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科学日记观察到了植物的变化今天，我开始了一项有趣的实验，来观察植物的生长变化。
我选择了一颗小绿植，将它放在阳光充足的窗台上，并每天记录下生长过程中的变化。
以下是我观察到的一些有趣的现象。
第一天：我仔细观察了这颗绿植的状态。
它的叶子呈鲜绿色，茁壮生长。
根部紧紧地扎在土壤中，为吸收水分和养分提供了支持。
第二天：叶子的颜色似乎更加鲜艳了。
我观察到新的叶芽正在生长，呈现出淡绿色的色泽。
这意味着植物正在积极地进行光合作用，吸收阳光中的能量。
第三天：植物的叶子变得更加茂密了。
我惊喜地发现，植物的茎部也开始向上生长，并且出现了一些小小的花苞。
第四天：花苞逐渐开放，展现出美丽的花朵。
这颗绿植似乎正在努力展示自己的美丽。
我观察到一些小虫子飞舞在花丛中，这些虫子可能是被鲜艳的颜色吸引而来的。
第五天：花朵的颜色变得更加鲜艳，吸引了更多的蝴蝶和蜜蜂。
我意识到，植物吸引昆虫是为了传粉，这是植物繁殖的重要方式。
第六天：我观察到花朵逐渐凋谢并脱落，但我也发现新的叶片正在不断生长。
这颗植物似乎在经历一个循环，开花凋谢后仍然能够继续生长。
通过这个实验，我深深地感受到了植物生长的奇妙过程。
它们从小小的种子发芽，逐渐变成茁壮的植株，开出美丽的花朵，然后又进行新的生长循环。
每一天，都有新的变化和发现。
通过科学的观察和记录，我们能够更好地理解植物的生长规律，也能够更好地保护和照顾它们。
这个实验让我对大自然的奇妙与无限美好充满了敬畏之心，同时也激发了我对科学研究的兴趣。
在以后的日子里，我将继续观察植物的生长变化，并做更多的实验来探索植物世界的奥秘。
我相信，通过科学的方法和研究，我们能够更好地理解和欣赏自然界的一切美好。
四年级植物生长观察日记（通用24篇）四年级植物生长观察日记（通用24篇）很快一天又过去了，一定有不少感想，立即行动起来写一篇日记吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的四年级植物生长观察日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！四年级植物生长观察日记篇1星期五，我家的蝴蝶兰的一个花苞的花萼打开了。
打开的时候，是这样的：中间的花蕾大概是向西北方的上面的方向朝着尖顶，看它的样子，很像是想展开它五彩缤纷的花瓣。
这个花萼向四面八方打开。
花萼非常像一个人把头、四肢卷起来。
花萼的结构是这样的：上面三片花萼连起来，下面两片也连了起来。
星期六，我发现星期五的那个花蕾打开了，但是，那个花萼的花瓣大部分都卷起来了，好像对外面的气温不适宜，觉得有一点冷，所以才缩成一团，保点温。
因为，我摸了摸花瓣，确实有点冷，还摸了摸卷起来的花瓣，发现有点热。
我还观察到了一个花苞打开了。
星期天，我观查到了昨天的花瓣只有一小半卷起来了.妈妈说：“你真细心"。
我很高兴.兰花为我国四大名花之一。
在群花中，它香气馥郁，可居众花之首，古今中外享有极高的声誉。
我的爸爸很喜欢种花，尤其是兰花，我们家就种了许多兰花，每次我放学回家，推门近来，就有一股香气扑鼻而来，使我心旷神异。
今天老师要求我们观察植物，我便特地选择了一盘兰花仔细观看，只见这盆兰花长得郁郁葱葱，还有两丛花瓣，我数了数一共有8个花蕾，嫩绿的好象尖尖的青椒长在根茎上，爸爸告诉我这种兰花叫冬兰，开花的时候十分漂亮。
为了更好的了解兰花的品种，我特地从网上查资料，从资料中了解，兰花种类很多，按季节来分有春兰、夏兰、秋兰、冬兰。
而且兰花是靠昆虫做媒，兰花迷人的芳香，甜蜜的汁液，是吸引昆虫的“二大法宝”，大自然赋予兰花神奇构造，使兰花在单子叶植物虫媒花的进化中达到了登峰造极的地步，动植物如此巧妙的配合，为丰富多彩的大自然谱写了神奇美妙的诗篇。
兰花真是名副其实的奇花异卉。
四年级植物生长观察日记篇2国庆放长假了，我们一家要和住在乐山的爷爷奶奶团聚。
许琳骞植物的生长变化观察记录表植物的生长变化观察记录表植物观察日记时间：天气：今天我很兴奋，我们种的***终于发芽了！让我惊讶的是，那么细嫩的芽是怎么从土壤中钻出来的呢？它的根在黑漆漆的土壤中干什么呢？……备注：表格设计的形式多样。
可以是以上三种形式的一种，也可以将以上三种形式进行整合，当然，如果是你自己的创新设计，更加值得鼓励！Ae 表达式大全(中英对照)全局对象Comp comp(name) 用另一个名字给合成命名。
Footage footage(name) 用另一个名字给脚本标志命名。
Comp thisComp 描述合成内容的表达式。
例如：yer(2)Layer, Light, or Camera thisLayer 是对层本身的描述，thisLayer是一个默认的对象，对它的应用是可选的。
例如, 用表达式thisLayer.width 或width 可获得同样的结果。
Property thisProperty 描述属性的表达式。
