初级中学思政课教学工作总结

初中政治课教学工作总结6篇第1篇示例：初中政治课作为学生政治思想道德素质的重要课程之一，在学校教学工作中占据着不可或缺的地位。

作为政治教师，我在过去一年的教学工作中不断总结经验，不断探索创新，取得了一定的成绩。

下面我将就本学年初中政治课的教学工作进行总结。

一、教学目标明确，学生受益匪浅在本学年的教学工作中，我始终坚持以培养学生的思想道德素质为根本目标，结合学生的实际情况设立教学目标。

在每一堂课的教学计划中，我明确规定了教学目标，并通过多种形式的教学手段实现了这些目标。

经过一年的努力，学生的政治素养得到了极大提高，思想道德素质得到了有效培养，取得了良好的教学效果。

二、教学方法灵活多样，激发学生学习兴趣在教学过程中，我注重运用多种教学方法，如讲授、示范、问答、讨论、实验等，在激发学生学习兴趣的提高了教学效果。

特别是在新颖的教学方法如角色扮演、案例分析等方面，取得了不错的效果。

学生通过这些活动，不仅提高了对政治知识的理解，还培养了他们的分析问题和解决问题的能力，为他们的德智体美劳全面发展奠定了坚实的基础。

三、课堂管理得当，教学秩序井然在教学过程中，我注重课堂管理，营造了轻松活泼、严肃认真的教学氛围。

通过认真备课、科学安排课堂活动，我有效控制了课堂时间，使教学过程有节奏感，学生的学习秩序井然。

我注重培养学生的自主学习意识和团队合作精神，帮助学生锻炼自己的学习能力和解决问题的能力，让他们在教学过程中不仅学到知识，更培养了学习方法和学习态度。

四、评价方式多样，激励学生进步在教学工作中，我注重对学生的评价工作，采用多种方式进行评价，如平时表现评价、作业评价、考试评价等，全面客观地了解学生的学习情况，及时给予鼓励和批评。

通过评价工作，我发现并激励了许多学生的潜力，激励他们进步，提高学习积极性，取得了不错的效果。

五、加强教师自身素质提升，推动政治教育工作结语：通过一年的教学工作总结，我不仅收获了教学经验和成绩，更意识到了政治课教育工作的重要性。

初中思想政治教学工作总结范文7篇总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。

下面是小编为大家整理的初中思想政治教学工作总结，希望对你们有帮助。

初中思想政治教学工作总结1思想品德是一门思想性、知识性、趣味想较强的新学科，是规范在校初中学生思想道德品质的重要途径。

然而，在实际教学过程中，由于思想品德课理论知识比较多，加上教师上课的教学方式不够新颖多变，从而突显出其乏味性越强，最终导致大部分学生对思想品德课产生厌倦。

那么，怎样才能将快乐教学运用到初中思想品德课堂呢?笔者结合自身的教学经验对其进行简单地谈一谈自己的看法。

一、游戏娱乐，营造愉悦氛围初中思想品德课堂由于受到其学科特点的影响，即文字比较多、理论知识较强，从而使学生对其产生一种乏味、厌倦的情感。

因此，在思想品德教学过程中，教师应该尽量避免这一现象的产生，采用多样化的、有趣的教学方式——快乐教学，尽可能地使学生了解思想品德这门学科的趣味性和重要性。

因此，教师可以将枯燥乏味的课堂变得生动活泼起来，从而营造一个欢快、自由、活跃的课堂氛围，最终达到快乐教学的目的。

二、多媒体教学，激发学生的学习兴趣随着科学技术的飞速发展，多媒体教学在教学过程中的运用越来越广泛，其对教学质量的提高也发挥着巨大的作用。

多媒体教学是利用文本、图像、视频等一系列信息刺激学生的听觉、视觉的一种新的教学技术，从而激发学生的学习兴趣，使学生产生对知识的探索欲望和求知欲望。

因此，在初中思想品德教学中，教师应该充分利用思想品德学科里的一些自然现象、景色等需长时间才能感知的事物，受时间和空间范围局限的事物，通过多媒体教学设备，使学生瞬间就能感知，从而为学生塑造一个丰富多彩的思想品德世界，最终激发学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习和成长。

