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七年级生物下册(人教版)教学课件：第四章 4.4 输血与血型 (2)_PPT幻灯片

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人教版生物七年级下册4.4.4输血与血型 课件 (共33张PPT)

人教版生物七年级下册4.4.4输血与血型 课件 (共33张PPT)

5.常见的ABO血型分成几种类型？(10分)
血型的种类
人的血液分为A型、B型、AB型、O型四种， 也就是ABO血型。这是最早发现的血型系 统。 除了ABO血型系统外，人类还有一些其它 的血型系统，比如Rh血型系统等。
6.当不同血型的人输血时 会出现什么反应？(10分)
凝集反应
（如右图所示）
原因是：人血的血浆中含有凝集素，而红 细胞中含有凝集原。凝集原有两种： A和 B；凝集素也有两种：抗A和抗B 。 如果A 和抗A， B和抗B 碰到一起就要产生凝集 反应。
科学发展史：
• 在17世纪80年代的英国，有位医生曾经给一个生 命垂危的年轻人输羊血，奇迹般的挽救了他的生命。 其他医生纷纷效仿，结果造成大量受血者死亡。 • 19世纪80年代，北美洲的一位医生给一位濒临死 亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输 血医疗热，却带来惊人的死亡。 • 直到20世纪初，我们才打开了科学输血的大门。 人类最早认识的血型系统是ABO血型系统。1900年， 奥地利维也纳大学病理研究所的研究员卡尔· 兰德斯 坦纳发现：健康人的血清对不同人类个体的红细胞有 凝聚作用。如果把取自不同人的血清和红细胞成对混 合，可以分为A、B、C（后改称O）三个组。后来， 他的学生Decastello和Sturli又发现了第四组，即AB 组。
2.失血量如果 一次超过 800ml,人就会 出现什么症状？ (10分)
头晕、心跳、眼前 发黑、出冷汗。
3.对于一个健康的 成年人来说,一次失 血超过多少,生命就 会发生危险?(10分)
1200~1500ml。
4. 血型是如何发现的?(10分)
1900年奥地利科学家兰德 斯坦纳在实验中现，一个人的 红细胞，在遇到某些人的血浆 时会发生凝集反应；遇到另一 些人的血浆时，却不会发生凝 集反应；最后发现了人的ABO 血型系统。这项成就使兰德斯 坦纳在1930年获得了诺贝尔生 理学和医学奖。

人教版生物七下第4章第四节 输血与血型 课件(31张ppt (共31张PPT)

人教版生物七下第4章第四节 输血与血型 课件(31张ppt (共31张PPT)
１９０２年，兰德斯坦纳的两名学生把实验范围扩大到１５５人，又 发现了较为稀少的ＡＢ型血。１９２７年，国际上正式采纳了兰德斯坦纳 原定的字母命名，确定血型有Ａ、Ｂ、Ｏ、ＡＢ四种类型。至此，现代血 型系统正式确立。
兰德斯坦纳在认识人类血型方面的杰出研究成果，不仅为安全输血和 治疗新生儿溶血症提供了科学的理论基础，而且对免疫学、遗传学、法医 学的发展都带来了深远影响。
一、教学目标： 1列举ABO血型的类型。 2概述人体的血量，以及同血性和血量的关系。 3参与关于血液和血液制品与人类生活的调查。 4认同我国的无偿献血制度。 二教学重点： 1了解ABO血型的类型。2人体的血量， 以及输血原则 三教学难点：1输血原则。2ABO血型的决定 1课时
1、.常见的ABO血型分成几种类型? 2、献血时为什么先要检查血型? 3、输血的原则是什么? 4、当不同血型的人输血时，血液中的什么物质可能使红细胞发生凝集反应? 5、什么血型的人可以少量地输血给其他三种血型的人?
问5:当不同血型的人输血时, 血液中的什么物质可能使红 细胞发生凝集反应?
答：血清中的凝集素使 红细胞发生凝集反应.
问6：什么血型的人可以少量地 输血给其他三种血型的人?
答：O型血
问7：什么血型的人可以少量地接 受A型血或B型血？
答：AB型
问8：成年人的血量大致相当于 本人体重的多少?你的体重是多少? 如果按成年人的比例来计算,你的 血量大约是多少?
问12:献血有什么好处？
答（1）长期坚持适量献血的人，体内 新鲜的血细胞含量明显高于未献血者， 其精力更充沛，身体更健康。（2）保 证医疗临床用血需要和安全保障献血者 和用血者身体健康提高用血质量发扬人 道主义精神。
问13:什么样的人可参加献血？
答： 18—55岁符合体 检标准的健康公民。

