【K12学习】最新湘教版初中七年级地理下册导学案全套

6.1 亚洲及欧洲（3）一、预习案1、预习目标1．读“亚洲地形图”，找出注入太平洋、北冰洋、印度洋的河流，说出亚洲河流湖泊的特征。

2．从地形、气候入手分析欧洲河流特征，了解多瑙河、莱茵河的特征。

3．说出亚洲的人口分布，并分析亚洲人口分布不均的原因；了解亚欧两洲人种和民族的组成，增强人口观念和可持续发展观念。

2、预习重点亚洲的河流湖泊分布及特征、欧洲的河流特征。

通过亚洲河流湖泊的特征学习，会分析欧洲河流湖泊的特征。

3、达标练习知识点一：大河众多的亚洲1、根据亚洲地形特点，分析亚洲河流的特点之一，大河多发源于中部的______________，顺地势呈________向四周奔流入海。

成因：亚洲的地势_________________.2、“亚洲地域辽阔，内陆距海较远，降水稀少，河流水量小，蒸发量大，河水很难长途跋涉注入海洋，形成内流河”，根据以上叙述，可以总结出亚洲河流的另一特点：________________。

3、亚洲的湖泊世界上最深的湖泊：________，世界上最大的湖泊：__________，一半咸水一半淡水的湖泊：___________，世界上湖面海拔最低，含盐度最高的湖泊：__________4、欧洲地形以________为主，受地形影响，欧洲河流河网________，水流________ 。

5、欧洲气候__________性明显，所以，欧洲河流水量___，径流量季节变化______，有利于_________。

6、受海陆轮廓影响，欧洲河流____（长度），绝大部分河流注入____（海洋、内陆湖泊）。

知识点二：亚洲的人口与国家1、亚洲是世界上人口______的大洲，2000年总人口达36.72亿。

2、2000年，欧洲人口有7.27亿，居世界各大洲的第_____位，是世界上人口密度_____的一个大洲。

欧洲还是世界上人口自然增长率_____的大洲，有些国家人口自然增长率接近于_______，甚至出现了_______，_______现象较为严重。

初一地理下册章导学案（湘教版）初一地理下册章导学案认识大洲节亚洲及欧洲教学目标知识与能力．初步认识大洲是世界大洲。

运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。

．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。

．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。

．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。

让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。

．读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。

过程与方法．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。

．指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。

情感态度与价值观．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。

．通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。

教学重难点教学重点．学会运用地图说出某地区的地理位置。

．亚洲和欧洲的地理位置特点。

．亚洲的地形特征和气候特征。

教学难点．学会简单的时区和日期换算。

．亚洲和欧洲的气候及成因。

．亚洲及欧洲河流特点的成因。

教学方法复习引导法、读图分析法、对比分析法。

教学媒体地图册、多媒体。

课时安排课时。

教学结构与过程第1课时请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？学生发言：中国、亚洲、日本……板书章认识大洲节亚洲及欧洲指导学生阅读课文第二页自然段。

指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。

学生阅读。

教师进行总结。

板书一、“亚细亚”和“欧罗巴”．大洲名称的由．亚欧大陆亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。

学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。

提问亚洲的地理位置如何呢？板书3．亚洲的地理位置经纬度位置北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。

