中考物理试题分类大全物体的物理属性

初中物理课程标准考试题一、选择题。

1. 以下哪个是物体的基本属性？A. 质量。

B. 速度。

C. 体积。

D. 颜色。

2. 以下哪个是物体的力学性质？A. 密度。

B. 弹性模量。

C. 温度。

D. 电阻。

3. 物体的密度与下列哪个物理量有关？A. 体积。

B. 质量。

C. 面积。

D. 长度。

4. 以下哪个是物体的运动学性质？A. 力。

B. 加速度。

C. 功。

D. 热量。

5. 以下哪个是物体的机械能？A. 动能。

B. 热能。

C. 电能。

D. 光能。

二、填空题。

1. 物体的力学性质包括__________、弹性模量等。

2. 物体的密度与其__________、体积有关。

3. 物体的运动学性质包括速度、__________、加速度等。

4. 物体的机械能包括动能和__________。

三、解答题。

1. 请简要说明物体的质量、体积和密度的概念及其相互关系。

2. 一个物体的质量为5kg，体积为2m³，求其密度。

3. 一个物体的质量为10kg，密度为2kg/m³，求其体积。

4. 一个物体的质量为2kg，高度为5m，求其重力势能。

5. 一个物体的质量为3kg，速度为10m/s，求其动能。

四、综合题。

1. 一个物体的质量为10kg，受到一个5N的力，求其加速度。

2. 一个物体从10m的高度自由落下，求其落地时的速度。

3. 一个物体的质量为2kg，受到一个10N的水平力，求其加速度。

4. 一辆汽车以20m/s的速度行驶，刹车后停下来，求汽车的减速度。

5. 一个物体受到一个20N的力，向右运动，另一个物体受到一个10N的力，向左运动，求两个物体的加速度。

以上就是初中物理课程标准考试题的内容，希望同学们认真对待，认真复习，祝大家取得好成绩！。

物质的属性一、单选题1.密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是( )A. 1kg冰与1kg水的密度相等B. 乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大C. 为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造D. 节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大2.已知水在4℃以上时热胀冷缩（即温度升高，其体积膨胀），在0℃～4℃之间是热缩冷胀（即水在0℃～4℃之间反常膨胀）．则将0℃的水加热到10℃的过程中，水的密度（）A. 持续增大B. 持续减小 C. 先变小后变大 D. 先变大后变小3.在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，只将20g的砝码放在天平右盘后，发现指针略偏于分度盘左侧，这时他应该( )A. 向右调平衡螺母B. 向右调游码C. 继续向天平右盘中加入10g的砝码D. 直接记录结果为20g4.关于物质的密度，下列说法正确的是（）A. 某种物质的密度是这种物质单位质量的体积B. 根据ρ= 可知，ρ与m成正比，ρ与V成反比C. 同种物质的密度与其质量和体积无关D. 物体的质量越大，其密度越大5.下列关于“质量”的说法中正确的是（）A. 水结成冰，质量变小了 B. 把铁块加热后，再锻压成铁器，质量不变C. 1kg泡沫塑料和1kg铜块的质量可能不相等D. 物体被宇航员带入太空后，质量要变小6.由不同物质a、b、c 组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（）A. a物质的密度最大B. a、b、c的密度与它们的质量、体积有关C. c物质的密度是a的两倍 D. b 物质的密度是1.0×103kg/m37.运动会发奖用的金、银、铜制成的面积、图案及形状完全相同的奖牌，（ρ金＞ρ银＞ρ铜）．其中奖牌质量最大的是（）A. 金牌 B. 银牌 C. 铜牌 D. 无法确定8.已知空气的密度为1.29kg/m3，那么一间教室内的空气质量与下列动物质量最接近的是（教室容积约150m3）（）A. 一只青蛙B. 一只猫 C. 一条狗 D. 一头大肥猪二、多选题9.用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度，下列步骤必须的是（）A. 用天平测量小石块的质量m1B. 用天平测量量筒的质量m2C. 向量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的体积V1D. 用细线系住小石块，浸没在量筒的水中，记下量筒中石块和水的总体积V210.质量、外形和体积完全相同的铁球、木球、铅球和铝球（），则下列说法正确的是（）A. 个球可能都是实心的 B. 个球可能都是空心的C. 木球一定是实心的D. 铅球一定是空心的11.某物质的密度是2.7×103kg/m3，它的物理意义是（）A. 每立方米该物质的质量是2.7×103kgB. 