六年级语文教师述职报告范文篇
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六年级语文教师述职报告范文7篇
六年级语文教师述职报告范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!六年级语文教师述职报告范文7篇述职报告是一种借助数据和事实证明自己的机会，可以为个人职业发展增色不少，员工可以在述职报告中提到自己的专业发展，学到的新技能和知识，以下是本店铺精心为您推荐的六年级语文教师述职报告范文7篇，供大家参考。
小学六年级语文教师述职报告范文（三篇）
小学六年级语文教师述职报告范文尊敬的学校领导、各位家长：大家好！我是XX小学六年级语文教师XXX，非常荣幸能够站在这里为大家述职。
在过去的一年里，我尽职尽责，努力教育引导学生，积极推进语文教学，下面我将对我过去一年的工作进行全面的述职报告。
一、教学情况在过去一年的教学中，我深入贯彻国家、教委的语文教育方针政策，注重培养学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力，认真备课，按时完成教学任务。
1. 课堂教学我在课堂上灵活运用多种教学方法，通过讲解、示范、引导、练习等环节，激发学生学习语文的兴趣。
我注重启发学生的思维，培养他们的独立思考能力和创新能力。
同时，我也注重培养学生的阅读习惯，每周都会为学生安排一定的阅读时间，引导他们阅读名著和优秀作文，提升他们的阅读理解能力。
2. 评价与反馈为了及时了解学生的学习情况，我经常与同事进行教学反馈和交流。
针对学生的不足之处，我会及时给予针对性的指导，通过作文批改、口头反馈等方式，帮助学生改进，提高他们的写作能力。
二、教研与活动除了课堂教学，我还积极参与教研活动和学校组织的各种活动，丰富学生的课外生活，培养其良好的品德和习惯。
1. 教研活动我积极参与学校组织的教研活动，与同事共同研究教材、教法和教学设计。
我热衷于学习新知识，努力提高自己的教育教学水平。
同时，我也积极参加学校组织的教学竞赛和学科培训，不断提升自己的专业素养。
2. 学校活动我积极参与学校组织的各种教育活动，如开展国学经典诵读、经典诵读大赛等。
这些活动不仅能够拓宽学生的视野，增强他们的自信心，还能够提高他们的文化素养和人文关怀。
三、师德师风作为一名教师，师德师风是至关重要的。
我秉承着“以人为本”的原则，与学生和家长保持良好的沟通和交流。
我尊重每一个学生的个性差异，关注每一个学生的成长，做到公平公正的对待每一个学生。
同时，我也积极与家长合作，及时与家长沟通学生的学习情况，共同关心学生的发展。
四、自我提升教育事业在不断发展变化，作为一名教师，我也意识到了自身的不足之处，积极进行自我反思和学习。
六年级语文教师述职报告范文7篇
六年级语文教师述职报告范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年六年级语文教师述职报告（六篇）
2024年六年级语文教师述职报告本学期，我主要承担了六年级一班的语文学科教学任务，同时负责三年级的综合实践活动教学，以及作为学校综合实践活动学科的组长。
时光荏苒，转眼又至学期末，现对本学期的工作进行如下总结。
一、六年级一班语文学科教学1. 我强调基础知识和基本技能的教授，确保充分的课前准备；课后，我严谨批改学生的作业，对作业质量有严格的标准，对发现的错误及时进行纠正。
2. 我推行师生共读活动，以激发学生的阅读兴趣，拓宽他们的课外阅读量。
3. 我探索新的写作教学方法，指导学生写作，提升他们的写作能力。
通过创建班级博客，鼓励学生向校刊投稿，激发他们的写作热情。
我班共提交了二十多篇稿件，每一篇我都进行了精心指导，其中有多篇优秀作品被录用，学生的写作水平得到了显著提升。
二、三年级综合实践活动教学本学期，三年级的实践活动主题为《神奇的泡泡》。
学生们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
所有学生的原始资料和评价资料都得到了妥善的整理和归档，大多数学生达到了预期的活动目标。
在活动中，每位同学都参与了“玩跑跑”的游戏，并以小作文的形式记录了游戏的过程和感受。
三年级三班的孙康乐同学的作品《吹泡泡真好玩》在校报上发表。
三、综合实践活动学科组长职责我负责确定研究课题，组织课题研究，并整理相关材料。
我规划和记录教研组活动，以及进行活动总结。
