VISUAL_C 程序设计与应用教程课后答案11111111111

VisualBasic程序设计教程第版课后部分编程题参考答案(一)Visual Basic 程序设计教程是程序员必备的一本教材。

而其第四版中也包含了大量课后编程题，能够帮助读者深入理解 Visual Basic 程序设计的核心内容。

本文就来为大家介绍一下这部分编程题的参考答案。

一、数据类型和运算符1. 将两个整数相加Dim num1, num2, result As Integernum1 = 10num2 = 20result = num1 + num2MsgBox ("The result of adding " & num1 & " and " & num2 & " is " & result & ".")2. 将两个小数相减Dim num1, num2, result As Doublenum1 = 2.5num2 = 1.2result = num1 - num2MsgBox ("The result of subtracting " & num2 & " from " & num1 & " is " & result & ".")3. 将两个字符拼接在一起Dim str1, str2, result As Stringstr1 = "Hello"str2 = "World"result = Str1 + Str2MsgBox ("The result of concatenating " & str1 & " and " & str2 & " is " & result & ".")二、程序结构和函数1. 将两个整数相加并返回结果Public Function Add(ByVal num1 As Integer, ByVal num2 As Integer) As IntegerDim result As Integerresult = num1 + num2Return resultEnd Function2. 获取当前日期和时间Dim currentDateTime As StringcurrentDateTime = Now()MsgBox ("The current date and time is " & currentDateTime & ".")3. 显示一个消息框并返回用户的选择Dim userInput As IntegeruserInput = MsgBox("This is a prompt. Would you like tocontinue?", vbYesNoCancel, "Message Box Test")MsgBox ("Your choice was " & userInput & ".")三、数组和结构1. 将一个整数数组按照升序排列Dim numArray() As IntegernumArray = {5, 10, 2, 8, 1}Array.Sort(numArray)MsgBox ("The sorted array is " & Join(numArray, ", ") & ".")2. 创建一个结构体表示一个人，包含姓名、年龄和性别字段Public Structure PersonPublic Name As StringPublic Age As IntegerPublic Gender As StringEnd Structure3. 创建一个数组表示一个班级的学生，使用 Person 结构体表示每个学生的信息Dim students(2) As Personstudents(0).Name = "Tom"students(0).Age = 16students(0).Gender = "Male"students(1).Name = "Jane"students(1).Age = 15students(1).Gender = "Female"students(2).Name = "Bob"students(2).Age = 17students(2).Gender = "Male"四、文件和数据库1. 读取一个文本文件中的内容并显示Dim filePath As String ="C:\Users\UserName\Documents\MyFile.txt"Dim fileText As StringfileText = File.ReadAllText(filePath)MsgBox ("The contents of the file are " & fileText & ".")2. 将一个字符串写入到一个新建的文本文件中Dim filePath As String ="C:\Users\UserName\Documents\NewFile.txt"Dim fileContent As StringfileContent = "This is the content of the new file."File.WriteAllText(filePath, fileContent)MsgBox ("The file was created and the following content was written to it: " & fileContent & ".")3. 从一个 SQL 数据库中查询某个表格的内容Dim connectionString As String = "DataSource=myServerName;Initial Catalog=myDataBase;UserId=myUsername;Password=myPassword;"Dim query As String = "SELECT * FROM myTable"Dim dataTable As New DataTable()Using connection As New SqlConnection(connectionString)connection.Open()Using command As New SqlCommand(query, connection)Using adapter As New SqlDataAdapter(command)adapter.Fill(dataTable)End UsingEnd UsingEnd UsingMsgBox ("The following records were retrieved from the database: " & vbNewLine & DataTableToString(dataTable))这些编程题的参考答案可以帮助读者理解 Visual Basic 程序设计的一些基本概念和技术，希望读者能够结合自己的实际情况进行学习和练习，不断提高自己的编程水平。

第1章C++及其开发环境概述一、问答题1．结构化程序设计主要有哪些劣势？【答案】（1）程序的开发效率低下（2）程序的可重用性差（3）程序的维护成本高（4）无法适应信息的快速膨胀和多样化2．面向对象的程序设计有哪些优点？【答案】（1）程序的开发效率高（2）程序代码的可重用性高（3）程序易于维护3．C++的发展经历了哪些阶段？【答案】C++语言起源于C语言。

