饮用水卫生管理制度

最全的饮用水卫生管理制度范文为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定我校饮用水卫生管理制度。

1、学校应制定饮水突发污染事件的应急处理办法。

2、使用的饮水机有有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件，有定期对饮水机清洗消毒的制度，定期对饮水机进行清洗、消毒(一个学期一次)，并做好清洗消毒记录。

3、明确专人为师生饮用水管理员。

并有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。

4、饮水机应远离黑板，防止二次污染5、学校制定饮水突发污染事件的应急处理办法；6、在校内一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。

7、要求学生自备饮水用具，学校不得配置公用饮水用具。

8、教育学生养成不喝生水的并节约饮用水的好习惯。

9、直饮水专人专管，责任到人；专人每天对直饮水龙头用酒精棉消毒，楼层阿姨负责直饮水机的卫生清洁。

饮用水突发公共卫生事件(包括停水)应急预案为了保证学校用水安全，切实保护全体师生的身体健康，有效应急处置学校内可能发生的饮用水安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，我校对饮水安全工作特制订本方案。

一、成立学校饮用水突发公共卫生事件应急处理小组组长：校长副组长：后勤副校长、总务主任组员：学生处主任、年级组长、班主任、卫生老师二、针对“饮水安全”开展宣传教育工作1、做好宣传工作利用学校电台、宣传栏等介绍有关“饮水卫生”的知识。

班主任利用班会课的时间向全校师生进行宣传教育，增强师生对“饮水卫生”知识的了解。

2、增强自我保护意识提高全校师生的卫生饮水习惯和个人卫生素养，以增强自身的免疫能力和抵抗能力。

并基本掌握处理突发事件的方法和本领，降低受灾的程度和范围。

生活饮用水卫生管理制度一、加强对学校生活饮用水卫生安全管理。

学校要高度重视学生生活饮用水卫生安全工作，建立和完善饮用水卫生管理制度；开展爱国卫生和卫生知识宣传教育活动，使广大学生养成良好的卫生习惯；学校必须保证开水的供应，严禁学生直接饮用自备生水。

二、必须保证在水源周围____米以内无生活性或工业性污染源；加强水源卫生安全管理，设置警示标志，井水加盖封闭，并及时清洗淤泥，并经检测合格后方可投入使用。

三、及时清洗消毒供水设施。

指定专人负责自备水管网及蓄水池的清洗消毒工作，坚持每学期开学之前和开学期间定期进行冲洗和消毒，在夏、秋季节台风或暴风雨过后要及时增加清洗消毒频次，并做好冲洗消毒登记工作。

四、定期开展水质监测工作。

学校饮用水的水质监测，水质监测如不合格应及时告知学校和当地教育行政部门确保学校生活饮用水卫生安全。

五、加强学校生活饮用水监督检查。

自备水水源、供水设施、清洗消毒、管理等情况开展专项检查工作，在检查中发现的饮用水卫生安全隐患，必须及时落实整改措施，确保学校生活饮用水卫生安全。

生活饮用水卫生管理制度（2）是指一套针对生活饮用水的卫生管理措施和规定。

其目的是确保生活饮用水的质量符合卫生标准，保障人民群众的健康与安全。

生活饮用水卫生管理制度主要包括以下方面：1. 水源保护：制定水源地保护措施，如禁止在水源地周围进行有污染风险的活动，并严禁污染物的排放，确保水源质量的安全。

2. 水质监测：建立水质监测系统，定期对生活饮用水进行监测和评估，确保水质符合卫生标准。

监测项目包括微生物、化学物质、重金属等测定。

3. 饮用水处理：制定饮用水处理工艺和流程，确保从水源到供水过程中的水质得到有效处理和净化，消除有害物质，保证水质安全。

4. 水源保护区域划定：根据水源地特点和环境条件，划定水源保护区域，并采取必要的管理措施，防止水源地受到污染。

5. 水质安全告知和宣传：对于水质不达标或存在其他风险的情况，及时向用户告知，并进行相关宣传教育，提高公众对饮用水安全的认知和保护意识。

生活饮用水卫生管理制度一、加强对学校生活饮用水卫生安全管理。

学校要高度重视学生生活饮用水卫生安全工作，建立和完善饮用水卫生管理制度；开展爱国卫生和卫生知识宣传教育活动，使广大学生养成良好的卫生习惯；学校必须保证开水的供应，严禁学生直接饮用自备生水。

