幼儿舞蹈小青蛙串词
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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==幼儿舞蹈小青蛙串词篇一:201X六一节目串词201X六一节目串词甲:尊敬的各位家长、乡亲们:乙:亲爱的小朋友们合:大家上午好!甲:五月,柳绿花香。
乙:六月,阳光灿烂。
甲:度过柳绿花香的五月,迎来阳光灿烂的六月。
今天,我们在这里隆重举行盐河中心小学幼儿园庆六一文艺汇演。
在此,我谨代表盐河中心小学幼儿园的全体师生,祝小朋友们节日快乐!盐小幼儿园六一汇报演出现在开始。
乙:大家一起来,快乐齐分享。
下面请欣赏大一班舞蹈《大家一起来》甲:秀、秀、秀、我们每个人都想秀出自己最美的一面,小朋友们也不例外哦!下面请欣赏小班小朋友为大家表演走秀!乙:人有两个宝,双手和大脑。
可是有一匹小河马却不想动手做事情,朋友们是怎么帮助它的呢?请欣赏中二班的文明礼仪故事《不爱用手的小河马》。
甲:哆啦a梦用自己神奇的百宝盒和各种道具将人们带进一个奇妙、充满想象力的世界,下面请欣赏大2班舞蹈:《哆啦a梦》!乙:讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统;文明让人举止文雅,礼仪让人风度翩翩。
下面请欣赏小班小朋友为大家带来的:《礼仪操》!甲:今天,小朋友们表现的都很棒,看小花小草、小动物们都迫不及待地想庆祝这美好的节日,下面请中一班的小朋友展示舞台剧:《森林狂想曲》。
乙:浓浓的爱意给人甜蜜,爱让生活充满了欢声笑语,请欣赏大2班小朋友带来的交际舞:《爱的华尔兹》!甲:风雨过后,天边的云朵上有一座七色的桥,那是彩虹,让我们一起欣赏小2班舞蹈:《彩虹的约定》!乙:宝宝是祖国的花朵,祖国的未来,他们的成长离不开您的关怀和鼓励,请欣赏中二班小朋友的歌伴舞《好宝宝》甲:老师舞蹈《大声唱》乙:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
下面请小1班小朋友带来舞蹈:《快乐的小青蛙》!甲:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;请欣赏大2班快板:《幼儿园好习惯》!乙:动感音乐,活力的舞蹈,象征着他们美好而又光明的未来,小朋友们爸爸妈妈最爱你。
《小青蛙》的串词幼儿园舞蹈快乐的一只小青蛙串词怎么写我们迎接小朋友的每一个进步,3我们迎接新的机遇和挑战。
1请欣赏:大班小朋友的舞蹈《好日子》1传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡,她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。
今天,大班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》,来庆祝我们自己的节日。
请欣赏。
2当我第一次来到幼儿园,哭哭啼啼吵着要妈妈的时候,亲爱的老师,是您的手像摇篮,温暖了我,我多想叫你一声――妈妈。
请欣赏小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵《摇篮》。
2今天,我们欢歌笑语;今天,我们茁壮成长;今天,我们跟着快乐的节拍,做起自信的体操。
请欣赏大班小朋友的《手套操》。
1我们的小朋友个个都是小能手,现在上台的三个小朋友都有自己的绝活呢。
(请他们自我介绍一下。
请大家欣赏他们的才艺表演。
(灵活机动地让他们介绍自己的作品或者现场采访。
1别看我们的年纪小,可是我们的志气高,从小学好武功,长大保卫祖国,让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的舞蹈《功夫》。
2小妞妞,挎篓篓,干什么?拾豆豆。
黄豆豆,白豆豆,红豆豆,黑豆豆。
一粒豆豆也不丢,拾进我的篓里头。
请欣赏小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。
1有一只花公鸡,长得很漂亮。
它去和啄木鸟、小蜜蜂、小青蛙比美。
啄木鸟忙着给树治病,小蜜蜂忙着去采蜜,青蛙忙着捉害虫,它们都不跟公鸡比美。
这是为什么呢?请欣赏中班小朋友的童话剧《爱美的公鸡》。
2美丽的大森林里,来了一群快乐的小兔子,它们忙着采蘑菇呢。
请欣赏中班小朋友的《快乐的小兔子》。
1下面将要上场的大班的小小男子汉们,个个神气十足,威风无比,他们给大家带来了来自军营的舞蹈《我是解放军》。
2我们的世界是一个爱的世界,爱自己,爱家人,爱老师,爱伙伴,爱地球,爱自然。
关爱生活,从我做起。
请欣赏小班小朋友的《环保时装秀》。
1我们是祖国的花朵,我们是祖国的希望,祖国是我们共同的妈妈,我们在妈妈的怀抱健康快乐地成长。
请欣赏大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵开》。
幼儿园童话舞蹈教学教案《小青蛙》在幼儿园的舞蹈教学中,《小青蛙》这个童话故事常常被用作舞蹈教学教案的素材。
这个故事以展现小青蛙的成长历程为主题,通过舞蹈的形式,让孩子们在欢乐的音乐中尽情舞蹈,感受成长的喜悦。
本文将深入探讨《小青蛙》这个童话舞蹈教学教案,以及它在幼儿园舞蹈教学中的重要意义和价值。
一、《小青蛙》童话舞蹈教学教案的概述1. 舞蹈教学教案的选取:《小青蛙》是一则儿童常见的童话故事,故事情节简单生动,很容易引起幼儿们的兴趣。
在幼儿园的舞蹈教学中,以《小青蛙》为素材设计舞蹈教案,可以很好地吸引孩子们的注意力,激发他们对舞蹈的兴趣。
2. 舞蹈教学的形式:《小青蛙》这个教案通常是以舞蹈小分队形式进行教学。
教师会根据故事情节,设计出富有趣味性和挑战性的舞蹈动作,让孩子们在舞蹈中感受故事的情节,并培养团队合作意识。
3. 教案内容的设置:《小青蛙》的舞蹈教学教案通常包括音乐欣赏、舞蹈动作学习和整体演练三个环节。
在音乐欣赏环节,教师会为孩子们播放与小青蛙故事情节相符的音乐,让他们感受音乐的节奏和情感。