每立方米该物质的质量是2.7×103kg/m3C. 2.7×103kg该物质的体积是1m3D. 每千克该物质的体积是2.7×103m312.（多选）铝的密度是2.7×103kg/m3，它的物理意义是（）A. 每立方米的铝的密度是2.7×103kg/m3B. 每立方米的铝的质量是2.7×103kg/m3C. 每立方米的铝的质量是2.7×103kg D. 2.7×103kg的铝的体积是1m3三、填空题13.根据实际情况填写适合的单位或数值：①一个苹果质量大约是________ g；②水的密度是________ g/cm3；③质量50kg的中学生体积约为50________．14.完成下列单位转换（1）4.2kg= ________ g（2）300ml= ________ m3（3）2.7g/m3= ________ kg/m3．15.如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来．这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变________ ，所以热空气________ （填“上升”或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来．16.给下面的数据填上适当的单位：普通中学生的身体质量约为50________ ；教室课桌的高度约0.8________四、实验探究题17.学习了密度的知识之后，小军做了以下实验．（1）他先用天平和量筒测量酒精的密度，将天平放在水平桌面上，把游码移到________处，（2）接着他在烧杯中倒入适量的酒精，测出烧杯和酒精的总质量如图甲为________ g．将一部分酒精倒入量筒中，量筒中酒精的体积如图乙所示．又测得剩余酒精和烧杯的总质量为30g，则酒精的密度为________ kg/m3．（3）小军测出酒精的密度之后，又想利用弹簧测力计、烧杯、细线和足量的水（密度用ρ水表示）来测量一个小石块的密度，设计步骤如下：①将石块用细线系好，并挂在弹簧测力计下，测出________为G；②________，读出测力计的示数为F；③石块的体积V石=________；（用本题中的字母表示）④石块的密度ρ石=________．（用本题中的字母表示）18.小伟利用电子秤（图1）、刻有250ml刻线的酒杯等测量自酿武平灵芝酒的密度，步骤如下：A．将电子秤放在水平桌面上，调节底板水平；B．用电子秤称出空酒杯的质量m1（单位：g）；C．在水平放置的空酒杯中倒入灵芝酒，使液面与250ml刻线相平；D．用电子秤称出酒杯和酒的总质量m2（单位：g）．（1）该灵芝酒的密度ρ=________ g/cm3．（用所测物理量字母表示）（2）测量前，若电子秤底板没有调水平，则测得的质量偏________．这是测量________（“误差”或“错误”）造成的．（3）要检查工作台面是否水平，可用图2所示的重垂线，这是利用了重力的方向总是________的原理．五、综合题19.单位换算：（1）2.54m=________cm=________μm；（2）20m/s=________km/h； 108km/h=________m/s．六、解答题20.作业本的一张纸的质量非常小，无法用天平直接测量出来．试说出你的测量方法．答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】解答：根据可知，1kg冰与1kg水，质量相同时，冰的体积大，密度小，选项A错误；乒乓球不慎被挤瘪但无破损，质量不变，体积变小，密度变大，选项B正确；自行车的体积一定，由m=ρV可知，材料的密度越小，自行车的质量越小，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造，选项C错误；气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气小，选项D错误；故选B。

专题06物质的物理属性一、单选题1．（2020·江苏常州市·中考真题）北方寒冬，为制作冰雕所需的冰块，艺术家找来如图所示的长方体箱子，箱内空腔长1m、宽、高。

在箱内加深度为h0的水，一夜之后水完全结冰，且冰块恰好与空腔形状完全一致。

已知ρ水＝1×103kg/m3，ρ冰＝0.9×103kg/m3，则h0为（）A．B．C．D．【答案】B【详解】在箱内加深度为h0的水，水的体积水结冰，冰的体积水结冰，状态变化、质量不变，可得m水=m冰，由mVρ=可得即解得故选B。

2．（2020·江苏常州市·中考真题）劳技小组在实验室用1份体积的水和3份体积的纯酒精充分混合面成消毒液。

已知ρ水＝1×103kg/m3，ρ酒精＝0.8×103kg/m3，则该消毒液的密度（）A．恰好等于0.8×103kg/m3B．略微小于0.85×103kg/m3C．恰好等于0.85×103kg/m3D．略微大于0.85×103kg/m3【答案】D【分析】已知两种液体的体积和密度，可以得到两种液体的质量，也就是混合液体的总质量，总质量与总体积之比是混合液体的密度；分子之间存在间隙。

