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有话好好说——修改病句

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选修语言文字应用(检测)第五课第三节有话“好好说”—修改病句 Word版含解析

选修语言文字应用(检测)第五课第三节有话“好好说”—修改病句 Word版含解析

第三节有话“好好说”——修改病句人生并不总是阳光明媚，并不总是春意盎然，并不总是鸟语花香，并不总是富有诗情画意；有时也有暴风骤雨，有时也有阴霾，有时更有种山雨欲来风满楼之势，让人不能承受；人生有时更像无边无际的沙漠，还有的看似平坦的一片，刚刚踩实一脚，稍一用力，脚下就松松的下滑，用力越大，陷得越深，下滑也就越厉害，不由感叹人生如此之复杂，让你茫然、让你无所适从。

美字体尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

赏美文水，灵动的历史“黄河之水天上来，奔流到海不复回。

”自唐古拉山脉，黄河九曲十八弯，一泻千里，浇灌出华夏沃土，孕育了仰韶文明。

黄河一次又一次地改道，汹涌的河水一次次向人类张开血盆大口。

黄河边上满目疮痍，遍野都是饥民。

然而，水给人们带来深重灾难，也赋予人类以灵性。

大禹治水，惊叹于自然，慑服于天地。

“渭流涨腻，弃脂水也。

”明智的渭河水啊，早早就弹起了秦亡的前奏。

一统天下的功高盖世终究湮没在渭河东去的流水中。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

”悲壮的旋律，让我们仿佛又觉置身于当年那浓烟滚滚、旌旗纷飞、杀声震天的壮丽场面中。

是可歌可泣的历史，赋予了水无尽的雄浑；是水，演绎了一曲曲英雄颂歌。

南北朝久远的笛韵笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依旧汩汩流淌着四朝的繁华。

但一声声的丧国之钟却永远打破了秦淮河晓风残月的美景，只留下一丝惆怅，供后人去凭悼，去哀念。

“尽道隋亡为此河”，京杭运河早早地就敲出了隋朝的末音。

“水殿龙舟事”结束了这个短命的王朝。

“这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。

”一声炮响，滚滚的珠江水也要为汹涌的铁骑让道，中国的河流开始流淌出悲哀的泪水。

然而，新世纪，中国又重新流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初见成效。

中国的水，在经历了一番磨难，一朝洗礼后，又恢复了它的源源本本，是中国经济的迅速发展洗涤了它的容颜。

水，流过历史，穿越了时光的沉淀，流淌出它的变迁与更迭。

我们面对着水，悼古怀今，从水中汲取灵性，又去激发斗志，那么，这水又将怎样穿越今天，奔向未来？我们的子孙又将面对一个怎样的世界？(选自百度作业帮)【课内挖掘】课内素材人们活着，不仅是为了生存，而且是为了做成一些事情，成就一番事业。

12、有话“好好说”——修改病句

12、有话“好好说”——修改病句
例：今年全国招收的自费生，是自高考制度恢 复以来最多的一年。（删“一年”或删前面 “全国招收的自费生”）
8、“望”见句子里有代词，可考虑代词是否指代 不明。
例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易， 中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。 （“这方面”指代不明）
9、“望”见句子有多层定语和多层状语时，可以 考虑语序是否不当或是否产生歧义。
6、“望”见句子中有“与”、“和”、“对”、 “对于”时，要考虑主客位置是否倒置。
例：去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。 （应该是“今年”和“去年”比较）
7、“望”见句子的谓语是“是”、“成为”时，要 主语和宾语意义上是否一致。
规律：谓语是“是”等词时，主语和宾语应该都 表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。
名词的多项定 语次序不当 违背时间、 空间或逻辑 的排列和发 展顺序
她是国家队的（领属性的）一位（数量）有 她是一位优秀的有20多年教学经验 20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形 的国家队的篮球女教练。 容）篮球（名词）女教练。
③ 由于会议开得及时，促进了工作， ① 抓住了关键，解决了问题。 ②
法，才能发现毛病在什么地方。“类比”和
“紧缩”就是判断病句的两种主要方法。
类比
仿造原格式另造一些词组或句子，运用类 比法最主要是要注意仿造句子应力求 跟原句格式相当。 词类相当 “*不干净的一件衣服”，“*不 结实的一辆自行车”，“*不正确的一 种看法” 。 原句中“愉快”是形容词，“事” 是名词，在仿造的句子里，“干净、 结实、正确”是形容词，“衣服、车、 看法”是名词。
∨
成分赘余
主语累赘 谓语累赘 状语累赘 革命先辈为了人民的利益，他们 ＼ ＼ 献出了宝贵的生命。 有些人平时很少乘车乘船，对于 刺激特别敏感，容易造成晕车晕船。 ＼ ＼ 开会时间还没到，各地代表陆续 鱼贯入场。 ＼ ＼

