下载文档原格式
一、教案名称警卫勤务战术训练教案二、教学目标1. 知识目标：使学生了解警卫勤务的基本概念、任务和特点，掌握基本的警卫勤务战术方法。
2. 技能目标：培养学生熟练运用警卫勤务战术的能力，提高应对突发事件和紧急情况的处理水平。
3. 情感目标：培养学生的责任感和使命感，增强团队协作精神。
三、教学内容1. 警卫勤务基本概念2. 警卫勤务任务与特点3. 警卫勤务战术方法4. 警卫勤务实战演练四、教学时间2课时五、教学地点综合训练场六、教学对象警卫部队学员七、教学方法1. 讲授法：讲解警卫勤务基本概念、任务和特点。
2. 案例分析法：分析典型案例，探讨警卫勤务战术方法。
3. 模拟演练法：组织学员进行实战演练，提高学员的实战能力。
八、教学步骤1. 导入（1）介绍警卫勤务的基本概念、任务和特点。
（2）阐述警卫勤务战术训练的重要性。
2. 讲解与演示（1）讲解警卫勤务战术方法，包括：a. 防线布置与调整b. 通讯联络与指挥c. 应急处置与救援d. 突发事件应对（2）演示警卫勤务战术动作，如警戒、巡逻、设卡、搜查等。
3. 案例分析（1）选取典型案例，分析警卫勤务战术方法的应用。
（2）引导学员思考，提出应对突发事件的策略。
4. 实战演练（1）分组进行实战演练，模拟警卫勤务场景。
（2）要求学员运用所学战术方法，应对突发事件。
5. 总结与评价（1）总结本次课程的主要内容。
（2）对学员在实战演练中的表现进行评价，指出优点与不足。
九、教学要求1. 学员需提前预习警卫勤务相关理论知识。
2. 学员需遵守训练纪律，听从指挥。
3. 学员需积极参与实战演练，提高实战能力。
十、教学评价1. 课堂表现：学员对知识的掌握程度、参与讨论的积极性等。
2. 实战演练：学员在实战演练中的表现，如战术应用、团队协作等。
3. 总结与评价：学员对课程内容的理解程度、对实战演练的反思等。
通过本教案的实施，使学员掌握警卫勤务战术方法，提高应对突发事件和紧急情况的能力，为今后从事警卫工作打下坚实基础。
（内部学习材料）擒敌技术训练——垦公教育培训中心教官朱学武基本控制技术一、训练前的准备活动（一）颈部活动1、上下左右活动2、顺时针、逆时针运转（二）扩胸运动（三）振臂运动（四）转体运动（五）腹背运动（六）弓步压腿1、左腿振压2、右腿振压（七）仆步压腿1、左腿仆步振压2、右腿仆步振压（八）膝部运动（顺时针、逆时针运转）（九）腿部下蹲运动（十）手腕、脚腕活动二、擒敌技术训练（一）科目：基本控制技术。
（二）内容：一对一、二对一、三对一、解脱技术。
（三）方法：理论提示、讲解示范、分组练习、小结讲评。
（四）目的：通过学习训练，熟练掌握一对一、二对一、三对一、解脱技术，解决警察在警务实战中打不赢的问题，增强在捉擒嫌疑人过程中的安全性、有效性；在制止或抓获嫌疑人时达到控制、制服、擒获的目的。
（五）时间：10课时。
（六）场地：训练场。
（七）要求：认真听讲、刻苦训练、严禁嬉戏、打闹、保障自身安全。
（八）器材：重磅泡沫垫若干。
三、基本控制技术内容（一）、一对一控制技术1、跪压控制动作要领：在嫌疑人被我用语言控制伏在地上时，迅速从右侧按敌，双手合力将敌臂抬起的同时，左膝跪压敌右腋下肋部，右膝跪压敌肩部，两腿将敌臂夹紧的同时，双手将敌手折腕，将敌控制。
要求：膝跪压要牢。
易犯错误：动作慢、控制不牢。
2、坐压控制动作要领：在嫌疑人俯卧在地上时，快速骑在敌腰部，而后将敌双臂置于我两腿内侧并夹紧，双手向内折腕将敌控制。
要求：动作连贯协调，控制其双臂要牢。
易犯错误：动作慢，控制不牢3、切别摔控制动作要领：在正面与敌遭遇时，要不露痕迹的隐蔽接近，在与敌接近的瞬间，左手成八字掌刁抓敌腕关节，在抓腕关节的同时，右手劈打敌颈部随之夹紧敌颈，右腿提起后绊，以左后转体、提髋、压臂之合力将敌侧面摔倒在地（此时，左臂将敌臂腕关节控制，右膝跪肋），将敌摔倒后，右手向内拍抓敌掌，使敌臂向头部45度角顺时针旋转的同时，身体转到敌右侧（在转动时，右膝始终跪压敌肩），而后左膝与右膝跪压并夹紧敌臂，左手折腕，右手推压敌肘将敌控制，视情况上铐带离。
特警小队战术动作教案1. 概述本教案旨在帮助特警小队成员掌握关键的战术动作，提高其在执行特殊任务时的表现和效能。