七年级生物下册课件-4.4.4 输血与血型2-人教版

七年级生物下册课件-4.4.4 输血与血型2-人教版

为什么一个人的红细胞，在遇到某些人 的血浆时，这些红细胞会黏结在一起，也就 是发生凝集；遇到另一些人的血浆时，却不 会发生凝集。为什么会有这样的不同呢?
让我们一起 来探究一下吧！
血清凝集素
抗A凝集素 抗B凝集素
含有A型凝集原的红细胞与抗A 凝集素相遇或者含有B型凝集原的 红细胞与抗B凝集素相遇时，就会 凝集成团，阻碍血液循环。
影响健康的原因是（ B）
A 损失200～300毫升的血液，对人 体丝毫没有影响
B 损失的血细胞和营养成分在不久 之后会得到补充
C 少量损失血液有助于健康 D 血液的减少可以促进人体造血
6、一个AB型血的人因大量出血,需要输
血,他最好接受何种血型的血? ( )D
A. A型 B. B型
C. O型 D. AB型
一滴血 一片心 一种爱
将来等你长大了 ，你愿意参加无偿献 血吗？
1、常见的ABO血型分成几种类 型？A型、B型、O型、AB型
2、输血的原则是什么？ 以输入同型血为原则
3、什么血型的人被称为“万能输血者”
？
O型
4、什么血型的人被称为“万能受血者
”？ AB型
5、成年人一次献血200～300毫升不会
红细胞
红细胞凝集成团
输血关系表
某人的血型 A B AB O
可接受的血型
A、O
B、O A、B、AB、O
O
可输给的血型 A、AB B、AB AB
A、B、AB、O
四、无偿献血
流动献血车
我国何时实行无偿献血制度？ 1998年10月1日 《中华人民共和国献血法》
什么样的人可参加献血？
国家提倡18—55岁符合体 检标准的健康公民自愿献血
成年人的血量大致相当于本 人体重的7％—8％

人教版生物七年级下册：4.4.4 输血和血型 课件 (共23张PPT)

人教版生物七年级下册：4.4.4 输血和血型 课件 (共23张PPT)

（抗B）
（抗A）
血型
Ａ Ｂ Ｏ ＡＢ
几个人将大量失血者送到医院，医生安排 两位护士分别准备手术和验血，旁边有人质疑 为什么要验血，再不抓紧就来不及了。
问题：在伤者大量失血的紧急情况下，医生 为什么不立刻给伤者输血，还要先验血呢？
验出伤者的血型后有三个人同时献血，但 并不是每个人血型都匹配。
问题：应该选择谁作为输血者呢？
正常 体重的7%-8%
<血量的10%
失血
>血量的30%
4000mL 表现正常 <400mL 无明显影响
>1200mL 有生命危险
一、血型的发现
德斯坦纳发现了人 类的血型。1930年， 兰德斯坦纳获得诺贝尔 奖。
随后，兰德斯坦纳进一步发现人的
血液按红细胞与血清中的不同抗原和抗 体，可分为不同类型，不同血型的血液 混合在一起，就会发生凝血、溶血现象。 他将人的血液分为A型、B型、AB型、O 型四种，确立了ABO血型系统。
ABO血型系统 种类：A型，B型，O型，AB型
正常
凝集
抢答游戏
问题一：不经过验血直接输血可能导致什么 后果？
问题二：世界上第一个发现ABO血型的人是 谁？
问题三：他将血型分为哪几种？
输血关系图
O
在危急情况下可以异血型
输血，此时要考虑供血者的红
O
细胞中凝集原是否会与受血者 B B
AA
血清中凝集素发生反应，造成
问题：是不是血型匹配，抽多少都没事？ 请同学们阅读教材, 血量和输血
问题一：成年人的血量相当于本人体重的多少？ 问题二：对于健康成年人，一次失血超过多少就会 有生命危险？ 问题三：一次失血超过800毫升会有什么症状？ 问题四：健康人每次献血多少不会影响健康？

