，以及分析疆域和行政区划对国家治理的意义。

通过导学案的设计，学生能够在教室上主动思考和讨论，提高进修兴趣和效果。

2020届区域地理复习一中国的位置、疆域和行政区划【学习目标】我国的疆域和行政区划。

【学习重难点】1.我国地理位置及其主要影响。

2.我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。

【学习过程】1.纬度位置：南北跨纬度近50°,大部分在带，南部小部分在带，没有带。

北回归线自西向东穿过南部云南、广西、广东、台湾四省区。

有利影响：①我国有的气候；②南北气候差异使资源丰富多样，为发展经济提供了有利条件不利影响：最北部纬度高，不足，气温低，冬季容易产生低温冻害。

2.经度位置：从西向东跨60多度，分属于东五区至东九区的五个时区。

有利影响：东西跨度大，形成多种多样的自然环境；西北地区和青藏地区距海远，降水少，有利于牧草的生长，许多地方成为重要的基地。

不利影响：在西北地区和青藏地区，夏季风难以到达，降水，气候，不利于农作物种植，只有在山麓地带、河流沿岸等水源条件较好的地区，才适宜发展耕作业。

3.海陆位置：海陆位置：东临太平洋，背靠亚欧大陆，海陆兼备。

有利影响：东部濒临太平洋使我国东部广大地区在湿润气流的影响下，雨量充沛，利于生产；沿海有许多优良港湾，便于发展事业，加强同海外各国的交往；西部深入亚欧大陆内部，是我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接第1页共6页往来。

不利影响：①季风气候，灾害频繁；②地处环太平洋与地中海一喜马拉地震带交汇处，灾害严重；③地处西北太平洋西部，受风影响大。

♦知识点2：疆界和邻国（1）陆界和邻国我国陆上疆界从中朝边界的鸭绿江口起，到中越边界的北仑河口止，长2.2万多千米。

与个国家相邻，是世界上陆上疆界邻国第二多国家。

（2）海上疆界和隔海相望国家临海：和大陆直接相临的海域。

我国的临海有A渤海、B黄海、C东海、D南海。

内海：我国的内海有渤海和琼州海峡。

海峡：渤海海峡、海峡、海峡。

半岛：自北向南有半岛、半岛、半岛。

岛屿：岛、岛、崇明岛分别是我国第一、第二、第三大岛。

群岛：舟山群岛、庙岛群岛、澎湖列岛、南海诸岛是我国的四大群岛。

中国的疆域、行政区划、人口和民族学案学习目标
1.我国的疆域与行政区划。

2.我国的人口增长和分布以及我国的人口政策。

3.我国民族分布特点》
学习重、难点
1.读图分析我国领土的四至点及邻国。

2.我国人口的地区分布特征及应对措施分析。

重要知识点梳理
一。

中国的疆域
1.位置
(1) 经纬度位置
要求：找出重要的经线、纬线；四至点。

（2）海陆位置：。

要求：找出读出我国14个陆上接壤的国家，6个隔海相望的国家。

2我国大陆海岸线北起，南至，全长千米。

3 看图找出我国主要的临海、海峡、半岛、岛屿。

4据图分析我国地理位置的优越性。

二、中国的行政区划
1 三级行政区划包括：。

2 省级行政区
①、对照右图说出我国34个省级行政区
的名称、简称和人民政府驻地（省级行政
中心）。

②、找出我国纬度最高（最低）的省，面
积最大（最小）的省，人口最多（最少）
的省，人口最稠密（稀疏）的省，邻省（邻
国）最多的省，少数民族最多的省；北回
归线穿过的省，临海的省。

三人口和民族
1人口
（1）简述我国的人口特点及主要的人口问题
（2）简述我国人口分布特点并分析原因
2 民族
（1）分布：汉族主要分布在；少数民族主要分布在。

（2）概括民族分布特点：。

（3）我国民族政策包括哪些内容？。

区域地理导学案第三部分第十八讲：中国的疆域、范围和行政区划(第一课时)【学习目标】1.中国的疆域(四至点,主要经纬线,南北所跨的纬度,东西所跨的经度及时区、经纬度带来的影响),掌握中国濒临的海洋。