通过系统讲解、模拟演练和实地训练等方式，以确保特警小队在各种场景中能够快速、精确地完成任务。
2. 培训内容2.1 基础技能训练- 射击训练：包括射击姿势、瞄准和射击技巧等方面的训练，以提高特警小队成员的射击准确度和反应速度。
- 战术跑步训练：通过模拟实际行动场景，锻炼特警小队成员在高强度情况下的跑动能力和伪装技巧。
- 战斗格斗训练：教授各种实用格斗技巧，包括近身肉搏和应对敌人攻击的技巧，以增强特警小队成员的近战能力。
2.2 团队协作训练- 战术指挥训练：培养特警小队成员在紧急情况下的指挥能力和快速决策能力，以保持团队的整体协作和战斗力。
- 危机应对训练：通过模拟各种危险情境，提高特警小队成员的逃生和自救能力，并研究正确应对危险的方法。
- 互助合作训练：通过团队合作任务，增进同事之间的相互信任和默契，提高团队协作能力和应急反应能力。
3. 训练计划为确保培训的有效性，特警小队战术动作教案采取分阶段的训练计划。
详细计划安排请参见下表：4. 教材和资源本教案的教材和资源主要包括但不限于以下内容：- 笔记和教学手册：用于记录和整理训练内容，方便学员复和参考。
- 模拟场景设施：提供逼真的模拟场景，以帮助特警小队成员模拟实际任务环境进行训练。
- 相关器械和装备：包括射击器械、防护装备等，以提供真实的训练体验。
- 专家和教练支持：邀请相关领域的专家和教练参与培训，提供专业指导和技术支持。
5. 评估与反馈为确保培训效果，特警小队战术动作教案将定期进行评估与反馈。
评估内容主要包括特警小队成员在训练过程中的表现和技能掌握情况。
根据评估结果，对培训计划进行调整和改进，以实现训练目标和要求。
6. 总结通过特警小队战术动作教案的实施，特警小队成员将能够全面提升战术技能和团队协作能力，更好地完成特殊任务。
本教案将为特警小队成员的成长和发展提供有力的支持，使他们成为出色的特警人员，为维护社会安全作出更大的贡献。
一、教学目标1. 让学生掌握特警战术手语的基本概念和用途。
2. 熟练运用战术手语进行简单的沟通与指挥。
3. 培养学生在实战中运用战术手语的能力，提高队伍整体战斗力。
二、教学对象特警队员、公安院校学生等有志于从事特警工作的人员。
三、教学时间2课时四、教学地点特警训练基地或室内教室五、教学内容1. 特警战术手语的基本概念2. 特警战术手语的分类a. 数字手语b. 专指手语c. 命令手语d. 队形手语e. 告知手语3. 常用战术手语教学a. 前进、后退b. 右转、左转c. 侦察、潜伏d. 伪装、狙击e. 突进、快速通过f. 集合、解散g. 停止、继续h. 报告、请求支援4. 战术手语在实际操作中的应用六、教学过程第一课时：1. 导入教师简要介绍特警战术手语在实战中的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 讲解a. 讲解特警战术手语的基本概念和用途。
b. 介绍特警战术手语的分类。
3. 示范教师示范常用战术手语的动作，强调动作要领。
4. 练习学生分组练习常用战术手语，教师巡回指导。
5. 总结教师总结本节课的学习内容，强调注意事项。
第二课时：1. 复习教师提问学生本节课学习内容，巩固所学知识。
2. 情景模拟a. 教师设置实战场景，学生运用战术手语进行沟通与指挥。
b. 教师观察学生表现，给予指导。
3. 小组讨论学生分组讨论战术手语在实际操作中的应用，分享经验。
4. 总结教师总结本节课的学习内容，强调战术手语在实际操作中的重要性。
七、教学评价1. 学生对特警战术手语知识的掌握程度。
2. 学生运用战术手语进行沟通与指挥的能力。
3. 学生在实战场景中的表现。
八、教学反思1. 教师根据学生的掌握情况，调整教学方法和进度。
2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实战能力。
3. 加强教学过程中的互动，激发学生的学习兴趣。
特警小组战术动作教案特种战术小组战斗动作示范作业作业准备１、清点人数，组织验枪，整理装具，向在场首长报告。
２、判定方位，介绍训练场地，划分训练小组，组织活动身体。