1980年初期，美国贝尔实验室的Bjarne Stroustrup博士及其同事在C语言的基础上，从Simula67中引入面向对象的特征，开发出一种过程性与对象性相结合的程序设计语言，最初称为“带类的C”，1983年正式取名为C++。

后来，Stroustrup和他的同事陆续将运算符重载、继承、虚函数等特性引入C++，1989年后推出AT&T C++ 2.0版，并经过多次改进和完善，发展成为现在的C++。

4．C++主要有哪些特点？【答案】（1）C++可以被看成C语言的一个超集，是对C的增强和扩展。

因此，许多C代码可以不经修改即可为C++所用。

自然，也可以利用C++开发环境来开发C程序。

（2）C++几乎支持所有面向对象的程序设计特征，因此，利用C++不仅可以进行传统的结构化程序设计，而且可以较好地进行面向对象的程序开发。

（3）C++很好地保持了C的简洁、高效、灵活和接近汇编语言的特点，因此，C++程序的执行效率也很高。

5．一个C++程序一般由哪几部分构成？【答案】①预处理命令。

C++提供了三种预处理命令，即宏定义命令、文件包含命令和条件编译命令。

②全局声明部分。

此部分内容通常会给出用户自定义的数据类型声明，以及程序中所涉及变量的定义，例如类的声明。

数据结构③函数。

一个程序中可包含一个或多个函数，它们是执行用户指定操作的主要部分。

6．使用Visual C++ 开发C++程序时一般要经过哪几个步骤？每个步骤的作用是什么？相应地产生哪些文件？【答案】（1）编写程序C++是一种高级语言，所以用其编写的程序称为“源程序”，以.cpp做为后缀。

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第1章 Visual Basic 6.0程序设计概述一、判断题1．√ 2．√3．×说明: 同类控件( 如两个标签) 相互重叠, 设计时能够设置”置前”、”置后”属性。

4．√ 5．× 6．√ 7．× 8．√ 9．√ 10．×11．√ 12．√13．× 14．√ 15．× 16．√ 17．√ 18．√ 19．√20．√二、选择题1. C2. B 3．D 4．C 5．B 6．A 7．D 8．A 9．B 10．A 11．C 12．D三、填空题1．对象、事件 2．属性、方法、事件 3．控件、屏幕( Screen)4．对象 5．Left、 Top 6．属性、 <对象名>.<属性名>=<表示式>7．网格 8．F orm19．Load或Initialize或Resize或Activate( 自动执行的先后顺序也按此排列)10．Activate、 Deactivate四、程序设计题程序1．界面设计参看图10-1、 10-2以及表10-1。

表10-1 实例2各控件的主要属性设置过程设计如下:Private sub Form_Click()Command2.Enabled = FalseEen SubPrivate Sub Command1_Click()Label2.Visible = FalseLabel1.Caption = Text1.Text + ": 欢迎使用" +资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。

Label1.CaptionText1.Visible = FalseCommand1.Enabled = False: Command2.Enabled = True End SubPrivate Sub Command2_Click()EndEnd Sub程序2．界面设计略, 过程设计如下:Private Sub Command1_Click() '字体变大 Form1.FontSize = Form1.FontSize + 3Form1.Cls: Print "欢迎使用VB"End SubPrivate Sub Command2_Click() '字体变小 Form1.FontSize = Form1.FontSize - 3Form1.Cls: Print "欢迎使用VB"End SubPrivate Sub Command3_Click() '字体加粗 Form1.FontBold = TrueForm1.Cls: Print "欢迎使用VB"End SubPrivate Sub Command4_Click() '字体不加粗 Form1.FontBold = FalseForm1.Cls: Print "欢迎使用VB"End Sub运行时, 不得连续、过多次单击”字体变小”按钮, 因为当FontSize属性值小于0会产生适时错误。