人教版七年级生物下册第四单元第四节《输血与血型》PPT课件

人教版七年级生物下册第四单元第四节《输血与血型》PPT课件

提示：①血细胞 ②头晕 ③生命危险 ④血液 ⑤血浆 ⑥血小板悬液 ⑦血浆 ⑧200〜300
素养发展——发展核心素养
发展重点
本节核心素养发展的重点是“社会责任”。
具体体现
探究一、二 了解血型的种类和安全输血的原则，认同我国的无 偿献血制度，能积极参加无偿献血，珍爱生命，为 挽救他人的生命奉献爱心。
科学长廊
由干细胞培养出的人造血液
法国科学家从一个志愿者的骨髄中提取出了造血干细胞, 然后将这些细胞培育成红细胞，并给这些红细胞贴上标 签以追踪其一举一动，随后再将100亿个这样的红细胞 重新注入该捐赠者的体内。 研究发现，5天后，94%〜100%的红细胞仍在人体内循环； 26天后，41%〜63%的红细胞仍在体内循环，这是天然产 生的红细胞的正常存活率。而且，实验室培育出的红细 胞的功能与正常的红细胞一样，能有效地携带氧气在身 体内循环。
链接二：安全输血
5.(四川雅安中考)张华同学在家发生意外，失血过多，
急需大量输血。他的血型是AB型，给他输血的血型只
能是（ C ）
A.A型
B.B型 C.AB型 D.O型
解析:安全输血应以输同型血为原则。但在紧急情况下，如果
实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时
候要慢而少。大量输血时，仍需实行同型输血，张华急需大
4.倡导无偿献血 健康成年人每次献血200〜300毫升是不会影 响身体健康的。从1998年起，我国实行无偿 献血制度，提倡18〜55周岁的健康公民自愿 献血。作为一个健康的公民，应当积极参加 无偿献血，为挽救他人的生命奉献爱心。
特别提醒
人类的血型系统种类较多，即使ABO血型相 同的人之间输血，也应先做交叉配血试验， 即把献血者的红细胞与受血者的血清及受血 者的红细胞与献血者的血清同时进行交叉配 血试验。只有都不发生凝集反应，才可以进 行输血。

人教版生物七年级下册4.4.4输血与血型(共15张PPT)

人教版生物七年级下册4.4.4输血与血型(共15张PPT)

献血的益处：
1、可预防、缓减高粘血症； 2、可预防、降低心脑血管病的 发生； 3、促进骨髓的造血功能； 4、促进血液的更新。
RH血型
Rh是恒河猴（Rhesus Macacus）外文名称的头两个
字母。兰德斯坦纳等科学家在1940年做动物实验时， 发现恒河猴和多数人体内的红细胞上存在Rh血型的抗 原物质，故而命名的。凡是人体血液红细胞上有 Rh抗 原（又称D抗原）的，称为Rh阳性，而缺乏Rh抗原的 人是Rh阴性。这样就使已发现的红细胞A、B、O及AB 四种主要血型的人，又都分别一分为二地被划分为 Rh 阳性和阴性两种。 根据有关资料介绍，Rh阳性血型在我国汉族及大 多数民族人中约占99.7%，个别少数民族约为90%。在 国外的一些民族中，Rh阳性血型的人约为85%，其中 在欧美白种人钟，Rh阴性血型人约占15%。
左 体 循 环: 心 室
组织细胞 二氧化碳 氧、营养 等废物 主 全身各处 上下腔 动 毛细血管 静脉 脉
右 心 房
右 肺 循 环: 心 室
肺 动 脉
肺 肺部毛细 静 血管 脉 氧 二氧化碳 肺泡
左 心 房
第四节 输血与血型
一、血量与输血
1.一个正常人的血量是多少?占体重 1、成年人体内血量相当于体重的7%-8% 的多少?
人类血型种类：
A型、B型、AB型、O型
ABO血型系统是以人体红细胞上的抗原与血清中 抗体的种类而定义的。
红细胞凝集原 A型凝集原 B型凝集原
血清凝集素
抗A型凝集素 抗B型凝集素
ABO血型的凝集原和凝集素
血型 A型 B型 AB型 O型 红细胞凝集原 血清凝集素 A B A,B 无 抗B 抗A 无 抗A,抗B
B.身体大面积烧伤者

人教版七年级生物下册第四单元第四章《第四节 输血和血型》课件 (共17张PPT)

人教版七年级生物下册第四单元第四章《第四节 输血和血型》课件 (共17张PPT)