在舞蹈动作学习环节,教师会逐步教授舞蹈动作,并引导孩子们练习。
在整体演练环节,孩子们会进行舞蹈排练,学会配合舞伴进行舞蹈表演。
二、《小青蛙》童话舞蹈教学教案的教学意义《小青蛙》这个童话舞蹈教学教案在幼儿园舞蹈教学中具有重要的意义和价值:1. 培养孩子们的舞蹈兴趣:通过以《小青蛙》为素材的舞蹈教学,可以激发孩子们对舞蹈的兴趣和热爱,让他们在欢乐的氛围中享受舞蹈乐趣。
2. 培养孩子们的情感表达能力:故事情节中小青蛙从蝌蚪到成为青蛙的成长过程,寓意着生命的成长和奋斗。
通过舞蹈,孩子们可以表达对成长的向往和对生命的热爱,培养情感表达能力。
3. 培养孩子们的团队合作意识:在舞蹈教学中,孩子们需要与舞伴配合完成动作,培养了他们的团队意识和合作能力,增强了集体荣誉感。
三、个人观点和理解《小青蛙》作为童话舞蹈教学教案的素材,具有很好的教育意义。
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第一篇:幼儿园文艺演出主持词尊敬的老师们,亲爱的小朋友们:你们好!还记得吗?当我们第一次离开爸爸妈妈,走进这所可爱的幼儿园时,是老师向我们伸出温暖的双手,使我们不再害怕,开始了集体生活;当我们学本领遇到困难时,是老师一遍又一遍地教会了我们解决问题的方法……再过两天就是9月10日――第xx个教师节了,让我们一起对老师说一声:“老师,你们辛苦了,我爱你们!(全园集体说)在这难忘的一刻,让我们一起面向国旗,以最神气的姿势,向国旗敬礼,为老师们举行升旗仪式。
(鼓队,升国旗、奏国歌) 小鸟小鸟爱树林,小鱼小鱼爱大海,蝴蝶蝴蝶爱鲜花,我们都把老师爱。
大班的.小朋友们为了表达对老师们节日的祝福,特意准备了动听的歌曲献给亲爱的老师们!(歌曲:我们都把老师爱)在这个特别的日子里,我们的朱园长也有很多祝福的话要对老师讲,大家欢迎!(园长讲话)为了报答老师对小朋友们的爱,今天,我们大班年级组的小朋友为老师们准备了丰富多彩的活动:大一班准备了各种游戏的“智慧屋、大二班开设了娱乐休息的“按摩厅、大三班开设了清新自然的“写真馆、大四班开设了精心别致的“手工坊。
现在请我们的“小礼仪向老师们送上我们的活动邀请函。
(发邀请函)谢谢老师们的辛勤劳动,真诚地希望老师们今天玩的开心,渡过一个难忘的教师节。
第二篇:幼儿演出主持词一、开始部分,致辞1、主持人开场白陈:亲爱的小朋友!余:亲爱的老师,爸爸、妈妈,赵:叔叔、阿姨,爷爷、奶奶!合:大家上午好!陈:离别的铃声即将响起,我深深的感受到那份将于孩子们分别的黯然离情,作为教师,我们内心有说不出的高兴和不舍,为你们即将成为一名小学生而高兴,又为你们即将离开我们而依依不舍。
余:我们永远忘不了,在幼儿园游戏、生活、学习的情景。
赵:我们永远忘不了,老师们无数次的拥抱。
幼儿舞蹈小跳蛙串词篇一:起点幼儿园六一节目主持词起点幼儿园六一节目主持词师:“亲爱的小朋友,尊敬的各位家长,各位来宾,大家好!” 师:“在这阳光明媚,鸟语花香的初夏时节,我们又将迎来了宝宝的节日----六一国际儿童节,在这欢乐的日子里,我代表起点幼儿园的全体教职工向所有的小朋友祝以节日的问候,祝我可爱的孩子们节日快乐,天天向上,向关心支持我们起点幼儿园的各位家长,来宾,表示感谢!”幼:“我也代表小朋友们向关心我们的老师,向一直深爱我们的爸爸妈妈爷爷奶奶表示最真挚的谢意,在这个欢乐的日子里,感谢大家的光临。
”合:“起点幼儿园六一文艺演出现在开始!”1. 幼:“今天是个好日子,爸爸妈妈爷爷奶奶我们欢聚一堂,共同来庆祝这个快乐的日子。
”师:“呀!这不就是大团圆嘛!”幼:“请欣赏舞蹈《大团圆》2. 幼:“呱呱呱,呱呱呱,我是一只小青蛙,瞧!那边来了一群可爱的小青蛙,请欣赏舞蹈《小跳蛙》3. 幼:“小小的一片云,慢慢的走过来,请你们歇歇脚,暂时停下来。
师:“中一班的小朋友踏着浪花向我们走来,请欣赏舞蹈《踏浪》4. 师:“戏曲是我们中国的国粹,豫剧更是我们河南的地方戏曲,家喻户晓,深受大家的喜爱,请欣赏我们的小朋友带来的豫剧表演,花木兰选段《刘大哥讲话》5. 师:“你的爸爸妈妈爱你吗?”幼:“爱呀!”师:“那你想对他们说些什么呢?”幼:“看了下面的表演你就知道啦!欣赏舞蹈《爸爸妈妈听我说》6. 师:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。
”幼:“老师,这不是古诗春晓吗?下面请欣赏舞蹈《春晓》7.师:“俗话说台上一分钟,台下十年功,舞蹈班的小朋友刻苦训练舞蹈基本功,也取得了不错的成绩,请欣赏舞蹈基本功《多啦A梦》8.幼:“爸爸爸爸,我们去哪里呀?”师:“你们在唱什么呀?”幼:“爸爸去哪儿”师:“最近这首歌好流行呢”幼:“老师,小朋友带来了歌伴舞《爸爸去哪儿》我们快去看看吧啊!”9.师:“寓言故事守株待兔我们大家都听过,它告诉我们做人不能总想着不劳而获的道理!我们的小朋友把它编排成了童话剧,把舞台交给他们吧!”10.师:“我来考考你的反应吧?”幼:“好呀”师:“我说你做动作,稍息,立正,你的反应还挺快啊!” 幼:“老师,这个游戏和下面的节目有关哦,请欣赏舞蹈《稍息立正站好》11.幼:“火了火了中国,火了火了起点幼儿园,请欣赏舞蹈《火了火了》12.幼:“花仙子来喽!原来是舞蹈班的小朋友带来的基本功表演《花仙子》13.幼:“我们的老师多才多艺,会画画,会唱歌,会弹琴,会跳舞,我们最爱我们的老师了,请欣赏老师表演的舞蹈《七月火把节》掌声送给我们最最可爱的老师!”14.幼:“我有一双小小手,一只左来一只右,我的小手最能干,我爱我的小小手,请欣赏舞蹈《左手右手》15.幼:“快乐的音符在节奏中展现,奋斗的激情在舞蹈中并发,请欣赏舞蹈《火花》16.幼:“今天我们相聚在这里,共同带来欢声笑语,今天我们相会在这里,共同欣赏了精彩无比的演出。