二、必须保证在水源周围____米以内无生活性或工业性污染源；加强水源卫生安全管理，设置警示标志，井水加盖封闭，并及时清洗淤泥，并经检测合格后方可投入使用。

三、及时清洗消毒供水设施。

指定专人负责自备水管网及蓄水池的清洗消毒工作，坚持每学期开学之前和开学期间定期进行冲洗和消毒，在夏、秋季节台风或暴风雨过后要及时增加清洗消毒频次，并做好冲洗消毒登记工作。

四、定期开展水质监测工作。

学校饮用水的水质监测，水质监测如不合格应及时告知学校和当地教育行政部门确保学校生活饮用水卫生安全。

五、加强学校生活饮用水监督检查。

自备水水源、供水设施、清洗消毒、管理等情况开展专项检查工作，在检查中发现的饮用水卫生安全隐患，必须及时落实整改措施，确保学校生活饮用水卫生安全。

生活饮用水卫生管理制度（二）是指依据国家相关法律法规和标准，对生活饮用水进行监管和管理的一系列制度和规定。

其目的是保障人民群众的生活饮用水安全，预防和控制水源污染，促进人民健康。

生活饮用水卫生管理制度主要包括以下内容：1. 水源保护制度：设立保护水源区和水源水质保护机构，加强对水源地的保护，防止污染源进入水源，确保水源的安全和水质的优良。

2. 饮用水水质标准制度：制定和落实生活饮用水水质标准，包括水源水质标准、水处理厂出厂水水质标准、供水管网水质标准等，保证饮用水安全。

3. 水处理与消毒制度：建立和实施水处理和消毒工艺，对生活饮用水进行深度处理和消毒，确保水质符合标准要求。

4. 供水管网管理制度：加强对供水管网的管理和维护，避免污染源进入管网，保证供水的安全性。

5. 水质监测制度：建立完善的水质监测网络和机构，定期对生活饮用水进行监测和评估，确保水质符合标准要求。

饮水卫生管理制度饮水卫生管理制度在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用制度，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。

那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的饮水卫生管理制度（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

饮水卫生管理制度1为了维护学校稳定，确保全校师生饮食饮水卫生和身体健康，保障学校各项工作的顺利进行，特制定饮水卫生安全管理制度。

一、依照《学校卫生工作条例》等有关法律法规，以加强学校卫生饮用水监督检查的通知的要求，成立“预防饮水突发事故和水源性的传染病”应急工作领导小组；配备兼职饮水卫生管理员；制定《饮水突发事故和水源性的传染病应急处理预案》。

二、我校严格执行《学校卫生工作条例》等有关规定，做到：1、由专人负责学生饮用水供应，以经检测的自来水供应为主。

1）供水的水质符合《生活饮用水水质卫生规范》要求，定期接受水质监测检查。

严禁非工作人员进入烧水间，防止人为破坏水源，由专人负责。

2）用于烧开水的设备有效涉水产品卫生许可批件。

由饮用水管理组织机构监督检查。

3）负责烧水和供水人员必须具有有效健康合格证。

指定一名工作人员作为兼职水质监测员。

4）全自动电热开水器和盛装饮用水的器具必须做好定期清洗消毒，建立操作规程和清洗消毒书面记录，清洗消毒专人负责，必须具有有效健康合格证。

2、在校内醒目位置设置饮水卫生公告，告知学生饮水安全须知。

3、小卖部销售的饮料、饮水必须索取供货单位有效食品卫生许可证，采购货物要查看生产厂家、厂址、生产日期、保质期和有效期，同时用肉眼检查饮料的质量和外包装。

严禁小卖部出售无质量安全保障产品。

4、学生科、各班主任做到：1）教育学生注意个人卫生，做到自带杯具保持干净。

不得将个人杯具转借他人。

2）教育学生不饮生水，提倡喝开水，少喝或不喝饮料。

3）一旦发现水质出现异色异味等，要立即停止饮用，并向卫生室或总务处报告。

5、饮水卫生管理员对供水全过程进行定期不定期的监督检查，并有相应的记录。

饮用水管理制度（精选7篇）饮用水管理制度（精选7篇）饮用水管理制度篇1一、为落实《传染病防治法》、《生活用水卫生监督管理方法》和《公共场所卫生管理条例》，加强我单位饮用水设施卫生管理，确保水质平安，爱护师生身体健康，特制定本规定。