5、在什么情况下伤者才需要输血？
6、失血量如果一次超过800—1000 mL， 人会出现什么症状呢? 7、如果一次失血不超过400毫升 ，人 会出现什么症状呢?
8、健康的成年人每次可以献血多少毫 升？为什么提倡无偿献血？将来长大 了你愿意参加无偿献血吗？请说出你 的理由？
成分输血技术
输血可以挽救患者的生命，但有些 患者只是缺少血液中的某些成分，并不 需要输全血（含全部血液成分）。现代 医学已经发展出成分输血，即有针对性
阅读书P69中：想一想，议一议的内容
第四节 输血与血型
1900年，奥地利科学 家兰德斯坦纳发现了人 类的血型。1930年， 兰德斯坦纳获得诺贝尔 奖。
血型的发现
红细胞上有凝集原，血清中有凝集素，凝集原 与凝集素有相对应的特异关系，便发生凝集反应。 如红细胞上有A凝集原，血清中有抗A凝0～300毫升不会
影响健康的原因是（ B）
A 损失200～300毫升的血液，对 人体丝毫没有影响
B 损失的血细胞和营养成分在不久 之后会得到补充
C 少量损失血液有助于健康 D 血液的减少可以促进人体造血
6、一个AB型血的人因大量出血,需要输
血,他最好接受何种血型的血? ( D )
A. A型 B. B型
C. O型 D. AB型
7、成年人的血量大致相当于本人体重的
( B)
A.2%～3% B.7%～8% C.10% D.15%
8、我国实行无偿献血制度,提倡( D )的
健康公民自愿献血
A.18周岁以上 B.18～35周岁
C.18～45周岁 D.18～55周岁
ABO血型除了用于输血之外，还有什 么用途？
推测子女可能出现的血型、亲子鉴定 以及侦破案件等。

人教版七年级下册生物：4.4输血和血型 课件(共36张PPT)

人教版七年级下册生物：4.4输血和血型 课件(共36张PPT)
A、7％~8％ B、8％~9％ C、5％~6％ D、10％~20％
我能行
7、在紧急情况下，可以接受少量A型血或B型血的人，其血型
一定是（ C ）
A、O型 B、A型 C、AB型 D、B型
二、非选择题： 1、ABO血型系统包括_A__型___、_B__型___、A__B__型__和_O__型___四种血型。 安全输血应以输_同___型__血为原则，但在紧急情况时，任何人的血 型都可以缓慢地输入少量的_O__型___型血。
2、成年人的血量大致相当于本人体重的_7_％___~__8_％__，一次失血 超过_1__2_0__0__~__1_5__0_0__毫升，就会有生命危险。
我能行
3、请填写下列输血关系表：
某人的血型 A B AB O
可接受的血型 A、O B、O
AB、A、B、O O
可输给的血型 A、AB B、AB AB
B、O型血和A型血
C、O型血和B型血
D、O型血
我能行
4、输血时，因血型不符合会发生凝集反应而危及生命，凝集成
团的是（ A ）
A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、以上三者都是
5、B型血的人可以供给（ C ）的病人使用。
A、O型和AB型
B、A型和O型
C、B型和AB型
D、A型和B型
6、成人体内的血量相当于本人体重的（ A ）
答案：应输入 1）大量血浆；2）红细胞；3）血小板。
我们一起来总结
输血与 血型
血量
1、成年人的血量？ 2、一次失血超过800ml、
人体内血液的总量 1200~1500ml的表现？
血型 ABO血型
输血 安全输血的原则
无偿献血
我能行
一、选择题：

人教版七年级生物下册第四单元第四章第四节 输血与血型(14张PPT)

人教版七年级生物下册第四单元第四章第四节 输血与血型(14张PPT)