快乐的一只小青蛙舞蹈串词篇一:主持词元旦文艺汇演主持词开场白:(男):2021年的新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光,2021年元旦如约而至;(女):在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们的春天,这是我们这个大家庭的春天,这更是我们每个人的春天;(男):今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光;(女):今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪;(男):今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情;(女):今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄!开场舞《鸭梨大》青春是那么的火热,那么充满激情,有请艺体组陈欣老师带领舞蹈队的孩子们为大家刮起一阵酷炫狂潮。
1、儿歌联唱《新年好》今天他们欢歌笑语,今天他们茁壮成长,他们是未来世界里最美的太阳,瞧,一群可爱的孩子们来给大家拜新年啦,请欣赏由一年级的孩子们带来的歌曲联唱。
2、幼儿舞蹈《青蛙最伟大》小朋友们,你们都喜欢小青蛙吗?我们要做一只聪明的小青蛙,下面请欣赏大班小朋友带来的舞蹈《青蛙最伟大》3、歌曲表演唱《我相信》伴着新年欢乐的曲调,我相信新的一年里我们的生活会更加美好,下面请欣赏五一班学生带来的舞蹈《我相信》。
4、配乐诗朗诵《我想》我想放飞一个梦想,把童年的希望送上,我想施展美丽的歌喉,把心中最甜的歌儿献上,请欣赏三一班学生带来的配乐诗朗诵《我想》。
5、幼儿舞蹈《快乐欧伯拉》这是个欢乐的日子,这是个幸福的海洋,让我们尽情的跳吧!跳出对今天的赞美,跳出对今天的热爱,一群快乐的中班小精灵将为我们带来欢快的舞蹈《快乐欧伯拉》6、独唱《就让世界多一颗心.》相聚的时刻我们放飞希望,熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切。
告别今天,我们将站在新的起点,让我们用自己的歌声展望明天,塑造更加壮美的七彩人生画卷。
让世界多一颗心,让人间有一座桥,让地球是一个家。
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乙:六月,阳光灿烂。
甲:度过柳绿花香的五月,迎来阳光灿烂的六月。
今天,我们在这里隆重举行盐河中心小学幼儿园庆六一文艺汇演。
在此,我谨代表盐河中心小学幼儿园的全体师生,祝小朋友们节日快乐!盐小幼儿园六一汇报演出现在开始。
乙:大家一起来,快乐齐分享。
下面请欣赏大一班舞蹈《大家一起来》甲:秀、秀、秀、我们每个人都想秀出自己最美的一面,小朋友们也不例外哦!下面请欣赏小班小朋友为大家表演走秀!乙:人有两个宝,双手和大脑。
可是有一匹小河马却不想动手做事情,朋友们是怎么帮助它的呢?请欣赏中二班的文明礼仪故事《不爱用手的小河马》。
甲:哆啦a梦用自己神奇的百宝盒和各种道具将人们带进一个奇妙、充满想象力的世界,下面请欣赏大2班舞蹈:《哆啦a梦》!乙:讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统;文明让人举止文雅,礼仪让人风度翩翩。
下面请欣赏小班小朋友为大家带来的:《礼仪操》!甲:今天,小朋友们表现的都很棒,看小花小草、小动物们都迫不及待地想庆祝这美好的节日,下面请中一班的小朋友展示舞台剧:《森林狂想曲》。
乙:浓浓的爱意给人甜蜜,爱让生活充满了欢声笑语,请欣赏大2班小朋友带来的交际舞:《爱的华尔兹》!甲:风雨过后,天边的云朵上有一座七色的桥,那是彩虹,让我们一起欣赏小2班舞蹈:《彩虹的约定》!乙:宝宝是祖国的花朵,祖国的未来,他们的成长离不开您的关怀和鼓励,请欣赏中二班小朋友的歌伴舞《好宝宝》甲:老师舞蹈《大声唱》乙:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
下面请小1班小朋友带来舞蹈:《快乐的小青蛙》!甲:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;请欣赏大2班快板:《幼儿园好习惯》!乙:动感音乐,活力的舞蹈,象征着他们美好而又光明的未来,小朋友们爸爸妈妈最爱你。
幼儿园舞蹈课教案——跳舞的小青蛙
幼儿园舞蹈课教案——跳舞的小青蛙
一、教学目标:
1.认识小青蛙,体验小青蛙跳跃的感觉。
2. 小提琴曲目《小青蛙》的旋律
3. 锻炼幼儿的动感节奏、协调性和空间意识。
二、教学内容:
1. 热身:
老师引导幼儿进行简单的活动如:搓手、摸头、拍拍腿等,让孩子们逐渐放松身体。
2. 动作分解:
老师向孩子们介绍小青蛙的特点,为孩子们展示小青蛙的跳跃。
同时,老师向孩子们多展示一些其他动物的动作如跳跃、飞行、爬行等,帮
助幼儿了解更多有趣的生物动作。
3. 练习舞蹈:
·步骤:
① 两条腿跳跃:双脚并拢,双手放在两侧,向前跳两步;养成跳跃的
习惯。
② 蝌蚪游泳:双脚分开,手臂向前划泳。
③ 青蛙跳跃:双脚并拢,双手放在两侧,向前跳两步,双手向前伸展,摇头摆尾。
④青蛙蹲伏:双脚分开,屈膝状如青蛙一般,两手放在膝盖上。
⑤青蛙跳跃在水草间做游戏:双脚并拢,身体缓缓摇摆,手臂向前做
抓捉的动作,舞蹈高潮部分的节奏。
四、综合练习:
老师使用一些外置的道具如小青蛙点读笔、吉他、音乐盒等帮助孩子更好地感受舞蹈曲目。
此外,老师还可以与孩子们玩一些关于动物舞蹈的小游戏,如变成青蛙、老鹰、鹿等动物一起玩耍。
五、教学点评和总结:
老师可以提出孩子们在学习舞蹈的过程中遇到的问题、体验和感受,让他们感受到努力学习的后果,也能更好地继续学习其他课程。
此外,在整个教学的过程中,老师还需要仔细观察每个孩子,了解到孩子的舞步、动作是否规范,及时指导和重复学习总结,对于教学效果的提高非常有帮助。
端午小青蛙的节目串词
1、今天我们欢聚在这里,今天我们心情舒畅,唱我们动听的歌儿,跳优美的舞蹈,共同庆祝快乐的节日。
下面请欣赏大班带来的舞蹈《小青蛙》。
2、我是一只小青蛙伊呀咿呀哟,专吃害虫,保庄稼,人人把我夸。
下面请欣赏中班舞蹈《小青蛙》。