例如，如果写一个旋转属性的表达式就能获取旋转属性的值。
Number time 描述合成的时间, 单位是秒。
Number colorDepth 返回8或16表示的彩色深度位数值。
例如, 当项目的每通道的彩色深度为16位时colorDepth 返回16 。
Number posterizeTime(framesPerSecond) {framesPerSecond 是一个数}返回或改变帧率。
允许用这个表达式设置比合成低的帧率。
向量数学方法Array add(vec1, vec2) {vec1 和vec2 是数组} 两个向量相加。
Array sub(vec1, vec2) {vec1 和vec2 是数组}两个向量相减。
Array mul(vec1, amount) {vec1 是数组, amount 是数} 向量的每个元素被amount相乘。
Array div(vec1, amount) {vec1 是数组, amount 是数}向量的每个元素被a mount相除。
最新幼儿园植物生长记录在幼儿园的小角落里，一场关于生命成长的奇妙之旅正在悄然展开。
孩子们用他们充满好奇的眼睛，见证着植物从种子到幼苗，再到茁壮成长的每一个瞬间。
这不仅是植物的生长，更是孩子们探索自然、感受生命的精彩过程。
我们在幼儿园的花园里种下了各种各样的植物，有娇艳的玫瑰、嫩绿的青菜、小巧的草莓，还有挺拔的向日葵。
每天早晨，孩子们来到幼儿园的第一件事，就是迫不及待地跑去看看自己心爱的植物们又有了什么新的变化。
最初，我们将小小的种子轻轻地埋进土里，浇上水，满心期待着它们的破土而出。
没过几天，一些嫩绿的芽儿就探出了头，仿佛在和孩子们打招呼。
孩子们兴奋极了，他们指着那些小小的芽儿，叽叽喳喳地讨论着。
青菜的芽儿细细的、绿绿的，像一个个害羞的小姑娘。
而草莓的芽儿则带着一点毛茸茸的感觉，十分可爱。
玫瑰的芽儿则是充满了生机，透着一股坚韧的劲儿。
随着时间的推移，植物们越长越大。
青菜的叶子逐渐变得宽大，绿油油的，充满了生机。
孩子们在老师的指导下，学会了观察青菜叶子的纹理，感受大自然的神奇。
草莓也不甘示弱，慢慢地开出了白色的小花。
那些小花小巧玲珑，孩子们总是小心翼翼地凑近去闻一闻，感受那淡淡的花香。
向日葵则是最引人注目的，它的茎干越来越粗壮，叶子也越来越大。
孩子们看着向日葵一天天地长高，心里充满了期待，盼望着它能早日开出金黄的花朵。
在这个过程中，孩子们也学会了如何照顾植物。
他们会主动拿起小水壶，给植物们浇水；会用小铲子为植物松土；还会仔细地清理掉植物周围的杂草。
他们懂得了植物的生长需要阳光、水分和土壤，也明白了只有付出关爱和努力，才能让植物茁壮成长。
有一天，孩子们惊喜地发现，草莓结出了小小的果实。
那一颗颗青涩的草莓，就像一个个绿色的小宝石，镶嵌在绿叶之间。
孩子们兴奋地围着草莓，眼睛里满是期待和喜悦。
而玫瑰也长出了花骨朵，孩子们每天都在盼望着它能早点绽放。
终于，在一个阳光明媚的早晨，玫瑰花开了，娇艳欲滴的花瓣散发着迷人的香气。
观察植物生长日记观察植物生长日记（精选20篇）一天即将过去了，我们对人和事情也有了新的看法，请好好地记录下在日记里。
如何把日记做到重点突出呢？下面是小编精心整理的观察植物生长日记，希望对大家有所帮助。
观察植物生长日记篇1一天上课，老师问我们的小草是否发芽了，大多数同学的都发芽了，只有个别同学的还没有发芽。
知道有些同学的小草没有发芽这个消息时，我很骄傲又替她们担心，毕竟，我的小草也有发不出芽的可能。
回到家，我第一件事还是去看小草。
“哇”原来白色的纱布，现在竟成了一块绿色的草坪。
看着看着，我不禁用手轻轻地抚摸着它们，像一位母亲抚摸着它们的孩子，是那么温柔，生怕把它们弄痛了。
我想一位母亲也是这样，把孩子一点一点带大的吧！她们的辛酸，我们做孩子的能体会到吗？她们抚养儿女，就像我养小草一样，有时担忧，有时高兴，有时会伤心吧！观察植物生长日记篇2今天，刘老师布置了一个特殊的作业：观察绿豆生长。
回到家，我就叫妈妈买些绿豆回来让我种。
绿豆买回来了，我抓了几粒放在手心里仔细观察。
绿豆绿绿的，小小的，呈椭圆形，比米粒大不了多少。
身上还长了一只芝麻大小的白色眼睛，眼睛两侧有一对黑色的三角形点点，妈妈说，那是绿豆的发芽口。
我找来一个罐头玻璃瓶，在里面铺上一层厚厚的湿纸巾，把这些可爱的小绿豆撒在上面。
小小的绿豆躺在雪白的湿纸巾上，就像一个个小胖娃娃，静静地睡着。
小绿豆，快发芽吧！我在心里默默地说。
观察植物生长日记篇3我家有一盆与众不同的花，它的特别之处是:它的花和叶子不是长在一起的，是一个茎上长花，而另一个茎上长叶子。
它的叶子像深紫色的蝴蝶，花苞是外面绿色里面是浅紫色的，每个茎可以开七八个花。
到了晚上叶子向下合拢像在睡觉，花也合拢花瓣还垂下头也进入梦乡。
早晨叶子又向上好像伸腰做运动，花也张开花瓣了，好像在迎接太阳。
下雨的晚上，叶子向下紧紧的合拢，花瓣也紧紧的合拢，好象在取暖。