二、饮用水由本单位总务处负责管理。

总务处应根据法律法规和本单位规定，制定并落实饮用水设施卫生管理工作方案措施，确保饮用水符合国家《生活饮用水卫生标准》。

三、有专人落实饮用水设施管理工作，每学期将饮用水水样送疾控中心检验，检验合格后方可饮用。

四、应保持饮水设施四周的环境卫生，设施与饮水接触表面必需保证外观良好,光滑平整,不对饮水水质造成影响。

五、定期做好直饮机滤芯的更换登记工作，滤芯更换后饮用水需检验合格后，方可使用;所用的净水剂和消毒剂必需符合卫生要求和有关规定。

六、对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保饮水机的正常使用，并定期做好饮水机清洗消毒及登记工作，。

所用的净水剂和消毒剂必需符合卫生要求和有关规定。

七、桶装饮用水仓库应保持环境干净，并做到离地离墙，干燥通风。

八、定期对饮用水卫生绽开全面检查。

九、应建立涉水产品以及消毒产品的索证台帐并做好登记。

十、从事饮用水卫生管理和清洁修理人员必需进行健康检查，取得健康证明后方可上岗工作，并每年进行一次健康检查。

从事饮用水卫生管理和清洁修理人员未经卫生学问培训不得上岗工作。

十一、从业人员凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎(除乙肝)、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍公共卫生的疾病，应马上调离接触二次供水卫生管理的岗位。

十二、当饮用水水水质受到污染时，应马上报告单位领导，同时马上停止供应污染的饮用水，学校必需马上实行应急措施，准时报告卫生及教育主管部门。

饮用水管理制度篇2为进一步加强幼儿园幼儿饮用水卫生，保障幼儿的饮水平安，依据《生活用水卫生监督管理方法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度。

1、幼儿园设立饮用水卫生管理员。

饮用水卫生管理制度为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障师生的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度。

1、提供净水设备或生产桶装饮用水的企业要有有效的食品卫生许可证、工商营业执照、工业产品生产许可证、税务登记证、产品质量监督检验报告；2、使用的饮水机持有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件；3、饮水机应远离黑板，防止二次污染；4、定期对饮水机进行清洗、消毒，每学期一次，要有定期清洗消毒饮水机记录；5、从事饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件；6、学校应制定饮水突发污染事件的应急处理办法；7、在校内醒目位置设置饮水卫生公告栏，告知学生饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。

饮用水卫生管理制度（二）为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》、《中小学(幼儿园)食品卫生安全管理暂行办法》等法律法规的要求，制定我校直饮水卫生管理制度。

1、学校应制定直饮水突发污染事件的应急处理办法。

2、使用的直饮水机有有效的食品卫生许可证或卫生许可批件，有定期对饮水机清洗消毒的制度，定期对饮水机进行清洗、消毒(一个学期两次)，并做好清洗消毒记录。

3、明确专人为师生直饮水管理员。

并有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。

4、直饮水机处应通风良好，地面、墙壁、顶部应使用防水、防滑、防霉材料。

5、学校制定饮水突发污染事件的应急处理办法；6、在校内一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。

饮用水卫生管理制度为进一步加强学校饮用水、食堂用水卫生，保障师生的饮水、用水安全，根据《饮水、生活用水卫生监督管理办法》等法律法规的要求，特制订本管理制度。

一、在校内醒目位置设置饮水、用水卫生公告栏，告知师生饮水、用水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水。