2.中国是海陆兼备的国家,陆上邻国和隔海相望的国家。

3.中国的三级行政区划,各省级行政区名称,轮廓,位置,简称,省会城市。

【课前预习】一、地理位置及领土四至点1.优越的地理位置地理位置对自然地理环境的影响类型特点有利影响不利影响半球位置东半球、北半球海陆位置亚洲东部、太平洋西岸①东部地区深受海洋影响；雨量丰沛，有利于农业生产；②沿海地区便于发展海洋事业及同海外各国的交往；③西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚、西亚、欧洲陆上直接往来①地处环太平洋构造带与地中海--喜马拉雅构造带交会处，地质灾害严重；②地处西北太平洋西部，受台风影响大纬度位置南北跨纬度近50度，南北距离约5500千米；大部分在温带，小部分在热带，没有寒带，气候差异大①我国有寒暖适宜的气候；②南北气候差异使动植物资源丰富多样，为发展多种农业提供了有利条件最北部纬度高，热量不足，气温低，容易产生低温冻害经度位置从西向东跨60多度，东西距离约5200千米，跨5个时区东西跨度大，形成多种多样的自然环境；西北地区和青藏地区距海远，在西北地区和青藏地区，夏季风难以到达，降水稀少，气候干旱，不降水少，有利于牧草的生长，许多地方成为重要的畜牧业基地利于农作物种植，只有在山麓地带、河流沿岸等水源条件较好的地区，才适宜发展耕作业【合作探究】我国大部分位于哪个温度带,有什么优越性?答案：位置:大部分位于北温带,小部分位于热带,没有寒带。

优越性:气候南北差异较大,为我国发展多种农业经营提供了有利条件。

2.领土的四至点【读图查找】(1)在图上找出我国领土的四至点,并说出其大致经纬度。

(2)找出我国濒临的海洋:渤海、黄海、东海、南海、台湾海峡、琼州海峡、太平洋。

(3)找出我国的主要半岛、岛屿:辽东半岛、山东半岛、雷州半岛、台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛、钓鱼岛。

《疆域和行政区划》导学案一、学习目标1、了解我国的疆域范围，包括陆地疆域、海洋疆域。

2、掌握我国行政区划的层级和具体划分。

3、理解行政区划与经济、文化、历史等因素的关系。

二、学习重点1、我国疆域的四至点及主要邻国。

2、省级行政区的名称、简称、行政中心。

三、学习难点1、理解行政区划的划分原则和意义。

2、记住众多省级行政区的位置、轮廓和简称。

四、知识梳理（一）我国的疆域1、陆地疆域我国陆地领土面积约 960 万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。

我国领土的四至点：最东端：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。

最西端：新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上。

最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙。

最北端：黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上。

我国陆上国界线长达 22 万多千米，相邻的国家有 14 个，分别是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

2、海洋疆域我国是一个海陆兼备的国家，大陆海岸线长达 18 万多千米。

我国管辖的海域面积约 300 万平方千米。

我国濒临的海洋，从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。

其中，渤海是我国的内海。

我国的众多岛屿中，面积最大的是台湾岛，其次是海南岛。

我国的两大岛屿群分别是舟山群岛和南海诸岛。

（二）行政区划1、行政区划的层级我国的行政区划分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（市、自治县）、乡（镇、民族乡）三级。

2、省级行政区我国共有 34 个省级行政区，包括 23 个省、5 个自治区、4 个直辖市和 2 个特别行政区。

（1）23 个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。

（2）5 个自治区：内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区。

考点18 中国的疆域和行政区划考点梳理考点1 中国的地理位置1．半球位置:从东西半球来看,中国位于东半球;从南北半球来看,中国位于北半球。

2．海陆位置:亚欧大陆东部,太平洋的西岸,是一个海陆兼备的国家。

3．纬度位置:大部分位于中纬度地区,属于北温带,南部部分地区在热带,没有寒带。

考点2 中国的领土面积1．领土面积陆地领土面积约960万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大,居世界第三位。