观察植物生长日记篇4我家门前种了一棵桃树，阳春三月正是桃树开花的季节。
第一单元:植物的生长变化
1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、
茎、叶繁殖后代。
2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后
再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇
就要浇透。
4、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的
生长速度快。
每天约5毫米。
5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。
第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。
凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
6、种子萌发的条件是：水分、温度和空气。
植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、
温度和空气等
7、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，
利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。
二氧化碳＋水——→氧气＋养料
9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。
植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后
几乎停滞。
10、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、
雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
11、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。
叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。
果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。
种子是球形的，呈褐色。
一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。
12、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、
开花结果。
13、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。
14、研究植物根的作用的实验：
实验材料：油、试管、水，有根的一株植物
实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处
做标记。
3.每天定时进行观察记录
实验结果：我发现试管中的水在慢慢（减少）。
水量变化说明了什么
实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。
15、在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。
1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。
任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。
质量通病
预防及处理制度
一、常见通病种类及处理方法：
（一）、一次结构：
1、模板：
通病一：轴线位移。
处理方法：修正轴线测放产生的误差。
通常施工能控制在5mm以内就ok。
（2）、模板平整度、垂直度和标高误差
设足够的标高控制点，楼层标高控制点进行闭合检测，竖向模板根部找平。
模板平整度控制在2mm，模板层高控制在3mm，底模上表面标高控制在±3mm；
超过偏差以调试顶托控制标高高度。
模板垂直度控制在3mm，超过误差应重新调节。
先检查模板垂直度和控制轴线是否吻合，再检查梁底板是否偏移，并作相应调整。
建筑楼层标高由首层±0．000标高控制，严禁逐层向上引测，以防止累计误差，当建筑高度超过30m时，应另设标高控制线，每层标高引测点应不少于2个，以便复核。
（3）、接缝不严
强化工人质量意识，认真制作和拼装定型模板；浇筑混凝土时，木模板提前浇水湿润，使其胀开，制作时拼缝要严密；对于透光部位，要及时修整平直或进行封堵。
（4）、脱模剂使用不当
当脱模剂粉刷不符合要求时，必须清除掉多余的脱模剂，做到粉刷均匀，模板上没有明显流痕。
（5）、模板未清理干净、。