三、发挥学生的主体作用，倡导积极、主动、合作的学习方法新课标对教师的要求是：创设多样化的教学环境，以激发学生的兴趣为主，诱导学生将其注意力集中到丰富多彩的课堂活动中，使学生参与教学活动，发挥学生的主体作用，让学生体验学习的乐趣、做人的基本原则和具备的基本素质，从而培养学生的自主学习能力、探究能力以及合作能力，促进学生情感、道德素质、能力、知识等全面发展。

关于中学思想政治课教学经验总结5篇关于中学思想政治课教学经验总结5篇教育是全社会的大事，但重担主要落在教师身上，作为一名中学政治老师，你有准备自己的教学总结？下面是小编为你准备的中学思想政治课教学经验总结，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！中学思想政治课教学经验总结篇1不经意间，一学年很快就过去了。

开学时面对这届初三学生的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。

现在终于结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。

一、职业道德方面：有坚定正确的政治方向，拥护党的各项方针政策，始终各党保持一致。

热爱教育工作，对工作有强烈的责任心和责任感，有勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神。

具有民主平等的教学观和工作作风，充分尊重学生的人格和自尊心，对所有学生一视同仁，从生活和学习各方面热情帮助他们，我以自己的爱心赢得了学生的认可和尊重。

日常教学中自觉规范自身言行，以身作则，言传身教，处处为人师表，以自身的人格魅力、高尚的师德感染和影响学生，为学生树立榜样。

具有团结协作精神，在教学工作中都能主动的和各位同事紧密配合，共同协作，发挥集体的力量，同心同策完成教学工作。

二、专业知识及技能方面：不断学习新的理论知识，认真研读新课程标准，领会新课程理念，对课程标准进行细化解读，并学习关于构建道德课堂的文章，努力构建高效课堂，不断提高自身综合素质。

本学期我担任八年级6—11班思想品德课教学工作。

在教学活动不依据固有模式“灌输”现成知识，而要应对学生活跃的思维和变化的情绪，不断推出有创意、有针对性的教育策略。

在课堂教学中，以平等的心态看待学生，调整自己的角色，改变传统的教育方式。

加强与学生的沟通与交流，帮助学生检视和反思自我，唤起学生成长的渴望;帮助学生寻找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动;帮助学生发现他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中积极的心理氛围;从而引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

初中道德与法治教学工作总结3篇学校道德与法治教学工作总结1学校政治教学工作总结文安县大柳河镇中学----罗四举不知不觉中,已是18年过去。

在过去的18年中，我勉力耕耘、不断进取，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

作为科任老师，能认真制定方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，主动参预科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能时常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。

依据《学校思想政治课程标准》进行施教，让同学把握好科学学问。

还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从现实身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，主动面对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。

同学是被教的主体。

教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，仔认真细钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课,不但备同学，而且备教材、备教法。

依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受应用的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，认真写好教案。

初中思想政治教学总结初中思想政治教学总结范文（通用7篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，一起好好总结过去这段努力的时间吧。

相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编整理的初中思想政治教学总结范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中思想政治教学总结1本学年本人担任初二（—）班的政治教学任务，这是我第四次担任初三毕业班的政治教学任务，因为具有了一定经验，但不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。

下面就分几个方面来说一说我在这学年教育教学方面的心得和体会，现总结一、德育方面：深知，教育育人，以德为先，热爱祖国，爱人民，认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。

自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做其他教师的表率。

—大召开后，我认真学习，积极参加培训，结合实际撰写，经过区教育委员会的选拔，成为我区教育系统—大宣讲团的成员之一，宣讲稿被区教育委员会副书记朱炎伟称赞为，我记得再清楚不过的是：第一天（20—年12月4日）出去，正是查出我母亲身患肺癌晚期，没有几个月的时间了，12月21日我母亲就离我们而去，这是我做儿子万万没有想到的，但是为了完成政治任务，我调整好情绪，积极参加到宣讲中，到中山学校、贾市小学、杜市小学、慈云学校等作题为《做创新型教师，育创新型人才，建设创新型国家》的演讲，所到之处，都受到广大教师的好评，我深感欣慰。