在新课程理念的指导下,为打造优效七年级地理课堂,让学生成为教学的真正主体,导学案就应运而生了。

整理了关于，希望对大家有帮助!范文美洲位置、国家、地区【学习目标】1、了解大陆的位置，南、北美洲的分界线巴拿马运河及其交通2、掌握拉丁美洲的概念，以及这里的居民组成和语言3、了解南、北美洲自然环境在地形方面的特征4、掌握南、北美洲气候的特征，探究北美洲地形对北美洲气候的影响【重难点】北美与拉丁美洲的区分，北美洲地形对气候的影响【自主学习】一、美洲的位置结合课本20页图回答1、经纬度位置：半球东或西2、半球位置：地跨半球，主要位于半球3、海陆位置：东临洋，西临洋，北临洋，西北隔海峡与洲相望4、南北美洲的分界线是运河，它沟通了和二、美洲的国家和地区课本21--22页1、穿过白令海峡的三线分别是、、2、中美地峡指以南、以北的狭长陆地，它是联结南北美大陆的天然桥梁，又称3、西印度群岛呈弧形排列在与之间，其中最大的岛屿是4、美洲大陆面积最大的国家是，其次是，由于历史原因，两国通行，少数地区讲，拉丁美洲由于历史原因，大部分使用，巴西使用【达标测试】1、北美洲、中美洲、拉丁美洲和南美洲四者之间的范围关系描述正确的是A中美洲既属于北美洲，又属于拉丁美洲B拉丁美洲属于南美C北美洲属于拉丁美洲D拉丁美洲只包括中美洲和南美洲2、美洲所处的半球是A东半球B西半球C南半球D北半球3、关于中美地峡的说法不正确的是A指美国以南，哥伦比亚以北的狭长陆地B联系南北美大陆的天然陆桥，也称中美洲C地形以高原、山地为主，火山、地震活动频繁D农业以韧带经济作物为主，盛产香蕉4、地跨南北美洲的国家是A美洲面积最大的国家是加拿大B美洲经济实力最强大的国家是美国C世界上最狭长的国家智利D拥有巴拿马运河主权的国家巴拿马5、拉丁美洲通常指A美国以南的美洲B巴拿马运河以南的美洲C墨西哥以南的美洲D巴拿马以南的美洲三、南北各异的自然环境课本22--23页1、北美洲的面积在各大洲中列第位。

最新湘教版初中七年级地理下册导学案全套最新湘教版初中七年级地理下册导学案全套第1章第1节亚洲和欧洲(位置、地形)指导案例第1班[学习目标](已确定的目标，我将走向成功)1，利用地图解释亚洲和欧洲的纬度和经度位置、陆地和海洋位置以及半球位置2，分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识[重难点]亚洲的高原和山地地形[导入][自学版](阅读阅读地图，我可以整理出知识)1、亚洲和欧洲的位置(提示分析位置应从三个方面开始:①经度和纬度位置②半球位置③陆地和海洋位置)1、根据提示，从南到北从东分析亚洲的位置。

从西方看，亚洲幅员辽阔，北方深入内陆，南方延伸到南方。

2.从亚洲的经度和纬度来看，亚洲的半球位置主要位于半球和半球。

它同时跨越四个半球。

阅读图1-1。

亚洲海陆位置分析亚洲面北、东、西、南、西南隔运河与大陆相邻，东隔海峡与大陆相邻。

亚洲是世界上最大的洲3，亚洲和欧洲的地形特征(建议从四个方面分析地形特征:①海拔和相对高度②地形起伏条件③主要地形类型和特殊地形④地形分布)1。

阅读图1-1，结合图1-5和图1-6分析亚洲①的地形特征。

根据海拔和相对海拔分析，亚洲地形以平均海拔为主，平均海拔为256±199②，是除南极洲以外最大的大陆。

结合图1-5，亚洲的地形起伏不定，有世界上最高的高原和最高的山脉。

世界上最高的山峰和最低的陆地表面是新等级标准的第一网③亚洲中部，四周。

从高原延伸到周围地区的山脉有:、、(4)大陆的东、东南两侧是世界上最大、最典型的弧形排列。

从北到南，有，，，这些岛屿是由板块碰撞和挤压形成的。

地壳是活跃的。

它们位于火山地震带[合作勘探区]。

根据亚洲地形特征分析方法，根据欧洲地形特征分析①地形为主，世界最高水平的高程②地形起伏③地形高。

(4)地形特征[亮点]亚洲和欧洲地形特征地形特征快速分析。

应从四个方面着手:①海拔和相对海拔；②缓解状态；③主要地形类型和特殊地形；④地形分布[标准测试](我相信我一定能做到)；1，位于亚洲海洋。

7.1.2 东南亚一、预习案1、预习目标1.运用地图和资料，掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”2、说出东南亚的主要物产，及其分布出口情况。