2．疆界我国陆上国界线长达2．2万多千米。

大陆海岸线长达18 000多千米。

3．海域大我国既有广大的陆地，也有辽阔的海域。

（1）我国大陆濒临的海洋，自北向南，依次为临海有渤海、黄海、东海、南海，台湾岛东岸直接濒临太平洋。

（2）近海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛等众多岛屿。

（3）被辽东半岛和山东半岛所环抱的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡，是我国的内海。

4．中国领土“四端”方位位置最东端黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处最西端新疆的帕米尔高原上最北端黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上最南端海南省南沙群岛中的曾母暗沙考点3 中国的邻国1．陆上邻国:A朝鲜、B俄罗斯、C蒙古、D哈萨克斯坦、E吉尔吉斯斯坦、F塔吉克斯坦、G阿富汗、H巴基斯坦、P印度、J尼泊尔、K不丹、L缅甸、M老挝、N越南。

2．隔海相望:a韩国、b日本、c菲律宾、d马来西亚、e文莱、f印度尼西亚。

3．我国与朝鲜、越南既陆上相邻,又隔海相望。

考点4 中国的行政区划1．行政区划分为三级:省、县、乡(镇)2．省级行政区域(1)目前,中国共有34个省级行政区域,其中有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

(2)中国省级行政区域之最:①位置最东、最西、最南、最北的省级行政区域分别为黑龙江、新疆、海南、黑龙江。

②邻国最多的省级行政区域:新疆(蒙、俄、哈、吉、塔、阿、巴、印)。

③面积最大和最小的省级行政区域:新疆、澳门。

④面积最大和最小的直辖市:重庆、上海。

中国的地理位置、疆域、行政区划一个国家或地区的地理位置，一般是从半球位置、海陆位置、经纬度位置和与邻国或邻区的相对位置四方面去分析。

1、中国的位置：半球位置：半球、半球海陆位置：亚洲的部、太平洋的岸纬度位置：南北跨纬度近50°，大部分在温带，南部小部分在热带，没有寒带2、中国的疆域：⑴面积广大，陆地面积有（还有37万平方千米的海洋国土、300万平方千米专属经济区）。

在世界各国中，仅次于、，是世界第三大国。

⑵领土四端点最北端：黑龙江以北黑龙江主航道中主线(纬度)最南端：南海群岛上的曾母暗沙(纬度)最东端：与__主航道中心线汇合处(经度)最西端：新疆高原(经度)南北跨纬度近，约千米，东西跨经度多、约5000千米，是一个地域辽阔、自然环境差异十分显著的国度。

请在右图中标出四个端点【提问】1.请你算一算我国最南与最北纬度相差约多少度?哪条重要的纬线穿越我国的南部?按五带划分，我国最南处于哪个热量带?最北接近哪个带?大部分领土位于哪个带?[提问]2月份，位于我国北部的黑龙江省和南部的海南省景色有何不同，为什么? [分组讨论]分析我国的纬度位置对经济发展有何益处?[读图]读“中国政区图”，算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。

[提问]夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕米尔高原各是什么景象，为什么?[课堂总结]①中国在世界上的位置：位于北半球和东半球；亚洲东部，太平洋西岸。

②辽阔的国土：面积960万平方千米，南北跨越近50个纬度，东西跨越60多个经度。

我国东西之间距离约5 000千米，南北之间的间隔约5500千米，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。