特别是在地震发生时，组织全校师生安全、快速、有序地从教学楼撤退到外操场，一个都没有受伤。

事后，我积极捐款和交纳特殊党费，还利用国旗下的讲话和上思想品德课的时间对学生进行爱的教育、责任教育、团结协作的教育、爱国主义教育……二、教学方面：作为一名政治教师，又是学校分管教学的副校长，深知责任重大，保持了其他教师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。

中学思政教学总结(推荐6篇)中学思政教学总结第1篇__----__学年度教学工作已经结束，这个学年我担任九年级(1、2)班的思想品德教学和历史教学，担任政史地教研组长。

从总体上看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

同时在教导处教研组的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索。

在继续推进和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果。

现将本学年的工作总结如下：一、爱岗敬业，认真履行岗位职责。

工作忠于职守，服从领导安排，认真履行教师职责，出满勤，干满点。

以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。

家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。

如有特殊任务需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性完成。

工作不等不靠，主动创造性完成。

力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。

使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。

二、作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好公开课，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

按照课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。

较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高。

能积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。

本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变。

初一思想政治工作小结6篇篇1随着时代的发展和教育的改革，初一阶段的思想政治工作显得尤为关键。

本学期，为了更好地开展学生思想政治教育工作，本着培养全面发展的青少年目标，我们进行了大量有益的探索和实践。

在此，对初一思想政治工作进行小结如下：一、明确工作目标与理念本学期初一思想政治工作的目标是培养学生正确的世界观、人生观和价值观，促进学生身心健康和个性发展。

我们始终贯彻“以学生为本”的理念，注重学生的全面发展与个性培养相结合，努力营造良好的教育氛围。

二、主要工作内容与成效1. 德育课程整合：将德育课程与学科教学相结合，通过课堂教学渗透德育内容，让学生在获取知识的同时，培养良好的道德品质。

2. 主题活动开展：举办主题班会、演讲比赛、社会实践等活动，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。

3. 心理健康辅导：开展心理健康课程，帮助学生解决心理困惑，提高心理素质，促进学生健康成长。

4. 家校合作机制：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展，形成家校共同教育的良好局面。

5. 优秀典型宣传：表彰优秀学生，树立榜样，激发学生的进取心和竞争意识。

通过一系列的工作措施，取得了显著的成效：学生的道德品质得到了提升，团结协作精神得到了增强，心理素质得到了提高。

三、具体举措与实施情况1. 德育课程整合方面：结合各学科特点，深入挖掘教材中的德育元素，通过案例分析、情境模拟等方法，使学生在获取知识的同时，培养良好的道德品质。

2. 主题活动开展方面：举办“感恩教育”、“诚信做人”等主题班会，开展演讲比赛、社会实践等活动，让学生在实践中体验、感悟、成长。

3. 心理健康辅导方面：开设心理健康课程，组织心理讲座，提供心理疏导服务，帮助学生解决心理困惑，提高学生的心理素质。

4. 家校合作机制方面：定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流；通过家访、电话、微信等方式，及时了解学生在家的表现，共同关注学生的成长与发展。

5. 优秀典型宣传方面：评选表彰优秀学生、进步学生，树立榜样，激发学生的进取心和竞争意识。

初中思想政治教育教学工作总结共3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中政治教学工作总结5篇身为初中政治老师，也要准备写好一份初中政治教学工作总结。

思想政治课老师应在教学过程和日常生活中，自觉主动的有形成个人风格和魅力的意识。

下面是为大家收集有关于初中政治教学工作总结，希望你喜欢。

初中政治教学工作总结1政治老师除具备一般老师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。

同时要从各方面提高自己的能力，迎接新形势的挑战。

本人就本学期教学工作进行总结。

首先，我非常重视政治理论和教育理论的学习。

近几年来，我狠抓邓小平理论的学习，研读邓小平文选，并写学习体会。

仔细学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视，学习全教会精神和江泽民关于教育问题的讲话。

学习创新教育等，通过学习，提高认识。

其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。

接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行沟通，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。