课时作业2：第三节 有话“好好说”——修改病句

课时作业2：第三节 有话“好好说”——修改病句

第三节有话“好好说”——修改病句1．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()A．健康的主流文化能不能真正占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于具有文化创新的思维，紧密结合新技术的特点展开文化创新。

B．近日，国家发改委和住建部联合发文，要求各地在推进水价改革过程中严格履行水价调整程序，充分考虑社会承受能力，尤其要做好低收入家庭的保障工作。

C．新时期党风廉政建设的实践充分证明，我们党对反腐败斗争的认识和态度是十分坚定的，党风廉政建设取得了显著成效。

D．有着20多年历史的国佳集团和兴华公司，不仅拥有强大的国际资金支持，而且拥有规避经济风险的成熟加盟模式。

答案B解析A项前后不一致，两面对一面。

C项“认识”和“坚定”不搭配。

D项“有着20多年历史的国佳集团和兴华公司”有歧义。

2．下列各句中，没有语病的一句是()A．一些国际权威学者认为，海洋资源的开发和利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化以及未来发展的重要出路。

B．随着信息技术的日益普及，电脑已经成为人们学习和工作中须臾不可或缺的工具是不争的事实。

C．当教育部门的减负决心开始逐步贯彻时，杂志社便决定出版一些科学知识与文学鉴赏特性兼备的读物，用优质的出版物来填充这样一个真空地带。

D．中国进军世界杯决赛圈的宿愿得以实现，对于中国足球来说，实在是加大基础建设、解决一些多年难以纠正的弊端，最终把中国足球纳入成熟的职业体制。

答案C解析A项既缺成分，又有杂糅的毛病。

B项句式杂糅。

D项缺成分，“实在是”后面缺宾语中心语。

3．下列各句中，没有语病的一句是()A．由美国疾病防控中心提供的全国调研报告显示，与学校相关的凶杀案和非致命暴力事件的发生率，在过去10年的大部分时间里呈下降趋势。

B．中药染发和化学染发有着完全不同的操作程度，它可能要稍微慢一点，但毕竟健康，效果也差不多，而且还在不断更新和改良。

C．今年的烟花大会首次尝试了“民间烟花大会”的举办模式，邀请市民参与燃放烟花，这不仅是西博会亲民办会、办会乐民的一项重大创新，更是烟花大会的一次全新突破。

《有话“好好说”——修改病句》教案1

《有话“好好说”——修改病句》教案1

《有话“好好说”修改病句》习题一、课内双基.病句的基本类型有:①,②,③，④，⑤,⑥。

【答案】①搭配不当②成份残缺或赘余③语序不当④结构混乱⑤不合逻辑⑥表义不明.修改病句的方法基本有两种：①②o【答案】①类比法②紧缩法.下列各句中，没有语病的一句是（）A.文艺之于民俗是传承更是发展，从理论上讲要想在文艺话语中找不到民俗真的很难，同样，文艺对民俗的传承也愈加显得更加重要。