成分输血技术
成分输血－－临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不
同的血细胞成分或血浆输入病人体内。成分输血可以是血浆、血
小板、白细胞和红细胞。 将下列患者与应该输入的血液成分连起来：
A.严重贫血患者
a.血浆
B.身体大面积烧伤者 悬液
b.浓缩血小板
C.外出血不易止血的患者 悬液
c.浓缩红细胞
四、倡导无偿献血
1.我国提倡18—55周岁的健康公民自愿献血。
2.成年人每次献血200—300毫升不会影响健康。
献
血
填
体
化
献
程
表
检
验
血
序
献
保证医疗临床用血需要和安全。成年人少量
血
献血，不但不影响身体健康，反而会促进机
意
体造血机能更好地工作，加速血液成分更新。 研究发现，少量献血可降低血脂、降低心血
义
管疾病和癌症的患病概率。同时发扬人道主
一一次次失性血失120血0～超15过001毫2升00（-血15液0总0m量L的,会30怎% ）么：样危？及生命 3.在如果什一么个情人况一次下失伤血者超过才血需液要总输量的血3？0%（约1200毫升）
以上，就会严重影响人的生命活动，甚至危及生命， 此时就必须通过输血进行抢救。
二、血型
1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳在实验中发现， 一个人的红细胞，在遇到某些人的血浆时，这些红细 胞会黏结在一起，也就是发生凝集；遇到另一些人的 血浆，却不会发生凝集。为什么会有这样的不同呢？
第四章 人体内物质运输
第四节 输血与血型
小资料
1.17世纪之前，人们对输血几乎没有什么概念，但人们视血 液为人体内神圣的物质，甚至认为它能治百病。1492年罗马教皇 生了病，他接连喝了3个孩子的血，结果教皇的病非但没有治愈， 最终连他在内4个人全部送了命。

人教版七年级生物下册4.4.4《输血与血型》课件(共21张PPT)

人教版七年级生物下册4.4.4《输血与血型》课件(共21张PPT)

二、 血型的发现
• 发现者：兰德斯坦纳 • 过程：在实验中发现,一个 人的红细胞,在遇到某些人 的血浆时这些红细胞会黏 结在一起,发生凝集;遇到 另一些人的血浆时,却不发 生凝集。——红细胞凝集 • 人类血型种类： A型、B型、AB型、O型
14
兰德斯坦纳
ABO血型的凝集原和凝集素
血型 A型 B型 AB型 O型 红细胞凝集原 血清凝集素 A B A,B 无 抗B 抗A 无 抗A,抗B
学习目标： 1.认识人类血型的种类。 2.知道输血的原则。
比比看谁记得快（2分钟）
1、成年人体内血量相当于体重的（ 7%-8% ） 2、失血超过（ 800-1000 ml）会引起头晕、心跳、 冷汗等症状 3、（ 失血超过1200-1500ml 会有生命危险 ）需要输 血。 4、输血时必须知道（ 献血者和受血者的血型 ）
二、血型的发现
• 在古代，血液被视为 真气的载体。
• 1492年罗马教皇生病， 连喝了3个孩子的血， 结果连他在内3人全部 丧命。
• 当人们发现血液循环以后，就开始尝试输血
动物与动物
动物与人
人与人
• 1665年，英国人罗维 尔，把一条失血过多 濒临死亡的狗的静脉， 与一条健康狗的静脉 用鹅毛管连接起来。
严重贫血者： 输入红细胞
大面积烧伤者：输入血浆
血小板严重减少者：输入血小板
四、提倡无偿献血
• 从1998年起，我国 实行无偿献血制度， 提倡18～55周岁的 健康公民自愿献血。 作为一个健康的公 民，应当积极参加 无偿献血，为挽救 他人的生命奉献爱 心。
RH血型
• Rh是恒河猴（Rhesus Macacus）外文名称的头两个 字母。兰德斯坦纳等科学家在1940年做动物实验时， 发现恒河猴和多数人体内的红细胞上存在Rh血型的 抗原物质，故而命名的。凡是人体血液红细胞上有 Rh抗原（又称D抗原）的，称为Rh阳性，而缺乏Rh抗 原的人是Rh阴性。这样就使已发现的红细胞A、B、O 及AB四种主要血型的人，又都分别一分为二地被划 分为Rh阳性和阴性两种。

4.4 输血与血型 人教版七年级下册生物课件(共18张PPT)

4.4 输血与血型 人教版七年级下册生物课件(共18张PPT)