通过读图了解东南亚地区主要的农产品、矿产品大的分布。

掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位了解东南亚的国家，以及各国的首都。

3.通过学习了解东南亚各国经济的特点，从而比较发达国家和发展中国家在经济形式上的差异。

2、预习重点马六甲海峡的地理位置重要性。

富饶的物产及其居民构成特点。

3、达标练习1、东南亚的主要物产：泰国的和的产量出口量居世界首位。

菲律宾是世界上出产、出口最多的国家。

泰国、越南、缅甸是世界上重要的出口国。

2、的锡矿产量居世界首位。

被称为"花园城市"的国家是。

3、东南亚的人口和城市主要分布在。

4、世界上被称为“火山国”的国家是，由于该国地处三大板块的交界处，地壳活跃，多火山和地震。

这三大板块是板块、板块和板块。

5、华人和华侨的本质区别是（）A、是否有中国国籍B、是否有中国血统C、是否是汉族D、是否使用汉语6、关于①、②两国的说法，错误的是（）A、①国有“花园城市”之美誉B、①国地狭人稠，但人民生活富裕C、②国有“千岛之国”的美称D、②国锡产量居世界第一7、向荣的小蔡寒假去①、②两国旅游，下列所备物品不必携带的是（）A、雨伞B、防晒霜C、皮大衣D、游泳衣裤二、探究案1、要点回顾探究一：马六甲海峡1、读图小组讨论：为什么称东南亚为“十字路口”？2、讨论：人们为什么称马六甲海峡是沟通亚洲与大洋洲、印度洋的“咽喉”？3、自主探究：如果要开辟一条沟通印度洋和太平洋的新航线，你有哪些好的建议？并说出理由。

探究二：富饶的物产1、看图，找一找下列物产的分布1.热带经济作物2.粮食作物：水稻3.矿产：石油、锡矿图片展示东南亚物产的图片，阅读材料了解东南亚特产的具体情况。

2、讨论活动：1.找出中南半岛水稻的主要产区，说出这些地区的气候和地形类型。

湘教版七年级下册教案§1.1亚洲及欧洲（1）课型：新授课课时安排：第1课时教学目标1.知识目标：：初步认识大洲是世界第一大洲。

运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。

2.能力目标：通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。

3.教育目标：通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。

培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。

重点、难点重点：亚洲和欧洲的地理位置特点。

教学方法：启发讨论讲授式教学用具：投影仪，亚欧地形图教学过程：一、导入新课：教师提问。

请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、泰国景观、蒙古人摔跤、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等）学生发言：中国、亚洲、日本……板书：第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲二、讲授新课：指导学生阅读课文第二页第一自然段。

指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。

学生阅读。

教师进行总结。

一“亚细亚”和“欧罗巴”1、大洲名称的由来2、亚欧大陆亚洲和欧洲的大陆部分连在一起,合称亚欧大陆。

是世界上最大的大陆。

学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。

3亚洲的地理位置（1）经纬度位置北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。

纬度范围：南纬10度~北纬80度之间经度范围：东经25度~西经170度之间主要位于北半球和东半球。

（2）海陆位置亚洲东北南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望。

是世界第一大洲。

我们通过对亚洲的的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。

通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。

学生通过读地图1-1，对欧洲的地理位置进行描述。

先进性小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。

欧洲：纬度范围：北纬36度~北纬71度之间经度范围：西经9度~东经66度之间四、作业：目标检测相关内容。

5.1.1 亚洲及欧洲-位置、地形班级__________ 学号：__________ 使用人__________【学习目标】1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置。

2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识。

【学习重难点】亚洲以高原、山地为主的地形（重点）【自主互助合作学习】一、“亚细亚”和“欧罗巴”1、古代，人们把地中海以东的地方称为____________，以西的地方称为_____________，后来，亚细亚成为___________的名字，欧罗巴成为____________的名字。

2、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体合称____________，这是世界上面积最_______的大陆。

二、亚洲和欧洲的位置提示分析位置，要从三方面入手：①经纬度位置②半球位置③海陆位置1、根据提示，分析亚洲的位置：亚洲地域十分辽阔，北部深入________以内，南部延伸到_________以南。

具体说来是：亚洲北临________，东临___________，西临_________，南临____________，西南隔___________运河与________相邻，东隔_______海峡与_________相邻，亚洲是世界上面积最____的大洲。

2、根据亚洲的经纬度位置，亚洲主要位于_____纬度段，但____、_____纬度段也有少部分分布。

从南北半球位置来看主要分布在____半球，但__________半球也有分布。

3、欧洲的位置：欧洲北临________，西临_________，南临_________，东临_____，西南隔___________海峡与________隔海相望。