３、宣布作业题要课目：特种战术小组战斗动作目的：通过训练，使同志们学会小组遂行战斗任务的一般方法，培养良好的战术意识和英勇顽强、机智灵活的战斗作风，为以后完成处突、反恐打下良好基础。
内容：突入房间的战斗动作时间：45分钟方法：理论提示、讲解示范、组织练、情况诱导、实兵对抗。
地点：模拟战术训练场要求：1、刻苦训练，勤于思考，尽快掌握动作要领。
2、贴近实战，把练战术、练技术、练作风、练思想结合起来。
3、严格遵守训练场纪律，爱护武器装备，严防各类事故的发生。
以上三点要求同志们能不能做到？（能）作业实施同志们，上节课我们研究了战术手语和小组搜索队形。
下面，我们作一下简单复，由我统一组织指挥。
战术手语练：安全、危险、掩护、看见、杀害、男人、女人、集合。
搜索队形练：五人搜索队形、十人搜索队形、一路变两路搜索、两路变一路搜索、快速前进。
同志们，通过训练来看，搜索动作要领掌握比较准确，手语运用比较灵活，能够适应下面的训练。
接下来，我们共同研究突入房间的战斗动作。
[理论提示]突入房间的战斗，通常是在政策攻心无效情况下，作战队员占领突击发起位置，以快速、迅猛的动作突入房间控制要害位置，捕歼犯罪分子，解救人质的一种战术手段。
为了使同志们对突入房间的战斗动作有一个初步认识。
下面我们观看一段录像。
大家边看录像看考虑这么个问题：突入房间的战斗动作可以分为哪几个过程录像观看完毕。
请大家考虑一下，突入房间的战斗动作可以分为哪几个过程呢？谁来回答？众：报告。
（指定一人回答）（接近房间、占领房间、观察房间、突入房间和撤出房间等。
回答完毕。
）回答正确。
***同志训练中能够开动脑筋，积极思考，善于总结，较好发挥了训练的主观能动性，希望其余同志向他研究。
突入房间的战斗动作大致可以分为突入前的动作、突入房间和撤出房间三个过程。
警务技能战术教案三篇警务技能战术教案1第十二讲小组运动队形和运动方法【选用教材】本课程选用由王平主编、中国人民公安大学出版社出版的《警务技能训练教程》。
【教学目的】使学生掌握小组运动队形和运动方法。
【教学对象】本教案主要针对本科专业学生。
【教学时数】2 学时。
【教学方式】采用多媒体教学方式以及讲授与自学、提问法、讨论法等方法。
【教学重点】小组运动队形和运动方法【教学难点】小组运动队形和运动方法【进一步阅读文献】1、《警察查缉战术教程》，公安部政治部编，警官教育出版社1999年10月出版。
2，警察查缉战术，郝宏奎主编，公安大学出版社2023年5月版。
3、《查缉技能与战术训练教程》，谢林主编，中国人民公安大学出版社2023年4月版。
4，警察战术谋略，王阮龙着，公安大学出版社2023年年11月版。
[教学进程设计](一)课堂考勤，组织教学(二)复习旧课，导入新课(三)讲授新课，模拟训练(四)本节小结，巩固新课(五)答疑解惑(六)作业布置练习小组运动队形和运动方法设计(七)下课运动队形和运动方法采取适当的运动队形和运动方法，对于搜索发现查缉目标，分目标的注意力和火力，隐蔽迅速地接近查缉目标，以及减少我方伤亡都具有重要的意义。
(一)运动队形小组的运动队形，应根据地形、查缉目标的情况和任务而定。
人与人、小组与小组之间的间隔、距离应灵活掌握。
在火力对抗或有可能发生火力对抗的情况下，应拉大间隔距离。
在查缉目标威胁不大的情况下，可适当缩小间隔距离。
间隔距离过小，队形展不开，人员拥挤，易增大伤亡;间隔距离过大，人员过于分散，不便于指挥及协同。
其运动队形通常有以下几种：1.一(二)路队形2.一字队形3.三角队形4.梯形队形(二)运动方法1.全组跃进2.全组各个跃进3.分组跃进4.分组各个跃进全组各个跃进和分组跃进时，指挥员通常先指挥不便于担任掩护或便于隐蔽前进的队员(小组)跃进，各队员(小组)听到口令后，应按规定的顺序跃进。
特警班战术课教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）课的任务：通过两次理论课的教学，让学生树立正确的警务实战理念和执法战斗理念。
课小结：南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）课记录2课的任务：通过两次理论课的教学，让学生树立正确的警务实战理念和执法战斗理念。