3、小青蛙呀小青蛙呀,在池塘里游玩,东边跳跳西边跳跳,多么快乐逍遥。
下面请欣赏中班舞蹈《小青蛙》。
4、端午的阳光红红的,端午的鲜花艳艳的,端午的节目,我们的快乐!小青蛙们已按捺不住了,你瞧!小一班的小青蛙们已活蹦乱跳地来了……。
幼儿园舞蹈教育教案《小青蛙》音乐舞蹈课在幼儿园舞蹈教育中,《小青蛙》音乐舞蹈课是一种非常受欢迎的教学内容。
这个主题备受关注,因为它不仅能够丰富幼儿的课堂体验,还能够培养幼儿的音乐感和身体协调能力。
通过这篇文章,我们将深入探讨《小青蛙》音乐舞蹈课的教学内容与方法,以及对幼儿成长的意义。
一、《小青蛙》音乐舞蹈课的基本介绍1. 《小青蛙》音乐舞蹈课的教学目标在幼儿园舞蹈教育中,《小青蛙》音乐舞蹈课的教学目标主要包括培养幼儿的音乐感、节奏感和身体协调能力,促进幼儿的全面发展,并且提高幼儿对音乐和舞蹈的兴趣和热爱。
2. 《小青蛙》音乐舞蹈课的教学内容在《小青蛙》音乐舞蹈课中,老师通常会选择欢快、明快的音乐,配合简单、生动的舞蹈动作。
通过模仿小青蛙的跳跃姿势和动作,让幼儿在音乐中尽情展示自己的活力和灵动。
二、《小青蛙》音乐舞蹈课的教学方法1. 循序渐进的教学步骤在教学《小青蛙》音乐舞蹈课时,老师一般会采用循序渐进的教学步骤,先从简单的动作开始,让幼儿逐步掌握基本技巧,再逐渐加大难度,引导幼儿学习更复杂的动作和节奏。
2. 营造良好的教学氛围在教学《小青蛙》音乐舞蹈课时,老师需要营造良好的教学氛围,让幼儿感受到快乐和愉悦。
通过鼓励和赞扬,激发幼儿学习的积极性,让他们在轻松愉快的氛围中享受舞蹈的乐趣。
三、《小青蛙》音乐舞蹈课对幼儿成长的意义1. 培养幼儿的动手能力在学习《小青蛙》音乐舞蹈课的过程中,幼儿需要通过模仿和学习,不断练习舞蹈动作,培养自己的动手能力和身体协调能力。
2. 促进幼儿的身体发展《小青蛙》音乐舞蹈课能够让幼儿运动身体,增强体质,促进身体的发育和健康。
3. 增强幼儿的表现欲和自信心在舞蹈课上,幼儿需要在音乐中跳舞,这对于促进幼儿的表现欲和自信心有很大的帮助,让他们充分展示自己、释放自己的能量。
回顾总结:通过学习《小青蛙》音乐舞蹈课,幼儿能够培养音乐感、节奏感和身体协调能力,促进身体发展,增强表现欲和自信心。
幼儿园舞蹈教案《小青蛙》教学要求:1. 了解小青蛙的生活习性;2. 能够模仿小青蛙在水中嬉戏的动作;3. 通过舞蹈活动培养幼儿的动作协调性和音乐感觉;4. 培养幼儿的团队合作意识。
教学目标:1. 知道小青蛙的生活习性,懂得保护生态环境;2. 通过舞蹈活动,锻炼幼儿的动作协调能力和音乐感受力;3. 培养幼儿的集体协作能力和自信心。
教学重点:1. 学习小青蛙的生活习性;2. 模仿小青蛙在水中嬉戏的动作;3. 提高幼儿的动作协调性和音乐感受力。
教学难点:1. 熟练掌握舞蹈动作的节奏和韵律;2. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备:1. 音乐:《小青蛙》;2. 遮阳帽或头巾;3. 舞蹈服装。
教学过程:Step 1 导入新课(7分钟)老师向幼儿们问好,跟幼儿们讲述“小青蛙”这一生物,引导幼儿了解小青蛙的生活习性。
激发幼儿的好奇心和探究欲,展示一些小青蛙的图片和视频,让幼儿们观察,认真辨别。
鼓励幼儿讲述自己的看法。
Step 2 舞蹈练习(35分钟)2.1 播放音乐老师播放《小青蛙》这首舞蹈音乐,引导孩子们跳舞。
2.2 进入舞台老师带领幼儿进入舞台。
要求幼儿穿上合适的舞蹈服装和头巾,注意安全。
2.3 学习节奏和动作老师让幼儿们模仿小青蛙在水中嬉戏的动作,比如踢腿、划水、跳跃、移动等等。
带领幼儿们熟练掌握动作和节奏,慢慢地提高幼儿的动作协调能力和音乐感受力。
配合音乐,老师带领幼儿们做所学习的动作。
点拍子,指导幼儿做出连贯流利的动作,注意动作的正确性和协调性。
2.4 团队合作老师要求幼儿分组练习,通过分组让每个幼儿积极参与,培养孩子们的团队合作意识。
每个小组做一次表演,让幼儿互相鼓励,展示自己的才艺和能力。
老师在旁边给予动作指导。
Step 3 总结(5分钟)老师和孩子们一起回顾所学内容,再次强调小青蛙需要我们的保护,要爱护动物和环境,学会与小动物和谐相处。
教学评价:通过本节课的教学,幼儿了解了小青蛙的生活习性,学习了小青蛙在水中嬉戏的动作,并通过舞蹈活动锻炼了动作协调能力和音乐感受力。
知识文章标题:幼儿园舞蹈教学案例《小青蛙》设计一、引言在幼儿园的舞蹈教学中,通过设计有趣、富有童真趣味的舞蹈活动,可以激发幼儿的学习热情,促进他们身心的全面发展。
《小青蛙》是一首活泼欢快的儿歌,结合这首歌曲,可以设计一节富有创意和趣味性的幼儿舞蹈教学案例。
二、教学目标1. 让幼儿了解《小青蛙》这首儿歌,了解其中的内容和节奏。
2. 培养幼儿的音乐感知和节奏感,学会跟随音乐的节奏做出相应的舞蹈动作。
3. 培养幼儿的协作能力,让他们在舞蹈活动中互相配合、互相帮助。
三、教学过程1. 引入:播放《小青蛙》这首歌曲,让幼儿听一遍,让他们感受这首歌曲的欢快节奏,了解歌曲中讲述的小青蛙的故事。
2. 学习舞蹈动作:老师带领幼儿学习《小青蛙》舞蹈的基本动作,如蹲下、跳跃、手做青蛙形状等,让幼儿跟着音乐的节奏做出相应的动作。
3. 分组排练:将幼儿分成若干小组,让他们自行编排《小青蛙》的舞蹈动作,培养他们的合作意识和创造力。
4. 合并展示:每个小组展示他们编排的舞蹈动作,其他小组的幼儿观摩并给予鼓励和肯定。
5. 温习巩固:对整个舞蹈动作进行温习巩固,让每个幼儿更加熟练地掌握《小青蛙》的舞蹈动作。
四、教学反思通过这节舞蹈教学活动,《小青蛙》的舞蹈教学可以促使幼儿们主动参与到活动中来,从而激发他们对音乐、舞蹈的兴趣,培养他们的协作精神和创造力。
教师在教学过程中应灵活运用各种教学手段,使幼儿在轻松愉快的氛围中愉快地参与到舞蹈教学中来,从而全面促进幼儿的身心发展。
五、结语通过《小青蛙》这一趣味十足的舞蹈教学案例,幼儿可以在快乐的氛围中学会跟随音乐的节奏做出相应的舞蹈动作,同时培养他们的协作意识和团队精神。
这种类型的舞蹈教学案例在幼儿园舞蹈教学中具有重要的意义,能够给予幼儿更多的艺术享受,促进幼儿的身心全面发展。