欧洲的经纬度位置是，主要分布在______纬度。

从半球来说全部分布在______半球。

亚欧两洲的分界线为_______________________________________________________。

XX年七年级地理下册导学案(新湘教版)认识大洲节亚洲及欧洲【学习目标】运用地图，说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。

通过标准时间和国际日期变更线的学习，学会简单的区时和日期换算。

【学习重点】从经纬度位置和海陆位置两方面来说明一个大洲的地理位置【学习难点】区时和日期换算【学习过程】知识点一：亚洲及欧洲的位置自主学习阅读第2页文字和图，思考以下问题：“亚细亚”和“欧罗巴”在当地的语言中是什么意思？南北半球和东西半球的分界线分别是什么？绘图、探究：在课本P2图1-1中用红色笔绘出东西半球和南北半球的分界线读图1-1，亚洲地域十分广阔亚洲自北往南被、、三条特殊纬线穿过，所以亚洲跨越带、带、带，大部分属于带。

找出亚洲的半球位置。

找出亚洲周围的海洋和大洲，并找出亚洲与欧洲之间的分界线，以及亚洲和非洲之间的分界线，亚洲和北美洲之间的分界线。

跟踪练习：读右图，完成下列问题：大陆：亚洲位于大陆的部。

大洲：亚洲西北连D洲，西南是E洲，东北是F洲，南望G洲洲界：亚欧之间H山脉，I河，j海，山脉，L海，海峡。

亚非分界线运河亚洲和北美洲隔N海峡海洋：亚洲北临A洋，南临B洋，东临c洋思路小结：认识一个大洲的地理位置，应从位置和位置两方面来说明。

思路应用迁移：结合地图册和课本图1-1，试着说明欧洲的地理位置经纬度位置：从五带看，大部分位于带，从南北半球看，大部分位于半球；从东西半球看，大部分位于半球。

海陆位置：欧洲位于亚欧大陆的部，欧洲西临洋，北临洋，南隔海与非洲相望。

知识点二：时区和日期的换算自主学习：阅读第3、4页完成下列各题为什么当最东端的白令海峡已沐浴新的一天晨晖，最西端的地中海却还是昨夜的满天星辰？全球共划分为个时区，每个时区跨经度。

中时区的经度范围是度到度，中央经线是。

东时区和西时区各包括个时区。

请计算，东十二区和西十二区各跨经度度，所以合为一个时区，。

东西十二区的中央经线是。

什么是地方时间？什么是区时？什么是“北京时间”？它是北京地区的地方时吗？为什么？合作探究利用数轴图示法表达时区的计算规律：依据数轴图示法完成教材活动题2。

湘教版七年级地理下册导学案七年级地理导学案教学模式正是新课程改革下的产物。

小编整理了关于湘教版七年级地理下册导学案，希望对大家有帮助!湘教版七年级地理下册导学案范文非洲【学习目标】1.了解非洲以热带为主的气候以及气候类型对称分布的特点，学会看各种气侯图。

2、学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。

3、了解非洲的自然资源【重难点】判读自然植被的垂直分布图，了解气候与农业生产的关系。

【自主学习】一、非洲概况：读课本13--14页回答(结合图6--16 )1.非洲位于( )的西部，地跨( )南北，东濒( )西临( )，北隔( )海及( )海峡与欧洲相望，东北与亚洲间隔( )海，以( )运河与亚洲陆上为界。

2、到第二次世界大战前夕，非洲只有( )( )和利比亚三个国家独立。

3、目前，非洲共有( )个国家和地区，是世界国家和地区最多的大洲。

二、以高原为主的地形1、读非洲地形图，在图中找出重要的地理事物。

2、读课本15页，回答问题(1)非洲高原面积广大，被称为( )，高大山脉分布于( )和( )边缘。

(2)非洲地势( ),( )高原号称( )，( )是非洲最高山，世界面积最大的盆地是( )(3)世界陆地最大的裂谷带是( )，世界面积最大的沙漠是( )(4)完成课内活动1--2题三、非洲的气候读课本17页--18页回答1.非洲四分之三的面积在南北回归线之间，气候普遍炎热，有( )之称降水很不均匀，刚果盆地和几内亚湾沿岸降水多，形成( )气候，并且刚果盆地是世界三大热带雨林气候区。