【详解】设一份的体积为V，因为=mVρ，所以水的质量为m水＝ρ水V，酒精的质量为m酒精＝3ρ酒精V，所以混合液体的总质量为m合＝m水+m酒精＝ρ水V+3ρ酒精V混合液体的总体积为V合＝V+3V＝4V混合液体的密度为由于分子间存在间隙，所以两种液体混合后的总体积略小于4V，因此混合液体的密度略大于0.85×103kg/m3。

故选：D。

【点睛】此题考查了密度计算公式的应用和分子动理论的应用，知道分子间存在间隙，是正确解答的关键。

3．（2020·江苏泰州市·九年级二模）某同学利用天平和量筒测洗手液的密度，下列操作步骤中多余的是（）A．用天平测量空烧杯的质量B．将洗手液倒入烧杯中，用天平测量烧杯和洗手液的总质量C．将烧杯中的洗手液倒入量筒中一部分，测出量筒中洗手液的体积D．用天平测量烧杯和剩余洗手液的总质量【答案】A【详解】测量液体密度的一般步骤：1、用天平测烧杯和液体的总质量m1；2、将适量的液体倒入量筒，测得液体的体积V；3、用天平测出剩余液体和烧杯的总质量m2，则液体的密度为故A符合题意，故选A。

中考物理专题复习物质的物理属性【教学内容与目的内容】一、内容1．物体的质量2．物质的密度3．测定物质的密度4．密度知识的应用5．物质的其他属性如颜色、状态、硬度、弹性、磁性、导电性、导热性、透明度等二、目的要求1．知道质量的初步概念。