B.《中国通史》共拍摄了100集，再现了中国上下五千年的浩瀚历史图景和变迁，全面而系统地展示了丰富灿烂的包括敦煌文化在内的中华文明。

C.天越来越阴沉，大暴雨马上就要降临了，路人都行色匆匆，可修车人倒显得非常镇静。

D.在北京这个大的城市背景卜.，在已成定制的传统建筑空间布局的住宅形式内，世世代代的北京人演绎着国都的辉煌和市井的喧嚣。

【答案】I）（A项，语意重复，“愈加”与“更加”重复，去掉“更加”；B项，语序不当，把“丰富灿烂的”移到“中华文明”之前Z C项，有歧义，“修车人”既可指“修车师傅”，也可指“车主”。

）4.下列各句中，没有语病的一句是（）A. •个旧城改造项目的成功与否不仅仅取决于商业利润高，更应该考虑当地居民的归属感和身份认同这种潜在的长期收益高。

B.世界上究竟有多少种语言？各国学者所统计的结论相差悬殊。

迄今比较精确的统计数字来自人类学家，他们通过民族研究发现，地球上7（）亿人大约讲6809种语言。

C.今年是西湖免费开放的第10个年头。

10年间，西湖相继取消了130多个景点的门票，占景点总数的70与以上；免费开放的景区面积，达到了2000多公顷。

D.近年来，人们的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变，对卫浴洁具的整体要求提高。

【答案】C（A项，两面对一面，把句中的两个“高”去掉；B项，语意重复，“悬殊”就起承转合处，也颇得法门之妙。

牢牢抓住“爱读书”“真快乐”来写，拒绝了俗套，拒绝刻意交代，一如自己喜爱读书，没有功利目标，没有故作姿态一样，就是自然而沉着地讲述自己的感受和心得。

有话好好说——辨析并修改病句

有话好好说——辨析并修改病句
的内容。 （语序不当） 4、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。 （表意不明）（歧义）
5、一些家长没有意识到这是一种病，而采用简 单粗暴的方式阻止孩子不上网。
（不合逻辑）
6、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华 裔作者之手。
（结构混乱、句式杂糅）
7、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦 话统统删去。
辨析修改病 句的小秘诀
快记牢！
方法归纳（一）：
介词开头的句子，检 查是否患成分（主语）残 缺的毛病。
一、判断下列各句是否存在语病，有则改之。
1、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息， 最后脸上勉强露出一丝笑容。
句子缺主语，去掉“经过”
2、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓 励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面 作用倒是不少。
小试身手
五、训练检测
一、修改病句，并说出病句的类型。
（1）十中的春天是个美丽的地方。（搭配不当） （2）的校行为长批评了这种不爱惜粮食、任意糟 蹋粮食。 （成分残缺）
（3）蔡苗同学的巨大变化对于14班同学是
非常了解的。（结构混乱）
妈妈
（4）陆宇躲在网吧，被妈妈找了出来，把 他送到学校去了。（结构混乱）
”为内容的集中统一行动。在行动中着
眼治安集安 中于定突统狠因出一抓素问行刑。题动事据， 中犯统消 ，罪计删除 全嚣，除影 市张在响 投气3日春 入焰删和节 参，除4安战解日全决力的人的当量两不前天员
41976人次，清查重点场所5894处，抓获 现行违法犯罪人员近4名，其中通缉犯47 名，缴获枪支1枝，海洛因1.7公斤，摩 托车57辆等赃款赃物。
“自己”指代不明，指“老师”还是指“我”？应改为 “我”
2、最近，为某边远山区林业站王站长诊治的 医生惊奇地发现，他患了多年的心脏病竟奇 迹般好了。