非洲( )面积居各大洲之首，除发展畜牧业外，水热条件较好的地方，已开垦为耕地2.热带沙漠气候区植被稀少，在大河两岸的谷地和条件较好的地方可以发展( )农业。

地中海气候区适于栽培( )( )和( )【合作探究】一：非洲为什么能被称为“热带大陆”，结合其纬度位置作答读图6-21非洲1月平均气温及图6-22非洲7月平均气温1.看读数：绝大部分地区都在摄氏度以上2.看分布:等温线分布 (稀疏或密集),但7月比1月密集3.看走向：1月，大致与纬线平行，西北、东部、南部有小面积闭合曲线; 7月，也大致与纬线平行，北部地区为明显的闭合曲线，是非洲的炎热中心。

初中地理学习材料金戈铁骑整理制作1、读日本图后回答下列问题⑴根据图中数码代号填出相应的地理名称四大岛：① 岛 ② 岛③ 岛 ④ 岛城 市：⑤ ⑦港 口：⑥ 海 洋：⑧ ⑨⑵日本所需石油主要来自于 的一些国家和地区。

(3)日本工业主要分布在 和的狭长地带，原因是 。

(4)日本发展经济的有利条件是 、 、 、 ； 不利条件是 、 。

(5)渔场C ，其成因主要是 。

(6)日本的气候主要属 和 ，气候的 特征显著。

(7)日本最高峰是 ，日本多火山地震的原因是 .(8)日本的主要地形为 、 ； 是最大的平原。

(9)日本主要贸易对象是 、 、 ，其工业结构向 和 方向发展。

2.读右图，完成下列要求。

（1）图中F 是 （国家）；D 是 半岛，属于 洲。

（2）A 为 河，自 向 （方向）注入 B 海，其下游建有水坝C 为 ，大坝以上形成巨大的水库。

水坝建成后，带来了一系列影响，请你判断并选择出哪些是有利影C 七年级地理导学案响；哪些是不利影响（写序号）。

①防止了旱涝灾害，全年有水灌溉②扩大了耕地面积，促进了农业发展③再也没有河水泛滥带来肥沃淤泥，而需要购买化肥④每年发电100亿度，提供了大量动力⑤淹没了库区周围的土地⑥下游滋生钉螺，传播血吸虫病⑦下游水量减少，海潮上溯引起土壤盐渍化⑧水坝以下，水流平缓，便于航运⑨纳赛尔水库可发展渔业⑩引起了尼罗河流域生态环境变化3读俄罗斯图回答：( 1)写出图中数码所代表的河流、湖泊、海洋名称：①河②河9③河④河⑤湖⑥海（湖泊）⑦海⑧海⑨河( 2)写出图中字母所代表的矿产地、海港、城市名称：A 铁矿B 煤矿C 油田D 油田E 海港F 海港G 海港（3）俄罗斯大部分地区属气候，其气候特点是。

( 4) 俄罗斯森林资源丰富，有世界上面积最大的林带。

（5）俄罗斯大部分领土分布在洲，但传统上俄罗斯属于洲国家。

（6）四大工业区分别是、、、。

（7）俄罗斯主要农业区分布在、。

4、读“法国”图，完成下列题目。

第一章认识大州教案第一节亚洲及欧洲【课时】：３课时第一课时时区【学情分析】：很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。

本期教材编写从简，从大洲、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。

【教学目标】：１）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣；２）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。

【教学过程】：【板书】：开学第一课目标一：化解学生的畏难情绪方法：与学生课聊如：１）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？（依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙述有哪些人文风情，地理事物等）２）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学习。

３）谈论学习地理的方法（根据学生的回答作一些总结，板书如下）【板书】：一、地理学习方法① 预习并认真听课② 及时完成作业③ 增加知识，进行课外阅读目标二：激发学生的学习兴趣方法：趣味提问如：1）小明接爸爸回家小明的爸爸在日本从大阪回北京，通知小明9点钟去机场迎接，8点30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？2） NBA直播的时间差NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到姚明上场的时候都是当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？3）妹妹比哥哥早一天过生日有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？（通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念）目标三：了解地方时的概念方法：提问引导法过程：１）阅读课本第三页的“阅读活动题”２）提问：为什么会有地方时的产生？（人们习惯以当地正午太阳高度最大时作为一天中的12时，依据太阳高度确定各个时刻，不同经度的地方就有不同的地方时）3）提问：由上面的知识，地球有360°经度，地方时是不是就有360个呢？（引导学生思考时区的划分：每15°经度划分为一个时区，全球共分为24个时区；每个时区只有一个地方时，以中央经线的地方时为准；每隔一个时区，时间相差 1 小时；东边的时间早于西边的时间。