四、班主任工作1. 我充分发挥班干部的引领作用，构建自我管理的班级环境。
在面对班级管理中的挑战时，我积极寻求指导，通过阅读相关书籍和学习其他教师的管理方法，如徐晓彤老师的班级管理策略，从中受益匪浅。
近期，我阅读了张____的《致青年班主任》和李____老师的《做最好的班主任》等教育专著，收获颇丰。
2. 我继续实践班级自主管理的责任分工制，目前学生的主体意识和自我管理能力有了显著提升。
回顾本学期，我深感既有成绩也有不足。
正如古人所说，“飞瀑之下，必有深潭”，教学经验和管理技巧同样需要长时间的积累。
小学六年级语文教学述职报告范例【三篇】
小学六年级语文教学述职报告范例【三篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级语文教师述职报告3篇
六年级语文教师述职报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级语文教师述职报告范文4篇
六年级语文教师述职报告xx4 篇述职报告是我们检视自己工作的工具之一，以下是 YJBYS小编为大家收集整理的六年级语文教师述职报告，供大家参照和借鉴 !六年级语文教师述职报告(一)本学期，我主要担当六年级一班的语文学科教课，三年级的综合实践活动教课，学校综合实践活动学科组长，六年级一班的班主任工作。
时间过的很快，转瞬又是一个学期。
为此后工作更有效地搞好工作，现对本学期工作做以下总结。
一、六年级一班的语文学科教课1.着重基础知识和基本能力的教课，课前做好备课;课后，认真批阅学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到实时纠正。
2.师生共读，激发阅读兴趣，拓宽学生课外阅读量。
本学期，学生要点阅读了《哈利波特》、曹文轩的《青铜葵花》、《一条更大的鱼》、《狗牙雨》 ;秦文君的《男生贾里》、《女生贾梅》等。
全班有部分热爱念书的同学认真工整地写了一本多念书笔录。
3.我试尝试究习作教课新路径，指导学生习作，培育学生习作能力。
我经过创立班级博客，组织学生向学校报刊、校报、优异期刊投稿等方式激发学生习作兴趣。
我班向校刊投稿二十多篇，我对每一篇稿件都进行了尽心指导，这些作品都是学生习作的第三稿，甚至第四稿，结果有 13 篇优异稿件被录取，同学们的习作水平也有大幅度的提高。
二、三年级的综合实践活动教课本学期，三年级综合实践活动的要点研究课题是《奇特的泡泡》。
同学们很感兴趣，踊跃参加活动。
学生的原始资料、评论资料整理完美、有序，多半同学达到了相应的活动目标。
活动过程中，每位同学都参加了玩跑跑的游戏，以小作文的形式记录了游戏的过程与感觉，此中三年级三班孙康乐同学的习作《吹泡泡真好玩》，在校报上发布。
三、综合实践活动学科组长确立研究课题，搞好课题研究，整理课题资料;教研组活动计划、记录，总结。
四、班主任工作1.发挥班干部的踊跃带动和班级管理作用，创立自主管理班集体。
我在班级管理中碰到了众多问题。
问题的解决需要仔细的讨教，勤劳地念书、不停地反省和不停否认自我，超越自我。
六年级语文教师述职汇报4篇
六年级语文教师述职汇报4篇六年级语文教师述职汇报1 我是xx中小学的一位语文教师，新任技术专业专业技术职称是小学生语文一级教师。
任教xx年，20xx年得到新任技术职称。
在新任期内里，自己校园内的工作计划下，出任了小学语文教学工作中。
两年至今，校园内领导干部的关注、适用下，恪尽职守搞好各项任务。
现实际汇总以下：一、班级管理方法。
在出任六年级班级管理方法中，保证努力完成院校布局的各项任务，高度重视班级文化、校风的塑造，深入了解每一个学员的思想动态报告。
严格要求，积极主动与父母相互配合，科学研究文化教育学员的合理方式。
及时处理难题妥善处理。
在出任班级管理方法期内，对于学员基本工作中狠下功夫，执行规章制度量化分析规章制度的管理方法。
塑造学员培养学习培训、日常保洁等良好习惯。
共同奋斗一个团结一致往上，颇具青春活力的优秀班级。
两年来，班集体在各层面的主要表现都比较好，并在写作赛事中喜获第一名。
二、课堂教学工作中。
在课堂教学工作方面，依据院校的工作规划和教材内容的內容，掌握学员的具体情况根据刻苦钻研教材内容、科学研究实际教学策略，制订了行之有效的学年工作规划，为全部学年的小学语文教学工作中定好总体目标和方位，确保了全部课堂教学工作中的顺利进行。
在课堂教学的全过程中，学员是行为主体，让学员学精知识是老师的职责。