万能受 B
血者
万能输 AB
血者
O
B、O A、B、AB、
O
O
B、AB AB
A、B、AB、O
安全输血以输入同型血为原则。在没有同型血可
输而且情况紧急时，任何血型的人都可以缓慢输 入少量的O型血；AB型血的人也可缓慢输入少量 的A型、B型、O型三种血。
输血原则： 同血型输血
O型
Hale Waihona Puke O输血关系图 A型 A
B
B型
AB
AB型
在没有同型血而又情况紧急时，任何血型都可以输入少 量的O型血 AB血型的人，除可输入O型血外，也可输入少量的A型 或B型血。
请输入标题
我国何时实行无偿献血制度？ 1998年10月1日
《中华人民共和国献血法》 什么样的人可参加献血？ 国家提倡18~55岁符合体检 标准的健康公民自愿献血
一次献血量是多少？
二、血型
1900年，奥地利科学家卡尔·兰德斯坦
纳在实验中发现：
遇到
红细胞
血浆
凝集 不凝集
红细胞凝集成团
二、血型
兰德斯坦纳发现血液有不同的类型，他将它们分为A 型、B型、AB型和O型，这就是ABO血型。
血型：A型、B型、 O型、 AB型。
三、安全输血
验血
输血前必须 要做的是什么事？
血型不合，受血者体内存 在的抗体与输入的红细胞抗原 会发生凝集反应。
受伤严重，需要 立即输血！！！
输 血 和 血 型
学习目标
1、指明人体的血量与输血的 关系。 2、解释ABO血型的类型以及 安全输血的原则。 3、认同无偿献血制度，建立 健康成年公民应当积极的参 加无偿献血的一个意识。
一、血量和输血

人教版七年级生物下册第四单元第四章《第四节 输血与血型》 课件(共22张PPT)

人教版七年级生物下册第四单元第四章《第四节 输血与血型》 课件(共22张PPT)

人类的血型除了ABO血型外，还有其 他血型系统。Rh血型就是常见的人类血 型系统之一。被称为“熊猫血”Rh 阴性 血，汉族人所占的比例极少，仅占千分 之三，属稀有血型。
如果现有一位急需输血的A型血 病人，应给他输什么血型的血？
三 安全输血 大量输血时，仍需实行同型输血
输血关系表
某人的血型 可接受的血型
人教2011课标版七年级生物下册第四章
第四节 输血和血型
教学目标
1、说出人体的血量与输血的关系。 2、说出ABO血型的的类型以及安全输血的原则。 3、认同无偿献血制度，确立健康成年公民应当 积极参加无偿献血的意识。
温故知新
血液
血浆
红细胞 血细胞 白细胞
血小板
一、血量和输血
正常成年人血量
占体重的7%-8%
四 倡导无偿献血
1998年10月1日 ，我国施行《中华人民共和国献血法》 第二条 国家实行无偿献血制度。国家提倡十八周岁至五十五周岁的健康公民自愿献血。
第七条 国家鼓励国家工作人员、现役军人和高等学校在校学生率先献血，为树立社会新风尚作表率
对于健康成年人，一次失血不超过400毫升，所丧失的血浆与血细胞，可以在短时间 内得到补充而恢复正常。可见，健康成年人每次献血200——300毫升是不会影响健 康的。作为一个健康的公民，应当积极参加无偿献血，为挽救他人的生命奉献爱心。
结束语
同学们，通过今天的学习，我们发现 你们是有爱心的一代。有爱的生活才有滋 味。希望你们生活的健康快乐。只要人人 都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型
能力提升
1.临床上根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细 胞成分或血浆成分进行输血。对于贫血、创伤性失血、大面 积烧伤、血小板功能低下者，应分别输入的血液成分是（ C ）

2020人教版七年级下册生物第四章第四节：输血和血型课件(共22张PPT)

2020人教版七年级下册生物第四章第四节：输血和血型课件(共22张PPT)

输人血，进 步许多。但 是依然不懂
头痛、胸闷、呼吸紧迫和心跳衰竭等症状，严重的甚至 有血型的区
会死亡。
别。
④1900年，奥地利科学家卡尔·兰德斯坦纳正式宣布，
人类有三种血型，不同血型的红细胞和血清相混而 发生的凝集，是导致输血反应的真正原因。
发现了人类 的ABO血型。
卡尔 . 兰德斯坦纳
2、ABO血型的分类 有凝集原A
血。因为血 细胞被消化 得无影踪。
送了命。
输动物血。
②1667年，法国人丹尼斯首次把羊血输给了一个贫血病 知道了以血
人，病人的病情似乎好转了，后来他又把羊血输给其他 补血，但还
病人，病人却因此死了。
不懂血型的
③1818年，英国妇产科医生布伦德尔成功地用输血救了 存在。
一名产后大量出血的产妇，这是人类历史上首次实现成 功输血。然而，在大量的输血病床实践中，事故却接连 发生，有的病人在接受输血后，会突然出现发冷、发热、
200-300毫升，超过400毫升会影响健康；二、 大量输血时，以输同型血为主。
ABO血型的遗传关系
父母血型的配合 子女可能的血型
O×O A×A O×A B×B O×B A×B O×AB A×AB B×AB AB×AB
O O，A O，A O，B O，B O，A，B，AB A，B A，B，AB A，B，AB A，B，AB
Rh阴性血型就是所谓的 “熊猫血”。它不是指大 熊猫身上的血液，而是指
①对皮肤大面积烧伤的病人要输血浆。 因为大面积烧伤后，会有大量的体液渗 出，这些渗出的体液主要来自血浆，也 就是说血浆缺失很多，因此要补充。其 次，血浆中会有抗体，可以帮助伤者增 强一些免疫力。
Rh阴性血型的人在人群中 的比例很小。在我国，大

