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Life is not perfect, if you find it wrong.悉心整理助您一臂（页眉可删）神奇的汉字作文6篇神奇的汉字作文1一撇一捺，组成了一个“人”字；一横一竖，构成了一个“十”字；把它们组合起来，又成了一个“木”字。
汉字，可真神奇啊！它历经了数千年，从甲骨上走来，在金文中畅游，在篆书中雀跃，在隶书中玩耍，在楷书中翱翔，又在行草中飞舞……它没有生命，它只是一堆简简单单的符号，但它们又是有生命的，它们像一群小精灵，像一个个顽皮的孩子。
它们有时候在上面，有时候在下面，有时候你在左我在右，有时候跑进“房子”里，有时候淘气地甩出根尾巴来……一个个方块字，在不同的人的笔下，脾气也千差万别：那些温柔的，像美丽的姑娘；那些和善的，像朴素的智者；那些阳刚的，像勇猛的武士；那些暴躁的，像五大三粗的汉子……神奇的汉字是那么有趣。
相同的发音可以有不同的字，相同的字又有着不同的发音；相同的意思可以用不同的字来表达，相同的字又有着不同的意思……让人不得不感叹创造出汉字的先祖的伟大！神奇的汉字创造了神奇的文明，独特的汉字造就了独特的文化。
它千变万化，可以听，可以闻，可以看……这就是我们中华汉字的无穷魅力！神奇的汉字作文2汉字有情感，千奇百怪，其中有很多谐音，字常常搅混了，很容易闹笑话。
在我们学校门口有一个小卖部，卖一种漂亮的小怀表，他异常贵，一个就要35块，但我们还是有很多人买。
有一天我买两个怀表，因为我们有个习惯，有的人没有时间买，就让别人代买，但要增加一块。
这天我带着两个怀表来学校，我同桌也想要一个，因为他从来没有买过也不知道价钱，他没想到是35元，甚至都不知道这表的名字，她就跟我说：“你给我买一个吧，我给你钱，说吧，这东西多少钱？”我说这个三十五块。
可是他把怀表听成坏表，就说：“一块坏表值三十五块？比你那个大的坏表也不值三十五块啊！我听出来他把“怀”念成“坏”，于是哈哈大笑。
他就问笑什么笑，我说是怀表不是坏表，她一下子脸红了说：“哦，是我听错了。
神奇的汉字读后感：《神奇的汉字》这本书让我感受到了中华文化的博大精深，尤其是汉字的无穷魅力。
作者通过一个个生动的汉字故事，引领我们走进了一个充满智慧和神奇的汉字世界。
书中让我印象深刻的是对“人”字的解读。
在汉字中，“人”字只有两笔，却蕴含着丰富的内涵。
它告诉我们，人生之路虽然曲折，但只要我们挺直脊梁，一步一个脚印踏实前行，就能创造出属于自己的辉煌。
这个故事让我更加明白了做人的道理，也激励着我在未来的生活中更加努力地奋斗。
此外，书中还有许多关于汉字的故事，每一个都蕴含着深刻的道理。
这些故事不仅让我对汉字有了更深入的了解，也让我感受到了中华文化的独特魅力。
在汉字的海洋中，我领略到了中华文化的博大精深，也更加珍惜自己身为一个中国人的骄傲。
在阅读这本书的过程中，我不禁想到了自己的学习和成长之路。
在求知的道路上，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们像“人”字一样，始终保持坚定的信念和执着的精神，就能够克服一切困难，迎接更美好的未来。
总之，《神奇的汉字》这本书给我带来了许多启示和感悟。
它不仅让我重新认识了汉字的神奇之处，也让我更加深入地理解了中华文化的精髓。
在未来的日子里，我会继续努力学习汉字，传承中华文化，为自己的人生之路添砖加瓦。
神奇的汉字【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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神奇的汉字作文450字五年级《神奇的汉字》作文一
汉字，可真是神奇得不得了！
就拿“日”字来说吧，它简简单单的四笔，却代表着太阳。
你看那太阳，每天从东边升起，西边落下，给我们带来光明和温暖，“日”字不就像它的模样吗？
还有“哭”字，上面两个“口”就像两只眼睛，不停地流着泪，下面的“犬”字就像一个人在伤心地哭。
一看到这个字，就能感觉到那种悲伤的情绪。
记得有一次，我和小伙伴们玩猜字谜的游戏。
一个小伙伴出了一个“一口吃掉多半截”，大家都皱着眉头想啊想。
我突然灵光一闪，大声说：“是‘名’字！”小伙伴们都佩服得不得了，我心里那叫一个美！
汉字就是这么神奇，它像一个充满魔力的精灵，带着我们在知识的海洋里遨游。
《神奇的汉字》作文二
汉字可太神奇啦！
比如说“休”字，一个人靠在一棵树上，这不就是在休息嘛。
再看“尖”字，上面小下面大，可不就是尖的样子嘛。
我还知道一个有趣的故事呢。
古代有个人给远方的朋友写信，因为不会写“鸭”字，就画了一只鸭子。