优质课高中语文《有话“好好说”——修改病句》

优质课高中语文《有话“好好说”——修改病句》
例： ②发现了敌人的哨兵。
解析 ：②中发现的宾语不明确 ，是“发现的是敌人的哨兵，还是哨兵发现 了敌人”
◆重读不同造成歧义
例：①你为什么打（他） ？ ②你（为什么）打他？ ③你为什么（打）他 ？ ④（你）为什么打他？
解析：①应打别人 ②原因 ③可以骂他
④别人可以
◆多义造成歧义
例：①教室没有锁 解析：例①中“锁” 既可以作动词又可以作名词。
病句解析，如“此” “这” “这方 面”等 ②人称代词，如“自己” “他（她）” 等
例：张老师把卷子发给黎明，他笑了
解析：句中“他”是张老师还是黎明，不明确
2.歧义
◆多音造成歧义
例：欠条上写着：还欠款5000元。
解析：由于“还”字即可以读“huán”又可读“hái”，造 成歧义
例：②做手术的是他父亲 解析：例②中“做手术的”既可以指医生又可指患者
◆标点符号不当造成歧义
例：只要你们同意，报销车旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可 由我们解决。
解析：此句中全部使用了逗号，造成了层次不清，引起了歧义。“我们 解决”的可能是“领取大会出席证”，也还可能包括“报销车旅费，安排 住宿”
◆施受不明造成歧义
例：①这个人谁也不认识。
解析：①中既可以理解为他不认识别人，也可以理解为别人都不认识他。 例： ②鸡不吃了。
解析：②中既可以理解为鸡吃饱了，不再吃食了，也可以理解为“不吃鸡了 ”
◆限制关系不清楚造成歧义
例：为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届 时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
小结
◆施受不明造成歧义 ◆限制关系不清楚造成歧义 ◆停顿不同造成歧义 ◆动词搭配不当造成歧义 ◆重读不同造成歧义 ◆多义造成歧义 ◆标点符号不当造成歧义

高中语文(人教版)选修《语言文字应用》同步练习题：第5课 第3节 有话“好好说”——修改病句

1．下列各句中，没有语病的一句是()A．具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。

B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。

C．要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。

D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。

【解析】本题从成分残缺和语序不当的角度考查对病句的辨析。

A项，成分残缺，“解决人力成本上涨”后缺少宾语成分，可在其后添加“问题”。

B项，语序不当，“引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”与“培养这些青少年对滑雪运动的兴趣”互换位置；C项，语序不当，将“改进实验设计方法”提到“加强科研观测精度”之前。

【答案】 D2．下列句子中，没有语病的一项是()【知识的力量：92282068】A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。

C．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

D．打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

【解析】本题从重复赘余、成分残缺、搭配不当三个角度考查对病句的辨析。

A项，重复赘余。

“禁止”和“不得”语义重复，保留一个即可。

B项，成分残缺。

谓语动词“存在”没有宾语中心语，可改为“某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书等违法行为”。