七年级地理学案1亚洲和欧洲（第一课时）教学目标：1、能运用“亚欧地形图”，说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。

2、通过分析亚洲地形特征，使学生掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲地形的特点。

自主学习：自学本章内容，完成学案（15分钟）一、读图，教材P2图1—1，完成下列要求：1、亚洲的大致纬度范围是，由此可知亚洲跨“五带”中的、、。

2、写出图中大洲的名称：A ，B ，C 。

3、写出图中大洋的名称：①，②，③。

4、写出图中海峡的名称：④海峡，A大洲隔此海峡与洲相望。

5、据图说出A与B，A与C大洲之间的分界线。

二、如让你分析其他大洲的地理位置，应从位置和位置两方面来说明。

三、读图教材P2图1—1，“亚欧地形图”，回答下列问题：1、找出以下地形区：喜马拉雅山脉、昆仑山脉、青藏高原、帕米尔高原、珠穆朗玛峰、天山山脉、中西伯利高原、伊朗高原，从以上可以看出亚洲的地形以、为主。

2、亚洲有世界上最高的高原和低平的大平原，号称“地球之巅”的世界最高峰也位于亚洲，并且还在此分布着世界陆地表面最低点。

由此说明亚洲地面、。

3、由图中地形区的分布特点，可以看出亚洲地势、。

四、欧洲北部和南部的广大山区，曾经被巨厚的所覆盖。

当冰川运动时，剧烈地面，消融时，又把搬运来的你沙、石块等在地面上起来，这样就想成了今天的冰川地形。

例如，挪威沿海幽深曲折的，芬兰成千上万的，波状起伏的低丘，山脉挺拔的峰峦。

都是冰川作用的产物。

合作探究1、“亚洲的主要部分在东半球和北半球”，说出其判断依据？2、学习亚洲地形后，试着从①海拔高度和相对高度②地势起伏状况③主要地形类型④地形分布这几个方面分析欧洲地形特征。

归纳整理自主测试（限时10分钟）一、读图，回答1、写出大洲的名称：I ，II 。

写出I、II 两大洲的分界线：山，，河、山。

C为海峡，它是洲和洲的分界线。

2、写出大洋的名称：①洋，②洋，③洋，④洋。

3、写出半岛名称A 半岛，B 半岛。

南亚（第2课时）【学习目标】（认定目标，我会走向成功）1、了解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。

2、了解南亚的宗教、人口及工业发展概况。

【重难点】南亚的热带季风气候的特点【自主学习】（认真读课文、读地图，我能完成知识梳理）三、气候：分析书44页图7-17印度北部城市安拉阿巴德和孟买的气温变化曲线和逐月降水量图指导学生按照（最高气温、最低气温、年温差、年降水量、降水季节差异）的方法分析气候统计图。

1、南亚大部分处于低纬地区，________横贯中部，大部分地区属于_________气候，西部少部分地区属________气候，南部少部分地区属______气候。

南亚热带季风气候最显著的特征是一年可分为三季：热季：_____至_____月-----高温少雨；雨季：_____至_____月，----________,盛行_______风；凉季：______至______月,------___________,盛行__________风四、宗教与社会：南亚是______教_______教等宗教的发源地，佛教主要流传于________和_______;印度教主要流传于________和_________。

__________、_____________和_________等国的居民主要信奉____________巴基斯坦则以为国教。

位于印度北方邦西南部阿格拉市郊的________是世界七大建筑奇迹之一。

它是教建筑物。

五、人口与经济：南亚是世界人口分布密集的地区之一，以_____（国）人口最多，________和_______人口也都超过一亿。

南亚七国都是发展中国家，工业发展较快， ______是南亚经济发展最快的一个国家，近年来，印度的_________产业在世界上占重要的地位。

农业：南亚农业以种植________为主，主要分布在__________和___________、________;其次是_______,主要分布在________________,黄麻以________________种植面积最广，棉花主要分布于______________.由于热带季风气候降水的年际变率大，容易发生____________.【合作探究】读“南亚1月，7月风向图”，回答下列问题。