观点和理解:通过《小青蛙》这样的儿歌,结合舞蹈教学,可以激发幼儿的学习兴趣,让他们在欢快的氛围中学会舞蹈动作和音乐的感知能力。
一、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解舞蹈《小青蛙》的内容和故事背景。
2. 培养幼儿对音乐的感知和节奏的掌握能力。
3. 锻炼幼儿的肢体协调能力和舞蹈表现能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 舞蹈《小青蛙》的故事、情节和表现形式。
2. 一些简单的舞蹈动作和节奏。
3. 舞蹈时的表情、肢体动作和手势。
4. 小组协作和整体的舞蹈呈现准备工作。
三、教学重点1. 让幼儿对舞蹈《小青蛙》有一定的了解和认识。
2. 培养幼儿的动作协调和表现能力。
3. 培养幼儿的音乐感知和节奏掌握能力。
四、教学准备1. 准备音乐《小青蛙》的录音或MP3,以及音响设备。
2. 确保教学场地宽敞、安全,没有障碍物。
3. 准备好相应的教学道具,如小青蛙玩偶、舞蹈服装等。
4. 老师充分了解舞蹈《小青蛙》的内容和表现形式,做好教学大纲和教学步骤的准备。
五、教学过程步骤一:导入1. 老师播放《小青蛙》的音乐,引导幼儿听音乐,感受音乐的轻快和明快的节奏。
2. 老师用小青蛙玩偶或图片向幼儿介绍《小青蛙》的故事和内容,引起幼儿的兴趣。
步骤二:学习舞蹈动作1. 老师向幼儿逐步示范《小青蛙》中的舞蹈动作,如“蛙跳”、“抓虫子”等。
2. 老师逐个教导和练习每个舞蹈动作,帮助幼儿掌握动作的要领和技巧。
步骤三:练习节奏1. 老师和幼儿一起用手拍打或拍动节奏,让幼儿感知和掌握音乐的节奏。
2. 老师引导幼儿跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作,培养幼儿对音乐的感知能力。
步骤四:整体练习1. 老师组织幼儿在音乐的伴奏下,进行整体的舞蹈练习和排练。
2. 老师指导幼儿在舞蹈中表现出小青蛙的形象、动作和情感,让幼儿获得更好的舞蹈表现。
步骤五:展示表演1. 老师组织幼儿进行《小青蛙》舞蹈的表演,让幼儿在家长和同学们面前展示自己的舞蹈表现。
2. 老师为幼儿的表演进行评价和点评,鼓励幼儿的优点,指出不足,并给予改进和提高的建议。
六、教学总结1. 回顾舞蹈教案的教学目标和内容,以及幼儿的学习和表现情况。
幼儿园舞蹈艺术天地:儿童舞蹈教学案例《小青蛙》一、引言在幼儿园的舞蹈教学中,《小青蛙》这一经典的舞蹈教学案例一直备受关注。
通过教学《小青蛙》这个儿童舞蹈,不仅可以培养幼儿的舞蹈兴趣,还能锻炼他们的动作协调能力和音乐节奏感。
本文将以深度和广度的方式探讨幼儿园舞蹈教学案例《小青蛙》的价值和意义,帮助读者更全面地理解这一主题。
二、《小青蛙》舞蹈教学案例的深入分析1. 舞蹈内容:《小青蛙》这一舞蹈教学案例,主要围绕着幼儿喜闻乐见的小动物主题展开,通过模仿小青蛙的动作,让幼儿在舞蹈中感受动物的活泼和可爱。
这种形式的舞蹈不仅激发了幼儿的好奇心和想象力,也能促进他们的身体协调和柔韧性。
2. 舞蹈教学方法:在教学《小青蛙》这个舞蹈案例时,教师可以采用融入故事情节或游戏互动的方式,让幼儿在学习舞蹈的同时获得愉悦的体验。
通过观摩、模仿和创新的方法,帮助幼儿在轻松愉快的氛围中掌握舞蹈动作和节奏。
3. 教学目标与意义:《小青蛙》这一舞蹈教学案例,旨在引导幼儿发展身体的灵敏性和舞蹈的表现力,培养他们对音乐和节奏的感知能力。
通过这样的教学案例,幼儿可以在舞蹈游戏中体验到舞蹈的无限魅力,激发他们对舞蹈艺术的兴趣和热爱。
三、总结与回顾通过对《小青蛙》这一幼儿园舞蹈教学案例的深入分析,我们不难发现这一案例在儿童舞蹈教学中有着重要的意义和价值。
通过模仿小青蛙的动作,幼儿不仅能够锻炼自己的身体柔韧性和动作协调能力,还能体会到舞蹈带来的无限快乐和愉悦。
《小青蛙》这一舞蹈教学案例不仅能够激发幼儿对舞蹈的兴趣,还能促进他们全面发展,是幼儿园舞蹈艺术教育中不可或缺的一部分。
个人观点与理解:对我而言,《小青蛙》这一舞蹈教学案例不仅是一种教学手段,更是一种艺术的传承和发展。
通过教学《小青蛙》,我能够看到幼儿们在舞蹈中流露出的天真烂漫和活泼可爱,也能感受到他们对舞蹈的热爱和努力。
我坚信幼儿园舞蹈艺术天地中,《小青蛙》这样的经典舞蹈教学案例将会继续传承下去,为更多的幼儿带来舞蹈艺术的无限乐趣和享受。
1. 引言在幼儿教育领域,舞蹈教案是一项非常重要的教学内容。
幼儿园舞蹈教案《小青蛙》作为一种充满活力、欢乐和创意的教学活动,对幼儿的身体协调能力、音乐感知能力和团队合作能力有着积极的影响。
在本文中,我将以《小青蛙》舞蹈教案为主题,深入探讨其创意设计与实施,并分析其对幼儿教育的价值。
2. 创意设计在设计《小青蛙》舞蹈教案时,首先需要考虑的是如何让幼儿对这个主题产生兴趣。
可以从幼儿喜欢的角度出发,选择一些充满童趣、活泼可爱的音乐作为节目的背景音乐,比如《小青蛙跳水池》等。
教案的内容设计也要贴合幼儿的认知水平和兴趣爱好,通过设置一些简单易学、寓教于乐的动作和舞步,让幼儿在活动中感受到快乐和成就感。
3. 实施过程在实施《小青蛙》舞蹈教案时,教师要做好充分的准备工作。
教师需要引导幼儿了解舞蹈的主题内容和舞蹈动作的意义,让幼儿在了解和认识的基础上更好地表现出来。
教师应该注重团队合作,让幼儿在学习舞蹈的过程中互相配合、相互鼓励,增强幼儿的集体荣誉感和团队意识。
4. 教案评估在实施《小青蛙》舞蹈教案后,需要对教案进行全面的评估。
教师可以通过观察幼儿的表现、听取幼儿的反馈意见以及对教案实施过程的总结,来评估教案的实际效果和可持续性。
只有不断总结和改进,才能使舞蹈教案的设计和实施更加贴近幼儿的实际需求。
5. 个人观点作为我的文章写手,我认为幼儿园舞蹈教案《小青蛙》的创意设计与实施需要兼具艺术性和教育性。
教师不仅要注重舞蹈动作的美感和舞台效果,更要关注幼儿在学习舞蹈过程中的自主性和创造性。
只有通过丰富多彩的教学内容和灵活多样的教学方式,才能激发幼儿的学习兴趣,提高教学质量。