同时，乐观听教研组老师公开课，并且根据学校要求，乐观学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了自身的缺陷。

第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。

(1)有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。

每学期开始，在备课组讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划，并仔细落实计划的实施，不让计划留于形式。

(2)能够坚持组内定期集中备课，并仔细备好自己的每堂课。

坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，讨论教法。

在备课过程中，我坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。

十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。

平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。

从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

初中政治教学工作总结范文7篇篇1一、背景本学期我担任初中政治教学工作，为了更好地反思和提升教学质量，现对一学期来的教学工作进行认真总结。

本总结旨在梳理工作亮点、反思存在问题并制定改进措施，以期在未来的教学中取得更好的成绩。

二、教学内容与方法本学期，我主要围绕初中政治课程标准，开展了以下教学内容：1. 爱国主义教育：通过讲解中国历史、传统文化等内容，培养学生的爱国情怀。

2. 公民道德教育：结合生活中的实例，向学生讲解道德观念，如尊老爱幼、诚实守信等。

3. 法律常识教育：普及法律知识，让学生了解法律的重要性，增强法律意识。

4. 心理健康教育：引导学生关注心理健康，学会调整心态，提高心理素质。

在教学方法上，我注重启发式教学和情境教学，通过组织讨论、案例分析、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

三、工作亮点1. 丰富多彩的教学活动：本学期我设计了一系列有趣的教学活动，如演讲比赛、辩论赛、社会实践等，让学生在参与中感受政治知识的魅力。

2. 个性化辅导：针对学生的不同需求，我进行了个性化辅导，帮助学生解决学习中的困惑，提高学习成绩。

3. 家校合作：我积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长，形成家校共同教育的良好氛围。

四、存在的问题与反思1. 理论教学与实践教学脱节：虽然我在教学中注重实践教学，但仍存在理论教学与实践教学脱节的问题。

部分学生对理论知识掌握不够扎实，导致在实践中无法灵活运用。

2. 学生参与度不高：部分学生对政治课程兴趣不高，参与度较低。

这可能与教学方法和教学内容有关，需要进一步优化和改进。

3. 评估方式单一：目前的评估方式主要依赖于期末考试，这种方式无法全面反映学生的综合能力。

需要探索更加多元、全面的评估方式。

五、改进措施1. 加强理论教学与实践教学的结合：在今后的教学中，我将进一步加强理论教学与实践教学的结合，让学生在实践中深化理论知识的理解和运用。

2. 提高学生参与度：我将继续改进教学方法，创新教学内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

初三教师班思政工作总结8篇篇1本学期，我担任了初三思想政治课的教学工作，根据学校和学科组的教学安排，我积极备课、上课、听课、评课，及时做好课后反思，力求使每节课都达到最佳效果。