初一地理下册第三章导学案（湘教版）第三章走进国家第一节日本课时安排：共2课时教学目的：基础知识与技能、日本的地理位置、领土组成及首都等重要城市和海港的位置。

2、根据地图和资料，了解日本的地形特点、气候特点和文化特征。

3、根据资料和地图，说出日本民族和人口方面的概况。

4、根据教材资料和课外资料，说出日本的交通运输特点。

5、运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。

6、能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。

7、运用地图和资料，能分析日本主要工业区的分布及其与城市、港口的关系。

情感态度与价值观、尽量给学生自主学习和交流的空间，培养学生思考问题、解决问题的能力，调动学生学习积极性。

2、通过教师和学生的互动，营造一种和谐、平等、进步的师生关系。

3、通过分析日本经济发达的原因及与中国的外交关系，树立良好的民族自豪感和民族自尊心。

教学方法、通过学生读图P3-1“日本地形”，让学生自己归纳出日本的领土范围并相互交换自己总结的结果。

2、通过看日本火山、地震录像，感受日本多火山、地震，并能分析日本这种情况与板块的关系。

3、学生分组讨论分析日本经济发达的原因，让每组代表上讲台来交流该组的讨论结果，然后教师做适当点评。

4、让学生进行日本风光照片、日本习俗、日本饮食资料的收集，作为课前准备工作。

教学用具：多媒体、教学挂图、板图《亚洲地形图》、《日本地形图》。

教学过程：第一课时一、导入新课导入：让学生猜谜语：日出之国；樱花之国。

放映歌曲《芭拉芭拉之浪漫樱花》，这是描述了一种什么景观？（樱花飞扬）樱花是哪个国家的国花？（日本）让学生了解一下日本的国旗、国徽及日本的概况。

二、讲授新课㈠东亚岛国学生看多媒体，思考两个问题：⑴通过读图，判断日本在世界上的位置位置。

日本东部濒临_______洋，西北部隔_______海与_______、______、_______及韩国相望。

湘教版七年级地理下册导学案(全册)[1]3、了解西亚的自然环境特征，自然条件与当地农牧业生产的关系以及当地发展节水农业所取得的成就【学习重难点】1、西亚地理位置的重要性：两洋三洲五海之地2、西亚的气候特征对农牧业生产的影响【自主互助合作学习】一、两洋三洲五海之地自主学习，读图2-17，在西亚图中准确找出西亚的重要地理位置和里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡，以及西亚主要国家、首都1、两洋：、2、三洲：、、3、五海：、、、、4、重要的交通要道①古代的交通要道古代“丝绸之路”我国长安沿河西走廊出新疆，经中亚、西亚到达欧洲地中海沿岸②现代海陆交通要冲西亚沟通了洋与洋苏伊士运河沟通海与海，缩短洋与洋海上航程土耳其海峡沟通海与海，是黑海通往地中海的唯一通道西亚铁路、公路、交通连接亚、欧、非三洲二、干旱环境中的农牧业回想西亚地区的气候类型与气候特征，小组讨论，西亚的气候对农牧业产生的影响1、西亚地区以气候为主，其气候特点是，在该地区，热带沙漠面积，降水2、气候对农业的影响①业成为西亚各国传统经济部门②与畜产品相关的手工业产品是重要的出口商品如：土耳其的，阿富汗的，阿富汗、伊朗用羊毛织成的③于缺乏淡水资源，在河谷平原和沙漠中的绿洲中大力发展农业，平原是西亚主要的灌溉农业区④以色列等国大力发展节水农业，取得举世瞩目的农业成就，其技术主要有两点，一是推广节水灌溉技术，主要方式是、，二是充分开发水源，利用微咸水和废水灌溉⑤是西亚的重要农产品，是其主要出产国【巩固练习】1、波斯湾进出阿拉伯海的唯一通道是A 霍尔木兹海峡B 马六甲海峡C 土耳其海峡D 苏伊士运河 2、“五海三洲之地”的西亚地区的气候A 温和多雨B 温和少雨C 高温多雨D 炎热干燥3、西亚的农业特色是A 高寒农业B 灌溉农业C 生态农业D 立体农业4、西亚国家中，与我国相邻的是A 