6. 总结幼儿园舞蹈教案《小青蛙》的创意设计与实施需要教师充分考虑幼儿的实际需求和个体差异,通过丰富多彩的教学内容和灵活多样的教学方式,激发幼儿的学习兴趣,提高教学质量。
只有不断总结和改进,才能使舞蹈教案的设计和实施更加贴近幼儿的实际需求。
7. 结语通过本文对《小青蛙》舞蹈教案的深入探讨和分析,相信读者对幼儿园舞蹈教学都会有更深刻的理解和认识,同时也对幼儿教育中的创意设计与实施有了更多的启发和反思。
迎接新年,也叫迎接新年。
欢迎是中国的传统节日。
或者欢迎新来者,尤其是新生。
以下是为大家整理的关于幼儿舞蹈小跳蛙串词的文章10篇,欢迎品鉴!幼儿舞蹈小跳蛙串词篇1舞蹈是一种人体艺术,它要求舞者有良好的体形和必要的舞蹈条件,这样就势必要坚持练功,而舞蹈基训又是那么乏味、单调、枯燥。
特别是在舞蹈教学中用成人化的基训来要求天真活泼的幼儿,这怎样能使他们“服服帖帖”?爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。
只要幼儿对舞蹈有了兴趣,就能把他们的积极性调动起来,让爱美、善良、纯真无暇的幼儿插上理想的翅膀。
那么,如何对幼儿进行兴趣性教学呢?一、教学内容必须闪烁幼儿的心灵,充满童趣。
我们每天生活在幼儿中间,和他们同吃同住同学习同游戏,生活会给我们启示,只要我们用敏锐的眼光去观察、体验、研究他们美丽的内心世界,就可以在他们天真有趣、奇妙多彩的生活中寻找他们能理解、能掌握的舞蹈教学内容。
如:带幼儿到户外散步时,教他们一些有关美丽大自然的小舞蹈,《可爱的太阳》、《树叶飘飘》、《风吹大地》等。
又如在进行劳动以后,教他们《洗手帕》、《种树、浇水》等。
这些舞蹈来源于幼儿的生活以及周围熟悉的环境,因此他们很容易理解接受。
经常利用短小、生动形象、动作性强的舞蹈来吸引幼儿的兴趣,不仅使他们感到亲切可信,易学易记易模仿,而且也能为他们今后创作舞蹈动作打下基础。
二、教学过程需贯穿生动、活泼、童趣盎然的气氛,让幼儿在游戏中学,使他们忘记训练的疲劳和痛苦。
在教学中要创设意境,让幼儿展开联想的翅膀,教师在游戏中教,幼儿在游戏中学。
例如律动《小鸟儿》,我和幼儿分别扮演角色鸟妈妈和小鸟儿,用生动形象的语言,创设“蓝天白云”的意境:“在一片蔚蓝的天空里,鸟妈妈带着小鸟们学飞。
”幼儿听着音乐,跟着我有时学小鸟飞,有时学小鸟跳。
在练习的过程中,看到某幼儿手的动作不对就说:“哎呀,我的小鸟怎么啦?翅膀抬不起来,飞不动了?”这时幼儿就知道自己手的动作不对,很快就自觉改过来了。
幼儿舞蹈小跳蛙串词幼儿舞蹈小跳蛙串词——快乐池塘栽种了,梦想就变成海洋,鼓的眼睛大嘴巴,同样唱的响亮,借我一双小翅膀,就能飞向太阳,我相信,奇迹就在身上,有你相伴,快乐的一只小青蛙,下面请欣赏学前班带来的舞蹈《小跳蛙》。
——来无影,去无影,时间一点点,来无影,去无影只看你一眼,我变成小狐仙和你脸对脸,月光光,脚步声声响。
小狐仙悄悄地来了,下面请欣赏学前班小朋友带来的舞蹈《小狐仙》。
——当梦想像花儿一样绽放,追梦的旅途就充满阳光,让我们在追梦的路上携手同行,共创辉煌,《让梦飞翔》。
——花儿美,花儿香,引来蝴蝶恋芬芳,她们在花丛中翩翩起舞,展翅欲飞。
下面请欣赏一年级小朋友带来的合唱《蝴蝶》《蓝鸟》。
——大家一起来,不要再徘徊,不要再等待,美好的前程.大家一起来,为我们明天的辉煌去喝彩。
请欣赏二年级带来的舞蹈《大家一起来》。
——此时,我们相聚在这里,享受快乐,分享幸福。
此刻,我们相会在这里,展望未来,豪情满怀。
让我们一起跳起来,踏着动感的旋律,请欣赏四(1班)舞蹈《大家一起来》。
——你笑,我也笑,我们开心,我们笑了,请欣赏二年级带来的小品《傻哥望着傻妹笑》。
——遇到困难,我们要对自己说:不怕不怕;遇到挫折,我们要对自己说:不怕不怕。
三年级的同学正要用舞蹈来告诉我们《不怕不怕》。
——幼儿舞蹈小跳蛙串词开场:_______________主持人:尊敬的各位领导老师,各位家长,亲爱的小朋友们,以及光临本次晚会亲朋好友们,大家晚上好,这里是,培训中心,第二届暑期汇报演出既《》专场晚会的现场,欢迎大家的到来。
两年来,在社会各界的大力支持和关怀下从一只雏鸟逐步的成长起来,今天,我们怀着万分激动和感恩的心,敞开心扉向在座的各位做一次简短汇报,再次,愿所有的家长朋友们多给小孩子一个追梦机会,多给小孩子一个坚持下去的机会;愿所有的小孩子自信、健康、快乐的成长。
爱尚舞蹈汇报演出,正式开始!(1)手拉手,让我们互帮互助,手拉手,让我们共同进步,手拉手,让我们一起向前走,有请中一班,小朋友为我们带来舞蹈《手拉手》(2)只有经常运动身体才会好,是啊,我喜欢运动,身体棒棒的,让我们一起去神龙俱乐部运动吧,下面请欣赏《神龙俱乐部》(3)花儿开始!(4)眼眯成一条线,轻轻踮着脚尖,屋顶上的瓦片是它的琴键,请欣赏舞蹈《波斯猫》(或者)聪明敏捷的波斯猫,迈着它那优雅的步子,缓缓的向我们走来,请欣赏舞蹈《波斯猫》(5)您是否向往着,在热情的泼水节上,邂逅一位美丽的傣家少女;您是否感受过,月光下摇曳的竹影,荡漾着西双版纳别样的美。
幼儿园童心乐园:活泼欢快《小青蛙》舞蹈教学案一、引言在幼儿园教学中,舞蹈教学一直被认为是非常重要的一部分。
舞蹈不仅可以锻炼幼儿们的身体,还可以培养他们的音乐和节奏感,同时也能够培养他们的表达能力。
而《小青蛙》作为一首极具活泼欢快的儿童歌曲,非常适合用来进行幼儿园舞蹈教学。
本文将通过对《小青蛙》舞蹈教学案的深入探讨,为您详细介绍如何利用这首歌曲进行幼儿园舞蹈教学。
二、《小青蛙》舞蹈教学案1. 目标- 通过学习《小青蛙》舞蹈,培养幼儿们的音乐和节奏感。
- 提高幼儿们的身体协调能力和表达能力。
- 培养幼儿团队合作意识。
2. 内容- 第一节:学习基本舞步在这节课上,教师可以带领幼儿们学习《小青蛙》的基本舞步,比如蹦蹦跳跳、扑通扑通等动作,通过模仿小青蛙的跳跃来培养幼儿们的身体协调能力。
- 第二节:编排舞蹈动作在这一节课上,老师可以根据《小青蛙》的歌词和旋律,带领幼儿们一起编排舞蹈动作,比如蛙跳、挥舞双臂等,让幼儿们在动感的旋律中展现自己。