同时，我还认真阅读了《给教师的建议》、《成功教育》等书籍，不断更新教育理念，总结教学经验，提升业务水平。

在各种活动中，我力求做到最好，并努力提升自己的业务水平。

一、政治理论学习和业务能力提升作为初三思想政治课教师，我深知政治理论学习的重要性。

因此，在平时的工作中，我始终把政治理论学习放在首位，认真学习党的路线、方针、政策，以及教育教学的相关理论，并努力把政治理论学习与实际教学相结合。

同时，我还积极参加学校组织的各种业务培训和学习活动，如教学研讨会、学科组活动等，不断提升自己的业务能力和水平。

二、初三思想政治课教学初三思想政治课是培养学生综合素质的重要课程，因此，我始终把提高教学质量作为首要任务。

在平时的教学中，我注重课堂氛围的营造，通过生动活泼的课堂氛围激发学生的学习兴趣。

同时，我还注重知识的传授与能力的培养相结合，注重引导学生主动参与课堂讨论和思考，培养学生的思维能力和创新能力。

在考试方面，我严格按照学校和学科组的要求进行备考和考试。

在考前，我会认真制定复习计划，合理安排复习时间，确保学生能够充分复习所学知识。

在考试过程中，我严格监考，确保考试的公正性和公平性。

考试后，我会认真阅卷和评分，及时做好成绩统计和分析工作，并根据实际情况进行针对性的教学调整。

三、学科组工作和校本课程开发作为学科组的一员，我深知学科组工作的重要性。

在平时的工作中，我积极参与学科组的各项活动，如集体备课、听课评课、学科组会议等，为学科组的发展贡献自己的力量。

同时，我还认真完成学科组布置的各项任务，力求做到最好。

在校本课程开发方面，我积极响应学校的号召，认真撰写校本课程开发方案和教案，并积极参与校本课程的开发和实施工作。

通过校本课程的开发，我不仅提升了自己的业务水平，还为学生提供了更加丰富多样的学习资源。

中学思想政治教育教学总结5篇工作总结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、评价、分析以及研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验。

下面就是小编给大家带来的中学思想政治教育教学总结，希望能帮助到大家!中学思想政治教育教学总结1本学期，我担任八年级三个班班的政治学科教学任务。

一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。

现将一学期以来的具体情况总结如下：一、主要工作和成绩我是一名科任教师，在教学中，我认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》结合本校的导学案进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。

培养学生的自觉性、创造性。

尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。

为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

大家都懂得，教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，看到他们取得成绩，马上提表扬，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。

初中思想政治工作总结7篇篇1引言初中阶段是青少年思想形成的关键时期，思想政治工作是学校教育的重要组成部分。

本文将对我校初中思想政治工作的现状、存在的问题以及改进措施进行全面总结，旨在提高思想政治教育的针对性和实效性，促进学生全面发展。

一、思想政治工作现状1. 教育内容丰富多样我校初中思想政治课程涵盖了社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化、法治观念等多个方面。

通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种形式，学生能够全面了解思想政治知识，培养正确的价值观和人生观。

2. 教育方式不断创新随着信息技术的发展，我校初中思想政治课程也充分利用网络资源，开展线上线下相结合的教学活动。

例如，通过微信公众号推送学习资料、组织线上讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 教育成果显著经过多年的努力，我校初中学生的思想政治素养得到了显著提升。

在各类思想品德评优活动中，我校学生取得了优异成绩，展现了良好的精神风貌。

二、存在的问题1. 课程安排不够合理目前，我校初中思想政治课程的安排存在一些问题。

一方面，课程时间安排不够充分，导致教师无法充分展开教学内容；另一方面，课程安排缺乏系统性，学生难以形成完整的知识体系。

2. 教师队伍素质有待提高思想政治工作对教师的素质要求较高，需要教师具备扎实的专业知识、良好的沟通能力和创新能力。

然而，目前我校初中思想政治教师队伍中，还存在一些教师素质不足的问题。

3. 社会实践环节薄弱社会实践是思想政治教育的重要环节，有助于学生将理论知识与实践相结合。

然而，目前我校初中社会实践环节相对薄弱，学生缺乏足够的实践机会和实践能力。

三、改进措施1. 优化课程安排针对课程安排不合理的问题，建议学校对初中思想政治课程进行全面调整。

一方面，增加课程时间，确保教师有足够的时间展开教学内容；另一方面，加强课程系统性，形成完整的知识体系。

同时，可以根据学生年龄特点和心理特点，设计更加生动有趣的课程内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