2．掌握质量的单位及其换算。

3．知道测量质量的工具。

4．知道密度是物质的一种特性，记住水的密度。

5．理解为什么要引入密度概念，以及密度概念的表述和密度公式。

6．掌握密度的计算和单位换算。

7．掌握测定物质密度的基本方法。

8．密度的应用、理解密度知识的三个方面的主要应用。

9．能用语言、文字或图表描述常见物质的一些物理特征。

能从生活和社会应用的角度对物体进行分类。

10．能描述物质的一些属性，并与生活中物质的用途联系起来。

11．了解物质的属性对科技进步的影响。

【知识重点与难点】1．理解质量的概念。

2．知道测量质量的方法、正确使用天平。

3．理解密度的概念——物质的一种特性。

4．掌握密度的计算及应用。

5．掌握测定物质密度的基本方法。

【方法指导与教材延伸】1．“物体”与“物质”的区别和联系。

物体和物质不同。

物体是由物质组成的，比如桌子这个物体是由木头这种物质组成的。

铁锅这个物体是由铁这种物质组成的。

2．正确理解质量的概念。

不同的物体中所含物质的多少往往是不相等的。

我们就用质量这个物理量来表示物体内所含物质的多少。

例如一支铅笔芯比一个铅笔头所含的碳要多，一块平玻璃板，要比一块玻璃碎片所含的玻璃多，一把斧头比一把铅笔刀所含的铁要多。

质量是物体本身的一种属性。

物体所含物质的多少与它的形状无关。

一块铁，无论是把它拉成长的，还是把它压成扁的，铁块中所含铁的多少是不变的。

物体中所含物质的多少和它的位置无关。

一只铅球，无论放在地球的两极还是赤道上；无论放在海边还是放在高山之颠，铅球所含铅的多少是不变的。

物体中所含物质的多少和它的状态无关。

一杯水，无论是凝结成冰，还是蒸发为水蒸气，它们所含水的多少是不变的。

浅谈初中物理中的属性和特性初中物理学是现代物理学中最重要的一章，它是学习物理学的基础，也是学生深入理解物理学的起点。

其中的属性和特性不仅是对物理学的深入理解所必须的，而且对学习初中物理的学生具有重要的意义。

一、物质的属性1、形状和尺寸：通常指物体的外形，包括长度、宽度、高度和体积。

2、质量：指物体的质量，包括质量的大小，质量的单位，等等。

3、密度：指物体每单位体积的质量，一般计算公式为质量/体积。

4、重力加速度：指物体在重力场中下落受到的加速度大小，单位是米每秒的平方。

5、变形能力：指物体在受力后能够形变的能力，也称为弹性。

6、粘合性：指物体之间的相互吸引力，引起物体之间的粘合作用。

7、导热性：指物体在物理过程中传递热量。

8、电导率：指物体可以导电量的程度。

二、物理特性1、力学特性：指物体在受力时的特性，包括静力学、运动学和力学。

2、光学特性：指物体反射、折射、透射光线以及物质在光线中发生变化等。

3、热学特性：指物体在受热时发生的温度变化，以及物质在温度变化时所产生的热流和热传导等。

4、电学特性：指物体对电场的反应，例如静电、电流、电荷等等。

5、声学特性：指物体在受声波作用时就会反映出声学特性，即声音的传播、振动、衰减等。

6、磁学特性：指物体对磁场的反应，包括磁性、磁化能力和磁阻力等。

总之，初中物理学的属性和特性对学习物理学具有重要的意义，学生若想深入理解和应用物理，就必须掌握其中的属性和特性。

只有掌握了这些规律，才能把握物理的方方面面，为学习初中物理打下良好的基础。

二级主题02 物质的属性（精讲）一、主题概述物质的属性是“物质”这个一级主题划分为四个二级主题当中的一个二级主题。

这部分科学内容，主要部分渗透在初中物理人教版新教材八年级上册第六章《质量与密度》里。

有关物质的物理属性也零星的渗透在其它的章节里。

这个主题的知识点是每年中考重点。

1.在知识方面：（1）考查学生能否描述物质的弹性、磁性、导电性等物理属性。

另一方面，考查学生能否将物质的这些物理属性与实际应用相结合，即考查学生在认识和描述物质的某种物理属性时，还应尝试将这种属性与日常生活中物质的用途联系起来。

（2）重点考查学生是否对质量的概念有一个初步的认识，如质量的定义、单位、质量的特性等。

能否说出身边物体质量的大致尺度，如能否说出质量为几克、几十克、几百克、几千克的一些物品，能估测常见物体的质量。

（3）考查学生对密度概念是否达到“理解”的水平，能否应用密度知识解决实际问题和解释生活中的物理现象，是否知道一些常见物质的密度值等。

2.在实验技能方面：（1）重点考查学生能否“独立操作”用测量质量的常用工具去测量固体和液体的质量。

这里的测量工具可以是“托盘天平”“物理天平”或其他可以称量质量的工具。

评价方法应该侧重实际操作、课堂观察记录。

在过程体验方面，重点考查学生是否亲手独立操作，经历测量固体和液体的质量的过程。

（2）考查学生能否“独立操作”用天平和量筒测量物体的密度，同时是否学会利用物理公式间接测量物理量的科学方法。

（3）在科学探究方面，突出考查学生是否“经历”用实验来建立密度概念的过程。

在此过程中学生能否发现同种物质的质量与体积的比值是恒定的结论，从而建立密度的概念。

3.中考试题里，考查物质的属性这个二级主题反映出的知识内容，在题型上包含：填空题、选择题、分析简答题、科学探究题、计算题等，一般来讲，整套试卷涉及的题型有1—2个；在分值上分别是：填空题2分左右、选择题2分左右、分析简答题5分左右、科学探究题5分左右，需要说明的是整套试卷每年考查这个二级主题蕴含的知识分值在5分—8分左右。

物质的物理属性有哪些?1、物质的物理属性物质与物质之间总是有一些区别的,一种物质与其他物质的明显不同之处称为物质的属性。

如果这种区别是物理的,我们就称之为物质的物理属性。

2 伴随化学变化的现象有放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等，还常常伴随物理变化如熔化。

3 物理变化与物理性质物理变化：物质发生变化时没有生成新物质，这种变化叫做物理变化物理性质：不通过化学变化就能表现出来的物质性质，叫做物理性质物理变化是一个过程，物理性质是一个结论如，水蒸发是物理变化，水能蒸发是物理性质还有就是物理性质前，往往有易,能,可以等词。

定义物质在发生化学变化时才表现出来的性质叫做化学性质。

牵涉到物质分子(或晶体)化学组成的改变。

判断如可燃性、不稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性、络合性、跟某些物质起反应呈现的现象等。