伊朗B 沙特阿拉伯C 阿富汗D 伊拉克5、西亚多为绿洲农业，其代表植物是A 油橄榄B 橡胶树C 枣椰树D 可可树6、西亚被称为“五海三洲之地”，这“五海”是指A 里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海B 黑海、北海、地中海、红海、阿拉伯海C 里海、黑海、地中海、咸海、阿拉伯海D 里海、黑海、地中海、红海、波罗的海7、畜牧业是西亚国家传统经济部门，其品种主要是A 养猪B 养牛C 养马D 养羊8、西亚与南亚相比A 畜牧业较为发达B 水热资源条件较C 工业部门较齐全 D 陆路交通较发达9、下列有关西亚农牧业的叙述，错误的是A 气温高是制约西亚农牧业发展的唯一因素B 阿富汗、伊朗等国重要的出口商品是羊毛地毯C 西亚农业多为节水灌溉农业D 西亚的灌溉农业区主要位于两河平原10、西亚地区被称为i“五海三洲之地”，在五海中唯一的内陆湖泊是A 地中海B 红海C 里海D 黑海11、读中东空白图，回答问题写出国家名称：1 2 3 4读图写出大洲名称：a b c(3) 读图写出海洋名称： A B C D读图写出运河：512、读“巴勒斯坦地区图”，回答下列问题(1)在图中填注以色列、巴勒斯坦、地中海及死海的名称E (2)巴勒斯坦地区位于半岛两侧、东岸，是三大洲的交通枢纽，战略位置非常重要【课堂小结】第二章第三节西亚导学案年级：七年级科目：地理课型：新知探索时间：序号：【学习目标】1、了解西亚的人口、语言、宗教以及与宗教紧密相连的城市2、掌握西亚石油资源都在世界上的地位、分布特点、主要产油国，根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线【学习重难点】西亚石油资源的重要地位及三条石油输出路线【自主互助合作学习】一、阿拉伯国家自主学习阿拉伯国家的含义，西亚的人口、语言、宗教及与宗教有密切关系的城市1、复习旧知，西亚大多数是人种、说语言，信仰教2、人口：西亚是人的主要聚居地，占其人口的一半以上，被称为3、宗教：西亚是、、宗教的发源地，是三教的圣城，沙特阿拉伯古城是伊斯兰教圣地，其是世界上规模最大的清真寺二、世界石油宝库读图2-24结合课本P51-52活动题学习西亚石油的地位、分布、石油输出路线1、西亚石油地位石油储量占世界的，产量占世界的，出口量占世界的，各国所产石油供出口2、西亚石油特点第一章第一节亚洲及欧洲导学案年级：七年级科目：地理课型：新知探索时间：序号：【学习目标】1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识【学习重难点】亚洲以高原、山地为主的地形【自主互助合作学习】一、“亚细亚”和“欧罗巴”1、古代，人们把地中海以东的地方称为“”，以西的地方称为“”，后来，亚细亚成为的名字，欧罗巴成为的名字2、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体合称，这是世界上面积最的大陆二、亚洲和欧洲的位置提示分析位置，要从三方面入手：①经纬度位置②半球位置③海陆位置 1、根据提示，分析亚洲的位置亚洲南到，北到，东到，西到，亚洲地域十分辽阔，北部深入以内，南部延伸到以南2、根据亚洲的经纬度位置，判断半球位置亚洲主要位于、，它同时跨四个半球 3、读图1-1，分析亚洲的海陆位置亚洲北临，东临，西临，南临，西南隔运河与相邻，东隔海峡与相邻，亚洲是世界上面积最的大洲4、根据亚洲位置的分析方法，分析欧洲的位置①欧洲的经纬度位置是②欧洲全部在，主要在③欧洲北临，西临，南临，东临，西南隔海峡与相望三、亚洲和欧洲的地形特征提示分析地形特征，要从四方面入手：①海拔高度和相对高度②地势起伏状况③主要地形类型及特殊地形④地形分布1、读图1-1，分析亚洲的地形特征①结合图1-5 图1-6，从海拔高度和相对高度分析，亚洲地形以、为主，平均海拔，是除南极洲以外海拔最的大洲②结合图1-5，亚洲地面起伏，高低，既有世界上最高的高原。