朋友收到信后，在回信中也画了一只鹅。
这人一看就生气了，说朋友不懂他的意思。
朋友回信说：“你画鸭，我画鹅，你鹅（讹）我鸭（呀）！”
汉字真的太有意思啦，每一个字都好像在给我们讲一个小故事。
我一定要好好学习汉字，去探索更多汉字的奥秘！。
神奇的汉字作文六年级《神奇的汉字》篇一汉字，那可真是超级神奇的存在啊，就像一个个小魔法师，在我的学习和生活里施着魔法。
我记得刚上小学的时候，学写字就像一场“大冒险”。
那时候，我觉得汉字就像一群调皮的小怪兽，横、竖、撇、捺，每个笔画都像是它们的小爪子，在本子上抓来抓去。
比如说“人”这个字吧，就两笔，一撇一捺，可我老是写得歪歪扭扭的，好像这个人喝醉了酒，站都站不稳。
老师就会说：“你看看你写的‘人’，都快成‘八’字了，难道你写的是个长了八条腿的怪物？”这可把我逗得够呛，但也让我记住了要把字写端正。
随着我慢慢长大，我发现汉字就像一个巨大的宝藏，里面装满了各种有趣的故事。
就拿“明”字来说吧，日代表太阳，月代表月亮，太阳和月亮加在一起就成了明亮的“明”。
我就想啊，咱们老祖宗可真是聪明，这么简单的两个字组合在一起，就能表达出这么清楚的意思。
也许老祖宗在造这个字的时候，就是想告诉我们，白天有太阳照亮，晚上有月亮陪伴，不管什么时候都能看到光明吧。
这是不是很有哲理呢？汉字还像一个神秘的“时空穿梭机”。
当我读古诗词的时候，那些汉字就把我带到了古代。
读着“床前明月光，疑是地上霜”，我仿佛看到李白在那个安静的夜晚，站在床边，望着窗外的明月，思念着远方的家乡。
那时候的月亮和现在的月亮应该是同一个吧，可是通过这些汉字，我却能感受到古人的情感，这是不是很神奇呢？我有时候会想，要是没有汉字，我们怎么能知道古人在想什么呢？不过呢，汉字有时候也会给我带来一些小烦恼。
比如说那些多音字，一个字好几个读音，不同的读音还有不同的意思。
像“行”这个字，既可以读“xíng”，又可以读“háng”。
这可真是让我头疼，就像在走迷宫一样，一不小心就会走错路。
但我觉得这也是汉字的魅力所在吧，它就像一个有着多重性格的朋友，让你不断地去探索它。
汉字啊，你就像我生活中不可缺少的一部分，虽然有时候你有点“调皮”，但更多的时候，你是那么的神奇、有趣，我真的是越来越喜欢你啦！《神奇的汉字》篇二神奇的汉字，哼，我对它们可是又爱又“恨”呢！先说说爱的部分吧。
《神奇的汉字》教学设计第一篇：《神奇的汉字》教学设计《神奇的汉字》教学设计【三维目标】知识与技能1.了解汉字的造字方法和字体演变，关心汉字的发展。
2．理解汉字包含的丰富内涵，了解汉字中的民族文化信息。
过程与方法1.简单介绍汉字造字方法与发展过程，品味汉字神奇之处，展示师生书写作品。
2．通过举例说文解字，引导学生能够拆字析字，感知汉字背后的文化与艺术。
情感态度与价值观感受汉字文化的神奇魅力和中国人在文字上的创造力，培养学生对汉字的喜爱和欣赏的情感，激发学生的民族自豪感。
【教学重点】品味汉字神奇之处；拆字析字，感知汉字背后的文化与艺术【教学难点】汉字的形意与现实生活、事物的联系【教具准备】多媒体、投影仪、师生的不同字体的书法作品教学过程：一、视频导入播放《中国娃》。
“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人也像它。
”余光中先生认为汉字视觉上有种美感，这是其他表音文字难以超越的。
如“雨”和rain（板书篆体“雨”字）。
今天我们一起学习《神奇的汉字》。
二、从看图识字到汉字的结构导语：当今世界文字体系可以归为两大板块：源于华夏文化的汉字体系和象征西方文明的字母文字体系。
汉字和字母文字都起源于图形符号，经过几千年的演化发展，最终形成了各具特色的文字体系。
从图画性上来讲，汉字比字母距离图画更近些，它的“图画基因”还没有完全退化。
举例：《说文解字〃叙》：“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文，其后形声相益，即谓之字。
” 即“独体为文，合体为字。
”由于汉字有独体和合体之分，在合体字之中又有不同的组合方式，所以传统中关于汉字的形体结构有“六书”之说。
汉字神奇之一：汉字是一幅图画汉字的结构：1、象形2、指事3、会意4、形声5、转注6、假借汉字神奇之二：汉字造字方法多样性汉字的发展：小结：从以上甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书汉字的演变过程，我们可以看到：汉字字形的总变化是由繁到简，每一种新字的出现，都改变着前一种字形难写、难记的特点；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。