用使物质发生化学反应的方法可以得知物质的化学性质。

例如，碳在空气中燃烧生成二氧化碳；盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水；加热 KClO3到熔化，可以使带火星的木条复燃，表明KClO3受热达较高温度时，能够放出O2。

因此KClO3具有受热分解产生O2的化学性质。

化学变化和性质的区别应该注意化学变化和化学性质的区别，如蜡烛燃饶是化学变化；蜡烛燃烧时呈现的现象是它的化学性质。

物质的化学性质由它的结构决定，而物质的结构又可以通过它的化学性质反映出来。

物质的用途由它的性质决定。

物质的化学性质与化学变化化学性质：物质在化学变化中才能表现出来的性质叫做化学性质化学变化：物质发生变化时生成新物质，这种变化叫做化学变化，又叫做化学反应特点化学性质的特点是测得物质的性质后，原物质消失了。

如人们可以利用燃烧的方法测物质是否有可燃性，可以利用加热看其是否分解的方法，测得物质的稳定性。

物质在化学反应中表现出的氧化性、还原性、各类物质的通性等，都属于化学性质物理性质是物质本身的性质，化学是要经过反应而反应出来的性质。

中考物理考点――物质的属性物质的属性这部分内容波及到的知识内容有质量的观点及其质量单位和换算。

密度的观点、公式和单位。

技术方面的要求是：会正确使用天平，会用量筒和天平测固体和液体的密度。

纵观近几年的中考，这部分内容会愈来愈切近生活，切近实质。

特别是丈量某一物体的质量，研究物质的密度。

估量身体的某部位、某一件常有的生活用品的质量和尺度等，希望惹起重视。

等效法求电路中的电阻这个问题可能同学比较熟习，可是丈量物体的密度的时候，其“等容法”却极罕有同学注意，所谓的等容法就是：任何容器，其容积是必定的，所以无论用它来装何种液体，只需装满，液体的体积是相等的，它们都等于容器的容积。

在很多物理问题中，该方法的应用常常都会被忽视。

【展望考点】【展望1】估测能力的考察一、估测物体的质量1．以下各物体中，质量最靠近于 2.5×106g 的是〔C〕A. 一只鸡B.一桶水C.一辆小型卡车D.一辆自行车二、估测物体的长度和体积2．一个鸡蛋的质量、一张试卷纸的厚度大概分别是〔B〕A．60g，0.8mm B.60g,80μm C.6g，0.8μm D.6g，80μm【展望 2】利用天平易量筒测物体的密度一、丈量密度大于水的物体的密度3.在丈量铁块的密度时，用了下边几个步骤，则丈量步骤合理次序是〔 D 〕①计算铁块的体积；②记录铁块放入量筒后水面上涨到的刻度；③察看量筒中水的体积；④用天平测出铁块的质量；⑤调理晴天平；⑥计算铁块的密度。

A ．⑤④②③①⑥B．④⑤③②①⑥C．③②①⑤④⑥ D ⑤④③②①⑥二、丈量密度小于水的物体的密度5．某同学在测定蜡块的密度时。

桌面上只给出了天平、量筒和水，还需要哪些协助器材？并简述实验步骤。

还需要的协助器械：铁块、细线。

实验步骤以下（1）用天平测出蜡块的质量 m；（2）往量筒里装入必定体积的水；（3）把铁块放入量筒中，记下水面地点的读数 V1；（4）把铁块和蜡块用细线拴在一同，放入量筒中，让蜡块和铁块所有淹没在水中，记下此时水面的地点 V2；（5）计算 V＝V2－V1，ρ＝m/( V2－V1)三、天平的调理和使用6.使用托盘天平称物体质量时，以下各项中不正确的选项是[ A ]A . 判断天平能否均衡，必定要等到指针静止下来B.称量时，左盘应搁置被称量的物体，右盘搁置砝码C.调理横梁均衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度处D.使用天平常，应将天平放在水平的实图5验台上7.用已调理好的托盘天平，正确丈量物体的质量，在天平恢复均衡时，横梁标尺游码地点如图 5 所示，问：（1）图中游码地点读数是 1.5g 。