- 第三节:表演与共享在这节课上,幼儿们可以穿上自己喜欢的服装,进行《小青蛙》舞蹈的表演,并与其他班级共享自己的舞蹈成果,锻炼他们的表达能力和团队合作意识。
3. 方法- 播放音乐在教学过程中,可以通过播放《小青蛙》的音乐来带动幼儿们的学习情绪,让他们更好地理解和感受舞蹈的节奏和韵律。
- 示范动作教师可以通过自己的示范动作,来让幼儿们更好地理解和模仿《小青蛙》舞蹈的动作,以及正确的舞蹈表达方式。
- 分组实践在教学过程中,可以将幼儿们分成小组进行舞蹈实践,通过小组合作的形式来培养他们的团队合作意识。
4. 教学过程- 带领幼儿们一起进行热身运动,为舞蹈教学做好准备。
- 通过示范动作和讲解,让幼儿们逐步学习《小青蛙》舞蹈的基本动作。
- 分组实践,让幼儿们自己动手尝试编排舞蹈动作。
- 进行舞蹈表演,并与其他班级共享交流。
三、我的观点和理解《小青蛙》是一首很受幼儿喜爱的歌曲,其活泼欢快的旋律和简单易学的舞蹈动作,非常适合用来进行幼儿园舞蹈教学。
幼儿舞蹈小青蛙串词【篇一:星之路幼儿园六一节目串词】星之路幼儿园六一节目串词1、今天我们欢聚在这里,今天我们心情舒畅,唱我们动听的歌儿,跳优美的舞蹈,共同庆祝快乐的节日。
下面请欣赏大班带来的舞蹈《快乐的节日》2、我爱洗澡皮肤好好,我爱洗澡蹦蹦跳跳,下面请欣赏,小班舞蹈《我爱洗澡》3、每个人都有梦想,那我们的小青虫有什么梦想呢?下面请欣赏学前班带来的童话剧《小青虫的梦》4、看了童话剧,下面请欣赏中班舞蹈《nobody》5、女:春风化雨,六月里我们一起播种希望男:春华秋实,六月里我们一起放飞理想女:春晖寸草,六月里我们一起眉飞色舞,下面请欣赏学前班椅子操《眉飞色舞》6、可爱的小熊,胖胖的,爸爸妈妈希望你快快乐乐,下面请欣赏小班舞蹈《三只小熊》7、我是一只小青蛙伊呀咿呀哟,专吃害虫,保庄稼,人人把我夸。
下面请欣赏中班舞蹈《青蛙最伟大》8、学前班的小朋友真能干,个个都是小神童,下面请欣赏学前班手指算——心算展示9、大班的小朋友,戴着帅气的棒球帽向我们走了,下面请欣赏,大班《动感棒球操》10、看了那么多小朋友的节目,现在请欣赏星之路幼儿园全体老师带来的舞蹈《美人吟》11、一曲《江南style》红遍全世界,下面请欣赏学前班舞蹈《江南style》12、没有教育就没有未来,没有家庭教育就没有孩子的未来。
越来越多的人意识到13舞蹈班节目14、女:走进诗歌的王国,有一座高山你不能不去攀登,男:走进诗歌的海洋,有一条大河你不能不去畅游,下面请欣赏中班舞蹈《春晓》15、大班舞蹈《boom》16、八卦啊呀呀,我们就爱她,下面请欣赏学前班舞蹈《八卦啊呀呀》17、我们幼儿园的小朋友真是多才多艺,不仅会唱中文歌,英语歌也唱得很好呢,下面请欣赏大班,学前班英语展示。
18、下面请欣赏学前班时装秀表演19、宁静的夏天,天空中繁星点点,我也开始思念,思念着你的脸。
下面请欣赏大班手语舞《宁夏》20、忘记了烦恼的请跟我来,让我们一起快乐崇拜,下面请欣赏学前班舞蹈《快乐崇拜》21、请我跳舞,让我们一起high起来,下面请欣赏大班爵士舞《请我跳舞》22、男:大河如龙群山有虎,长啸仰天长歌当哭女:龙盘虎踞有钟有鼓,龙腾虎跃有文有武,中华儿女,能文能武,精忠报国,下面请欣赏学前班武术操《精忠报国》。
【篇二:少儿舞蹈串词】少儿舞蹈串词第一篇《幼儿舞蹈节目串词》也可适当分为俩主持人说小班舞蹈《大风车》节目串词:欢天喜地来过会,童真童趣乐开怀。
今天是个喜庆的日子,《大风车》这个节目小朋友们一定特别熟悉吧?下面请欣赏我们(幼儿园)小班的小朋友给大家带来的舞蹈《大风车》,指导老师:xx 掌声有请可爱的孩子们。
大班舞蹈《爱我你就抱抱我》节目串词:例一:爱是永恒的主题,父母将自己全部的爱都给了孩子。
可什么样的爱才是孩子最想要的呢?让我们听一听孩子的心声。
请欣赏大班的小朋友带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
例二: 在这个美丽欢庆的日子里,我们的小朋友希望得到老师的拥抱,希望得到朋友的拥抱,更希望得到爸爸妈妈的拥抱!有了爸爸妈妈那温暖的怀抱,我们更加感到节日的快乐和生活的幸福!下面请欣赏大班的小朋友为大家带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
小班舞蹈《大公鸡》节目串词:公鸡公鸡真美丽,大红冠子花外衣。
油亮脖子金黄脚,要比漂亮我第一。
(主持人即兴表演:学公鸡喔喔一叫)哇塞,多美丽的大公鸡!他们来了。
下面请欣赏小班小朋友给我们表演的舞蹈《大公鸡》,大家欢迎!(主持人助兴:这掌声还不够洪亮,再次掌声!)大班舞蹈《凯歌》节目串词:小班的小朋友们聪明可爱,大班的小朋友也不示弱,定要一展豪情。
下面请欣赏充满激情,动感又奔放的舞蹈《凯歌》。
指导老师:xx大班舞蹈《过家家》节目串词:例一a:姐姐,我们来玩过家家吧,你当新娘我当新郎好吧?a:我才不要呢,我比你高这么多,怎么当你新娘啊?还是让它们去玩吧!下面有请大班的小朋友给大家带来的舞蹈《过家家》,掌声欢迎!少儿舞蹈串词第二篇《舞蹈串词》一、开场:李:尊敬的老师们,占:亲爱的小朋友们,齐:大家下午好!李:我是主持人李老师。
占:我是主持人占老师。
李:踏着春天的鼓点,我们走进蓬勃的五月;和着夏天的节拍,我们放飞激昂的心情。
占:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们祖国的春天。
李:在这一刻,我们分明感受到了夏的火热,这是我们在座每个人的激情。
占:告别五月的花海李:迎来六月的阳光占:我们的心像怒放的花朵,像欢乐的海洋。
李:六月/是童年的摇篮,六月/是童年的梦乡;占:六月/有童年的沃土,六月/有童年的阳光。
李:全世界小朋友期待以久的六一国际儿童节来到了。
占:今天的风分外轻柔,今天的花朵特别鲜艳。