3、疆界和邻国⑴陆界和邻国：我国陆上国界长达2万多千米，共__ 个陆上邻国，从鸭绿江口开始到北仑河口依次为、、、、、、、、、、、、、（参照地图册）。

2020届区域地理复习---中国的位置、疆域和行政区划【学习目标】我国的疆域和行政区划。

【学习重难点】1．我国地理位置及其主要影响。

2．我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。

【学习过程】知识点1：中国的地理位置1．纬度位置：南北跨纬度近50°，大部分在带，南部小部分在带，没有带。

北回归线自西向东穿过南部云南、广西、广东、台湾四省区。

有利影响：①我国有的气候；②南北气候差异使资源丰富多样，为发展经济提供了有利条件不利影响：最北部纬度高，不足，气温低，冬季容易产生低温冻害。

2．经度位置：从西向东跨60多度，分属于东五区至东九区的五个时区。

有利影响：东西跨度大，形成多种多样的自然环境；西北地区和青藏地区距海远，降水少，有利于牧草的生长，许多地方成为重要的基地。

不利影响：在西北地区和青藏地区，夏季风难以到达，降水，气候，不利于农作物种植，只有在山麓地带、河流沿岸等水源条件较好的地区，才适宜发展耕作业。

3．海陆位置：海陆位置：东临太平洋，背靠亚欧大陆，海陆兼备。

有利影响：东部濒临太平洋使我国东部广大地区在湿润气流的影响下，雨量充沛，利于生产；沿海有许多优良港湾，便于发展事业，加强同海外各国的交往；西部深入亚欧大陆内部，是我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。

不利影响：①季风气候，灾害频繁；②地处环太平洋与地中海—喜马拉地震带交汇处，灾害严重；③地处西北太平洋西部，受风影响大。

◆知识点2：疆界和邻国（1）陆界和邻国我国陆上疆界从中朝边界的鸭绿江口起，到中越边界的北仑河口止，长2.2万多千米。

与_____个国家相邻，是世界上陆上疆界邻国第二多国家。

（2）海上疆界和隔海相望国家临海：和大陆直接相临的海域。

我国的临海有A渤海、B黄海、C东海、D南海。

内海：我国的内海有渤海和琼州海峡。

海峡：渤海海峡、海峡、海峡。

半岛：自北向南有半岛、半岛、半岛。

岛屿：岛、岛、崇明岛分别是我国第一、第二、第三大岛。

《疆域与行政区划》导学案第一课时一、导入1. 通过图片、视频等多媒体展示，引导同砚了解中国的疆域范围及行政区划；2. 提出问题：你知道中国的疆域有哪些？中国的行政区划是如何划分的？二、进修目标1. 了解中国的疆域范围及行政区划的基本观点；2. 精通中国的疆域划分和行政区划划分的历史演变；3. 理解中国的疆域与行政区划对国家治理的重要性。

三、进修内容1. 中国的疆域范围：包括陆地面积、海洋范围等；2. 中国的行政区划：包括省、自治区、直辖市、特殊行政区等。

四、进修过程1. 导入阶段：通过多媒体展示，引导同砚了解中国的疆域范围及行政区划；2. 进修阶段：分组谈论，同砚自主进修中国疆域与行政区划的基本观点；3. 合作探究：同砚分组进行探究，了解中国疆域与行政区划的演变过程；4. 拓展延伸：通过案例分析，探讨中国疆域与行政区划对国家治理的重要性；5. 总结归纳：同砚总结所学内容，形成进修笔记。

五、进修评判1. 教室表现：观察同砚在进修过程中的表现，包括参与谈论、提出问题等；2. 作业评判：安置相关作业，考察同砚对中国疆域与行政区划的理解和精通状况；3. 小组合作评判：评估同砚在小组合作中的表现，包括合作态度、分工合作等。

六、拓展延伸1. 通过参观当地政府机构、地方博物馆等，深度了解中国的疆域与行政区划；2. 阅读相关资料、新闻报道，了解中国疆域与行政区划的最新动态。

七、课后反思1. 总结本节课的教学亮点和不足的地方，为下节课的教学改进提供参考；2. 收集同砚的反馈意见，了解同砚对本节课内容的理解和精通状况，为后续教学调整提供参考。