中考复习物质的物理属性第一节物体的质量1、物质：（1）组成：分子、原子（2）原子结构：原子核、和外电子（3）固、液、气宏观及微观特点2、质量：(1)、定义：物体所含物质的多少叫质量。

物体和物质是不同的概念。

一切物体由物质构成；物体有质量物质有密度。

(2)、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg例3用已经调节好的天平称某物体的质量。

天平指针位于分度盘中央位置时，右盘内的砝码及游码的位置 如图2所示，该物体的质量为（）A. 58.2克B. 57.3克C 58.8克 D. 58.4克点评：读游码示数时，一要弄清最小刻度值，二要看游码的左边线位置，切记不要读游码右边的标尺数，这是初学者常犯的错误。

第三节．物质的密度1、密度：（1）、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

（2）、公式：变形（3）、单位：国际单位制：主单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。

这两个单位比较：g/cm 3单位大。

单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m 31kg/m 3=10-3g/cm 3水的密度为1.0×103kg/m 3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。

（4）、理解密度公式ρ m V= Vm ρ = V mρ=ρ m V=现有器材：天平、量筒、两个完全相同的烧杯、水、一小块大理石、细线和滴管等。

小明稍加思考，决定用以下方法进行实验：(1)实验过程:①将天平放在水平台上，游码拨至，调节使天平平衡。

②在天平左右两盘各放一只烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少，直至天平平衡(如图)③将烧杯中的水倒入量筒中(液面位置如图一2，读出体积并记录，④用量筒和水测得大理石的体积为20cm3(2)收集与处理实验数据：请你将实验数据填入下表并计算.课堂记录：例2.（中考题）图10是我国设计的北京2008年奥运会奖牌，奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案，奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石，形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”。

【中考物理】中考六、物质的属性【考点聚焦】1．知道质量的单位。

2．会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会使用天平称质量。

3．理解密度的概念。

4．会查密度表，知道水的密度。

5．会用量筒测体积，会用天平和量筒测体积【知识结构】一、质量1．定义：质量是物体所含物质的多少。

2．单位：国际上通用的单位是kg。

二、用天平称固体和液体的质量1．天平的正确使用（1）调节底座水平。

（2）调节横梁平衡。

（3）正确读数2．测量物体的质量3．液体质量的测量三、密度1．密度的概念：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。

密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，与质量、体积无关。

不同物质，密度一般是不相同的；同种物质的密度则是相同的。

2．密度的公式：ρ＝m/V 3．密度的单位：国际单位制中密度的单位是：kg/m3。

水的密度1.0×103kg/m3四、用天平和量筒测定固体和液体的密度1．测密度的原理：根据密度的公式ρ＝m/V来测定。

测量物体的密度时，需要测出物体的质量和体积，然后根据密度公式求出物质的密度。

2．测定固体的密度3．测定液体的密度五、密度知识的应用1．求物体的质量和体积 2．利用密度鉴别物质【方法提示】1．给你天平、量筒和水，要测出金属块的密度, 判断是何种金属？写出实验步骤。

实验步骤：（1）用天平称出的质量m（2）将量筒内装入一定体积的水V1（3）把金属块放入量筒内，计下水面位置的读数V2（4）算出金属块体积V金＝V2－V1，则ρ金＝m金/（V2－V1）（5）对照密度表判断是何种金属。

2．判断物体是“空心”还是“实心”（1）比较密度：根据公式ρ物＝m物/ V物，求出ρ物，再与该物质密度ρ比较，若ρ物＜ρ,则为空心，若ρ物＝ρ,为实心。

（2）比较体积：把物体作为实心物体对待，由公式V＝m/ρ，求出V，再与V物比较。

若V ＜V物，则该物体为空心，若V= V物，则该物体为实心。

（3）比较质量：把物体作为实心物体对待，由公式m＝ρV，求出体积为V的实心物体的质量，然后将m与物体实际质量m物比较，若m＞m物，则该物体为空心，若m＝m物，则该物体为实心。