课小结：南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（实践课）课记录3课的任务：1.掌握手铐的携带、使用及保养。
2.掌握常用铐法。
3.掌握警绳的携带、使用。
4.培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
课小结：南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（实践课）课记录 4课的任务：1.掌握警棍的携带、使用。
2.掌握常用进攻方法和防守方法。
3.培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
课小结：南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）课记录 5课的任务：让学生掌握使用武器的法律依据，树立依法使武器的警务实战理念。
课小结：南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）课记录 6课的任务：让学生了解和掌握警务战术的基本原则和基本动作。
课小结：南京森林公安高等专科学校查缉战术课程教案（实践课）课记录 7课的任务：1.通过训练掌握警务战术的基础动作，为执法战斗的训练打好基础。
2.培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
课后小结：南京森林公安高等专科学校查缉战术课程教案（实践课）课记录 8课的任务：1.通过训练掌握警务战术的基础动作，为执法战斗的训练打好基础。
2.培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
课后小结：南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）课记录9课的任务：让学生了解和掌握对嫌疑人盘查的基本原则、基本程序和基本动作。
课小结：南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（实践课）课记录10课的任务：1.通过训练掌握对嫌疑人盘查的基本程序、基本动作、基本语言，为安全执法打好基础。
欢迎阅读南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）
1
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）
2
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）
6
课后小结：
南京森林公安高等专科学校查缉战术课程教案（实践课）
8
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（实践课）
10
课堂纪律良好
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（实践课）
11
课的任务：1.通过训练掌握对嫌疑人盘查的基本程序、基本动作、基本语言，为安全执法打好基础。
础。
础。
一、教学目标1. 让学生了解特种战术的基本概念、原则和特点。
2. 培养学生实战中快速反应、协同作战的能力。
3. 提高学生在复杂环境下的生存技能和战斗技能。
二、教学内容1. 特种战术基本概念及原则2. 特种战术实战演练3. 特种战术生存技能训练4. 特种战术战斗技能训练三、教学对象特种部队、警察特警、军事院校等特种作战专业学员。
四、教学时间共10课时，其中理论讲解2课时，实战演练8课时。
五、教学场地与器材1. 教学场地：开阔地、山地、丛林、室内等。
2. 教学器材：枪械、弹药、防护装备、通信设备、地形图、实战模拟器材等。
六、教学步骤（一）理论讲解（2课时）1. 介绍特种战术的基本概念、原则和特点。
2. 讲解特种作战的战术运用、技能要求、生存技巧等。