通过本节课的进修，信任同砚们能够更加深度地了解中国的疆域与行政区划，为他们更好地了解国家的基本状况打下坚实的基础。

期望同砚们在进修过程中能够乐观沉思，勇于提问，不息探究，做一个有思想、有创意的同砚。

愿我们一起共同尽力，共同成长！第二课时一、导学目标：1. 了解疆域与行政区划的观点及其重要性；2. 精通中国的行政区划体系及其特点；3. 理解不同行政区划之间的干系和互动；4. 能够分析疆域与行政区划对国家进步的影响。

《疆域和行政区划》导学案一、导学目标：1. 了解疆域和行政区划的观点和基本特征；2. 掌握我国的行政区划划分和层级结构；3. 了解各级行政区划的职能和特点；4. 能够运用所学知识解读相关地图和资料。

二、导学重点：1. 疆域和行政区划的定义及干系；2. 我国的行政区划划分和层级结构；3. 各级行政区划的职能和特点；4. 地图解读能力。

三、导学内容：1. 疆域和行政区划的观点及干系疆域是指一个国家或地区的领土范围，是国家主权的具体体现。

行政区划是为了便于管理和治理而对疆域进行划分的行政区域范围。

疆域和行政区划是密不可分的，行政区划是对疆域的管理和利用的具体体现。

2. 我国的行政区划划分和层级结构我国的行政区划划分包括省、自治区、直辖市、特别行政区、县、县级市、自治县、市辖区等多个层级。

其中，省、自治区、直辖市是我国的主权单位，具有较高的行政权力；县、县级市、自治县、市辖区为省、自治区、直辖市的下级行政单位。

3. 各级行政区划的职能和特点不同层级的行政区划具有不同的职能和特点。

省、自治区、直辖市是国家的行政管理单位，卖力管理内地区的政治、经济、文化和社会事务；县、县级市、自治县、市辖区是具体实施政策和效劳居民的下层单位，卖力下层政权建设和效劳民生。

4. 地图解读能力通过进修行政区划的知识，学生可以提高地图解读能力，了解各级行政区划的位置和范围，掌握国家地理信息，提升地理素养。

四、导学方法：1. 理论讲解：通过教师讲解，介绍疆域和行政区划的观点、我国的行政区划划分和层级结构、各级行政区划的职能和特点等内容；2. 图片展示：展示相关地图和图片，帮助学生直观了解各级行政区划的位置和范围；3. 讨论交流：组织学生讨论，分享自己对疆域和行政区划的理解，增进学生之间的交流和思想碰撞；4. 实地考察：组织学生进行实地考察，走进各级行政区划，亲身感受不同行政区域的特点和魅力。

五、导学反馈：1. 请学生总结本次进修的重点和难点，对疆域和行政区划的干系有何新的认识；2. 设计相关练习题目，检测学生对所学知识的掌握水平；3. 鼓励学生积极参与讨论和交流，展示自己的见解和思考。