七年级生物下册人教版输血与血型课件ppt课件

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达1万毫升已属违法超常献血。
2008年5月12日，中国四川汶川发生8.0级特大地 人员伤亡惨重，许多人由于失血过多挣扎在死亡线 全国人民纷纷伸出了援助之手……
2008年5月14日上午9时，重庆第三军医大学 全体教职员工涌跃为汶川地震灾区无偿献血 。
谭维维半夜赶到了血液中心献血！
作为一个健康公民，应当积极参加无偿 献血，为挽救他人的生命奉献爱心。
2019/7/7
最新中小学教学课件
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达标检测
1.某人因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输( )
A.O型 B.AB型B C.A型 D.B型
2.某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险( )
A.1200～1500 mL B.800～1000 mL
C.600～700 mL D.400～500 mL
3.我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( )
A.22～45周岁 B.18～45周岁
C
C.18～55周岁 D.22～55周岁
4.给严重贫血者输血，既有效又经济的方式是（ ）
A.全血 B.浓缩的红细胞悬液
C.血浆 D.浓缩的血小板悬液
判断题
1.AB血型的人，除可以输同型血以外，还可以输入少量O型、 A型
型血。( )
√
2.可以给O型输血的只有O型、AB型。( )
人教版七年级生物下第四单元第四章人体内物质的运输第四节
输血与血型
情景：一天，在某道路上发生了一起的士与大 车相撞的事故。
车祸！
快打120
这时候医生及时赶到现场，发现的士的司机和乘 受伤，严重失血。
学习目标
1.知道人体的血量，初步认识输血。 2.掌握ABO血型的类型。 3.概述安全输血的原则和无偿献血的意义。 4.能结合生活中的输血实例，认识血液的功能和血型的相关知 5.树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。

人教课标版生物七年级下册课件 4.4.4输血与血型 (共31张PPT)

人教课标版生物七年级下册课件 4.4.4输血与血型 (共31张PPT)