（二）实战演练（8课时）1. 分组进行实战演练，模拟真实作战场景。
2. 演练内容包括：侦察、渗透、伏击、突袭、撤离等。
3. 强调实战中协同作战、快速反应的重要性。
（三）生存技能训练（2课时）1. 讲解野外生存的基本知识，如野外求救、野外取水、野外取火等。
2. 进行野外生存技能实际操作训练。
（四）战斗技能训练（2课时）1. 讲解战斗中的射击技巧、战术动作、地形利用等。
2. 进行实弹射击、战术动作、地形利用等实战训练。
七、教学要求1. 学生需穿着合适的防护装备，确保安全。
2. 学生需认真听讲，积极参与实战演练。
3. 教师需对学生的实战演练进行点评和指导。
八、教学评价1. 通过实战演练，评估学生的实战能力。
2. 通过生存技能和战斗技能训练，评估学生的综合素质。
九、教学总结1. 教师总结本次教学过程中的优点和不足。
2. 学生分享实战演练中的经验和教训。
3. 教师对学生的表现进行点评，提出改进建议。
通过本教案的实施，旨在提高学生的特种战术实战能力，为他们在未来的特种作战中提供有力保障。
一、课程名称：警务战术二、课程性质：专业必修课三、课程代码：3104025四、适用专业：公安类专业五、总学时数：51学时六、学分：3学分七、先修课程：警察格斗、警察基础射击、警察临战射击等八、课程负责人：马加民九、主讲教师：陈博、刘涛、李宁、刘古华、张锋、程天磊、陈辉、赵凌、韩涵等一、教学目标1. 使学生牢固树立依法执行职务、依法施行战术的指导思想。
2. 提高学生的安全意识和程序意识。
3. 掌握战术基础理论，熟记运用战术涉及的各项法律法规。
4. 初步学会运用战术原则、战术制胜规律去分析和理解各项战术。
5. 熟知各项警务活动的处置程序，学会各种警务活动中战术对抗和处置方法。
6. 合理、熟练地组合运用各种警务技能和战术基础动作。
7. 掌握警警协同和警组协同方法及动作要领。
8. 组织实战模拟对抗训练，使学员基本达到对所学知识灵活运用的要求。
9. 增强法律意识、战术素养、心理素质等多方面能力，有效打击犯罪、保护自身安全，提高警务实战能力。
10. 熟悉公安实践工作，成为能适应公安机关快速反应、临战处置等工作需要的实战应用型人才。
二、教学内容1. 警务战术基本理论2. 警务战术原则与制胜规律3. 警务战术行动程序4. 警务战术对抗与处置方法5. 警务技能与战术基础动作6. 警警协同与警组协同7. 实战模拟对抗训练三、教学方法1. 理论讲授：系统讲解警务战术的基本理论、原则、规律等。
2. 案例分析：通过分析典型案例，使学生掌握警务战术的实际应用。
3. 模拟实战训练：组织实战模拟对抗训练，提高学生的实战能力。
4. 综合演练：将所学知识应用于实际情境，提高学生的综合运用能力。
四、教学进度安排1. 第1周：警务战术基本理论2. 第2周：警务战术原则与制胜规律3. 第3周：警务战术行动程序4. 第4周：警务战术对抗与处置方法5. 第5周：警务技能与战术基础动作6. 第6周：警警协同与警组协同7. 第7-8周：实战模拟对抗训练五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
特警班战术课教案南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）课记录课的任务：通过两次理论课的教学，让学生树立正确的警务实战理念和执法战斗理念。
课小结：南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）课记录课的任务：通过两次理论课的教学，让学生树立正确的警务实战理念和执法战斗理念。
课小结：南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（实践课）课记录课的任务：1.掌握手铐的携带、使用及保养。
2.掌握常用铐法。
3.掌握警绳的携带、使用。
4.培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
3.介绍手铐的保养4.学习警绳的携带5.学习警绳的使用背铐。
练习三：借助固定物进行练习。