二、学校师生饮用水采购桶装水。

与相应的厂家签协议时要事先考察水厂的水源是否安全，有水源保护措施。

签订采购合同时必须索取相应的检测报告，各类检测必须合格。

厂商供水时必须提供包装完好，保质期内的桶装水。

三、食堂用水采用松烟镇供水站提供的自来水，水源在____水库。

四、各班饮水机要随时保持卫生，定期清洗、消毒。

班主任为第一责任人，要管好教室内的桶装水，发现异常立即采取相应措施。

五、学校食堂内的水缸要保持清洁，随时加盖保护。

发现水质出现异色异味等现象应立即停用并报告。

六、桶装水管理员要随时注意学校存放的水是否过期或有异常情况，确保师生饮水安全。

七、各班教师要加强学生饮水卫生教育，教育学生不能直接喝自来水，饮用自来水必须烧开水。

八、发现饮水污染事故和水源性传染病现象，立即停止师生的饮用水供应，包括饮用桶装水，并保护好水源，等待有关部门前来检测。

同时上报上级有关部门和卫生系统防疫部门，最大限度地减小损失。

九、各责任人因工作玩忽职守、渎职将追究法律责任。

饮用水卫生管理制度（2）是指对饮用水来源、水质安全、水处理设施、供水管网、水质监测等方面进行监管和管理的一系列制度和规定。

这些制度旨在保障公众饮用水的安全和卫生，预防水源污染、水质问题和水源感染性疾病的发生。

具体包括以下方面：1. 饮用水源保护：确保饮用水源水质的安全和稳定，防止水源污染，制定保护水源的管理措施。

2. 水质标准：制定、执行适用的水质标准，对饮用水中的微生物、有机物、无机物等进行限制和监测，确保水质符合健康安全标准。

3. 水处理设施管理：对水处理设施进行定期检查和维护，确保设施正常运行，保障水质达标。

最全的饮用水卫生管理制度范文饮用水卫生管理制度是为了保障公众饮用水安全而制定的一系列规章制度和管理措施。

下面是一个较为全面的饮用水卫生管理制度的概述：1. 法律法规：制定并执行相关的法律法规，如《中华人民共和国水法》、《饮用水卫生管理办法》等。

2. 管理机构：建立相关饮用水卫生管理机构，如国家卫生健康委员会、环境保护部门等，负责制定和执行相关管理制度。

3. 水源保护：制定水源保护区的划定和管理准则，加强对水源地的监测和保护措施，防止水源受到污染。

4. 水质监测：建立饮用水源地、供水管网和用户端的水质监测网络，定期对水质进行监测和评估，确保饮用水达到卫生要求。

5. 饮用水生产过程控制：制定生产工艺和操作规范，对水源采集、处理、消毒、储存等环节进行规范和监督，确保生产过程中的水质安全。

6. 供水设施管护：建立供水设施的管理和维护制度，对供水管网、水处理设备等进行定期检查和维护，确保供水设施的正常运行。

7. 风险评估与管理：对供水系统中的潜在风险进行定期评估和管理，如水源受到污染的风险、灾害事件的风险等，制定相应的应急预案。

8. 监督检查：建立饮用水卫生监督检查制度，加强对饮用水生产经营、供水单位和相关机构的监督和检查，及时发现和纠正问题。

9. 宣传教育：开展饮用水卫生知识的宣传教育活动，提高公众对饮用水安全的认识和保护意识。

10. 处罚制度：建立相应的违法违规行为的处罚制度，对违法违规者进行惩罚，维护饮用水卫生安全。

需要注意的是，不同国家和地区的饮用水卫生管理制度可能略有不同，上述内容仅为一般性概述，具体制度还需根据当地实际情况来制定。

最全的饮用水卫生管理制度范文（2）饮用水卫生管理制度一、目的与适用范围本饮用水卫生管理制度的目的是为了保障饮用水的安全和卫生，预防水源污染和水质问题，保证人民群众的饮用水安全。

本制度适用于我国各类饮用水供水单位及相关部门。

二、责任与义务2.1 饮用水供水单位应当建立饮用水安全管理制度并保证其执行。

直饮水的卫生管理制度一、学校领导重视师生饮水卫生工作，加大对饮用水卫生安全工作管理力度，进一步完善管理制度，落实有效措施，责任到人。

二、在校内醒目位置设置饮水、用水卫生公告栏，告知师生饮水、用水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现饮用、生活用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。

三、学校饮用桶装水的生产企业要有有效的食品卫生许可证、工商营业执照、工业产品生产许可证、税务登记证、产品质量监督检验等报告。

四、学生必须用自备的茶杯(壶)接水，不准用嘴直接饮水，不得将饮水移作他人饮用，以防传染病发生。

五、值日教师应重视对学生饮水的指导，发现不良情况应及时予以劝阻和教育。

要教育学生保护水龙头的清洁，防止污染。

六、从事锅炉清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。

七、学生在校饮用水由学校专(兼)职供水人员统一按时按点供应。

直饮水的卫生管理制度（2）直饮水是指可以直接饮用的水，受到卫生管理的影响，直饮水的卫生管理制度非常重要。

其涉及到从水源到直饮水设备的全过程管理，包括水源管理、水质检测、设备维护等方面。

以下是一个关于直饮水卫生管理制度的详细描述。

一、水源管理水源是直饮水卫生管理的基础，因此水源的管理至关重要。

首先，需要对水源进行选择和评估，确保其符合直饮水的卫生标准。

其次，需要建立水源保护区域，防止污染物进入水源。

同时，需要采取措施进行水源的保护和管理，如定期清理周边环境、严禁非法排放等，确保水源的安全和卫生。

二、水质检测直饮水的水质是保障人体健康的关键，因此水质检测是直饮水卫生管理中的重要环节。

水质检测应包括常规监测和突发事件监测两个方面。

常规监测主要是对直饮水的各项指标进行检测，确保水质符合卫生标准。

突发事件监测是在突发事件发生后，对直饮水的水质进行紧急监测，保障人体健康。

饮用水卫生管理制度（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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