因而，在课堂教学以前，落实《九年义务教育语文教学大纲》的精神实质，仔细认真地科学研究教材内容，科学研究学员把握专业知识的方式。
根据刻苦钻研课程标准和教材内容，持续探寻，试着各种各样课堂教学的方式，以怎样塑造中小学生造就工作能力的实验教学专题讲座。
积极主动开展教育改革。
积极参加市教研组、及院校机构的教学活动，通过参观学习培训，出门上课，等课堂教学，汲取有关的教学经验，提升本身的课堂教学水准。
根据运用互联网资源、各种有关技术专业的书报杂志掌握当代教育的趋势，发展课堂教学视线和逻辑思维。
造型艺术必须个性化，沒有个性化就不在乎造型艺术。
六年级语文老师述职报告范文（精选12篇）
六年级语文老师述职报告范文（精选12篇）六年级语文老师述职报告范文（精选12篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是时候仔细的写一份述职报告了。
为了让您在写述职报告时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的六年级语文老师述职报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级语文老师述职报告篇1我们小学教师特别是六年级的教师肩负着学校领导的厚望，承载着家长对学生寄予的无限期望，托付着学生对未来的美好愿望，更重要的是我们培育的是祖国明天的未来与希望。
可谓是众“望”所归。
如何让学生在这即将毕业的一年中，尤其是在语文学习方面学有所取学有所获呢？下面我谨对参加工作以来在语文方面的教学实际情况谈几点个人看法：一、狠抓生字词教学不松手生字词教学是整个小学阶段语文教学的重中之重，六年级虽然是高年级，生字词的教学不像低年级那样繁琐，但是，我们教师应当把学生对生字词的掌握情况作为语文教学的头等大事来看待。
在平日教学中，每讲一篇课文之前，都要求学生预习课文，预习时学生要将所预习的本课生字每字写五遍上交，在没有老师指导的情况下，看学生到底能把生字写到什么什么程度，出错错在哪里，这样老师就掌握了学生书写生字的第一手资料，讲新课的时候就可以针对出错多的生字重点指导书写。
这样就把对问题的发现提前，为解决问题留足了时间，世间万物的发展变化都有其自身的规律，语文生字词教学活动也不例外，根据艾宾浩斯遗忘规律，学生对所学知识的掌握程度取决于复习的次数及每次复习所间隔的时间的长短，所以我在每教完一课都对学生进行听写，记录学生出错多的生字，每课过关，这次听写没有过关的在此听写，直至所有学生过关为止。
单元结束后以每单元为单位进行听写，也是直到所有学生过关为止。
单元过关以后再把每一课听写时出错多的生字听写一遍，加强巩固，加深记忆。
练的次数多了，学生自然而然也就熟了，考试的时候就会像平时老师听写一样轻松应对了。
小学六年级语文教学的述职报告(8篇范文)
小学六年级语文教学的述职报告（8篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级语文教师述职报告范文4篇述职报告是我们检视自己工作的工具之一，以下是YJBYS小编为大家搜集整理的六年级语文教师述职报告，供大家参考和借鉴!六年级语文教师述职报告(一)本学期，我主要担任六年级一班的语文学科教学，三年级的综合实践活动教学，学校综合实践活动学科组长，六年级一班的班主任工作。
时间过的很快，转眼又是一个学期。
为今后工作更有效地搞好工作，现对本学期工作做如下总结。
一、六年级一班的语文学科教学1.注重基础知识和基本能力的教学，课前做好备课;课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。
2.师生共读，激发阅读兴趣，拓宽学生课外阅读量。
本学期，学生重点阅读了《哈利波特》、曹文轩的《青铜葵花》、《一条更大的鱼》、《狗牙雨》;秦文君的《男生贾里》、《女生贾梅》等。
全班有部分酷爱读书的同学认真工整地写了一本多读书笔记。
3.我尝试探究习作教学新路径，辅导学生习作，培养学生习作能力。
我通过创建班级博客，组织学生向学校报刊、校报、优秀期刊投稿等方式激发学生习作兴趣。
我班向校刊投稿二十多篇，我对每一篇稿件都进行了悉心指导，这些作品都是学生习作的第三稿，甚至第四稿，结果有13篇优秀稿件被录用，同学们的习作水平也有大幅度的提高。
二、三年级的综合实践活动教学本学期，三年级综合实践活动的重点研究课题是《神奇的泡泡》。
同学们很感兴趣，积极参与活动。