D项，搭配不当。

2020高中语文人教语言文字应用课后测评：第五课 第三节 有话“好好说”——修改病句

第三节　有话“好好说”——修改病句自主广场一、基础巩固1.下列各句共同的语病是什么?请加以分析并修改。

(1)如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。

(2)雪碧、可乐、矿泉水等饮料,是家家户户深受欢迎的夏令饮品。

,大约过了半个小时,就有人陆续交卷了。

(1)句前后分句主语相同,关联词在主语后,故应把“如果”放在“人们”之后;(2)句应改为“是深受家家户户欢迎的……”;(3)句应改为“就陆续有人……”。

2.下面的句子存在“不合逻辑”的语病,请加以分析并修改。

与某些国家在监管上颇有建树,而在繁荣期对泡沫疏于防范的政策相比,中国的做法更好。

“好的做法”相比才能说更好,而某些国家“在繁荣期对泡沫疏于防范”的政策不能说是“好”的。

应把“更好”改为“要好得多”。

3.指出下面的两个句子有什么语病,并改正。

(1)全校师生请注意,进入校门,一律需要凭工作证和学生证。

S国总统夫妇应邀来我国进行了为期两天的工作访问。

表意不明。

“工作证”和“学生证”两者不可兼得,只要有其中之一就可进入校门,应将句中的“和”改为“或”。

(2)不合逻辑。

因为总统可以新当选,而总统夫人不可能新当选,应改为“新当选的S国总统偕夫人”。

4.请判断下面病句的病因,并改正。

(1)他的脸上是一张晴雨表,喜怒哀乐总是挂在表面上,让人一眼就可以看明白。

(2)在昨天的学习经验交流会上,李强介绍了三条学习方法,具有很大的启发性。

(3)知识分子钻研业务、搞科研、写书,那时被看作自留地而加以禁止、取消。

(4)形成新医学的过程,必须是中医、西医、中西医结合这三种力量在同时发展。

搭配不当。

“脸”与“晴雨表”才搭配,应将“脸上”的“上”去掉。

(2)成分残缺。

“具有很大的启发性”没有主语,可以加上主语“这些经验”,或者将“介绍了”的“了”改为“的”,让“学习方法”作主语。

(3)语意重复和搭配不当。

其中“钻研业务”与“搞科研、写书”语意重复;“自留地”是“事物”,主宾搭配不当。

有话“好好说”——修改病句ppt7


修改病句 4．下面一段话中有不少语病，请找出三处进行修改。 ①面对一些人对西方一些哲学家、经济学家近年 来的盲目炒作，②近日，一些学者指出，炒作对我们 正确吸收和认识世界的先进思想文化不利。③在日前 召开的“西方现代思想丛书与中国”研讨会上，④与 会的翻译家和学者关于中国社会科学出版社最新出版 的论文集《知识、自由与秩序》发表意见，⑤并对学 术界近年日盛的炒作风提出批评。⑥该书是“西方现 代思想丛书”的第11种丛书，⑦该丛书出版以来，在 学术界和读者中都产生了很大影响。 （１）（只填序号） 改为 答案：①改为：面对近年来一些人对西方一些哲学家、经济学家 的盲目炒作； （２）（只填序号） 改为 ②改为：炒作对我们正确认识和吸收世界的先进思想文化不利； （３）（只填序号） 改为
×××区教育局： 按照调整我区中学教育结构的需要，２００３－２００４ 学年度我校的高一年级将扩大招生，原来的五个教学班增加到 十个教学班。由于我校教室本已十分严重不足，因此急需新建 教室五间。现虽然经我们多方积极进行筹措，但仍无法自行解 决全部的基建经费，请迅速将所需款项拨到我校，以解燃眉之 急。特此请示，希复。
答案：（１）④；（２）⑧；（３）⑨。
修改病句 3.下面画横线的句子有用词不当和不够简洁的毛病， 请写出三个具体修改意见。 信息、教育、知识是知识经济时期支撑经济发展 的三大新的资源。关于信息、教育、知识三大新资源 的开发利用水平和程度将在根本上决定经济的发展水 平和质量。 （１） （２） （３）
答案：①“关于”改为“对”；②“信息、 教育、知识”改为“这”；③“在”改为 “从”。
探究病因
表意不明
17.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔 偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。 18.“东北小品火起来了！”当全面了解赵本山，潘长江等辽 宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻 而宽广的内涵。 19.县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 20.对税务稽查小组清查“四个广告公司”偷漏税的行为，局领 导决定必须严肃处理。 21.老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还 热情地拉我们到他家去。 22.被访者几乎都表示对北京不甚了解，但都认为北京是一个 有着悠久历史和传统文化的城市。 23.美国和德国的科学家通过研究发现，飞机在空中飞行，其 尾气可直接影响气候变暖。

