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6s管理培训ppt课件目录•6S管理概述•现场整理与整顿•设备清扫与清洁•员工素养提升•安全管理与环境改善•检查评价与持续改进016S管理概述Part6S定义与内涵6S定义整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke）、安全（Safety）6S 内涵通过规范现场、现物，营造一目了然的工作环境，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质6S 管理重要性提升企业形象整齐清洁的工作环境，能够吸引客户，增强客户信心提升员工归属感人人变成有修养的员工，有尊严和成就感，对自己的工作尽心尽力减少浪费提高工作效率，减少人员、时间、空间、物料等方面的浪费安全保障遵守作业标准，避免发生工伤和确保员工的安全6S管理目标与原则目标提高效率、保证质量、使工作环境整洁有序、预防为主、保证安全原则持之以恒、自我管理、勤俭办厂02现场整理与整顿Part现场整理方法与技巧清除无用物品识别并清除工作场所中不再需要的物品，减少浪费和混乱。
物品分类与归位根据物品的性质和使用频率进行分类，将物品放置到指定的位置，方便取用和归位。
简化工作流程优化工作流程，减少不必要的步骤和动作，提高工作效率。
STEP 01STEP 02STEP 03现场整顿规划与标识区域划分使用标识牌、标签等工具，对物品、设备、区域等进行标识，方便识别和管理。
标识管理安全警示在危险区域或设备上设置安全警示标识，提醒员工注意安全事项。
根据工作性质和流程，将工作场所划分为不同的区域，明确各区域的功能和职责。
制定清扫计划，定期对工作场所进行清扫，保持环境整洁。
定期清扫物品定置管理检查与维护对物品进行定置管理，确保物品放置整齐、有序，方便取用。
定期对设备、工具等进行检查和维护，确保其正常运转和使用安全。
030201保持现场整洁有序03设备清扫与清洁Part采用干式或湿式清扫，避免使用腐蚀性或强碱性清洁剂。
清扫方法根据设备使用频率和污染程度，制定合理的清扫周期。
大纲：一、身边的6S管理什么是管理？设计并保持一种良好环境，使人们在群体状态下高效率地完成既定目标的过程。
幼儿园的景象✓有规定按规定做的习惯✓认真对待每一件小事的习惯做园长累吗？最让园长头疼的三个问题一、如何解决个别教师集体意识较差，总是以自我为中心，在群众中影响较坏，直接影响到幼儿园口碑的问题?二、怎样解决中层管理干部执行工作能力较弱，办事效率低以及工作执行力度不够的问题？三、作为园长，怎样更快的提高自身管理水平及能力素质，以此带领幼儿园更快的发展？做为园长，您最担忧的是什么？。
二、何为 6S管理S 系列以5S为核心的S系列何为 6S管理什么是6S管理规范现场、提升素养的简单有效的管理模式。
1S: 整理2S：整顿3S：清扫4S：清洁5S：素养6S：安全1S：整理，就是把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，并且必要品只保存合适的数量，节约有效空间的技术。
2S：整顿，就是把必要的物品进行分类，根据使用频率确定放置的方法及位置，是节约时间的技术。
3S：清扫，通过对环境、设备、工具、设施的维护、点检和保养，使之保持良好的状态。
清扫是保证品质和效率的一种技术。
4S：清洁，通过建立起规范化和制度化的标准，确保3S的成果和持之以恒。
5S：素养，全面提高员工的品质，彻底改变每个工作人员的精神面貌，这就是6S追求的最高境界。
6S：安全，从安全隐患着手，防止事故的发生。
安全推动着前5个S运作。
6S的自我诊断活动室日常凌乱，区域操作材料摆放不整洁室内张贴幼儿作品没有规划布置显得很乱墙上的物品损坏、掉下来，没有进行及时修补，粘贴书架的书摆放不整齐，没有按类别区分摆放员工自律性不高，幼儿行为习惯不好，常规管理很糟糕总有家长投诉今天孩子被咬伤，明天孩子被抓伤储物间里有各班废弃的玩教具，老师们总是感觉柜子不够用，教室里各个台子上都堆满东西每周五都进行卫生大检查，可卫生工作依然不能保持。
面对上级部门的临时检查时，还需要动员全体人员进行大扫除室内通风不好，盥洗间经常有异味，地面经常拖得很湿办公室壁柜不整洁，没有标示物品的分类班级三个老师分工不明确，不知道什么时候自己该做什么窗台上、钢琴上面、柜子旁边墙角、办公桌上面摆放物品而且摆放很乱班级电脑桌面混乱，电脑里的文件没有经常性地进行分类整理，不要的文件也没有删除推行6S的目的和作用提高幼儿园品质降低幼儿园办园成本提高员工工作效率减少幼儿园安全事故的发生提高员工综合素质提高家长对幼儿园的满意度二、6S的推行方法及推行重点1S:整理含义：彻底将要与不要的物品区分清楚，并将不要的东西加以处理，它是改善工作现场的第一步。
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