辽宁省2019年、2020年物理中考试题分类（2）——物质的属性一．选择题（共5小题）1．（2019•辽阳）下列厨房中的估测数据最接近实际的是( )A ．一个鸡蛋的质量约为0.5kgB ．刚烧开的水温度约为100C ︒C ．电冰箱的电功率约为1000WD ．菜刀刀刃的厚度约为0.5cm2．（2019•抚顺）你了解我们的家乡抚顺吗？小明做了如下估测，最接近实际的是( )A ．大伙房水库蓄水量约为31000mB ．一份麻辣拌的质量约为5kgC ．夏季最高气温约为37C ︒D ．市区内车辆限速约为80/m s3．（2019•大连）下列关于微小粒子的说法正确的是( )A ．组成物体的分子可以停止运动B ．分子很小，用光学显微镜可以分辨出它们C ．金属内部有大量自由电子，所以具有良好的导电性D ．分子间存在引力，所以毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑4．（2020•营口）下列关于能源、材料的说法正确的是( )A ．煤是可再生能源，燃煤发电容易造成环境污染B ．红沿河核电站是我省第一座核电站，它利用核聚变发电C ．利用半导体材料可以制作二极管、三极管D ．超导材料可应用于电饭锅的电热丝5．（2019•沈阳）一天晚上，某集体宿舍楼突然断电，走廊的应急灯立即亮起。

经检查发现楼内空气开关跳闸。

8min 之后故障排除，闭合空气开关恢复供电，应急灯熄灭。

应急灯的发光元件由多个发光二极管组成，每盏应急灯的实际功率为2W ．下列说法中正确的是( )A ．空气开关跳闸一定是用电器总功率过大造成的B ．发光二极管发光部分是由超导体材料制成的C ．本次断电每盏应急灯消耗的电能是16JD ．应急灯亮起时将电能主要转化为光能二．填空题（共5小题）6．（2020•朝阳）烧杯和盐水的总质量为102.6g 。

将适量的盐水倒进量筒中，如图甲所示：烧杯和剩余盐水的总质量如图乙所示。

则盐水的密度为 3/kg m 。

7．（2019•大连）使用水银体温计前要用力甩，水银由于具有 会回到玻璃泡内。

2023年中考物理一轮复习专项练习第七章 物质的物理属性一、选择题1.下列不属于物质的物理属性的是（）A.导电性B.体积C.透明度D.弹性2.为了减轻汽车的震动和颠簸，汽车的轮胎都是用橡胶材料制成，这是因为橡胶具有良好的（）A.弹性B.导热性C.导电性D.磁性3.我国自行研制的歼﹣20隐形战斗机的关键部件采用了碳纤维材料。

该材料具有比同体积的常规材料轻、抗力本领强、耐腐蚀、抗电磁干扰能力好等许多优点。

下列说法中，不是碳纤维材料具有的优点的是（）A.密度小B.硬度大C.超导性D.抗腐强4.铝合金因具有坚固、轻巧、美观、易加工等优点，而成为多数现代家庭封闭阳台的首选材料，这与铝合金的下列物理性质无关的是（）A.较小的密度B.较大的硬度C.良好的导电性D.较好的延展性 5.下列实例与所利用的物质的属性相符的是（）A.热水壶的手柄常用胶木制作，是因为胶木的导热性差B.电线的内芯常用铝或铜制作，是因为铜或铝的导电性差C.近视眼的镜片用凹透镜制作，是因为凹透镜对光线有会聚作用D.飞机的机身材料用铝合金制作，是因为铝的密度较大6.在平昌冬奥会闭幕式上，“北京8分钟”惊艳亮相。

演出中大量采用科技手段。

世界上最大却又最轻的熊猫木偶、可以与人共舞的机器人、石墨烯发热服……其中石墨烯是目前得到世界广泛关注的纳米材料，它的熔点超过2000℃，它具有优良的导电性、导热性、高强度和超轻薄等属性，根据石墨烯的属性，你认为石墨烯不能用来制成（）A.隧道掘进机的钻头B.炒菜锅C.高压输电线D.保温杯7.六种物质已将它们分类在下面的表格中，其分类的依据是根据它们的何种属性（）A.硬度B.透明度C.密度D.导电性8.医护人员用体温计给病人测量体温时，体温计中的的水银在测量过程中始终不变的是（）A.体积B.质量C.密度D.温度 9.在我国“三星堆遗址”的出土文物中，发现了用极薄的金箔贴饰的精美“金器”。

黄金可以被做成极薄的金箔，主要是因为黄金的（）A.弹性好B.硬度大C.延展性好D.密度大10.浙江大学制造出一种由碳元素组成的超轻物质，其内部像海绵一样多孔隙，故名“碳海绵”。