有话好好说——修改病句(45)(1) 3

病因：把本应分开说的两个非固定格式 的句子套在一起，造成结构混乱。
我生长在珠江边是一片富饶的土
地。
是“我——边”和“珠江边
是——土地”的套叠，可分开 说：“我——，这儿是——”。
不合逻辑：分类不当
校图书馆有许多小说，有长篇的，古
典的，中国的，短篇的，现代的，外 国的。
分类概念混乱。改为：有长篇的，短
“抓不抓”是两面，“后继有人”是一面，在“后 继有人”前加“是否”
方法归纳（三）：
有两面词（是否、优劣、 好坏、能不能等），检查是 否患有前后失应病。
练习：下列各句中，没有语病的一句是（ C ） A、我们能不能培养出“四有”新人，是关系 到我们党和国家前途命运的大事，也是教育 战线的根本任务。 B、机械质量的好坏是保证生产安全的一个重 要条件。 C、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们 热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们 体味着人间的冷暖。 D、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府 公务人员素质的高低，都是地区经济健康发 展的重要保证。
是简单的事，小王对诗歌情有独钟，可见， 他平时在这方面做了不少努力。
前面有“欣赏”和“创作”两个方面，代词“这”指 代不明
方法归纳（五）：
有代词的句子，检查 是否有指代不明的毛病。
总结： 方法一：“望”见介词开头的句子，检查是否 患主语残缺病。 方法二：“望”见有并列词的句子，检查是否患 相互包容或搭配不当或语序不当病。
围绕以„„为中心 围绕„„中心; 以„„为中心 成分是……配制而成的 成分是„„; 由„„配制而成的 是为了……为目的的 是为了„„; 以„„为目的的 原因是……造成的 原因是„„; 是由„„造成的 是因为……的原因 是因为„„; „„是原因 是由于……的结果 是由于„„; 是„„的结果
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练习解析一
• 1、本题的主要目的是帮助学会判断病句和 修改病句。参考答案：①是表意不明。 “工作证”和“学生证”两者不可兼得， 只要有其中之一就可进入校门，因此应将 句中的“和”改为“或”。②是不合逻辑。 因为总统可以重新当选，而总统夫人不可 能新当选，应改为“新当选的S国总统偕夫 人”。
练习解析二
从“不能说”到“能说”
• 这些词组可以分成三组： • A组包括“养病、打扫卫生、恢复疲劳”。这些 “动词＋宾语”的词组如果按照人们头脑中对客 观世界的认识来理解其实是不合逻辑的。因为从 语义搭配来看，“病”是不能“养”的，“养” 的应该是身体；“卫生”是不能“打扫”的， “打扫”的应该是脏乱的地方；“疲劳”也是不 应该“恢复”的，“恢复”的应该是“不疲劳”。 这些说法并不是一开始就存在于语言之中的，而 是由于在语言的发展过程中使用的人越来越多， 现在也就约定俗成了。
练习解析五
• 5、本题的主要目的是帮助学生掌握判断病句的方 法。正确选项是D。A可以紧缩为“晚年──文思 敏捷，精力充沛，写──作品”。“晚年”是句子 的主语，和谓语不搭配。应把“巴金的晚年”， 改为“巴金在晚年……”。B可以紧缩为“得到 ──制止”，这句话缺少主语。“对于……， 在……”都是介词词组作状语。应该把“对于”或 “在”去掉。C中“任意被帝国主义列强侮辱” 这个结构有语病，可以仿造一些类似的结构，如 “任意被他打骂”、“随意被他侮辱”都是不说 的，因此“任意被帝国主义列强侮辱”也是有语 病的。句子的毛病是语序不当，应将“任意”调 到“侮辱”之前。
类比
• “类比”就是仿造原格式另造一些词组或句 子。运用类比法最主要是要注意仿造句子 应力求跟原句格式相当。
类比要求一