1.6 习题1. 填空题(1) 项目工作区一般在集成开发环境的左侧。

它展示一个项目的几个方面，它们分别是ClassView、ResourceView和FileView。

(2) 编译程序的快捷键是Ctrl+F7，链接程序的快捷键是F7，运行程序的快捷键是Ctrl+F5。

(3) 项目工作区文件的扩展名为.dsw 。

(4) 应用程序向导AppWizard的作用是帮助用户一步步生成一个新的应用程序，并且自动生成应用程序所需的基本代码。

通过ClassWizard 可以增加消息映射和成员变量。

(5) 菜单选择可以通过两种方法来进行：一种是鼠标操作；另一种是键盘操作。

(6) 编译微型条工具栏最右边按钮的功能是Insert/Remove Breakpoint 。

(7) 快捷键或菜单及相关资源的资源符号的前缀是IDR_。

(8) 用户可以通过项目工作区窗口的ResourceView视图来查看资源。

2. 选择题(1) 项目文件的扩展名是( )。

A. .exeB. .dspC. .dswD. .cpp(2) 设置断点的默认方式是( )。

(第2章)A. LocationB. DataC. MessageD. Breakpoints(3) 用应用程序向导AppWizard创建C++源文件，应选择( )选项卡。

A. FilesB. ProjectsC. WorkspacesD. Other Documents(4)Standard工具栏中最左边按钮与( )菜单命令的功能一样。

A. NewB. New FileC. New Text FileD. New Workspace(5) Windows资源提供的资源编辑器不能编辑( )。

A. 菜单B. 工具栏C. 状态栏D. 位图3. 判断题(1) 打开一个项目，只需打开对应的项目工作区文件。

( T )(2) 用户可以通过Tools | Customize菜单命令设置集成开发环境的工具栏。

"VB程序设计"综合复习资料第一章 Visual Basic程序设计概述一、填空题1、VisualBasic是一种面向__________的可视化程序设计语言，采取了__________的编程机制。

2、在VB中工程文件的扩展名是____________，窗体文件的扩展名是____________，标准模块文件的扩展名是____________。

3、执行“工程〞菜单下的__________命令，可选择并添加Active*控件。

4、Visual Basic 6.0用于开发__________环境下的应用程序。

二、选择题1、下面不是VB工作模式的是〔〕A．设计模式B．运行模式C．汇编模式D．中断模式2、可视化编程的最大优点是〔〕A．具有标准工具箱B．一个工程文件由假设干个窗体文件组成C．不需要编写大量代码来描述图形对象D．所见即所得3、以下不能翻开属性窗口的操作是〔〕A．执行“视图〞菜单中的“属性窗口〞命令B．按F4键C．按Ctrl+TD．单击工具栏上的“属性窗口〞按钮4、以下可以翻开立即窗口的操作是〔〕A．Ctrl+D B．Ctrl+E C．Ctrl+F D．Ctrl+G5、Visual Basic的编程机制是〔〕A．可视化 B．面向对象 C．面向图形 D．事件驱动三、简答题1、代码窗口主要包括哪几局部？2、在工程资源管理器窗口中，主要列出了哪三类文件？3、窗体布局窗口的主要用途是什么？4、VB的根本特点是什么？5、怎样理解可视化设计？6、怎要理解事件驱动编程？第二章简单的VB程序设计一、填空题1、设置是否可以用Tab键来选取命令按钮，应该用______________属性。

2、一个控件在窗体的位置由_______和________属性决定，其大小由__________和_________属性决定。

3、利用对象的属性setfocus可获得焦点，对于一个对象，只有其visible属性和____________属性为true，才能承受焦点。

c程序设计教程课后习题答案在编写C语言程序时，理解并完成课后习题是掌握编程知识的重要步骤。

以下是一些典型的C语言程序设计教程课后习题答案的示例，这些答案涵盖了基础语法、数据结构、函数、指针等概念。

习题1：变量声明和初始化编写一个C程序，声明一个整型变量`x`和一个浮点型变量`y`，并将它们分别初始化为10和3.14。

```c#include <stdio.h>int main() {int x = 10;double y = 3.14;printf("x = %d\n", x);printf("y = %f\n", y);return 0;}```习题2：条件语句编写一个程序，判断一个整数变量`a`的值，如果`a`大于10则输出"Greater than 10"，如果小于10则输出"Less than 10"，如果等于10则输出"Equal to 10"。