学生的原始材料、评价材料整理完善、有序，多数同学达到了相应的活动目标。
活动过程中，每位同学都参与了玩跑跑的游戏，以小作文的形式记录了游戏的过程与感受，其中三年级三班孙康乐同学的习作《吹泡泡真好玩》，在校报上发表。
三、综合实践活动学科组长确定研究课题，搞好课题研究，整理课题材料;教研组活动计划、记录，总结。
四、班主任工作1.发挥班干部的积极带动和班级管理作用，创建自主管理班集体。
我在班级管理中遇到了众多问题。
问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。
本学期，我经常到授田英才学园的徐晓彤老师的博客中，学习徐老师的班级管理方法，很受用，并且从中感受到徐老师的班级投入的热情，很令人敬佩。
近期，我刚刚阅读了与班主任相关的书籍，如张XX的《致青年班主任》、李XX老师的《做最好的班主任》等教育专着，收获不小。
在班级管理中，我继续尝试班级自主管理——责任分工制的管理方法，现在孩子们的主人翁意识和自主管理能力有明显提高。
比如卫生区的卫生管理，由劳动委员负责督促，几名就餐学生负责，加以小组值日生参与的细致分工，多元参与的方法，我班卫生区连续几周都是满分的优异成绩。
回顾一学期来的工作，有成绩也有不足。
古人云：“飞瀑之下，必有深潭。
”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。
同样，教学经验和管理方法也是靠长时间积累起来的。
我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能一如既往地尽自己最大的努力，为学生的发展做出贡献。
> 述职人：YJBYS> 20xx年xx月xx日> 六年级语文教师述职报告(二)时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。
这一学年我担任六年级语文教学。
我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、基本情况概述教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。
我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。
二、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。
课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。
上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。
根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的。
同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。
当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。
课后能认真仔细地批改作业。
同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。
每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。
三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。
老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。
所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。
对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。
让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。
所以，学生都喜欢上我的课。
四、注重提高自己的业务水平一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。
因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。
此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。