• 一是词类相当。 • 例如要判断“不愉快的一件事”这个说法 是不是正确，可以用类比法仿造三个句子： “*不干净的一件衣服”，“*不结实的一辆 自行车”，“*不正确的一种看法”，原句 中“愉快”是形容词，“事”是名词，在 仿造的句子里，“干净、结实、正确”是 形容词，“衣服、车、看法”是名词。
• 迈克到中国来学习汉语已经三年了。他发现汉语中 “猪、马、牛”等虽然都是家畜的名称，但是在使 用上却好像很不一样。比如人们常常说“很牛”， 但却从来不说“很马、很猫、很鸭子”。迈克很好 奇，就搜集了一大堆动物词语去问他的好朋友、正 在读高中的张强，想知道哪些动物词语能这样说， 哪些不能。张强告诉他：“汉语里‘很牛’可以说， ‘很猪’也是可以说的，这样的词还有不少呢。” 在旁边听他们说话的爷爷却突然插嘴说：“什么叫 ‘很猪’啊？怎么会有这种说法呢？”“可是我们 同学都这么说„„”张强和爷爷争论了起来。这下 子迈克更糊涂了，到底谁说得对呢？
练习解析三
• 3、本题的主要目的是帮助学生学会判断病句和修 改病句。参考答案：①是搭配不当。“脸是晴雨 表”才通，应将“脸上”的“上”去掉。②是成 分残缺。“具有很大的启发性”没有主语，可以 加上主语“这些经验”，或者将“介绍了”的 “了”改为“的”，让“学习方法”作主语。③ 毛病较多。其中“知识分子钻研业务”与“搞科 研、写书”语义重复，“自留地”与“加以禁止” 搭配不当。④是成分残缺。句子的宾语缺少中心 语，应在句子末尾加上“的过程”。
病句类型
• • • • • • • 搭配不当 成分残缺 成分赘余 语序不当 结构混乱 不合逻辑 表意不明
求“医”问“药”
• （1）读病句，诊病情。搜集并点评其他的 主持人在电视和广播节目中的病句。可以 先凭语感判断错误，再总结出判断病句的 法。 • （2）析病句，探病因。单纯凭借语感来判 断病句是不可靠的，要学会判断病句的一 些方法。结合本节“工具箱”的有关内容， 对病句类型和病因作全面分析。
练习解析四
• 4、本题的主要目的是帮助学生判断语段中 的病句，学会修改病句。参考答案：这段 话有以下几项需要修改：①把“狠抓”改 为“狠杀”；②把“参战力量”改为“参 战人员”（“参战力量”表意不明，“力 量”与复合量词“人次”不搭配）；③删 去“近”；④删去“其中”（“其中”会 造成自相矛盾。抓获4名，其中怎么会有 “通缉犯47名”）；⑤删去“赃款”（枪 支、海洛因、摩托车等为赃物，而不是赃 款）。
从“不能说”到“能说”
• B组包括“登陆中国、约会女朋友”。这种“动 宾＋宾”的词组格式本来也是不合语法的，因为 原来的支配式（动宾式）动词中已经有了被动词 支配的成分，即“登＋陆”、“约＋会”，因此 不能再加上另一个宾语。这些用法往往是在报刊 或其他媒体出于简洁经济或生动形象等需要首先 使用的。不过这种格式目前还没有最后定型，只 是已经开始为大家所接受，不仅在书面语中而且 在口语中，也有流行开来的趋势。
类比要求二
• 二是保持原句结构。 • “不愉快的一件事”是一个偏正结构， “不愉快”修饰“一件事”；仿造的 三句也是偏正结构，结构关系和层次 都和原句一样。
类比要求三
• 三是原句里重要的虚词要保留下来。 • 例如“不愉快的一件事”里的“不”和 “的”，在仿造的句子里都没变动。这三 个标准都满足后，可以看出后三句显然不 能说，可见“不愉快的一件事”这个格式 也是有毛病的，正确的说法应是“一件不 愉快的事”。
• 2、本题的主要目的是帮助了解判断病句的方法。 参考答案：这三个句子都是受到方言语法的影响 而产生的，现代汉语普通话中不存在这样的说法。 比如粤语中就有把双宾句中的间接宾语放在直接 宾语的后面和把状语放在主要动词的后面这样的 说法，而港台的电视节目中也经常会出现谓语动 词前面加“有”这样的说法。因此现在有一些人 （主要是年轻人）受此影响，有时故意用这样的 说法以显示自己很时尚。但是由于大多数人还没 有接受这样的说法，也就是说这些说法目前都还 不能看作是规范的语法格式，应该 C组包括“改善生活水平、交换了广泛的意 见”。这一组格式尽管也可能有个别人这 么说，但毕竟没有被社会认可，也就是说 是有语病的。“改善生活水平”是动词和 宾语不搭配，应将“改善”改为“提高”， 或将“生活水平”改为“生活条件”。 “交换了广泛的意见”是语序不当，应改 为“广泛地交换了意见”。