《疆域和行政区划》导学案一、导学目标1. 了解国家疆域的观点及其重要性。

2. 掌握中国的行政区划体系及其特点。

3. 理解我国的省级行政区划及其划分原则。

二、导学重点1. 国家疆域的观点和重要性。

2. 中国的行政区划体系。

3. 我国的省级行政区划及其划分原则。

三、导学内容1. 国家疆域的观点和重要性国家疆域是指一个国家的领土范围，包括陆地、海域和领空。

国家疆域的确立对于一个国家的独立和主权具有重要意义，是国家存在和发展的基础。

国家疆域的划定通常通过领土、海域和领空的界线来确定。

2. 中国的行政区划体系中国的行政区划体系包括省、自治区、直辖市、特别行政区和县。

其中，省级行政区划是中国行政区划的主体，包括23个省、5个自治区和4个直辖市。

省级行政区划在国家行政管理中扮演着重要的角色，具有相对独立的行政管理权和财政收入。

3. 我国的省级行政区划及其划分原则我国的省级行政区划是按照地域、民族、经济等因素划分的，具有相对独立的行政管理权和财政收入。

我国的省级行政区划划分原则主要包括以下几点：（1）地域因素：根据地理位置、自然条件等划分省级行政区划。

（2）民族因素：思量各民族的分布和特点，划分自治区。

（3）经济因素：思量经济发展水平宁需要，划分直辖市。

（4）历史因素：思量历史渊源和文化传统，划分特别行政区。

四、导学问题1. 什么是国家疆域？为什么国家疆域的确立对于一个国家的独立和主权具有重要意义？2. 中国的行政区划体系包括哪些？省级行政区划在中国行政管理中扮演着什么样的角色？3. 我国的省级行政区划是按照什么样的原则划分的？请简要说明各个划分原则的具体内容。

五、拓展进修1. 请查找相关资料，了解中国的特别行政区的特点和管理模式。

2. 请结合实际案例，分析省级行政区划在区域经济发展中的作用和意义。

六、小结通过本次导学，我们了解了国家疆域的观点和重要性，掌握了中国的行政区划体系及其特点，理解了我国的省级行政区划及其划分原则。

1.1 中国的疆域和行政区划学习任务【预习导学】1、位置（1）半球位置：（2）海陆位置：（3）五带位置：2、疆域：（1）领土四至点:（2）陆地面积：（3）濒临海洋:3、海岸线及岛屿4、众多的的邻国（1）陆上的邻国：东、北、西北、西、西南、南国家（14个）（2）隔海相望的国家：东、东南、南国家（6个）5、行政区划（1）三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）（2）省级行政区：省（23个）、自治区（5个）、直辖市（4个）、特别行政区（2个）（3）各省级行政单位的简称及行政中心（各省级行政区的轮廓需要掌握）2、从轮廓图辨认一下省份名称，并写出简称和省会城市。

※当堂检测1．对我国疆域的四至点描述正确的是（）A．我国的最西部乌苏里江上洒满阳光的时候，最东部的黑龙江上还是星斗满天 B．我国的最南部在南海西沙群岛的曾母暗沙C．我国的最北部在53°N附近D．我国的最北部与最南部相差60多度2．关于我国地理位置及其优越性的叙述，正确的是（）A．我国是位于亚洲西部，太平洋东岸的国家B．我国东邻太平洋，使东部广大地区雨量充沛，利于农业生产C．我国主要位于热带D．我国领土南北跨纬度近50°，南北气候差异很大，为我国发展多种农业提供了有利条件3．下列属于我国内海的是（）A．东海 B．南海 C．渤海 D．琼州海峡4．北回归线自西向东穿越我国的省份有（）A．滇、桂、粤、台 B．滇、桂、粤、闽 C．滇、桂、闽、台 D．滇、粤、桂、台5．夏至日，下列地区白昼最长的是（）A．广州 B．漠河 C．乌苏里江上D．帕米尔高原6.读下图，回答问题：（1）图内四个省中，临海的有＿＿＿，临＿＿＿海；陆上同邻国接壤的有＿＿＿，邻国分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；纬度最高的是＿＿＿＿。

（2）四个省中，地理位置最偏东的是＿＿＿，最偏西的是＿＿＿，有热带分布的是＿＿＿,民族最多的是＿＿＿，与安徽相邻的是＿＿＿，有中国最大水利工程分布的是＿＿＿＿，属于中部经济地带的是＿＿＿，有太阳直射现象的是＿＿。

第三章中国地理【本章知识框架】第6讲中国疆域、行政区划、民族和人口【基础梳理】民族政策与民族风俗习惯【疑难突破】——学法指导一．图解我国邻国（直观记忆）二．我国人口的分布特征及原因图三．中国人口问题图解（内在联系）例1．我国幅员辽阔，东西相距5 000多千米，跨经度60多度，这就造成了() 【解析】东西方向跨经度多导致东西方向上的日出日落的时间早晚不同；A项反映山地的海拔高，相对高度大；B、D项反映我国南北方向跨度大。