李:首先让我们代表xxx幼儿园的全体师生祝现场的小朋友们合:六一节快乐!少儿舞蹈串词第三篇《幼儿园六一舞蹈串词》幼儿园六一舞蹈串词今天是六一儿童节,是每一个小朋友的节日,在这个幸福的日子里,每个小朋友都感受到世界的美好,每个小朋友都想表达自己的心中的快乐,我们首先来看 **小朋友的舞蹈《小马放飞》,让我们一起快乐起来刚才**小朋友的舞蹈表演的真好,给我们今天的演出带来一个精彩的开篇,让我们通过这个节目,感受到小朋友的眼中,世界是如此纯真和美好,在小朋友的心中,充满快乐,下面的节目同样是快乐的,请看**表演的舞蹈《牛奶歌》宝贝宝贝真快乐,是谁每天在家里照顾我们,让我们健康的成长,对了,是妈妈,下一个节目是小朋友们和妈妈一起表演的,亲子瑜伽今天是六一儿童节,我们在这里开联欢会,在遥远的森林王国,也有一场精彩的舞会在举行,请看舞蹈《森林舞会》小朋友们,我们**幼儿园是个快乐的集体,这里有友好的同学,还有关心我们的老师,在这里我们幸福的成长……请看舞蹈《我上幼儿园》今天我们都感受到了每一位小朋友的快乐,还希望大家学会另一个品德,那就是勇敢,请看**带来的节目《中国功夫》**是不是特别勇敢啊,小朋友们也要努力学会勇敢的品质,懂得快乐和勇敢的小朋友,是最棒的……除了快乐和勇敢,下面一个节目是告诉我们,还要有智慧,舞蹈《我不上你的当》下一个节目是充满异域风情,洋溢着热情和活力的,拉丁舞表演,大家欢迎少儿舞蹈串词第四篇《关于2012年幼儿园六一舞蹈串词》关于2012年幼儿园六一舞蹈串词六一儿童节查阅次数:712次发布人:范文网编辑关于2012年幼儿园六一舞蹈串词开场:1尊敬的各位领导、各位老师,2亲爱的小朋友们,3你们好!1温暖的阳光,诱人的花香,2喜悦的笑脸,激动的胸膛,3连小草都在欢乐地歌唱,2轻轻地,摒住呼吸,1每一颗澎湃的心啊,激动地要跳出胸膛,3六一国际儿童节——来到了。
1今天,是个好日子,2在我们欢度节日的时刻,1在我们两园并进的时刻,2我们迎接国际六一儿童节,1我们迎接小朋友的每一个进步,3我们迎接新的机遇和挑战。
1请欣赏:大班小朋友的舞蹈《好日子》1传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡,她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。
今天,大班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》,来庆祝我们自己的节日。
请欣赏。
2当我第一次来到幼儿园,哭哭啼啼吵着要妈妈的时候,亲爱的老师,是您的手像摇篮,温暖了我,我多想叫你一声――妈妈。
请欣赏小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵《摇篮》。
2今天,我们欢歌笑语;今天,我们茁壮成长;今天,我们跟着快乐的节拍,做起自信的体操。
请欣赏大班小朋友的《手套操》。
1我们的小朋友个个都是小能手,现在上台的三个小朋友都有自己的绝活呢。
(请他们自我介绍一下。
)请大家欣赏他们的才艺表演。
(灵活机动地让他们介绍自己的作品或者现场采访。
)1别看我们的年纪小,可是我们的志气高,从小学好武功,长大保卫祖国,让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的舞蹈《功夫》。
2小妞妞,挎篓篓,干什么?拾豆豆。
黄豆豆,白豆豆,红豆豆,黑豆豆。
一粒豆豆也不丢,拾进我的篓里头。
请欣赏小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。
1有一只花公鸡,长得很漂亮。
它去和啄木鸟、小蜜蜂、小青蛙比美。
啄木鸟忙着给树治病,小蜜蜂忙着去采蜜,青蛙忙着捉害虫,它们都不跟公鸡比美。
这是为什么呢?请欣赏中班小朋友的童话剧《爱美的公鸡》。
2美丽的大森林里,来了一群快乐的小兔子,它们忙着采蘑菇呢。
请欣赏中班小朋友的《快乐的小兔子》。
1下面将要上场的大班的小小男子汉们,个个神气十足,威风无比,他们给大家带来了来【篇三:六一节目串词】六一节目串词节目:小一班:舞蹈《快乐小青蛙》、《阳光沙滩》;小二班:舞蹈《牛奶歌》、《一个小不点》;中班:舞蹈《爱我你就抱抱我》、《sunshine boy》;大班合唱《外婆的澎湖湾》、走秀《环保时装秀》;学前班:舞蹈《得啵嘚啵得》、爵士舞《请我跳舞》。
六一的阳光红红的,六一的鲜花艳艳的,六一是属于我们的。
我们的节目,我们的快乐!小青蛙们已按捺不住了,你瞧!小一班的小青蛙们已活蹦乱跳地来了……1. 舞蹈《快乐小青蛙》,谢谢小一班同学精彩的表演,金色的沙滩,蔚蓝的海水,编织着一个五光十色的梦,让童心与大海沙滩汇成一曲优美的旋律,请欣赏小一班的宝贝带来舞蹈《阳光沙滩》。
2. 舞蹈《阳光沙滩》,阳光沙滩是我们的梦想,每天的牛奶伴我们成长,小二班的同学们带着牛奶般甜蜜的笑容给我们带来舞蹈《牛奶歌》。
3. 舞蹈《牛奶歌》,爸爸爱我们,妈妈爱我们,老师也爱我们,我们永远是你们的眼中长不大的小不点。
下面请欣赏小二班的舞蹈《一个小不点》。
4. 舞蹈《一个小不点》,看着这么可爱的小不点,爸爸妈妈是不是很想亲亲我、抱抱我。
如果是就请用掌声欢迎中班的宝贝们给我们表演舞蹈《爱我你就抱抱我》。
5. 舞蹈《爱我你就抱抱我》,我们是一群阳光男孩,我们在阳光下欢快的舞蹈,快乐的成长,请欣赏舞蹈《sunshine boy》。
6. 舞蹈《sunshine boy》,晚风、白浪、椰树还有一片海蓝蓝,这就是外婆的澎湖湾,沙滩、海浪、仙人掌还有脚印两对半,这就是外婆的澎湖湾。
请欣赏大班合唱《外婆的澎湖湾》。
7. 合唱《外婆的澎湖湾》,这里没有宽广的t型舞台,但能够带给你前所未有的惊喜,这里没有专业的模特,但能够带给你另一番高超的表演水准,这里没有华丽的服饰,但足以触动你的每一个视觉神经。
有请大班的模特们带来的《环保时装秀》。
8. 走秀《环保时装秀》,望子成龙,盼女成凤已成为描述父母渴望我们成才的代名词,所以爸爸整天嘚啵嘚啵嘚,孩子你要听话,妈妈整天嘚啵嘚啵嘚,我一切都是为了你……请欣赏学前班舞蹈《得啵嘚啵得》。
9. 舞蹈《得啵嘚啵得》,爵士舞是一种动感十足、节奏明快的外来型舞蹈,它可以展示出青春的朝气和活力。
接下来就有请学前班表演爵士舞《请我跳舞》。
10. 爵士舞《请我跳舞》。