初中思想政治教学工作总结(精选3篇)初中思想政治教学工作总结(精选3篇)身为初中政治教师，也要准备写好一份初中思想政治教学工作总结。

思想政治课教师应在教学过程和日常生活中，自觉主动的有形成个人风格和魅力的意识。

下面是小编为大家收集有关于初中思想政治教学工作总结，希望你喜欢。

初中思想政治教学工作总结精选篇1孔子曰：“吾日三省吾身。

”作为一名教师更应该要反省、反思。

反思课堂、反思学生。

因为反思是一种促使自己进步的方法。

及时进行课后反思，能有效地掌握自己在课堂上的好与不足，及时进行改进和提高。

我今年任教八年级思想品德课，现就自己的一点反思总结如下：一、有效之处：1、能按时完成教学任务。

2、把握教材，吃透教材，课前备课充分，多渠道收集资料等。

3、结合每堂课内容创设情境或开展各种形式的活动，调动学生的学习兴趣。

4、采取以讲授为主的多种教学方法和手段，课堂上能把教师的主导作用和学生的主体作用有效发挥，达到教学相长。

5、根据课本特点和学生实际制定实用的教学常规，能让每堂课有效地开展下去。

及时进行单元测试、评卷、讲评。

6、经常听课，吸取同行精华，补自己不足。

7、因为八年级学生正处于青春期这一特殊阶段，不仅对学生进行知识传授，更重要就是要对学生进行积极有效的引导。

由于他们身心的变化，容易出现不同状况，如果处理不好就会不堪设想。

所以我要求学生写课后笔记或日记，从而了解他们，并对一些特殊学生进行单独谈话，使其能走出青春期的困惑，能正确把握好自己的青春，全身心投入到学习中去。

8、八年级这一阶段也是初中生提高能力和培养意识的重要阶段。

除了课堂上学习相关知识外，要求学生把理论与实际生活学习结合起来，学以致用。

在实践中提高解决、处理各种问题的能力，培养自主学习，遵守规则，履行义务等自觉意识。

二、不足之处：1、政治学科涉及的内容广而多，又贴近生活，要给学生的那“一桶水”是远远不够的，还要不断地学生和充电。

2、有时课堂上注重知识的传授而忽视了学生的感受，没有及时了解学生，没有调动学生的注意力。

初三教师班思政工作总结5篇篇1本学期，我担任了初三思想政治课的教学工作，感受到了领导和同事们的关怀与信任。

在这个学期里，我认真贯彻党的教育方针，以教书育人为己任，遵循教育规律，遵循学生的身心发展规律，全面实施素质教育，圆满完成了教育教学任务。

现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能不断进步。

一学期以来，我认真参加学校的各项学习活动，并认真做好笔记。

另外，我还利用业余时间，积极学习政治专业知识，不断提高自己的业务水平。

在教学中，我能把理论学习与实际教学相结合，不断提高课堂教学效率。

二、注重实际，抓好课堂教学工作1. 重视课堂教学。

课堂教学是学生学习的主要场所，也是提高教学质量的关键。

在教学中，我能遵循教学规律，注重实际，因材施教。

在教学内容上，我能根据教材内容结合实际进行取舍和补充；在教学方法上，我能根据学生的年龄特点和认知水平灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

2. 注重学生实际。

学生的实际情况是教学的出发点和落脚点。

在教学中，我能根据学生的实际情况，注重因材施教。

对于基础较好的学生，我注重培养他们的自学能力和独立解决问题的能力；对于基础较差的学生，我注重培养他们的学习兴趣和自信心。

3. 抓好课堂管理。

课堂管理是提高教学质量的重要环节。

在教学中，我能认真抓好课堂管理，做到课堂纪律严肃、活泼，学生注意力集中，学习效率高。

同时，我还注重培养学生的自主管理能力，让他们学会自己管理自己。

三、注重创新，开展课外活动课外活动是课堂教学的延伸和补充。

在课外活动中，我能结合教学内容组织学生开展丰富多彩的活动。

通过活动，不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的实践能力和创新能力。

四、存在问题及改进措施虽然我在工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

例如：在课堂教学方面还需要进一步加强学生的自主管理能力；在课外活动方面还需要进一步丰富活动内容等。

初中思想政治教学工作总结（共6篇）在实施新的课程标准，在当前课程改革和评价改革要求的新形势下，我们师生要共同发展，共同学习，争取跟上时代的脚步。

一、培养学生学习的兴趣“兴趣是最好的老师“。

学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分，对于促进学习效果、智力发展、能力培养及教学质量的全面提高有着重要作用。