```c#include <stdio.h>int main() {int a;printf("Enter an integer: ");scanf("%d", &a);if (a > 10) {printf("Greater than 10\n");} else if (a < 10) {printf("Less than 10\n");} else {printf("Equal to 10\n");}return 0;}```习题3：循环编写一个程序，使用`for`循环打印从1到10的整数。

```c#include <stdio.h>int main() {for (int i = 1; i <= 10; ++i) {printf("%d ", i);}printf("\n");return 0;}```习题4：数组编写一个程序，声明一个整数数组`arr`，包含5个元素，初始化为1, 2, 3, 4, 5，并打印数组中的所有元素。

c 程序设计课后习题答案C程序设计课后习题答案在学习C程序设计课程的过程中，课后习题是巩固知识、提高编程能力的重要环节。

通过认真完成课后习题，并且及时查阅答案，可以帮助学生更好地理解和掌握所学的知识，提高编程能力。

下面我们来看一些常见的C程序设计课后习题及其答案。

1. 编写一个程序，输入两个整数，然后输出它们的和。

答案：```c#include <stdio.h>int main(){int a, b, sum;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &a, &b);sum = a + b;printf("它们的和是：%d", sum);return 0;}```2. 编写一个程序，输入一个整数，然后输出它的绝对值。

答案：```c#include <stdio.h>int main(){int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if(num < 0){num = -num;}printf("它的绝对值是：%d", num);return 0;}```3. 编写一个程序，输入一个字符，然后判断它是大写字母、小写字母还是数字。

答案：```c#include <stdio.h>int main(){char ch;printf("请输入一个字符：");scanf("%c", &ch);if(ch >= 'A' && ch <= 'Z'){printf("它是大写字母");}else if(ch >= 'a' && ch <= 'z'){printf("它是小写字母");}else if(ch >= '0' && ch <= '9'){printf("它是数字");}else{printf("它是其他字符");}return 0;}```通过认真完成这些课后习题，并及时查阅答案，可以帮助学生巩固所学知识，提高编程能力，为以后的学习和工作打下坚实的基础。

visual c#.NET程序设计课后习题部分答案二、3(1).using System;using System.Collections.Generic;using ponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Linq;using System.Text;using System.Windows.Forms;namespace WindowsFormsApplication1{public partial class Form1 : Form{public Form1(){InitializeComponent();}private voi d button1_Click(object sender, EventArgs e){label1.Text = "该圆的面积为：" + 3.14159265 * float.Parse(textBox1.Text) *float.Parse(textBox1.Text) + '\n' + '\n' + "该圆的周长为：" + 2 * 3.14159265 * float.Parse(textBox1.Text);}private void textBox1_TextChanged(object sender, EventArgs e) {}private void Form1_Load(object sender, EventArgs e){}private void label1_Click(object sender, EventArgs e){}}}二、3（2）using System;using System.Collections.Generic; using System.Linq;using System.Text;namespace ConsoleApplication2 {class Program{enum MYEN{a=1001,b,c=207,d,e,f,g};static void Main(string[] args){int ni = (int)MYEN.e;Console.WriteLine(s);Console.ReadLine();}}}三、3.3(2)using System;using System.Collections.Generic;using ponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Linq;using System.Text;using System.Windows.Forms;namespace WindowsFormsApplication1{public partial class Form1 : Form{public Form1(){InitializeComponent();}private void linkLabel1_LinkClicked(object sender, LinkLabelLinkClickedEventArgs e){ System.Diagnostics.Process.Start("");}private void linkLabel2_LinkClicked(object sender, LinkLabelLinkClickedEventArgs e){ System.Diagnostics.Process.Start("/ ");}private void linkLabel3_LinkClicked(object sender, LinkLabelLinkClickedEventArgs e){System.Diagnostics.Process.Start("");}private void linkLabel4_LinkClicked(object sender, LinkLabelLinkClickedEventArgs e){ System.Diagnostics.Process.Start(""); }Private void linkLabel5_LinkClicked(object sender, LinkLabelLinkClickedEventArgs e){System.Diagnostics.Process.Start("");}} }亲爱的朋友，上文已完，为感谢你的阅读，特加送另一篇范文，如果下文你不需要，可以下载后编辑删除，谢谢！道路施工方案1、工程概况2、编制说明及编制依据3、主要施工方法及技术措施3．1施工程序3．2施工准备3．3定位放线3. 4土方开挖3．5卵石路基施工3．6天然砾基层施工3. 7高强聚酯土工格楞3．8水泥稳定砂砾基层施工3．9路缘石施工3. 10玻璃纤维土工格栅施工3．11沥青面层施工3. 12降水施工4、质量控制措施5、雨季施工安排6、安全技术措施1.工程概况本项目建设的厂址位于新疆石河子市。