类比与紧缩“珠联璧合”
• “类比”和“紧缩”是检查病句的两种有效 方法，有时也可以结合起来使用。碰到一 个长句子，先用紧缩法把基本结构找出来， 如果对于这个紧缩以后的格式是否正确不 能判断，就可以用类比法来检查。
两种方法的局限性
当然，并非所有的病句都能用“类比”和 “紧缩”这两种方法来解决，而且运用这两 种方法也有一定的限度。例如有些固定的格 式（成语、惯用语等熟语）就不能用类比法。 比如不能因为不能说“管它四七二十八”， 就连“管它三七二十一”的正确性也怀疑了。 同样有些格式也不能随便紧缩，例如“这个 人挺长的白胡子”如果把修饰语“挺长的” 和“白”都紧缩掉，光剩下“这个人──胡 子”，就简直不成话了。
“猪、马、牛”的不同“待遇”
• 语言中一种语句格式能否成为合格的格式，跟这种说法是 否最终被大多数人接受有密切的关系。我们不妨从“猪、 马、牛”的不同“待遇”说起。 • 因为牛在很长时间里都是农业生产不可缺少的工具，牛的 眼睛总是望向上方，牛强壮有力，勤勉能干，人类的生产 生活都离不开牛，于是人们就把这种对牛的认识赋予了 “牛”这个词。这也就使得不但诸如“牛市（形容收益很 高的股市）”、“牛人（形容本领强大、高深莫测的能 人）”等生动形象的词语也在借用了牛的“向上、有力” 的意义特征后产生出来，而且“牛”还逐渐具有了可以表 示性质的功能，甚至可以像形容词一样受程度副词“很” 的修饰。“走的人多了就成了路”，说的人多了，“很牛” 这种用法也就最终在语言中固定了下来。汉语中类似的已 经定型的说法还有“很铁、很面、很木头、很现代、很青 春、很传统、很时尚、很个性、很天才、很另类、很男人” 等。
练习解析六
• 6、本题的主要目的是帮助学生学会判断语 段中的病句。正确选项是D。③的修改为原 句补足了动词“作”，而与句中“洁具” 构成完整的动宾结构；⑤的修改，准确限 定了中心词“洁具”；⑥的改动正确， “彩色搪瓷浴缸”是对“新产品”的补充 解释。
有话“好好说”
修改病句
学习目标
• 了解现代汉语中病句产生的原因和病句的 类型 • 学习如何修改病句 • 如何在语言运用中避免出现语病
相关知识补充
• “类比”和“紧缩”
判断病句的两种主要方法
• 语句中的错误有的比较明显，有的比较隐 蔽。明显的错误很容易发现；隐蔽的错误 一下子不一定看得出来，需要采用一定的 方法，才能发现毛病在什么地方。“类比” 和“紧缩”就是判断病句的两种主要方法。
紧缩的要注意两点
• 一是保持原格式的基本结构不变。 • 比如“我一点儿也不怀疑他们有为实现共产主义理想的决 心”，原来是一个主谓结构，紧缩成“我──不怀疑──他 们有决心”也是一个主谓结构，而且其中谓语部分（包括 宾语）跟原句谓语基本结构也一致，如果紧缩成“我── 不怀疑──他们”则与原句谓语部分（主要是宾语）的基 本结构不一致了。 • 二是可以在删节处适当填补词语。有时把句子的某一部分 删去之后，全句的意义就显得不连贯了，为此就可以在删 节的地方填补上一些词语。比如上面一句紧缩成“我们 ──不怀疑──他们有决心”后，为了使全句显得自然，可 以在“决心”之前补入“这种”或“这样的”，仍保持原 句的意义和结构不变。
“猪、马、牛”的不同“待遇”
• 同样的道理，还有其他一些名词也有可能继续进入这个格 式，特别是青年人总是能够创造并使用一些新鲜的语句。 像“很猪”这样的说法，就是为了追求表达的形象性，用 “猪”来代表“愚钝、蠢笨”或“体形胖”等意义而产生 的。应该承认，随着时代的发展，说“很猪”的人多了， 也很可能会在语言中固定下来成为合格的格式。汉语中类 似的例子还有“很熊、很笨蛋、很水、很中国、很西方、 很阿Q”等。 • 而像“很马”这样的词组，一方面大概是由于不容易概括 出“马”的特征以使得这个词具有表性质的功能，另一方 面也由于目前还没有多少人这么说，所以至少在目前， “很马”还不是一个合格的说法。包括“很猫、很鸭子、 很铜、很桌子、很古代、很老年、很共性、很同类”等也 是这样。