【答案】C例2．读图，按要求回答：（1）该省的名称是________，行政中心是________。

（2）将其相邻的省级行政区的简称，按代号填写在相应的空格内：①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____，⑥_____，⑦_____，⑧_____。

【解析】从该省的轮廓和地处内陆的位置，可以判断该省为陕西省，其行政中心为西安。

再从省区之间的相关位置，可以判断①为晋、②为豫、③为鄂、④为渝、⑤为川、⑥为甘、⑦为宁、⑧为内蒙古。

【答案】(1)陕西西安；(2)晋豫鄂渝川甘宁内蒙古。

例3．读“我国人口密度分布图”，完成下列各题。

(1)我国人口密度超过500人／姘的省级行政区有(写简称)_______、_______、_______、_______、京、津、沪、港、澳。

人口密度最低的直辖市是(写简称) _______。

(2)AB线西北部，面积约占全国总面积的57％，人口只占全国总人口的6％，其自然原因是什么？社会原因是什么？(3)在AB线西北部，百万人口以上的城市有_______、_______、_______。

【解析】此题主要考查我国人口的分布特点及其原因，解答此题的关键：①在看清图例的基础上，熟悉我国各省、自治区、直辖市的确切位置；②图中AB 线为黑龙江黑河一云南腾冲一线，是我国人口地理分布的一条重要界线。

【答案】(1)鲁豫苏台渝(2)黑河～腾冲人口线以西地形较崎岖，气候干旱，水资源缺乏，自然条件差黑河一腾冲人口线以西地区交通欠发达，经济发展相对落后(3)乌鲁木齐兰州包头。

高考总复习中国的位置、疆域、行政区划和人口考点解读考点提示了解我国疆域、邻国、省级行政区的基本情况，了解我国人口的增长和分布现状及成因。

复习建议运用地图说出我国的地理位置、疆域及其特点。

在我国政区图上准确找出34个省级行政去，记住它们的简称和行政中心。

说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策。

运用人口分布图说出我国人口的分布概况。

知识清单1．海陆位置：亚洲东部、太平洋________，是海陆兼备的国家。

2．经纬度位置：(1)跨纬度大，大部分属于________带，无寒带；(2)东西跨经度大。

3．行政区划：包括________个省，________个自治区，________个直辖市，2个特别行政区。

4．我国是世界上人口最多的国家，人口分布特点是________、分布不均，我国的人口政策是________。

参考答案1.西岸2.温带3.23 5 44.东多西少计划生育考点聚焦填图绘图中国省区、地形区的位置需要大家非常熟悉，才能顺利做题。

而非常熟悉这些区域，方法只有一个，那便是多看图册，而看图较为枯燥，如果能够在看地图册的同时进行反复的填图绘图训练，收效会很大。

因此第一部分给大家准备了空白图。

大家按要求一边读图一边完成要求。

1、中国政区填图：将图2中各省区标号填写在图1中。

并在图1中填写省区名称、简称、标注省会城市及名称。

图1图22、①用铅笔画出三级阶梯的分界线、温度带的分界线、干湿地区的分界线、季风区与非季风区分界线、三大自然区的分界线、三大经济地带的分界线；②在空白处概括中国的地形地势特征，中国的气候特征；③在空白处分别描述长江上、中、下游的水文特征；④在空白处分别描述黄河上、中、下游的水文特征。

3、在中国经纬网中：①用铅笔填写重要地形区：准噶尔盆地、塔里木盆地、四川盆地、柴达木盆地、青藏高原、云贵高原、黄土高原、内蒙古高原、松嫩平原、辽河平原、三江平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲、渭河平原、山东丘陵、辽东丘陵、江南丘陵、阿尔泰山、天山、昆仑山、阿尔金山、祁连山、巴颜喀拉山、唐古拉山、喜马拉雅山、横断山、阴山、贺兰山、秦岭、南岭、大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、小兴安岭、台湾山脉。