B、B型血
C、AB型血
D、O型血
5、献血能够挽救更多的生命。下列有关献血的
说法不正确的是（ C ）
A．我国实行无偿献血制度 B．提倡公民自愿献血 C．任何人都可以参加献血 D．一次献血300毫升不会影响健康
6、江河让大地葱茏，热血使生命沸腾。以下有
关生命的说法，不正确的是（ D ）
A、血浆能运载血细胞 B、体内有炎症时血液中的白细胞会增多 C、红细胞数量过少会影响血液运输氧的能力 D、B型血的人可以接受AB型的血
掉 性 命 ,还 暴 露了阿 里巴巴 。强盗 们四处 寻找阿 里巴巴 ,发誓要 报仇。 有凝集不凝集 Nhomakorabea 血型的种类
经过进一步研究，兰德斯坦纳 将人的血液分为A型、B型、AB型、 O型四种血型。这就是现在最常用 的血型系统是ABO血型系统
除了ABO血型系统外，人类还有 一些其它的血型系统，比如Rh血型系 统等。
血 ，这叫做成分输血
（以“缺什么补什么”为原则）
如大面积烧伤病人：应大量补充血浆。 严重贫血： 补充红细胞。 出血性疾病：补充血小板
倡导无偿献血
流动献血车
• 献血能挽救某些病人的生命，从1998 年起，我国实行无偿献血制度，提倡 18～55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200～ 300毫升是不会影响健康的。
4、我国提倡 18~55 周岁的健康公民无偿 献血。
伤者在一次失血达到多少的情况下 才需要输血？
如果一个人一次失血超过1200毫升 （约占血量的30%）以上，就会严重影 响人的生命活动，甚至发生生命危险， 此时就必须通过输血进行抢救。
一、血量
体内血量相对稳定，对于维持人 体生命活动的正常进行具有重要意义。 成年人的血量大致相当于本人体重的 7%～8%。
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输血原则： 同血型输血
输血关系图
在危急情况下可 以异血型输血，此时 要考虑供血者的红细 胞中凝集原是否会与 受血者血清中凝集素 发生反应，造成红细 胞凝集。
O
O
BB
AA
AB AB
ABO血型之间的输血关系
病人 血型 可接受血型 不可接受血型
赵B
B、O
钱 AB AB A B O
A、AB 无
孙O
O
A、AB、B
实践表明：长期坚持适量献 血的人，体内新鲜的血细胞含量明 显高于未献血者，其精力更充沛， 身体更健康。
1.常见的ABO血型分成几种类型？ A B O AB
2.输血的原则是什么？ 同型血
3.什么血型的人被称为“万能输血者”？ O型
4.什么血型的人“万能受血者”？ AB型
O型
O
A型
A
B
B型
AB
AB型
在什么情况下伤者才需要输血？
失血≤血液总量的10%（400ml), 对健康没有影响
失血≥血液总量的30%（1200ml), 影响人生命活动，甚至危及生命, 此时就必须通过输血进行抢救。
作为一个健康公民，应当
积极参加无偿献血，为换救他 人的生命奉献爱心。
献血会不会 影响自身的
健康呢？
临床实践和科学研究得出如 下结论：常献血更有益于健康。
康的成年人来说，一次失血超过 1200--1500
毫升就会发生生命危险。失血后抢救的措
施是 输血
。
3、把下表补充完整：
某人的血型
可以接受的血型 不能接受的血型
A
A/O
B/AB
B
B/O
A/AB
AB
AB/O/A/B
无
O
O
AB/A/B
第17课时 │ 考点整合
·人教版
新课
受伤严重，需要 立即输血！！！
关于血量：
• 成年人的血量占本人体重的多少？
7%—8%
• 一次失血超过1200—1500毫升会怎样？
发生生命危险
• 一次失血超过800—1000毫升呢？
头晕、心跳、眼前发黑、出冷汗…..
• 一次失血不超过400毫升？
可以在短时间内恢复
关于无偿献血
成年人献血一般为多少毫升？ 200—300毫升
我国实行无偿献血制度，多少周岁内的 健康公民可以自愿献血？ 18—55 周岁
李 A A、O
B、AB
如果一个人要通过输血进行抢救，在进 行大量输血时，要实行什么原则？
• 在进行大量输血时，要实行 同型输血原则
A型 —— A型 O型（少量） B型 —— B型 O型（少量） AB型 —— AB型 A型 B型 O型（少量） O型 —— O型
万能受血者：AB型 万能供血者：O型
1997年12月29日，第八届全国 人大常委会通过了《中华人民共和 国献血法》，该法规定：国家实行 无偿献血制度，提倡18—55周岁公 民自愿献血。
学习目标
• 1、列举ABO血型的类型。 • 2、概述人体的血量，以及输血同血型和血
量的关系 • 3、认同我国的无偿献血制度
自学指导
• 1、1900年奥地利科学家 兰德斯坦纳 发现了 ABO血型系统，将人的血液分为 A 型 B 型
• AB 型 O 型。
• 2、人体的血量相对稳定，成年人的血量大 致相当于本人体重的 7%--8%，对于一个健
1628年，英国 学者哈维通过实验 提出了著名的“血 液在人体内循环往 复”的见解，促坦纳终 于搞清了 ABO血型的 秘密。
1930年，他 因此获诺贝 尔生理学或 医学奖。
血型的种类
1900年奥地利科学家兰德斯坦纳经过研 究，将人的血液分为A型、B型、AB型、 O型四种，也就是ABO血型。
除了ABO血型系统外，人类还有一些其 它的血型系统，比如Rh血型系统等。
你想知道自己的血型吗？
血型该如何鉴定呢？
模拟血型鉴定
A型标准血清
B型标准血清
血型
（抗B）
（抗A）
A
B
O
AB
请你来鉴定
病人
A型标准 B型标准
血清
血清
赵
凝集 不凝集
钱
凝集 凝集
孙 不凝集 不凝集
李 不凝集 凝集
血型
B AB O A