有了兴趣，才会主动积极，执着地去探索，使学习获得明显的成效。

从实际情况看，学生对哪门课感兴趣，便会对哪门课产生强烈的学习动机，并萌发积极的思维意识。

而学生的学习兴趣是在一定的情景中发生的，离开了一定的情景，学生的学习兴趣也就成了无源之水，无本之木。

然而，并不是所有的情景都能对学生的学习兴趣起激励作用，只有那些带有探索因素的问题性情景才具有强大的吸引力，才能激发学生的学习兴趣。

因此，在教学中，教师要结合教材的特点，运用多种方式，激发学生的学习兴趣，比如，设置学习障碍，能激发学习兴趣。

在教学过程中教师设置学习障碍干扰学生，即“布惑”，使学生处于真假难辨的情景之中，并以此激起学生探讨问题的兴趣，有了疑问，学生就会积极思考并去解决问题，并去享受解决问题的快乐。

如我们在讲到“全面建设小康社会的意义”时，提到了“体现社会主义制度的优越性”。

此时可向学生“布惑”：“目前我国经济还落后于许多资本主义国家，为什么还说社会主义制度优越呢？”针对这个问题，引导学生取查阅资料，运用纵横比较的方法，即不但比现状，还要比起点，比发展历史，从而比出两种经济的发展速度，以此证明社会主义制度优越性。

通过动手、动脑让学生比较信服，也觉得丰富了只是，增长了见识，增强了兴趣。

二、稳扎稳打，稳中求新，落实三维目标的统一目前初中思想政治课的现状是新课标、新教材、老考法。

我们在积极探索新教法、活动方式的同时，更要把重点放在三维目标的统一上。

特别是知识目标一定要适时落实到位。

因此我们必须处理好这个矛盾：新课标把情感、态度价值观放在第一位，能力其次，最后才是知识。

实用初中道德与法治教学工作总结4篇初中道德与法治教学工作总结1一、基本情况本学期担任九年级95班的政治教育教学工作，在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

以完成教育改革任务、推进素质教育为已任，认真地按质按量地完成了本学期的教学任务。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，总结经验教训，以促进今后的教学工作。

二、本期实施的措施及其成效㈠、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。

熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。

认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。

严格要求学生独立完成作业。

学生学习成绩较好。

2、虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。

3、认真及时写好计划，按计划实施教学工作，达到预期目标。

㈡、努力学习，提高专业理论水平。

平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的'理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

㈢、激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。

教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。

2、抓优扶差。

鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。

做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。

3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生;把一个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。

4、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导了学生全面发展。

开展了一些课外活动，调动学生积极性。

㈣、严于律己，教书育人一学期以来立足本职，热心向学生传授真理。

言传身教，平等对待、爱护学生。

工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。

三、今后努力方向对学生学法加强指导，改革教学方法，加强演练，培养综合分析解题能力，在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

<meta charset="utf-8"/><div bdsfid="135" class="content"><p bdsfid="136">2022初中思政教学个人工作总结（通用7篇）</p><h2 bdsfid="137">2022初中思政教学篇1</h2><p bdsfid="139"> 品德教育是学校教学的灵魂，你是学生健康成长跟学校工作顺利展开个保障。

德行工作贯穿整个教育行业，需要认真贯彻到每一天每一日。

因此我校把德育工作摆在最重要的位置，教书育人成为首要的理念。

为确保德育工作的顺利展开，我们坚持以学生习惯为中心，以学生兴趣为主导，加强班主任的队伍建设。

以丰富多彩的教学方式为学生讲解课程，以人性化的教育，让每个学生都能够学有所成。

现如今一个学期即将过去，我代表思政处对本学期的工作进行总结。

</p><p bdsfid="140"> 一、主要工作。

</p><p bdsfid="141"> 本学期主要的工作是加强安全意识，加强安全管理。

思政处每周进行一次安全大检查，排除宿舍内的安全隐患。

并严格要求各班班主任对学生的教室宿舍进行排查，如发现问题区及时向领导反映。

尤其是学生宿舍的电器安全问题，很多学生偷偷拿大功率电器来学校，这是不允许的。

经过不断的排查，一个学期过后现在已经明显得到改善。

</p><p bdsfid="142"> 二、加强安全保卫工作。

</p><p bdsfid="143"> 为确保师生的人身安全，进一步加强学校的安保工作。

最新初中思想政治教学工作总结初中政治学科教学工作总结(5篇)初中思想政治教学工作总结初中政治学科教学工作总结一一、工作成绩新课程理念是理想，新课堂教学是现实。

几年来的新课程教学，我们在学校的课堂高兴地看到，过去一味由教师传授的教学模式开始“裂变”，重视学生创新精神和实践能力培养的教学行为正在逐步形成，课堂教学充分让学生的智力接受挑战，思维产生碰撞，情感受到熏陶，学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃。