要点：举手铐、背手铐、倒地铐。
练习一：两人一组互相练习要点：钥匙孔及铐齿要点：左侧后携带警绳组织：××××××××××××组织：△××××××××××××××法法。
1．秘密押解法2．环绕法3．捕轮法4．前交叉大臂法5．后大臂固定法练习三：借助固定物进行练习。
要点：利用鞋带捆绑。
组织：△0×0×0×0×0×0×0 0×0×0×0×0×0×0课小结：南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（实践课）课记录课的任务：1.掌握警棍的携带、使用。
2.掌握常用进攻方法和防守方法。
3.培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
分1.集合队伍2.宣布本课任务3.准备活动气、场地情况，组织学生进行准备活动，重点为身体各关节。
利用准备操，调动学生的学习积极性和主动性。
×××××××△15＇B.基本部分1.学习警棍的携带要点：左侧前携带练习一：各人携带组织：△××××××××××××××3 .介绍防守方法4．撩要点：利用警棍防守（隔挡、拦击）练习一：各人练习常用的防守动作练习二：两人一组，互相利用警棍练习进攻组织：△0×0×0×0×0×0×0 0×0×0×0×0×0×0课小结：南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）课记录课的任务：让学生掌握使用武器的法律依据，树立依法使武器的警务实战理念。
仍然可以使用武器予以制止的特殊规定。
五、关于停止使用武器《条例》第十一条规定了应当立即停止使用武器的两种情形。
其含义：一是，犯罪行为人“停止实施犯罪行为”，这包括犯罪行为人主动停止、由于其意志以外的原因或者由于人民警察使用武器迫使其停止实施犯罪的行为；二是，犯罪行为人“失去继续实施犯罪能力”，这包括犯罪行为人由于意志以外的原因而丧失继续实施犯罪、拒捕、逃跑的能力。
出现以上情况时，人民警察应当立即停止使用武器。
但是，当犯罪行为人虽然受伤，却并未完全丧失继续犯罪的能力，如果其仍然继续实施犯罪、反抗或者逃跑，课小结：南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）课记录课的任务：让学生了解和掌握警务战术的基本原则和基本动作。
一、警务战术原则1.依法施策，遵守程序2.防控为先，力保安全3.充分估势，随机处变二、警务战术基础动作1.观察①隐蔽观察。
②扫视。
③快速观察。
课小结：南京森林公安高等专科学校查缉战术课程教案（实践课）课记录课的任务：1.通过训练掌握警务战术的基础动作，为执法战斗的训练打好基础。
2.培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
主要内容：(1)准备姿势(2)持枪跃进卧倒动作要点：身体姿势为格斗式步法，重心降低，枪口斜向下。
练习：教师统一口令、方队集体练习要求：动作协调，转身迅速。
△（练习队形）××××××××××××××××××××××△组织：（讲解、示范队形）××××××××××××××××××××××△(3)卧姿据抢(4)向后转教师统一口令、方队集体练习练习二：分组练习常见错误：卧倒时弓步幅度小要求：跃进迅速、卧倒动作干净、利索。
动作要点：示范队形同上练习队形组织：同上讲解、示范队形同上练习(6)跪姿出抢练习二：分组练习动作要点：利用摆动腿前摆获得转动惯性力。
练习一：教师统一口令、方队集体练习动作要点：利用膝关节和示范队形同上练习队形组织：同上讲解、示范队形同上练习(8)侧滚翻跪姿射击抬起过高要求：身体紧贴地面动作要点：单腿跪地练习一：教师统一口令、方队集体练习练习二：分组练习要求：练习二：分组练习要求：转体敏捷，移动灵活，高度警惕动作要点：前滚翻身体团紧，转体跪地出枪迅速。
练习一：教师统一口令、方队集体练课后小结：南京森林公安高等专科学校查缉战术课程教案（实践课）课记录课的任务：1.通过训练掌握警务战术的基础动作，为执法战斗的训练打好基础。
2.培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
