2020年河北省沧州市运河区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

2020年河北省沧州市运河区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、发现学习是属于（）。

A、以学生为中心的教学策略B、以教师为主导的教学策略C、个别化的教学策略D、交互式的教学策略【答案】A【解析】发现学习是指学习的主要内容未直接呈现给学习者，只呈现了有关线索或例证。

发现学习强调学生是个发现者，参与知识的建立过程，关心学习过程甚于关心学习结果，即学习者必须经历一个发现的过程，自己得出结论或找到问题的答案。

所以，发现学习是一种以学生为中心的教学策略。

故选A。

2、根据知识学习的同化理论，假如学生先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系，之后学习需求与价格之间的关系，这种学习属于（）。

A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、总括学习【答案】C【解析】并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。

学生在各门学科中对于许多新概念的学习都属于并列结合学习，如学习长度和面积、能量和体积、需求与价格等概念之间的关系，都属于并列结合学习。

故选C。

3、当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态是（）。

A、忧愁感B、习得性无助感C、抑郁感D、焦虑感【答案】B【解析】习得性无助感指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。

题于中所描述的现象符合习得性无助感的定义。

故选B。

4、（）是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。

A、为人师表B、教书育人C、爱岗敬业D、爱国守法【答案】C【解析】爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范，是做好教育工作的思想前提。

2020年河北省沧州市沧县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是（）。

A、自我评价法B、学生评价法C、社会评级法D、加减评分法【答案】B【解析】学生评价法是指在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。

故选B。

2、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。

A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信【答案】C【解析】全面实施学生发展性评价的核心是关注学生的发展、促进学生的发展。

实现评价发展性功能的一个重要举措就是突出评价的过程性。

故选C。

3、在教育法律规范的构成要素中，通常以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性责任的要素是（）。

A、假定B、处理C、制裁D、定案【答案】C【解析】制裁是指违反教育法律规范时所导致的法律后果，通常是以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性的责任。

故选C。

4、下列教学策略中，属于以教师为主导的是（）。

A、指导教学B、发现教学C、情境教学D、合作学习【答案】A【解析】指导教学常称指导学习，是指在教育者仔细指导下，学生按规定程序来进行的学习。

故选A。

5、根据教学评价的功能，可将其分为（）。

A、形成性评价与总结性评价B、常模参照评价与标准参照评价C、配置性评价与诊断性评价D、正式评价与非正式评价【答案】C【解析】从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分；根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分；从教学评价的功能看，有配置性评价与诊断性评价之分；根据教学评价的严谨程度，有正式评价与非正式评价之分。

河北省沧州市《教育教学公共基础知识》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）一、单选题1. 下列情形中，行为人不负刑事责任的是（）。

A、十四周岁的张某，贩卖冰毒0.2 克B、十五周岁的李某，因过失导致他人伤残C、二十周岁的周某，醉酒后殴打他人致人重伤D、三十五周岁的聋哑人宋某，入户盗窃现金5000 元【参考答案】B2. 随机调整在课外与学生交往的机智包括帮助学生走出心理困境的机智、帮助学生走出思想误区的机智和帮助学生（）的机智。

A、完成作业B、理解父母C、安排作息D、改正缺点【参考答案】D3. 在新民主主义革命和社会主义建设的重要关头，中国共产党成功地完成了三次重大转变：武装反抗国民党反动派；工作重心由农村转向城市、由战争转向生产建设；拨乱反正，开辟了中国特色社会主义道路。

以下四项中哪一会议与这些转变无关（）。

A、十一届三中全会B、八七会议C、七届二中全会D、遵义会议【参考答案】D4. 历史学家的工作对象是史料，这些史料主要是各种文献、遗存，它们可以归为广义上的文本，而且最终它们都要以语言形式进入史家的研究。

就此而论，历史学家永远无法真正直接接触到过去本身，而只能借助于各种历史文本而对过去有所言说，因而_______。

填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A．文本性就是历史学家的全部工作所无法脱离的樊篱B．无法接触完整的史料对历史学家来说是一种遗憾C．对史料本身的收集和考证就成了史学客观性的保证D．重建和还原历史的本来面目就成了历史学的根本目的【参考答案】A5. 学校体育的根本任务是让学生（）。

A、掌握体育知识B、养成锻炼习惯C、掌握体育技能D、增强身体素质【参考答案】D6. 通过描述对事情做重点性和针对性的情况介绍，使受文单位了解全局，更好的交流情况，正视问题，以达到推进工作的目的。

上述情况一般采用的公文种类是（）。

A、通知B、通告C、通报D、情况报告【参考答案】C7. 班级组织结构以班主任-班长-组长-学生的形式建立的属于（）。

精选全文完整版（可编辑修改）【必备】河北省教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．班级目标管理是一种以老师管理为中心的管理。

（）2．“体谅模式”具有鲜明的人本主义色彩。

（）3．教学工作的基本程序是：备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。

（）4．因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。

（）5．学生学业评价的方法主要有观察法、测验法、调查法、自我评价法。

（）6．编制课程的过程模式是由克伯屈提出来的。

（）7．洛克的“白板说”是内引论的典型代表。

（）8．人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。

（）9．创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。

（）10．我国学校课程的雏形“六艺”是指“诗、书、礼、乐、射、数”。

（）二、单项选择题11．教师在教学中贯彻直观性教学原则，以下哪一项不是对于教师的基本要求？（）A要恰当地选择直观手段 B直观是手段而不是目的C要在直观的基础上提高学生的认识 D要充分运用三种直观教学的手段12．提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )｡A.霍尔B.洛克C.高尔顿D.华生13．两小无猜的时代,一根竹子､一张长凳就可以是一匹骏马,这是个体认知发展到( )做的事情｡A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段14．埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到其人格发展的培养()时期｡A.羞耻感B.内疚感C.勤奋感D.孤独感15．斯金纳操作性条件反射的教学应用是()A.结构教学B.程序教学C.认知教学D.情境教学16．首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）A、《雄辩术原理》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《教育学》17．人对环境影响的接受过程是（）。