多数的课堂教学都在一定程度和层面体现出新课程的理念：一是教师的角色在变。

教师在教学中转换自己的角色，已开始成为教学的引导者、合作者、创造者，把关注点真正放在学生的身上，教师的激情、个性和魅力得到了充分的展示;二是教学行为在变。

教师在教学中，学好教材又超越教材，立足课堂，又超越课堂，尊重教师，又超越教师，课堂师生激情四溢，民主和谐，新课程理念已转化为教师追求理想课堂的动力;三是学习方式在变。

主要体现在自主、合作、探究的学习方式上。

课堂教学充满悬念，充分让学生的智力接受挑战，让学生的潜能如花绽放，让学生的个性充分张扬;四是课程观念在变。

广大教师体验到，课程理念是课程的灵魂。

课程是体验，课程是对话，课程是发展资源，凡是对学生有影响、有教育意义并能促进学生成长，或说能够滋养学生身心素质发展的资源都是课程资源，简言之：社会即课程、环境即课程、生活即课程。

五是教师的专业知识在变。

我们从教师运用现代教学技术、教学构思与设计、课程的整合等，无不感慨我们教师的教学视野在拓展，教师的知识品位在提升，并在课改中迸发出智慧的浪花，激荡起创新的激情，领悟出教学是一门艺术的真谛。

在听课时，我们高兴地看到，很多教师的课堂教学，一个的亮点是课堂焕发出生命的活力。

师生合作，课堂气氛融洽而活跃。

从他们的课堂教学中感悟到，课堂是“阳光地带”，课堂是“动感地带”，课堂也是“情感地带”。

在一种和谐的情感氛围下，将激活的知识种子播种在学生大脑的“沃土”中，实现师生情感与情感的交融、心灵与心灵的共鸣和生命活力与生命活力的对接。

初中思想政治教学工作总结五篇当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

那政治教学总结怎么写呢?,下面是整理的一些关于政治教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。

政治教学总结1一、在班级中建立良好的思想政治教育氛围1、建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。

亲其师，才能信其道，建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。

教师对学生要多一份理解，多一份宽容，多一份爱。

由于受儒家思想的影响，老师以的角色出现在学生的面前，学生处于被动接受的地位，老师是真理的化身，是圣洁的代表。

学生进行道德教育时其灌输的痕迹明显地拉大了老师与学生的距离，枯燥的说教只会让学生昏昏欲睡。

新型的师生关系应是参谋与伙伴的关系。

师与生是平等的关系。

长期以来，教师以绝对者的角色出现在学生面前，认为学生必须无条件地听从其安排，凭着主观的善意出发，往往很少站在学生的角度去考虑问题。

新型的师生关系要求教师无论在课堂上也好还是思想政治教育活动中都要把自己和学生放在平等的位置上，让学生成为教育的主体。

如让学生大胆地发表自己的见解，让学生通过讨论、辩论进行思想的碰撞，教师要做到尊重学生的思路，珍惜学生思维中的合理因素，不阻碍学生思维火花的迸发，让学生说出真实的想法。

小学生比较天真，看问题不全面，往往会提一些十分幼稚、奇怪的问题，教师要对学生说的某些怪问题延迟评价，不挖苦，不嘲讽，循循善诱。

通过讨论交流，学生提高了辨别是非的能力，而其中的道德认识不是由教师强制灌输的，而是学生内化的结果。

2、给学生以积极的思想政治教育期待是建立良好的思想政治教育氛围的重要途径教育是教育者与受教育者心灵接触的过程，教师的期待效应是师生间真挚感情的体现和外露。

教师的期待是教育过程中是一种潜在的、暗含的力量，也是一种难以估量的，强大的力量。