1.集合队伍报告人数2.宣布本课任务安排见习生3.准备操织学生进行准备活动，将全身关节活动开。
要求：队伍集合要“速、齐、静”准备操动作强劲、有力。
×△12＇B.基本部分1.战术基础动作教法：教师讲解、示范。
组织：（讲解、示范队形）×××××××××××(10)左侧滚翻成卧姿据枪(11)高姿匍匐前滚迅速动作要点：滚翻时，枪口向前，身体紧贴地面。
练习一：教师统一口令、方队集体练习练习二：分组练习动作要点：匍匐前进迅组织：（讲解、示范队形）××××××××××××××××××××××△练习队形：××××××××△××××××××组织：70＇课后小结：南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）课记录课的任务：让学生了解和掌握对嫌疑人盘查的基本原则、基本程序和基本动作。
罪的嫌疑人进行盘问和检查，以发现或确认其是否有违法、犯罪行为或具有重大犯罪嫌疑的警务活动。
一、盘查嫌疑人行动的特点1.较强的目的性2.嫌疑人身份和行为的不明确性3.嫌疑人反抗行为具有突发性二、盘查嫌疑人的基本程序1.嫌疑人的辩别①身份可疑的人。
②行为可疑的人。
③体貌和面部表情可疑的人。
④携带课小结：南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（实践课）课记录课的任务：1.通过训练掌握对嫌疑人盘查的基本程序、基本动作、基本语言，为安全执法打好基础。
2.培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
训练2.截停训练3.语言训练离的确定（因人而异）练习二：安全距离的保持（步法移动）要点：截停的方式和地点。
练习一：截停方式的训练练习二：截停地点的选择×××××××组织：××××××××△××××××××组织：××××××110＇课小结：课堂纪律良好南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（实践课）课记录11课的任务：1.通过训练掌握对嫌疑人盘查的基本程序、基本动作、基本语言，为安全执法打好基础。
2.培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
对象无情况训练练习二：被盘查对象有情况训练：①逃跑②语言不配合③行为不配合④持有违禁品（爆炸物的处理）⑤袭警⑥其他情况×××××××组织：××××××××△××××××××组织：××××××110＇课小结：良好南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）课记录课的任务：让学生了解和掌握对嫌疑车辆查控的基本原则、基本程序和基本动作。
劫的车辆。
一、对嫌疑车辆的查控的特点1.潜在危险性2.观察的间接性3.较强的机动性二、查控嫌疑车辆的基本程序1.收集信息，分析判断：①了解车型、车牌号、车颜色和有关特征。
②掌握驾车人和乘车人的情况（是否携带武器）。
2.明确分工，注意配合：①分工明确。
②任务明确。
3.选择地点，截停车辆：①宜截停路况。
②截停方式。
4.严密控制，慎重接近：①严密控制—控制课小结：课堂纪律良好。
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（实践课）课记录课的任务：1.通过训练掌握对嫌疑车辆查控的基本程序、基本方式、基本语言，为安全执法打好基础。
2.培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
分1.截停方式训练2.接近方式训练方式的选择。
练习：多种截停方式的训练要点：严密控制、慎重接近。
练习：接近方式的训练（左侧接近）××××××××××××××组织：××××××××△××××××××110＇课小结：南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（实践课）课记录课的任务：1.通过模拟训练掌握对嫌疑车辆查控的各种突发情况的应对处置能力。