(一)注重在利用多种手段辅助语文教学。
它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。
(二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
(三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。
在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。
通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。
今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。
五、不足及今后努力的方向经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
> 述职人：YJBYS> 20xx年xx月xx日>六年级语文教师述职报告(三)时光飞逝，转眼间一学期的教育教学时间已经走完。
现就本学期以来的工作做一总结。
一、教育教学。
本学期本人继续任教六年级四班的语文教学，同时继续担任该班班主任工作。
语文教学成绩稳中有升。
主要表现：班级全体学生及格率为100%，数据理由是通过多次的检测得来。
中等学生的成绩得以大幅度地提升，分数段主要集中在75—85之间。
优秀学生的面得以进一步扩大。
但是与其他平行班级之间还存在着一定的差距，可喜的是从本学年开始这一差距被逐渐缩小。
分析教学成绩有所提升的原因主要有：一是充分调动了班集体学生之间的互助合作。
学习互助小组以及组长轮换制、和班干部分片负责制。
二是较大的拓展了语文教学课堂的空间，有效地调动了学生在语文课堂中快乐学习、快乐合作、快乐交流的情绪，能较好地让每一个学生在语文课堂中找到自己学习的乐趣。
三是充分研究课标、充分研读教材、充分向他人学习的结果。
教学成绩不能够快速有效地达到更高水平也有着自身的原意制约：一是该班学生的教学基础薄弱。
二是本学年之前的任课教师的频繁更换。
三是班级学生中约有三分之一是属于留守学生或者类留守学生之列。
班级管理已见成效。
本学年之初制定的班级计划以及本学期的教育计划基本实现。
学生懂礼貌、讲诚信、自我管理与约束能力强，良好地学习习惯已经形成，自我学习、合作学习尤其是能主动和他人交流学习的习惯已经形成。
班级日常管理中老师的作用已经淡化为一般的督促和引导，班干部以及小组长和普通学生都能各司其职、各尽其责。
班级获得荣誉有：手抄本评比一等奖;作文竞赛一等奖一人、二等奖两人;优秀班队综合评比总成绩与第一名仅仅相差5分(以五月份为例) ;全县爱国主义征文评比小学组一等奖两人，分别是以第一和第二名的成绩获得。
二、其他方面。
本学期本人继续参与学校领导及教师值日工作。
每次的值日工作均能按照学校要求做到早到、晚走、课间主动巡查。
积极配合值日领导做好各项值日工作，其余时间也能主动的参与到日常的值日工作中去。
继续做好学校的信息报道工作。
自2009年的12月份至今共完成新闻稿件发送30余篇(节假日时间不包括)，其中在市教育局网页上发表20余篇，省教育厅网页上发表20余篇，并成功开通了在省教育厅网站上的城关六小专属网页。
优秀稿件有3篇被安徽省新闻门户网——中安在线采用。
日常值日工作以及信息报道工作之所以能够做好主要得益于学校领导的信任以及正确的指导。
更得益于学校领导的魄力，敢于让一个支教教师做这些看似不关大局却意义重大的事情。
三、一点想法。
学校要争一流、创卓越路在何方?路在脚下。
路在六小人的不懈努力中。
学校领导求真务实、踏实正派，办学理念中处处透露着为一切学生着想、为学生的一切着想，难能可贵之处把学生的成长放在最高位之际仍能事事、处处为每一位教职员工的健康、工作着想。
教师最大的福利是什么?就是有健康、快乐、舒适、自由的工作环境，就是有着自由不断发展进取的空间。
这些学校已经提供的足够多了。
学生自觉地把学校当做自己的双手和眼睛一样爱护着，教师难道不应该用更为精湛的教学技能、更为开阔的知识、更为高尚的情操来引导每一位学生的成长吗?如此学校的腾飞必将指日可待。
为了集体发展、为了所在的团队发展即使个人要付出，乃至要忍受误解又何惧之有!我本支教人，奈何两重天。
问君何以解之，传道不惑、授业不殆、解疑不惰也。
走一处地、观一处景、交一方朋友、处三五知己，人生何憾之。