19乌鸦喝水ppt优秀课件

看出学生在情境中，热烈的情绪，好奇的心理，探究的精 神交织在一起，使他们主动地投入到认知活动中。
亲身经历的探究为主的学生活动是学生学习科学的主要 途径。老师让学生仿乌鸦的办法做实验，验证了乌鸦做法 的正确性，培养了学生亲身实践的能力。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批 Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
真好，请同学们回家后把乌鸦喝水 的故事讲给爸爸妈妈听。
教学反思
教学反思
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乌鸦看见旁边有 许多小石子，想 出办法来了。
乌鸦把小石子一 个一个地放进瓶 子里。瓶子里的 水渐渐升高，乌 鸦就喝着水了。
读一读，想一想，乌鸦看到 什么？
乌鸦看到一个瓶子。
瓶子里有什么？
瓶子有水
乌鸦在喝水的时候遇到 什么问题？
瓶子里的水 不多，瓶口 又小，乌鸦 喝不着水？
乌鸦又想了什么办法？
乌鸦把 小石子 一个一 个地放 进瓶子 里。
乌鸦后来有没有喝到水？
乌鸦后来有喝到水
除了乌鸦的办法，你还 有什么办法让水出来？
小小结结
师：同学们，我们已经与聪明的乌 鸦交了朋友，你今后打算怎样做 呢？。
生：遇事认真动脑、动手，不怕困 师难：。同学们，我们已经与聪明的 乌鸦真交好了，朋请友同，你学今们后回打家算怎后样把做乌鸦喝水 呢？的。故生事：讲不遇给怕事困认爸难真爸。动妈脑妈、动听手。，
托县第一小学 耿志宏
我会写
可（kě） 石（shí） 办（bàn） 法（fǎ） 找（zhǎo）
许（xǔ）
乌（wū）鸦（yā） 渐（jiàn）喝（hē） 渴（kě）
瓶（píng）
一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。乌鸦看 见一个瓶子，瓶子里 有水。可是，瓶子里 水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么 办呢？